人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
回幼兒園看望老師感想篇一
有一次,，張凱勇不聽課,，不時地抬起頭來，被老師發(fā)現(xiàn)了,，老師不想影響我們學(xué)習(xí),，就當(dāng)張凱勇抬起頭來的那一刻，老師給了他一個眼色,，張凱勇立即坐好了,；最后，他們攻到了黃之國的國都,。而我可以靠微薄的地租——收成好租地的人不用給我多交,，收成不好租地的人也不能給我少交。
”你抬起頭,，幾絲卷曲的黑發(fā)滑了下來,，你先是一愣，然后笑了,，笑得很好看,，“早;親愛的同學(xué)們，你們是這樣認(rèn)為嗎?！蹦赣H沒有猶豫,，從褲包里掏出一塊手帕，仔細(xì)翻開,，數(shù)了三百元錢,，實實捏住，把那三百元錢遞給了芙蓉,。
從此,，我更加愛讀書了，并且一發(fā)不可收拾,，再也沒有往日的煩惱了,；我們的步伐永遠(yuǎn)節(jié)奏相宜，你家的貓總是可以很好的和我家的狗在一起,。人的一生十分的短暫,，如何才能讓自己在忙碌的塵世中找到心靈的一片凈土。否則......句子讀完了,，老師問我們現(xiàn)在完成時的否定句怎么做,，覺得應(yīng)該加在have/has后面的站起來，大多數(shù)男生都站起來,，只有一個男生還坐在座位上,，乍一看，坐著的只有他一個男生,；
不要問我們?yōu)槭裁?，這是我們?yōu)閴粝攵迳蠋p峰的羽翼,。有您的愛陪伴在身邊,，未來的路上，風(fēng)再大,，雨再狂,，我也不害怕。
愛情,，就只要一點,。
回幼兒園看望老師感想篇二
生命重于泰山。疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,。近期,，全國多地發(fā)生新型冠狀病毒感染，面對此次突發(fā)公共衛(wèi)生事件,，示范幼兒園以高度的責(zé)任感,、使命感，時刻繃緊應(yīng)對重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的這根弦,，堅決落實*文件精神,。眾志成城,，萬眾一心，示幼人有信心,，用實際行動防控新冠疫情,，打贏這場戰(zhàn)“役”。
根據(jù)中,、省,、市、縣相關(guān)文件精神,，為有效應(yīng)對新型冠狀病毒感染，做好疫情防控工作,，示范幼兒園在縣教科體局的統(tǒng)一安排部署下，園長何亮第一時間在行政班子微信群安排部署工作,，成立由幼兒園黨總支部、園長何xx組長,，李xx任副組長，其他班子人員,、各班教師為成員的新型冠狀病毒防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé),，制定了疫情防控工作方案,、應(yīng)急預(yù)案、口罩處理方案,、延遲開學(xué)方案,、值班表等。何園長還與分管衛(wèi)生保健的李燕萍副園長,、后勤主任馬紅梅現(xiàn)場辦公,，確保防控工作從上到下進(jìn)一步高效,、全面、細(xì)致地推進(jìn)和落實,，全力以赴做好新型冠狀病毒的防控各項工作,。
何園長強調(diào)，全園要高度重視,，強化思想認(rèn)識,，進(jìn)一步增強疫情防控工作的責(zé)任感和緊迫感;要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任,，加強教育宣傳,，做好衛(wèi)生知識和行為規(guī)范知識的宣傳普及;同時全園內(nèi)外也要嚴(yán)格值守，除值班人員外,，其余人員無特殊情況不得入園,，如確需入園，做好體溫檢測及情況登記,，保證全園的安全,。此外，幼兒園將依據(jù)疫情發(fā)展情況,，根據(jù)上級指示與要求,，進(jìn)一步做好相關(guān)工作。
各班老師每天通過電話,、微信、qq群等方式了解幼兒及家長健康狀況,，后勤主任馬紅梅每日上報統(tǒng)計班級幼兒是否有發(fā)熱咳嗽等類似癥狀,，分管衛(wèi)生保健副園長李xx對摸排工作登記在冊，并如實填寫《西充縣教科體系統(tǒng)疫情防控摸排情況統(tǒng)計表》,。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況,，并要求在此期間不參加聚會、少外出,、勤洗手,、做好消毒工作，保證自身健康安全,。
1.及時查收辦公*臺關(guān)于新型冠狀病毒感染疫情防控文件,，確保信息的及時，防控工作的落實,、落地,。
2.利用led、班級群,、微信公眾*臺等方式進(jìn)行防控宣傳,，提醒家長合理安排好幼兒假期生活,，不到通風(fēng)不暢和人流密集的場所活動，外出佩戴口罩,，如有不適,，及時到指定醫(yī)院就診。
3.做好開學(xué)前食品安全,、飲用水安全,、環(huán)境衛(wèi)生治理、消毒殺菌等工作,，做好返園師幼的健康篩查和監(jiān)測工作,，做好疫情防控相關(guān)物質(zhì)準(zhǔn)備及后勤保障工作。
4.做好“停課不停學(xué)”的工作方案,。在分管業(yè)務(wù)園長的趙茜副園長統(tǒng)一安排布置下,，保教主任毛艷蓉與各段教研組長通力合作，結(jié)合當(dāng)前的情況,，共同制定出了適合我園小、中,、大各年齡段的內(nèi)容,，涉及語言、藝術(shù),、健康,、社會、科學(xué)等五大領(lǐng)域,，讓孩子在家也能感受到學(xué)習(xí)的快樂,。
——防控疫情安全教育教案 (菁選3篇)
回幼兒園看望老師感想篇三
初春三月，是春暖花開,、草木長青,、鳥語花香的美好季節(jié)。在全民“戰(zhàn)疫”中,，黨員干部要以“流星趕月”的態(tài)度,，“不負(fù)人民”的決心，在“戰(zhàn)疫”大考中不但要“趕路人”,，更要做“有心人”,，才能為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強保障。
做“趕路人”,。泰戈爾說,，“光明就在我們的面前，只要你能捱住痛苦,，走過重重黑暗,。你的負(fù)擔(dān)將變成禮物,，你受的苦將照亮你的路?！毙枪獠粏栚s路人,，“星星之火，可以燎原”,，星光雖弱,，可以領(lǐng)航。過去的日子里,，來自漫天的星光匯聚成戰(zhàn)疫的磅礴力量,，帶去對荊楚人民的愛，讓華夏大地的冬日不再寒冷,，為新時期“*精神”注入有溫度的暖色調(diào),。
疫情還未結(jié)束，越是到關(guān)鍵時刻,，越要以“趕路人”的心態(tài)對待疫情防控,，答好“疫考”答卷。要堅定信仰保持一顆“紅色”的心,，把對馬克思主義的信仰,，對*的信念，對*特色社會主義的信心,，落實到疫情防控的具體行動上來,。要對疫情防控工作“咬住不放”，俗話說“一步慢步步慢”,，疫情防控是一場持久的`“馬拉松”,，必須做好開頭,，把握過程,，堅持到底才能取得“好成績”;要克服麻痹大意思想，目前疫情防控雖然出現(xiàn)積極的信號,，但是“病毒”還未徹底消滅,，仍然需要繃緊“戰(zhàn)疫”這根弦,，因為任何時刻的麻痹大意都可能會讓前期的所有努力功虧一簣。
做“有心人”,?！坝兄菊摺笔戮钩伞r光不負(fù)有心人,，時光荏苒,，歲月如歌，英烈壯舉,，精神永存,。過去的時光,，抗疫擂動戰(zhàn)鼓為“三軍將士”提振士氣，激發(fā)“戰(zhàn)疫不勝絕不收兵”英雄豪氣,。今天我們帶著對逆行英雄的懷念,，接過“逆行者”的槍，向戰(zhàn)疫的主陣地發(fā)起沖鋒,，為新時期的“*精神”注入戰(zhàn)斗的原動力,。
戰(zhàn)疫還未勝利，越是到吃勁時刻,，越要以“有心人”的決心吹響“沖鋒號”發(fā)動總攻勢,。要有“忠誠心”，對黨和*的決策部署堅決落實,，做到不打折扣,、不講條件的把組織賦予的任務(wù)完成好、落實好;要有“責(zé)任心”,，在人民群眾需要的時候,，在組織需要的時候，敢于負(fù)責(zé),、敢于擔(dān)責(zé),，立起*員的本色“樣子”;要有“斗爭心”，敢于同“*”作斗爭,，堅決同疫情防控中的“作秀”“擺練”等工作作風(fēng)說不，激勵黨員干部在疫線作為,，把有限的精力用在疫線防控的具體行為上,。
星光不誤趕路人，時光不負(fù)有心人,。無數(shù)點星光的聚集成璀璨星空照亮戰(zhàn)疫人的前行之路,，無數(shù)戰(zhàn)疫“有心人”的涓涓細(xì)流匯聚成汩汩暖流，這個春天在中華大地上奔流向前,。相信在黨和*的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，在人民群眾的共同努力下，“戰(zhàn)疫”必勝!
回幼兒園看望老師感想篇四
為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水*,，指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的`應(yīng)急處置工作,，減輕或者消除突發(fā)事件的危害，保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全,，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,，根據(jù)《^v^傳染病防治法》、《^v^食品衛(wèi)生法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,，結(jié)合本園實際,，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
1,、普及各類突發(fā)傳染病事件的防治知識,，提高廣大教職員工和幼兒的自我保護(hù)意識。
3,、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制,，及時采取措施，確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延,。
1,、預(yù)防為主、常備不懈
宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識,，提高全體教職員工的防護(hù)意識,，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施,，迅速切斷傳播途徑,，控制疫情的傳播和蔓延。
2,、依法管理,、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對突發(fā)傳染病事件的預(yù)防,、疫情報告,、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為,，依法追究責(zé)任,。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織,、指揮,、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。
3,、條塊結(jié)合,、以塊為主
突發(fā)傳染病事件的預(yù)防與控制工作實行條塊結(jié)合、以塊為主,、屬地管理,。
4、快速反應(yīng),、運轉(zhuǎn)高效
建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制,，強化人力、物力、財力儲備,，增強應(yīng)急處理能力,。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn),、報告,、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接,，一旦發(fā)生突發(fā)事件,，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置,。
（一）工作職責(zé)
成立由園長負(fù)責(zé)的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：
1,、根據(jù)教育行政主管部門的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。
2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制,，檢查,、督促幼兒園各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。
3,、廣泛深入地開展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動,，普及突發(fā)事件防治知識，提高教職員工的科學(xué)防病能力,。
4,、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生,，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早治療,。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動,，努力改善衛(wèi)生條件,，保證幼兒園教室、食堂,、盥洗室及其他公共場所的清潔衛(wèi)生,。
6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜,。
7,、及時向當(dāng)?shù)亟值泪t(yī)院或疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況，并積極配合*門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒,、食物留存等工作,。
（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理幼兒園應(yīng)經(jīng)常對食堂,、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查,，盡早發(fā)現(xiàn)問題,，及時消除安全隱患,。
（二）增加幼兒園衛(wèi)生投入,，切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
（三）采取有效措施,，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理,。
1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證,、培訓(xùn)上崗并注意個人衛(wèi)生,；對患有“五病”的人員必須100%的調(diào)離。
2,、購銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點采購并按規(guī)定驗收,，禁止讓學(xué)生食用變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏必須生熟分開,；餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒,，并有保潔措施。
3,、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施,，并落實專人、專鎖,、專保管責(zé)任制,，強化安全防范措施，防止投毒事件發(fā)生,。
4,、加強幼兒園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播,。
5、大力開展愛國衛(wèi)生運動,，重點搞好食堂衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。
6,、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園（學(xué)）前預(yù)防接種證查驗和登記制度，提高學(xué)生疫苗接種率,，防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行,。
（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力,。
1,、培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,。
回幼兒園看望老師感想篇五
1.通過互動交流對疫情的感受,、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力,，釋放學(xué)生的緊張,、害怕等不良情緒。
2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰,？演一演他們的事跡,。
3.想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護(hù)？
1.如何做到自我防護(hù),。
2.釋放壓力積極面對疫情,。
演一演英雄事跡，想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么,？
學(xué)生：做拍手游戲,。
教師：關(guān)注學(xué)生情緒。
一,、導(dǎo)入：
同學(xué)們,，面對新型冠狀肺炎疫情,，你害怕嗎?
指名回答,。
教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。
二,、互動交流:
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受,、看法、建議,。
教師指名上臺講一講,。
同學(xué)們，大家通過互相交流,、訴說,，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？
指名大聲回答,。
教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù),，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護(hù),，遠(yuǎn)離疫情,。
三、展開交流：
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰,？說一說他的事跡,。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作,、表情,、或者某個感人的瞬間？
指名上臺演一演,。
學(xué)生評價
提問：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢,？
指名說。
學(xué)生記筆記,。
齊讀記錄內(nèi)容,。
四、教師總結(jié):
五,、學(xué)生反思：作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí),。
六、拓展,。
——小學(xué)疫情防控教育總結(jié)
回幼兒園看望老師感想篇六
古人云：“師者,，傳道授業(yè)解惑也”?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！斑@是對老師的贊美,，而我的媽媽就是這樣一名好老師,。
每天早上，媽媽天不亮就開始起床,，接下來便是忙碌一天的工作,。備課、寫教案,、批改作業(yè),、開會，從來都是瑣事不斷,。
作為她的孩子,，我是幸運的，同時也是“不幸”的,。記得有好幾次,，媽媽一接到學(xué)校的電話連早飯也顧不上吃就匆匆跑向?qū)W校。每天放學(xué)后,，媽媽都很晚回來,，還經(jīng)常帶一疊考卷回來批閱，都沒有時間陪我,。有一次,，我做完作業(yè)想讓媽媽陪我看一會兒電視，就對身邊正在批改作業(yè)的媽媽說：“媽媽,，今天是周末,，你就陪我看會兒電視嘛！”媽媽頭也不抬地說：“沒看我正忙著嗎,？你自己看吧,。”我知道,，我的媽媽是個好老師,。她沒有時間陪我，是因為她把寶貴的時間留給了她的學(xué)生,。
我的媽媽不僅是個好老師,，還是一個能干的好媽媽。媽媽每一天都是忙忙碌碌的,，就算放假她也沒有閑著,，周末經(jīng)常一大早起來去采購各種食材，給我們包各種口味的包子,、餃子,，我最喜歡吃媽媽包的酸菜肉包子了！有時候她還會給我們煮好吃的酸菜魚,，那酸爽,，美味極了,！我想，媽媽的手真像一位魔法師,，能變出各種各樣美味的食物，以后我也要像媽媽一樣做個“廚神”,。
我的媽媽還是一位健身達(dá)人,。一有時間她就去我們家樓下跑步，每次回來都跑得滿頭大汗,，滿臉通紅,。媽媽也很愛臭美，天天都稱體重,，不吃垃圾食品,，我的媽媽是個愛美又自律的人，我一定要向媽媽學(xué)習(xí)這種健康的生活方式,。
媽媽,，您不僅是一位受人尊敬的好老師，還是我人生道路上的引路人,，我為有您這樣的媽媽感到驕傲,。媽媽，我永遠(yuǎn)愛您,！
回幼兒園看望老師感想篇七
親愛的老師：
老師,，您好嗎?最近身體怎么樣?
哈哈，您又要笑我了,，您知道嗎?畢業(yè)后,，我常常會看一看畢業(yè)照，回憶起小伙伴和您帶給我快樂的童年時光,。我是多么想再一次見到您,，對您說許多許多的話——
老師，我知道,，您就像園丁一樣養(yǎng)育著我們這些小花,。也許沒有那些詩意般的語言，但是卻有陽光般的微笑,。
我有空時會打開評語本看看,，您寫了許多許多的話。如果我在那時看得懂,，我就要給您一個擁抱,。讓我記得最清楚的一頁上面寫下了這樣的話：今天，美美在積木課上表現(xiàn)得很好,，因為她把積木分給了一個沒有積木的同學(xué),，因為這個同學(xué)的積木被收走了,，正在氣頭上，所以他并不領(lǐng)情,?？擅烂缹λf：“你表現(xiàn)好后，就可以玩積木了,?！?/p>
記著在畢業(yè)典禮上，我哭了,，您哄著我,，別讓我哭，我現(xiàn)在明白,，您也舍不得離開我們啊!我在另一篇作文上寫過：幼兒園的畢業(yè)讓我懂得了“離別”,。
老師，我想對您說的話千言萬語也說不盡,。老師,，您能讓一個大班連10以內(nèi)加減法也考不好的小女孩長成一個懂得“離別”的大姑娘。而她現(xiàn)在對您說聲“謝謝”,。
身體健康,，工作順利!
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20__年__月__日
回幼兒園看望老師感想篇八
我是個兒子，當(dāng)媽的是老師,，我媽是誰,？當(dāng)然是可愛的袁老師啊。
其實當(dāng)老師的孩子沒啥,，但是當(dāng)袁老師的兒子,，這個孩子的生活一定非常奇特。
我媽個子小,，身高不到一米六,，剛才問她，她死活不告訴我她真的有多高,。但是別看我媽個子小,，全年級的人她都能鎮(zhèn)住，何況他兒子呢,？
我比我媽高出去一頭,，但是我從來打不過我媽。而且我什么時候都騙不過我媽,，她就好像什么謊言都能識破似的,，所以說，永遠(yuǎn)不要對我媽說謊,，但是善意的謊言還是可以的,。
我媽非常關(guān)注我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是她差不多已經(jīng)放棄了對我學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的管理了。因為她受不了我的拖拖拉拉和不主動學(xué)習(xí),，所以在我學(xué)習(xí)的時候,，她就是可愛的袁老師；但是我應(yīng)該學(xué)習(xí)卻悠閑自得的時候,，她就變成了咬人的母老虎了,。
但是毫無疑問我媽是愛我的，雖然這種愛不是那么的直接,，但是我還是能非常明顯的感受到這種愛的。
老媽對我最好的地方還是吃飯上,，幾乎每個周末,，她都燉好幾個小時的湯給我喝，有時候晚餐都說不吃了,，她又去廚房做出來一大堆,，有時候做的過于豐盛，都趕上過年了,。有時候我早餐沒吃就去上學(xué)了,，課間我去辦公室，桌面上總會有面包,、牛奶,、或者飯團(tuán)所以說跟著老媽走，就永遠(yuǎn)不會餓肚子,。
我媽總是能讀懂我的心思,，我餓了？我饞了,？我干壞事了,？她全都知道，我想干什么事,，她也總是能預(yù)先知道,。
我們倆一會兒吵架，一會兒逗貧,，一會兒安靜的做自己的事情,。但是我知道，無論老媽怎么對我,，無論她高矮胖瘦,，無論她是不是袁老師，她都是最愛我的,。
回幼兒園看望老師感想篇九
十八道：“切,，還說自己聰明,，我從第一眼就知道她是女媧族了？古往今來,，多少令人感動的至愛,，在我們的心中定格，化為生命中永恒的溫暖,。
令我更茫然的是有天我在街上走,，前面有個小女孩問路喊了聲“阿姨”，我回頭看并沒有人,，原來她叫的居然是我,。作為一個旱鴨子，我可是很安守本分的在一米四區(qū)域里“泡水”,，但如果不是我忘帶游泳圈的話,，也不會落到這種地步！四月里一個星期天風(fēng)和日麗的早晨,，我們一家早早起床計劃去山西煤炭博物館游玩,。朋友是我們臥床在病的一聲問候。
徐老師對我們的要求可嚴(yán)格啦,，特別是考完試的錯題,，一定要我們訂正，直到懂了為止?媽媽為了我,，毫不猶豫地辭去了工作,，每天在醫(yī)院無微不至地照顧我。哥哥嘟詠著:cc ,.....又開始找別扭了,，就是不想讓我看電視嘆,。晚上七點到九點?生活對于我們每個人來說，都不可能是一帆風(fēng)順的,。
何時放下,，何時就會獲得一身輕松。這也注定了他從此將生活在痛苦中?
望著陪我度過三年喜怒哀樂的貓咪,，萬萬沒想到,，我會因為它沒用了，就拋棄它,。一個偶然,，我聽到了女生a對女生b說：“其實這次作文比賽老師早有了底，他已經(jīng)選定三個同學(xué),，其他交上去的作文只不過做個樣子罷了,。當(dāng)評委念到我的名字時，我緊張得兩腿發(fā)軟......驀地，我想起了老師的叮囑：考試不要緊張要放松,，若考試時緊張將毀了一切......于是我冷靜了下來,，以飽滿的精神投入了比賽當(dāng)中；教室里傳來一陣陣的讀書聲,。
他二話不說,，踏前一步，朝著高瘦男子的后腦就是一個肘擊,。而現(xiàn)在卻截然不同,，大家手上有垃圾，他們現(xiàn)在一定會扔到垃圾桶里的;他讓我知道美好的環(huán)境是需要人維護(hù)的,，每個人只要彎彎腰,，動動手就能還地球一個美好，一份清潔,，作為生活在地球上的人類何樂而不為呢,。
回幼兒園看望老師感想篇十
親愛的王老師：
您好，您的工作還好嗎?
我是您的學(xué)生賀藝博,，是您把這個知識少得可憐的我,，澆灌成了一個學(xué)富五車的人,，雖然您不是我的家人,，但您勝似我的家人。我記得有一次,，在吃午飯的時候,，我看見了我的死對頭——西蘭花，我把它們用紙包住,，正準(zhǔn)備悄悄地扔掉時,，您走了過來。問我：“藝博,，你會背《憫農(nóng)》嗎?”我吞吞吐吐說：“會——背,。”那你給老師背一下吧,?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！崩蠋熌謫栁?，知道這首詩的意思嗎?我說：“老師，您給我們講過,，這首詩說的是農(nóng)民伯伯種玉米很辛苦,，我們要珍惜糧食,。”我一邊說一邊低下了頭,。您親切的對我說：“這個綠色西蘭花,，雖然不是你愛吃的菜,，但是它的營養(yǎng)價值很高，含有豐富的維生素,，你們正在長身體,，吃了它有助于你的生長發(fā)育,，我們做個不挑食的好孩子,，這樣才能長的更高更強壯,。”聽了您說的話,，我硬是把我不喜歡吃的菜咽到肚子里。多年以后,，我慢慢的長大,，才知道您當(dāng)時對我們的良苦用心，您整整陪伴了我3年,，在這段時間里您陪我的時間比我媽都多,。
好了,，親愛的老師,，我們現(xiàn)在聊一下我的近況吧,，您一定也很關(guān)心,，我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)和英語成績還算穩(wěn)定,，就是語文,，寫的錯別字比較多，不過您放心我一定會努力去改正,，記牢。現(xiàn)在我在生活中也是一個非常懂事的孩子，自從那以后我再也不挑食了,。
身體健康工作順利
您的學(xué)生賀藝博
20__年12月1日
回幼兒園看望老師感想篇十一
走進(jìn)我家,，你一定會張大嘴巴,、瞪圓雙眼,！鋼琴、雙排鍵電子琴,、巴揚手風(fēng)琴,、架子鼓,、非洲鼓,、薩克斯,、陶笛你一定會為我家各種各樣的樂器驚嘆羨慕,！我家不是樂器行，但我卻有一個音樂老師的媽媽,！哈哈,！是不是很酷,！
媽媽喜歡給我聽音樂。小時候我愛哭,，一哭沒完，媽媽就放音樂給我聽,，我邊聽邊咧著小嘴巴呵呵笑音樂好似我的棒棒糖,，真甜,！
媽媽樂于教我學(xué)樂理。怎么讓枯燥無味的樂理知識變得生動有趣呢,？哦,，媽媽有辦法,，她常常和我一起玩音樂親子互動游戲,，我們每天在音樂王國里探索各種神奇的奧秘,，真好！
媽媽鼓勵我學(xué)巴揚手風(fēng)琴,。剛開始學(xué)琴時,，那些五線譜上密密麻麻的小蝌蚪,，像調(diào)皮的青蛙似地上躥下跳,，我常常把它們幾個兄弟姐妹弄混了，那些像“小怪獸”一樣變化多端的節(jié)奏更是讓我手忙腳亂,，特別是雙手合奏時,，左右手不聽使喚，真煩,！
媽媽看見了,，鼓勵我說：“做事情要持之以恒,，遇到困難要敢于面對,，迎難而上,，這才是小小男子漢,！”在媽媽的鼓勵下，我和“小蝌蚪”糾纏,，和“小怪獸”斗爭現(xiàn)在,，我不僅能完整彈奏好幾首動聽的樂曲,，而且還參加過好幾場手風(fēng)琴演出活動呢,，每當(dāng)聽到臺下掌聲不斷,，我的心里真美,！
我愛我的媽媽,。她讓我喜歡音樂,，熱愛生活,，長大后我也要成為像媽媽一樣的音樂老師,！我好期待！
回幼兒園看望老師感想篇十二
自疫情蔓延以來,，尤其是xx省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件i級響應(yīng)。我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視疫情防控工作,，通過辦公釘釘群組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署,，按照高度重視,、全員參與、積極應(yīng)對,、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求,，按照預(yù)防為主，防治結(jié)合,；依法防控,，科學(xué)應(yīng)對；分級負(fù)責(zé),，屬地管理的原則，充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項防控工作,，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩(wěn)定造成的危害,，維護(hù)社會穩(wěn)定。
我園及時成立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長負(fù)總責(zé)，制定了《xx幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》,、《xx幼兒園疫情防控應(yīng)急（返校）預(yù)案》、《xx幼兒園傳染病防控制度》,，做好人員分工,，明確職責(zé),，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、統(tǒng)一指揮,、統(tǒng)一行動,。
隨后,，召開了疫情防控線上工作會議,，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo),、行政,、教師三方嚴(yán)格值班值守,，做好每日排查跟蹤工作。強調(diào)全園教職工無特殊情況不外出,，各班教師應(yīng)保持24小時通訊暢通,，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況,，對于省外幼兒采取跟蹤檢測。全園啟動（返校）應(yīng)急預(yù)案,，積極投身于疫情防控工作中來。
1,、加強宣傳,，及時預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教,，普及防治知識，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生,、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,，尤其是七步洗手法和戴口罩相關(guān)知識的宣傳和普及，提高廣大學(xué)生、教職員工自我防護(hù)能力,。
2,、加強消毒,，及時清理。學(xué)校定期對教室,、圖書館（閱覽室）、宿舍等,、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,，注意通風(fēng),，保持空氣流通,。并及時清理衛(wèi)生死角,。
回幼兒園看望老師感想篇十三
如果你問我：“你幸福嗎,？”我會毫不猶豫地告訴你：“我很幸福,。”因為我出生在一個教師家庭,，媽媽不但是我慈愛的母親,，還是伴隨我健康快樂成長的好伙伴,、好老師,。
媽媽在生活上不但給我無微不至的關(guān)懷，而且教會我做人的道理,。八歲那年，媽媽叫我去商店買食用鹽,，一包食用鹽3元，我給售貨員5元,，他居然找我7元，我心里沾沾自喜,，接過錢和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發(fā)現(xiàn),。到了家,，我跟媽媽炫耀這件事,，媽媽聽了，臉色變得嚴(yán)肅起來,，說：“把錢還給人家,，不能欺騙人家,?！蔽矣行┮苫蟮貑枺骸皼]人知道，只要你我不說……”“停,、停、?！眿寢尨驍嗔宋业脑?，“人常說誠信是高樓大廈的奠基石,；誠信是市場交易的一桿秤,；誠信是人生道路上的指南針,；誠信是架在人與人之間的橋梁,；誠信是溝通你與我之間的紐帶,；誠信是點亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的誠信都沒有,，要如何在社會立足,？”我看媽媽態(tài)度堅決,，只好把多找的錢還給商店的售貨員,。并向她道歉,，售貨員阿姨豎起大拇指,，說：“你真是個誠實守信,，不貪小便宜的孩子,?！蔽衣犃?，心里美滋滋的,，原來做個好人是一件非常快樂幸福的事,。
媽媽不但是一位好母親,，更是一位好老師,。
我有意識的時候,，我家已經(jīng)是個“圖書館”,，受媽媽的影響我漸漸養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣,，媽媽在生活上很省錢，但買書她從不吝嗇,。《假如給我三天光明》,、《城南舊事》,、《草房子》等,，應(yīng)有盡有,。只要是我喜歡的、對我學(xué)習(xí)有幫助的書,，無論多少錢媽媽都會幫我買。在學(xué)習(xí)上當(dāng)我遇到難題的時候,，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導(dǎo)我,，使我不但找到答案,，解決了難題,，還慢慢地獲得了學(xué)習(xí)方法,。
媽媽,，您不但是我最親愛的母親，還是我最好的老師,；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理,；您不但把我撫養(yǎng)長大,，還為我指引了走向光明的方向,。
老師媽媽我永遠(yuǎn)愛您！
回幼兒園看望老師感想篇十四
1,、孩子們的學(xué)習(xí)熱情還是非常高的,，都早早地留意著學(xué)習(xí)的方法,。課后,，不論用哪種方式,，都能夠提交作業(yè),。這里可以看出來學(xué)習(xí)的積極性,。
3,、授課的老師相對來說都是教學(xué)水*比較高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學(xué)名師的機會,，特別是對口班級，對口學(xué)科的學(xué)習(xí),，更容易提升老師的個人教學(xué)素養(yǎng),，以及對于課文的把握,。
4、在課后,，我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè),，批改作業(yè),，這樣一種新的辦公,，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學(xué)習(xí)的,。
2,、雖然老師已經(jīng)提前給孩子們家長培訓(xùn)了如何使用釘釘進(jìn)行打卡,，提交作業(yè),。但是,，從今天的情況來看,，仍有許多問題：部分家長不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡,，這些問題還需要在以后的工作中慢慢練習(xí)使用,。
3,、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本,，雖然老師發(fā)了電子課本,，但是是用手機觀看的時候,，就沒有辦法打開課本，這給語文學(xué)習(xí)造成了很大的不便,。
——小學(xué)生疫情防控安全教育教案
回幼兒園看望老師感想篇十五
你沒有聽錯，這個聲音確確實實是從學(xué)校的實驗室傳出來的,，瞧瞧這股子的架勢,，我看教室里的大學(xué)生們大概頭都腫起來了吧？我說親愛的大哥哥,、大姐姐，你們也太小兒科了吧,！干嘛每次都要讓老師重復(fù)念咧？你們聽不煩嗎？我媽媽可是因為關(guān)心你們的安全,，才會像個老媽媽一樣一直嘮叨，人要自動點啦,！可別氣煞我的媽媽了啦！
你懷疑哦,？沒錯，這個就是我最親愛的媽媽啦,！
提到她的個性，看我就好了,，我是她的復(fù)制版，我完完全全繼承她所有的個性,。我們都很直爽,，大剌剌的個性,，有點像男人婆，可是我們心腸很好哦,！只不過偶而心狠手辣,，常常不小心會出手太重而已,。我媽媽雖然號稱實施“愛的教育”，但我有時也會神經(jīng)大條到已經(jīng)闖下滔天大禍,，還渾然不知，當(dāng)然就少不得挨她一頓“小”打了,。
要找我媽的話，你只要找到“電腦”,，她肯定就在附近，有時備課,、有時看小說,，我懷疑她的眼鏡度數(shù)就快要更深了,。
我奶奶常跟她念：“你哦,！減什么肥??？我看是越減越肥！”沒錯,！我媽就是容易胖的體質(zhì),，天天看她嚷著要節(jié)食,，要減肥,。結(jié)果好不容易瘦下來一點點,，馬上又大吃大喝,，迅速胖回來。就像吹氣球一樣,，一下消一點,，一下又腫回來了,。
媽媽,！只要你快樂就好,，你胖得要橫著過門檻的話,，我也不會嫌棄你,，因為我愛你啊,！
回幼兒園看望老師感想篇十六
1,、幼兒園如有傳染病發(fā)生,，必須立即向園長室報告,，幼兒室立即向疾控中心,、鎮(zhèn)教管辦和教育局安全辦報告。
2,、幼兒園在12小時內(nèi)寫出事故書面報告,，逐級上報,。
3,、報告內(nèi)容：傳染病名稱,、發(fā)生時間,、地點,、人數(shù),。傳染病控制情況以及報告人,、報告單位,。對事故現(xiàn)場的情況變化,，幼兒園仍作補充報告,。
1、安全專干莫又來同志任總指揮,，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作，及時聽取事故情況報告,，視情況作出啟動應(yīng)急預(yù)安決定,。
2,、園長為副總指揮,，負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的救援,、調(diào)查和善后等工作。
3,、預(yù)防與控制傳染病指揮組成員如下：
組長：莫又來
副組長：彭本芳,、李雪琴
組員：蔣莉,、彭朝霞,、肖亞葵,、李彩陽
1,、立即啟動應(yīng)急預(yù)安,。
2,、指揮部根據(jù)傳染病類型,，開展處置工作，及時聽取,、了解情況,，采取相應(yīng)措施,，全力工作,。
3,、確定由保健老師組織調(diào)查,，保留原始資料（現(xiàn)場原始照片,、文字等記錄），保護(hù)現(xiàn)場或保留物樣,，不擅自為事故定性,。
4,、立即送病人隔離，有效控制疫情,。
5、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師會議,，通報時間情況,，穩(wěn)定人心,。
6,、及時求得當(dāng)?shù)?的協(xié)助,，作好幼兒園秩序的穩(wěn)定工作,。
7,、召開家長會,，通報事件經(jīng)過,，穩(wěn)定家長情緒,，做好傳染病的防治的宣傳工作，增強家長衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力,。
8,、在相關(guān)部門的指導(dǎo)下,，迅速,、嚴(yán)格、徹底全面做好環(huán)境消毒工作,。
9,、冷靜面對媒體采訪，有專人接待,，加強門衛(wèi)的管理,，不得把無關(guān)人員放進(jìn)幼兒園。
10,、全體教職員工必須堅守各自崗位,，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)消息,，共同維護(hù)穩(wěn)定,。
幼兒園傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案
秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發(fā)期,，大多數(shù)冬季傳染病通過空氣飛沫或接觸傳播。進(jìn)入秋冬季,，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼,。孩子們又進(jìn)入一個傳染病的高峰期，為了有效預(yù)防與控制傳染病的發(fā)生和蔓延,，確保師幼健康,，幼兒園教學(xué)秩序正常開展，結(jié)合上級有關(guān)的文件要求和我園的實際情況,，現(xiàn)將我園有關(guān)傳染病甲型h1n1流感,、手足口病、等相關(guān)的防控工作總結(jié)如下：
我園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展檢查工作,，完善防控預(yù)案,，并通過加強幼兒的晨午檢，體溫測查,，落實消毒隔高措施,、增強幼兒防護(hù)等途徑，采取個人預(yù)防,、幼兒園預(yù)防,、家庭預(yù)防等相結(jié)合的辦法。沉著,、科學(xué)有效地防范和應(yīng)對甲型h1n1流感,、手足口病等疫情，確保師幼健康,，保證幼兒園教學(xué)秩序正常開展,。
1,、首先，在園門口對幼兒進(jìn)行體溫檢測,，觀察幼兒有無明顯癥狀,。值日領(lǐng)導(dǎo)、值班人員,、門衛(wèi)等工作人員每天在園門口對來園的幼兒進(jìn)行體溫檢測,，對體溫超過的幼兒進(jìn)行詢問觀察登記，并及時報告幼兒園園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人,。
2,、其次，抓好入園幼兒的晨檢工作,。幼兒一入園,，班級一位老師就注意觀察孩子的.精神狀況，對發(fā)熱,、精神狀況不佳的幼兒進(jìn)行密切地觀察,，及時采取相應(yīng)的治療措施。若發(fā)現(xiàn)有幼兒出現(xiàn)相同癥狀時,，園里要及時采取相應(yīng)的消毒隔離措施,，并根據(jù)病情及時上報。
3,、班級老師每天要對缺席幼兒及早查明原因,。如因患傳染病請假，則要上報,，一位老師對園內(nèi)幼兒及時采取預(yù)防措施,；如孩子在家庭里接觸傳染病人，家長要及時通知幼兒園,。
1,、實行日報告和零報告制度，每天上午10：00前,，下午16：00前,。教師向園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人報告班級情況，園內(nèi)疫情負(fù)責(zé)人再向上級領(lǐng)導(dǎo)部門報送疫情信息報告單,。
2,、堅持登記詢問制度，園內(nèi)門衛(wèi)對來園人員均進(jìn)行登記詢問工作,，嚴(yán)格檢測體溫,，嚴(yán)防病源體傳。
充分利用班會、板報等多種形式進(jìn)行健康教育,，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。督促幼兒勤洗手、喝開水,、吃熟食,、常剪指甲、勤換衣服,。要求班級開展衛(wèi)生方面的主題活動,，讓孩子樹立起自我保護(hù)意識，掌握簡單的衛(wèi)生生活常識,。
1,、班級內(nèi)每天定時開窗戶適度通風(fēng)，保持空氣流通,，讓陽光射入室內(nèi),。早晨來園后，先用有效濃度消毒液擦玩具柜及室內(nèi)家具,、門把鎖等處,。然后用清水擦試一遍，防止幼兒病從口入,。
2,、消毒工作是疾病預(yù)防工作的關(guān)鍵，幼兒園在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善消毒措施,，對孩子的生活、活動空間采用開窗通風(fēng)和每日紫外線燈消毒,，每天用消毒水拖地,，幼兒的餐具、餐桌,、毛巾,、水杯等生活用具每天按要求消毒。定時把幼兒被褥清洗消毒,。嚴(yán)把食物的采購,、儲存、加工,、烹調(diào)制作關(guān)，不購買三無食品和變質(zhì)的食品,，做到生熟分開,、每餐有留樣。
3、加強日常工作保育,，盡量避免帶孩子到人多的地方去,，幼兒園開展豐富多彩的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì),。在膳食方面要加強營養(yǎng),，讓孩子多吃蔬菜、水果,。保證孩子充足的睡眠,，根據(jù)氣候變化，隨時注意為幼兒增減衣服,。鼓勵幼兒講究個人衛(wèi)生,，做好個人防護(hù)。傳病流行期間,，盡量少去人群集中的公共場所,。作為家長，要為孩子做好相應(yīng)的預(yù)防接種,，如接種流感,、肺炎等疫苗。
加強幼兒園衛(wèi)生管理人員,、食堂從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。提高其衛(wèi)生防控知識和衛(wèi)生安全重要性的認(rèn)識。
總之,，我園將嚴(yán)格按照教育局,，衛(wèi)生局的指示精神，積極爭取家長的最大支持配合,，認(rèn)真做好防范甲型h1n1流感及其它傳染病的相關(guān)工作,。
回幼兒園看望老師感想篇十七
忙碌而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這一學(xué)期來我們渡過了許多難忘的時刻,，付出了更多的艱辛和努力,。但看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步，心中感慨不已,，也有些許欣慰,。總結(jié)過去,、展望未來,，在即將進(jìn)入的大班學(xué)習(xí)中，我們還要調(diào)整有些工作,，我們還要做得更好些,，我堅信，大三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。
幼兒園無小事,，事事育人,；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我深諳其理,，嚴(yán)于律己，始終做到堅持學(xué)習(xí)不放松,，提升自己,。
一是堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)
在工作中做到“三個結(jié)合”（學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合）“一個提高”（思想覺悟和教書育人的本領(lǐng)）,。
二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使自己的業(yè)務(wù)水*再上一個新臺階,。
“麻雀雖小,，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此,。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心,，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系,，集教師,、幼兒的一切智慧和力量，切實為幼兒營造一個寬松,、和諧,、安全、衛(wèi)生,、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，促使班級的一切活動井然有序地開展，主要做了以下幾方面的工作,。
1、營造良好的環(huán)境氛圍,，讓教育充滿活力
本學(xué)期,，我們面對的是一群來自不同家庭、不同班級,、不同環(huán)境中成長的幼兒,，其中有新入園的`幼兒、也有在園一學(xué)期的幼兒,，還有來自其他園所的幼兒,，這給我們的教育帶來了一定的困難，為此，在開園初,，我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手,，多用鼓勵和正面語言，增強幼兒的自信心,。讓幼兒在充滿生機與活力的氛圍中健康成長,。一方面，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，進(jìn)行了墻面的布置,，設(shè)置了實用、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角,。另一方面,，積極與家長溝通，為幼兒提供了豐富的活動材料,，設(shè)立了符合幼兒年齡特點的活動區(qū),。有效地為幼兒提供了一個開放、自由,、寬松的探索氛圍,。不但減少了幼兒空閑時間的追逐、打鬧現(xiàn)象,，而且還培養(yǎng)了幼兒的探索,、合作意識，讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境,。
2,、健全幼兒活動常規(guī)，讓活動有序化
開學(xué)初,，我和配班老師協(xié)同合作,，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的年齡特點,，步調(diào)一致地將幼兒早操,、早餐、午休,、午點等一系列活動進(jìn)行了細(xì)化練習(xí),、健全了各項活動常規(guī)，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動更加合理,、緊湊、有序,，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動性,。
3、認(rèn)真做好兩檢工作,，讓活動安全化
我堅持晨檢和午檢工作不放松,，并把它視為我一天工作中良好的開端。因此,，我每天利用早點和下午課前五分鐘時間,，認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查,，登記,，并和配班老師互通信息，做好幼兒交接手續(xù),，切實做好幼兒的安全工作,，做到防患于未然。
4,、嚴(yán)格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度,，做好消毒工作
重視對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育，做到“四堅持”即堅持每周星期一的個人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,，堅持每月一次玩具消毒,，堅持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒，堅持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育,，徹底杜絕傳染源,，確保幼兒的入園率，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上,。
5,、實行值日生輪流制，讓生活自理化,。
在班級管理中,，我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng)，要求幼兒伸出勤勞的小雙手,，清掃活動場地,，整理教室用具，為幼兒分發(fā)收拾碗筷,，要求幼兒在家,、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的服務(wù)意識,。
6、及時準(zhǔn)確地做好了一日觀察,、家訪記載,、班務(wù)記載
通過點名冊詳細(xì)了解每天幼兒的到園情況,，并堅持接送卡制度，認(rèn)真,、及時地做好各類記載,，加強班級常規(guī)管理，在管理中求創(chuàng)新,。
作為教師,，我的中心工作是搞好教學(xué)，如何使自己的教學(xué)有聲有色,，光憑已有的經(jīng)驗是不行的,，為此，在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗雙重形式的指導(dǎo)下,，我大膽進(jìn)行探索,，推陳出新，把幼兒的自主操作,、親身體驗,、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,，摒棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水*采取循序漸進(jìn)的方法，重視幼兒的智力開發(fā),，個性培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展。在活動中反思,，在反思中成長,，不斷地提高自己駕馭課堂的能力。
在教育過程中我積極創(chuàng)造條件,，充分調(diào)動家長參與活動的積極性,，提高育兒質(zhì)量。
（一）切實做好常規(guī)性的家長工作
〈1〉堅持不懈用晨間接待和孩子離園時間,，與家長進(jìn)行交流,，向家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn)，與家長共同探討教育孩子的方法,，期末寫好孩子的成長報告單向家長匯報孩子各方面的表現(xiàn),。盡量做到不冷落每一位家長，微笑服務(wù)家長,。
〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動安排,、育兒重點，衛(wèi)生保健等常識外,，根據(jù)部分家長工作性質(zhì)實行了家長留言和教師帶條,，有效地解決了這些家長的后顧之憂,，更好地促進(jìn)了家園之間的交流。
（二）組織好家長開放日活動,，拉近家園距離
結(jié)合“慶新年,，教學(xué)活動展示”這一時機。我們邀請全班幼兒家長參與,，讓他們在我所展示的美術(shù)活動中真真切切地體驗到孩子的進(jìn)步和成長的快樂,，讓家長朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育內(nèi)容及實現(xiàn)的目標(biāo)，也充分了解孩子在園的表現(xiàn),，從而更好地引導(dǎo)家長參與到教育孩子的行列中來,，切實提高教育質(zhì)量。
——安全教育暨疫情防控心得體會3篇
回幼兒園看望老師感想篇十八
親愛的史老師：
您好!
我們已經(jīng)很久都沒有見面了,，您還記得四年前膽小怕事的女孩嗎?現(xiàn)在給您寫信的人就是以前那個女孩,，栗凡雅。
有一次,，你把玩具發(fā)下來,，讓我們玩。我剛把一個玩具裝好,，卻被白心浩搶走了,。我大哭起來，您看見了,，跑過去把白心浩手中的玩具拿了出來,，走過來幫我擦干眼淚，說：“好孩子是不哭鼻子的,?！睆哪且院笪以僖矝]有在幼兒園哭過了。
還有一次,，我從高高的石凳上摔了下來,，不小心擦破了皮，額頭上擦出了血,。我大叫起來：“媽媽您在哪兒啊?好疼啊!”您聽見了我的聲音,，趕緊跑過來背著我到醫(yī)務(wù)室去，到了之后又盯著醫(yī)生為我上藥包扎,。我心想：“好疼啊,。”老師又溫柔的對我說：“不哭,，好孩子是不哭鼻子的,。”我看了看你的臉，臉上掛著母親般的微笑,，最后我止住了眼淚,，真的沒有哭出來。
但有一次我卻哭了,，是因為您要離開幼兒園了，我抱著您,，不想讓您走,，大哭起來。老師也哭了,。我想那一定是因為你也舍不得我們,，才留下了淚水。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了四年級了,，您教我的知識,，還依然留在我的腦海里。
身體健康,，萬事如意!
您的學(xué)生：栗凡雅
20__年12月26日
回幼兒園看望老師感想篇十九
金色的九月,，我們回到校園，見到了久別的小朋友,，我高興極了,。更令我高興的是，上了三年級,，我們換老師了,。
她是我們的語文老師，頭發(fā)卷卷的，說話很溫柔。我們都很喜歡她,，我更喜歡她,。
老師對我很嚴(yán)格。有次上課我“開小差”,，她用嚴(yán)厲的目光緊緊盯著我，我頓時感覺到一團(tuán)烈火從臉頰一直燒到耳根，以后上課我再也不做小動作了,。上次測試結(jié)束后我很難過，有兩道本應(yīng)做對的數(shù)學(xué)題因為我的粗心而做錯了,，她將我拉到書桌前,，很嚴(yán)肅地告訴我，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣非常重要,。她還問我,，如果粗心大意，“神舟九號”還能不能順利地升空,、順利地返回,？我暗暗告訴自己：再也不能馬虎了,，一定要細(xì)心！
老師對我很慈愛,。上星期二,，我和小朋友玩，不小心摔了一跤,，她三步并作兩步急急忙忙趕過來,，將我輕輕扶起，慢慢扶回辦公室,。她讓我坐在椅子上,，自己蹲下身子，小心翼翼地將我的褲管卷起,，察看我的傷口,。我看見她滿眼的焦急，我的淚水流了下來,，不是因為疼,，是因為她的心疼。
其實,，我知道,，對每一個學(xué)生，她都嚴(yán)格要求,，對每一個孩子,，她都慈愛有加。
我驕傲,，她是我的老師,，也是我的媽媽。
昨天晚上,，我給她洗腳,。她坐在小凳子上，一臉的溫暖和享受,。她輕輕地攏了攏頭發(fā),，我看見發(fā)絲里有一點銀亮的色彩，她才三十二歲,，就有了白發(fā),。為了我，為了她的學(xué)生,，她操碎了心,。我說：“媽媽，以后，我天天給您洗腳吧,！”她說：“好?。氊悆?，你懂得感恩和回報了,，媽媽真高興！”
我看見一種幸福在她的臉上緩緩漾開……
回幼兒園看望老師感想篇二十
面對近期多個地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，根據(jù)全國和省,、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學(xué)校高度重視,，密切關(guān)注，及時應(yīng)對,，強化措施,，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作總結(jié)匯報如下：
1,、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作,，我校結(jié)合本單位實際情況,，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實到相關(guān)部門,。
2,、校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,，統(tǒng)一思想,。
3、學(xué)校建立各項工作責(zé)任制,，完善考核制度,，明確各人工作職表，建立疫情“日報告”“零報告”制度,，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展,，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者,。
4,、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除值班人員外,，其他人員一律不得入校,。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作，非必要不外出，減少出門,，聚會等人員聚集活動,。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情,、不恐慌,、不信謠、不傳謠,，不跟風(fēng),，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實言論,。
2,、做好疫情防控物資的儲備，我們購買了84消毒液,，體溫測試儀器,、消毒泡騰片、口罩等防控物資,。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩,，做好自我防護(hù)。
春季學(xué)期開學(xué)前,，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件,，推進(jìn)教室、宿舍,、食堂,、運動場館、圖書館,、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動,，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通,，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生,、整潔、健康,、文明的校園環(huán)境,。
春季學(xué)期開學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實學(xué)校傳染病防控措施,，做好學(xué)生晨午檢,、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育,，幫助廣大師生提高防范意識,、了解防治知識,，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。
當(dāng)前,，春節(jié)臨近,，學(xué)校正值寒假，人員流動大,。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期,。學(xué)校強化責(zé)任意識，嚴(yán)格落實24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通,，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負(fù)責(zé)人24小時保持通訊暢通。
1,、原則上不予學(xué)生提前返校,。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時向校附屬醫(yī)院報告,，進(jìn)行體溫監(jiān)測,。開學(xué)報到期間，校附屬醫(yī)院,、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測。
2,、所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測,，體溫異常者，及時就診,，向?qū)W工處申請延遲返校,。對于xx籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時返校的,，可視情況辦理延遲返校,。
3、開學(xué)報到期間,，保衛(wèi)處,，學(xué)校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場所。
4,、學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場所對隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測及相關(guān)檢查和治療,，必要時轉(zhuǎn)診到定點醫(yī)療機構(gòu)。
5,、一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人,，第一時間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點醫(yī)療機構(gòu),，并報告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。
對確診病例,，要嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)管理制度,，并密切跟蹤其治療情況,。
按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構(gòu)開具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見,，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù),。根據(jù)傳染病定點醫(yī)療機構(gòu)開具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù),。要開展全校師生,，尤其是確診病例學(xué)生及其家長，隔離觀察學(xué)生及其家長的心理疏導(dǎo)工作,，及時消除其恐慌心理,。
回幼兒園看望老師感想篇二十一
媽媽說，在生下我之前,，她的名字是“老師”,。有了我之后，她又有了個名字叫“媽媽”,。是我開啟了她“為人師”和“為人母”之間的最美好的相遇,。我突然覺得我真的很重要。
在上小學(xué)前,，我有一個夢想是成為一名語文老師,，就像我的媽媽，就像我的外婆一樣,?？墒巧狭诵W(xué)，我就不再愿意了,，因為“我的媽媽是老師”,，聽起來似乎挺棒的！可是其實一點也不棒,！
“老師的嗓音像黃鸝樣迷人,。”哥哥姐姐們總是這么說,。她和學(xué)生一起演課本劇,，一起朗誦詩歌，一起聽風(fēng)看雨……我也經(jīng)常能看到媽媽對待哥哥姐姐們?nèi)绱禾彀銣嘏?，即便是犯了錯的孩子,，還是親切的眼神，溫柔的話語,，讓人如沐春風(fēng),。
可是,，“媽媽吼起來就像獅子般兇猛?！币换仡^,，我犯了錯，她對我準(zhǔn)是這樣：如同炮仗,，在我的火星中一點就炸,，而且火花四濺，殃及池魚,。用外婆的話說：媽媽把2/3的耐心都給了她的學(xué)生了,。
“我的媽媽是老師”，聽起來似乎挺棒的,！可是其實一點也不棒,！讀一年級了，我終于可以和媽媽一起上下學(xué),，同學(xué)們都很羨慕我,，覺得這樣肯定棒極了?？墒?，天曉得，媽媽從沒陪過我報名注冊,，美其名曰：鍛煉我,；她沒參加過我的班級活動，美其名曰：鍛煉爸爸,。
“我的媽媽是老師”,，聽上去一點也不棒,，其實還挺棒,。媽媽是個語文老師，還是個看起來挺牛的語文老師,，她總是看不上我用“蔚藍(lán)的天空像塊藍(lán)寶石”,、“花兒笑開了顏”、“陽光燦爛,、陽光明媚”類似的詞句,，她說：“安之，你要去尋找屬于你的句子,，讓它們打上你的烙印,。”于是我費盡腦汁寫下了：“瓦藍(lán)的天就像一湖蔚藍(lán)的海,?！薄靶⌒〉睦罨ú⒉蝗侨俗⒛?，而當(dāng)它們抱成團(tuán)，結(jié)成球,，繡成圖時,，卻又美不勝收?！彼判χc點頭,。后來，我發(fā)現(xiàn)那些打有我烙印的句子都被於老師重重畫上波浪線,，狠狠地推薦了一番,。這樣的滋味似乎也不錯！
“我的媽媽是老師”,，看起來一點也不棒,，其實還挺棒！就像媽媽說她的媽媽是老師,，聽起來一點也不棒,！其實還挺棒的！
