在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

文具盒和鉛筆篇一

我有一個(gè)非常漂亮的文具盒,，那是開學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物,。

它的身體長長的，盒蓋上面印著美麗的圖案：在一個(gè)熱鬧的晚上,，聰明勇敢的喜羊羊和美麗善良的美羊羊,，欣賞著絢麗多彩的焰花晚會(huì),。

文具盒身長20厘米,，寬7厘米,，厚3厘米。打開文具盒,，里面分上,、下兩層，上層是專門用來裝鉛筆和橡皮,，下層是裝小尺,、鋼筆和圓珠筆的,。

它是我學(xué)習(xí)的好幫手,。我需要寫字時(shí)，鉛筆就會(huì)“跑”過來,，為我服務(wù),。如果我寫錯(cuò)字了，橡皮就會(huì)“跳”出來,，承擔(dān)責(zé)任,。當(dāng)我畫直線時(shí)，小尺就會(huì)“走”出來,，幫助我,。

漂亮的文具盒幫助我學(xué)到了很多知識(shí)，天天為我服務(wù),，從來沒有“怨言”,。它就像媽媽一樣鼓勵(lì)著我好好學(xué)習(xí),。

我喜歡我的文具盒。

文具盒和鉛筆篇二

我背上有一只栩栩如生的米老鼠,，穿著一件紅色的棉襖,。我長約15cm，寬約5cm,，全身藍(lán)色,。

我里里外外有四層。第一層是放大小試卷,。每當(dāng)大師找不到試卷的時(shí)候,，大師一定會(huì)找到我的第一層。

在二樓,，有鋼筆兄弟,，鉛筆兄弟，橡皮姐妹,。我是筆家,。

三樓有小腳堂兄妹，各種各樣五顏六色的小腳,。

有一次小主人忘了帶我,，大家都在家里哭。我的小主人被老師罵了,，所以我的小主人從來沒有帶過我,。

四樓有小師傅的批改貼。小師傅用不掉的筆,，我就用,。

不知不覺，我和小主人在一起三年了,。祝小主人幸福,。我每天和我的小主人一起學(xué)習(xí)。

我的自我報(bào)告結(jié)束了,，請(qǐng)多多關(guān)照,。

文具盒和鉛筆篇三

顧名思義，文具盒就是裝文具的盒子,，這個(gè)文具盒是媽媽送我的禮物,，它對(duì)我的學(xué)習(xí)做出了貢獻(xiàn)，就讓我來帶你認(rèn)識(shí)一下它吧,！

它的身子上有一副美麗的畫,，上面畫的是一只可憐的流浪貓?jiān)谡页缘模@幅畫提醒了我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上,，要不然也會(huì)像這一只可憐的小貓一樣,，到處流浪。

媽媽送給我的文具盒有兩層,，旁邊還有三個(gè)小按鈕,，你只要按前兩個(gè)按鈕就會(huì)彈出來兩個(gè)小一點(diǎn)的盒子。我第一個(gè)盒子里裝的是橡皮,，第二個(gè)盒子里裝的是修正液,。文具盒里沒有筆和尺子怎么行？你只需輕輕的按一下第3個(gè)按鈕,，尺子就會(huì)從文具盒的后面彈出來,，是不是很神奇！這時(shí)可能有人問：“那你的筆放在哪里呢,？”你可千萬不要忘記了,，我的文具盒還有兩層沒有向你介紹呢。

當(dāng)你打開第1層的蓋子時(shí),，里面的彈簧會(huì)被觸發(fā),，緊接著就會(huì)有一排鉛筆整的“站”在你面前，好似在說：“快快用我來寫字,！”第2層和第1層的結(jié)構(gòu)基本一樣,，只不過第1層放的是鉛筆，第2層放的是鋼筆,。

最后我想對(duì)媽媽說：“謝謝你送給我了一個(gè)這么貼心的文具盒,！”

文具盒和鉛筆篇四

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,，每個(gè)人或多或少都會(huì)接觸到作文,，作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓你寫作文更容易,、更方便,，這里有邊肖精心整理的橡皮書包和鉛筆作文，希望對(duì)大家有所幫助,。

從前書包,、鉛筆,、橡皮是好朋友,，他們的小主人經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。

然而,，有一天他們吵架了,。你知道他們?cè)跔幷撌裁磫幔克麄冊(cè)跔幷撜l做得最多。鉛筆驕傲地說:“我有最大的功勞,，我?guī)煾附?jīng)常和我一起畫畫寫字,。”“如果你犯了錯(cuò)誤,，我會(huì)為你抹去,。我的功勞不多嗎？”橡皮反駁道,?！拔业墓谧畲螅铱梢允帐澳銈兯腥??！睍桓适救醯恼f。

從那以后,，他們和好了,，大師的分?jǐn)?shù)也提高了。他們笑得很開心,。

文具盒和鉛筆篇五

橡皮看不慣鉛筆那架式,，走上臺(tái)就把鉛筆寫的字給擦掉了說：應(yīng)該選我當(dāng)國王，沒有我,，同學(xué)們寫錯(cuò)字了怎么擦掉呢,，選我當(dāng)國王還差不多。

轉(zhuǎn)筆刀可不服氣了,，他昂著頭走上臺(tái),，故意把鉛筆頭弄斷，再把它削尖,，然后神氣地說：我當(dāng)國王才合適,，我能把筆削尖，如果沒有我,，小朋友的筆斷了怎么辦,，所以只有才能當(dāng)國王。

他們都覺得只有自己才能當(dāng)上國王,，就你一言我一語地吵起來了,。正在他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，鉛筆盒默默地走上臺(tái)上,，把它們?nèi)佳b進(jìn)了自己的肚子里說道：你們都不用吵了,，不管你們有多厲害，最后還是要裝進(jìn)我的肚子才能讓小主人用上,。

書包國王見了笑瞇瞇地說：我宣布,，第三位國王是——鉛筆盒,。

文具盒和鉛筆篇六

前幾天爺爺帶我去供銷超市買點(diǎn)過年用的東西。

當(dāng)我走到文具柜前時(shí),，我被一個(gè)鉛筆盒吸引住了,。它封面上的圖案是米奇，旁邊有很多按鈕,。當(dāng)我想削鉛筆時(shí),，按下黃色按鈕，卷筆刀就會(huì)彈起來,。綠色按鈕可以讓很多小方塊彈出,，即年、月,、日,，方便我記住日期；紅色按鈕可以使橡膠盒彈出,；紫色,，一按，可以讓我看到一天的濕度和溫度,；通過按黃色的,，我可以順利地取出鉛筆。

我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒,，它將伴隨我在新學(xué)期的每一天,。

我們偷偷換了鉛筆盒。我給了李丙振鉛筆袋,，李丙振給了我鉛筆盒,。我們倆都拿出鉛筆和笑臉放在對(duì)方的鉛筆盒(包)里。我小心翼翼地把鉛筆一根根放進(jìn)鉛筆盒,，然后一張一張地放笑臉,。就這樣，一天早上,，我們都用了對(duì)方的鉛筆盒和筆袋,，下午，我們又換回來了,。

周四下午放學(xué),，我們眼巴巴的跑出教室，在學(xué)校門口排隊(duì)等我爸媽來接我們,。

當(dāng)父親把我從擁擠的人群中拉出校門時(shí),，我發(fā)現(xiàn)筆袋不見了。我們回去找了,，還是找不到那個(gè)筆袋,。晚上,，李藝彤的媽媽突然打電話給我媽媽,，說:“書包被李藝彤拿走了,，回家了?！甭牭竭@里我喜出望外,，我心愛的筆袋終于找到了。

第二天早上到達(dá)教室后,，李藝彤把鉛筆袋給了我,。我發(fā)現(xiàn)筆袋是干凈的，鉛筆已經(jīng)削尖了,。別提那一刻我有多開心多感動(dòng)了,。我非常感謝李藝彤和她的母親。以后我一定要向他們學(xué)習(xí),，把這種愛傳遞下去,，幫助更多的人。

今天晚上,，我在削鉛筆的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)我放鉛筆的地方已經(jīng)陷在西邊了。我趕緊拿出鉛筆,，把鉛筆盒翻過來,，使勁拍了一下，希望我放鉛筆的地方會(huì)掉出來,。然而,，再怎么努力，也弄不出來,。我去找我父親,。我希望爸爸能把鉛筆拿出來。我看見父親在敲打桌子,，鉛筆盒安然無恙,。我拿出一杯牛奶，抿了一口,，悠閑地看著書,。最后，父親高興地大喊:“哦,，結(jié)束了,！”我跑過去知道文具盒準(zhǔn)備好了，我就放心了,。

啊,，好尷尬的過程,！

上周三回家的時(shí)候，我在做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了,。這個(gè)鉛筆盒是我媽媽給我的,。和汽車很像。它色彩鮮艷,，有英國國旗,。它是雙層的。里面有兩塊我老師獎(jiǎng)勵(lì)我的大橡皮,。我很喜歡?，F(xiàn)在找不到了。我很難過,。家里到處找,，都找不到。第二天我在學(xué)校抽屜里找了找,，沒問別的孩子,。

今天早上第一節(jié)課，在課上,，后面的孩子們?cè)谒某閷侠锇l(fā)現(xiàn)了我的鉛筆盒,。他拿出來給了我。我說“謝謝,！”終于找到了鉛筆盒,，打開鉛筆盒發(fā)現(xiàn)老師獎(jiǎng)勵(lì)的橡皮還在，心情很好,。