每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二

學(xué)校里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的,，一頁(yè)頁(yè),，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,，永遠(yuǎn)銘記在我腦中,，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨,，墻角里密密麻麻的三角梅,，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,，綠得可愛(ài),，綠得美麗，綠得新鮮,，綠得舒暢,，綠得清新?？畿S層層階梯,，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多,，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生,。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén),，叫我們看課文，再抽查我們談感受,。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,，那么鮮紅，那么奪目,，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談,，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了,，要抽查我們談感受,。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦,？想著想著,，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,，我心里緊張無(wú)比,，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

大家的目光一齊投向我,，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,，因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受,，真不好意思,。老師叫我不要緊張，放松一下,。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,，接著，十聲,、一片……我鼓起勇氣,，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,，在嘀咕,，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái),，說(shuō)：“下去吧,，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的.同學(xué)將每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),，我臉通紅,，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午,，老師同樣還是抽我回答,，我一字一句，流利如流,，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室,。

從那以后，我深深懂得：只要有自信,，沒(méi)有什么不可以的,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇三

黃同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員，也是學(xué)校垃圾分類部部長(zhǎng),，他為我們班做出了很大的貢獻(xiàn)，每次遇到衛(wèi)生方面的問(wèn)題,，都是他和我們的大隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)處理,。

有一次，我們班的公共場(chǎng)地被“扣分”了,，單子上寫(xiě)著：公共場(chǎng)地有垃圾,。一聽(tīng)這個(gè)消息，我們?nèi)嗾?，因?yàn)檫@周的組長(zhǎng)非常負(fù)責(zé),，一日三掃，咋還會(huì)有垃圾,？于是,，班干部馬上開(kāi)始去調(diào)查。

老師派勞動(dòng)委員,、大隊(duì)長(zhǎng)和當(dāng)周的值日組長(zhǎng)一起去公共場(chǎng)地,，他們攔下負(fù)責(zé)檢查的同學(xué)，一起去現(xiàn)場(chǎng)查看,，見(jiàn)地上就只有一個(gè)小小的紙片,，黃同學(xué)就對(duì)他說(shuō)：“地上就只有這么小的紙片，你沒(méi)聽(tīng)葉老師說(shuō)的嗎,？”

檢查的同學(xué)說(shuō)：“葉老師說(shuō)過(guò)什么,？這小紙片也是垃圾，也要扣分的,?！薄叭~老師說(shuō)，檢查同學(xué)看到非常小的垃圾或者小紙片,，可以不扣分,，提醒就可以?！秉S同學(xué)解釋道,。

可是那個(gè)同學(xué)還是不承認(rèn),，還一個(gè)勁說(shuō)黃同學(xué)瞎說(shuō)。這下可把我們班的幾個(gè)同學(xué)氣壞了,，大隊(duì)長(zhǎng)看他這樣分明就是欺人太甚,，于是她發(fā)話了：“葉老師在給我們開(kāi)會(huì)的時(shí)候還特意提醒大家，小小的碎紙片可以不扣分,，你如果不知道,，我可以帶你一起去找葉老師問(wèn)清楚?！边@下他無(wú)話可說(shuō)了,，就只好把扣分單子收回了。

這件事情讓我知道：在打掃衛(wèi)生時(shí),，值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé),，要做到打掃干凈，不給檢查的同學(xué)給我們班扣分的機(jī)會(huì),，同時(shí),，大家都要保持環(huán)境整潔。我想：班級(jí)作為一個(gè)集體,，我們每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體貢獻(xiàn)自己的力量,，那么班級(jí)的凝聚力是無(wú)窮的。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇四

每天,，在我們的校園里,，都會(huì)發(fā)生許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心,，難以忘懷,。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我像往常一樣急匆匆走進(jìn)教室,，見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論著什么,，原來(lái)今天的講桌上堆滿了書(shū)本、筆袋等物品,，我心里很納悶：這是要干什么呢,？

王老師笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)回座位,！這些是獎(jiǎng)品,，是要頒發(fā)給咱們班硬筆書(shū)法得獎(jiǎng)的同學(xué)！”老師話音一落,，班里的空氣如同凝固一般,，我環(huán)顧四周，大家都神情嚴(yán)肅，全神貫注地盯著老師,。我心里不由地打起鼓來(lái)：哇,！這么多獎(jiǎng)品，平時(shí)書(shū)法寫(xiě)得好的同學(xué)肯定能得獎(jiǎng),。我也好想得獎(jiǎng),，會(huì)不會(huì)有我呢？要是平時(shí)再努力些就更好了,。

這時(shí),，王老師開(kāi)始公布獲獎(jiǎng)名單了，同學(xué)們屏息凝視,，一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字格外響亮地在耳邊響起,。

“霍小凡，三等獎(jiǎng),?！蔽业莫?jiǎng)了？是我聽(tīng)錯(cuò)了,？后面的同學(xué)推了推我，說(shuō)：“快上去,，霍小凡,，你得獎(jiǎng)了！”“??？什么！我的獎(jiǎng)了,？”“是啊,，三等獎(jiǎng)?！蔽铱戳丝此闹艿耐瑢W(xué),，他們都羨慕地看著我。我快步地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，生怕老師會(huì)反悔似的,。

當(dāng)校長(zhǎng)把帶著巨大榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀和那些沉甸甸的獎(jiǎng)品頒發(fā)給我時(shí)，我心里比吃了蜜還甜,。

回到座位上,，我仍壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，捧著這張珍貴的獎(jiǎng)狀,，我眼前不由得浮現(xiàn)出王老師孜孜不倦的身影,，她不厭其煩地指導(dǎo)我練習(xí)書(shū)法，及時(shí)提醒我堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)，并糾正我的錯(cuò)誤,，在老師的督促下,，我練了一遍又一遍……

每次想起那天的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，我都能感受到榮譽(yù)帶給我的巨大力量,，它也讓我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人,，今后我會(huì)奮發(fā)努力，讓自己變得更優(yōu)秀,！

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇五

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方,，我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，有小花小草,。這里也發(fā)生過(guò)許多事兒,，有的開(kāi)心，有的難過(guò)……而我最難忘的一件事是我在上三年級(jí)的時(shí)候,。

在那時(shí)候,，班上十分流行玩紙爪子，有的把紙爪子插在筆上,；有的把紙爪子插在手指上,，變成長(zhǎng)指甲；還有更厲害的,，把紙爪子改裝成一個(gè)風(fēng)火輪,！我也想擁有一個(gè)風(fēng)火輪，但是需要許多紙爪子,，于是我每節(jié)下課都要折紙爪子,，甚至有時(shí)候連上廁所的時(shí)間都沒(méi)有了。折了幾天,，還是差很多,，于是我開(kāi)始在課上折。

有一次,，正在上數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師講到無(wú)聊的地方，我便有了絲絲睡意,。為了不讓自己睡著,，我不經(jīng)意間拿起了折紙，開(kāi)始折紙爪子,。折了一個(gè)又一個(gè),，折了大概有五六分鐘，折得不亦樂(lè)乎,！

突然我覺(jué)得有一雙眼睛盯著我,，我脊背一涼,，便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)震耳欲聾的聲音，那是數(shù)學(xué)老師的聲音：“田明簡(jiǎn),！你竟然敢在我的課上折東西,！”我嚇得肝膽寸裂，趕緊把折了一半的紙爪子藏了起來(lái),。

這時(shí),，下課鈴響了，老師生氣的把我叫到辦公室,，看在我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),，再加上我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，說(shuō)了我?guī)拙浔惴盼易吡恕?/p>

雖然這件事很快就像烏云一樣散開(kāi)了,，但是每當(dāng)我回憶起這件事來(lái),，就有種說(shuō)不出的難受……

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇六

學(xué)校生活很值得留念，每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的往事,，我有二三件事久久地藏于記憶里不能忘懷,。

義賣的愛(ài)心

在讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了愛(ài)心義賣活動(dòng),。老師要求同學(xué)們把不需要的玩具,、書(shū)籍展出來(lái)擺放好，然后掛上廣告牌進(jìn)行義賣,。同學(xué)們可有商業(yè)頭腦了,，有的搖頭晃腦地吆喝，十足的一個(gè)生意人,！有的生意還不錯(cuò)的，賺了點(diǎn)“小錢(qián)”,。有的半送半賣,，把自己的商品“賣”給更需要的人，有的同學(xué)干脆友情相送,，把自己的“商品”捐給了一些小同學(xué),。這是老師精心組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我們的能力,，也培植了同學(xué)們的愛(ài)心,，這是很有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。

貼鼻子的童心

記得在四年級(jí)時(shí),，我們班開(kāi)展了有趣的游戲帖鼻子,。老師在講臺(tái)的書(shū)寫(xiě)板上畫(huà)一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃有水靈靈的大眼睛,，櫻桃紅的嘴巴,，可就是有嚴(yán)重的缺陷少了個(gè)鼻子,。老師要求同學(xué)們把眼睛實(shí)實(shí)蒙住，并轉(zhuǎn)三個(gè)大圈,，然后讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的娃娃鼻子帖到缺娃娃缺鼻子的位置,，貼準(zhǔn)確的就勝出。這個(gè)難度可大了,，有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛,，有的貼到了下巴，有的則貼到了頭頂上,，有的轉(zhuǎn)三圈后則大叫了起來(lái)：寫(xiě)字板在什么方向?。客瑢W(xué)們陣陣大笑后,，卻沒(méi)有一個(gè)人勝出,。在他們一一上場(chǎng)時(shí)，我暗暗做好了合計(jì),，估計(jì)好轉(zhuǎn)三圈是什么位置,，走幾步到什么位置，并估計(jì)好寫(xiě)字板的邊沿到娃娃鼻子的位置距離,，用手指默默做了尺量,。結(jié)果，我是一唯勝出者,，在熱烈的掌聲中,，我理解了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。

吹泡泡的開(kāi)心

“飛起來(lái)了,！最大的泡泡飛起來(lái)了,！”那些五彩斑斕的泡泡從同學(xué)們的吹棒中裊裊升起，有的像米老鼠,，有的像孔明燈,，有的像氣球，有的像冰糖葫蘆點(diǎn)綴了萬(wàn)里晴空,。掌聲和歡呼聲交織在一起,，“最大的泡泡是我吹出來(lái)的！我吹出來(lái)的,！”不知道什么時(shí)候,，兩個(gè)女生爭(zhēng)得面紅耳赤。我想化解她們的不愉快,，我說(shuō)大家一起欣賞吧,，再不看就來(lái)不及了。氣泡本就是“一口氣”而已,，沒(méi)什么大不了的,，即使是最大的氣泡也只是瞬間破滅的,，同學(xué)的友誼才是長(zhǎng)久的。終于在我的勸說(shuō)下,，倆個(gè)女同學(xué)握手言和,。

學(xué)校生活豐富多彩，它由一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事組成,，每每想起這些小事,，我就會(huì)心一笑。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇七

校園的生活有愉快的,，有值得驕傲的,，有感到委屈的，有……

我記得最深刻的是二年級(jí)的那一件事,。我的二年級(jí)是在世平學(xué)校上的,。

那一次，我正在教室寫(xiě)作業(yè),。我的同桌是個(gè)女孩子,，是班主任的寵兒。我正寫(xiě)著作業(yè),。我的同桌就推了推我的胳膊說(shuō)：“這道題是不是這樣呀,？”

我看了一下說(shuō)：“對(duì)?！?/p>

不一會(huì)兒,，同桌又問(wèn)：“這題應(yīng)該是如果……就吧？我忍住火氣說(shuō)對(duì),。

又過(guò)了一會(huì)兒,，同桌又問(wèn)：“這道題是看圖寫(xiě)話。要寫(xiě)多少字呀,？”

我沒(méi)有理她,，因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)看圖寫(xiě)話要寫(xiě)250字以上。同桌把我弄煩了,。我舉了手告訴了老師。沒(méi)想到,，老師竟然批評(píng)我說(shuō)：“同學(xué)問(wèn)你問(wèn)題,，你不告訴別人，反而還向我告狀,?！?/p>

我當(dāng)場(chǎng)氣哭了，因?yàn)槲业暮门笥讯〕肯?，曾?jīng)也問(wèn)過(guò)她同桌楊子卓看圖寫(xiě)話要寫(xiě)多少字,。楊子卓也告了狀,。老師沒(méi)有批評(píng)楊子卓，反而批評(píng)了丁晨希,，老師就是偏心,。老師又說(shuō)：“你坐下吧?！?/p>

下課以后,，丁晨希安慰我說(shuō)：“欣然，不要哭了,。

丁晨希說(shuō)：“是呀,！誰(shuí)讓老師喜歡楊子卓，林桂馨,，王靜琪,。每次看到楊子卓我就氣，可是,，又有什么辦法呢,。”

校園生活多姿多彩,，有開(kāi)心也有煩惱 ,。不過(guò)，我還是很愛(ài)我的學(xué)校,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇八

在學(xué)校里,，和同學(xué)鬧點(diǎn)小別扭一直在所難免的，對(duì)不,？只不過(guò)有了矛盾后該怎么樣呢,？

那本是個(gè)美好的早晨！淺藍(lán)的天幕像一幅純凈的絲絨,，幾朵悠閑的云飄飄悠悠,，燦爛的陽(yáng)光給云彩全鑲上了道道鮮明耀眼的黃色金邊。我洗漱完后就去上學(xué),。

上語(yǔ)文課的時(shí)候,，老師公布了一個(gè)消息：這次作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的是x，她恰好坐我前面,。一向自信的我,，這次只拿了三等獎(jiǎng)。讓我意料之外的是她并沒(méi)為此得意洋洋,，而是和平常一樣認(rèn)真聽(tīng)課,。若是我的話，早就到處?kù)乓?。不知怎的,，我心里有種說(shuō)不清道不明的感覺(jué),。

上課鈴聲又一次響起，她匆匆地跑進(jìn)去,。就在她籌備坐下來(lái)的一瞬間,，我的腳碰到了她的椅子。鬼使神差地,，我用腳把那椅子勾到旁邊,，“撲通”一聲，她掉在地上,。教室里頓時(shí)像倒進(jìn)了白開(kāi)水的油鍋,，炸開(kāi)了——周圍的同學(xué)笑得全直不起腰。她回頭看到我得意的神情,，非?？觳鲁鍪俏业摹敖茏鳌保谑呛莺莸氐闪宋乙谎?。

我本以為她會(huì)告發(fā)我,，可她卻沒(méi)。整個(gè)上午我都忐忑不安,，心里也非常不是滋味,。想跟她說(shuō)聲對(duì)不起吧，可又拉不下那個(gè)臉,！

只不過(guò)冤家路窄,！放學(xué)時(shí)，我在校道上又遇見(jiàn)了她,。她若無(wú)其事地對(duì)我嫣然一笑,。我呆愣著不知怎么樣是好，看著她向我走過(guò)來(lái),，我吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起,，上午我……”沒(méi)想到她的回答又一次讓我感到意料之外：“上午？上午的事我都沒(méi)放在心上呢,。咱是同學(xué),，哪能老記住這點(diǎn)小事啊,！”我的心涌起陣陣?yán)⒕危?/p>

還好我準(zhǔn)時(shí)改正,，不然，我會(huì)失去一份值得珍藏的情誼,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇九

今天早上,，我早早的來(lái)到學(xué)校,，第一件事就是提水,。昨天的時(shí)候,，整棟樓里四個(gè)水管沒(méi)有一個(gè)有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水,。今天,，我又來(lái)到學(xué)校時(shí)，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀,！昨天是有一個(gè)虎背熊腰的人幫我提著上去的,，可是今天，水管里要還沒(méi)水的話,，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了,！

我想著，就來(lái)到水桶旁邊,，提著水桶就往這一層的水管旁走去,，我走到水管前時(shí)，心里還在虔誠(chéng)的祈禱,，一定要保佑這個(gè)水管的肚子里有水呀,！我邊想著就擰開(kāi)水龍頭，我一直幻想著水出現(xiàn),，可是它卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話,，擰開(kāi)后打了個(gè)“飽嗝”，連一滴水也沒(méi)吐出來(lái),。唉,！真是“夢(mèng)想成真”了。

我無(wú)奈地來(lái)到第二層樓,，這可是我的救命稻草,，要是跑到下一層去接水來(lái)來(lái)回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗,，心里不知怎么的有些緊張,，我把手伸過(guò)去，擰開(kāi)水管,，終于,，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間,。我站在水管前等著把水桶裝到一半,，可是，過(guò)了一會(huì)兒,，他卻也閉上了自己的嘴,。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無(wú)幾的水源給了我空蕩蕩的水桶?？伤m然舍己為人,，卻讓我虛歡一場(chǎng)。唉,！只剩下最后一線希望了,，要是它還沒(méi)有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了,。不知怎么的,，我期盼的愿望不實(shí)現(xiàn)，可是這“愿望”卻百許百靈,。最后一個(gè)水管的水也沒(méi)有進(jìn)入我的水桶之中,。

唉！為了我們班的清潔,，我只能到新樓旁的水管去接水了,。前三個(gè)水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便,，我一打開(kāi)水管,，水就一瀉而下，我看到這一現(xiàn)象,，仿佛看到了一個(gè)飛流的瀑布,，甚是壯觀，可在我欣賞的同時(shí),，水桶卻裝滿了,，哎呀！這下可倒霉了,，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了,，何況。

可是,，水資源可是不能輕易浪費(fèi)的,，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源,，我如果把它們?cè)诘沟?，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是,，我卯足了勁兒,，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班,。

這一桶水,，可關(guān)系著門(mén)窗玻璃的潔凈，所以，我無(wú)論如何,，都要把它提到班里面,。但我從這個(gè)一人一崗中真正地體會(huì)到了人要有一定的適應(yīng)力才行，所以這也未必不是一件好事,，我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說(shuō),，長(zhǎng)時(shí)間做這個(gè)還能給我軟軟的胳膊再添上點(diǎn)兒肌肉呢,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十

放學(xué)了！我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上,。無(wú)意中聊到了自己班上的老師,。

“我們老師可兇了！”

“我們老師很好玩,。她們常常給我們講笑話,。”

“我有一個(gè)非常盡職的老師,?！闭f(shuō)到盡職，我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過(guò)我們的鄧?yán)蠋熀鸵还?jié)同學(xué)跟我說(shuō)起的不同尋常的一節(jié)課,。

她告訴我,，一個(gè)星期一的上午，鄧?yán)蠋煕](méi)來(lái)上課,。起初,，同學(xué)們還以為鄧?yán)蠋熑ネ獾刂v課去了——這是常有的事。因而我并沒(méi)放在心上,。第二天,，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地等待著,。這時(shí),，班主任走進(jìn)了教室，正要開(kāi)口,，鄧?yán)蠋熅统霈F(xiàn)在教室門(mén)外,。班主任望望鄧?yán)蠋熡杂种梗瑩u搖頭走開(kāi)了,。鄧?yán)蠋熥呱现v臺(tái),，剛對(duì)同學(xué)們說(shuō)了半句話便哽住了。同學(xué)們的眼光頓時(shí)聚集在她身上,，才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熌樕蠝I痕未干,，霎時(shí)教室里特別特別地安靜。她說(shuō)那時(shí)侯，如果有根針掉地上,，大伙一定能聽(tīng)得見(jiàn),。鄧?yán)蠋熕坪跻庾R(shí)到什么，立即恢復(fù)常態(tài),，認(rèn)真地上起課來(lái),。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫(xiě)字的機(jī)會(huì)偷偷地拭淚，用書(shū)本擋住同學(xué)們探詢的目光,。下課了,，班上的同學(xué)紛紛跑去詢問(wèn)班主任老師：”鄧?yán)蠋熢趺戳耍俊鞍嘀魅卫蠋熣f(shuō)：”鄧?yán)蠋煹母赣H在上星期六不幸去世了,?！鞍嘀魅卫蠋熯€說(shuō)：”她父親剛剛下葬，鄧?yán)蠋熅挖s來(lái)為她們上課……“聽(tīng)完班主任老師說(shuō)的這些,，同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……

鄧?yán)蠋煹倪@堂不同尋常的課,，我終生難忘。鄧?yán)蠋熯@種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈,，始終照亮在我的心中,，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十一

這節(jié)課是體育課,，體育老師要我們圍著操場(chǎng)跑10圈,，聽(tīng)了這個(gè)消息，我們愁眉苦臉地望著體育老師,。

開(kāi)始跑步了,，我們帶著仇恨的心情跑步，在跑步的過(guò)程中,，我不小心把腳扭了,，可體育老師還是叫我繼續(xù)跑步，我悲痛欲絕,。

終于跑完了步,，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣,，痛不痛,？”我說(shuō)：“還好，不怎么痛了,?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“體育老師也太狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續(xù)跑,，真是太可惡了,?！?/p>

突然體育老師朝我們走來(lái)，同學(xué)們紛紛跑開(kāi)了,，當(dāng)體育老師過(guò)來(lái)時(shí),，我心里很害怕，腿直哆嗦,，怕老師會(huì)說(shuō)我,。讓我意想不到的是，這個(gè)被同學(xué)們說(shuō)惡毒的老師竟然會(huì)關(guān)心地問(wèn)我,，剛剛腳扭傷了,，痛不痛？我激動(dòng)不已地說(shuō)：“還好,，不痛了?！斌w育老師這才放心地走了,，同學(xué)們又紛紛地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛剛體育老師說(shuō)了什么？”我說(shuō)：“其實(shí)體育老師沒(méi)你們說(shuō)的那么狠毒,，因?yàn)樗麆倓傔€在關(guān)心地問(wèn)我痛不痛,？讓我感到欣喜若狂，我希望你們以后不要再說(shuō)他了,，好嗎,？”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛，都沒(méi)有想到體育老師竟然會(huì)關(guān)心人,，對(duì)這件事也非常的好奇,。

從此以后，同學(xué)們對(duì)體育老師的壞感也消失了

,，同學(xué)們和體育老師也和睦相處,，還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天，說(shuō)得非常開(kāi)心,。

我愛(ài)我的體育老師,，當(dāng)然，同學(xué)們也是這樣想的啦,！

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十二

有一年冬天,，在我所喜愛(ài)的校園里，發(fā)生過(guò)這樣一件令我難忘的事,。

那一天,，有一節(jié)課是趙教師的，趙教師在那一節(jié)短暫的時(shí)光里,，我認(rèn)為教師肯定會(huì)給我們講那些課文,，沒(méi)想到趙教師說(shuō):“同學(xué)們走,，去外面堆雪人去?！?/p>

我們興高采烈的就下了樓,。趙教師說(shuō)：“男同學(xué)一組，女同學(xué)一組,?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，我們女生齊心合力得對(duì)起了一個(gè)大雪球,，而男生呢,？唉！他們各自堆自己的,。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭,，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上,，這樣就成了一個(gè)眼睛,，然后用小木棍在眼睛的下面畫(huà)了一個(gè)笑臉，我們的大雪人已經(jīng)完成了,，而男生的呢,？嗨！他們還沒(méi)堆呢,！趙教師對(duì)他們說(shuō)：

“你們要齊心合力?。∧忝纯磁囊呀?jīng)堆完啦,！”男同學(xué)們一看,，他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球，可是他們卻堆不起來(lái)頭,。急的直蹦,，忽然，有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法,，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了,，這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。

這是,，他們的臉上才出現(xiàn)笑容,。剎時(shí)，我心里在想：還是人多力量大,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十三

隨著著“叮鈴鈴”的鈴聲,，玩得大汗淋漓的大家戀戀不舍地走進(jìn)教室，雙眼里依舊充滿了對(duì)操場(chǎng)上的陽(yáng)光,，對(duì)操場(chǎng),，對(duì)其他班同學(xué)們的不舍,。

我坐在座位上，教室里太悶,，好似有十幾個(gè)太陽(yáng)在教室里似的,，使我不能不拿起書(shū)本來(lái)扇風(fēng)。只聽(tīng)“啪”的一聲,，我同桌桌上的“情書(shū)”掉在了地上,，我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀?shū)，我的好奇心驅(qū)使著我想打開(kāi)這封情書(shū),，正在我蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候,，被大家班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地打開(kāi)信封,，仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)字都看了一眼,，然后跑到衛(wèi)生間，和他的“賤”朋友討論起來(lái),。

我滿臉通紅,，生怕她回來(lái)后說(shuō)我拿走了“書(shū)”，告訴老師,，但悲劇還是發(fā)生了,。

她一回來(lái),，就說(shuō)：“你做什么拿我的信,？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的雙眼里涌出了那豆大的淚珠,，“砰”的一聲,，她趴在桌子上失聲痛哭。忽然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室,。大聲說(shuō)：＂看,！咱們班有人寫(xiě)情書(shū)！還是咱們班的尖子生呢,！”同學(xué)們一擁而上,，紛紛上去看熱鬧。

她這回更傷心了,，連忙跑出教室去找老師了,。我的心頓時(shí)好似定時(shí)炸彈似的，不肯定什么時(shí)間就跳出來(lái),，我的腦子一片空白,，臉都白了。

“嗒嗒……”老師回來(lái)了,，同學(xué)們以光的速度回到座位上,。老師走到講臺(tái)前,，“砰”的一聲把書(shū)本砸在講臺(tái)上，同學(xué)們都一言不發(fā),，只聽(tīng)見(jiàn)幾只蒼蠅在周圍亂飛,。老師的雙眼瞪著我，我緊張得直冒冷汗,，問(wèn)：“你同桌上哪去了,？”“不知曉……”我說(shuō)。老師說(shuō)：“算了吧,！下課再說(shuō),。”

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,，我滿臉通紅地走到老師面前,，訴說(shuō)著發(fā)生的事情，老師看著我,，眼里充滿了諒解,，聽(tīng)我訴說(shuō)整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。那一次,，我就如此成了一個(gè)無(wú)辜者,。

小學(xué)是生活的起點(diǎn)，是常識(shí)的1,、個(gè)臺(tái)階,，雖然大家會(huì)感覺(jué)到酸，甜,，苦,，辣。但它們卻構(gòu)成了我多彩的童年,。由于和伙伴們發(fā)生的故事,，大家會(huì)刻骨銘心，是沒(méi)辦法割舍的回憶,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十四

記得那年春暖花開(kāi)的季節(jié)時(shí),，我來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，所謂熟悉是因?yàn)槲业牡艿茉谶@里上學(xué),，所謂的陌生是因?yàn)?，我剛剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校。

我發(fā)現(xiàn),，我來(lái)到這所學(xué)校,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常厲害，學(xué)習(xí)氛圍很濃,，大量閱讀書(shū)籍,，上知天文,，下知地理，他們個(gè)個(gè)都勤學(xué)好問(wèn),，樂(lè)于助人,，他們有許許多多發(fā)生在課堂上的趣事，就讓我來(lái)告訴你們吧,！

在課堂上,，大部分人都很認(rèn)真聽(tīng)講，非常專心,，不會(huì)三心二意,，每次小組活動(dòng)，他們總是齊心協(xié)力,，不會(huì)有一點(diǎn)兒矛盾,。

當(dāng)然我們班也有少許同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，思想開(kāi)小差,，所以我們班的優(yōu)秀學(xué)生非常樂(lè)于助人,，她們?cè)谙ば牡貛椭瑢W(xué)們提高成績(jī)。

在每周三下午的最后一節(jié)課,，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了興趣班,，在這里，也可以認(rèn)識(shí)很多朋友,。

這所學(xué)校不僅有趣,，而且老師和同學(xué)們很友好，我慢慢地喜歡這所學(xué)校,，我會(huì)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，我慢慢適應(yīng)了這所學(xué)校,，在這所學(xué)校,。我很開(kāi)心。

我希望可以和同學(xué)們可以繼續(xù)友好相處,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十五

開(kāi)學(xué)后的某一天,，我像往常一樣去游泳館游泳。當(dāng)我換好衣服后,，發(fā)現(xiàn)一大堆人圍在游泳池邊上,，好像發(fā)生了大事。我走上去,，問(wèn)：怎么回事,？

他的手脫臼了。其中一個(gè)隊(duì)員指著地上的那位同學(xué)說(shuō),。我快速地瞥了一眼,，原來(lái)是我們游泳隊(duì)的明星隊(duì)員小麥,。只見(jiàn)他痛苦地抱著手臂，眼睛緊閉,，發(fā)出一陣陣呻吟：痛死我了,！

我估計(jì)骨折了，看樣子另一個(gè)隊(duì)員還沒(méi)說(shuō)完,，我又追問(wèn)了一句：怎么搞的,？

從拉力器械那邊掉下來(lái)的。其他隊(duì)員說(shuō),。

哇,！那那豈不是很慘？我同情地說(shuō),。

恩,，應(yīng)該算是吧。

這時(shí),，教練走過(guò)來(lái),，抱起小麥，送去了醫(yī)院,。后來(lái),，傳來(lái)了小麥要住院兩周的壞消息。教練把我們召集起來(lái)開(kāi)了個(gè)安全大會(huì),。再三要求我們?cè)跊](méi)有得到教練允許的情況下,，不能私自使用訓(xùn)練器械。如果需要使用,，必須在教練的看管下使用,。

我心里想：我不能像平時(shí)那樣跟大家一起玩那個(gè)訓(xùn)練器械，必須聽(tīng)從教練指引,。器械千萬(wàn)種,，安全第一種。使用不規(guī)范,，手臂兩行血,。小麥的受傷給我們大家都敲響安全的警鐘。我們一定要時(shí)刻牢記安全規(guī)范,，不做貪玩鬼,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十六

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的,，一頁(yè)頁(yè),，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中,，讓我終身受益,。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅,，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖,。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài),，綠得美麗,，綠得新鮮，綠得舒暢,，綠得清新,。跨躍層層階梯,，來(lái)到教室,。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生,。杜教師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén),，叫我們看課文，再抽查我們談感受,。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,，那么鮮紅，那么奪目,，預(yù)感教師會(huì)讓我來(lái)談,，但我也沒(méi)太多顧慮。杜教師發(fā)話了,，要抽查我們談感受,。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦,？想著想著,，教師開(kāi)始“掃描”了，教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,，我心里緊張無(wú)比,，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái),。

大家的目光一齊投向我,，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺(jué)很難受,，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下,。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,，接著，十聲,、一片……我鼓起勇氣,，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我,，在嘀咕,，在議論。教師以為我說(shuō)不出來(lái),，說(shuō)：“下去吧,，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí),，我臉通紅,，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位,。

下午,，教師同樣還是抽我回答，我一字一句,，流利如流,，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后,，我深深懂得：只要有自信,，沒(méi)有什么不可以的。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十七

有一次,，我們學(xué)校舉行了一個(gè)做花饃活動(dòng),，有幸參加了，并留下了深刻的記憶,。

那天,，我來(lái)到了舉行活動(dòng)的多功能教室，一進(jìn)去先找了一個(gè)座位就坐,，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)準(zhǔn)備好了梳子,，紙片小刀等小工具，真是一應(yīng)俱全啊,。

沒(méi)過(guò)多久,，這次活動(dòng)正式開(kāi)始了，首先講臺(tái)上的老師先給我們講解了一些關(guān)于花饃的知識(shí)和習(xí)俗,，讓我的知識(shí)庫(kù)大增,，而且因?yàn)榛卮饘?duì)了老師提出的問(wèn)題，獲得了一個(gè)漂亮極了的迷你小花饃，作為額外獎(jiǎng)勵(lì),，真是收獲滿滿的,。

接著老師把知識(shí)講完了，就開(kāi)始教我們做花饃了,，這次做的是個(gè)金魚(yú)花饃,，十分簡(jiǎn)單。

過(guò)程是這樣的：首先拿一團(tuán)面做成水滴形,，當(dāng)成花饃的餡,，接著再拿一團(tuán)面，揉成一張皮,，把餡包進(jìn)去,，做成金魚(yú)皮，然后再利用一些工具,，讓花饃變得生動(dòng)起來(lái),，最后再使用幾顆綠豆或是紅豆，當(dāng)成眼睛安在金魚(yú)花饃的頭上,，這個(gè)金魚(yú)花饃就做成功了,。

當(dāng)我把金魚(yú)花饃做好后，老師就幫我把這個(gè)花饃拿去上籠蒸,，當(dāng)我最后拿到出籠的花饃時(shí),，看著不僅好吃，而且聞著也是香味撲鼻,，我完全不舍得吃了,。

通過(guò)這次活動(dòng)，不僅學(xué)到了許多花饃的知識(shí),，而且自己還親手制作出了一個(gè)精美的花饃,，既動(dòng)手又長(zhǎng)知識(shí)，真是一次很有意義的活動(dòng)??！

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十八

春季像一位鬼靈精怪的小女孩，邁著輕盈的節(jié)奏,，悄悄地走進(jìn)了校園,。春季又像一個(gè)活潑機(jī)靈的小伙子，邁著矯健的節(jié)奏,，走進(jìn)了大家的校園,。春季還想一個(gè)剛新生小嬰幼兒，穿著新衣,，戴著新帽,，走進(jìn)了大家的校園,。

我背著新書(shū)包,，戴著紅領(lǐng)巾,，走進(jìn)了校園。操場(chǎng)上的樹(shù)木長(zhǎng)出了新的嫩葉,，鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快的唱著歌,，小草爭(zhēng)先恐后地探出腦袋，生怕當(dāng)不了1,、,。花朵在雨露與陽(yáng)光的照耀下,，長(zhǎng)得鮮艷而漂亮,。

上課了，同學(xué)們興奮地跑進(jìn)教室,。不一會(huì)兒,，老師邁著輕盈的節(jié)奏，推開(kāi)門(mén),，微笑著走進(jìn)教室,，說(shuō)：“金雞報(bào)曉梅花俏，大家又迎來(lái)了新的學(xué)期,，這次的競(jìng)選方法是投票競(jìng)選,。”同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛：

“班長(zhǎng)會(huì)是哪個(gè),？”

“唐唐什么都好,，他肯定是班長(zhǎng)！”

我聽(tīng)了,，心里想：我這么帥,，人緣又好，一定是班長(zhǎng),。幼兒園的時(shí)候,，我可連認(rèn)了五屆的小隊(duì)長(zhǎng)呢！假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),，就肯定會(huì)讓大家的班級(jí)變成明星班級(jí),。想到這，我不由自主的笑了,，推了推東東,，雙手拱起，說(shuō)：“投我一票吧,，我保證當(dāng)上了班長(zhǎng)之后,，做你的保鏢,。”東東雖然嘴上答應(yīng),，可心里想：我才不投你呢,，唐唐比你好多了，以前唐唐當(dāng)了班長(zhǎng),，大家班就成為了出色班級(jí),，假如這次他又當(dāng)上了班長(zhǎng)，大家班又能成為出色班級(jí)了,。

投完了票,，老師開(kāi)始唱票，宣布唐唐是班長(zhǎng),。我聽(tīng)了,，十分失落，像泄了氣的皮球,，趴在桌子上,。

下課了，唐唐和東東走了過(guò)來(lái),，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)成為班長(zhǎng)不要緊,，只須大家將來(lái)一塊學(xué)習(xí)，互相幫,，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,。如此，你將來(lái)就可以當(dāng)上班長(zhǎng)了,?！贝蠹胰齻€(gè)又開(kāi)高興心的在一塊啦！

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十九

這件事讓我遺憾,，也讓我欣慰……

這事發(fā)生在早春,。山上的積雪還沒(méi)解凍，我便來(lái)到校園開(kāi)始一天的課程,。時(shí)間仿佛是一只箭,，一下子就過(guò)去了。我們?cè)摮霾倭?，在走廊上奔跑起?lái),，與此同時(shí)這篇課文的題目也由此而生。突然,，一個(gè)同學(xué)天外來(lái)客般朝我飛奔而來(lái),。我當(dāng)時(shí)都還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，便和他撞了個(gè)正著,。之后,，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來(lái),，用手一摸，原來(lái)是血,。我當(dāng)時(shí)就被嚇了個(gè)半死,。

后來(lái)，老師知道了這件事后,，又是扶我去醫(yī)務(wù)室,，又是聯(lián)系我的家長(zhǎng),，在醫(yī)務(wù)室門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出,。

十分鐘后，爸爸過(guò)來(lái)了,，當(dāng)他看到我時(shí),，真可謂是熱鍋上的螞蟻——-急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立馬把我送到醫(yī)務(wù)室,，去看醫(yī)生,。在醫(yī)院等候室里，他找到了一個(gè)座位,，急忙讓我坐下,，而自己卻為我忙這忙那。半小時(shí)后,，我已躺在擔(dān)架上了,。護(hù)士慈祥地看著我，并對(duì)我說(shuō)：“小弟弟,，你不要怕,，只要蚊子叮幾下就好了?！钡铱匆?jiàn)針筒時(shí)不禁又害怕起來(lái),。護(hù)士為了讓我不害怕，又和我聊起了天,。在我和護(hù)士的聊天中,，一場(chǎng)手術(shù)做完了。

下午,，我回到了校園,。剛到教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上,，又是扶我去廁所,，又是扶我回座位。更有甚者要當(dāng)我保鏢,。此刻早春的涼風(fēng)也是溫柔的精靈,。我一時(shí)間感到渾身上下暖烘烘的,。

這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰,。我遺憾的是我的眉毛可能會(huì)長(zhǎng)不好了,，但令我欣慰的是，我知道了原來(lái)我身邊有這么多人在關(guān)心我,。

我想對(duì)大家說(shuō)：“愛(ài),，無(wú)處不在！”

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十

周三,，我照例在大課間去音樂(lè)教室排練合唱,。

“唵嘛呢叭咪吽——”同學(xué)們唱得正起勁，我已經(jīng)挑著眉毛,，閉上了眼睛,，一副享受的樣子。

李老師突然將手由下至上一抬,，收在胸前,，攥成拳頭：“停！那個(gè)是‘吽——’,，這里有一個(gè)漸強(qiáng),，就像這種美妙的聲音……”

李老師講到這里，停了下來(lái),，指著一位舞臺(tái)左邊的同學(xué)：“你在做什么,？”李老師又把他的動(dòng)作做了兩遍，我們總算是明白了,，他在擤鼻子,！同學(xué)們大笑不止。

李老師瞇著眼睛,，嘴角微微上揚(yáng),，像是在微笑：“同學(xué)們呀！李老師記得,，有一次上表演課,，老師讓我們表演一個(gè)‘小邋遢’。李老師呀,，表演的是‘吃鼻涕’,！

我心里猜測(cè)著：“吃鼻涕”是不是像小嬰兒那樣，把手指放進(jìn)鼻孔里,，再放入嘴里吮吸,？呀！真惡心,！

可事實(shí)卻比我想的更加惡心,。

李老師把樂(lè)譜放在支架上,，微微彎下腰去，右手大拇指與食指輕輕捏住鼻子,，深吸一口氣,，從鼻子中噴出“噗——”一聲，好似鼻涕真被氣吹出來(lái)了,。李老師“捏”著“鼻涕”,，由上往下發(fā)力一甩。又把左手?jǐn)傞_(kāi),，右手食指把“鼻涕”往手上抹了半天,，抹得一絲不漏。接著伸出舌頭,，在左手上舔了一下,。

“咯咯咯……”有人發(fā)出了鵝叫般的笑聲,。

我心中覺(jué)得惡心,，可還是忍不住，笑了起來(lái),。

李老師也和我們一起笑了起來(lái),。

事后，我又把這事告訴了閆特瑞,，他也發(fā)出了魔性的笑聲,。這喜劇性的一幕被李老師看見(jiàn)了。李老師笑嘻嘻地又給閆特瑞做了一遍,。閆特瑞已經(jīng)笑蹲下去了……

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十一

今天中午,，吃完了飯，休息了一小會(huì)兒,，就去上學(xué)了,。

到了學(xué)校的到門(mén)口，我給媽媽,。到了樓上,，我發(fā)現(xiàn)我們班里的都在樓棟里等著,，不知道在干什么,，當(dāng)時(shí)我還不知道發(fā)生了什么事，結(jié)果走近一看,，發(fā)現(xiàn)鎖芯里有半截鑰匙,。我明白了,，原來(lái)開(kāi)鎖的時(shí)候，老師將鑰匙擰斷了,，卡在里面弄不出來(lái)了,，大家都在等著有人來(lái)開(kāi)鎖,，我只好也參與進(jìn)去了，等了很久,。

我們等呀等等呀等,，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，眼看上就要上課了,，同學(xué)們個(gè)個(gè)焦急地著,。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有了，我們語(yǔ)文老師著急的去找體育老師了,，過(guò)了一小會(huì)兒,，我們語(yǔ)文老師吧我們體育顧老師請(qǐng)來(lái)了，我們的顧老師名叫顧彬彬,，他非常胖,，在體育課時(shí)有的時(shí)候幽默，有的時(shí)候非常兇,，不過(guò)我們都非常喜歡他,。

顧老師查看詳情之后，他立馬跑去我們學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)拿了兩樣?xùn)|西,，一樣錘子,，一樣螺絲刀，他邁著沉重的腳步上來(lái)樓,，只見(jiàn)左手拿螺絲刀,，右手拿錘子，只聽(tīng)“咚,，咚,，咚”。顧老師三下五除二將鎖砸開(kāi)了,，我們都驚呆了,。

整個(gè)過(guò)程不到10分鐘，我真的是太佩服我們的顧老師了,，力氣可真大呀,。我們大聲贊嘆著。

這就是我們學(xué)校里發(fā)生的,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十二

走進(jìn)校園,，傳來(lái)一陣幽香，一切看似都那么美好,。我們于晴朗的早晨誦讀,，在涼爽的春風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，繼續(xù)記錄下我們充滿活力的歲月。這,，便是校園中的有趣的故事,。

“開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)后排的陽(yáng)樂(lè),，和后后排的李銳“打”了起來(lái),，來(lái)了一次扳手腕，比比看誰(shuí)的力氣大,。我和張青松聽(tīng)了便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看到底花落誰(shuí)家,。“李銳個(gè)頭大,，力氣也大,，我都扳贏他，跟別說(shuō)陽(yáng)樂(lè)了,?！睆埱嗨烧J(rèn)為勝負(fù)已定，說(shuō)道,?！氨浚媸潜康郊伊?。扳手腕除了要有力氣,，還要有巧勁。知道曹操和諸葛亮吧,。雖然‘曹操’手中的‘兵馬’比‘諸葛亮’多，可‘諸葛亮’仍然會(huì)贏……”

桌上只見(jiàn)陽(yáng)樂(lè)一邊盯著李銳,，一邊笑著對(duì)付著只會(huì)用蠻力的李銳,。李銳見(jiàn)了反看了陽(yáng)樂(lè)一眼，又繼續(xù)把精力全部集中在扳手腕上,。

30秒過(guò)去了,，不分勝負(fù)；50秒過(guò)去了,，沒(méi)有結(jié)果,；已經(jīng)1分鐘了，比賽還在僵持著……

比賽進(jìn)行到了白熱化的階段了,，勝負(fù)就在片刻間,。只見(jiàn)陽(yáng)樂(lè)一笑，李銳一抬頭,，陽(yáng)樂(lè)就抓住機(jī)會(huì)一按,，差一點(diǎn)就把李銳的手反按了下去。

李銳見(jiàn)情況不妙，便使出渾身解數(shù),，連吃奶的勁兒都用上了,，就是想把大勢(shì)奪回來(lái)。

盡管李銳想力挽狂瀾,，可惜大勢(shì)已去,。陽(yáng)樂(lè)乘勝追擊，將李銳的手牢牢地按在了桌面上,。

“陽(yáng)樂(lè)耍賴,。”李銳不服氣地說(shuō),。不過(guò)勝者為王,，陽(yáng)樂(lè)才不管他的，自個(gè)兒樂(lè)去了,。

寫(xiě)在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十三

四年的校園生活,，在我身上發(fā)生的事情不計(jì)其數(shù)。其中有一件事讓我終身難忘,。

一天早上,，我剛睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)天空黑圧圧,，窗子上掛著一滴一滴的小雨點(diǎn),，窗外模糊一片，什么都看不清,。我獨(dú)個(gè)起了床,，沒(méi)有穿外衣就開(kāi)始刷牙洗臉。過(guò)了一會(huì),，我突然感覺(jué)到自己的頭好暈,，腿也疼地邁不動(dòng)步子。吃完早飯后,，我不顧疼痛,，堅(jiān)持去上學(xué)了。

到了學(xué)校,，坐在教室里,，我總是心不在焉地。老師講課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，就仿佛頭上戴了一個(gè)“緊箍咒”,。終于熬到了第二節(jié)課下課，我心想,，在教室里太悶了,，出去活動(dòng)活動(dòng)就會(huì)好一些吧,。做體操的時(shí)候，我們都是要慢跑,?？晌遗苤苤蝗?，不知被誰(shuí)跘了一跤,，雙手撲地，趴在了地上,。我想,，哎，今天真倒霉,。本來(lái)就頭疼,，還弄得摔了一跤，現(xiàn)在腿更疼了,，真是“雪上加霜”呀,！

這時(shí)，鄭老時(shí)看見(jiàn)了,，急忙跑過(guò)來(lái),，拍了拍我身上的灰，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“可兒,，你沒(méi)事吧,，走，去操場(chǎng)上休息一下吧,！“說(shuō)著,，把我扶到了操場(chǎng)邊上。跑步結(jié)束了,，鄭老師連忙跑過(guò)來(lái),，大聲說(shuō)道：“可兒，我扶你回教室吧,，小心一點(diǎn)兒……”此時(shí)，我的鼻子已經(jīng)發(fā)酸,，心里流出了感動(dòng)的淚水,。

今天，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時(shí)候,，給我了關(guān)心和疼愛(ài),。平時(shí)，老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,，可是今天我卻看見(jiàn)了老師溫柔的一面,，老師對(duì)我真好。

師愛(ài)是偉大的，孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,；敬人者，人恒敬之”,。鄭老師,，我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬您，永遠(yuǎn)愛(ài)您,！