在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇一

這個人,，常梳個高馬尾,，前額光潔，也沒有一絲的亂發(fā),。一副黑框眼鏡穩(wěn)穩(wěn)地坐在鼻梁上,，鏡片下的眼瞳閃著光，威嚴得叫人不敢直視,。

我和這個人在同一個班。剛開學時,，我是在掌聲和贊賞聲中認識她的,。她算是個博學者，對古文,、對歷史都頗有了解,。這反倒引起了我對她的不良印象，因為在我的認識中,，大部分博學者都是“眼窩深陷,，長須飄擺”的形象，都架子甚高且待人冷漠,。而她呢,，她既無什么深陷的眼窩，也沒有飄逸的胡子,。她待人平和親近的態(tài)度,，將我完完全全地折服了。

要說她最讓我敬佩的一點,，可簡單地概括為一個字“真”,，真實的真，真誠的真,。

她笑,，笑得暢快。聽了個小笑話或故事,，她常是嘴角咧起,，笑聲不斷甚至不顧形象。

她哭,，哭得也深情,。運動會上,，她滿懷信心地報了自己最擅長的跳繩項目，卻因意外而發(fā)揮失常,。我們都勸她別在意,，她抿著唇，像安慰我們似的笑笑,。后來的總結會上,，她終于壓抑不住情緒而泣不成聲。在所有同學面前,，她站起來,，抽噎聲在教室里蔓延，她用斷斷續(xù)續(xù)的話語,，坦言自己內心的慚愧和遺憾,。我看著她紅腫的雙眼，不禁感慨萬千,。我見過太多女孩子哭,，哭得嬌弱如梨花帶雨。而她的哭泣,，是不做作的,，滿含對集體的赤誠與責任。

她這樣的人,，見多識廣卻謙遜有禮,；她這樣的人，心思縝密又赤誠坦蕩,。

這樣的人,，讓我敬佩。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇二

鄰居家的小香姐是一個典型的游戲癡,，她常常頂著一對熊貓眼,，向我夸耀她通宵打游戲的光輝的事跡，這讓我敬佩不己,，畢竟我是做不到的,。

有一回小香姐見我著實羨慕得緊，就干脆帶我去她房間里見識見識,。

“來,，進來?！蔽易哌M房間后,，便見小香姐“啪”的一聲鎖了門，然后拿出手機,，示意我上前看看,。小香姐的手指十分靈活,，不一會兒就進入了頁面。

“來,！看姐姐來招三連勝,。”說著,，她便興致勃勃地玩起來,，完全忽略我的存在。她可真熟練啊,。不知道怎的,，看著小香姐那空洞無神的眼眸，我眼睛一閃,，竟看見惡心的一幕：數百只綠色觸手細長的絲線似的,，由手機屏幕里探出來，一只一只地趴在小香姐臉上,，甚至有些伸進了眼睛里,，幾滴不明液體順著觸手“滴滴答答”地往手機屏幕里鉆，像是在吸食著什么,。

我不禁胃里一陣翻江倒海,，忍不住退后一步,，剛要再仔細觀察觀察時,，卻發(fā)現幻象消失了。咦,？怎么回事,？卻看小香姐，她似乎打輸了,，猛然站起來,，氣急敗壞地把手機摔到床上?！笆裁雌朴螒?，這么卡?！蔽抑坏脤擂蔚匕参苛怂宦?，她這才注意到我，趕緊拾起手機,，道：“剛才那局不算,，再打一局?！?/p>

“等等,，小香姐,，你能我說一下，打游戲有什么好處嗎,？”“好玩唄,，而且你不覺得很刺激、很有成就感嗎,？”

直覺告訴我：不是這樣的,。所謂好玩刺激無非就是浪費青春，所謂成就感也不過是曇花一現,。我突然有點同情小香姐——一直在重復一件毫無意義的事情,，任青春歲月一點點從手中流失，無力,，且平庸,。

只可惜，生活中,，可不上一個小香姐,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇三

一個陰天的下午，我急促地往家趕,，眼看著就要下雨了,。

不一會兒，就飄起了小雨,，路上的行人不多,，都撐著傘緩慢的走著，生怕雨水濺到自己的鞋子上,。我遠遠地看到一個橘紅色的身影——那是一個清潔工,，一個中年婦女，拿著一把大竹掃帚,，正在掃落葉,，連雨衣都不穿，雨水將她的褲腳淋濕,，風把她的衣角吹得獵獵作響,。

我好奇的上前去問：“阿姨您怎么還不回家呢？”

她抬起頭,，我這才看清——干裂的嘴唇已微微發(fā)白,，鼻尖滑落了幾滴雨水，眼睛布滿血絲,，頭巾包裹著凌亂的頭發(fā),，年紀大概五十歲左右。

她看到我先是一怔,，然后將一縷頭發(fā)到別耳后,，回答我：

“唉,，秋天了，葉子落得快,，一會不掃就滿地都是,。這棵樹下正好是一個下水道，下水道很容易被落葉堵住,，要是真的那樣可就麻煩了,，本來就有很多人往井蓋里扔垃圾，下水道已經不通順了,?！?/p>

“那您掃完了也快回家吧?！蔽冶闩c她告別,。

走在回家的路上我一直在想，如果大家都能做到不隨便往井蓋里扔垃圾,，人人要是都能為清潔工考慮的話,，他們就不用那么辛苦了。一直以來,，人們總是瞧不起清潔工,，我不努力學習，媽媽有時也生氣地對我說：“你不好好學習,，長大了就只能去掃大街”可我覺得,，他們也很了不起，若我們的城市沒有清潔工,，還會是這么美麗嗎,？想到這里,，我忍不住又回頭看了一眼那個橘紅色的身影,。

我最敬佩的人便是默默無聞卻又任勞任怨的清潔工。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇四

高高的鼻梁上一副黑眼鏡,，胖胖的臉頰顯得他十分認真,，他的人生格言是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖,?！彼褪恰靶∴D”。

他是一個認真的人,。

每次掃除,，小郉都是最認真的那一個。有一次老師說：“來一個同學把教室打掃干凈,?！边@時教室靜的出奇,，這時一只手高高的舉起來，是小邢,，他二話沒說拿起掃帚就掃了起來,，為了我們的班級良好的環(huán)境，他把柜角,、座位下都掃了一遍,，我說：“不用掃這么細吧，反正沒人看見,?！薄斑@怎么行？”他說,，“班級是我家,，保護靠大家！”我很佩服他的認真,。

他是一個誠實的人

考試成績出來了,，毫無懸念又是他第一。當老師給我們講題時,，他臉上的表情越來越嚴肅,。下課了，他如離弦的箭沖出去把老師攔下,，他說：“老師你這題給我判錯了,！”老師說：“分數都上完了，改不改無所謂了,?！倍麉s堅持自己的觀點，老師無奈把卷紙的100分改為95分,，而他卻很開心,，我很佩服他的誠實。

他是一個勇敢的人,。

運動會報名,，老師說哪位同學報名1500米，當時教室里鴉雀無聲,，靜的可怕,，這時小邢舉起了手，以我對小邢的了解平時體育不怎么樣的他再加上感冒……老師也說：“要不你就別參加了,，你感冒還沒好呢,！”小邢說：“沒關系，小感冒不礙事，為了班級的榮譽,，感冒算什么,。”老師又說：“可是這是1500米呀,！”小邢說：“沒事,，我能行，重在參與嗎,！”我很佩服他的勇敢,。

這就是我最敬佩的人，一個認真的人,，一個誠實的人,，一個勇敢的人，這樣的人讓我敬佩,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇五

有些鳥兒注定是無法被困住的,，因為它們的羽毛太耀眼。

電影《肖申克的救贖》中的主人公安迪就是一只注定無法被肖申克^v^困住的“鳥兒”,。

1947年,，銀行家安迪被指控槍殺妻子及其情人，被判了無期徒刑,，也就意味著他將要在肖申克^v^中度過余生,。

安迪初入^v^時，表現得總與他人格格不入,。雖然他被^v^困住了身體,，但他始終渴望自由。在無法獲得身體自由的日子里,，安迪始終保持著心靈的自由,。他會把^v^的院子當作公園，悠閑地漫步其中,；會送口琴給瑞德,，夜深人靜之時聆聽悠揚而輕微的口琴聲。

后來,，安迪利用自己的聰明才智和銀行家的身份,，用合理納稅的名義認識了許多獄警,，還接近了^v^長,，并得到了他的信任，為自己的越獄打算爭取了更多的機會,。

然而,，越獄的過程充滿坎坷。將近一個月的單獨囚禁、“三姐妹”的欺凌,、湯米的意外身亡,，但這些都無法澆滅他渴望自由的火花。原本一件看似不可能完成的事,，但安迪抓住了每一次細小的火光,，最終實現了他渴慕已久的自由。

正如影片中所言,，在你內心深處,，是他們奪不走、摸不到的只屬于你一個人的希望,。正是因為對自由的無限希望,，安迪憑借他的冷靜、平和,、智慧以及信念,，用他自己的方式，完成了最漂亮的無罪辯護,。

安迪是肖申克^v^中的一束光,，指引通往自由的方向。他又何嘗不是我生活中的一束光,，堅定地遵循自己的內心,，不屈服強權，不放棄對自由的渴望,。這樣的人,，怎能不讓我心生敬佩？

雖然安迪是個電影中虛構的人物,，但他的精神卻永遠留在了我心中,，并指引我繼續(xù)前行在通往心靈自由的道路上。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇六

初中的老師可真難干??！為什么這么說呢？在小學時,，那班主任可以跟著同學們一起放學,，課程也不多，所以備課備得也較少,?？墒浅踔械睦蠋熅蜎]這么輕松了。

例如,，我們的語文楊老師,，自我關注楊老師以來，楊老師就沒有閑過。在課上當我們都埋頭苦寫時,，楊老師也沒有閑著,，忙著給我們批改作業(yè)，就算作業(yè)都批改完了,，楊老師也會拿著紅筆在書上寫著什么,，但這些都沒有那一次讓我有著極深的感觸：

那一天的早上，我來得極早,，剛開校門我就進去了,。

來到班級門口，開門的人還沒有來,。那是冬天,，天亮得晚，但我在遠處時就看見了從四班的后門透出來了亮光,，后門處好像還有人,。我近視了，有沒有戴眼鏡,。當時我還想：“哇,，四班的同學真勤奮啊,！來得這么早,！”但當我走近一看時，卻看見楊老師坐在班級后門,，披著長發(fā),，蓬松而不雜亂；戴著眼鏡和口罩,，安靜而奪人眼球,；桌子上的東西，井井有條,。當時我的心里,，有震驚，有敬佩,，還有尊重,。

下午放學時，我需要在教室里面寫明天的課程表,，所以經常是最后一個走,。那天寫完了課程表，當我收好書包時,，看見外面快沒有人了,，我抓緊時間沖出教室門,。但我就是那么不經意地回頭一看,，楊老師還坐在那兒,，一樣的坐姿，一樣的眼神,，桌子上一樣整齊的東西,。我雖然看不清老師手里的東西，但在我的腦子里已經默認了楊老師在備課,。不知是我先問候了一句“老師”,，還是您先喊了一聲“黃明妍”，我只記得我在離開時說了一句話：“老師,，您也早點回家吧,！”

回家的路上，我在想,，楊老師這么認真,，我還考不及格，好對不起老師了,，我還是楊老師的一個小助手,。

最后，我的成績也再沒有下過及格線了,，我也算是實現了對楊老師的承諾,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇七

天氣漸暖，媽媽穿上了一件好看的黑色裙子,。她告訴我,，這就是“赫本風”。

在我的面前仿佛出現了一位四肢纖細,，身段曼妙,、翩翩起舞的舞者。我開始對這個他年他鄉(xiāng)的赫本充滿了好奇,。

我對赫本的了解幾乎僅僅局限在她“好萊塢著名女演員之一”的光環(huán)上,。我知道她很美。

的確,，赫本很美：圓圓的臉,，一雙忽閃忽閃的大眼睛，那甜美的笑容不知俘獲了多少人的心,。也許細看赫本,，她的五官并沒有那么精致：方方正正的下巴，并不高挺的鼻梁,，大大的鼻子……可是她優(yōu)雅的氣質掩蓋了這一切不是,。

是什么讓這個長相并不出眾的女子獲得了人們的敬重,，贊美和熱愛。我?guī)е@個問題開始了解她的生平,。同時,，我也發(fā)現，赫本的人生跌宕起伏,，身份精彩,，就像一部電影一般。

1925年5月4日,，赫本出生在比利時,，他從小就缺乏父愛，這使她極度渴望被愛,，也渴望去愛別人,。因此她一直都盼望長大后能夠有一個孩子。

她的童年是在戰(zhàn)亂中度過的,，她親眼目睹了敵人怎樣將自己的親人殺害,，也曾親身體驗過食物極度缺乏和疾病折磨的痛苦。

她一心想成為一名芭蕾舞演員,，卻加入了好萊塢,；她沒有學過表演，卻幾乎聞名全世界,。

當她步入晚年,，她毅然去了非洲，幫助被戰(zhàn)亂折磨著的孩子們,。當她與孩子們合影時,，她笑得很燦爛，仿佛她面對的都是她自己的孩子,。

她生前曾留給女兒一段話：

若要優(yōu)美的嘴唇,，請說友善的話；

若要可愛的眼睛,，要看到別人的好處,；

若要有可愛的眼睛，要看到別人的好處,；

若要有苗條的身材,，把你的食物分給饑餓的人；

美麗的秀發(fā),，在于每天有孩子的手指穿過它,；

若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請記住行人不止你一個,。

她是這么說的,，也是這么做的,。

有人說她是降落人間的天使，被上帝吻過臉頰,?？v使她美麗的容顏已隨歲月逝去，這飽含樸素真諦的話語卻跨越了世紀,，依然留在我們的心間,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇八

圓框眼鏡,，藍色風衣,，黑牛仔褲，灰運動鞋,，那叫個灑脫,；做事迅速麻利，從不婆婆媽媽,，這可謂灑脫,，這樣既瀟灑又灑脫的人讓我敬佩——他，就是志剛,。

我們班的志剛和俊逸都是比較認真努力的人,，但他們的性格卻如同冰火兩重天。

記得那是一次籃球比賽,，那時已到了白熱化階段,，我隊竟落下了3分，每個隊員都急的像熱鍋上的螞蟻,。這時,，我們的救命稻草出現了——志剛拿起球，往地上拍了兩下,，然后以迅雷不及掩耳之勢沖向左側,，面對對面的攔截，他猛地一下一轉身,，又向右方沖去,，只見他兩步化作一步，大步流星地向三分線沖刺,，萬萬沒想到的是,，對面隊員竟緊跟其后，志剛被逼至界線,，頓時進退兩難,，為了拖延時間，他開始胯下運球,?！芭椤椤蓖蝗?，志剛大喊一聲：“俊逸！接球,！”對面的聽了,，立即回頭，看向那個站在那里動也不動的俊逸,，蜂擁似的沖向俊逸,，志剛趁機蹲下，以百米沖刺的速度再次沖向三分線,，隨之大吸一口氣,，使出全勁，猛地一跳,，右手將球用力拋出,，球在空中劃出了一道完美的拋物線，“哐堂”志剛進了一個完美的三分球,，在眾人面前留下了一個完美的背影,。而俊逸呢，在被對面的猛攻后,，似乎受到了驚嚇,，只是在場上傻笑，逗地對面哈哈大笑,。雙方打平后,，場上響起了如雷貫耳的掌聲，這掌聲一半是給志剛的三分,，一半是給俊逸的傻笑,。

不得不說，志剛在籃球這一方面還真讓我敬佩,，不過,，志剛不僅擅長籃球，他的學習更是優(yōu)秀,。

語文課上,，語句賞析時，有他,；

數學課上,，無人答出的，有他,；

英語課上,，單詞拼寫時，有他；

生物課上,，實驗復雜時,，有他；

美術課上,，畫出精華的,，有他……

志剛似乎是樣樣行，行行行,，他如此努力只為了一個夢想——考上北京大學,。這樣一個有夢想并去努力奮斗的人讓我敬佩。

志剛還有很多讓我敬佩的,。打掃衛(wèi)生時,，總有他忙碌的身影；參與社團活動時,，總有他樂此不疲的身影,；別人需要幫助時,，總有他樂于助人的身影……

這樣的人讓我敬佩,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇九

在烈日炎炎的夏天，我和奶奶去逛商場,，因為奶奶家離商場近,。毒辣的太陽讓我們像在蒸籠里行走一樣，在路上,，我隱約看見一個殘疾人在賣水,。

終于進商場大門了，一股涼爽迎面而來,。我?guī)湍棠棠盟胭I的東西,，奶奶拎著太累了，我們又換了一輛購物車,。這時,，我們看見一個老人拄著拐杖，拿著一瓶水四處比劃著,，我以為是賣水的,，就問奶奶要不要買瓶水。就在這時,，他突然將那瓶水遞給一個人,，看起來像在乞求什么，那個人只是無奈地擺了擺手,，老人失望地走開,，繼續(xù)拿著那瓶水到處比劃。

我一時沒弄明白是怎么回事,，奶奶只顧著買東西,，沒注意到他,。我也不想探究到底，可是好奇心驅使我想知道那個老人是誰,。于是,，我想在買完東西之后還能不能遇見他，現在超市那么多人,，買完東西付款的也不少,，如果他是賣水的，肯定會選擇人多的地方,。

果然不出我所料,，他又出現在收銀處，老人又向一個人乞求什么,，卻遭到了那個人的不滿,，看起來像是在罵他。我想上前阻止,，那個老人來到我的身邊,，我直接問他：“那人為什么罵你？”他嘆了口氣說：“我只是想讓他把不用的空瓶給我,?！薄八趺床话哑孔咏o你呢？”老人沒有吭聲,，接著,，他又用同樣的語氣和我說：“請問你有空瓶子嗎？我想把空瓶子或者一些不用的東西捐到災區(qū),，希望他們能換成錢,，幫助那些人?！蔽也虐l(fā)現他不是賣水的,，而是一個貧窮的“愛心人士”！

我毫不猶豫地把我?guī)У奶呛心贸鰜?，把糖盒遞給了他,，奶奶也從包里拿出一個空瓶子給了他。老人連忙說：“謝謝,！”隨后拄著拐杖離去,。

我想世界上好人一定很多，但像現在這樣的貧窮老人捐助一定沒有幾個,。雖然那些東西不能值幾塊錢,，但是老人的愛心值得我們去尊敬。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十

我們坐在前排，是老師眼中的乖寶寶,。他們坐在后排,，是老師眼中的叛逆學生。

我們和他們的青春截然不同,。

我們整天坐在位置上計算,、背誦…….這樣的日子，一天又一天……當空閑的時候,，我們在腦海中勾畫著自己未來絢麗的藍圖,，內心充滿了向往……在后排的他們看來，這樣的日子是枯燥的,，無奈的,。他們似乎從來到這里的那一天起，就只明白“同齡人”這時候都來這里了,，不來顯然是不合適的,。但如今來到這里，又似乎這里“適合”自己的也僅僅就是有“同學”,，此外別無更“適合”自己的理由了,，所以枯燥，所以無奈,。但我們認為這一切的一切只是為了那個明天而來,。所以，無論我們,，還是他們，該開心還是開心,，該郁悶還是郁悶,，就這樣，一起用各自的方式憧憬著明天!

他們整天在后面打打鬧鬧,，全不在乎明天如何,，不在乎時光的流逝，不在乎成績單上鮮紅的字跡,，不在乎父親責罵,，只在乎現在。他們身上獨有的青春之光閃爍著一個字眼——無憂,。在我們眼中,，他們在等待，等待一紙畢業(yè)書到手,。

看似永遠沒有交集的兩撥人也起過羨慕彼此的念頭,，他們怎么可能不羨慕老師夸獎的生活?怎么可能不想成績好到讓人羨慕?而我們卻羨慕他們的日子輕松。好學生當久了也會累，我們稍微成績差一點,，就會受到父母,、老師的責罵，要知道在云端上站久了,，是會缺氧的,，壓力在蔓延，“外面的人想進來,，里面的人想出去”,。

我們和他們是兩種人，有兩種不一樣的生活,，也有不一樣的未來,，可只要是青春，都是絢麗,、精彩無比的嗎?

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十一

早上真好,！露水從樹上落下來。青草越來越光亮,。像水晶似的清澈透明,，太陽慢慢伸起懶腰。

可——不爭氣的我生病了,，我躺在病床上輸液,，媽媽坐在我旁邊，握著我的手溫和地看看我,。

“你想吃些什么,？”媽媽和藹地問我?！皨?，下去買一些粥就可以了?！薄安恍?！”“為什么啊,？”“它沒有媽媽的味道,，你還想吃什么？”要不做些豆沙包吧,！

“好?。　币粫阂煌霟釟怛v騰的八寶粥便端在了我的面前,。??！好香！可我的豆沙包呢,？正當我納悶時,，媽媽坐到我面前和藹地說：“佳佳啊，我給你變個魔術如何,？”看媽媽那神秘的笑容,，我頓時來了好奇?！笆裁窗,。　薄懊魈煸缟狭c準時會有豆沙包,?！?/p>

到了晚上，我翻來覆去睡不著覺,，正當我有一些睡意時,，就聽到了隔壁屋里輕輕的切菜的聲音，也沒多想什么,，很快就睡著了,。

果然，第二天一早,，媽媽把我輕輕地叫醒,，我睜開眼睛一看，果然有我愛吃的豆沙包,?！斑€熱著呢，趁熱吃吧,！”我心里頓時涌起一股暖流,，接過包子，大口大口地開始吃起來,。

媽媽，陽光過玻璃傾酒在你身上,，輕薄透明,，把周圍的一切都染成金色的了，我就這樣著你,，曾經烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中,，多了幾根刺眼的自白發(fā)。你的額頭上有了許多皺紋,，你的手上也長了許多繭子,。再也不像從前那樣柔嫩,，我的心像被扎了一樣。掛點滴時,，醫(yī)生感慨地對我說：“孩子,，我真的為你感到自豪，你的媽媽真的狠偉大,，她為了你能吃上豆沙包,，熬了半夜，并讓我不告訴你,，說怕影響你休息,。”

我猛然醒悟,！媽媽包豆沙包用了半夜,，我以為是很短的時間，我鼻子一酸,，頓時忍不住哭了,。

風中的風鈴，再次響起,，似乎奏響了一支感恩的歌曲,，我要感激你——媽媽。

像媽媽這樣的人讓我真的心存感激,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十二

還記得前年我去登華山的時候,，是他，一個二十來歲的哥哥幫助了我……

我們一家三口和鄰居一家來到了華山腳下,。我望著那連綿不斷的山峰,，有一種“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”的遐想,，便迫不及待地想要爬上山頂,。晚上的山峰燈火通明，我不由想到李白的“手可摘星辰”“恐驚天上人”的詩句,，真是人間仙境?。?/p>

于是,，我和鄰家的小伙伴開始比賽,，看我兩誰更快。他的行李比我多,，所以我很快超越了他,。我在陡峭的山路上耍酷,，一只腳踏兩個臺階,，我把自己想象成了功夫巨星成龍,，在黑暗中穿梭游走。漸漸的,，我爬得越來越高,，身邊的人也越來越少，我跑累了,，便坐在石頭上休息,。休息了約半個小時，我腦袋翁的一下,，這才知道我成了一只脫離隊伍的孤雁了,。

小時候在商場里走失都嚇得半死，何況這是在外省,，還是在山里,。我越想越害怕，難道我以后就會像魯濱遜那樣荒野求生不成,？也會遇到星期五那樣的野人不成,？此時，天空格外黑暗,，整個世界好像都是黑的,，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好,。

這時,，旁邊有一位哥哥正悠閑地一邊彈著吉他，一邊唱著歌,。聽著哥哥的琴聲,，我慢慢平靜下來了，甚至有時還會被他的朋友們逗得樂呵呵的,。我上前去,，想問他借電話?！靶∨笥?，你咋跑這么快呢？你的家人呢,？”聽他的口音,，應該是陜西人。他和藹的問我：“你媽媽電話多少,？”隨后只見他掏出一部手機，那手機已經碎了屏,，還是老款的,。我報出一串熟悉的數字,，聽到那個熟悉的聲音我感到特別溫暖。

最后,，在哥哥的帶領下,，找到了媽媽。那位陌生的哥哥悄悄地走開了,，看著他那瘦削的身影,，我無比感激。

太陽每天都會緩緩升起,，只是那天的太陽格外的鮮紅,，讓我看到了希望。現在,，每當我想起那位陌生哥哥,，我都會心生感激，是他教會了我在困境中要冷靜下來,，尋求幫助,。此刻，我想對他說一句話：“我只是你生命的過客,，你卻是我一生的轉折”,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十三

在生活中，你可能會遇到各種各樣的人,，有的讓你尊敬,，有的讓你佩服，有的讓你感動,，有的讓你嘆息……這些人就像是天空中耀眼的星星,，可能是大名鼎鼎的大星星，也可能是不起眼的小星星,，但我最欽佩的人——清潔工,。

清潔工又名為‘城市的美容師’，他們?yōu)榱四茏屛覀兩钤谇逍?、干凈,、整潔的城市里，不惜辛苦,，不惜勞累,，起早貪黑的為我們賣力。

清潔工在每天早上四,、五點就在大街小巷上忙碌著,，也許這是他們工作的最佳時期。早了點,，把人們上班時路面又臟了,，晚了點,，怕影響了人們的交通。你們瞧清潔工多為我們著想,。

清潔工簡單,、樸素看起來和平常人沒有什么兩樣，但他們確是了不起的,，這是大家有目共睹的,。清潔工那么渺小，卻是城市的美容師,，綠色家園的守護者,，日復一日，年復一年,，他們始終堅守在那個讓人瞧不起的工作崗位上默默的奉獻著,。

夏天我們在家開著空調都嫌熱，更何況他們是在烈日下工作,，他們好像從來都不怕熱烈的太陽光,，垃圾刺骨的臭味，他們臉上那豆大的汗珠,，在陽光下是那么的晶瑩剔透,。

冬天，當我們還在夢鄉(xiāng)的時候,，他們卻用冰涼的雙手拾起街道上的每一片樹葉,，他們好像從來都不怕寒冷的北風，打掃著每一條街道,，每個角落都有他們踏過的足印,。

他們付出了那么多卻常常被人忽略，被人瞧不起,，有時甚至我們把垃圾丟到他們面前,，他們卻毫無怨言，繼續(xù)打掃,。他們臟了,，但就換來了街道的整潔。

清潔工和人們一樣有著酸甜苦辣,。他們酸——人們瞧不起他們,，他們甜——他們在為人們而默默奉獻，她們苦——起早貪黑為人們賣力,，他們辣——這么努力還要被人嫌棄,。

清潔工的工作是多么偉大，多么無私，但我們還不懂得尊重他們,，還嫌棄他們,。沒有他們的辛勤勞動，不惜辛苦,，哪有我們的美好生活？

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十四

人生是神奇的,，不經意間,，一個人，一件事,，一場景,，就會走進你的心里，扣動你的心弦,，讓你淚流滿面,，讓你感動不已。

那天,，我和奶奶去一位不常走動的遠房親戚家拜年,，正好他們的兒子、孫子回來,。他們的家很大,，很華麗，東西也應有盡有,，只不過有點空蕩蕩的,。這時，一輛黑色的轎車開了過來,，車上下來一個男人,，一身西裝革履，隨后下來一位漂亮的女人和一個七八歲的小男孩,。只見小男孩飛快地跑到兩位老人面前抱住他們,，還撒嬌地說：“爺爺奶奶，我想死你們啦,！”這時一個渾厚的聲音從后面?zhèn)鱽恚骸败庈?，你注意點?！敝灰娔莻€男人從車上拿出了許多東西,，有各種保健品，有兩箱老年人喝的高鈣奶,，還有幾身新衣服和一些菜,。男人大聲地說：“爸、媽，這是買給你們的,，人老了得多補補,。”

我和奶奶被留下吃午飯,，在桌子上,，只見那個男人三兩口地吃完了飯，說：“爸,、媽,，我吃好了，先去工作了,，你們慢慢吃,。”隨后只聽房門“啪”的一聲關上了,。

小男孩繼續(xù)陪他爺爺奶奶慢慢吃,。爺爺奶奶夾菜給我和他吃，小男孩也夾菜給爺爺奶奶吃,，還說：“我身子小,，吃不下這么多，爺爺奶奶要多補補,，你們要多吃,。”吃完飯,，小男孩的媽媽忙著洗碗,，而小男孩則和爺爺奶奶談話，問他們喜歡干什么,。爺爺奶奶說：“喜歡看電視里面的戰(zhàn)斗片,。”這時,，小男孩拿來一個平板,，教爺爺奶奶如何看電視，還和爺爺奶奶一起看,，時不時地問他們：“這里面誰是好人,，誰是壞人啊,！這里面講的是什么?。　睜敔斈棠涕_心地給他解說,。不一會兒,，小男孩的奶奶起身準備燒茶，只見她身子顫抖了幾下，小男孩扶住了她,。她說：“唉,，老了走不動了，要買拐杖啰,?！毙∧泻⒄f：“我來做奶奶的拐杖！”奶奶眼里充滿了淚水,。

我找了個機會,，問小男孩為什么會這么做。他說：“爸爸媽媽說他們太忙了,，沒辦法照顧爺爺奶奶，讓我照顧,，還講了爺爺奶奶如何辛苦地照顧他,。所以我照他說的做啦！”

我的心弦在那一刻被輕輕撥動,，感動的潮水漫過心頭……

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十五

大部分人,，敬佩的應該是宇航員、科學家等偉大的人,。然而,，讓我最敬佩的人就是我們小區(qū)的門衛(wèi)大叔。

那是驕陽似火的一個中午,。夏日里的太陽,，就像一個大火球，熱得讓人無處躲避,。小區(qū)里的人也不愿出來,，而我也在自家陽臺上看風景。小區(qū)里空無一人,，異常安靜,，想想也是，這么熱的天氣,，估計沒人愿意在小區(qū)下面晃悠,。

突然，不遠處的一個身影闖入我的視線,，在無人的小區(qū)道路上顯得十分顯眼,。那是小區(qū)的門衛(wèi)大叔，每天都在小區(qū)定時定點巡視,，維護整個小區(qū)的安全,。許是太過普遍，普遍到讓我平時會下意識忽略他的存在。

門衛(wèi)室旁,，有一棵長得筆直,、高大的老楊樹。天氣實在太熱了,，過了一會兒,，門衛(wèi)大叔就已經汗流浹背?？釒涬y耐的他站在老楊樹底下,，稍作休息，便又開始了下一趟巡視,。雖然門衛(wèi)大叔已經四五十歲了,，但是腰桿還是如老楊樹般挺直，同老楊樹一道,，守護著我們的安全,。

門衛(wèi)大叔不茍言笑，每天板著一張臉,，給人的感覺比較兇,。但是，凡是跟他接觸過的住戶都知道,，其實他是個貨真價實的熱心腸,。

有一次，隔壁家的王奶奶買完菜回來,，和門衛(wèi)大叔聊了幾句就上來了,。過了一會，聽到王奶奶正跟媽媽及其他鄰居贊揚門衛(wèi)大叔：“那個門衛(wèi)工作可認真了,，我剛剛叫他去門衛(wèi)室休息休息,。他卻說怕等一下突然有事兒就不好辦了。另一個阿姨說：“是啊,，前幾天我買了好多東西,，可重了。門衛(wèi)他看見了,，二話不說就拎上樓了,，可熱心了。

門衛(wèi)大叔的熱心,，讓整個小區(qū)都變得溫暖,。他就像門衛(wèi)室旁的那棵老楊樹一樣，把根深深地扎入泥土里,，堅守自己的崗位,。雖然他十分平凡,，但是他能把把最平凡的小事日復一日地堅持做好，這樣的他就是不凡的,。

平凡而又不凡的門衛(wèi)大叔,，讓我無比敬佩。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十六

這次我要說的,，是一位外國友人,。

他叫邊德，來自美國圣安地列斯州,，目前在中國當教師,，對，他就是我的老師,。

可能是因為美國黑人就業(yè)困難的原因吧,，他選擇到中國發(fā)展，不過我覺得以他那帥氣的面孔,，在哪里找工作都不會發(fā)愁：雖然滿臉黝黑,，但他渾身都散發(fā)出滿滿的精氣神，雙目炯炯有神,，頭發(fā)不像其他黑人那樣卷起來，而是可愛的小平頭,。邊德老師很高,，但是一種親切感由內而外散發(fā)出來，不會讓人因為長得高,，就因此不敢接近,。

但這些，都不是我尊敬他的理由,，我尊敬他,，是因為他為中國的教育事業(yè)付出了心血。

有多少次,，邊德老師晚上備課一直到十二點,，因為白天他要連續(xù)給三個地方的孩子上英語課。但即便這樣,，他的課也很生動有趣,，不會因為他自己沒休息好，而使整堂課枯燥乏味,，正因為如此,，我們都很喜歡上邊德老師的課。

這位值得尊敬的老師育人有方,，他從不板起臉來說教,，說話從來都是細聲細氣,，但這并不妨礙我們聽他的話，收效甚佳,，我認為不少名校的老師都該向他學習,。它就像一把鑰匙，打開了我們心中對英語的禁錮鎖,，引領我們走向知識的殿堂,，激發(fā)了我們對英語的興趣。

記得有一次,，三年級時,，我們四個小伙伴很興奮，不停地講啊講啊,，連老師跟我們說話都聽不見了,，那時我注意到，老師的臉色有些難看,，好像生氣了,，但下一秒，老師控制住了自己,，大聲喊了我們四個的名字,，我們心想這下慘了，可老師卻用十分滑稽,、搞笑的聲音說道：“請認真聽講,！”我們被逗得哈哈大笑，同時,，注意力也回到課堂上了,。

我很尊重邊德老師，雖然我現已不是他的學生,，但他在課堂上做的一切,，在為中國教育事業(yè)做的一切，我永遠不會忘,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十七

那是一個普通的冬天,，一個普通的周末，我像往常一樣去上課,。

那天下著雪,，刮著風，路上的行人很少,，應該都在有著暖氣的房間里休息吧,。當我快要走要上課的地方時，我發(fā)現在我前方不遠處有一個老人,，他站在路邊上,，似過似不過的樣子,，他穿著很簡陋，上面還有補丁,，他穿的衣服很少,，時不時地顫抖。我看著這位老人,，心里升起了一連串的問號：他為什么不回家呢?他的家人呢?這么冷的天他的家人怎么忍心讓他穿那么少還出去呢?

正當我想去問一下這個老爺爺時,，他向前邁了一步，緊接著他就倒在了路邊,，我緊張,、害怕起來了。我跑到老爺爺身邊并大聲呼救,，不一會人越聚越多,，但無一個人出來幫忙，甚至連打電話叫救護車的人都沒有,。他們會不會認為我們是碰瓷的?我什么救護知識都不知道,，只能在這里干著急，并把上課這件事拋之腦后,。大約又過了一兩分鐘吧,，一個長發(fā)女人從人群中擠了過來，她看起來也就二十八,、九歲吧,。她看了看這位倒在地上的老人和這些看熱鬧的人，說：“你們都呆著干什么,，還不打電話叫救護車，這可是人命關天的事!”那些人被她這么一說,，有的悄悄地走了,，有的還是在那里呆著，但也有人拿出手機來撥打120.

她把她身上僅有的一件襖給老爺爺蓋上,，摸了摸脈,，她捏住了老人的鼻子，給他做了人工呼吸,。我看到這一幕不由得感到震驚,，她給一位來歷不明的老人，并且沒有嫌棄老人嘴角上的血漬,，做了人工呼吸,。她讓我佩服，但更多的是感動,。

救護車來了,，醫(yī)生把老人抬上了車,，而她卻不放心，執(zhí)意要跟著,。

人群散了,，救護車也開動了，我看著它,，直到它消失在我的目光中,。

原來這世界上不僅僅有只會看熱鬧、對別人生死不聞不問,、看到別人遇到困難不伸出援助之手的人;還有熱心,、樂于助人、善良的人,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十八

“要好好考試哦,。”那灰白的影象在我腦海中浮現,。

“?。　?/p>

我猛地從床上坐起,，寧靜的心緒已被攪得混亂,，面上停留著一絲一絲的冰涼，是淚啊,。悄悄地依靠在床邊,，心中思索著，都說夢是記憶的根源,，加以重復,，難道回憶就這樣難以忘懷？我又伸手,，悄悄地拉開窗簾,，那夏日的微醺已然不在，只有冬日的霧水悄然凝結在窗玻璃上,，那樣的模糊,，那樣的昏暗，仿佛又步入那斑斑駁駁的回憶———那時的的夏天,。

同樣的朝氣,，同樣的學科，心境卻變了,。

“改完錯的,，去我辦公室?！?/p>

靜校的鈴聲已然想起,?！啊,！?/p>

我于將我的卷子交上后,，一聲不響的便走了。一邊檢討著自己的無理與莽撞,，卻又被一聲呼喚給叫住了,。

“回來?！?/p>

“這個題……”我將試卷拿過來就想走,。

“你不覺得你的學習在這樣下去就要完了么！”

一瞬間,，是醒悟,，是愧疚，是歉意,。我猛地回頭,，瓷杯子啪的一聲摔碎在地上，望著她生氣漲紅的臉,，我有些吃驚,，時間此刻凝固了。靜校鈴又響了一遍,，微醺的夜空下柳樹刮進來了風,，一切都看的那么仔細，她腿軟的坐在地上,，“你走吧,。”那聲音,，像是冰,。

聽著關門聲，我沒有說什么,，只是思索了很多。

明日,，便是期末考試了,。

剛剛跨入校門，再看見老師,，昨日已煙消云散,。曾無數次看見她的笑，有時在失落中,，有時在高興中,，也有時在氣餒中,。為何，這次笑得如此不一般,，像是告別,，頰上的梨渦重現，又像是訴說,，嘴角輕輕地擺動,，還是，您只愿悄悄地在我心中來過,？

“要好好考試哦,。”眼角已盈滿淚水,，您想說的,，就只有這些？

六年匆匆,，我們只是過客,。

成績發(fā)下來了，我想您奉上鮮花與禮物,，我悄悄地推開辦公室的門,，想給您一個驚喜，

“老師,?！?/p>

“老師?！?/p>

“老師,，老師……?！?/p>

整個辦公室空空如也,，哪有什么老師？獨留癱軟在地的我罷了,。

老師,，我錯了。

“哎,?！北狈降暮L吹過，我打開了窗戶,。

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇十九

翰墨之途,，長路漫漫。是她予以我信心開辟前方未知的疆土，是她予以我決心踏上文房的征途,，是她予以我雨露滋潤著我的心田,。悄悄地，心房小樹發(fā)芽成長,，漸漸生出細枝嫩葉,。

她改變了我的過去，同時,，也改變了我的未來……

她是我小學時的美術兼書法老師——郭老師,。當時學校在書畫方面的成就并不高，不受重視,，只能在臺下望著臺上的體育隊員們領獎時的燦爛笑容,。直到她的到來……一列小洗手盆，一個整齊安放著宣紙的小雜物間,，五六臺披上點點斑墨的大灰毛氈的書桌,，這便是老師傾盡心血，引導我們勤學苦練的小書法室,，雅觀,，精致，又是那么的可愛,。它見證了我和郭老師的師生情誼,。

第一天，她拎起裝滿清水的盆子,，提起沾水的毛筆,，在濕水氈上一筆一畫地教我們寫字。她的毛筆在濕水氈上輕輕一點,，接著慢慢地往右下角斜著微微提起,，收完筆的一點如鵝毛點水般在清澈的湖面上漾起了輕波，蕩漾在我的心田,。

她咧開嘴,，微笑著，用眼神與我們交流,，親切的語氣,，母親般的慈愛流露于她的齒間：“看，這就是左側點,?！彼毫艘幌滤瑥陌肟罩?，一剎那間，筆尖在紙上滑下了一小截微妙而優(yōu)美，極具美感,，令人回味無窮的筆鋒,。這一點，有時看似厚重,，有時則看似山峰上一塊在半空搖搖欲墜的磐石,。有一種說不出來的美，或許,，這就是書法的魅力吧,？

我提起筆，筆肚間的香墨四溢,，使我融入在氣定神閑,，文雅清凈的無紛世界的氛圍之中。而我寫出的點卻十分丑陋,，手在抖動著,。

一只纖細的手，握住了我的筆和筆桿,，在老師嫻熟引導下,，我寫出了一個像樣的筆畫。剛想讓手脫離筆桿,，老師阻止了我,，繼續(xù)寫著第二個筆畫，我的手也跟著老師的手隨著筆桿而動,，她讓我感受著正確的寫法……

日復一日,，年復一年，她用一種神奇的毅力支撐起整個書法班,，現在書法室也煥然一新,，我們也獲得了諸多書法榮譽。

翰墨之路上,，就是這樣的一個人讓我銘記心間,！我將永遠將這條路走下去，定不負重望,，給予她最真切的感激與回報,！

讓我什么什么的人作文 讓我什么的人作文字初中篇二十

在我的生活中，有這樣一個人,，他眉目清秀,，透著靈氣與溫暖。他有一顆赤誠善良的心,，有一種積極樂觀的心態(tài),，他這樣的人讓我感動。

在一個初夏的午后，熾熱的陽光照著一方天空,。藍天下,，運動場上，起跑處,，是幾個正意氣風發(fā)準備長跑的男孩,。他也是其中一個，穿著淺綠色的運動裝,，幾乎與塑膠跑道融為一體,。他遙望終點，神態(tài)鎮(zhèn)定平和,。當槍響起的一剎那,，他似乎是用盡了積攢許久的力量，全力以赴地向前跑著,、跑著……

然而,，像是遇到了什么羈絆，他頻頻被超越,，但是他沒有放棄,，還在全力追趕著。此刻的他,，如同排除萬難一心向前的冒險者,，不再有任何障礙，不再有任何對手,，他想要超過的,，只是他自己而已，那個還未完全擺脫束縛的自己,。

競爭總是殘酷的,，他戰(zhàn)勝了他自己，卻輸給了更強的人,。

但他微微而笑,，一直在笑著。在他的笑容里,，有對成功者的贊揚,，對失意者的安撫，對同伴的真誠,，對運動精神的崇敬……在他的笑容里,，更多的是世間珍貴難求的稚氣與純潔，這是一種高尚的境界,。

眼前的美好使我潸然淚下,，我深深為之感動,。比賽前，他堅持練習;比賽時,，他奮力拼搏,，義無反顧;比賽后，他莞爾一笑,，難掩失意。他很努力,，將時間獻于運動,，將尊重給予他人，將失落留給自己,。

有的人,，加倍付出后沒有收獲或許會哭泣，會自責,，會郁郁寡歡,，而他不會，他依舊快樂如初,，單純如故,。他的品質使我深受感動。他能夠在復雜的世界里,，無奈的現實中堅持做一個為快樂而活,，不慕名利，不甘凡俗的智者,，這是多么的難能可貴,。

再憶及那干凈純粹的微笑，慢慢體會那雙眸間的清澈,，我心生起對未來美好的憧憬,。他，這樣的人讓我感動,。