每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班級(jí)建設(shè)的建議書篇一

親愛的同學(xué)們：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”,?？墒情_學(xué)以來，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的

現(xiàn)象,。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議：

一、不在教室吃零食

二,、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日

四,、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象

同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,。

我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。

班級(jí)建設(shè)的建議書篇二

親愛的同學(xué)們：

現(xiàn)象,。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我倡議：

一、不在教室吃零食

二,、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日

四,、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象

同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來，,，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的"綠色衛(wèi)士"。

我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的"家"。

班級(jí)建設(shè)的建議書篇三

六（3）班的全體同學(xué)：

近幾個(gè)月來,，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的'垃圾隨處可見,，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,，所以,，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的,。同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課剪紙時(shí),，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的,，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶,，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下,，就把地掃完了,。特別嚴(yán)重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的,，同學(xué)們喝牛奶時(shí),，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時(shí),，把筆蓋放在桌上,，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上,，然后就“不知所蹤”了,。

這種。種不愛護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi),、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔,，不要把吸管的包裝紙亂扔,，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”,。我們應(yīng)該看見垃圾就主動(dòng)撿起,。同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)自己的家園一樣愛護(hù)教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班級(jí)建設(shè)的建議書篇四

親愛的同學(xué)們：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，是我們共同的“家”。可是開學(xué)以來,，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：

一,、不在教室吃零食,。

二、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫,。

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

四,、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。

同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來,，，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,。

我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班級(jí)建設(shè)的建議書篇五

尊敬的xx家長(zhǎng)：

您好,！

學(xué)習(xí)無外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié)，不僅要按時(shí)完成,，而且要做好作業(yè)的訂正,，最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化（消化）。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀,，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況，根本做不了作業(yè)上錯(cuò)題的內(nèi)化,，更完成不了將課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),。

為什么？原因在哪里,？我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，得出：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵是學(xué)生們沒有利用好自己的時(shí)間，尤其是自修課的時(shí)間,，對(duì)自修課不做合理安排,，時(shí)間利用率低下。針對(duì)這個(gè)問題,，我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了調(diào)查和分析,，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上，總是有很多小聲音，使得學(xué)生們不能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí),，注意力容易分散,，看到別人講話，自己也禁不住要講話,，不僅影響了他人,，而且也浪費(fèi)了自己的時(shí)間。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成,，作業(yè)只有等老師來才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè)，這種不訂正,，也沒有時(shí)間停留在自己的錯(cuò)題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，這種學(xué)習(xí)方式絕對(duì)是無效的。最后表現(xiàn)為做過的,、講過的題目還是不懂,、不會(huì)！到頭了就是白費(fèi)功夫,。

可見,，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證，只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),；只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有提高的可能,；只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才會(huì)懂得如何去學(xué)習(xí)。因此為保證班級(jí)任何一個(gè)自修時(shí)間段的紀(jì)律,，我們提出如下倡議：

1、在任何一個(gè)自修時(shí)間段,，未能及時(shí)安靜下來的,，以及自修期間無故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)（包括借東西、問問題,、交作業(yè)等,，學(xué)生有問題不得討論，有問題去辦公室問老師）,。

2,、每個(gè)自修時(shí)間段由值日班長(zhǎng)坐講臺(tái)，記錄違紀(jì)的學(xué)生,，并將其姓名寫在黑板上,，同時(shí)記錄在班情日記上。

3、若發(fā)現(xiàn)班級(jí)自修紀(jì)律不好,，學(xué)生對(duì)違紀(jì)有推諉的`現(xiàn)象,，立即采用無記名投票的方式進(jìn)行投票，得票最高的三位同學(xué),，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任,。

4、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)來校帶學(xué)生回家一天,，進(jìn)行家庭教育。（即：上午違紀(jì),，上午即刻帶回家,，下午違紀(jì)，下午帶回家,，晚上違紀(jì),，晚上帶回家，無論哪種情況都是第二天早上返校）

5,、課堂表現(xiàn)方面,，由各任課老師評(píng)價(jià)學(xué)生們的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的,，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)厭倦的,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來校和老師一起商量對(duì)策。

我們的目標(biāo)：

1,、確保任何一個(gè)自修時(shí)間段班級(jí)的絕對(duì)安靜,；

2、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時(shí)間,；

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：學(xué)會(huì)找老師問問題,，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣,。

希望各位家長(zhǎng)理解和支持（尤其在需要你來接你孩子的時(shí)候）。

班級(jí)建設(shè)的建議書篇六

親愛的同學(xué)們：

班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，是我們共同的"家",。可是開學(xué)以來,，班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的

現(xiàn)象,。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：

一,、不在教室吃零食

二,、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫

三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日

四,、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象

同學(xué)們,，讓我們立即行動(dòng)起來，,，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的`"綠色衛(wèi)士"。

我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的"家",。

班級(jí)建設(shè)的建議書篇七

六(3)班的全體同學(xué)：

近幾個(gè)月來,，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾,。我們平常大都是視而不見的,，所以，這些小垃圾才會(huì)變得隨處可見,。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的,。同學(xué)們?cè)谏厦佬g(shù)課剪紙時(shí)，這些碎紙屑掉在了地上,，同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的,，不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶，而有些值日生也是草草了事,，"刷刷刷"幾下,，就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是,，吸管的包裝紙也是隨處可見的',，同學(xué)們喝牛奶時(shí)，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里,。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時(shí),，把筆蓋放在桌上,，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上,，然后就"不知所蹤"了。

這種種不愛護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi),、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔,，不要把吸管的包裝紙亂扔,，要把筆蓋放好,，不要讓筆蓋"不知所蹤"。我們應(yīng)該看見垃圾就主動(dòng)撿起,。同學(xué)們,，讓我們像愛護(hù)自己的家園一樣愛護(hù)教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!

班級(jí)建設(shè)的建議書篇八

敬愛的張老師：

您好！

每天早晨,，我踏著輕快的步伐來到學(xué)校,，踏入教室門，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾,，雖然值日班長(zhǎng)在講臺(tái)上站著,，可是，那些調(diào)皮的學(xué)生仍然不聽值日班長(zhǎng)的話,，繼續(xù)吵鬧,，充滿書香，充滿朗朗讀書聲的校園就這樣被我們班破壞了…,。您可能感到奇怪,，您每天早晨來，不都懶到同學(xué)們?cè)谖恢蒙险J(rèn)真讀書么,，那是因?yàn)?，同學(xué)們每天早上，只要一聽到腳步聲,，就回到位置上,，坐在門口的同學(xué)，只要看到老師來了,，就一定會(huì)用暗號(hào)告訴其他人,，中午的時(shí)候也是同樣。除了造山和中午是這樣,，商智能課的時(shí)候也是這樣,，再一次英語課上，我的同桌和一個(gè)男生在趁老師寫英語單詞的時(shí)候,，用紅領(lǐng)巾在互相甩對(duì)方,，還連累了我，罰站了一節(jié)課,！

親愛的張老師,，我想你一定也被我們班的紀(jì)律搞得十分頭痛，所以,，我給您想了一些辦法您可以參考：

1,、每天讓值日班長(zhǎng)維持紀(jì)律，并讓他們把那些不遵守紀(jì)律的學(xué)生名字記下來,。

2,、你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生,，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發(fā)現(xiàn),。

3,、對(duì)不遵守紀(jì)律者的學(xué)生進(jìn)行處罰，一次寫檢查,，三次給家長(zhǎng)打電話,，五次以上，請(qǐng)家長(zhǎng),。

4,、對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，一次一顆紅太陽,，三次校訓(xùn)通表揚(yáng),。

張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時(shí)間觀看我寫的建議書,！希望六一班這個(gè)大集體愈來愈好,！變成一個(gè)和諧的大家庭！

班級(jí)建設(shè)的建議書篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是清林小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生,，在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園景色優(yōu)美,，有五顏六色的花朵,，有郁郁蔥蔥的爬山虎，還有高大挺拔的'樹木可是,，當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓,，仔細(xì)察看，不免會(huì)看到許多美中不足,，使校園的美麗大打折扣,。樓梯旁的廁所雖然沒有人使用，但"嘩嘩"的流水聲從未停過,。白花花的水就這樣浪費(fèi)的流進(jìn)下水道,。每當(dāng)同學(xué)洗手的時(shí)候，都喜歡把水開到最大,，常常水花四濺,，還有的同學(xué)喜歡把水龍頭摁著當(dāng)"水槍"玩，弄得滿地都是水,，這些行為都的浪費(fèi)多少水?。?/p>

大家都知道,，水是生活中不可缺少的一部分,，在生活中，洗衣服要水,，洗菜吃飯要水,，澆花要水，況且中國的水資源還很缺乏,，再這樣浪費(fèi)水的話,，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想，因?yàn)?，?jù)統(tǒng)計(jì)：我國一分鐘就有3克水流失了,，一小時(shí)就有180克水流失了，一天就有4,。32千克水流失了,，一年就有1576。8千克水流失,，況且這種水龍頭還不是一個(gè)兩個(gè),，可想而知，如果同學(xué)們?cè)俨还?jié)約水的話定會(huì)破壞生態(tài)的平衡,。

在此,，我游戲些建議：

1、把關(guān)不上的水龍頭全都換成節(jié)水水龍頭,。

2,、在廁所貼上許多"節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥"的字樣,。

3,、讓全校的班級(jí)開展節(jié)約用水的班會(huì)，談?wù)剬W(xué)生對(duì)節(jié)約用水的看法,。

希望我的建議得到學(xué)校的支持與認(rèn)可,。

建議人：

日期：

班級(jí)建設(shè)的建議書篇十

我班的紀(jì)律很差，上課經(jīng)常講小話,、換座位,，課外也毫不約束自己。這都是學(xué)生不應(yīng)該為之的,。為了強(qiáng)化我班紀(jì)律,，我向您提出如下幾點(diǎn)建議：

1、上課時(shí),，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督,，同時(shí)也請(qǐng)各個(gè)同學(xué)能夠自己約束好自己。

2,、下課后,、同學(xué)們看到本班同學(xué)違紀(jì)后要馬上批評(píng),，教育違紀(jì)同學(xué)，并讓他(她)徹底改正,。

3,、請(qǐng)各位同學(xué)在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己,。

4,、下課后，叫同學(xué)們不要在走廊上奔跑,，不要玩一些危險(xiǎn)游戲,。做一些有益的活動(dòng)。如：跳繩,、跳高,、跳遠(yuǎn)等游戲。

5,、每個(gè)星期都開展一些互助活動(dòng)的教育課,。如果有誰變壞了，就讓同學(xué)們教育他,，并讓他改正,。

為搞好我班紀(jì)律，強(qiáng)化管理,。我特提出以上建議,，供參考。如有不當(dāng),，請(qǐng)批評(píng)指正,。

班級(jí)制度建設(shè)總結(jié)

班級(jí)建議書范本

班級(jí)小組建設(shè)方案

班級(jí)建議書三篇

建設(shè)綠色校園建議書范文

工程建設(shè)項(xiàng)目建議書

給班級(jí)的建議書范文

班級(jí)建設(shè)的建議書篇十一

每天，按照工作習(xí)慣,，我對(duì)學(xué)生早讀情況督察之后,，然后詢問值日班長(zhǎng)反饋紀(jì)律情況，說心里話,，每天的心理都是矛盾的,，既希望班里情況良好，每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題,，以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn)，造成班級(jí)管理的漏空,。我就班級(jí)管理上談兩點(diǎn)心得：

一,、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習(xí)慣,。

1,、從“小處”抓起。著重規(guī)范學(xué)生的“小”細(xì)節(jié),，如隨地亂丟東西,，吃零食等方面，值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),，及時(shí)獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)罰分明,。

2,、從“三個(gè)課前”抓起。早自習(xí),、午自習(xí)及下午自習(xí)課,，要求學(xué)生提前到教室，不準(zhǔn)亂跑,；在教室不準(zhǔn)吵鬧,、喧嘩、走動(dòng),。

3,、做通學(xué)生思想工作。作為老師,，一個(gè)很關(guān)鍵的問題是,，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后,，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想,，讓他能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并讓他逐漸有這么一個(gè)認(rèn)識(shí),，即做錯(cuò)了事,，你就該負(fù)責(zé)。

二,、建立嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無不勝的',。同樣，嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度也能培養(yǎng)出一個(gè)紀(jì)律良好的班級(jí),。我常跟學(xué)生聊天,，談到我很嚴(yán)厲時(shí)，我開玩笑的說“嚴(yán)師出高徒”其實(shí)孩子們很懂事,，很多道理都明白,，需要的是我們的耐心，他會(huì)知道嚴(yán)格管他對(duì)他有好處。

三,、了解班級(jí)動(dòng)態(tài),，防患于未然這個(gè)就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛，一對(duì)懂得傾聽的耳朵,，一個(gè)善于分析問題的頭腦,，于細(xì)微處洞察班級(jí)的變化，在問題未出現(xiàn)前,，注意預(yù)防,。

如前所述，抓課前,，除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣外,，還可以減少了學(xué)生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發(fā)生,。

親愛的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方,。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削,、果皮,、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我提出以下建議：

1、不要把瓜子,、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。

2,、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈,，以免把講臺(tái)上的書本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康,。

班委工作協(xié)調(diào)較差,，有些工作通知或事項(xiàng)沒有及時(shí)交流

七、人生目標(biāo)方面

大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的人生目標(biāo)很茫然,，不知選擇哪條“路”建議

一,、每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負(fù)責(zé)檫黑板和把一天的課程寫在黑板上,。第二位負(fù)責(zé)關(guān)窗關(guān)門,，其他四位同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。

二,、在課間的時(shí)候不應(yīng)該出去外面,，在外面預(yù)備鈴響了你也聽不到,，從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時(shí)應(yīng)在教室好好休息一下,，喝點(diǎn)水,，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書。

三,、每天班干部總結(jié)前一天情況的時(shí)候,，應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，而且我認(rèn)為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊,，每天值日的班干部應(yīng)在這份表上扣分加分,，這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況。

四,、上美術(shù)課,、電腦課、音樂課和體育課時(shí)應(yīng)該排成男女兩路縱隊(duì),，要做到快、靜,、齊,。進(jìn)入教室時(shí)不能擠，要保持隊(duì)伍慢慢進(jìn)入教室,。

五,、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話,，在老師不在的時(shí)候他會(huì)忙不過來,，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”,，而且還不只一個(gè)人這樣,，很多人都是這樣，一個(gè)班干部記那么多人的名,，很可能會(huì)忙不過來,，這時(shí)候就需要兩個(gè)班干部來記名了。

六,、我認(rèn)為老師早上布置作業(yè)好一些,，因?yàn)楝F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門主科,，就有五門作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚,。而有些住的遠(yuǎn)的同學(xué)又要早早起來趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時(shí)間不夠,。而如果早上布置作業(yè),，學(xué)生中午回家就可以先寫一些，晚上也就不用那么辛苦了。

班級(jí)建設(shè)的建議書篇十二

王校長(zhǎng)：

您好!

我是六(5)班的一名學(xué)生,，知道您工作繁忙,，只好這份建議書來與您交談。

我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了5年多了!每當(dāng)我進(jìn)廁所,，每次耳邊都會(huì)聽到水龍頭沒關(guān)的“嗞嗞……”聲,，而導(dǎo)致廁所發(fā)了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那,，關(guān)掉水,。經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致水龍頭沒關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會(huì)忘事,，上完廁所后洗手,，洗完后，忘了把水龍頭關(guān)掉,，這一點(diǎn)是有情可原的,。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無其事;更可惡的是,，他們竟然還把水當(dāng)作玩具來潑灑,。我走過去關(guān)掉，有些同學(xué)還對(duì)我吼：“你關(guān)什么關(guān),，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣,。關(guān)水是一種好習(xí)慣，你們不關(guān)水,，我關(guān)了,，這有什么錯(cuò)呀!

您也應(yīng)該知道，要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭,，這是不可能的,，畢竟我也要上課。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣,，要是無法個(gè)個(gè)都養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣的,。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，只要手一照,，就會(huì)有水淋下來,，手一拿開，水便會(huì)停止,。為了我們的美麗的校園,，請(qǐng)校長(zhǎng)叔叔請(qǐng)一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失,。謝謝!痰,，不隨地大小便,，不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。

我倡導(dǎo)大家趕快行動(dòng)起來提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)?，保護(hù)環(huán)境,，刻不容緩!

班級(jí)建設(shè)的建議書篇十三

親愛的老師同學(xué)們：

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),，為我們美好的未來而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,，渴望健康的生命,，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境,。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園,、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

1,、以節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧為榮,，隨手關(guān)緊水龍頭,，節(jié)省每一度電，珍惜糧食,。

2,、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來不良影響,，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來諸多不便,。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，在校園內(nèi)不吃口香糖,，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。

4,、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾,。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園,。

5,、愛護(hù)公物，不在桌椅,、墻體上亂涂亂畫,，愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木

“校園文明我文明，校園美好我美好”,。同學(xué)們,，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧,！

xxx

xx年xx月xx日

班級(jí)建設(shè)的建議書篇十四

親愛的同學(xué)們:

你們好!

環(huán)境問題一直受人們的關(guān)注,，因?yàn)榄h(huán)境的好壞直接關(guān)系到人們的學(xué)習(xí)、工作,。也會(huì)關(guān)系到地球媽媽的生態(tài)環(huán)境,。

為了保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園,，我建議同學(xué)們立即行動(dòng)起來做到以下幾點(diǎn)：

1,、不要隨地扔果皮紙屑，或隨地吐痰,。如果見到有人隨地扔果皮紙屑,，或隨地吐痰的話，我們要加以阻止或勸告,。

2,、水是寶貴的，我們要珍惜每一滴水?，F(xiàn)在,，我國的部分地區(qū)嚴(yán)重缺水，這直接影響到環(huán)境,，從小事做起,，節(jié)約用水每一滴。

3,、我們要愛護(hù)花草樹木,，不亂摘花,，不踩踏草地，不在樹上亂寫亂畫,，保護(hù)地球上的一花一草,。

4、我們要多植樹,，多種花草,，既美化環(huán)境又凈化空氣，真是一舉兩得,。

保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。我們一定要做一名環(huán)保小衛(wèi)士,，盡我們一份力去保護(hù)環(huán)境,，不要讓地球媽媽哭泣。