演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

班級(jí)建設(shè)演講稿篇一

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,，教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神。新課程的教育理念也可用來(lái)指導(dǎo)班級(jí)的管理工作,，新課程改革倡導(dǎo)的“以學(xué)生的發(fā)展為主,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展”的教育理念,，客觀上呼喚著我們要改進(jìn)現(xiàn)有的班級(jí)管理體制,，在尊重學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、解放學(xué)生的同時(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生敬業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),。以學(xué)生的“敬業(yè)”來(lái)實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理追求的最終目標(biāo)和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，抓好班風(fēng)和班規(guī)建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)生監(jiān)督與班干部的自律意識(shí),，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用和敬業(yè)精神,，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的民主化,、規(guī)范化,，通過(guò)多種途徑加強(qiáng)師生間的溝通，促進(jìn)師生間情感上的認(rèn)同,，努力構(gòu)建和諧班級(jí),。

敬業(yè)，就是尊敬,、尊崇自己的職業(yè),。如果一個(gè)人以一種尊敬、虔誠(chéng)的心靈對(duì)待職業(yè),，甚至對(duì)職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度,，就已經(jīng)具有敬業(yè)精神了。從歷史的角度看，一個(gè)人之所以被視為成功者,，之所以流芳百世,，絕大多數(shù)是其職業(yè)生涯方面的成功，為社會(huì)留下了寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神遺產(chǎn),。謀劃人生,，必先謀定職業(yè)；謀求成功,，必須熱愛(ài)職業(yè),。熱愛(ài)職業(yè)，等同于熱愛(ài)自己的生命,，熱愛(ài)職業(yè)就必須要有敬業(yè)精神,。古今中外，敬業(yè)被多少有志之士視為人生的座右銘,，敬業(yè)也成就了多少偉業(yè)和功名,。“語(yǔ)不驚人死不休”體現(xiàn)的是一代詩(shī)圣杜甫對(duì)寫(xiě)作的敬業(yè)精神,；做幾千次試驗(yàn),，甚至拿自己的胡須做試驗(yàn)品，體現(xiàn)的是一代發(fā)明家愛(ài)迪生對(duì)發(fā)明事業(yè)的敬業(yè)精神,；藥王李時(shí)珍為鑄成《本草綱目》親口嘗過(guò)成千上萬(wàn)種草藥,，而且多次中毒，體現(xiàn)的是一代藥王對(duì)藥理學(xué)的敬業(yè)精神,?！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?，作為學(xué)生要想成就一番美麗的事業(yè)，亮麗自己的人生,，就必須要腳踏實(shí)地,，從現(xiàn)在做起，從身邊做起,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí),?！蔼?dú)木為樹(shù)，百樹(shù)成林”,，如果每名同學(xué)都擁有了對(duì)學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神,，就會(huì)自覺(jué)努力學(xué)習(xí),，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然也就形成了，班級(jí)管理工作就會(huì)正常順利地開(kāi)展,，班級(jí)就會(huì)成為和諧班級(jí),。可見(jiàn),，“敬業(yè)精神”在班級(jí)管理中有著舉足輕重的地位,。

每個(gè)人都有自己的職業(yè)。工人的職業(yè)是生產(chǎn),，農(nóng)民的職業(yè)是種地,，教師的職業(yè)是教書(shū)育人，而學(xué)生的職業(yè)就是學(xué)習(xí),。工人有了敬業(yè)精神,，生產(chǎn)效率就會(huì)提高；農(nóng)民有了敬業(yè)精神,，所種出的糧食就會(huì)優(yōu)質(zhì)量,、高產(chǎn)量；教師有了敬業(yè)精神才會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,；而學(xué)生有了敬業(yè)精神學(xué)習(xí)才會(huì)有所進(jìn)步,。那么,，如何培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神呢,？下面，筆者就結(jié)合自己在教學(xué)工作中的體會(huì)談幾點(diǎn)不成熟的看法,。

（一）教師要以身作則,，發(fā)揮榜樣作用做學(xué)生敬業(yè)的“指路燈”

學(xué)生正處在不成熟期，他們對(duì)善惡美丑有時(shí)還不能正確分辯,，對(duì)一些東西有高度的好奇心和模仿性,。工作中，我抓住這一特點(diǎn),，注重從自身做起,，在教學(xué)和班級(jí)管理中充分發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生,，給學(xué)生做好榜樣,。“說(shuō)一千,，道一萬(wàn),，不如帶頭干”，我感到,，作為教師,，就是要敬重自己的教學(xué)工作,，把教學(xué)工作當(dāng)成自己的終生事業(yè)來(lái)干，就是要忠于職守,、盡職盡責(zé),、一絲不茍、全心全意,、善始善終地圍繞這一目標(biāo)而努力工作,。作為班主任，我牢記“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的座右銘,，堅(jiān)持做到：不遲到，不早退,，不曠課,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課,；對(duì)學(xué)生一視同仁,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生交流思想,，互相學(xué)習(xí),；每周學(xué)校升國(guó)旗，我總是第一個(gè)站在高一（4）班的隊(duì)首,；每天出勤,，我總是第一個(gè)到班級(jí)，最后一個(gè)離開(kāi)辦公室,；去學(xué)生家家訪,，我總是把學(xué)生的表現(xiàn)講得一清二楚，優(yōu)缺點(diǎn)分析得很到位,；批改作業(yè),，我總是精益求精，一絲不茍,，在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中起到為人師表的作用,。榜樣的力量是無(wú)窮的，我的行為,，學(xué)生看在眼里,，記在心上。教師敬業(yè)的形象牢牢地扎根在學(xué)生心中,，雖然有的學(xué)生不理解,，但他們知道這樣做是對(duì)的，他們信任老師所說(shuō)的每一句話,，便會(huì)按照老師的要求認(rèn)真地做每一件事,。這樣教師的敬業(yè)精神潛移默化地傳給了學(xué)生,，使學(xué)生也樹(shù)立了認(rèn)真學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的敬業(yè)精神,。

（二）班干部要嚴(yán)格要求自己,，以身作則做學(xué)生敬業(yè)的“領(lǐng)頭羊”

班干部在班里的作用是舉足輕重的，起著承上啟下的作用,。我深知,，班干部是一個(gè)班集體的骨干和核心，是班級(jí)工作順利開(kāi)展的保證,。教師的要求能不能得到很好的貫徹與落實(shí),，和班干部作用的發(fā)揮有著直接的關(guān)系。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須有一支素質(zhì)優(yōu)良,、富有活力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、能獨(dú)立工作的干部隊(duì)伍,。因此,，班干部除了工作上為同學(xué)們搞好服務(wù)，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上更是要起模范帶頭作用,。為了確保優(yōu)中選優(yōu),，確實(shí)把那些思想品德好、自我要求嚴(yán),、管理能力強(qiáng),、敬業(yè)精神好、學(xué)習(xí)勤奮扎實(shí)的學(xué)生選到班干部隊(duì)伍中來(lái),，為學(xué)生樹(shù)好樣子,、帶好頭,，我在選取班干部的過(guò)程中采取了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和動(dòng)態(tài)管理方法,。

競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)行誰(shuí)上,。將班級(jí)有哪些職位及該職位的職責(zé)通告全班,，讓有意競(jìng)選的同學(xué)準(zhǔn)備一份“假如我是……，我將……”的演講稿,，在班會(huì)課上進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō),，同學(xué)們根據(jù)其演講、平時(shí)表現(xiàn)及能力進(jìn)行投票選舉,，最終選出大家認(rèn)可的班委會(huì),。

嚴(yán)格管理，悉心指導(dǎo),。從小事抓起,，不放過(guò)他們?nèi)粘３霈F(xiàn)的一點(diǎn)小錯(cuò)誤,，把一些小的錯(cuò)誤引申，曉之以理,，以幫助他們克服自身習(xí)慣性的弱點(diǎn),，提高他們的整體素質(zhì)。班長(zhǎng)高平各方面都好,，只是有一個(gè)遲到的毛病,，結(jié)果，班里經(jīng)常是上梁不正下梁歪,，一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生遲到成風(fēng),。“擒賊先要擒王”,，我首先嚴(yán)格要求高平,，幫他克服了缺點(diǎn)。學(xué)生看到班長(zhǎng)都不遲到了,，也逐漸杜絕了遲到的現(xiàn)象,。

民主評(píng)議，輿論監(jiān)督,。一方面要注意定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，對(duì)他們提出要求，加強(qiáng)工作方法的指導(dǎo),；另一方面要?jiǎng)訂T全體同學(xué)對(duì)班干部進(jìn)行考評(píng),，對(duì)不合格的及時(shí)調(diào)整。每半學(xué)期召開(kāi)一次“評(píng)議會(huì)”,，班干部對(duì)自己的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，同學(xué)們對(duì)他們進(jìn)行肯定及指出不足，并建議其改進(jìn),。這些措施扎實(shí)培養(yǎng)了班干部的敬業(yè)精神,，打牢了班干部敬業(yè)的思想基礎(chǔ)，極大了發(fā)揮了班干部模范帶頭的作用,，在班內(nèi)形成了一種“勤奮學(xué)習(xí)光榮,、浪費(fèi)時(shí)間可恥”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

交給任務(wù),，放心使用,。要充分信任學(xué)生干部，凡是能讓班干部自己組織參與的集體活動(dòng),，就大膽的放手讓他們?nèi)プ?，班主任做好幕后指?dǎo)就行了。每周出現(xiàn)的問(wèn)題都由相應(yīng)的班干部用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行解決,；每月班長(zhǎng)做一次總結(jié)性報(bào)告,，提出對(duì)同學(xué)的要求,，制定下一期班級(jí)目標(biāo)。其間,，我很注意維護(hù)班干部的權(quán)威,，充分信任他們，支持他們,，為他們撐腰,，讓他們敢干、敢于負(fù)責(zé),，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。這些措施在很大程度上有效地調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)參與班級(jí)建設(shè)的積極性，展現(xiàn)了全體同學(xué)的敬業(yè)精神,，更利于班干部發(fā)揮模范帶頭的作用,，推動(dòng)班級(jí)工作的順利開(kāi)展，帶動(dòng)班級(jí)形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。我班團(tuán)支書(shū)小燕就是一個(gè)悟性和能力都很強(qiáng)的學(xué)生,，我指導(dǎo)過(guò)她一次有關(guān)團(tuán)的班會(huì)活動(dòng)，而后她又多次主動(dòng)請(qǐng)命在班會(huì)上開(kāi)展有關(guān)“讓你了解共青團(tuán)”,、“團(tuán)隊(duì)精神的重要性”,、“團(tuán)員之星評(píng)比”等共青團(tuán)活動(dòng)，她還主動(dòng)組織宣傳委員搞了一期“建團(tuán)**周年”的板報(bào),。這些全班同學(xué)看在眼里,，記在心上，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上更是嚴(yán)格要求自己,，班里的氣氛既緊張又溫馨,，既競(jìng)爭(zhēng)又團(tuán)結(jié)，既活躍又和諧,。

（三）把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生加強(qiáng)敬業(yè)精神的“警示燈”

為了培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神,，讓學(xué)生對(duì)敬業(yè)精神有直觀的印象，理解的更深刻,。我利用星期天和節(jié)假日組織安排班里的四個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐——“紀(jì)實(shí)農(nóng)民工的一天”,。我把學(xué)生帶到了建筑工地，讓學(xué)生身臨其境參觀農(nóng)民工辛苦勞動(dòng)的場(chǎng)面,，觀看農(nóng)民工居住透風(fēng)漏雨的窩棚，嘗嘗農(nóng)民工一天只有幾毛錢(qián)的飯菜,，聽(tīng)農(nóng)民工談工作的辛苦勞累,，而后讓他們談心得、寫(xiě)感想,、論收獲,，說(shuō)說(shuō)自己的心里話,，極大地震撼了學(xué)生的心靈。學(xué)生小明在體會(huì)中寫(xiě)道：“少壯不努力,，老大徒傷悲,。如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)了就會(huì)和他們一樣打工,、干力氣活,，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不敢想象。我可不愿意象他們那樣,，我一定要珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)考上大學(xué)，在其他崗位上發(fā)揮自己,，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量,。”通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我班同學(xué)深刻體會(huì)到了“學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，一定要好好珍惜”的道理，紛紛表示要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力拼搏,，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)的一段時(shí)間里,，他們學(xué)習(xí)上很是認(rèn)真,、刻苦，生活上也比較節(jié)儉,，主動(dòng)把空水瓶,、空飲料瓶收集起來(lái)賣給垃圾站，把錢(qián)充作班費(fèi),，讓學(xué)生的敬業(yè)精神得到發(fā)揚(yáng),。

（四）把情感溝通作為培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)精神的“暖心工程”

作為班主任老師更要善于傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，建立民主的班級(jí)管理,，使師生之間,、生生之間人際關(guān)系健康和諧，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中健康成長(zhǎng),。班主任在喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，使學(xué)生心懷生活的熱情，體驗(yàn)沉醉于思想的感覺(jué)的同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處最美好的東西,，使更多的潛能被挖掘出來(lái)，使無(wú)數(shù)可能變成現(xiàn)實(shí)。班主作若想用神奇的力量點(diǎn)化生命的美麗,，給學(xué)生帶來(lái)幸福和快樂(lè),，并培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神，關(guān)鍵就是要與學(xué)生進(jìn)行情感上的溝通,。與學(xué)生溝通的方式有很多種,，但必須是學(xué)生喜歡的、樂(lè)于接受的?，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡上網(wǎng),，每個(gè)家庭基本都有電腦，每個(gè)學(xué)生大多有自己的qq號(hào),，針對(duì)這個(gè)實(shí)際,，我選擇了網(wǎng)上溝通，申請(qǐng)了自己的qq號(hào),，建立了“班主任信箱”和“班級(jí)群聊會(huì)”,。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是：學(xué)生可以暢所欲言，有利于敞開(kāi)心扉,、講真話,，避免了面對(duì)面的尷尬，克服了心理障礙,，成為鍵對(duì)鍵的坦白,，無(wú)話不談。在溝通時(shí)學(xué)生可以就自己關(guān)心的某一問(wèn)題,、學(xué)習(xí)上的困難,、某些心理困惑等發(fā)表自己的看法，提出自己的觀點(diǎn),；也可以反映學(xué)生對(duì)學(xué)校工作,、班級(jí)建設(shè)、班級(jí)管理等方面的觀點(diǎn)與看法,，指出存在的不足,，提出更好的建議。通過(guò)這種方式,，我能夠及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài),，把握學(xué)生的心理脈搏，教育活動(dòng)變得有的放矢,，班級(jí)活動(dòng)能夠順利地開(kāi)展,，師生間的情感變得親密無(wú)間，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感,，使學(xué)生的敬業(yè)精神得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),。

為了能使每個(gè)學(xué)生有一個(gè)健康快樂(lè)的空間,、發(fā)揮才能的場(chǎng)所,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“玫瑰園”,，我有計(jì)劃地讓學(xué)生做自己的主人，目的是引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好主人,，使之具有自主意識(shí),，自治能力。改變傳統(tǒng)的封閉型班級(jí)管理體制,，建立開(kāi)放,、民主的輪流值日制度，每天各項(xiàng)工作由當(dāng)天值日同學(xué)全面負(fù)責(zé),；讓學(xué)生從學(xué)習(xí)情況,、課堂常規(guī)、自習(xí)紀(jì)律,、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行監(jiān)督和檢查,；表?yè)P(yáng)好人好事和進(jìn)步的同學(xué)，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng),；及時(shí)填寫(xiě)《班級(jí)一日情況登記表》,；對(duì)影響比較大的問(wèn)題及時(shí)向班主任老師做出匯報(bào)并提出處理、解決的建議,，讓更多的同學(xué)參與管理,，體會(huì)班主任和班長(zhǎng)的責(zé)任，提高集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)責(zé)任心,。實(shí)踐證明，這種管理體制好處很多,，讓學(xué)生感到他們是班集體的主人,，他們有發(fā)言權(quán)，而且不管是一名班干部,，還是一位普通學(xué)生,，都可以把老師對(duì)他們的要求較好地內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，同時(shí)能從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人,，學(xué)會(huì)自我管理,，變“強(qiáng)制執(zhí)行”為“主動(dòng)做好”。更重要的是在做主人的同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的“敬業(yè)精神”,，使敬業(yè)精神充盈每個(gè)學(xué)生的心田，在構(gòu)建和諧班級(jí)中發(fā)揮重要作用?，F(xiàn)在班級(jí)內(nèi)遲到的學(xué)生少了,，提前到學(xué)的學(xué)生多了,；曠課的學(xué)生少了，積極參加晚自習(xí)的學(xué)生多了,；上課講話的學(xué)生少了,，認(rèn)真聽(tīng)課的人多了；同學(xué)間鬧矛盾的少了,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的多了,；讓老師費(fèi)心的學(xué)生少了，熱愛(ài)班集體的學(xué)生多了,，學(xué)生的敬業(yè)精神真正得到了培養(yǎng)和提高,。

總之，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小團(tuán)體,，班主任就是這個(gè)團(tuán)體的“火車頭”,，帶領(lǐng)一個(gè)班級(jí)就好比在雕琢一件精美的藝術(shù)品，而學(xué)生的敬業(yè)精神是這件作品的精髓,。構(gòu)建和諧班級(jí)不是“一蹴而就”,、“立竿見(jiàn)影”的容易事情，需要班主任要有“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”的情懷,，要有前瞻的眼光,，要有洞察的敏銳性，需要有決策的及時(shí)性,，更需要一種教育的機(jī)智,、一種靈活的技巧、一份崇高的職業(yè)道德,。讓我們共同發(fā)揮敬業(yè)精神,，共同營(yíng)造和諧班級(jí)，為構(gòu)建和諧校園與和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

班級(jí)建設(shè)演講稿篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

（敬禮）歡迎來(lái)到我們x年級(jí)xx班指導(dǎo)工作,！我是我們班的：

我們班是一個(gè)健康,、活潑、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ)：以自信為要，做陽(yáng)光的孩子,；以自學(xué)為主,，做善思的孩子,；以自律為重，做文明的孩子,；以自強(qiáng)為本,，做進(jìn)取的孩子。在x老師的諄諄教導(dǎo)下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學(xué)會(huì)鋪床疊被,，學(xué)會(huì)梳頭洗衣,，學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間,，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上,，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級(jí)目標(biāo)是：時(shí)時(shí)講安全，處處講文明,，事事盡全力,，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文化的受益者,。黎校長(zhǎng)也給我們提出了“‘公德、責(zé)任,、感恩’展示端莊紳士風(fēng)度,，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)?！钡哪繕?biāo),，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì)，做一個(gè)講文明懂禮貌的人,，所有的男生都能按照紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，所有的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鞭策自己,！我的介紹完畢,，請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀、指導(dǎo),！

室內(nèi)布置

老師們,，您們好！我是我們班的：由我來(lái)為大家介紹我們的教室布置,。

我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè)園”這個(gè)主題總體布置的,。清新、淡雅,，彰顯了德學(xué),、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌,。

老師們，請(qǐng)看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,，“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo),。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)最高的小組獎(jiǎng)3朵紅花,，第二名獎(jiǎng)2朵,，第三名獎(jiǎng)1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星,。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦！

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“佳作賞析”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品?？?，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫(huà)得不是很完美，但是,，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里,。老師們，請(qǐng)看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”,，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí),。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，讓我們?cè)谏鷦?dòng),、具體的情景中開(kāi)展觀察,、操作、猜想等活動(dòng),，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,。

老師們，請(qǐng)看教室x邊的“習(xí)作園”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作,。這里記錄了同學(xué)們的才華，同學(xué)們的成績(jī),，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水,。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，同學(xué)們以勤為徑,，以苦作舟,，將來(lái)一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品,。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯,、排版,、插圖、書(shū)寫(xiě),。小小的手抄報(bào)里,，蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“書(shū)法天地”展示是同學(xué)們的書(shū)法作品,。春天來(lái)了我們的書(shū)法小能手們，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字,，字寫(xiě)好了,，心也靜下來(lái)了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái),。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,，并向同學(xué)們講解植物的種植,、維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分小組參觀,、記錄,，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)大自然,，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

老師們,，請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào),，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為大部分：右邊是,，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量,！中間是,，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，任我們從中遨游,。第三部分是讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,，感受積累的重要性！

其他的公示欄,、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有,，我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，謝謝！

班級(jí)建設(shè)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，各位同學(xué)：

你們好!當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)非常重視文化的時(shí)代，大到一個(gè)國(guó)家,，小到一個(gè)班組,，文化的魅力日益顯現(xiàn)，文化的作用日益重要,，文化的前途日益明朗,，但文化又是具體的，文化必須依附于一定的載體,，離開(kāi)了特定的載體,，文化也就失去了存在的意義。下面由我?guī)ьI(lǐng)老師們和同學(xué)們一起走進(jìn)這個(gè)__人的大家庭——___班,。

首先呈現(xiàn)在大家面前的是文化建設(shè)之初的會(huì)計(jì)七班,。

20__年9月，經(jīng)過(guò)緊張的高中學(xué)習(xí),，我們__人不約而同的邁入了同一所大學(xué)的校門(mén),，組成一個(gè)新的集體——___班，經(jīng)過(guò)短暫的軍訓(xùn)之后,。全班由民主選舉確定班委會(huì)成員,，并按個(gè)人所長(zhǎng)分工細(xì)化責(zé)任義務(wù)。

為了豐富同學(xué)們的課余生活,，加快同學(xué)們熟悉程度和班級(jí)凝聚力,。班里開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)。其中最有意義活動(dòng)的是在感恩節(jié)來(lái)臨之際,，為增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)、發(fā)揚(yáng)華商學(xué)院學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)的優(yōu)良美德,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神面貌,，我班同學(xué)步行來(lái)到榮軍醫(yī)院，為參加過(guò)抗美援朝的老紅軍表演節(jié)目,、打掃衛(wèi)生,、聽(tīng)老紅軍講戰(zhàn)爭(zhēng)故事。

班級(jí)文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè),。一直以來(lái),，我們堅(jiān)持不懈的緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級(jí)同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面,。在輔導(dǎo)員監(jiān)督下和班干部帶領(lǐng)下，我班上學(xué)期早讀到課率在99%以上,。20__年12月在考試來(lái)臨之際,，班里還舉辦了以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”為主題的學(xué)習(xí)月活動(dòng)，活動(dòng)中,，同學(xué)們互相幫助,，共同學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)不僅增加了同學(xué)間的凝聚力而且使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍,。并以優(yōu)異的成績(jī)完成了10學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù),。接下來(lái)是我們班的歷史成就?；仡欉^(guò)去歷史之后，再看看如今的___班,。

首先,，呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽，請(qǐng)大家看圖標(biāo)中間是一個(gè)堅(jiān)忍不拔,、蓬勃向上,、富有頑強(qiáng)生命力的青松，代表著我們班的班級(jí)文化：勇往直前,、不畏艱難,、奮發(fā)向上。這棵青松是由會(huì)七兩個(gè)字幻化而成,，青松由兩個(gè)同心圓圍繞,，象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力一起為未來(lái)奮斗,。同心圓之間的英文和數(shù)字是accountingclass seven20__,。中文意思是_____班。然后，請(qǐng)大家看我身后的這面班旗,，它是我們班的信念和榮譽(yù)的象征,。接下來(lái)，為大家展示的是我們班的班訓(xùn)“嚴(yán)于律己寬以待人,，自強(qiáng)不息厚德載物”(解說(shuō))為人處世的要點(diǎn)在于——以責(zé)人之心責(zé)己,，以恕己之心恕人。正如《菜根譚》所推崇的處世之道——待人要寬,，律己要嚴(yán),。人之過(guò)誤宜恕，而在己則不可恕;己之困辱宜忍,，而在人則不可忍,。嚴(yán)于律己寬以待人，自強(qiáng)不息厚德載物激勵(lì)著我們發(fā)奮圖強(qiáng),，不斷努力,，不斷前進(jìn);亦勉勵(lì)著我們要加強(qiáng)修養(yǎng)，與人為善,，德才兼?zhèn)洹,，F(xiàn)在，出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級(jí)公約和班級(jí)口號(hào)：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，奮勇拼搏

優(yōu)雅大方,，文明守信

心胸寬廣，表里如一

尊師愛(ài)友,，團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng),，知恩圖報(bào)

靜凈敬競(jìng)，永不言棄

口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵,，奮勇拼搏,，看我會(huì)七，氣勢(shì)磅礴

解說(shuō)：它們?nèi)缃褚恢奔?lì)著我們所有人奮發(fā)向上,，努力追逐自己的夢(mèng)想,，攜手創(chuàng)造一個(gè)更佳美好的明天!

最后是給大家看的是我們班的班規(guī)，內(nèi)容主要有九點(diǎn)：

1,、有集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí),，自覺(jué)維護(hù)和爭(zhēng)取班級(jí)利益。

2,、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力成為“四個(gè)模范式”的優(yōu)秀學(xué)生,。

3,、認(rèn)真并積極參與學(xué)校及班級(jí)各類活動(dòng)，按時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng)。

4,、不遲到,，不早退，不曠課,，有事必須向班主任反映,。

5、遵守課堂紀(jì)律,，將一切通訊設(shè)備調(diào)至靜音狀態(tài),。

6、勤儉節(jié)約,，保護(hù)環(huán)境,，不隨地亂扔垃圾，不說(shuō)臟話粗話,，注重個(gè)人修養(yǎng),。

7、努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，樂(lè)于助人，爭(zhēng)取共同進(jìn)步,。

8,、保持教室整潔，不損壞教室公物,，創(chuàng)建良好班級(jí)氛圍,。

9、積極鍛煉身體,，熱愛(ài)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，及時(shí)調(diào)整自己心理和身體狀態(tài),。

解說(shuō)：這為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)更加良好的環(huán)境!

這次班級(jí)文化建設(shè)的開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越清醒的認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)給我們帶來(lái)了無(wú)盡的激情和歡樂(lè),，使我們緊緊的凝聚在一起!最后請(qǐng)大家一起再看看我們對(duì)未來(lái)班級(jí)文化建設(shè)的構(gòu)想,。

班級(jí)建設(shè)演講稿篇四

尊敬的各位老師、同學(xué)：

你們好!歡迎來(lái)到我們二(2)班參觀,。我叫傅曾可,，我叫陳奕揚(yáng)，現(xiàn)在由我們倆來(lái)給各位介紹我們的班級(jí)文化建設(shè)情況,。

傅曾可：我們班是一個(gè)健康,、活潑、團(tuán)結(jié)、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

一進(jìn)門(mén)，你就能看到我們的"班級(jí)公約",，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn),，讓我們誦讀起來(lái)朗朗上口，它時(shí)刻規(guī)范著我們的言行,。公約下面就是我們每位同學(xué)開(kāi)學(xué)初寫(xiě)下的個(gè)人奮斗目標(biāo)了,，提醒著我們要好好表現(xiàn)，為達(dá)到自己的目標(biāo)而奮斗!

陳奕揚(yáng)：請(qǐng)看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)很漂亮吧,，我們班有不少愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個(gè)小畫(huà)家呢!也許我們畫(huà)得還不是很完美,，但是,，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里哦!

傅曾可：大家看到這個(gè)比一比欄目上寫(xiě)著"小組合作"，自從我們上了二年級(jí)以來(lái),，我們的座位也發(fā)生了變化,，小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，小組之間你追我趕,，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦!

陳奕揚(yáng)：大家請(qǐng)看,，櫥柜上是我們的"綠化角"，上面放著我們?yōu)榘嗉?jí)捐獻(xiàn)的吊蘭,、幸福樹(shù),、肉肉植物等，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然,、親近自然的機(jī)會(huì),。

"比比誰(shuí)最棒"競(jìng)賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來(lái)發(fā)笑臉的，同學(xué)們要從"午讀,、文明,、學(xué)習(xí)、兩操"等方面嚴(yán)格要求自己,，如果你一周的表現(xiàn)都很好,，就能當(dāng)上"三星少年"哦，這可是非常光榮的事情呢!另外,，如果你平時(shí)表現(xiàn)出色,，也可以得笑臉哦,，比如你當(dāng)上了優(yōu)秀值日生，比如你積極參加班級(jí)活動(dòng)等等,。

傅曾可：請(qǐng)大家看我的左前方,，這里是"中隊(duì)角"。上面有：《少先隊(duì)員十知道》,、"社會(huì)主義核心價(jià)值觀"和"我們的組織",，上面的班干部都是同學(xué)們自己評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴(yán)格要求自己,，起好的帶頭作用,。當(dāng)然，我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的'榜樣示范作用就不用說(shuō)了,。

陳奕揚(yáng)：這是我們的圖書(shū)角,。我們把自己最喜愛(ài)的書(shū)拿來(lái)放在這里，與他人進(jìn)行互換閱讀,，從而達(dá)到資源共享,。每天午讀課，我們都會(huì)挑選自己喜歡的書(shū)在座位上"享受閱讀,，品味書(shū)香",。圖書(shū)角由專人負(fù)責(zé)管理，她們對(duì)圖書(shū)借閱登記工作可負(fù)責(zé)了呢!

傅曾可：班級(jí)是我們共同的家園,，我們是一只只團(tuán)結(jié)向上的小海鷗,，將在這個(gè)溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天!

我們的解說(shuō)完了，謝謝大家的參觀!

班級(jí)建設(shè)演講稿篇五

大家下午好!

很高興也很榮幸能站在這里,，由我進(jìn)行班級(jí)的文化介紹在這里,，你能找到一種信仰，叫理想,。在這里,，你能找到一種力量，叫團(tuán)結(jié),。在這里,，你能找到一種神采，叫自信,。在這里,，你能找到一種激情，叫創(chuàng)新,。你能看到一種無(wú)怨無(wú)悔的青春，迎著陽(yáng)光綻放,。是的,，這就是和諧而又融洽的機(jī)械四班,。

一元復(fù)始，萬(wàn)象更新,。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，回首過(guò)去的20xx年，我班文化建設(shè)成果顯著,。在豐富了同學(xué)們的課余生活的同時(shí),，也極大地提升了我班的凝聚力。下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們班的團(tuán)日活動(dòng),。去年中秋節(jié),，為了消除同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的思念、我班組織了爬山活動(dòng),。當(dāng)置身學(xué)校后山之上,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)比想象中的美。同學(xué)們各個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先,，最后大家還進(jìn)行了才藝展示,。通過(guò)此次爬山活動(dòng)，大家開(kāi)始漸漸了解我們這個(gè)大家庭,，更重要的是大大增進(jìn)了同學(xué)們間的友情,，班級(jí)一片蒸蒸日上的和諧景時(shí)光飛逝，十一黃金周到了,。

我們組織了全班同學(xué)到海水浴場(chǎng)游玩,。沙灘排球的游戲讓大家玩得很high。盡管大家都沒(méi)怎么接觸過(guò)沙排,。但是笑聲不斷,，掌聲不斷、結(jié)束了沙排游戲,。我們又玩了真心話大冒險(xiǎn),。好多同學(xué)的秘密被大白于天下。日月如梭,，團(tuán)日活動(dòng)的.重中之重--定遠(yuǎn)艦之行也拉開(kāi)了大幕,。參觀定遠(yuǎn)艦讓我們重溫了那段百年前的屈辱。而如今,，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),，我相信不堪回首的歷史定會(huì)被塵封，而在我們當(dāng)代青年人的共同努力下,，祖國(guó)定將續(xù)寫(xiě)繁榮富強(qiáng)的新篇章,。時(shí)維九月，序?qū)偃铩?/p>

為大家確立心中的夢(mèng)想,，消除大家對(duì)大學(xué)生活的迷惘,。我班組織開(kāi)展了“夢(mèng)想起航”主題班會(huì),。同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面極為熱烈,。大家在班會(huì)上收獲頗豐,，不僅確立了夢(mèng)想，更加重要的是明確了大學(xué)生活的目標(biāo),。讓不少同學(xué)走出了困惑,，為他們找到了引航道，風(fēng)向標(biāo),?；A(chǔ)學(xué)部開(kāi)展的班旗設(shè)計(jì)大賽更是激起了全班同學(xué)的興趣。每個(gè)人都表達(dá)了自己關(guān)于班旗設(shè)計(jì)的想法,，而且每個(gè)同學(xué)都精心挑選了4個(gè)最能體現(xiàn)我班文化精髓的詞語(yǔ)作為我班的宣傳口號(hào),。團(tuán)結(jié)了每個(gè)同學(xué)的力量。最終我們也在比賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

這都離不開(kāi)每個(gè)同學(xué)的辛勤付出與汗水,。為了開(kāi)拓同學(xué)們的視野，我們還組織全班同學(xué)參觀了新北洋實(shí)驗(yàn)室,，同學(xué)們真切感受到當(dāng)今科技發(fā)展之迅速,，并且了解了機(jī)械專業(yè)當(dāng)今發(fā)展之現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的方向。讓大家前進(jìn)的腳步邁得更加堅(jiān)實(shí),。除此之外,，為了給外界提供一個(gè)了解我班的窗口，我們開(kāi)設(shè)了心靈家園,。下面我向大家展示心靈家園中的班級(jí)博客及人人公共主頁(yè),，這里面記錄了班級(jí)建設(shè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴這一系列的活動(dòng)。不僅極大豐富了同學(xué)們的日常生活,。增進(jìn)了同學(xué)們的友誼,。鑄就了大家的理想。這僅僅是眾多活動(dòng)的一些縮影,，還有很多活動(dòng)我們并沒(méi)有列出,。

在最后，請(qǐng)?jiān)试S我在此祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)再創(chuàng)佳績(jī),，班級(jí)建設(shè)蒸蒸日上!

班級(jí)建設(shè)演講稿篇六

老師們：

您們好!我是我們班的：由我來(lái)為大家介紹我們的教室布置,。

我們的教室是圍繞|“學(xué)園·樂(lè)園”這個(gè)主題總體布置的。清新,、淡雅,，彰顯了德學(xué)、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌,。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針“德”立校的,，“六大特質(zhì)”和“五會(huì)”育人目標(biāo)。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn),。分?jǐn)?shù)最高的小組獎(jiǎng)3朵紅花，第二名獎(jiǎng)2朵,，第三名獎(jiǎng)1朵,，每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,，爭(zhēng)當(dāng)“班級(jí)之星”的勁頭可足啦!

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品,?？矗@一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格,。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫(huà)得不是很完美,，但是,，未來(lái)的畫(huà)家可能就在這里。老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”,，展示同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí)。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，讓我們?cè)谏鷦?dòng),、具體的情景中開(kāi)展觀察、操作,、猜想等活動(dòng),，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“習(xí)作園”,，展示的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華,，同學(xué)們的成績(jī),，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟,，將來(lái)一定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng),。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“多彩生活”展示是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿,、編輯,、排版、插圖,、書(shū)寫(xiě),。小小的手抄報(bào)里，蘊(yùn)藏著一個(gè)大大的世界,。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的“書(shū)法天地”展示是同學(xué)們的書(shū)法作品。春天來(lái)了我們的書(shū)法小能手們,，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字,，字寫(xiě)好了,，心也靜下來(lái)了，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái),。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊是“植物角”。同學(xué)們把自己喜歡的植物帶到教室,，并向同學(xué)們講解植物的種植,、維護(hù)的相關(guān)知識(shí)。學(xué)生分小組參觀,、記錄,，逐步學(xué)習(xí)觀察所種植物的生長(zhǎng)變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵(lì)同學(xué)們熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)大自然,，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

老師們,，請(qǐng)欣賞教室后邊黑板報(bào),，從內(nèi)容看，我們的壁報(bào)可分為大部分：右邊是,，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容,，我們學(xué)習(xí)、做事時(shí)心里就充滿了力量!中間是,，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，任我們從中遨游。第三部分是讓我們感受知識(shí)需要積少成多的道理,，感受積累的重要性!

其他的公示欄,、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有，我就不介紹了,。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出寶貴的意見(jiàn)和建議，謝謝!

班級(jí)建設(shè)演講稿篇七

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自高二(1)班的肖科,。今天很榮幸能代表我們班來(lái)參加班級(jí)文化建設(shè)演講比賽,。

準(zhǔn)備這個(gè)比賽的時(shí)候正是我們學(xué)校熱火朝天地準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的當(dāng)口。我們班也是緊張地排演著,。因?yàn)樗囆g(shù)節(jié)，我們走上街頭,，雖然體會(huì)到了些許百無(wú)一用是書(shū)生的感受,，但是正是這個(gè)契機(jī)，讓我們脫掉了只會(huì)學(xué)習(xí),，不懂生活的帽子,，我們知道了麻繩在哪里可以買到，知道了米與尺的單位轉(zhuǎn)換,，知道了該如何做一個(gè)箱子,，打造一個(gè)形象。文化這個(gè)詞更小是學(xué)者所特有的,，不是只有白紙黑字顯示的,，更不是我們呆在這一方校園就能掌握的。我們的文化需要賣布的老婆婆慢條斯理的告訴我們,，需要在一次次奔波與碰壁中體會(huì),，需要走出去，需要?jiǎng)悠饋?lái),。每個(gè)班級(jí)每個(gè)個(gè)體都應(yīng)該這樣,，不僅僅是在文化藝術(shù)節(jié)上，應(yīng)該讓我們真正生活起來(lái),。

前幾天,，我們的段長(zhǎng)洪亮老師召我們幾個(gè)班的文藝委員去開(kāi)了個(gè)短會(huì)。文藝委員回來(lái)傳達(dá)開(kāi)會(huì)內(nèi)容:“我們每個(gè)星期的六個(gè)晚上的講讀唱應(yīng)該算是每天最能夠放松自己的時(shí)候了,。這些時(shí)間的寶貴當(dāng)然可想而知,。如何利用好它們也是關(guān)鍵。要用這段時(shí)間增進(jìn)班級(jí)合作,，集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)同學(xué)之間的感情，提高大家組織能力，開(kāi)闊知識(shí)面,，當(dāng)然還有娛樂(lè)大家才是重要的,。于是我們將講讀唱時(shí)間作了如下安排:星期日晚按慣例做上星期工作總結(jié)交流;星期一晚欣賞英語(yǔ)節(jié)目，提高聽(tīng)力;星期二晚練字,，提高每個(gè)人的書(shū)寫(xiě)水平;星期三晚,，看百家講論之類的科普教育類節(jié)目;星期四晚學(xué)習(xí)唱歌;星期五晚輪渡由學(xué)習(xí)自己安排節(jié)目組織活動(dòng)。在我們的調(diào)整下,，每天的生活都更加豐富起來(lái)了,。我們班改變了以往時(shí)時(shí)架著眼鏡看投影的狀態(tài)，更多地走上講臺(tái),，更多地講出感受,，更中的提高自己的各方面能力?！?/p>

班級(jí)的變化來(lái)自每個(gè)人的變化,。每個(gè)人的變化來(lái)自內(nèi)心的變化。為了讓大家齊心協(xié)力的學(xué)習(xí)生活,，建設(shè)我們班級(jí),，我們需要一些準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己，需要一些精神來(lái)鼓舞大家,。借著班級(jí)名片,，我們表達(dá)了自己對(duì)班級(jí)的愛(ài)，對(duì)班級(jí)的期望也是對(duì)自己的期望,。鋪滿楓葉的背景孕育著整個(gè)金色的季節(jié),，一顆顆期待收獲的心。在上面站著的是班主任蔡老師,，拿著我們的錦旗,，帶領(lǐng)后面可愛(ài)、奮進(jìn)的高武班的同學(xué)們,。他們?cè)谡f(shuō):“successwith joy ”“pursuedream”他們?cè)诔吧倌昱?，巍為萬(wàn)夫雄”這句曾激勵(lì)過(guò)一代領(lǐng)袖的湖南一師校歌?！昂馍轿?，岳麓東，城南講學(xué)峙其中;水可鑄,，金可熔,，少年努力巍為萬(wàn)夫雄”。在歌聲的指引下,，不要停下我們真正生活的腳步,，不要減少我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭,，不要脫離我們本真伯文化，不要失去我們應(yīng)該有的文明素質(zhì),。讓我們生活起來(lái),，文明起來(lái)。

班級(jí)建設(shè)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

（敬禮）歡迎來(lái)到我們x班級(jí)六x班指導(dǎo)工作！我是我們班的xxx

我們班是一個(gè)健康,、活潑,、向上的班集體。大家用自己的雙手和才智,，把我們的教室變成了學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的樂(lè)園。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹班主任寄語(yǔ)：以自信為要,，做陽(yáng)光的孩子；以自學(xué)為主,，做善思的孩子；以自律為重,，做文明的孩子,；以自強(qiáng)為本，做進(jìn)取的孩子,。在x老師的諄諄教育下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們漸漸地學(xué)會(huì)鋪床疊被，學(xué)會(huì)梳頭洗衣,，學(xué)會(huì)合理地支配作息時(shí)間,，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。已成長(zhǎng)為了在學(xué)習(xí)上,，在生活中自理獨(dú)立的小能手了,。

我們的班級(jí)目標(biāo)是：時(shí)時(shí)講平安，到處講文明,，事事盡全力,，人人求進(jìn)展。我們既是校內(nèi)文明的制造者,，更是校內(nèi)文化的受益者,。黎校長(zhǎng)也給我們提出了"公德、責(zé)任,、感恩展現(xiàn)端莊紳士風(fēng)度,，文靜大氣制造彰顯謙恭淑女氣質(zhì)。'的目標(biāo)，我們xx班的同學(xué)們都能遵章守紀(jì),，做一個(gè)講文明懂禮貌的人,，全部的男生都能根據(jù)紳士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，全部的女生都能按淑女的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，鞭策自己,！我的介紹完畢，請(qǐng)老師們進(jìn)教室參觀,、指導(dǎo),！

室內(nèi)布置

我們的教室是圍繞|"學(xué)園樂(lè)園'這個(gè)主題總體布置的。清爽,、淡雅,，彰顯了德學(xué)、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌,。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的"紅花榜'：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針"德'立校的，"六大特質(zhì)'和"五會(huì)'育人目標(biāo),。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn),。分?jǐn)?shù)的小組獎(jiǎng)3朵紅花，其次名獎(jiǎng)2朵,，第三名獎(jiǎng)1朵,，每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,，爭(zhēng)當(dāng)"班級(jí)之星'的勁頭可足啦,！

老師們，請(qǐng)看教室x邊的"佳作賞析',，展現(xiàn)的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品,。看,，這一幅幅五彩繽紛的.圖畫(huà),，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫(huà)得不是很完善,，但是，將來(lái)的畫(huà)家可能就在這里,。老師們,，請(qǐng)看教室x邊的"數(shù)學(xué)樂(lè)園'，展現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí),。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性,，讓我們?cè)谏鷦?dòng),、詳細(xì)的情景中開(kāi)展觀看、操作,、猜想等活動(dòng),，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的"習(xí)作園',，展現(xiàn)的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作。這里記錄了同學(xué)們的才華,，同學(xué)們的成果,，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,，同學(xué)們以勤為徑，以苦作舟,，將來(lái)肯定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng),。

老師們，請(qǐng)看教室x邊的"多彩生活'展現(xiàn)是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品,。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿,、編輯、排版,、插圖,、書(shū)寫(xiě)。小小的手抄報(bào)里,，隱藏著一個(gè)大大的世界。

我們的教室是圍繞|"學(xué)園樂(lè)園'這個(gè)主題總體布置的,。清爽,、淡雅，彰顯了德學(xué),、樂(lè)學(xué)的班級(jí)風(fēng)貌,。老師們，請(qǐng)看教室x邊的"紅花榜'：造型圖體現(xiàn)了學(xué)校以方針"德'立校的,，"六大特質(zhì)'和"五會(huì)'育人目標(biāo),。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當(dāng)天的變現(xiàn)。分?jǐn)?shù)的小組獎(jiǎng)3朵紅花,，其次名獎(jiǎng)2朵,，第三名獎(jiǎng)1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級(jí)之星,。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)你追我趕,，爭(zhēng)當(dāng)"班級(jí)之星'的勁頭可足啦,！

老師們，請(qǐng)看教室x邊的"佳作賞析',，展現(xiàn)的是同學(xué)們優(yōu)秀的繪畫(huà)作品,。看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà),，每幅畫(huà)各具有它們獨(dú)特的風(fēng)格。我們畫(huà)出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫(huà)得不是很完善,，但是，將來(lái)的畫(huà)家可能就在這里,。老師們,，請(qǐng)看教室x邊的"數(shù)學(xué)樂(lè)園'，展現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學(xué)小常識(shí),。激發(fā)了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)觀性,，讓我們?cè)谏鷦?dòng)、詳細(xì)的情景中開(kāi)展觀看,、操作,、猜想等活動(dòng)，感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,。老師們,，請(qǐng)看教室x邊的"習(xí)作園'，展現(xiàn)的是同學(xué)們優(yōu)秀習(xí)作,。這里記錄了同學(xué)們的才華,，同學(xué)們的成果，更記錄了同學(xué)們的勤奮與汗水,。書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們以勤為徑,，以苦作舟,，將來(lái)肯定會(huì)圓一個(gè)個(gè)作家夢(mèng)。

老師們,，請(qǐng)看教室x邊的"多彩生活'展現(xiàn)是同學(xué)們優(yōu)秀的手抄報(bào)作品,。這些手抄報(bào)都是由同學(xué)們自己組稿、編輯,、排版,、插圖、書(shū)寫(xiě),。小小的手抄報(bào)里,，隱藏著一個(gè)大大的世界,。

老師們，請(qǐng)看教室x邊的"書(shū)法天地'展現(xiàn)是同學(xué)們的書(shū)法作品,。春天來(lái)了我們的書(shū)法小能手們,，蘸著翰香的墨花，一筆一劃,、認(rèn)仔細(xì)真地寫(xiě)字,，字寫(xiě)好了，心也靜下來(lái)了,，能更好的把心思用到學(xué)習(xí)上來(lái),。老師們，請(qǐng)看教室x邊是"植物角',。同學(xué)們把自己喜愛(ài)的植物帶到教室,，并向同學(xué)們講解植物的種植、維護(hù)的相關(guān)學(xué)問(wèn),。同學(xué)分小組參觀,、記錄，逐步學(xué)習(xí)觀看所種植物的生長(zhǎng)變化狀況,。老師設(shè)立植物角意在鼓舞同學(xué)們喜愛(ài)生活,，喜愛(ài)大自然，強(qiáng)化環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí),。老師們,，請(qǐng)觀賞教室后邊黑板報(bào)，從內(nèi)容看,，我們的壁報(bào)可分為大部分：右邊是,，每當(dāng)讀到這些內(nèi)容，我們學(xué)習(xí),、做事時(shí)心里就布滿了力氣,！中間是，我們把它設(shè)計(jì)成了兩扇大門(mén)的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門(mén)，任我們從中游覽,。第三部分是讓我們感受學(xué)問(wèn)需要積少成多的道理,，感受積累的重要性！其他的公示欄,、小組動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)欄等各班都有,，我就不介紹了。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我們的班級(jí)文化建設(shè)提出珍貴的看法和建議,，感謝,！

班級(jí)建設(shè)演講稿篇九

好的企業(yè)都有企業(yè)文化，優(yōu)秀的企業(yè)文化能提高員工的文化素養(yǎng)和道德水準(zhǔn),，創(chuàng)造令人驚嘆的價(jià)值,。所以，我認(rèn)為好的班級(jí)也應(yīng)有自己的班級(jí)文化,。文化的作用,，簡(jiǎn)而言之，就是化人,，這種化,，是同化，是潛移默化,。班級(jí)文化分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化,，物質(zhì)文化就是教室布置，是班級(jí)的外在文化,；非物質(zhì)文化主要指學(xué)生的價(jià)值取向,、精神追求、輿論導(dǎo)向以及人與人之間的關(guān)系等,，是班級(jí)的內(nèi)在文化,。回首上個(gè)學(xué)期,，我從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè),，主要指班級(jí)內(nèi)在文化。

我覺(jué)得班會(huì)課和文化課一樣,，“教什么”比“怎樣教”更重要,，形式多樣固然不錯(cuò)，但有時(shí)形式往往會(huì)沖淡教育效果,。所以,，上學(xué)期我改變了五年級(jí)由學(xué)生主持，我來(lái)打分的格局,，變成我自己根據(jù)班級(jí)出現(xiàn)的情況臨時(shí)確定主題,，我親自選擇切入點(diǎn)來(lái)主持。有一段時(shí)間,，班里出現(xiàn)了幾個(gè)孩子買名牌鞋互相攀比的現(xiàn)象,，這對(duì)沒(méi)有擁有這種鞋子的同學(xué)無(wú)疑是一種誘惑，我又想到,，我們成年人每天都在經(jīng)受誘惑,，孩子們何嘗不是呢？別人有的東西自己想要,，這是一種誘惑,；別人睡了,，自己還有很多作業(yè)沒(méi)有完成，溫暖的被窩是一種誘惑,；打開(kāi)電腦查資料,，跳出來(lái)的大美人或者網(wǎng)游是一種誘惑，面對(duì)這形形色色的誘惑,，孩子們知不知道該怎么辦呢,？為了讓同學(xué)們正視身邊的誘惑，學(xué)會(huì)抵抗誘惑,，我召開(kāi)了《面對(duì)誘惑》主題班會(huì),，通過(guò)這次班會(huì),，孩子們知道了生活中的誘惑無(wú)處不在,，關(guān)鍵看自己的心態(tài)和自制力。還有,，現(xiàn)在的學(xué)生早熟,，處于情竇初開(kāi)的年紀(jì),，最應(yīng)該告訴孩子們?cè)鯓雍彤愋越煌疫x擇在雙十一那天開(kāi)青春期教育主題班會(huì),，因?yàn)槟翘焓枪夤鞴?jié),，我首先祝我班二十個(gè)男光棍和18個(gè)女光棍節(jié)日快樂(lè)，當(dāng)然如果心靈上已經(jīng)不是光棍的同學(xué)可以不接受我的祝福,。孩子們大樂(lè),，于是我適時(shí)教給他們青春期與異性交往的方法，并約定,，明年光棍節(jié)我們要慶祝,。

以上班會(huì)是選擇契機(jī)開(kāi)的，還有一些班會(huì)是定時(shí)開(kāi)的,，比如每到學(xué)期末,，我們必開(kāi)一節(jié)“發(fā)現(xiàn)欣賞”的主題班會(huì)，每人說(shuō)說(shuō)一學(xué)期以來(lái)你發(fā)現(xiàn)了身邊哪些同學(xué)的成長(zhǎng)和變化,，這個(gè)環(huán)節(jié)有助于孩子們見(jiàn)賢思齊,；再說(shuō)說(shuō)自己有哪些成長(zhǎng)和變化,，這個(gè)環(huán)節(jié)有助于孩子們欣賞自己，樹(shù)立信心,。學(xué)期末,，我們也會(huì)開(kāi)一節(jié)感動(dòng)班級(jí)十大人物頒獎(jiǎng)大會(huì)，同學(xué)們投票選出人選和選擇他的理由,，我寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞,，頒獎(jiǎng)嘉賓由學(xué)生擔(dān)任。這些班會(huì)充分發(fā)掘了班級(jí)里的正能量,，讓每個(gè)同學(xué)都有可能成為被別人欣賞的對(duì)象，讓每個(gè)幕后英雄都能被發(fā)現(xiàn)。這些班會(huì)有的及時(shí),，有的定時(shí),，不約而同地起到了答疑解惑，引領(lǐng)方向,，塑造人格的作用,，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀,，培養(yǎng)良好班風(fēng)起到了關(guān)鍵作用,。

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活動(dòng)能鍛煉孩子們創(chuàng)造力，激發(fā)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和向心力。所以班主任要認(rèn)真對(duì)待集體活動(dòng)。在這之前有個(gè)圣誕節(jié),，以往圣誕節(jié)的熱鬧總是襯托出元旦的冷清,，可是圣誕節(jié)是洋節(jié)，送的是平安果之類的洋禮物,，那些包裝的塑料紙既浪費(fèi)又不環(huán)保,。今年在我班我們不過(guò)圣誕節(jié)，只過(guò)元旦,。我從網(wǎng)上訂購(gòu)了一些馬年賀年卡,，每個(gè)同學(xué)采用自由投稿的方式給老師寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，頒獎(jiǎng)詞一經(jīng)采用給小組加五分,。孩子們給老師評(píng)的獎(jiǎng)項(xiàng)異彩紛呈,，頗有創(chuàng)意。比如：書(shū)法老師——最字如其人獎(jiǎng)，微機(jī)老師——最善解人意獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐老師——最別具匠心獎(jiǎng)等,，每個(gè)老師收到這樣的新年禮物臉上都是笑盈盈的,，心頭都是暖洋洋的。這些活動(dòng)提高了學(xué)生的文化品味,，也感受到人情的溫暖，集體的力量,。

我班有八個(gè)小組,，這些小組的名字就很有文化，婉約、雅正、性靈,、田園,、豪放。想當(dāng)年,，也就是去年剛建立小組要取名時(shí),，他們?nèi)〉妹蛛m彰顯個(gè)性但很怪異，我取得這些名字他們不覺(jué)得好,。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我們學(xué)到《過(guò)故人莊》，我很自然的告訴田園小組,，孟浩然就是他們組的形象代言人,；當(dāng)學(xué)到納蘭性德，我告訴婉約組,，納蘭性德就是他們組的形象代言人,。這回,，孩子們更加喜愛(ài)自己小組的名字了,。每個(gè)小組都有自己的口號(hào)、宣言,，比如豪放組的是“豪放豪放,，當(dāng)仁不讓”；雅正的是：“華迷人,，酒醉人,，超過(guò)雅正你是神?！绷硗?，班級(jí)是個(gè)大集體，小組是個(gè)小集體,，小組既利于合作,，又利于競(jìng)爭(zhēng)。我班的小組競(jìng)爭(zhēng)和諧有趣,，既激烈又心態(tài)平和,，認(rèn)賭服輸，這經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程,，但是畢竟到達(dá)了美好的彼岸,。

在文學(xué)作品中,，作品的主題往往通過(guò)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)揭示；班級(jí)管理中,，唯有細(xì)節(jié)最能打動(dòng)人心,，獲得令人滿意的教育效果。我的細(xì)節(jié)教育分別是：日記,、書(shū)信,、評(píng)語(yǔ)和話聊。文道統(tǒng)一,，我充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)走進(jìn)了學(xué)生心靈,，與學(xué)生進(jìn)行心靈之約，日記就是我及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的舞臺(tái),。孩子在日記里苦悶時(shí),，我會(huì)說(shuō)“一念天堂，一念地獄,，孩子,，事情的好壞其實(shí)在你的一念之間”；孩子在日記里關(guān)心集體利益,，我會(huì)說(shuō)我為班級(jí)里有你這樣熱心善良的孩子感到驕傲,；孩子對(duì)前行的目標(biāo)模糊了，我會(huì)說(shuō)“走一步,，再走一步,，轉(zhuǎn)身時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了很遠(yuǎn)”書(shū)信是我進(jìn)行細(xì)節(jié)教育的另一種方式，有時(shí)長(zhǎng),，有時(shí)短,，最長(zhǎng)的一次寫(xiě)了3000多字。那次是因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間我老跟學(xué)生發(fā)火,，于是我誠(chéng)懇地寫(xiě)了一封道歉信,，我希望孩子們能從我這里學(xué)到，善于反省,，知錯(cuò)就改,。頒獎(jiǎng)辭式評(píng)語(yǔ)是我對(duì)學(xué)生的特色評(píng)價(jià)，舉兩個(gè)例子李旺：不論晴雨,，每天你總是最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí),，鎖門(mén)、檢查門(mén)窗是你必做的功課,；不管苦累,，你總能微笑著接受老師交代的.任務(wù)，為班級(jí)服務(wù)是你不悔的選擇。數(shù)學(xué)課上,，你是旁征博引的“小李老師”,；班會(huì)課上，你是給大家?guī)?lái)快樂(lè)的“開(kāi)心果”,。你那幾萬(wàn)字的日記本,，見(jiàn)證了一個(gè)具有鋼鐵般意志力的男子漢就是這樣煉成的。溫倩：外表纖纖弱弱,，舉止斯斯文文,，內(nèi)心卻紅紅火火。你敢用勤奮向年級(jí)第一挑戰(zhàn),，你愿用熱情帶動(dòng)小組成員討論,。

作為班會(huì)課的主持人，你用心打造每個(gè)環(huán)節(jié),；作為我班的數(shù)學(xué)課代表,，你不僅協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，還能在老師不在時(shí)留作業(yè),。老師賦予你的每一個(gè)角色,，你都很認(rèn)真、很用心的去扮演,，這種精神也將伴你走向成功,。當(dāng)然，細(xì)節(jié)教育最常用的還是話聊,，這也是每個(gè)班主任最常用的,。我不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行話聊，也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行話聊,。因?yàn)槲覀冞@的家長(zhǎng)打麻將比上班還要早,，關(guān)心打麻將的輸贏比關(guān)心孩子的成績(jī)嚴(yán)重?，F(xiàn)在,，我班已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)、和諧,、上進(jìn)的班風(fēng),。舉個(gè)細(xì)節(jié)，在開(kāi)學(xué)前一天,，我接到我班上學(xué)期最后一名金唯一同學(xué)的電話,，她說(shuō)，老師,，我記得每學(xué)期開(kāi)學(xué)前都大掃除,，明天咱班掃除不？我說(shuō),，要是掃除老師明天先告訴你,?？此某煽?jī)，她顯然不是合格的人才,，但她已經(jīng)是個(gè)合格的人了,。不一定培養(yǎng)出人才，但一定培養(yǎng)合格的人,，這正是我的班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo),。

新學(xué)期，我會(huì)用更多努力換取孩子們的健康成長(zhǎng),，但我也知道,，智者千慮，必有一失,，所以,，我真誠(chéng)期待各科任老師能夠幫助我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在這說(shuō)一聲：謝謝你們,，你們辛苦了。還有一句話和大家共享：課堂,，是我們安放身心的地方,，與其虛度，不如綻放,；工作,，是我們度過(guò)生命的方式，與其抱怨,，不如享受,，祝大家在新學(xué)期都能享受工作。

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