每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

責(zé)任感作文字 做人要有責(zé)任感作文篇一

這就說明,，當(dāng)我們承擔(dān)職責(zé)的時候,，我們便擁有了一份高貴的價值。

反之,，如果對自我所承擔(dān)的職責(zé)不盡到義務(wù),，不僅僅愧對于良心，并且影響了團體的利益,?！渡倭艘粋€馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后,，人們就說：“少了一個鐵釘,，丟了一個馬掌；少了一個馬掌,，丟了一匹戰(zhàn)馬,；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役,；丟了一場戰(zhàn)役,，少了一個國家?！彼械膿p失都是因為少了一個馬掌釘,。告訴我們小的疏忽會帶來大的災(zāi)難。

一個同學(xué)沒能將自我負責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,，當(dāng)組長責(zé)備事,，往往就是一句：“我沒看見?！碧颖苈氊?zé)的人似乎是漠視一切的,，重要的是他也沒看見自我的職責(zé)感。其實我們能夠試著戰(zhàn)勝逃避思想,，說句“對不起,。”再將失誤補救一下，結(jié)果會好許多,。

對于職責(zé)的問題,，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識。自我既然是團體中的一份子,，便應(yīng)當(dāng)盡自我的力量去維護團體的利益,。法國哲學(xué)家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對自我的行為負責(zé)，應(yīng)對自我的行為行為的存在,，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果,。

諾威爾·史密斯說過“義務(wù)”用做“職責(zé)”的同義詞。既然是義務(wù),，我們就應(yīng)當(dāng)努力去完成它,，一個不負職責(zé)不盡義務(wù)的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人,。所以,，我們的生活需要職責(zé)感，用自我的行動去贏得他人的信任和尊重,。

責(zé)任感作文字 做人要有責(zé)任感作文篇二

責(zé)任心是金,。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！一個人有了責(zé)任心,，他的生命就會閃光,。

責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗,、漂亮,，卻忘掉了心靈美,，其實心靈美才是真正的美,。

一個人有了責(zé)任心,，就擁有了至高無上的靈魂,。

一個人有了責(zé)任心,，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越,，不可移動,！

一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人,！

什么叫責(zé)任心,？那就是一個人要對自己的過失負責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果,，不逃避,，也不推卸責(zé)任。

什么叫責(zé)任心？那就是對待學(xué)習(xí)也要心存責(zé)任感,，認真對待每一件事,。

什么叫責(zé)任心？那就是對自己的衣食住行等問題要負責(zé),，我們自己也有責(zé)任做些力所能及的家務(wù)事,。

什么叫責(zé)任心？那就是做好身邊的每一件小事,，愛護身邊的一花一鳥,，一草一蟲。

對我們小學(xué)生來說,，責(zé)任感主要體現(xiàn)在對學(xué)校,、老師，對家長,、對自己負責(zé),。而作為學(xué)生，首先就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)既是對家長負責(zé),，對老師負責(zé)，最根本的還是對自己負責(zé),，對自己的將來負責(zé),。

責(zé)任是一盞明燈，在成長之路上指引我們前進,；責(zé)任像一面旗幟,，在成長之路上召喚我們向前。

讓我們做一個有責(zé)任心的人吧,！

責(zé)任感作文字 做人要有責(zé)任感作文篇三

小時候,，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學(xué)了,，他們的職責(zé)就是要好好學(xué)習(xí),。

從那時，幾個疑問就一向縈繞于我的腦際：什么叫職責(zé)呢,？怎樣做一個有職責(zé)感的人呢,？直到我也上了小學(xué)，我最終明白了,！原先,，職責(zé)有很多種的，教師的職責(zé)就是傳授給我們知識,，父母的職責(zé)就是要把我們好好撫養(yǎng)長大,，而我們呢？那就是要好好學(xué)習(xí)，將來報答祖國了,。

每個年齡段的職責(zé)都是不一樣的,，先說我們的職責(zé)吧，我們必須好好學(xué)習(xí),，將來不辜負祖國母親對我們的期望,，報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

要說如何做一個有職責(zé)感的人,，那就必須要負起職責(zé),，將自我應(yīng)當(dāng)做的事情認認真真的辦完。

當(dāng)你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時,，你有職責(zé)跟媽媽說一聲：媽媽,，您辛苦了！當(dāng)你看到別人有什么困難時,，你有職責(zé)去幫忙他,，安慰她，當(dāng)你看到別人因為什么小事而吵架時,，你有職責(zé)去勸阻他們……

雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃,，可是我們大家如果每一件事情都負起職責(zé)，盡自我的所能辦完,，那我們也能給祖國母親多一份溫暖,，這也是我們的職責(zé)。

職責(zé)的表達方法多種多樣,，干好自我的本職工作,，這就是我們的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)先把自我的本職工作做好,，好好學(xué)習(xí),。

從我們出生那天起，父母就負起了職責(zé)將我們養(yǎng)大,，等我們長大了,，我們也要負起職責(zé)孝敬我們的父母，讓他們感到幸福,。

我們應(yīng)當(dāng)用負責(zé)人的態(tài)度來對待我門身邊的每一件事情，哪怕是十分小的,，不值得一提的事情,，又要用負職責(zé)的心態(tài)來對待。

存在與生命的每一個崗位,。

責(zé)任感作文字 做人要有責(zé)任感作文篇四

夏天烈日炎炎,，知了不停地叫著，狗不停地往外伸著舌頭，當(dāng)你坐在空調(diào)房里時,，你是否想過,，有一群人卻在似火的驕陽下工作著；當(dāng)你捧著涼爽可口的西瓜時,，你是否想過,，有一群人連一口水都沒喝還在工作著；當(dāng)你懶洋洋地躺在床上時,，你是否想過,，有一群人起早貪黑、一絲不茍地工作著,。他們就是施工隊的工人們,。

前幾天，我們那一帶停電,?！案媸尽鄙蠈懼簒月x日，上午8：00——午時3：00停電,。我一看,，哼，這些施工的工人也太沒職責(zé)心了,，這么熱的天,，要讓我們熬過多久啊，這可怎樣熬啊,。想著我心里十分氣憤……

第二天,，天還沒亮，雞還沒叫,，施工隊的車早已開到了施工現(xiàn)場,。只見他們拿起工具爬上電線桿“乒乒乓乓”地修了起來，除了這聲音,，恐怕聽不到別的聲音了,。

瞧，看見那些工人干得手忙腳亂,，你看,，一位戴藍帽的工人，迅速地爬上梯子,，用錘子把新裝上的配件裝上去,，再下去，然后又把其它配件換下來,，再上去,，一次又一次,，反反復(fù)復(fù)。頓時,，我想：他們怎樣這么早就來修,，不是八點嗎？我有點奇怪……

“嘀嗒——嘀嗒”時間一分一秒地過去了,，中午11點多,，竟然來電了，我走出去,，施工工人已走了,，卻聽見人們在議論著：“這些人真有職責(zé)心！”“總算修好了,！”“還好修好,，要不然我們要熱暈了！”……唉,，幸運,！聽到這些我心里充滿感激：工人啊，多虧你們了,，不然我也要中暑了,！

“嘀嘀”空調(diào)開了，冷氣繞在我身旁,，而我覺得,，這不僅僅是冷氣，還有著工人叔叔們的一份職責(zé)心,。

責(zé)任感作文字 做人要有責(zé)任感作文篇五

國慶假期,，我讀了《與愛同行》，書中每篇文章都是那么動人,。我印象最深的是《因為我是班長》一文,，因為它讓我懂得了做人要有責(zé)任感。

9歲的林浩同學(xué)在地震中沒有驚慌,，而是勇敢地鉆到廢墟中開展救援,，一連救出了兩個同學(xué)后，他還要冒著生命危險去救人,?！耙驗槲沂前嚅L，如果其他同學(xué)都沒有了,，要我這個班長有什么用呢,？”樸實的話語，讓我們感受到了小小男子漢那堅定的責(zé)任心和強烈的使命感,。

因為是班長,，所以擔(dān)負著一種責(zé)任，因此在地動山搖的那一刻,，沒有退縮,，選擇勇敢地面對；因為是班長,，所以背負著一種使命,，因此在廢墟下，帶領(lǐng)伙伴唱起了《大中國》,，增加了伙伴們的勇氣,；因為是班長，所以有著一顆堅強的內(nèi)心,，因此敢用稚嫩的雙手從堅硬的廢墟中找出伙伴……

落葉從大樹上飄落進了泥土,，化作春泥給大樹提供養(yǎng)分，這是它的責(zé)任,。白云悠悠的在天空漫步,，化成雨露滋潤大地﹑養(yǎng)護花草，這是它的責(zé)任,。

每個人都在扮演不同的角色,，每個角色都有不同的責(zé)任。在學(xué)校里我是學(xué)生,，應(yīng)該好好學(xué)習(xí),；在班級里我是副班長，應(yīng)該起好帶頭作用,，為班級作出貢獻,；在家里我是女兒，應(yīng)該幫助爸爸媽媽做力所能及的事情,，不讓他們操心,。

“因為我是班長！”這句看似簡單的話,，卻給我留下了深刻的印象,。我要向林浩學(xué)習(xí)，做一個勇敢的,、有責(zé)任心的孩子,。

責(zé)任感作文字 做人要有責(zé)任感作文篇六

意識到自己擁有責(zé)任心是在上初中時.

有一天輪到我們小組值日,其他幾位同學(xué)因為急著想回家,所以拿著掃帚把教室簡簡單單地掃了幾下,就背起書包跑回家了,我看著每個人像逃兵一樣溜之大吉,我想何不象他們那樣三十六計走為上策?ok!走就走,背起書包向家跑去.

但讓我想不到的是我的內(nèi)心坎坷不安,內(nèi)心在與自己發(fā)生矛盾:你怎么能做這樣的事情呢?你沒有盡到自己的責(zé)任!

不知是什么力量讓我１８０度轉(zhuǎn)過身，以上次奪得冠軍的速度向教室沖刺．

回到教室我二話不說,，拿起掃帚就開工了,，我掃完地，以是晚上６點了,，心想這下完了,，回家肯定吃不上即使飯了,，匆匆回到家，讓我感到驚訝的是,，老爸老媽子竟然在桌旁守侯我

耶,！爸媽萬歲！,！早已餓扁的我沖上去就是狼吞虎咽．我把自己的光榮事跡鄭重而道遠地說了一遍,，媽媽的稱贊，爸爸的鼓勵,，一齊象春水般涌了過來,！

當(dāng)時我對自己擁有責(zé)任感而感到無比高興，簡直是一句感謝語：ｏｈ,，ｉ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ,，ｍｙ ｇｏｄ！

雖然上面我講述的是一件很不起眼的小事,，但是以小見大,，我們不難發(fā)現(xiàn)：

人生是由這些看似小卻蘊涵大道理的小事構(gòu)造成的，及時的抓住并做好這些看似小的事情,，你就成為今生無撼的的人,！