在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇一

這個(gè)人，常梳個(gè)高馬尾,，前額光潔,，也沒有一絲的亂發(fā)。一副黑框眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地坐在鼻梁上,，鏡片下的眼瞳閃著光,，威嚴(yán)得叫人不敢直視。

我和這個(gè)人在同一個(gè)班,。剛開學(xué)時(shí),，我是在掌聲和贊賞聲中認(rèn)識她的。她算是個(gè)博學(xué)者,，對古文,、對歷史都頗有了解。這反倒引起了我對她的不良印象,，因?yàn)樵谖业恼J(rèn)識中,，大部分博學(xué)者都是“眼窩深陷，長須飄擺”的形象,，都架子甚高且待人冷漠,。而她呢，她既無什么深陷的眼窩,，也沒有飄逸的胡子,。她待人平和親近的態(tài)度，將我完完全全地折服了,。

要說她最讓我敬佩的一點(diǎn),，可簡單地概括為一個(gè)字“真”，真實(shí)的真，真誠的真,。

她笑,，笑得暢快。聽了個(gè)小笑話或故事,，她常是嘴角咧起,，笑聲不斷甚至不顧形象。

她哭,，哭得也深情,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她滿懷信心地報(bào)了自己最擅長的跳繩項(xiàng)目,，卻因意外而發(fā)揮失常,。我們都勸她別在意，她抿著唇,，像安慰我們似的笑笑,。后來的總結(jié)會(huì)上，她終于壓抑不住情緒而泣不成聲,。在所有同學(xué)面前,，她站起來，抽噎聲在教室里蔓延,，她用斷斷續(xù)續(xù)的話語,，坦言自己內(nèi)心的慚愧和遺憾。我看著她紅腫的雙眼,，不禁感慨萬千,。我見過太多女孩子哭，哭得嬌弱如梨花帶雨,。而她的哭泣,，是不做作的，滿含對集體的赤誠與責(zé)任,。

她這樣的人,，見多識廣卻謙遜有禮；她這樣的人,，心思縝密又赤誠坦蕩,。

這樣的人,，讓我敬佩,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇二

鄰居家的小香姐是一個(gè)典型的游戲癡，她常常頂著一對熊貓眼,，向我夸耀她通宵打游戲的光輝的事跡,，這讓我敬佩不己，畢竟我是做不到的。

有一回小香姐見我著實(shí)羨慕得緊,，就干脆帶我去她房間里見識見識,。

“來，進(jìn)來,?！蔽易哌M(jìn)房間后，便見小香姐“啪”的一聲鎖了門,，然后拿出手機(jī),，示意我上前看看。小香姐的手指十分靈活,，不一會(huì)兒就進(jìn)入了頁面,。

“來！看姐姐來招三連勝,?！闭f著，她便興致勃勃地玩起來,，完全忽略我的存在,。她可真熟練啊。不知道怎的,，看著小香姐那空洞無神的眼眸,，我眼睛一閃，竟看見惡心的一幕：數(shù)百只綠色觸手細(xì)長的絲線似的,，由手機(jī)屏幕里探出來,，一只一只地趴在小香姐臉上，甚至有些伸進(jìn)了眼睛里,，幾滴不明液體順著觸手“滴滴答答”地往手機(jī)屏幕里鉆,，像是在吸食著什么。

我不禁胃里一陣翻江倒海,，忍不住退后一步,，剛要再仔細(xì)觀察觀察時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)幻象消失了,。咦,？怎么回事？卻看小香姐,，她似乎打輸了,，猛然站起來，氣急敗壞地把手機(jī)摔到床上,?！笆裁雌朴螒?，這么卡?！蔽抑坏脤擂蔚匕参苛怂宦?，她這才注意到我，趕緊拾起手機(jī),，道：“剛才那局不算,，再打一局?！?/p>

“等等,，小香姐，你能我說一下,，打游戲有什么好處嗎,？”“好玩唄，而且你不覺得很刺激,、很有成就感嗎,？”

直覺告訴我：不是這樣的。所謂好玩刺激無非就是浪費(fèi)青春,，所謂成就感也不過是曇花一現(xiàn),。我突然有點(diǎn)同情小香姐——一直在重復(fù)一件毫無意義的事情，任青春歲月一點(diǎn)點(diǎn)從手中流失,，無力,，且平庸。

只可惜,，生活中,，可不上一個(gè)小香姐。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇三

一個(gè)陰天的下午,，我急促地往家趕,，眼看著就要下雨了。

不一會(huì)兒,，就飄起了小雨,，路上的行人不多，都撐著傘緩慢的走著,，生怕雨水濺到自己的鞋子上,。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)橘紅色的身影——那是一個(gè)清潔工，一個(gè)中年婦女,，拿著一把大竹掃帚,，正在掃落葉，連雨衣都不穿,，雨水將她的褲腳淋濕,，風(fēng)把她的衣角吹得獵獵作響。

我好奇的上前去問：“阿姨您怎么還不回家呢,？”

她抬起頭,，我這才看清——干裂的嘴唇已微微發(fā)白，鼻尖滑落了幾滴雨水,，眼睛布滿血絲,，頭巾包裹著凌亂的頭發(fā)，年紀(jì)大概五十歲左右,。

她看到我先是一怔,，然后將一縷頭發(fā)到別耳后，回答我：

“唉,，秋天了,，葉子落得快，一會(huì)不掃就滿地都是,。這棵樹下正好是一個(gè)下水道,，下水道很容易被落葉堵住，要是真的那樣可就麻煩了,，本來就有很多人往井蓋里扔垃圾,，下水道已經(jīng)不通順了?！?/p>

“那您掃完了也快回家吧,。”我便與她告別,。

走在回家的路上我一直在想,，如果大家都能做到不隨便往井蓋里扔垃圾，人人要是都能為清潔工考慮的話,，他們就不用那么辛苦了,。一直以來，人們總是瞧不起清潔工,，我不努力學(xué)習(xí),，媽媽有時(shí)也生氣地對我說：“你不好好學(xué)習(xí)，長大了就只能去掃大街”可我覺得,，他們也很了不起,，若我們的城市沒有清潔工，還會(huì)是這么美麗嗎,？想到這里,，我忍不住又回頭看了一眼那個(gè)橘紅色的身影。

我最敬佩的人便是默默無聞卻又任勞任怨的清潔工,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇四

高高的鼻梁上一副黑眼鏡,，胖胖的臉頰顯得他十分認(rèn)真,，他的人生格言是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖,?！彼褪恰靶∴D”。

他是一個(gè)認(rèn)真的人,。

每次掃除,，小郉都是最認(rèn)真的那一個(gè)。有一次老師說：“來一個(gè)同學(xué)把教室打掃干凈,?！边@時(shí)教室靜的出奇，這時(shí)一只手高高的舉起來,，是小邢,，他二話沒說拿起掃帚就掃了起來，為了我們的班級良好的環(huán)境,，他把柜角,、座位下都掃了一遍，我說：“不用掃這么細(xì)吧,，反正沒人看見,。”“這怎么行,？”他說,，“班級是我家，保護(hù)靠大家,！”我很佩服他的認(rèn)真,。

他是一個(gè)誠實(shí)的人

考試成績出來了，毫無懸念又是他第一,。當(dāng)老師給我們講題時(shí),，他臉上的表情越來越嚴(yán)肅。下課了,，他如離弦的箭沖出去把老師攔下,，他說：“老師你這題給我判錯(cuò)了！”老師說：“分?jǐn)?shù)都上完了,，改不改無所謂了,。”而他卻堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),，老師無奈把卷紙的100分改為95分,，而他卻很開心，我很佩服他的誠實(shí),。

他是一個(gè)勇敢的人,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名,，老師說哪位同學(xué)報(bào)名1500米，當(dāng)時(shí)教室里鴉雀無聲,，靜的可怕,，這時(shí)小邢舉起了手，以我對小邢的了解平時(shí)體育不怎么樣的他再加上感冒……老師也說：“要不你就別參加了,，你感冒還沒好呢,！”小邢說：“沒關(guān)系,，小感冒不礙事,，為了班級的榮譽(yù)，感冒算什么,?！崩蠋熡终f：“可是這是1500米呀！”小邢說：“沒事,，我能行,，重在參與嗎！”我很佩服他的勇敢,。

這就是我最敬佩的人,，一個(gè)認(rèn)真的人，一個(gè)誠實(shí)的人,，一個(gè)勇敢的人,，這樣的人讓我敬佩。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇五

有些鳥兒注定是無法被困住的,，因?yàn)樗鼈兊挠鹈邸?/p>

電影《肖申克的救贖》中的主人公安迪就是一只注定無法被肖申克^v^困住的“鳥兒”,。

1947年，銀行家安迪被指控槍殺妻子及其情人,，被判了無期徒刑,，也就意味著他將要在肖申克^v^中度過余生。

安迪初入^v^時(shí),，表現(xiàn)得總與他人格格不入,。雖然他被^v^困住了身體，但他始終渴望自由,。在無法獲得身體自由的日子里,，安迪始終保持著心靈的自由。他會(huì)把^v^的院子當(dāng)作公園,，悠閑地漫步其中,；會(huì)送口琴給瑞德，夜深人靜之時(shí)聆聽悠揚(yáng)而輕微的口琴聲,。

后來,，安迪利用自己的聰明才智和銀行家的身份,，用合理納稅的名義認(rèn)識了許多獄警，還接近了^v^長,，并得到了他的信任,，為自己的越獄打算爭取了更多的機(jī)會(huì)。

然而,，越獄的過程充滿坎坷,。將近一個(gè)月的單獨(dú)囚禁、“三姐妹”的欺凌,、湯米的意外身亡,，但這些都無法澆滅他渴望自由的火花。原本一件看似不可能完成的事,，但安迪抓住了每一次細(xì)小的火光,，最終實(shí)現(xiàn)了他渴慕已久的自由。

正如影片中所言,，在你內(nèi)心深處,，是他們奪不走、摸不到的只屬于你一個(gè)人的希望,。正是因?yàn)閷ψ杂傻臒o限希望,，安迪憑借他的冷靜、平和,、智慧以及信念,，用他自己的方式，完成了最漂亮的無罪辯護(hù),。

安迪是肖申克^v^中的一束光,，指引通往自由的方向。他又何嘗不是我生活中的一束光,，堅(jiān)定地遵循自己的內(nèi)心,，不屈服強(qiáng)權(quán)，不放棄對自由的渴望,。這樣的人,，怎能不讓我心生敬佩？

雖然安迪是個(gè)電影中虛構(gòu)的人物,，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了我心中,，并指引我繼續(xù)前行在通往心靈自由的道路上。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇六

初中的老師可真難干??！為什么這么說呢？在小學(xué)時(shí)，那班主任可以跟著同學(xué)們一起放學(xué),，課程也不多,，所以備課備得也較少?？墒浅踔械睦蠋熅蜎]這么輕松了,。

例如，我們的語文楊老師,，自我關(guān)注楊老師以來,，楊老師就沒有閑過。在課上當(dāng)我們都埋頭苦寫時(shí),，楊老師也沒有閑著,，忙著給我們批改作業(yè)，就算作業(yè)都批改完了,，楊老師也會(huì)拿著紅筆在書上寫著什么,，但這些都沒有那一次讓我有著極深的感觸：

那一天的早上,，我來得極早,，剛開校門我就進(jìn)去了。

來到班級門口,，開門的人還沒有來,。那是冬天，天亮得晚,，但我在遠(yuǎn)處時(shí)就看見了從四班的后門透出來了亮光,，后門處好像還有人。我近視了,，有沒有戴眼鏡,。當(dāng)時(shí)我還想：“哇，四班的同學(xué)真勤奮??！來得這么早！”但當(dāng)我走近一看時(shí),，卻看見楊老師坐在班級后門,，披著長發(fā)，蓬松而不雜亂,；戴著眼鏡和口罩,，安靜而奪人眼球；桌子上的東西,，井井有條,。當(dāng)時(shí)我的心里，有震驚，有敬佩,，還有尊重,。

下午放學(xué)時(shí)，我需要在教室里面寫明天的課程表,，所以經(jīng)常是最后一個(gè)走,。那天寫完了課程表，當(dāng)我收好書包時(shí),，看見外面快沒有人了,，我抓緊時(shí)間沖出教室門。但我就是那么不經(jīng)意地回頭一看,，楊老師還坐在那兒,，一樣的坐姿，一樣的眼神,，桌子上一樣整齊的東西,。我雖然看不清老師手里的東西，但在我的腦子里已經(jīng)默認(rèn)了楊老師在備課,。不知是我先問候了一句“老師”,，還是您先喊了一聲“黃明妍”，我只記得我在離開時(shí)說了一句話：“老師,，您也早點(diǎn)回家吧,！”

回家的路上，我在想,，楊老師這么認(rèn)真,，我還考不及格，好對不起老師了,，我還是楊老師的一個(gè)小助手,。

最后，我的成績也再?zèng)]有下過及格線了,，我也算是實(shí)現(xiàn)了對楊老師的承諾,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇七

天氣漸暖，媽媽穿上了一件好看的黑色裙子,。她告訴我,，這就是“赫本風(fēng)”。

在我的面前仿佛出現(xiàn)了一位四肢纖細(xì),，身段曼妙,、翩翩起舞的舞者。我開始對這個(gè)他年他鄉(xiāng)的赫本充滿了好奇,。

我對赫本的了解幾乎僅僅局限在她“好萊塢著名女演員之一”的光環(huán)上,。我知道她很美,。

的確，赫本很美：圓圓的臉,，一雙忽閃忽閃的大眼睛,，那甜美的笑容不知俘獲了多少人的心。也許細(xì)看赫本,，她的五官并沒有那么精致：方方正正的下巴,，并不高挺的鼻梁，大大的鼻子……可是她優(yōu)雅的氣質(zhì)掩蓋了這一切不是,。

是什么讓這個(gè)長相并不出眾的女子獲得了人們的敬重,，贊美和熱愛。我?guī)е@個(gè)問題開始了解她的生平,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)，赫本的人生跌宕起伏,，身份精彩,，就像一部電影一般。

1925年5月4日,，赫本出生在比利時(shí),，他從小就缺乏父愛，這使她極度渴望被愛,，也渴望去愛別人,。因此她一直都盼望長大后能夠有一個(gè)孩子,。

她的童年是在戰(zhàn)亂中度過的,，她親眼目睹了敵人怎樣將自己的親人殺害，也曾親身體驗(yàn)過食物極度缺乏和疾病折磨的痛苦,。

她一心想成為一名芭蕾舞演員,，卻加入了好萊塢；她沒有學(xué)過表演,，卻幾乎聞名全世界,。

當(dāng)她步入晚年，她毅然去了非洲,，幫助被戰(zhàn)亂折磨著的孩子們,。當(dāng)她與孩子們合影時(shí)，她笑得很燦爛,，仿佛她面對的都是她自己的孩子,。

她生前曾留給女兒一段話：

若要優(yōu)美的嘴唇，請說友善的話,；

若要可愛的眼睛,，要看到別人的好處；

若要有可愛的眼睛，要看到別人的好處,；

若要有苗條的身材,，把你的食物分給饑餓的人；

美麗的秀發(fā),，在于每天有孩子的手指穿過它,；

若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請記住行人不止你一個(gè),。

她是這么說的,，也是這么做的。

有人說她是降落人間的天使,，被上帝吻過臉頰,。縱使她美麗的容顏已隨歲月逝去,，這飽含樸素真諦的話語卻跨越了世紀(jì),，依然留在我們的心間。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇八

圓框眼鏡,，藍(lán)色風(fēng)衣,，黑牛仔褲，灰運(yùn)動(dòng)鞋,，那叫個(gè)灑脫,；做事迅速麻利，從不婆婆媽媽,，這可謂灑脫,，這樣既瀟灑又灑脫的人讓我敬佩——他，就是志剛,。

我們班的志剛和俊逸都是比較認(rèn)真努力的人,，但他們的性格卻如同冰火兩重天。

記得那是一次籃球比賽,，那時(shí)已到了白熱化階段,，我隊(duì)竟落下了3分，每個(gè)隊(duì)員都急的像熱鍋上的螞蟻,。這時(shí),，我們的救命稻草出現(xiàn)了——志剛拿起球，往地上拍了兩下,，然后以迅雷不及掩耳之勢沖向左側(cè),，面對對面的攔截，他猛地一下一轉(zhuǎn)身,，又向右方?jīng)_去,，只見他兩步化作一步,，大步流星地向三分線沖刺，萬萬沒想到的是,，對面隊(duì)員竟緊跟其后,，志剛被逼至界線，頓時(shí)進(jìn)退兩難,，為了拖延時(shí)間,，他開始胯下運(yùn)球?！芭椤椤蓖蝗?，志剛大喊一聲：“俊逸！接球,！”對面的聽了,，立即回頭，看向那個(gè)站在那里動(dòng)也不動(dòng)的俊逸,，蜂擁似的沖向俊逸,，志剛趁機(jī)蹲下，以百米沖刺的速度再次沖向三分線,，隨之大吸一口氣,，使出全勁，猛地一跳,，右手將球用力拋出,，球在空中劃出了一道完美的拋物線，“哐堂”志剛進(jìn)了一個(gè)完美的三分球,，在眾人面前留下了一個(gè)完美的背影,。而俊逸呢，在被對面的猛攻后,，似乎受到了驚嚇,，只是在場上傻笑，逗地對面哈哈大笑,。雙方打平后，場上響起了如雷貫耳的掌聲,，這掌聲一半是給志剛的三分,，一半是給俊逸的傻笑。

不得不說,，志剛在籃球這一方面還真讓我敬佩,，不過，志剛不僅擅長籃球,，他的學(xué)習(xí)更是優(yōu)秀,。

語文課上,，語句賞析時(shí)，有他,；

數(shù)學(xué)課上,，無人答出的，有他,；

英語課上,，單詞拼寫時(shí)，有他,；

生物課上,，實(shí)驗(yàn)復(fù)雜時(shí)，有他,；

美術(shù)課上,，畫出精華的，有他……

志剛似乎是樣樣行,，行行行,，他如此努力只為了一個(gè)夢想——考上北京大學(xué)。這樣一個(gè)有夢想并去努力奮斗的人讓我敬佩,。

志剛還有很多讓我敬佩的,。打掃衛(wèi)生時(shí)，總有他忙碌的身影,；參與社團(tuán)活動(dòng)時(shí),，總有他樂此不疲的身影；別人需要幫助時(shí),，總有他樂于助人的身影……

這樣的人讓我敬佩,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇九

在烈日炎炎的夏天，我和奶奶去逛商場,，因?yàn)槟棠碳译x商場近,。毒辣的太陽讓我們像在蒸籠里行走一樣，在路上,，我隱約看見一個(gè)殘疾人在賣水,。

終于進(jìn)商場大門了，一股涼爽迎面而來,。我?guī)湍棠棠盟胭I的東西,，奶奶拎著太累了，我們又換了一輛購物車,。這時(shí),，我們看見一個(gè)老人拄著拐杖，拿著一瓶水四處比劃著,，我以為是賣水的,，就問奶奶要不要買瓶水,。就在這時(shí)，他突然將那瓶水遞給一個(gè)人,，看起來像在乞求什么,，那個(gè)人只是無奈地?cái)[了擺手，老人失望地走開,，繼續(xù)拿著那瓶水到處比劃,。

我一時(shí)沒弄明白是怎么回事，奶奶只顧著買東西,，沒注意到他,。我也不想探究到底，可是好奇心驅(qū)使我想知道那個(gè)老人是誰,。于是,，我想在買完東西之后還能不能遇見他，現(xiàn)在超市那么多人,，買完東西付款的也不少,，如果他是賣水的，肯定會(huì)選擇人多的地方,。

果然不出我所料,，他又出現(xiàn)在收銀處，老人又向一個(gè)人乞求什么,，卻遭到了那個(gè)人的不滿,，看起來像是在罵他。我想上前阻止,，那個(gè)老人來到我的身邊,，我直接問他：“那人為什么罵你？”他嘆了口氣說：“我只是想讓他把不用的空瓶給我,?！薄八趺床话哑孔咏o你呢？”老人沒有吭聲,，接著,，他又用同樣的語氣和我說：“請問你有空瓶子嗎？我想把空瓶子或者一些不用的東西捐到災(zāi)區(qū),，希望他們能換成錢,，幫助那些人?！蔽也虐l(fā)現(xiàn)他不是賣水的，而是一個(gè)貧窮的“愛心人士”,！

我毫不猶豫地把我?guī)У奶呛心贸鰜?，把糖盒遞給了他,，奶奶也從包里拿出一個(gè)空瓶子給了他。老人連忙說：“謝謝,！”隨后拄著拐杖離去,。

我想世界上好人一定很多，但像現(xiàn)在這樣的貧窮老人捐助一定沒有幾個(gè),。雖然那些東西不能值幾塊錢,，但是老人的愛心值得我們?nèi)プ鹁础?/p>

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十

我們坐在前排，是老師眼中的乖寶寶,。他們坐在后排,，是老師眼中的叛逆學(xué)生。

我們和他們的青春截然不同,。

我們整天坐在位置上計(jì)算,、背誦…….這樣的日子，一天又一天……當(dāng)空閑的時(shí)候,，我們在腦海中勾畫著自己未來絢麗的藍(lán)圖,，內(nèi)心充滿了向往……在后排的他們看來，這樣的日子是枯燥的,，無奈的,。他們似乎從來到這里的那一天起，就只明白“同齡人”這時(shí)候都來這里了,，不來顯然是不合適的,。但如今來到這里，又似乎這里“適合”自己的也僅僅就是有“同學(xué)”,，此外別無更“適合”自己的理由了,，所以枯燥，所以無奈,。但我們認(rèn)為這一切的一切只是為了那個(gè)明天而來,。所以，無論我們,，還是他們,，該開心還是開心，該郁悶還是郁悶,，就這樣,，一起用各自的方式憧憬著明天!

他們整天在后面打打鬧鬧，全不在乎明天如何,，不在乎時(shí)光的流逝,，不在乎成績單上鮮紅的字跡，不在乎父親責(zé)罵,，只在乎現(xiàn)在,。他們身上獨(dú)有的青春之光閃爍著一個(gè)字眼——無憂,。在我們眼中，他們在等待,，等待一紙畢業(yè)書到手,。

看似永遠(yuǎn)沒有交集的兩撥人也起過羨慕彼此的念頭，他們怎么可能不羨慕老師夸獎(jiǎng)的生活?怎么可能不想成績好到讓人羨慕?而我們卻羨慕他們的日子輕松,。好學(xué)生當(dāng)久了也會(huì)累,，我們稍微成績差一點(diǎn)，就會(huì)受到父母,、老師的責(zé)罵,，要知道在云端上站久了，是會(huì)缺氧的,，壓力在蔓延,，“外面的人想進(jìn)來，里面的人想出去”,。

我們和他們是兩種人,，有兩種不一樣的生活，也有不一樣的未來,，可只要是青春,，都是絢麗、精彩無比的嗎?

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十一

早上真好,！露水從樹上落下來,。青草越來越光亮。像水晶似的清澈透明,，太陽慢慢伸起懶腰,。

可——不爭氣的我生病了，我躺在病床上輸液,，媽媽坐在我旁邊,，握著我的手溫和地看看我。

“你想吃些什么,？”媽媽和藹地問我,。“媽,，下去買一些粥就可以了,。”“不行,！”“為什么?。俊薄八鼪]有媽媽的味道，你還想吃什么,？”要不做些豆沙包吧,！

“好??！”一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的八寶粥便端在了我的面前。??！好香！可我的豆沙包呢,？正當(dāng)我納悶時(shí),，媽媽坐到我面前和藹地說：“佳佳啊，我給你變個(gè)魔術(shù)如何,？”看媽媽那神秘的笑容,，我頓時(shí)來了好奇?！笆裁窗,。　薄懊魈煸缟狭c(diǎn)準(zhǔn)時(shí)會(huì)有豆沙包,?！?/p>

到了晚上，我翻來覆去睡不著覺,，正當(dāng)我有一些睡意時(shí),，就聽到了隔壁屋里輕輕的切菜的聲音，也沒多想什么,，很快就睡著了,。

果然，第二天一早,，媽媽把我輕輕地叫醒,，我睜開眼睛一看，果然有我愛吃的豆沙包,?！斑€熱著呢，趁熱吃吧,！”我心里頓時(shí)涌起一股暖流,，接過包子，大口大口地開始吃起來,。

媽媽,，陽光過玻璃傾酒在你身上，輕薄透明，把周圍的一切都染成金色的了,，我就這樣著你,，曾經(jīng)烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中，多了幾根刺眼的自白發(fā),。你的額頭上有了許多皺紋,，你的手上也長了許多繭子。再也不像從前那樣柔嫩,，我的心像被扎了一樣,。掛點(diǎn)滴時(shí)，醫(yī)生感慨地對我說：“孩子,，我真的為你感到自豪,，你的媽媽真的狠偉大，她為了你能吃上豆沙包,，熬了半夜,，并讓我不告訴你，說怕影響你休息,?！?/p>

我猛然醒悟！媽媽包豆沙包用了半夜,，我以為是很短的時(shí)間,，我鼻子一酸，頓時(shí)忍不住哭了,。

風(fēng)中的風(fēng)鈴,，再次響起，似乎奏響了一支感恩的歌曲,，我要感激你——媽媽,。

像媽媽這樣的人讓我真的心存感激。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十二

還記得前年我去登華山的時(shí)候,，是他,，一個(gè)二十來歲的哥哥幫助了我……

我們一家三口和鄰居一家來到了華山腳下。我望著那連綿不斷的山峰,，有一種“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,，白云生處有人家”的遐想，便迫不及待地想要爬上山頂,。晚上的山峰燈火通明,，我不由想到李白的“手可摘星辰”“恐驚天上人”的詩句，真是人間仙境??！

于是,，我和鄰家的小伙伴開始比賽，看我兩誰更快,。他的行李比我多,，所以我很快超越了他。我在陡峭的山路上?？?，一只腳踏兩個(gè)臺階，我把自己想象成了功夫巨星成龍,，在黑暗中穿梭游走,。漸漸的，我爬得越來越高,，身邊的人也越來越少，我跑累了,，便坐在石頭上休息,。休息了約半個(gè)小時(shí)，我腦袋翁的一下,，這才知道我成了一只脫離隊(duì)伍的孤雁了,。

小時(shí)候在商場里走失都嚇得半死，何況這是在外省,，還是在山里,。我越想越害怕，難道我以后就會(huì)像魯濱遜那樣荒野求生不成,？也會(huì)遇到星期五那樣的野人不成,？此時(shí)，天空格外黑暗,，整個(gè)世界好像都是黑的,，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好,。

這時(shí),，旁邊有一位哥哥正悠閑地一邊彈著吉他，一邊唱著歌,。聽著哥哥的琴聲,，我慢慢平靜下來了，甚至有時(shí)還會(huì)被他的朋友們逗得樂呵呵的,。我上前去,，想問他借電話?！靶∨笥?，你咋跑這么快呢,？你的家人呢？”聽他的口音,，應(yīng)該是陜西人,。他和藹的問我：“你媽媽電話多少？”隨后只見他掏出一部手機(jī),，那手機(jī)已經(jīng)碎了屏,，還是老款的。我報(bào)出一串熟悉的數(shù)字,，聽到那個(gè)熟悉的聲音我感到特別溫暖,。

最后，在哥哥的帶領(lǐng)下,，找到了媽媽,。那位陌生的哥哥悄悄地走開了，看著他那瘦削的身影,，我無比感激,。

太陽每天都會(huì)緩緩升起，只是那天的太陽格外的鮮紅,，讓我看到了希望?，F(xiàn)在，每當(dāng)我想起那位陌生哥哥,，我都會(huì)心生感激,，是他教會(huì)了我在困境中要冷靜下來，尋求幫助,。此刻,，我想對他說一句話：“我只是你生命的過客，你卻是我一生的轉(zhuǎn)折”,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十三

在生活中,，你可能會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬,，有的讓你佩服,，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……這些人就像是天空中耀眼的星星,，可能是大名鼎鼎的大星星,，也可能是不起眼的小星星，但我最欽佩的人——清潔工,。

清潔工又名為‘城市的美容師’,，他們?yōu)榱四茏屛覀兩钤谇逍隆⒏蓛?、整潔的城市里,，不惜辛苦,，不惜勞累，起早貪黑的為我們賣力,。

清潔工在每天早上四,、五點(diǎn)就在大街小巷上忙碌著，也許這是他們工作的最佳時(shí)期,。早了點(diǎn),，把人們上班時(shí)路面又臟了，晚了點(diǎn),，怕影響了人們的交通,。你們瞧清潔工多為我們著想。

清潔工簡單,、樸素看起來和平常人沒有什么兩樣,，但他們確是了不起的，這是大家有目共睹的,。清潔工那么渺小,，卻是城市的美容師，綠色家園的守護(hù)者,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，他們始終堅(jiān)守在那個(gè)讓人瞧不起的工作崗位上默默的奉獻(xiàn)著,。

夏天我們在家開著空調(diào)都嫌熱，更何況他們是在烈日下工作,，他們好像從來都不怕熱烈的太陽光,，垃圾刺骨的臭味，他們臉上那豆大的汗珠,，在陽光下是那么的晶瑩剔透,。

冬天，當(dāng)我們還在夢鄉(xiāng)的時(shí)候,，他們卻用冰涼的雙手拾起街道上的每一片樹葉,，他們好像從來都不怕寒冷的北風(fēng)，打掃著每一條街道,，每個(gè)角落都有他們踏過的足印,。

他們付出了那么多卻常常被人忽略，被人瞧不起,，有時(shí)甚至我們把垃圾丟到他們面前,，他們卻毫無怨言，繼續(xù)打掃,。他們臟了,，但就換來了街道的整潔,。

清潔工和人們一樣有著酸甜苦辣。他們酸——人們瞧不起他們,，他們甜——他們在為人們而默默奉獻(xiàn),，她們苦——起早貪黑為人們賣力，他們辣——這么努力還要被人嫌棄,。

清潔工的工作是多么偉大,，多么無私，但我們還不懂得尊重他們,，還嫌棄他們,。沒有他們的辛勤勞動(dòng)，不惜辛苦,，哪有我們的美好生活,？

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十四

人生是神奇的，不經(jīng)意間,，一個(gè)人,，一件事，一場景,，就會(huì)走進(jìn)你的心里,，扣動(dòng)你的心弦，讓你淚流滿面,，讓你感動(dòng)不已,。

那天，我和奶奶去一位不常走動(dòng)的遠(yuǎn)房親戚家拜年,，正好他們的兒子,、孫子回來。他們的家很大,，很華麗,，東西也應(yīng)有盡有，只不過有點(diǎn)空蕩蕩的,。這時(shí),，一輛黑色的轎車開了過來，車上下來一個(gè)男人,，一身西裝革履,，隨后下來一位漂亮的女人和一個(gè)七八歲的小男孩。只見小男孩飛快地跑到兩位老人面前抱住他們,，還撒嬌地說：“爺爺奶奶,，我想死你們啦！”這時(shí)一個(gè)渾厚的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸败庈?，你注意點(diǎn),?！敝灰娔莻€(gè)男人從車上拿出了許多東西，有各種保健品,，有兩箱老年人喝的高鈣奶,，還有幾身新衣服和一些菜。男人大聲地說：“爸,、媽,，這是買給你們的，人老了得多補(bǔ)補(bǔ),?！?/p>

我和奶奶被留下吃午飯，在桌子上,，只見那個(gè)男人三兩口地吃完了飯,，說：“爸、媽,，我吃好了,，先去工作了，你們慢慢吃,?！彪S后只聽房門“啪”的一聲關(guān)上了。

小男孩繼續(xù)陪他爺爺奶奶慢慢吃,。爺爺奶奶夾菜給我和他吃,，小男孩也夾菜給爺爺奶奶吃，還說：“我身子小,，吃不下這么多，爺爺奶奶要多補(bǔ)補(bǔ),，你們要多吃,。”吃完飯,，小男孩的媽媽忙著洗碗,，而小男孩則和爺爺奶奶談話，問他們喜歡干什么,。爺爺奶奶說：“喜歡看電視里面的戰(zhàn)斗片,。”這時(shí),，小男孩拿來一個(gè)平板,，教爺爺奶奶如何看電視，還和爺爺奶奶一起看,，時(shí)不時(shí)地問他們：“這里面誰是好人,，誰是壞人?。∵@里面講的是什么??！”爺爺奶奶開心地給他解說。不一會(huì)兒,，小男孩的奶奶起身準(zhǔn)備燒茶,，只見她身子顫抖了幾下，小男孩扶住了她,。她說：“唉,，老了走不動(dòng)了，要買拐杖啰,?！毙∧泻⒄f：“我來做奶奶的拐杖！”奶奶眼里充滿了淚水,。

我找了個(gè)機(jī)會(huì),，問小男孩為什么會(huì)這么做。他說：“爸爸媽媽說他們太忙了,，沒辦法照顧爺爺奶奶,，讓我照顧，還講了爺爺奶奶如何辛苦地照顧他,。所以我照他說的做啦,！”

我的心弦在那一刻被輕輕撥動(dòng)，感動(dòng)的潮水漫過心頭……

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十五

大部分人,，敬佩的應(yīng)該是宇航員,、科學(xué)家等偉大的人。然而,，讓我最敬佩的人就是我們小區(qū)的門衛(wèi)大叔,。

那是驕陽似火的一個(gè)中午。夏日里的太陽,，就像一個(gè)大火球,，熱得讓人無處躲避。小區(qū)里的人也不愿出來,，而我也在自家陽臺上看風(fēng)景,。小區(qū)里空無一人，異常安靜,，想想也是,，這么熱的天氣，估計(jì)沒人愿意在小區(qū)下面晃悠。

突然,，不遠(yuǎn)處的一個(gè)身影闖入我的視線,，在無人的小區(qū)道路上顯得十分顯眼。那是小區(qū)的門衛(wèi)大叔,，每天都在小區(qū)定時(shí)定點(diǎn)巡視,，維護(hù)整個(gè)小區(qū)的安全。許是太過普遍,，普遍到讓我平時(shí)會(huì)下意識忽略他的存在,。

門衛(wèi)室旁，有一棵長得筆直,、高大的老楊樹,。天氣實(shí)在太熱了，過了一會(huì)兒,，門衛(wèi)大叔就已經(jīng)汗流浹背,。酷帥難耐的他站在老楊樹底下,，稍作休息,，便又開始了下一趟巡視。雖然門衛(wèi)大叔已經(jīng)四五十歲了,，但是腰桿還是如老楊樹般挺直,，同老楊樹一道，守護(hù)著我們的安全,。

門衛(wèi)大叔不茍言笑,，每天板著一張臉，給人的感覺比較兇,。但是,，凡是跟他接觸過的住戶都知道，其實(shí)他是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的熱心腸,。

有一次,，隔壁家的王奶奶買完菜回來，和門衛(wèi)大叔聊了幾句就上來了,。過了一會(huì)，聽到王奶奶正跟媽媽及其他鄰居贊揚(yáng)門衛(wèi)大叔：“那個(gè)門衛(wèi)工作可認(rèn)真了,，我剛剛叫他去門衛(wèi)室休息休息,。他卻說怕等一下突然有事兒就不好辦了。另一個(gè)阿姨說：“是啊,，前幾天我買了好多東西,，可重了。門衛(wèi)他看見了,，二話不說就拎上樓了,，可熱心了,。

門衛(wèi)大叔的熱心，讓整個(gè)小區(qū)都變得溫暖,。他就像門衛(wèi)室旁的那棵老楊樹一樣,，把根深深地扎入泥土里，堅(jiān)守自己的崗位,。雖然他十分平凡,，但是他能把把最平凡的小事日復(fù)一日地堅(jiān)持做好，這樣的他就是不凡的,。

平凡而又不凡的門衛(wèi)大叔,，讓我無比敬佩。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十六

這次我要說的,，是一位外國友人,。

他叫邊德，來自美國圣安地列斯州,，目前在中國當(dāng)教師,，對，他就是我的老師,。

可能是因?yàn)槊绹谌司蜆I(yè)困難的原因吧,，他選擇到中國發(fā)展，不過我覺得以他那帥氣的面孔,，在哪里找工作都不會(huì)發(fā)愁：雖然滿臉黝黑,，但他渾身都散發(fā)出滿滿的精氣神，雙目炯炯有神,，頭發(fā)不像其他黑人那樣卷起來,，而是可愛的小平頭。邊德老師很高,，但是一種親切感由內(nèi)而外散發(fā)出來,，不會(huì)讓人因?yàn)殚L得高，就因此不敢接近,。

但這些,，都不是我尊敬他的理由，我尊敬他,，是因?yàn)樗麨橹袊慕逃聵I(yè)付出了心血,。

有多少次，邊德老師晚上備課一直到十二點(diǎn),，因?yàn)榘滋焖B續(xù)給三個(gè)地方的孩子上英語課,。但即便這樣，他的課也很生動(dòng)有趣，不會(huì)因?yàn)樗约簺]休息好,，而使整堂課枯燥乏味,，正因?yàn)槿绱耍覀兌己芟矚g上邊德老師的課,。

這位值得尊敬的老師育人有方,，他從不板起臉來說教，說話從來都是細(xì)聲細(xì)氣,，但這并不妨礙我們聽他的話,，收效甚佳，我認(rèn)為不少名校的老師都該向他學(xué)習(xí),。它就像一把鑰匙,，打開了我們心中對英語的禁錮鎖，引領(lǐng)我們走向知識的殿堂,，激發(fā)了我們對英語的興趣,。

記得有一次，三年級時(shí),，我們四個(gè)小伙伴很興奮,，不停地講啊講啊，連老師跟我們說話都聽不見了,，那時(shí)我注意到,，老師的臉色有些難看，好像生氣了,，但下一秒,，老師控制住了自己，大聲喊了我們四個(gè)的名字,，我們心想這下慘了,，可老師卻用十分滑稽、搞笑的聲音說道：“請認(rèn)真聽講,！”我們被逗得哈哈大笑,，同時(shí)，注意力也回到課堂上了,。

我很尊重邊德老師,，雖然我現(xiàn)已不是他的學(xué)生，但他在課堂上做的一切,，在為中國教育事業(yè)做的一切,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十七

那是一個(gè)普通的冬天,，一個(gè)普通的周末，我像往常一樣去上課。

那天下著雪,，刮著風(fēng),，路上的行人很少，應(yīng)該都在有著暖氣的房間里休息吧,。當(dāng)我快要走要上課的地方時(shí),，我發(fā)現(xiàn)在我前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)老人，他站在路邊上,，似過似不過的樣子,，他穿著很簡陋，上面還有補(bǔ)丁,，他穿的衣服很少,，時(shí)不時(shí)地顫抖。我看著這位老人,，心里升起了一連串的問號：他為什么不回家呢?他的家人呢?這么冷的天他的家人怎么忍心讓他穿那么少還出去呢?

正當(dāng)我想去問一下這個(gè)老爺爺時(shí),，他向前邁了一步，緊接著他就倒在了路邊,，我緊張,、害怕起來了。我跑到老爺爺身邊并大聲呼救,，不一會(huì)人越聚越多,，但無一個(gè)人出來幫忙，甚至連打電話叫救護(hù)車的人都沒有,。他們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我們是碰瓷的?我什么救護(hù)知識都不知道,，只能在這里干著急，并把上課這件事拋之腦后,。大約又過了一兩分鐘吧,，一個(gè)長發(fā)女人從人群中擠了過來，她看起來也就二十八,、九歲吧,。她看了看這位倒在地上的老人和這些看熱鬧的人，說：“你們都呆著干什么,，還不打電話叫救護(hù)車,，這可是人命關(guān)天的事!”那些人被她這么一說，有的悄悄地走了,，有的還是在那里呆著,，但也有人拿出手機(jī)來撥打120.

她把她身上僅有的一件襖給老爺爺蓋上，摸了摸脈,，她捏住了老人的鼻子,，給他做了人工呼吸,。我看到這一幕不由得感到震驚，她給一位來歷不明的老人,，并且沒有嫌棄老人嘴角上的血漬,，做了人工呼吸。她讓我佩服,，但更多的是感動(dòng),。

救護(hù)車來了，醫(yī)生把老人抬上了車,，而她卻不放心,，執(zhí)意要跟著。

人群散了,，救護(hù)車也開動(dòng)了,，我看著它，直到它消失在我的目光中,。

原來這世界上不僅僅有只會(huì)看熱鬧,、對別人生死不聞不問、看到別人遇到困難不伸出援助之手的人;還有熱心,、樂于助人,、善良的人。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十八

“要好好考試哦,?！蹦腔野椎挠跋笤谖夷X海中浮現(xiàn)。

“??！”

我猛地從床上坐起，寧靜的心緒已被攪得混亂,，面上停留著一絲一絲的冰涼,，是淚啊。悄悄地依靠在床邊,，心中思索著,，都說夢是記憶的根源，加以重復(fù),，難道回憶就這樣難以忘懷,？我又伸手，悄悄地拉開窗簾,，那夏日的微醺已然不在,，只有冬日的霧水悄然凝結(jié)在窗玻璃上，那樣的模糊,，那樣的昏暗,，仿佛又步入那斑斑駁駁的回憶———那時(shí)的的夏天,。

同樣的朝氣，同樣的學(xué)科,，心境卻變了,。

“改完錯(cuò)的，去我辦公室,。”

靜校的鈴聲已然想起,?！啊,！?/p>

我于將我的卷子交上后,，一聲不響的便走了。一邊檢討著自己的無理與莽撞,，卻又被一聲呼喚給叫住了,。

“回來?！?/p>

“這個(gè)題……”我將試卷拿過來就想走,。

“你不覺得你的學(xué)習(xí)在這樣下去就要完了么！”

一瞬間,，是醒悟,，是愧疚，是歉意,。我猛地回頭,，瓷杯子啪的一聲摔碎在地上，望著她生氣漲紅的臉,，我有些吃驚,，時(shí)間此刻凝固了。靜校鈴又響了一遍,，微醺的夜空下柳樹刮進(jìn)來了風(fēng),，一切都看的那么仔細(xì)，她腿軟的坐在地上,，“你走吧,。”那聲音，像是冰,。

聽著關(guān)門聲,，我沒有說什么，只是思索了很多,。

明日,，便是期末考試了。

剛剛跨入校門,，再看見老師,，昨日已煙消云散。曾無數(shù)次看見她的笑,，有時(shí)在失落中，有時(shí)在高興中,，也有時(shí)在氣餒中。為何,，這次笑得如此不一般,，像是告別，頰上的梨渦重現(xiàn),，又像是訴說,，嘴角輕輕地?cái)[動(dòng)，還是,，您只愿悄悄地在我心中來過,？

“要好好考試哦?！毖劢且延瘽M淚水,，您想說的，就只有這些,？

六年匆匆,，我們只是過客。

成績發(fā)下來了,，我想您奉上鮮花與禮物，我悄悄地推開辦公室的門,，想給您一個(gè)驚喜，

“老師,。”

“老師,?！?/p>

“老師，老師……,?！?/p>

整個(gè)辦公室空空如也,，哪有什么老師？獨(dú)留癱軟在地的我罷了,。

老師,，我錯(cuò)了,。

“哎,。”北方的寒風(fēng)吹過,，我打開了窗戶,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十九

翰墨之途，長路漫漫,。是她予以我信心開辟前方未知的疆土，是她予以我決心踏上文房的征途,，是她予以我雨露滋潤著我的心田,。悄悄地，心房小樹發(fā)芽成長,，漸漸生出細(xì)枝嫩葉,。

她改變了我的過去，同時(shí),，也改變了我的未來……

她是我小學(xué)時(shí)的美術(shù)兼書法老師——郭老師,。當(dāng)時(shí)學(xué)校在書畫方面的成就并不高，不受重視,，只能在臺下望著臺上的體育隊(duì)員們領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的燦爛笑容,。直到她的到來……一列小洗手盆，一個(gè)整齊安放著宣紙的小雜物間,，五六臺披上點(diǎn)點(diǎn)斑墨的大灰毛氈的書桌，這便是老師傾盡心血,，引導(dǎo)我們勤學(xué)苦練的小書法室,，雅觀,，精致,，又是那么的可愛,。它見證了我和郭老師的師生情誼。

第一天,，她拎起裝滿清水的盆子,，提起沾水的毛筆，在濕水氈上一筆一畫地教我們寫字,。她的毛筆在濕水氈上輕輕一點(diǎn),，接著慢慢地往右下角斜著微微提起，收完筆的一點(diǎn)如鵝毛點(diǎn)水般在清澈的湖面上漾起了輕波,，蕩漾在我的心田,。

她咧開嘴，微笑著,，用眼神與我們交流,，親切的語氣，母親般的慈愛流露于她的齒間：“看,，這就是左側(cè)點(diǎn),。”她蘸了一下水,，從半空中，一剎那間,，筆尖在紙上滑下了一小截微妙而優(yōu)美,，極具美感,，令人回味無窮的筆鋒。這一點(diǎn),，有時(shí)看似厚重，有時(shí)則看似山峰上一塊在半空搖搖欲墜的磐石。有一種說不出來的美,，或許,，這就是書法的魅力吧,？

我提起筆,，筆肚間的香墨四溢,，使我融入在氣定神閑，文雅清凈的無紛世界的氛圍之中,。而我寫出的點(diǎn)卻十分丑陋,，手在抖動(dòng)著,。

一只纖細(xì)的手,，握住了我的筆和筆桿,，在老師嫻熟引導(dǎo)下，我寫出了一個(gè)像樣的筆畫,。剛想讓手脫離筆桿，老師阻止了我,，繼續(xù)寫著第二個(gè)筆畫，我的手也跟著老師的手隨著筆桿而動(dòng),，她讓我感受著正確的寫法……

日復(fù)一日，年復(fù)一年,，她用一種神奇的毅力支撐起整個(gè)書法班,，現(xiàn)在書法室也煥然一新，我們也獲得了諸多書法榮譽(yù),。

翰墨之路上,，就是這樣的一個(gè)人讓我銘記心間！我將永遠(yuǎn)將這條路走下去,，定不負(fù)重望，給予她最真切的感激與回報(bào),！

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇二十

在我的生活中，有這樣一個(gè)人,，他眉目清秀,，透著靈氣與溫暖,。他有一顆赤誠善良的心，有一種積極樂觀的心態(tài),，他這樣的人讓我感動(dòng),。

在一個(gè)初夏的午后，熾熱的陽光照著一方天空,。藍(lán)天下,，運(yùn)動(dòng)場上，起跑處,，是幾個(gè)正意氣風(fēng)發(fā)準(zhǔn)備長跑的男孩,。他也是其中一個(gè)，穿著淺綠色的運(yùn)動(dòng)裝,，幾乎與塑膠跑道融為一體,。他遙望終點(diǎn)，神態(tài)鎮(zhèn)定平和,。當(dāng)槍響起的一剎那,，他似乎是用盡了積攢許久的力量，全力以赴地向前跑著,、跑著……

然而,，像是遇到了什么羈絆，他頻頻被超越,，但是他沒有放棄,，還在全力追趕著。此刻的他,，如同排除萬難一心向前的冒險(xiǎn)者,，不再有任何障礙，不再有任何對手,，他想要超過的,，只是他自己而已，那個(gè)還未完全擺脫束縛的自己,。

競爭總是殘酷的,，他戰(zhàn)勝了他自己,，卻輸給了更強(qiáng)的人。

但他微微而笑,，一直在笑著,。在他的笑容里，有對成功者的贊揚(yáng),，對失意者的安撫,，對同伴的真誠，對運(yùn)動(dòng)精神的崇敬……在他的笑容里,，更多的是世間珍貴難求的稚氣與純潔,，這是一種高尚的境界。

眼前的美好使我潸然淚下,，我深深為之感動(dòng),。比賽前，他堅(jiān)持練習(xí);比賽時(shí),，他奮力拼搏,，義無反顧;比賽后，他莞爾一笑,，難掩失意,。他很努力，將時(shí)間獻(xiàn)于運(yùn)動(dòng),，將尊重給予他人,，將失落留給自己。

有的人,，加倍付出后沒有收獲或許會(huì)哭泣,，會(huì)自責(zé)，會(huì)郁郁寡歡,，而他不會(huì),，他依舊快樂如初，單純?nèi)绻?。他的品質(zhì)使我深受感動(dòng),。他能夠在復(fù)雜的世界里，無奈的現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)持做一個(gè)為快樂而活,，不慕名利,，不甘凡俗的智者,，這是多么的難能可貴,。

再憶及那干凈純粹的微笑，慢慢體會(huì)那雙眸間的清澈,，我心生起對未來美好的憧憬,。他,，這樣的人讓我感動(dòng)。