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鋼琴老師作文字篇一

在鋼琴老師耐心的指導(dǎo)下,，我順利地考過了*音樂家協(xié)會(huì)鋼琴五級(jí)，并且有了一位合作伙伴——xxx,。

那是我們作業(yè)最多的一段時(shí)間,。我們有算不完的數(shù)學(xué)題，還要為一個(gè)月后的知識(shí)競賽做準(zhǔn)備,。為了不影響我的練琴時(shí)間,，我只好把一部分作業(yè)留到晚上寫。在這種情況下,，鋼琴老師告訴我們：“xxx昊鋼琴藝術(shù)中心音樂會(huì)一周以后舉行,，你們的四手練彈配合得不夠好，所以你們要加倍練*,！”

有人曾這樣問我：“作業(yè)這么多,，你為什么還要堅(jiān)持學(xué)鋼琴？”我的答案是：“因?yàn)槲矣幸晃患扔心托挠钟袗坌牡匿撉倮蠋?。是她的理解和鼓?lì),，才讓我堅(jiān)持到現(xiàn)在?！?/p>

今年暑假的第一天,，王老師讓我和xxx去少年宮學(xué)鋼琴。我們?cè)谕趵蠋煹墓ぷ魇议T口等了半小時(shí),，媽媽給鋼琴老師發(fā)了短信,，告訴她我們已經(jīng)到了。過了不到十分鐘,，王老師從電梯里走出來,，穿著一穿濕透了的衣服。她告訴我們外面下雨了,。她開了工作室的門,，讓我們快點(diǎn)進(jìn)去,，又趕緊把門鎖上，她把濕透了的衣服換成毯子披在身上,。做完這些后,，我們便開始上課了。

下課后,，大雨依然下著,。王老師開車把我們送到車站。我們謝過了老師后,，依依不舍地告別……

我的鋼琴老師是我生命中最重要的人之一,。她為我們做的這些，我將永遠(yuǎn)感激不盡,。

鋼琴老師作文字篇二

理想是美好的,，也是我們的人我們?nèi)瞬荒苋鄙俚呐笥眩业睦硐胧钱?dāng)一名鋼琴老師,。

讓我產(chǎn)生這個(gè)理想的是我的鋼琴老師,，你可能會(huì)問不就是個(gè)鋼琴老師嗎為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？嘿,！不知道吧,！下文就告訴你。

這一天,，我去上鋼琴課,，鋼琴老師說：＂今天我們來學(xué)《星光圓舞曲》第一部份。＂說完便把鋼琴書翻到這一張,。這是一首有三面的曲子,。是我學(xué)過最長的曲子了！我疙疙瘩瘩的彈完第一部分,。心想：什么嘛,！我還以為很好聽呢！原來也不過如此嘛,！真無趣,！就不想再彈了，回到家,，如果媽媽見我不在彈鋼琴的話,，保準(zhǔn)會(huì)罵我一頓。我可不愿意被挨罵,，盡管那時(shí)我不喜歡彈鋼琴,。

我深吸一口氣，好像要舉行什么盛大的活動(dòng),，接著我按起第一個(gè)琴鍵,，但我很快喪失希望,，因?yàn)槲矣致犚娔歉砀泶翊駭鄶嗬m(xù)續(xù)的鋼琴聲，有時(shí)這聲音像生銹的齒輪在轉(zhuǎn),，有時(shí)這聲音像老人發(fā)出的沙啞的聲音，我已經(jīng)不知道該用什么來形容這種聲音了,。但我練了一次,，兩次，三次或更多次,。終于這讓人感到恐怖的聲音輕了許多聲音變得溫柔了,，歡快了。很快,，我就可以將第一部分通順,，歡快，美妙的彈下來而且彈得非常好聽,，所以,，那時(shí)候我十分自豪。

第二次我去上課,，鋼琴老師教了我后面的部分,，還完整的看了一遍給我聽，??！真好聽！我沉浸在美妙的音樂中,，和我相比簡直是天差之別,！此時(shí)，我心想：多好聽??！要是我也能彈成這樣那有多好啊,！加油,！慢慢練*！總有一天也能彈成這樣的,！不過,，我現(xiàn)在最想當(dāng)一會(huì)兒鋼琴老師，這樣就能教學(xué)生們一些好聽的曲子,。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，我只有不去逃避，去面對(duì),，去努力,，去嘗試,，只有這樣才有機(jī)會(huì)成為一位真正的鋼琴老師。

我的鋼琴老師作文10篇（擴(kuò)展3）

——鋼琴老師作文5篇

鋼琴老師作文字篇三

學(xué)習(xí)鋼琴,，有一位好的鋼琴老師是首要的條件,。

我就有幸遇到了這樣的一位鋼琴老師，我跟她學(xué)琴的時(shí)候,，她才碩士畢業(yè)不久,，結(jié)婚不久，現(xiàn)在已經(jīng)有了一位可愛的寶寶了,。孫老師既年輕又靚麗,，還有一個(gè)非常好聽的名字，給我的感覺像既是一位教學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,，又像一位和藹可親的姐姐,。她是城市學(xué)院鋼琴專業(yè)的老師，鋼琴彈得非常好,，我還看過她的個(gè)人音樂會(huì)呢,！孫老師家有一臺(tái)黑色的三角鋼琴，琴蓋支起來可漂亮了,！

記得剛學(xué)鋼琴時(shí),，我跟著爸爸學(xué)，并沒有請(qǐng)老師,。后來,，爸爸的一位同事向爸爸介紹了孫老師，于是,，爸爸帶著我去孫老師那兒聽了一節(jié)課,，覺得挺好，便跟著孫老師學(xué),。不知不覺,，竟已學(xué)了四五年了。還有幾位我的同學(xué)也和我一起在孫老師那兒學(xué)鋼琴,。

去年,，孫老師在她家辦了一場音樂party，我終于見到了孫老師的所有學(xué)生,，大概有十一二個(gè)人,，有比我小一點(diǎn)的，也有上初中的,。最讓我感動(dòng)的是一名家住在劉家峽的姐姐,，為了跟孫老師學(xué)琴，每個(gè)星期坐上一個(gè)多小時(shí)的班車,，到蘭州來學(xué)琴,。

孫老師屬于比較溫柔的老師,，不像表情嚴(yán)肅干巴巴，容易動(dòng)怒,，讓學(xué)生害怕,。那種類型的老師。我彈不好,，她就會(huì)在高音部和我一起彈奏一小段旋律,；遇到錯(cuò)音多的曲子，她會(huì)讓我一段一段彈,，指出錯(cuò)音和不足的地方,。但孫老師也有生氣的時(shí)候,，比如錯(cuò)音錯(cuò)了很多次還錯(cuò)等情況時(shí),，孫老師會(huì)說我?guī)拙浠虼蛞幌挛业氖帧O老師布置給我的作業(yè)通常是五六首曲子,，偶爾會(huì)是四首或七首,。

跟著孫老師學(xué)了幾年的琴，我有了不小的進(jìn)步,，但也還存在很多問題,。我相信在孫老師寬嚴(yán)相濟(jì)的指導(dǎo)下，我的鋼琴彈奏水平還會(huì)有很大的提升空間,。只要不與學(xué)習(xí)相沖突,，我就會(huì)一直跟孫老師學(xué)下去。

在這里,，我真心說一聲：孫老師,，這么多年，辛苦你了,！在我成長的世界里,，有你，真好,！

鋼琴老師作文字篇六

“啪”我的手背被人狠狠地打了一下,，一陣刺痛過后，手背上留下了手指的紅印,，隨即,，左手被重重地從琴鍵上摔了下來。我咬牙忍住即將涌出的淚,。憤怒,、屈辱，還有一種說不出的感覺一起涌上了心頭,。耳邊又響起了那惡毒的臭罵：“彈什么彈,，彈了這么長時(shí)間了,，還鬼頭鬼腦的，考級(jí)時(shí)你只有伸著脖子討宰,?！边@哪像一個(gè)老師說的話，但傷心的是,，他的確是我的老師,，我的鋼琴老師——老馮（我只是在背地里這樣叫他）。

憑直覺,，我知道老媽的臉上一定露出了幸災(zāi)樂禍的陰笑,，因?yàn)檫@種下場早在我練琴的時(shí)候她就預(yù)言到，可我不信,，偏要以身試“法”,，其結(jié)果只能是自討苦吃。這得怪“阿丑”,，一只我飼養(yǎng)的小花狗,，我一彈琴，它總是不懂裝懂地欣賞,，豎直了耳朵,，端端正正地坐在我的右前方，象一個(gè)文明的紳士,，一絲不茍地認(rèn)真品味著與它毫不相干的高雅藝術(shù),。聽就聽了唄，可它干嘛要裝做很理解的樣子,，不時(shí)地眨一下眼睛,，而它眨眼睛時(shí)會(huì)一只眨一只不眨，這引起了我極大的興趣,，練琴變成了對(duì)著阿丑練*眨單眼,。這完全是陰謀陷害，害得我又被老馮“收拾”了一頓,。我冤,，我比竇娥還冤！

老馮“整”我已經(jīng)不是一次兩次了,，不就是錯(cuò)了一兩個(gè)音,，跑了三四個(gè)調(diào)嘛。我想不通,，我這個(gè)在學(xué)校受同學(xué)尊重的中隊(duì)長,，被老師寵愛的好學(xué)生，到了他這里卻這么沒面子，有時(shí)連最起碼的尊嚴(yán)都受到了侵犯,。他竟敢炫耀，他的女兒就是在他這樣的“*”式的高壓教育下,，考取上海音樂學(xué)院的，老媽對(duì)他的這些“鬼話”深信不疑,，但遺憾的是,，我的彈奏水*的確是在直線上升,，三級(jí),，五級(jí)，七級(jí),，一直是跳躍式地通過了全國鋼琴等級(jí)考試,，這連我自己都覺得奇怪。

我最看不慣老馮吹捧他女兒時(shí)那眉飛色舞的得意相,，連眼睛都搓扭得只有一條縫,，坐在那兒，蹺起一只腳一抖一抖地,，還不時(shí)揚(yáng)起頭“嗯、啊”著,。我下決心要打擊一下他的囂張氣焰，讓他知道我也不是泥捏的,。

那天上課時(shí)我故意早到，把“*少年作家班”的?；斩硕苏卮髟谛厍埃狭穗s志上我那變成了鉛字的文章,，挺直了胸脯,，按響了他家的門鈴。果然不出所料,，我那閃閃發(fā)亮的?；眨ⅠR刺得老馮雙眼放電，他樂得合不攏嘴,，拉著我仔細(xì)看,，甚至還招呼來了他妻子：“你看看，盧聳侵泄少年作家班的小作家,，還有文章發(fā)表,，真不簡單哪,?！蔽倚睦锬欠萃纯觳沤羞^癮,，高昂著頭，驕傲地笑,，終于出了一口惡氣。這一招可真靈,，老馮對(duì)我另眼相看了很長一段時(shí)間，而且逢人必夸：“我有個(gè)學(xué)生,，嗯，不僅鋼琴彈得好,，啊，而且文章也寫得好,，還是*少年作家班的小作家呢?！蹦悄樕系谋砬楹喼备蹬跛畠簳r(shí)一模一樣，一樣的蹺著腳,，一樣的“嗯！??！”著,。當(dāng)我琴彈得他認(rèn)為還可以時(shí),，他會(huì)親昵地用手拍拍我的頭，叫聲“娃娃”,，每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)有一種溫暖的感覺涌上我心頭,，我知道，這叫感動(dòng),，這種略帶溫馨的感動(dòng),，就象是一杯香濃的咖啡，在濃烈的苦味里,，偶爾還是會(huì)有一絲沁人心脾的甘甜。就這樣,，每隔一段時(shí)間,，我就會(huì)呈上一篇我發(fā)表過的“大作”，以刺激老馮的情緒,，看著我那變成了鉛字的文章,，會(huì)使他興奮，會(huì)讓他驕傲,，讓他對(duì)我少了訓(xùn)斥，多了欣賞,，同時(shí),，也促使我努力學(xué)*寫作，努力學(xué)*鋼琴。但是,，當(dāng)我一旦練琴想蒙混過關(guān)時(shí),，他照樣“收拾”我。

對(duì)于老馮,，我真是亦敬亦怕,，亦愛亦恨，正是在這種愛恨交加中,，堅(jiān)持著我那漫長的求藝之路,。

鋼琴老師作文字篇七

一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!

百變之一——時(shí)尚

誰說老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!

那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的**,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……

“潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”,。

百變之二——俏皮

一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子,。

我趕緊說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”

結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!

百變之三——文靜

“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我,。

“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋,。

雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。

瞧,我的老師是不是百變老師呢?

*解釋:意思就是光語言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評(píng)的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣,。

鋼琴老師作文字篇八

我學(xué)鋼琴有兩年多了,，期間換了一次老師。第一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師,，并沒有給我留下很大印象,。倒是第二個(gè)老師令我記憶深刻。

第一次上她的課時(shí),，我的心七上八下的,，熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴，時(shí)斷時(shí)續(xù)的,。這是老師過來了,，親切的問我：“不會(huì)彈嗎？”“嗯,！”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的說：“好誠實(shí)的孩子呀,！”老師站了起來。我嚇得要命,，以為老師要批評(píng)我呢,！可老師和藹可親的說：“起來，我給你示范一下,！”我反應(yīng)很慢,，沒有明白老師的意思，仍紋絲不動(dòng),?！捌饋硌?！怎么不動(dòng)？”我終于明白老師的意思了,，快速地站了起來,。一陣動(dòng)聽的音樂從鋼琴里傳出，每一個(gè)音符都滋潤著我的心,，使我緊張害怕的心放了下來,，隨著音樂跳動(dòng)起來,。音樂戛然而止,，我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過頭來,，畢竟是第一次上課,，我的心有些緊張。老師開口說話了：“來,，試試吧,！你可以的！”這句話像定心丸一樣,，讓我立馬變得自信起來,。我的手指按下琴鍵。老師夸獎(jiǎng)我：“真棒,，你好聰明呀,！”最后，我是以輕松愉悅的心走出門的,。

從此,，我對(duì)鋼琴老師產(chǎn)生了好感，也對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好感,。如果長大以后有人問我：“小時(shí)候最喜歡的老師是誰,？”那必然是我的鋼琴老師。

我的鋼琴老師作文10篇擴(kuò)展閱讀

我的鋼琴老師作文10篇（擴(kuò)展1）

——我的鋼琴老師作文10篇

鋼琴老師作文字篇九

我的鋼琴老師姓邱,，我一直以為她是個(gè)可怕的女人,。

還記得第一次見她的情景，一進(jìn)門,，就看到一位面色紅潤的女人坐在鋼琴面前。我忐忑不安地走了上去,，緊張得雙手不停揉搓,，等待著她的發(fā)話。

“今天起,，我就是你的鋼琴老師了,，全名邱小燕,，你可以叫我邱老師?！彼鎺⑿Φ卣f著,。可我萬萬沒想到的是,，站在我面前的這位慈詳?shù)摹鞍⒁獭?，卻是一位70多歲的老奶奶。

簡單利落的介紹之后,，邱老師就讓我坐下來,，并在一旁指導(dǎo)我如何彈琴。她說：“彈琴是一件愉快的事,，能放松身心的事情,，你是初學(xué)，就先訓(xùn)練一下手型吧,?！闭f完，她拿出兩個(gè)雞蛋一樣的圓球,，讓我用手握著,。五分鐘后，我逐漸掌握了,，并嘗試將手里的圓球拿開,，手型復(fù)制到鋼琴上，只是輕輕一放,，就隱約聽到了一絲美妙的琴聲,，像是白靈鳥在吱吱鳴叫，我試著彈了幾個(gè)音,，兩個(gè)音符,、一個(gè)和旋從耳邊穿過。美妙的聲音啊,，我竟然明白如何去彈奏了,，一瞬間，自豪感油然而生,。但一旁的邱老師臉色卻暗了,，說道：“先別彈，就輕浮在琴鍵上,，練好手型再說?，F(xiàn)在還沒過到標(biāo)準(zhǔn)?！甭犕晁f的,，我驚了,，剛剛的驕傲像一個(gè)被扎破氣球，蔫了,。

我又開始練習(xí)手型,，時(shí)間流逝，我望著窗外,。我仿佛聽到別的小朋友嬉笑聲,，我不禁心浮氣躁了，盯著墻上的時(shí)鐘,，一秒一秒地移動(dòng),，多么緩慢。再看看黑的發(fā)亮的鋼琴,，能夠隱約看到自已一臉無奈和背后嚴(yán)肅的她,，我真希望能快點(diǎn)下課?？禳c(diǎn)離開這生不如死的地方,。

不知多久終于聽到她說：“好了，下課了,，就到這里吧,。”我松了一口氣,，終于解放了,，我拿起圓球轉(zhuǎn)身而去，然而踏出門檻的那一刻,，背后傳來老師的聲音：“我知道今天的課很枯燥無味,，但是如果你想彈好鋼琴，這就是必經(jīng)的過程,，基礎(chǔ)要打扎實(shí),，不要著急?！蔽肄D(zhuǎn)過身,，才發(fā)現(xiàn)她的眼睛像一泓清泉，深邃寧靜,。剛剛的煩躁情緒慢慢消退了,。

現(xiàn)在，我還跟著她學(xué)習(xí)彈鋼琴,，雖然一如既往的嚴(yán)厲,，但是我現(xiàn)在覺得她很可愛。她說的那番話也讓我明白了,，做事情一定要踏踏實(shí)實(shí),，只有地基扎實(shí)了，才能建成摩天大樓,。