每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇一
敬愛的老師：
您好!
此時(shí)，您也許還在燈下認(rèn)真地批改作業(yè),，您也許還在全神貫注地制作著明天的課件,，您也許還在專心地準(zhǔn)備著教案，昏暗的黑夜里,，當(dāng)繁星伴著我進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),，您也許還在明燈下辛勤地工作著。老師,，此時(shí)此刻我想由衷地對您說：您辛苦了,。
父母給予我肉體，讓我能真實(shí)地活在這個(gè)世界上,，而老師您給予我的卻是靈魂,，讓我的精神世界不斷地豐富起來!我如同敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根,，讓我看到了這個(gè)五彩繽紛的世界,，而您卻教會了我如何去認(rèn)識這個(gè)世界，是您用知識的鑰匙打開了我那一扇天真稚嫩的心門,，教會我如何去感恩,，如何去欣賞,，如何去應(yīng)對，如何去體會平凡而真實(shí)的生活,。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),，在您嚴(yán)厲的訓(xùn)斥的背后，我看到的是苦口婆心,。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，在您清晰嚴(yán)肅的教導(dǎo)背后,，我看到的是用心良苦,。當(dāng)我碰到疑難時(shí)，在您不厭其煩的解析背后,，我看到的是孜孜不倦,。如果說我是度過嚴(yán)冬的小草，那么您便是那溫暖的春風(fēng),，提醒我在春日里蘇醒;如果說我是奔騰的河流,，那么您便是堅(jiān)固的堤壩，教我要有張有弛;如果說我是那將要沖出地平線的朝陽,，那么您就是一雙磅礴的手,，托起我徐徐上升!
敬愛的老師，是您打開我蒙蔽的雙眼,，教我去洞察這個(gè)世界,。是您讓我看到了自我不為人知的.一面，讓我去發(fā)揮我的專長,。是您給我滋潤了人生的哲理,，讓我在一次次錯(cuò)誤的磨練中學(xué)會分析事物的本領(lǐng)。您給予我精當(dāng)?shù)闹R點(diǎn),，卻讓我暢游在無限的知識的海洋中,，讓我更好地去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!敬愛的老師，您所給予我的,，不僅僅僅是書本的知識,，也給了我做人的道理，為人處事的原則,，知難而上的勇氣和實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的真諦!我真心地想對您說：老師,，您辛苦了!
xxx
20xx年xx月xx日
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇二
尊敬的家長：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現(xiàn)優(yōu)異,，已經(jīng)獲得30個(gè)難得的綠蘋果,，特向您通知一聲。感謝您近段時(shí)間以來對老師的'配合，對孩子的關(guān)心與幫助,，使學(xué)生在獲得良好表現(xiàn),，特發(fā)通知，以資鼓勵(lì),。
一（5）班班主任：
年月日
表揚(yáng)信
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇三
尊敬的同學(xué)家長：
您好,，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上,，同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中，您的孩子又取得了分的.好成績,。最可喜的是從這一周開始同學(xué)中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位,，請您與我共同分享,。我猜想同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。
還有,，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個(gè)好事啊,！
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到同學(xué)給我們的希望,。請相信他,，一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興,！
此致
敬禮,！
老師
20xx年xx月xx日
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇四
尊敬的家長：
您好，開學(xué)已有一個(gè)月,，現(xiàn)就同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。同學(xué)以總分的好成績?nèi)〉昧四昙壍诿?/p>
其次,，在很為習(xí)慣方面，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動,、積級性很高,。
第三,，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)積極背書,、完成作業(yè)。
我們老師看到了同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的`,。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇五
尊敬的xx同學(xué)家長：
您好,，我不能不把今天的好事告訴您,。
在今天的英語課上，xx同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了分的好成績。最可喜的是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請您與我共同分享,。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。
還有，就是今天我們的被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個(gè)好事啊!
從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到xx同學(xué)給我們的希望。請相信他,，一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇六
敬愛的老師：
您好！
臨近小學(xué)畢業(yè),，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠(yuǎn)的天空,。在此，我有許多的話兒想要對您傾訴,。
老師,，還記得六年前，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),，我們這群興奮的孩子,，好奇地走進(jìn)了夢寐以求的校園。當(dāng)我們第一次手捧課本，那上面密密麻麻的`的字眼,，帶給我們的不是知識,，而是無窮的疑惑，是您,，和藹可親地為我們講解,，生動形象地為我們表演，讓我們快樂地學(xué)到了知識,。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！崩蠋?，當(dāng)我們迷茫時(shí)，您是指路明燈,，帶領(lǐng)我們在大海航行,；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，您是辛勤的園丁,，為我們除去周邊的雜草,；當(dāng)我們傷心時(shí)，您是快樂天使,，替我們分憂解難,。您的關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在,。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶,，已填滿我的心海。
讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上,，我要上學(xué)，大雨下過不停,。我不能遲到,！不能等了！于是頂著狂風(fēng)暴雨沖向雨簾來到學(xué)校,，雖然打了雨傘,，可是我褲子全濕了。早讀課時(shí),，我全身在發(fā)抖,。您見了，連忙把我拉到您家里,，用熱水給我擦洗身子,，又給我換上一條干凈又暖和的褲子。當(dāng)時(shí)，我只覺得好像有一股熱流從我心里流過,，全身暖融融的,，好舒服啊,！
是您,，把我從一個(gè)一字不識的'小丫頭教育成一個(gè)會寫會算的優(yōu)秀生；是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)講文明,，懂禮貌,，有理想的少年；是您把希望的羽翼插在我的身上,，想讓我飛得更高更遠(yuǎn),！
老師，您是甘露,，把我們的心田滋潤,；您是雨傘，把我們的風(fēng)雨遮擋,；您是航標(biāo),，把我們的方向指引。詩詞歌賦,，頌不完對您的贊美,；加減乘除，算不出您做的貢獻(xiàn),。在這里,，我只想對您說：“老師，從今往后,，我只有加倍努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您！我想,，這才是您最想得到的禮物吧,！
xx
20xx年xx月xx
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇七
尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：
見信好!
您的孩子，,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級相比,，有非常大的進(jìn)步,。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會在課堂上老師要求畫角,、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識,，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出,。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興,，特此寫表揚(yáng)信給你們家長，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅(jiān)持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步!
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇八
您好,，開學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：
首先,，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的.進(jìn)步。同學(xué)以總分的好成績?nèi)〉昧四昙壍诿?/p>
其次,，在很為習(xí)慣方面，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動、積級性很高,。
第三,，很多老師反應(yīng)同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)同學(xué)積極背書,、完成作業(yè)。
我們老師看到了同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。
老師
20xx年xx月xx日
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇九
尊敬的xx同學(xué)家長：
您好,，我不能不把今天的好事告訴您,。
在今天的英語課上，xx同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了xx分的好成績。最可喜的是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請您與我共同分享,。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。
還有，就是今天我們的xx被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個(gè)好事啊!
從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到xx同學(xué)給我們的希望。請相信他,，一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十
尊敬的家長朋友：
您好！
您的孩子xxx同學(xué),，在舉行的初三上學(xué)期期中考試中發(fā)揮出色,，表現(xiàn)出了良好的'知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信,，予以表揚(yáng),。請您借此進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的信心，從習(xí)慣,、積極性,、競爭意識方面多多引導(dǎo),，爭取更大的提高。
成績的取得是孩子自身努力,、任課教師辛勤工作和家長的督促,、配合的結(jié)果。成績來之不易,，更要好好珍惜與發(fā)揚(yáng),，任何思想上的松懈都有可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降，因此,，請您與孩子共同分析學(xué)習(xí)上的得與失,，克服孩子的驕傲、浮躁情緒,，力爭百尺竿頭,、更進(jìn)一步！家校共育,，才能百戰(zhàn)百勝,。
同時(shí)，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持,、配合與理解,，請您繼續(xù)關(guān)注班級發(fā)展，關(guān)注孩子成長,。我們?nèi)w協(xié)作組老師也會以更加積極的工作態(tài)度,，爭取班級更大的發(fā)展。
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十一
大哥大姐：
您好,，我不能不把今天的好事告訴您,。
在今天的英語課上，李波同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績,。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到,。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請您與我共同分享,。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個(gè)好事啊!
從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。請相信他,，一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
老師給學(xué)生的表揚(yáng)信范文二：
學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識，還教育學(xué)生思想健康成長,，我校環(huán)境優(yōu)美和諧,，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮,，不少學(xué)生主動利用課余時(shí)間參與校園勞動,，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機(jī)。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人,，更美化了心靈。(勵(lì)志天下)
特別要表揚(yáng)的是八年2班的彭會強(qiáng)同學(xué),，3月20日中午,，該同學(xué)、撿到1200元,。彭會強(qiáng)同學(xué)沒有猶豫,，在第一時(shí)間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時(shí)通知找失主,。(當(dāng)日下午5點(diǎn)30分找到失主)
1200元對一個(gè)學(xué)生來說不是個(gè)小數(shù)目,，彭會強(qiáng)同學(xué)在撿到錢時(shí)完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做,。彭會強(qiáng)同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團(tuán)結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí),，在此團(tuán)結(jié)學(xué)校向彭會強(qiáng)同學(xué)提出通報(bào)表揚(yáng)。班級給予彭會強(qiáng)同學(xué)儀表行為加5分,。
老師給學(xué)生的表揚(yáng)信范文三：
尊家長：
您好,，開學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的'表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：
首先,，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>
其次,，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校,，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明,，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動,、積級性很高。
第三,，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè),。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧,。
老師給學(xué)生的表揚(yáng)信范文四:
尊敬的**同學(xué)學(xué)生家長：
見信好!
您的孩子,，**,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識，仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出,。
總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長,，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題,，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通),，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)老師：xxx
.9.5.
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十二
敬愛的老師：
您好,！
臨近小學(xué)畢業(yè),，我們這些羽翼漸豐的雛鷹即將離開您的懷抱飛向更高遠(yuǎn)的天空。在此,，我有許多的話兒想要對您傾訴,。
老師，還記得六年前,，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié),，我們這群興奮的孩子，好奇地走進(jìn)了夢寐以求的校園,。當(dāng)我們第一次手捧課本,，那上面密密麻麻的'的字眼，帶給我們的不是知識,，而是無窮的疑惑,，是您，和藹可親地為我們講解,，生動形象地為我們表演,，讓我們快樂地學(xué)到了知識。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。”老師,，當(dāng)我們迷茫時(shí),，您是指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行；當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，您是辛勤的園丁,，為我們除去周邊的雜草；當(dāng)我們傷心時(shí),，您是快樂天使,，替我們分憂解難。您的關(guān)愛無時(shí)不在,，無處不在,。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶，已填滿我的心海,。
讓我記憶猶新的一件事是：寒冬臘月的一天早上,，我要上學(xué)，大雨下過不停,。我不能遲到,！不能等了！于是頂著狂風(fēng)暴雨沖向雨簾來到學(xué)校,，雖然打了雨傘,，可是我褲子全濕了。早讀課時(shí),，我全身在發(fā)抖,。您見了，連忙把我拉到您家里,，用熱水給我擦洗身子,，又給我換上一條干凈又暖和的褲子。當(dāng)時(shí),，我只覺得好像有一股熱流從我心里流過，全身暖融融的,，好舒服?。?/p>
是您,，把我從一個(gè)一字不識的小丫頭教育成一個(gè)會寫會算的優(yōu)秀生,；是您把我從一個(gè)懵懵懂懂的幼兒培養(yǎng)成一個(gè)講文明，懂禮貌,，有理想的少年；是您把希望的羽翼插在我的身上,，想讓我飛得更高更遠(yuǎn)！
老師，您是甘露,，把我們的心田滋潤,；您是雨傘,，把我們的風(fēng)雨遮擋,；您是航標(biāo)，把我們的方向指引,。詩詞歌賦，頌不完對您的贊美,；加減乘除，算不出您做的貢獻(xiàn),。在這里,，我只想對您說：“老師，從今往后,，我只有加倍努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您！我想,，這才是您最想得到的禮物吧,！
xxx
xxxx年xx月xx日
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十三
陳老師、張老師：
首先對兩位老師表示感謝,，你們辛苦了!
日歷即將翻開新的`一頁,，不知不覺，我們的兒子任天煜在你們精心的照顧下,，已經(jīng)開始了他入幼托班的第二學(xué)期的學(xué)習(xí),。回想這半年以來,，從兒子大聲哭著不肯入園,，到今天他無比高興地融入幼兒園快樂的集體生活。多少的酸甜苦辣,，多少的焦慮遲疑,，是你們一直在陪著我們見證著孩子的成長。從他穿著開檔褲,，經(jīng)常尿濕褲子,，吃飯要人追著喂，到現(xiàn)在的生活基本能自理。甚至還能教育我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”,。我知道這和你們的努力分不開,。記得剛?cè)雸@的第一天，我是那么的忐忑,。對于一個(gè)一直在父母身邊僅兩歲多的孩子來說,，讓他獨(dú)自一人去面對一個(gè)陌生的環(huán)境，去和老師,、同學(xué)一起學(xué)習(xí),、生活，開始他人生的一個(gè)新起點(diǎn),，我們做父母的是那么地激動與高興,，卻又充滿著不安和擔(dān)心。
做為一個(gè)孩子的家長,，我深知照料幼小孩子的艱辛,，對于自己唯一的孩子第一次離開父母，開始我也很不放心,，可是正是你們的細(xì)心和耐心讓我真的放了心,，我看見了你們是怎樣百般耐心地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯,，你們是怎樣一遍一遍教會孩子洗手,，幫助他建立良好的生活習(xí)慣。在送寶寶的時(shí)候我們看見過你們帶孩子活動,，你們一手抱著新入園大哭著的孩子,，一手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑,，不聽話的孩子,。你們的表現(xiàn)讓我這個(gè)孩子家長自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心,。
從寶寶每天回家時(shí)開心的笑容,，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)安排，從我們首次參加的家長會,，從收到的漂亮的寶寶新年照片,，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙教育，為了孩子的不斷成長,，你們一直在努力,。
雖然天煜入園到飛機(jī)班入托只有短短一個(gè)學(xué)期，但是從跟老師們的接觸,，以及孩子的表述中,，我們都深深地感到老師對他付出的關(guān)懷與愛,。天煜會給我們表演老師教的兒歌，會說說他的發(fā)型帥,，會說教歌曲了,，會說老師幫他吃飯，等等等等,。孩子談起老師時(shí)的口氣,，親切，自然,，好像說起家人一樣,，這讓我們深深地覺得，老師們是在用愛澆灌這些小苗苗,。
有件事情是要對老師表達(dá)感謝的,，天煜性格比較膽小愛哭。遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情就愛用哭來表達(dá),。很長的時(shí)間里我都很苦惱,。不知道該怎樣去幫助他養(yǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格，作為一個(gè)男孩這樣的性格是多么的重要啊,。自從入園至今,，這個(gè)膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小小男子漢!看著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，成長著,。從一個(gè)呀呀學(xué)語步履蹣跚的“小哭包”，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢,。他這些所有的進(jìn)步,，都和你們的教育密不可分。我只想寫下我的感激,，輕輕說一聲：“老師,，您辛苦了!”你們給予任天煜的東西，很多都是處于家長角色的我們做不到的,，從這個(gè)角度講,，老師就是在育人，給予學(xué)生第二次生命,。
我想,，我的感激和感動很難用言語來表達(dá)清楚，做教育,，需要一種熱情,，不帶任何功利色彩和利益計(jì)算的熱情，對孩子的愛和對社會的責(zé)任,，我們飛機(jī)班的老師做到了,。
在這個(gè)新的學(xué)年里,，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動要求上幼兒園,，并且從未哭過,，此舉讓我們驚訝不已。現(xiàn)在,，更多時(shí)候他已能獨(dú)自吃飯,。在老師的幫助下，在幼兒園香甜的睡午覺(我們知道那有多難),，自己上廁所,，回家后，表演在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng),。最讓我們高興的是那天他告訴我們,，他有兩個(gè)好朋友，他已融入到了飛機(jī)班這個(gè)集體中去了,，并開始交朋友了,。
每一天，我們都發(fā)現(xiàn)任天煜的成長和進(jìn)步,，在孩子的成長進(jìn)步背后,，是老師的辛勤勞動和付出。還要感謝的是,，飛機(jī)班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨),。她也給予了寶寶生活上無微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十四
尊敬的家長：
您好,，開學(xué)已有一個(gè)月,，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先,，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。馮碩同學(xué)以總分505的'好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>
其次，在很為習(xí)慣方面,，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。
第三,，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,，尤其是教歷史的曹老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級背書、完成作業(yè),。
我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,，但我們可以相信積級主動的馮碩同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧,。
年月日
老師給學(xué)生表揚(yáng)信篇十五
尊敬的家長：
您好,，開學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就xx同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,，向你做以匯報(bào)：
首先,，可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步,。xx同學(xué)以總分xxx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚x名,。
其次，在很為習(xí)慣方面,，xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè),，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,，這說明，xx把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,，很主動,、積級性很高。
第三,，很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改觀特別大,，尤其是教歷史的x老師,，多次當(dāng)我表揚(yáng)x同學(xué)積極背書,、完成作業(yè)。
我們老師看到了xx同學(xué)的希望,，請家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學(xué),，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的,。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧,。
xxx
20xx年x月x日
