范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇一

見信好,！

您的孩子，xx,，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級(jí)相比,，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，xx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動(dòng)作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長,，以示鼓勵(lì),！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，xx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,！

數(shù)學(xué)老師：xx

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇二

尊家長：

您好,，開學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：

首先,，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名,。

其次,，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng),、積級(jí)性很高,。

第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書、完成作業(yè),。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,，請(qǐng)家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧,。

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇三

xxx：

“我在馬路邊撿到一分錢,，把它交到警察叔叔手里面？,？”當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí),，就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來,，把拾金不昧作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德,，就是這樣在潛移默化中不斷傳承,。而我公司蒙my3251出租車司機(jī)程富貴正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。

xxx年10月5日,，正值額濟(jì)納旗胡楊節(jié)旅游高峰期,，程富貴載一位外地游客前往西加油站，當(dāng)把客人送到目的地時(shí),，游客將一個(gè)黑色的手提包落在了后排座位上,。程富貴發(fā)現(xiàn)手提包后，急忙尋找那位游客,，卻已經(jīng)不見蹤影,。

此時(shí)正是黃金旅游周快要結(jié)束的時(shí)候，旅客們都在準(zhǔn)備著回程的打算,，如果不及時(shí)將黑色手提包交還給失主的話,，肯定會(huì)給游客帶來不便。尋思到這里,，程富貴立即通知了公司,，希望通過公司來尋找到失主。最后,，失主高興的拿著裝有筆記本電腦,，公司各類票據(jù)和證件的手提包踏上了回程的道路。臨走前,，還贊揚(yáng)恒通公司的出租車司機(jī)品德高尚,。

面對(duì)貴重物品的誘惑，程富貴同志“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人,、一個(gè)公司和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子,。程富貴同志拾金不昧的行為，充分表現(xiàn)出了一名恒通出租車公司職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德,，也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù),。公司領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后，做出批示,，號(hào)召公司全體職工學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的精神,，為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮,！

表揚(yáng)人：

日期：年 月 日

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇四

尊敬的趙校長：

您們好,！我們是xx班學(xué)生家長，首先讓我們向您致以衷心的感謝,！感謝校長,，以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，卓越的教育質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教育,，讓我們的孩子能夠健康快樂地成長,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表揚(yáng)信主要是感謝為xx班級(jí)付出極大辛勞的聶老師,，感謝聶老師對(duì)的悉心教導(dǎo)，豐富了孩子們學(xué)習(xí)知識(shí),，生活知識(shí)和人生價(jià)值,。

在孩子的學(xué)習(xí)路上聶老師不分晨昏的忙碌，絞盡腦汁,，只引導(dǎo)學(xué)生,，能成大器，能出類拔萃,，希望孩子能心智更成熟,，能跟上老師的腳步，有這么好的老師是孩子們的福氣,。孩子們都說他們最喜歡聶老師的課堂,，因?yàn)槁櫪蠋煹恼n堂總是豐富多彩，總是樂趣多多,，總是互動(dòng)不斷,，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀,?？梢钥闯雎櫪蠋熓蔷o跟時(shí)代，把自己當(dāng)做孩子們的大朋友,，孩子們也把聶老師當(dāng)成自己的好朋友,，一個(gè)關(guān)懷備至的好朋友，一個(gè)體貼入微的好朋友,，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的好朋友,，一個(gè)受人尊敬的好朋友，一個(gè)可以作為楷模的好朋友,。

聶老師不但讓孩子學(xué)習(xí)快樂,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還教會(huì)了很多很好的做人習(xí)慣,，很好的禮貌習(xí)慣,。我們幾個(gè)家長都說做家長的平時(shí)都忙，沒有太多教育孩子的時(shí)間,，但是孩子們都特別懂事,，特別聽話，有幾個(gè)以前調(diào)皮的孩子也都懂事多了，最令家長們感動(dòng)的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié),，孩子們都會(huì)給父母一個(gè)驚喜,，或者一封感人肺腑的信，或是一個(gè)小小的自己制作禮品,，或是一句純真的祝福,。我們知道這些都是聶老師的教育成果，是聶老師的功勞,，是聶老師,、當(dāng)然也是學(xué)校教育的成功。

都說現(xiàn)在的孩子都嬌氣,，但是聶老師的學(xué)生都很懂禮貌,，都很愛父母，都很有擔(dān)當(dāng),，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好,，確實(shí)非常非常難得。孩子們的每一點(diǎn)變化對(duì)父母的都是莫大欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)成就都遠(yuǎn)大于做父母的個(gè)人成就,，孩子們的每一次成績進(jìn)步、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的感謝,，感謝學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，感謝校長的卓越管理，更感謝聶老師的辛勞付出,，這點(diǎn)是做父母的幸事,，也是國家的幸事，這批孩子長大的過程中都會(huì)因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過這么好的學(xué)校,，

這么好的校長,，這么好的老師而進(jìn)步更快，做人更好,，成就更大,。

據(jù)了解聶老師為了更好地做好教學(xué)，為了這個(gè)班的孩子,，還把自己不足3歲的孩子送回老家,，自己承受母子分離的痛苦，這是用小愛換大愛,，這是令人感動(dòng)的職業(yè)精神,。老師把自己的愛都給了這個(gè)班子孩子，我們家長聽到后都非常地感到,，也希望聶老師盡快把自己的孩子接回來和我們的孩子一起享受聶老師的關(guān)懷

常言老師是辛勤的園丁,，學(xué)生是美麗的花朵，有這么好的園丁去照顧去栽培這群美麗的花朵，那么花朵都會(huì)結(jié)出甜美的果實(shí),。

聶老師帶孩子們有些日子了,，其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意,。恰好最近我們幾個(gè)家長聚在一起,，大家就商量做點(diǎn)表示來展示我們的謝意，這封信就是一點(diǎn)心情,，一點(diǎn)感動(dòng),，一點(diǎn)誠懇，再次我們幾個(gè)家長一起說聲謝謝,，謝謝學(xué)校，謝謝校長,，謝謝聶老師,。

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇五

尊敬的家長：

您好，開學(xué)已有一個(gè)月,，現(xiàn)就xx同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：

首先，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的'進(jìn)步,。xx同學(xué)以總分xxx的好成績?nèi)〉昧四昙?jí)第xx名,。

其次，在很為習(xí)慣方面,，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，xx把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動(dòng),、積級(jí)性很高。

第三,，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改觀特別大,，尤其是教歷史的x老師，多次當(dāng)我表揚(yáng)x同學(xué)積極背書,、完成作業(yè),。

我們老師看到了xx同學(xué)的希望，請(qǐng)家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的xx同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧,。

老師：xxx

20xx年x月x日

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇六

尊敬的家長：

您好,，開學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：

首先,，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)以總分的好成績?nèi)〉昧四昙?jí)第名,。

其次,，在很為習(xí)慣方面，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng),、積級(jí)性很高,。

第三，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大,，尤其是教歷史的老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)積極背書、完成作業(yè),。

我們老師看到了同學(xué)的希望,，請(qǐng)家長繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧,。

老師

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇七

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子，,，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級(jí)相比,，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會(huì)在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器,；他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出,。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長,，以示鼓勵(lì),！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題,，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，xxx即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通xxx,，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,！

數(shù)學(xué)老師：

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇八

尊敬的xx同學(xué)家長：

您好,，我不能不把今天的好事告訴您。

在今天的英語課上,，xx同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了xx分的好成績,。最可喜的是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請(qǐng)您與我共同分享,。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。

還有，就是今天我們的xx被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個(gè)好事?。?/p>

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到xx同學(xué)給我們的希望,。請(qǐng)相信他，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興,！

此致

敬禮！

老師：xxx

20xx年x月x日

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇九

尊敬的同學(xué)家長：

您好,，我不能不把今天的好事告訴您,。

在今天的英語課上，同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了分的好成績。最可喜的是從這一周開始同學(xué)中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請(qǐng)您與我共同分享,。我猜想同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。

還有，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個(gè)好事?。?/p>

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到同學(xué)給我們的希望,。請(qǐng)相信他，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興,！

此致

敬禮！

老師

20xx年xx月xx日

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十

xxx：

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期初三年級(jí)組全體教師勤奮工作,、敬業(yè)愛崗,、開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),、奮力拼搏,，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力、成績優(yōu)異的學(xué)生,，為表彰先進(jìn),、樹立典型、激勵(lì)同學(xué)刻苦鉆研,、奮發(fā)向上,，經(jīng)年級(jí)組研究決定，對(duì)本學(xué)期在月考中表現(xiàn)突出以及進(jìn)步明顯的同學(xué)予以表彰,。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生共25名,，名單如下：

蔡昕鈺、吳澤昆,、王進(jìn)瑞,、張夢(mèng)宇、劉子微,、劉小禾,、張潤暉、張子飛,、何浩乾,、唐燦昱、王彤玲,、艾麗雯,、許文路、劉一鳴,、萬尚霖、高瑞鑫,、張昕瞳,、李昕悅、邊韶涵,、馬潤思,、潘帥全、劉曉晨,、陳漢雯,、景云青、張旻

進(jìn)步明顯的學(xué)生共15名,，名單如下：

姜文桓,、張新怡、羅慶,、李聞園,、王星雅,、武旭陽、張翌頔,、楊春楠,、周應(yīng)虎、佘坦,、周瑋奇,、賀朝隆、陳佳玉,、楊亞潔,、張璨

希望以上受到表彰的同學(xué)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)成績,，再接再厲,，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用；同時(shí)希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，刻苦學(xué)習(xí),、勤奮上進(jìn)，在學(xué)業(yè)上取得更好的成績,。

xxx

xx年x月x日

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十一

敬愛的老師：

您好!最近在課堂上看到您容光滿面,，我也替您感到快樂與舒心。您是我目前見過最好的一位導(dǎo)師,，作為一名普通學(xué)生的我聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴,。

您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師，也是我們學(xué)習(xí)上的好教師,。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的,。您是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每天都能看到您穿著不同樣的著裝,，可見,，老師曾經(jīng)也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛的笑臉，讓人看到了覺得您很平易近人與對(duì)生活很樂觀與積極。所以,，我覺得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂觀的心去面向生活,，當(dāng)您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì)覺得生活等著讓你去享受它,、擁抱它,、親吻它,。

友情、親情與愛情是生活的三大重要部分,。老師您教會(huì)了我如何去發(fā)展純真的友情,，您還教會(huì)了我如何去爭取、面對(duì)與發(fā)展真摯與忠誠的愛情,，最后您還教會(huì)了我們?nèi)绾稳フ湎c身邊的親人的親情,。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì)擁有與珍惜三樣很重要的感情,，我作為一名學(xué)生應(yīng)該好好地,、深深地感謝您。

談到學(xué)習(xí),，您也功不可沒,。還記得當(dāng)初我的寫作水平低得很，但通過您的引導(dǎo)和鼓勵(lì),，我的寫作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)超過標(biāo)準(zhǔn)要求,。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛,。您為我們一句一句地研讀,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯

得益彰,，困難都能解決了,。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),，增加我們對(duì)課內(nèi)的深層鞏固與對(duì)外的知識(shí)面的擴(kuò)展,。也許這是老師您多年積累下來的經(jīng)驗(yàn)吧。因而讓我們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大地興趣,。我很感激老師您帶給我在語文學(xué)習(xí)上的樂趣,，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益。

我相信用語言文字來表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱,，所以我決定用我最大的努力在三年后 以實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望，再過十年,，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來證明我對(duì)老師您的一番感激之情!

最后,，祝老師身體健康，工作快樂,，萬事順心,，永遠(yuǎn)都是十八歲!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十二

尊敬的羅老師、陶老師,、家長朋友,、親愛的孩子們：

您們好！

在此,，我懷著無比感動(dòng)的心對(duì)您們說聲“謝謝”,。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長朋友,、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與,，這次也不例外。

羅老師雖然在生病,，但仍然堅(jiān)持組織開展活動(dòng),。整隊(duì)、給孩子們講解活動(dòng)主題,、帶著孩子們游覽,，一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束，雨也越下越大,，天也越來越冷,，直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去,。老師蒼白的臉一直浮現(xiàn)在我的眼前,，讓人心痛不已！

家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方,，精心地幫孩子們準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語,、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目??場面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭,！

孩子們像快樂的小鳥奔向大自然,，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢(mèng)想,、認(rèn)真的表演準(zhǔn)備的節(jié)目,、雖然準(zhǔn)備的時(shí)間很短，但每一個(gè)孩子都像表演家一樣,，表演的節(jié)目有模有樣,、繪聲繪色。

聽著圍觀群眾的贊嘆,，我感慨萬分,，老師的心血沒有白費(fèi)、家長們的愛心換來了孩子們的成長,、孩子們的快樂,，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)校、為班級(jí)掙得了榮譽(yù),、也讓家長們見證了他們的成長,！

感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長,、感謝可愛的孩子們,！

衷心的祝福老師健康快樂！祝福家長們家庭幸福美滿,！祝福孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

老師給學(xué)生表揚(yáng)信 老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十三

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)校的原因,，讓你們寫感謝老師,、同學(xué)、家長的文章,，當(dāng)時(shí)我就有給你們寫感謝信的想法,，今天終于如愿以償。因?yàn)槟承┰?，我有幸成為你們的老師,，成為你們的班主任，我們一起走過了一年多的日子,，風(fēng)風(fēng)雨雨一起經(jīng)歷,，酸甜苦辣一起品嘗過，這段時(shí)間里,，我們有過成功，有過失敗，然而無論結(jié)果如何,，我仍然要感謝你們,，深深地感謝你們。作為一名教師,，因?yàn)橛辛四銈冞@些學(xué)生,，我才能在講臺(tái)上孜孜不倦；因?yàn)橛辛四銈冞@些祖國的花朵,，我才能被稱為園?。灰?yàn)橛辛四銈冞@些未成年的孩子們,，我才能夠重新找到很多童年的樂趣,；因?yàn)橛辛四銈儯疫@個(gè)班主任干的才更有精神,。

孩子們,，雖然我們沒有親緣關(guān)系,，雖然我們只能相處短短的幾年，雖然我這個(gè)班主任并不如你們所愿,，雖然我對(duì)你們有時(shí)很苛刻，其實(shí)一切都是為了能使你們成才,。話雖然大點(diǎn),，但這是我最直接的愿望,，無論你們將來做什么工作,，我都希望你們學(xué)有所成,。

我感謝你們，在老師提出要求時(shí),，保質(zhì)保量的完成，沒有怨言的接受；我感謝你們，在我生病的時(shí)候,，投來關(guān)注的目光和問候,；我感謝你們,，學(xué)校組織活動(dòng)時(shí),，克服困難積極的參加,，哪怕是我的強(qiáng)制命令,；我感謝你們的種。種行為,，是你們讓我的生活多姿多彩,，每天都有事情可做；我感謝你們的種,。種行為,，是你們讓我的工作五彩繽紛,，充滿陽光和歡笑；我感謝你們的種,。種行為,，是你們讓我嘗遍酸甜苦辣,，學(xué)會(huì)面對(duì)各種雨雪風(fēng)霜……我感謝你們，真的感謝你們,，是你們讓我們班獲得了各位老師的好評(píng),，是你們讓我更加成熟和善于思考,，是你們讓我們的教室窗明幾凈，是你們讓我們的環(huán)境笑聲不斷，是你們讓我以你們?yōu)樽院馈?/p>

作為你們的班主任,，我很驕傲和自豪,，作為你們的班主任，我很感謝你們，感謝你們所做的一點(diǎn)一滴,，感謝你們的一舉一動(dòng),，作為你們的班主任,，我已經(jīng)不知道該怎樣感謝你們，只有把自己的心意融入到日常工作中,，用我的最大努力把你們培養(yǎng)成材,，讓你們長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人，孩子們,，讓我感謝你們吧,，因?yàn)閷?duì)于你們，我的感激之情和殷切希望一樣多,。希望你們看到我的感謝信后,，能夠體會(huì)老師的一片心意。

老師：xxx

20xx年x月x日