無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

老師偉大 老師偉大的愛作文篇二

一年前,，新的學(xué)期,，新的面貌,，還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親,，那樣的和藹,、可親,。一年來，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課,，每天都帶著親切的話語為我們講解難題,。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您,。

是您,，使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長為一個(gè)落落大方的少女,。這其中,，您花費(fèi)了多少精力啊,！可見每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來的,，您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生啊,！年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，在這里,，我代表所有被您教過的學(xué)生，跟您說一聲：辛苦了,！

可曾記得,，您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，我為了爭取下課玩耍的時(shí)間,，竟在副科課上記了起來,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了,。我知道這肯定沒戲了,，我想：主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤總比在這里坐以待“斃”的好；被您批評(píng)一頓,，總比全班的小測(cè)驗(yàn)?zāi)貌换貋淼暮?！于是，我便主?dòng)去找您,，以為肯定是被您嚴(yán)厲批評(píng),，罰抄課文，沒想到的是,，您竟用語重心長的語氣對(duì)我說：“這一次就算了,，算是吸取教訓(xùn)，以后要懂得合理安排時(shí)間,，這件事情什么時(shí)候該做,，什么時(shí)候不該做,，你要分清楚?！边@是您第一次教育我,，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動(dòng)不已,。這一年來,，您每一次對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，您的每一句肺腑之言,，我都銘記在心,。

謝老師，我想對(duì)您說,，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)與支持,。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過您敏銳的雙眼,；您那鼓勵(lì)的目光,，令我明白了許多，懂得了許多,。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過我,，更用體貼的眼神關(guān)注過我，您的每一次無聲的提醒,，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前,，激勵(lì)我向前進(jìn)！

老師,，您是大樹,，你是海洋，是干泉,；我們是乘涼的路人,，過往的船只，是心田,。謝謝您為我們付出這么多,，我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學(xué)子，我們一天天成長,，到達(dá)祖國需要我們的地方,。

老師——一個(gè)多么偉大的字眼！老師,，您是一個(gè)誨人不倦的好老師,，我想大聲地對(duì)您說：“我要好好學(xué)習(xí)，長大后和您一樣,，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子,。藍(lán)天下,，花草樹木以它們豐碩的果實(shí)來報(bào)答撫育它們的大自然；而我呢,，我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績老匯報(bào)您對(duì)我的教導(dǎo)之恩,！

老師偉大 老師偉大的愛作文篇三

老師，是我們心靈船上的船長,，是我們長成百年大樹的播種人,，更是我們飛翔的翅膀，引導(dǎo)我們飛入大千世界,，引導(dǎo)我們打開知識(shí)大門,，讓我們飛到理想的彼岸。

我們,，就像一張張雪白如暇的白畫紙,，就像一個(gè)空空的大水桶。

老師,，就像這張畫紙的主人,，在上面刻畫上深刻的知識(shí)；就像一個(gè)打水人,，在水桶里灌入知識(shí)的甘泉,。

當(dāng)你碰上失敗的時(shí)候，正要放棄,，垂頭喪氣的時(shí)候,，在耳邊,，會(huì)回蕩起老師那安慰的話語：“不要放棄,！失敗是成功之母，站起來,，勇敢的面對(duì),！”是老師鼓勵(lì)的話語。這時(shí),，你眼前,，仿佛是一片光明。當(dāng)你碰上成功的時(shí)候,，正驕傲起來,，不塌實(shí)的飄飄然時(shí)，在耳邊,，會(huì)回蕩起那諄諄的教誨：“不要驕傲,，驕傲使人落后，再接再厲,！”是老師勸告的話語,。這時(shí),，你眼前是澎湃的大海，老師,，就是心靈船上的船長,，是知識(shí)海洋上的航導(dǎo)，引導(dǎo)你沖破重重難關(guān),。

老師,，是我們一棵棵百年大樹的播種人，無論他是美的,，丑的,，年輕的，年老的,，都十分值得我們尊敬,，這一位位播種人在知識(shí)的泥土里，深深的汲取了它的精華,，播下那渺小的種子,，日日夜夜，無論是春夏秋冬,，不管是風(fēng)狂雨驟,，都無私的培育著一棵棵小樹成材，成為國家的棟梁,。老師,，可敬的播種人，無私的對(duì)無知的我們,，澆予知識(shí)的甘泉,，讓我們和您一樣，在濕潤的泥土里,，拼命扎根,。終有一天，小樹沐浴著陽光,，茁壯生長著,，成為一棵在暴風(fēng)雨中，頑強(qiáng)地生長的國家的棟梁,，在暴風(fēng)雨中不斷得到經(jīng)驗(yàn),，在泥土中汲取精華的大樹。這是平凡的播種人看到的,，更是播種人想看到的,。

老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè),，使您驕傲,，我敬佩您！我這支嫩稚的小筆,，寫不出您的偉大,。您是我心靈船上的船長，是我成為百年大樹的播種人,。您在我一生中,，扮演著一個(gè)重要的角色，更是一個(gè)不可缺少的角色,，您引導(dǎo)我展開理想的翅膀,，讓我飛到了理想的彼岸上。

老師偉大 老師偉大的愛作文篇四

老師,，這個(gè)美好的詞語永遠(yuǎn)印在人們心間,。老師是平凡而又偉大的，所以,，我敬佩的人,，理所當(dāng)然地成為了班主任張老師。

每天,，您總是早早地來到教室,，檢查作業(yè)，總是對(duì)同學(xué)們放不下心來,；課間徘徊在講桌旁的總是您,，上課時(shí)動(dòng)情引導(dǎo)思路的人也是您……

您平凡，平凡在您的生活,。開水一樣平淡的生活,，似乎又透著孩子們的歡笑與朗朗書聲；您偉大,，偉大在您時(shí)刻都把我們放在第一位,，好像我們就是您的親人,，您為我們操碎了心,，無私地把知識(shí)與做人的道理教給我們，就像太陽不住地散發(fā)出光和熱,，照耀人間,。

鐘老師，如果讓我用幾句歌詞來形容你,，那么請(qǐng)聽這樣一首歌：《長大后我就成了你》,。“長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你,；長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利……”

是呀,，對(duì)于歌詞的含義，我深有體會(huì),。

那次,，我們上音樂課不遵守紀(jì)律，該說話的說話,，該打鬧的打鬧,，音樂老師不停地用黑板擦敲桌子，大聲維持紀(jì)律,，可我們還在各自干各自的,，音樂老師氣得直哭，無可奈何,。當(dāng)您進(jìn)來時(shí),，全班剎那間安靜下來，您已經(jīng)猜到了八九分,，于是上前語重心長地教導(dǎo)我們,。同學(xué)們的眼睛都濕潤了，深深地為自己的行為感動(dòng)慚愧,。您的諄諄教導(dǎo)使我們心明眼亮,，讓我們更加成熟。

鐘老師,，您無私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，把自己的學(xué)生看得那么重要,，您平凡,、無私、負(fù)責(zé),、偉大,，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)，每一個(gè)人感恩,，每一個(gè)人敬佩,！

老師偉大 老師偉大的愛作文篇五

有人說老師很偉大，有人說老師很光榮,，我覺得老師是天底下最崇高的職業(yè),。他們用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，春蠶般地默默奉獻(xiàn),。

老師就像一盞明燈指引著我們向正確的方向前進(jìn),，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。

??！如果我們是美麗的花朵，老師就是勤勞的園丁,，每朵燦爛綻放的花朵都離不開你們的心血滋潤,。如果我們是粉筆，老師就是幫助我們改正錯(cuò)誤的黑板擦,，凈化我們的心靈,；如果我們是碧綠的小草，老師就是光芒四射的太陽,，照耀著我們茁壯成長,。

啊,！老師您是那么的偉大,，讓春暉和朝霞在我們的心靈閃耀，把我們塑造成才,，讓我們?cè)谧鎳幕ê＠锉M情綻放,！

總有那么一天，我們會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師,。因?yàn)橛欣蠋熯@個(gè)人類靈魂的工程師,，培養(yǎng)了許多的棟梁之才，才有了世界科技的飛速發(fā)展,，日新月異,。啊,！老師,，多么崇高和美好，你桃李滿天下,，你的身影遍布全世界,，影響著各行各業(yè)，我們都尊敬你,、感謝你,。你像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮別人耗盡自己,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這是老師一生的縮影,，最好的寫照,，啊,！老師,，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

老師偉大 老師偉大的愛作文篇六

仰望藍(lán)天，我在心里問自我：我心目中的好教師究竟是什么樣的答案有很多種：一絲不茍平易近人幽默風(fēng)趣和藹可親……在經(jīng)過5年的師生相處之后,，我恍然大悟：心目中的好教師就在我身邊,，她就是我的語文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛,，仿佛會(huì)說話似的,。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動(dòng)聽的語調(diào)是那么地引人入勝;課余時(shí),，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽的故事,，使人覺得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是教師鼓勵(lì)的眼神,，聽到的是教師親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕快趕上去……所以,，同學(xué)們都很喜歡她,。在我的印象中，陳教師總是為我們操碎了心,。那一天,，我早早的來到了教室里，發(fā)現(xiàn)陳教師無精打采地坐在講臺(tái)旁,，臉色黃黃的很不好,，我猛地看見講臺(tái)上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著,，可是,，陳教師還在認(rèn)真的給我們講課，不時(shí)的咳嗽,，可是有幾個(gè)男生沒發(fā)現(xiàn)陳教師生病了,，仍然跟別的同學(xué)講話，不得不讓陳教師提高聲音講課,。我明顯的感覺到陳教師筋疲力盡,，但她仍然堅(jiān)持上完了這堂課,。

放學(xué)后，我打掃教室打掃完了,，那時(shí)已經(jīng)很晚了,，當(dāng)我背上書包經(jīng)過語文辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)陳教師坐在電腦前,，一邊喝著藥,，一邊復(fù)印明天上課的資料。望著陳教師辛苦的背影,，一股感激之情涌上我的心頭,。

我們的陳教師還不放過任何一個(gè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)。記得有次期末測(cè)試的時(shí)候,，我的成績很不夢(mèng)想,，陳教師把我叫到辦公室，和我一齊分析考得差的原因,，并且對(duì)我說：“你基礎(chǔ)不差,，只是這次字寫得不夠認(rèn)真，還不認(rèn)真看題,，該鉤的地方?jīng)]鉤,，不該鉤的地方亂鉤?！蔽衣犃艘院笥行┎环?，但心里又不得不承認(rèn)教師是對(duì)的。這時(shí),，教師又語重心長地對(duì)我說：“孩子,，你可別小看卷面分，它可看得出一個(gè)學(xué)生是粗心還是細(xì)心,。我們必須重視這些細(xì)節(jié),，留意生活中的一點(diǎn)一滴，這樣才能把事情做好,?！蔽腋械浇處熣f的話很在理，便照教師所說的去做,。果然,，我以后再也沒有因字寫而扣卷面分了，漸漸地,，我還養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,，作文水平也所以有所提高。

講起陳教師的好,，我是講一天一夜也講不完,，我還記得有次放學(xué),，您和我們班家長們?cè)谛ｉT口說話，每說到一個(gè)名字,，對(duì)他學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，您都如數(shù)家珍地向他的媽媽反映,，家長們聽得是連連點(diǎn)頭,，說的最多的就是“對(duì)呀，陳教師,，我家孩子就是這樣……”說到我時(shí),，還異常指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽著好感動(dòng),，因?yàn)槲易晕叶纪浟?，未想到教師卻還記得。

我們班上有53位學(xué)生,，陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失,，一個(gè)多么細(xì)心的教師啊，她把我們每個(gè)人都裝在心里,，她看到的是我們每個(gè)人的提高!

這樣的教師,，我們?cè)醪幌矚g呢?陳教師永遠(yuǎn)是我心目中的好教師，也是除父母之外和我相處時(shí)間最長的教師,。

老師偉大 老師偉大的愛作文篇七

今天是星期六,。一大早，媽媽就拿著一份報(bào)紙對(duì)我說：“來,，你來看看這份報(bào)紙,！”我一邊打哈欠，一邊懶洋洋地走過來,，說：“什么東東呀,？一大早就把我吵醒了？”“這是有用的東西,，你看看,！”說著，就將一份“珠江晚報(bào)”塞在我手里,。只見標(biāo)題寫著“曾躲過xxx大屠殺,，為救全班學(xué)生

76歲老講師舍身堵槍眼”，我咽了一口口水,，繼續(xù)往下看：美國弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案共造成30多人喪生,，美聯(lián)社17日?qǐng)?bào)道說，死者中有一名xxx大屠殺幸存者,，76歲的講師在保護(hù)學(xué)生時(shí)被兇手射殺,。遇難講師名叫利維烏－利布雷斯庫,，已在弗吉尼亞理工大學(xué)任講師20多年。槍擊案發(fā)生時(shí),，他在危難前曾堵住教室的門不讓槍手闖入,。他，用自己的生命挽住了全班同學(xué)的生命……

由這件事件,，讓我想起了發(fā)生在我身邊的一件永遠(yuǎn)忘不了的事：

有一次,，我數(shù)學(xué)沒有考好。李老師便把我叫到了辦公室,，我以為李老師肯定會(huì)罵我,，沒想到，老師不僅沒罵我,，還給我講解了我做錯(cuò)的題,！我望著老師那熟系的面孔,，我看見了什么,？我看見了日日夜夜為我們操勞的園丁的白頭發(fā)又多了不少,，臉上的皺紋也多了不少,。我心里一陣感動(dòng)，下意識(shí)輕輕的走出了老師的辦公室,。

上課鈴響了,，李老師照常走進(jìn)了教室,。她,，像剛才那樣也對(duì)同學(xué)們做錯(cuò)的題一一講解,。但同學(xué)們卻覺得在全班面前被李老師將自己做錯(cuò)的題一一講解，好象是很沒面子的事情,?？衫罾蠋熯@么做也是為了讓我們加強(qiáng)印象，勇敢的面對(duì)自己的錯(cuò)誤和失敗呀,！

第二天，李老師仍然象往常一樣繼續(xù)講著新課,。

通過這兩件事,，我就知道了老師是最無私,，也是最偉大的。她們就是這樣讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的關(guān)愛中茁壯成長,！

老師偉大 老師偉大的愛作文篇八

在我身邊有著許許多多的教師,，在這些教師中，我最喜歡的是班主任李教師。李教師大概有40多歲,，中等身材，她的眼睛不是很大,，雖然有時(shí)候很有威懾力,，但多數(shù)時(shí)候我們看到的是充滿慈愛的目光,。

記得在我上二年級(jí)時(shí)的一天，正上著課,，我的肚子突然疼起來,，漸漸地,，肚子越來越疼，并且頭也開始發(fā)暈,，我報(bào)告了課堂教師,，為不耽誤其他同學(xué)上課，教師讓我去找李教師,。我走上樓梯，敲開李教師辦公室的門走進(jìn)去時(shí),，李教師關(guān)切而又溫和地問我：“郭進(jìn)堯,，你哪里不舒服呀”聽到李教師的話，我感覺像是媽媽在和我說話,，疼痛感減輕了很多，我回答道：“我肚子疼,，并且頭有點(diǎn)兒暈,。”李教師問：“需要我給你媽媽打電話嗎”我說：“能夠,?！崩罱處熃o我媽媽打完電話后,，對(duì)我說：“郭進(jìn)堯，我先帶你去醫(yī)院吧,?！?/p>

當(dāng)我們走到醫(yī)院后，媽媽趕來了,，媽媽幫我掛了號(hào),，走進(jìn)內(nèi)科門診。李教師并沒有立刻回學(xué)校,，而是在外面等候,。當(dāng)我們從門診里走出來時(shí)，李教師迎上來問我：“感覺怎樣樣”我說：“好多了,?！苯處熯@才松了口氣。李教師勸我回家休息,，午時(shí)再來上課,，落下的課會(huì)給我補(bǔ)上。媽媽感激地對(duì)教師說：“多謝您,，李教師,！”李教師笑著說：“沒事，這是教師應(yīng)當(dāng)做的,?！?/p>

李教師不但關(guān)心我的身體健康，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢,！

在三年級(jí)時(shí),，我的一次期中考試沒考好，記得那天下著大雪,，李教師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課,，講解我不會(huì)的難題。在她的幫忙和我的努力下,，期末考試時(shí),，成績有了很大的提高。

無論遇到多大的困難,，李教師都盡量按時(shí)給我們上課,。去年的一天，她在給我們上完課后,，因急著去開會(huì),，不細(xì)心把腳崴了，傷得很嚴(yán)重,，醫(yī)生提議她臥床休息,。同學(xué)們都以為李教師的課恐怕得由別的教師代替了,，正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測(cè)時(shí)，李教師步履艱難地走進(jìn)教室……

同學(xué)們既吃驚又感動(dòng),，那堂課的紀(jì)律十分好,，下課鈴響了，卻沒有一個(gè)同學(xué)離開座位,。

這就是我們的李教師,，她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué)，讓我們明白了什么是職責(zé),。

老師偉大 老師偉大的愛作文篇九

有人說,，教師像一支蠟燭，點(diǎn)燃自已,，照亮他人,。有人說，教師像辛勤的園丁,，默默地奉獻(xiàn),。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——教師真?zhèn)ゴ螅?/p>

教師像生命的源泉,，注入孩子們的心靈,。每一次，教師在黑板上寫下的“知識(shí)”,，不就正映照了這句話,。我們的教師喜歡多上一會(huì)兒課，同學(xué)們每次都不耐煩,?？晌矣X得，教師這是為我們好,。教師他不怕辛苦,，犧牲了自已的休息的時(shí)間，只為多給我們一些知識(shí),。教師用自已的青春來教學(xué),，不也是為我們嗎？為什么我們還會(huì)叫苦呢,！教師呀,，您真?zhèn)ゴ笱剑∥艺婢磁迥?/p>

教師的辛勤付出,，總是默默的奉獻(xiàn),！我真期望全班同學(xué)都能體會(huì)到教師的良苦用心。教師真?zhèn)ゴ蟀?！他教?dǎo)了祖國的幼苗，讓他們長大成為祖國的棟梁之材,，為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn),。可是,，那個(gè)時(shí)候,，教師卻又已經(jīng)年老了，有接班人了,。但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,，偉大的教師！

每當(dāng)寂靜的深夜,，星星已經(jīng)閉上了它困倦的雙眼,。可教師您還在明亮的臺(tái)燈下批改著我們的作業(yè),，您必須很累吧,！教師我想說，您休息一下吧,，別再為我們過分操勞了,！

我們的貪玩總是浪費(fèi)了您的青春，我們已經(jīng)懂事了,，不會(huì)再這樣了,！

教師，我必須會(huì)珍惜此刻的時(shí)間,，來好好學(xué)習(xí)的,。我會(huì)記住您的，您永遠(yuǎn)是我們的教師,。以往給予我無限知識(shí)的教師,，長大之后，我會(huì)認(rèn)真工作,，牢記您的諄諄教誨的,！

老師偉大 老師偉大的愛作文篇十

有人說教師很偉大，有人說教師很光榮,，我覺得教師是天底下最崇高的職業(yè),。他們用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，春蠶般地默默奉獻(xiàn),。

教師就像一盞明燈指引著我們向正確的方向前進(jìn)，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。

??！如果我們是美麗的花朵，教師就是勤勞的園丁,，每朵燦爛綻放的花朵都離不開你們的心血滋潤,。如果我們是粉筆，教師就是幫忙我們改正錯(cuò)誤的黑板擦,，凈化我們的心靈,；如果我們是碧綠的小草，教師就是光芒四射的太陽,，照耀著我們茁壯成長,。

啊,！教師您是那么的偉大,，讓春暉和朝霞在我們的心靈閃耀，把我們塑造成才,，讓我們?cè)谧鎳幕ê＠锉M情綻放,！

總有那么一天，我們會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)教師,。因?yàn)橛薪處熯@個(gè)人類靈魂的工程師,，培養(yǎng)了許多的棟梁之才，才有了世界科技的飛速發(fā)展,，日新月異,。啊,！教師,，多么崇高和完美，你桃李滿天下,，你的身影遍布全世界,，影響著各行各業(yè)，我們都尊敬你,、感激你,。你像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮別人耗盡自我,。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這是教師一生的縮影，最好的寫照,，?。〗處?，您真?zhèn)ゴ螅?/p>

老師偉大 老師偉大的愛作文篇十一

人人都說,，世上只有媽媽好，而我覺得世上不僅媽媽好,，老師也和媽媽一樣好。

老師十分關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí),，深受同學(xué)們的愛戴,。

在生活中，您無微不至地照顧,，關(guān)心我們,。

一次，我發(fā)高燒,，爸爸媽媽都不在家,，我頭疼得厲害，心里害怕極了,，想起以前電視,，書籍里經(jīng)常看到發(fā)高燒引起的腦膜炎或昏迷死亡等,，不覺打起了冷顫,，眼淚也就“嘩嘩”地流了下來。正在這時(shí),，門外傳來一陣敲門聲,，接著響起熟悉的聲音。??！是您，是老師您,！您來到了我床邊,，見到淚流滿面的我，疑惑了,，關(guān)切地問我：“你怎么了,？不舒服嗎？”我有氣無力地點(diǎn)點(diǎn)頭,，抽噎著說：“我,，我，我發(fā)燒了，頭很疼,，爸爸媽媽不在家,，我去不了學(xué)校?！薄芭?，原來是這樣。今天見你沒去上學(xué),，擔(dān)心你有什么事,，所以來你家看看?！蹦f,，“那我們做吧！”說著,，背起我就走,。“去哪兒,？”我焦急地問,。“傻孩子,，有病了要去看病,，我們當(dāng)然是去醫(yī)院咯！”您笑著說,。

在去醫(yī)院的路上,，好幾次，我看到老師豆大的淚珠從額頭上滾落下來,，背不動(dòng)我了,，我小聲地對(duì)您說：“老師，您要是累了就放我下來吧,！”誰知,，您卻把頭一搖，說：“不行,，我不累,，我還背得動(dòng)你的?！边@時(shí),，一股暖流流入我心中，我在心里暗暗地對(duì)您說：”老師,，您真?zhèn)ゴ?！我一定?huì)好好學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您！”整天,，您都陪在我身邊,，喂我吃藥，給我削水果,，為我讀書講故事……

您不僅在生活上處處關(guān)心我們,，在學(xué)習(xí)上，也處處為我們著想,。

一次,，我做值日，早早來到學(xué)校,，走到教室門前,，不覺驚了一下，原來,，您正拿著粉筆在黑板上一筆一畫吃力地寫著，寫著給我們們做的試題,?？吹竭@一大版的試題，顯然,，您已經(jīng)來和久了,，看著這一個(gè)個(gè)漢字，我的眼淚不覺流了下來,，心想：老師,，您真?zhèn)ゴ螅∧鸀槲覀儾偎榱诵?，您真辛苦,！我一定?huì)用優(yōu)異的成績報(bào)答您！這時(shí),，我眼前有出現(xiàn)了這樣一幅畫面：深夜了,，星星和月亮都已經(jīng)熟睡了，而您卻還在微弱的燈光下備課,，改作業(yè)……

在古詩中,，不是也有許多贊美您的詩句嗎,？如：隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲；純蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干……

??！老師,，您似辛勤的園丁，培育著祖國的花朵,。

?。±蠋?，您如點(diǎn)燃的蠟燭,，燃燒自己，照亮了我們,。

啊,，老師您真?zhèn)ゴ螅?/p>