在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇一

初中三年,，轉(zhuǎn)眼即逝。報名時的場景還歷歷在目;軍訓(xùn)的場景,、軍訓(xùn)時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目;與朋友在賽場上揮灑的汗水,，得倒數(shù)第一，她對我的安慰;現(xiàn)在回憶依舊溫暖如茶,。

學(xué)校后面的小吃街上,，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經(jīng)常在這小吃街上饕餮,。喂飽了肚子,，便去文具店逛，因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的筆和本,。于是,，每次買完之后，我倆一起埋怨,，我們怎么又去買了,，文具盒里都放不下了,，于是各種各樣的糾結(jié)。

學(xué)校操場后面的樹藤下,，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食,，我們邊聊心事邊吃零食，有時不開心,，我們便不吃飯,，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快,，然后就又嘻嘻哈哈的回班了,。

當(dāng)我遲到時，她總會將我的凳子從桌子上放下來,，坐到我的位子上,，等老師查完我那個大組后，你就又回到自己的座位上了,，我進(jìn)班時,，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上,，她就把書包給我傳過來,。

初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，將要離別,?？晌也幌雽δ阏f再見，不想說祝福,。最好的是沉默,，把夢留給夜，把我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶,，把淚留給海,，把希望留給未來。讓我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶,。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇二

放學(xué)后,，我漫步在街上。

忽然,，狂風(fēng)大作,，烏云向人們的頭上壓去，路上的小樹,，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音,，好象在說：“這是怎么了？”這時,，瓢潑似的大雨,，向人們襲來,。

我連忙跑道一家超市的屋檐下避雨，這時,，跑過來一位阿姨,，她抱著一個孩子，孩子在她的懷里睡熟了,。我仔細(xì)的打量著那個孩子,。發(fā)現(xiàn)他的身上裹著一件雨衣，雨水從雨衣上流到阿姨的身上,，她卻渾然不知,。

這時，天空劃過一道閃電,，接著是一陣轟隆隆的雷聲,，阿姨懷里的孩子被嚇醒了，哭了起來,，阿姨用手輕輕的拍著孩子,，輕輕地說：“乖孩子，別哭了,，媽媽一會帶你去醫(yī)院?！闭f完,，又把自己的雨衣披在孩子的身上。

外面的雨不但沒有減小,，反而更大了,。小樹貪婪的吸允著雨水，馬路被沖刷的干干凈凈,，路的兩旁,，雨水匯成了小河，歡快的向前流淌,。

阿姨望著外面的雨,，滿臉的無奈和焦急，她一定是因?yàn)椴荒芗皶r帶孩子去醫(yī)院才會這么著急的,。一陣風(fēng)吹來,，我不禁打了一個寒戰(zhàn)，我疑惑的看著阿姨,，難道她不冷嗎,？身上的衣服都是透了耶。只見她,，用自己的雨衣,，把孩子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，她望著孩子，又看了看外面的雨,，毫不猶豫的走進(jìn)雨中,。

歲月如歌，這位阿姨譜出了愛的旋律,，至今,，仍在我的心頭留有余韻。讓我明白了,，世上的東西都可以褪色,，惟有愛永遠(yuǎn)不會，它總是長著綠葉,，開著美麗的花,，接著香甜的果。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇三

湖水為月芽兒梳妝,，星星與月芽兒作伴,，是夜，一片落片從眼前掠過,、落地,，化作春泥更護(hù)花……

我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑,、幽靜,。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起,。它們?yōu)槲野樽?，我哼著那“兩只老虎”之歌，走向那草叢中?/p>

不禁,，還是傷感,，我更是怨恨時間，它怎么可以溜著這么快,，那些好的壞的,，悲的喜的快樂的厭倦的，它總是一筆帶過,，連個回味的時間都不肯給我留下,。

幽兒，還記得嗎,？小時候我們經(jīng)常在這里捉迷藏,，尋花覓蝶，但是我如今再怎么找,，都找不到那片樂土了,，物是人非了嗎,？不，是物非人亦非,。

長大了,，心懂了，夢醒了,，該向前沖了,。我每日徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知?dú)w路”的樂趣,。我只知道,，快點(diǎn)做完就可以玩電腦了，卻是發(fā)現(xiàn)怎么也做不完;我只知道,，今天不走明天要跑,，今天不流汗，明天要流淚,，但是,，我還是找不到那份樂趣。原來,，這就走成長的代價啊,。

時間啊時間，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜,？你為何不肯為別人成功而停下一秒為他喝彩,？為何，為何,？

也許我不該再憫懷，又或是我已沒時問憫懷這未來之路還要一步一步走,，為不辜負(fù)自己,，不辜父母，不辜負(fù)老師……

時間啊時間,，我定要追上你的步伐,，定會努力。昨日已是過去,，今日便要加油,，為在古稀之年，驀然回首時不悔的笑容,。

歲月之門已經(jīng)打開,，夢想已全副武裝，夢的方向叫做闖,。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇四

歲月如歌,，抑揚(yáng)頓挫,。一念間，季節(jié)已在歲月里改變,，夏轉(zhuǎn)秋,，夏的故事隨風(fēng)翻過幾頁，帶著馨香的余溫,，在那一片淺黃的落葉里,，讓這炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn)。

秋風(fēng)剛來,，轉(zhuǎn)眼又是十一月,，我知道，秋風(fēng)不會為季節(jié)停留,，就像歲月不會為誰去回頭,，有些過去現(xiàn)在的種種都已變的微弱，殘留在記憶褶皺里泛出淡淡的閑愁,；我知道,，繽紛落葉只有避開冬天的冷漠，來年才能吐綠枝頭,；我知道,，無言澗溪只有掙脫溝壑的懷抱，才能融身沖天浪濤,；我知道,，人生路上，要懂得躲避和放棄,，無須等到落淚時才黯然神傷,，心碎時才無奈轉(zhuǎn)身；我也知道,，昨天是一首敘事詩,，只能追憶，今天是一幅山水畫,，努力追求,，明天是一支暢想曲，值得追尋,。

然而,，生命中，有一種懂得,，雖不是在最美的年華,，卻如此的溫暖著心靈，它是陽光，是雨露,，是春風(fēng),，潤澤著枯澀的生命；它是明燈,，是航向,，是港灣，是我心中暖暖的深情,。

自從擁有那份懂得,，心，便不再飄零,，不再孤單,，一份懂得，讓心境寧靜澄明,，令歲月沉香,，無需言語，拈一支墨筆,，寫一段心靈的獨(dú)白,。葉落無聲，萍飄往事,，年華纖塵若水,，落影在、岸北天南,，心頭事,、低眉寫處，何堪,，須回首,、回憶路上，如夢舊歡,，念云沉雨落,，好景曾諳，厭了癡醉執(zhí)著,，今朝是、斜倚空涵,。

一朵花,，開在春天，是美好,；一片綠葉,，映入眼簾，是清新,；一個人,，放在心中,，是牽念，這世間,，總有一處風(fēng)景,，雖途徑萬千，看過便不忘,；總有一個人,，雖歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，遇見便不悔,；塵封,，是初識的模樣，而感動,，卻是心中的永遠(yuǎn),，那些回眸嫣然，便是相遇的那一樹暖,。

歲月如歌,，你珍我惜。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇五

長亭外,，古道邊,，芳草碧連天；晚風(fēng)拂柳笛聲殘,，夕陽山外山,。天之涯，地之角,，知交半零落,；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒,。

初中三年,，轉(zhuǎn)眼即逝。報名時的場景還歷歷在目,；軍訓(xùn)的場景,、軍訓(xùn)時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目；與朋友在賽場上揮灑的汗水,，得倒數(shù)第一,，她對我的安慰；此刻回憶依舊溫暖如茶,。

學(xué)校后面的小吃街上,，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經(jīng)常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子,，便去文具店逛,，因?yàn)槲液退枷矚g收集各種各樣的筆和本。于是,，每次買完之后,，我倆一齊埋怨，我們怎樣又去買了,，文具盒里都放不下了,，于是各種各樣的糾結(jié)。

學(xué)校操場后面的樹藤下,，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食,，我們邊聊心事邊吃零食，有時不開心,，我們便不吃飯,，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快,，然后就又嘻嘻哈哈的回班了,。

當(dāng)我遲到時，她總會將我的凳子從桌子上放下來,，坐到我的位子上,，等教師查完我那個大組后，你就又回到自我的座位上了,，我進(jìn)班時,，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上,，她就把書包給我傳過來,。

初中三年轉(zhuǎn)眼即逝，將要離別,?？晌也幌雽δ阏f再見，不想說祝福,。最好的是沉默,，把夢留給夜，把我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴留給回憶,，把淚留給海,，把期望留給未來。讓我們以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶,。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇六

許多時候，唯美執(zhí)著于夢想，以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景,。但其實(shí),，最美的風(fēng)景往往就在身邊。人生短暫,，轉(zhuǎn)瞬間,，歲月悄悄走掉了,。要知道,，歲月易蹉跎，但很難回頭,。

我走進(jìn)教室,，望了望同學(xué)們的課桌,，一不留神看到了一根粉筆，隨著粉筆掉落發(fā)出清脆的響聲,，時間漸漸往前推移,。

同學(xué)與我都坐在位置上，每個人都十分認(rèn)真地拿著筆在奮斗著,，似乎一不留神或開了一會兒小差,，時間就要逃走一般，在那幾節(jié)自修課中,，同學(xué)們都認(rèn)真地寫作業(yè),，時間飛逝，還沒等到作業(yè)寫完,，時間卻到了放學(xué)時刻,。在放學(xué)路上同學(xué)們說說笑笑，討論著難題,，暢想著未來

叮鈴鈴～～一陣鈴聲打斷了我的思緒,。上課了，我趕忙回到位置上,，老師從門口進(jìn)來,，他在斑駁的影里來回走動著，手同粉筆在陽光下?lián)]舞著,，陽光還透過樹葉的縫隙,，在他身上落下光斑。他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉畫,，但即使有這么美的風(fēng)景,，還是有人閉上眼睛或心靈早已不在這里。在其間,，時間逃走了許多,，而只有欣賞這畫的人才感受到時間的匆忙,，知識點(diǎn)的繁多，以至于到了下課我還在思考上課講的東西,。

想累了,，就拿起水杯休息一會兒，正慢慢地打開水杯,，可一眼看見墻上離中考還有八天的日歷,，急忙喝完茶又投身于學(xué)習(xí)，而我與同樣坐在座位上奮斗的同學(xué),，一同構(gòu)成了一道更優(yōu)美的風(fēng)景線,。

時間一晃三年，在三年匆匆時光中,，在那熾陽和花香中,，我們帶著滿身少年的熱忱，拿著筆奮斗,，與時間賽跑,，努力奔向燦爛的明天。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇七

匆匆,，實(shí)在太匆匆,。

縱然古人常說“天下無不散之筵席”，要淡看離別,，但真正要做到卻談何容易,，它像一只小小的蟲子，一點(diǎn)一點(diǎn)啃噬著我的心,。

我何曾不想擁有太白的那份瀟灑,，東坡的那般淡然。只是這如歌的歲月承載著太多美麗的回憶,，美得讓人眩目,，讓人依戀......

記憶的風(fēng)帆將我載回到初二的那場籃球公開賽，看著平日里斯斯文文的男生們一進(jìn)入賽場便如脫韁的野馬般迅疾奔騰,，我們班女生也索性拋開瑣事,，來到賽場邊為他們吶喊助威，第一場是與三班的對抗賽,，可以說是毫無懸念地取得了勝利,。然而，同樣在預(yù)賽中獲勝的四班卻是個強(qiáng)硬的對手,。在身高與體力上都有懸殊,，無疑，這是一場苦戰(zhàn),?？粗猩鷤凂Y騁賽場,，揮汗如雨，我們女生唯一能做的便只有盡全力為他們加油,，熱火朝天的操場上空飄蕩著我們熱烈的加油與吶喊聲,，匯成一曲歡快而清亮的歌。

思緒瞬間飛越到了去年那個寒冷的冬天,，大雪擁抱了九江這座美麗的小城。白雪籠罩下的一切都是那么的安詳,，那么的寂靜,，然而童心未泯的我們卻不怕這冰冷的寒冷，來到天臺,，玩起了堆雪人,，不知是誰，手中掄起一個拳頭大小的雪球,，朝另一個人砸去,。被砸中的人一開始顯然還沒反應(yīng)過來，但很快也在地上滾了一個雪球,，嚎叫著朝那人砸去,，就這樣，我們玩起了童年打雪仗的游戲,，一個個雪球像手榴彈似的炸在頭上,、臉上、身上,。臉蛋兒紅通通的,，心里暖烘烘的。厚厚的白雪蓋不住我們輕舞飛揚(yáng)的充滿陽光的笑聲,。漫天晶瑩的雪花仿佛是在為這青春肆意的歌兒伴奏,。

記憶的貝殼中，凝結(jié)了太多璀璨絢麗的珍珠,，是如此的無瑕與珍貴,。我愿將它們串成一串世間最美的項(xiàng)鏈，永遠(yuǎn)珍藏,，珍藏這段如歌的歲月,。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇八

聚，不代表開始,；散,，不代表結(jié)束。流水不因石而阻,，友情不就遠(yuǎn)而疏,。

歲月像一首歌,，它吟唱著過去的點(diǎn)滴，歌頌著今天的美好,，綻放著明天的向往,。回頭看看那些曾經(jīng)的腳印,，回憶的音符跳躍起來……

我還記得我和朋友阿梓在初一時候干得傻事,。

那天早晨，我和她一起去上學(xué),，正好在門口碰到了班主任,，我說“老師好！”,，她竟然說了一句“老楊好,！”說完之后，她的臉呼的一下紅透了,。我在旁邊那個偷笑?。±蠋熞层读艘幌?，隨后笑了笑就走了,。之后，我就笑的直不起了腰,。她看著我佯裝著生氣的樣子,，終于也哈哈大笑起來。此時,，空氣中彌漫著開心的味道,，耳邊響起了快樂的歌。

還有一次,，是在初二的時候,，我們在一起背古詩，我說我考上一句,，讓她背下一句,。我考的第一個是“中歲頗好道”，她答的是“坐看云起時”,，我強(qiáng)忍著笑又問她“行到水窮處”后面那句呢,？她說“勝事空自如”，我不禁笑了起來,，把書遞給了她,，她看后也笑了起來。

那時的時光多么美好??！

我在這里,，還有好多好多的好朋友，好多好多的趣事,，它們都是我初中生活的最美回憶,。盡管現(xiàn)在我要與好朋友們分開了，但我絕不會帶頭感傷上路,。我要將這些美好的回憶編織成最美旋律,，讓我躺歲月的河里吟唱。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇九

青春之中,，歌聲飛揚(yáng),。

在那時光之里，在那歲月之中,，在我們那漫漫無際的記憶長河中，有一曲歌聲飛揚(yáng),，唱不盡我們的喜怒哀傷,。

有一首歌，在我腦海中久久回蕩,，回音繚繞,，就像一陣風(fēng)，輕試我的心弦,。它伴我走過無數(shù)個春夏秋冬,，伴我走過那如花的季節(jié)，伴我走過那如歌的青春,。它唱出了成長的喜怒哀樂,，唱出了堅強(qiáng)的悲歡離合。

“長大以后,，我只能奔跑,，我多害怕，黑暗中跌倒,，明天你好,，含著淚微笑，越美好,，越害怕得到……”這首歌,，常常回蕩在我耳邊,，我心中,，在我悲傷的時候，在我孤單的時候,，在我需要奔跑的時候,，在我跌倒的時候,，在我需要擁抱明天的時候。它鼓勵著我用微笑面對生活中的挫折,，教我直面面對成長的困難,，讓我用笑容面對明天。

對啊,，長大以后,，我們只能奔跑，為了無怨無悔,，我們只能無休無止的在成長這條路上無拘無束的奔跑,，即使在黑暗中跌倒，也要含著淚微笑,，也要奔跑著去擁抱明天,，因?yàn)樗粩嗵嵝阎矣赂沂鞘裁矗涛页砷L,，教我如何笑著奔跑,。

看昨天的我們走遠(yuǎn)了，在命運(yùn)的廣場上等待,，那模糊的肩膀,，越奔跑越渺小。

人生是一首悠然的歌,，所有的歡樂和憂愁都在記憶中塵封,。其實(shí)在大雨磅礴的日子里，我們也可以哭著微笑,，在悲傷的日子里,，張開翅膀也可以讓我們抖落那些美麗的憂傷，因?yàn)槌砷L代我們向明天揮手,，向青春致敬,，在人生方向的岔路口，也請我們,，丟棄迷茫,，走出彷徨，同齊攜手向前,。不要輕易讓淚水滑過眼際,，不要讓悲傷留在心底，不如讓我們在心中呢喃,，明天你好,！青春你好！

讓我們在明天，微笑著奔跑……

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇十

歲月如歌,，我們用微笑作為美麗的音符,，歲月如歌，我們用信念與理想譜寫出段段醉人的旋律,；歲月如歌,，我們用同窗三載一起吟唱這不朽的傳奇。

如果不是命運(yùn),，原本飛行在各自軌道的你我如何會相遇,；如果不是命運(yùn)，你我如何組合這個班級,，三年的時光又如何一起并肩走過,；如果不是命運(yùn)，你我又如何面對這一次次考試,，一起體會這一次次成功的喜悅,。

如果是命運(yùn)，那就讓我們一起珍惜有你陪伴的歲月,；如果是命運(yùn),，就讓我們緊握彼此的手，一起踏過我們的草樣年華,；如果是命運(yùn)，那就讓我們已走進(jìn)這考場一起去迎接他的洗禮,。

如果不是微笑,，那次因成績下滑受老師家長的指責(zé)時,，我可能一直哭泣；如果不是微笑，那次運(yùn)動會上，我可能會丟失跑下去的勇氣,；如果不是微笑，我可能會因?yàn)槟谴蔚腻e誤,，一直背著愧疚與包袱走下去,。

如果是微笑，就讓我因它成為一名勇士,，無論前方是多么坎坷都堅持走下去,；如果是微笑,，就讓我約定那一刻的心情,，把挫折后的喜悅放在心底,；如果是微笑，就讓我抬起頭,，勇敢地面對自己所犯下的錯,。

如果不是承諾，我怎會與乖乖女的你一起挑燈夜戰(zhàn),；如果不是承諾,，我怎會與你一起哭學(xué)英語；如果不是承諾,，我又怎會在志愿表上寫下一個對我來說不可及的目標(biāo)。

如果是承諾，我會一直努力學(xué)習(xí),，找到自己不足,；如果是承諾,，我會努力實(shí)現(xiàn)自己定下的目標(biāo),；如果是承諾,，我會努力奔向自己心中的那幢寶塔,。

我的初中生活就像一首歌,，命運(yùn),、微笑和承諾是其中最美的音符。歲月如歌，讓我們用同窗三載去吟唱；歲月如歌,，讓我們用初中美好的生活去吟唱,；歲月如歌,，讓我們這段醉人的時光去吟唱,。

如歌般的歲月作文 如歌的歲月作文字篇十一

煙雨朦朧,，獨(dú)自漫步于山林。林深處傳來隱約的歌聲,，給心湖投下一粒石子,，蕩起圈圈

漣漪……回眸走過的歲月，如溪水般涓涓,，如輕歌般淡淡,。

生活本就五彩斑斕。我是愛動的,，閑暇時,，打開音樂，隨媽媽做一些家務(wù),，上至廳堂,，下至廚房。記得上次大掃除時,，聽到一首蒙古歌曲,，洋溢著豪邁的旋律只讓我覺得像是在呼倫貝爾大草原上策馬揚(yáng)鞭。下一秒,，房間內(nèi)就響起一陣高亢的歌聲“套馬的漢子,，你威武雄壯，飛馳的駿馬像疾風(fēng)一樣……”,，在我激情無限時,，一聲“獅吼”貫穿我的耳膜：“小祖宗,，你消停會，從哪個星球來的!”我縮著脖子盯著鏡中的自己,，左手一只拖鞋,，右手一方抹布，腦袋上頂著媽媽兒時戴的花圍巾,，怎么看都很滑稽,。

我其實(shí)是喜靜的，雨后黃昏,，執(zhí)一紙書卷,，品一杯香茗，空氣中有墨香浮動,，優(yōu)美的詩句如一首恬淡的歌,，流過我干涸的心田。我看到“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕磉_(dá)，我看到“大漠孤煙直,，長河落日圓”的壯美,，我可以誦東坡豪邁大氣的詞，可以品李清照優(yōu)雅雋永的小詩,。我喜歡在書海漫步,，賞“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的奇幻,，看“禪房花木深”,，賞“青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”。

歲月伴隨著我的成長悄悄流逝,，生活在平凡的世界,，一切都是那樣美好。歲月的歌聲可是如一杯茶,，有苦澀,，有清新，有微涼的甜意……

不知多久,，林中的歌聲滑落,。我揚(yáng)起嘴角，我知道,，歲月的歌聲不會停歇,。