“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇一

我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著，惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃,。我們的運(yùn)行模式有：收托2—3歲的幼兒開(kāi)設(shè)上下午的半日班,，收托1.5—2歲的幼兒開(kāi)設(shè)周末親子班；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開(kāi)放園內(nèi)玩具設(shè)施,、組織親子活動(dòng)向家長(zhǎng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng)、游戲活動(dòng),，組織散居兒童家長(zhǎng)參與幼兒園的各種講座,；宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài),，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法,，力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平。

遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì),，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用,，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

1,、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平,。

2,、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì)，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,。

任務(wù)一做好半日班,、小時(shí)班、親子班的日常保教工作,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,，在教師和家長(zhǎng)的幫助、引導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)初步的自理。

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班,、小時(shí)班,、親子班活動(dòng)的家長(zhǎng)能用科學(xué)的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(zhǎng),。

1,、參與幼兒園的日常活動(dòng),，在活動(dòng)中理解,、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法，并能在家長(zhǎng)也能延續(xù)教師的教育方法,。

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)（親子聊天室），家長(zhǎng),、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3,、定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳小報(bào)（《親子小報(bào)》、《惠幼教育》）,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài),、交流教育觀念、教育策略等

任務(wù)三宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，將學(xué)前教育的觀念思想,、幼兒園的教育活動(dòng)，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃》,。

1、每月兩期,，有班級(jí)教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容,。

2、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個(gè)社區(qū)的宣傳板上,。

任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開(kāi)放園內(nèi)大型玩具,，參與幼兒園的親子活動(dòng)，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育,。

1,、學(xué)期初向社區(qū)5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”

2、隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)8：20—9：20（1小時(shí)/次）（包括玩具開(kāi)放和親子活動(dòng)）

3,、以班為單位,，教師準(zhǔn)備親子活動(dòng)，要求周二交親子計(jì)劃和材料給保教主任收檔

任務(wù)四定期舉行教育講座,，提高社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平

1,、本學(xué)期將為家長(zhǎng)準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),、

任務(wù)五開(kāi)設(shè)幼兒園圖書(shū)館,，為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū)，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)

1,、購(gòu)置圖書(shū),，設(shè)立幼兒園圖書(shū)館。

2,、聘任教師,、家長(zhǎng)圖書(shū)管理員，整理圖書(shū),、給圖書(shū)編號(hào),、制作圖書(shū)借閱卡等準(zhǔn)備工作

3、制定圖書(shū)借閱制度,，公布借閱時(shí)間和要求

4,、向家長(zhǎng)征集廢舊圖書(shū)，教育資源共享,。

任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,，提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件，向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、做好人員的組織落實(shí)工作，聘任家長(zhǎng)委員參與編輯、出版,、發(fā)放工作

人員安排：

主編：

副主編：

教育顧問(wèn)：

責(zé)任編輯：

記者或組稿人員：

2,、向教師和家長(zhǎng)征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容，確定報(bào)紙的內(nèi)容

惠新里幼兒園早教中心

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇二

按照我們?cè)缃讨行牡囊?，根?jù)我們的工作,，讓幼兒接受熏陶，提早讓他們接觸知識(shí)教育,，做了以下工作計(jì)劃,。

很多幼兒，需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)他們?nèi)绾稳コ燥?，去上廁所等,。為了讓他們?cè)谖覀冎行膶W(xué)到更多的東西，我們?cè)缟习它c(diǎn)上學(xué),。八點(diǎn)是學(xué)生用餐時(shí)間,，我們會(huì)與保育老師一起監(jiān)督學(xué)生用餐，同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生按時(shí)吃飯,，規(guī)勸學(xué)生正常用餐,，考慮到幼兒年齡普遍偏小，我們對(duì)于他們的教導(dǎo)多數(shù)是勸導(dǎo),，畢竟年齡小不懂事,，需要我們邊哄邊教導(dǎo)，因?yàn)樗麄儾恢廊绾纬燥?，這時(shí)需要教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)吃飯的方式,，并且對(duì)每一個(gè)幼兒都做好規(guī)范,，在教導(dǎo)中,，使用的餐具都是輕便，且沒(méi)有危害的,，不使用筷子,，大多數(shù)使用塑料調(diào)羹，避免幼兒用餐時(shí)不小心劃傷,。

吃完飯之后為了有助于幼兒消化,，我們會(huì)在九點(diǎn)開(kāi)始帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)散步，一個(gè)老師在前,，一個(gè)老師在后,，一個(gè)老師在旁邊照看，避免幼兒掉隊(duì),，通過(guò)散步讓幼兒放松心情,。對(duì)于要上廁所的幼兒，單獨(dú)教導(dǎo)他們?nèi)绾稳ド蠋瑫r(shí)也會(huì)告訴他們一些常識(shí),，比如禮貌,，和一些禮儀，讓幼兒在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的品德,。

為了讓幼兒接受學(xué)習(xí),，我們一般會(huì)在十點(diǎn)到十一點(diǎn)半教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些非常簡(jiǎn)單或者常用的字，還有一些拼音等,。比如所爸爸媽媽這些常見(jiàn)并且也經(jīng)常用的字就會(huì)進(jìn)入我們教學(xué)的名單中,。因?yàn)橛變耗挲g大小不一，而且想要讓他們更好的學(xué)習(xí),，就必須要合理利用時(shí)間,，時(shí)間不能太長(zhǎng)，太長(zhǎng)了他們會(huì)閑不住,，想要亂動(dòng),，這樣就不方便教導(dǎo)。

十一點(diǎn)半到一點(diǎn)左右,，是幼兒休息時(shí)間,，保持充足的睡眠有利于幼兒成長(zhǎng)，對(duì)于這一點(diǎn),，不能少,，所以每到這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)把他們領(lǐng)到宿舍休息，在宿舍內(nèi),，禁止幼兒喧嘩,，不準(zhǔn)吵鬧。對(duì)于哭泣發(fā)脾氣的幼兒,，我們采取的是溫柔的規(guī)勸方式,。

一點(diǎn)到兩點(diǎn)是我們的活動(dòng)時(shí)間，這段時(shí)間我們會(huì)帶著幼兒在我們園區(qū)內(nèi)游玩,，比如帶領(lǐng)他們玩老鷹吃小雞,，或者猜謎等，好讓他們有一段放松休閑的時(shí)間,。玩累了簡(jiǎn)單就休息十分鐘,，之后在兩點(diǎn)到三點(diǎn)半是學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)然學(xué)習(xí)的都是簡(jiǎn)單的朗讀,，和背誦,，學(xué)習(xí)字母，教導(dǎo)好他們的基礎(chǔ)拼音知識(shí),，好讓他們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。之后半個(gè)小時(shí)是休息講故事時(shí)間,，讓幼兒可以安心等待放學(xué)。等到四點(diǎn)就是放學(xué),，我們會(huì)等到所有幼兒都被家長(zhǎng)領(lǐng)走我們才會(huì)下班,。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇三

為了讓自己的教學(xué)能夠更加的有成效，我覺(jué)得我十分的有必要聽(tīng)從園長(zhǎng)的建議,，在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前,，給自己的工作制定一個(gè)工作計(jì)劃，這樣才能更加有序的完后自己的本職工作,，干起來(lái)也會(huì)更加的高效,，這份工作計(jì)劃耗費(fèi)了一周左右的時(shí)間才得以完成，我相信這份工作計(jì)劃一定對(duì)我的工作能有所改善,。

上個(gè)學(xué)期是,，小班學(xué)生的第一個(gè)學(xué)期，也就是他們進(jìn)入幼兒園的第一學(xué)期,，上個(gè)學(xué)期的工作成果,，我個(gè)人十分的不滿意，很多孩子似乎一個(gè)學(xué)期下來(lái)什么都沒(méi)學(xué)到,，我就好像成了幫忙看孩子的一樣,，這讓我對(duì)自己非常的失望，這個(gè)學(xué)期我會(huì)做出以下工作計(jì)劃,。

班上一共有學(xué)生24名,，這在我們幼兒園來(lái)說(shuō)班級(jí)人數(shù)算是偏少的了，上學(xué)期辦理入園的學(xué)生的確很少,，但是就這二十四個(gè)學(xué)生,，我都沒(méi)搞定。我覺(jué)得很大一部分原因,，我跟家長(zhǎng)的聯(lián)系太少了,。首先我要多進(jìn)行家訪，我要看看孩子們?cè)诩依锸莻€(gè)什么情況,，看他們?cè)诎职謰寢屔磉吅驮诶蠋煹纳磉呌惺裁醋兓?，一個(gè)家庭一個(gè)月一次家訪,，甚至有些比較難以服管教的學(xué)生,，可以上升到一個(gè)月兩次，一方面可以加強(qiáng)老師在他們心目中的地位,，一方面也是能做到更好的跟家長(zhǎng)溝通,。還有就是我要保證家長(zhǎng)群，要時(shí)刻互動(dòng)起來(lái),，比如說(shuō),，每天的作業(yè)可以發(fā)一份到群里，孩子在班上的情況，也是可以拍照發(fā)到群里,，讓家長(zhǎng)們更好的看到孩子們?cè)谟變簣@的情況,。

作為一個(gè)早教老師，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我甚至還會(huì)想不起來(lái)某個(gè)學(xué)生的名字,，這是非常不應(yīng)該的，每個(gè)孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的,，首先我要了解他們的個(gè)人情況,，以及家庭情況，然后再去觀察他們每個(gè)人的性格,、脾氣等等,，這樣在他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，我也能更好的應(yīng)對(duì),，不需要每次都打電話去詢問(wèn)家長(zhǎng),，這樣真的顯得自己很無(wú)能。在了解了他們的習(xí)性之后,，我就要做到,，把他們存在的壞習(xí)慣往正確的方向引導(dǎo)，讓他們知道是非對(duì)錯(cuò),，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì)，招人喜歡的性格,。

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子們的影響是極大的,，這個(gè)時(shí)候的他們，只要沒(méi)在老師的管束下學(xué)習(xí),，他們是很難自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)的,，在他們心里玩才是最重要的，如果當(dāng)身邊的孩子都開(kāi)始在學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)超自己了,，也是會(huì)想著自己跟上來(lái)的,，他們就得有一樣榜樣。為此我將在這個(gè)學(xué)期,，制定每周輪換制的小班長(zhǎng),，讓他們開(kāi)始有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，應(yīng)該能讓他們的學(xué)習(xí)熱情上一個(gè)檔次,。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇四

——優(yōu)勢(shì)

回望過(guò)去的一年中,，我園對(duì)附近社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變洪_(kāi)展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動(dòng)。通過(guò)咨詢活動(dòng),、大喇叭廣播等對(duì)0—3嬰幼兒家長(zhǎng)早教知識(shí)宣傳及指導(dǎo),。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng),，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ),。

——弱勢(shì)

一直以來(lái)農(nóng)村家長(zhǎng)在觀念上對(duì)嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí),。由于父母工作忙，大多由祖輩家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子,，他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理,，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)0—3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作,，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能,，為0—3歲嬰幼兒、家長(zhǎng)提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段,，身心健康地發(fā)展我園通過(guò)早教中心服務(wù)站的輻射,。本學(xué)期，將采用多種形式的活動(dòng)來(lái)吸引0—3歲家長(zhǎng)來(lái)參于各項(xiàng)活動(dòng),，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高,，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。

堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)的功能,，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長(zhǎng)的需求,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識(shí)，充分挖掘幼兒園的教育資源,，開(kāi)啟潛能,，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)，使1—3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

1,、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0—3歲早期教育的認(rèn)識(shí),，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),。

2,、自覺(jué)學(xué)習(xí)早教理論知識(shí)，提升設(shè)計(jì),、組織,、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。

3,、開(kāi)展早教教研活動(dòng),，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類(lèi)早教資料的積累,。

4,、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),，使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。

5,、配合幼兒園開(kāi)展其它工作,。

9月份：

1、制定早教工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)早教各種制度,，定制家長(zhǎng)培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。

2,、親子班的宣傳招生工作,。

3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級(jí),，填寫(xiě)花名冊(cè),。

4、親子活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展

5,、入戶指導(dǎo)活動(dòng)

10月份：

1,、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動(dòng)，做好記錄與反饋,。（請(qǐng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo)）

2,、開(kāi)展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

3,、大喇叭廣播宣傳早期教育知識(shí),。

4、戶外大型玩具對(duì)外開(kāi)放,。

11月份：

1,、親子活動(dòng)的開(kāi)展。

2,、開(kāi)展《美食大賽》活動(dòng),，并評(píng)選出5名獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

3、以集市為舞臺(tái),，開(kāi)展一次親子游戲大賽,。

12月份：

認(rèn)真做好小結(jié)工作，交流,、反思,，制定下學(xué)期工作思路。

次數(shù)

時(shí)間

預(yù)設(shè)內(nèi)容

第1次

主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲

附：求醫(yī)問(wèn)診：個(gè)別家長(zhǎng)與保健醫(yī)生咨詢

第2次

主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲

附：《親子小報(bào)》小報(bào)的贈(zèng)閱,；

第3次

主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲

附：求醫(yī)問(wèn)診：個(gè)別家長(zhǎng)與保健醫(yī)生咨詢

第4次

00

主題：戶外親子游戲與室內(nèi)親子游戲

附：《親子小報(bào)》小報(bào)的贈(zèng)閱

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇五

根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》(xx教基[xx]48號(hào))的要求,，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭,、社區(qū),，對(duì)所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨,，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，促進(jìn)兒童早期身心健康成長(zhǎng)為根本目的,，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì),，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用,，運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對(duì)轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員開(kāi)展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng),，切實(shí)提高0～3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)的受教育率，促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開(kāi)展,。

一宣傳科學(xué)的早期教育理念,、知識(shí)和實(shí)踐操作方法，有效促進(jìn)社會(huì)對(duì)0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí)和基本知識(shí)的了解,，全面提高全縣0-3歲兒童家長(zhǎng)或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平,。

二開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中,。幫助家長(zhǎng)掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式,，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

三加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),，培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍,，提升教師設(shè)計(jì)、組織,、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力,。

一組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則,、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評(píng)價(jià)方式,，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力,。

二依托居委會(huì)、社區(qū),，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料,，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對(duì)早期教育的重視。

三重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式,，提高0～3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量,。一是每年出2-3期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請(qǐng)0～3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)入幼兒園參與活動(dòng)一次以上;三是每學(xué)期開(kāi)展一次形式多樣的家長(zhǎng)專題講座培訓(xùn)活動(dòng)及早教咨詢活動(dòng),。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇六

以莘莊鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)中心的指導(dǎo)為工作依據(jù)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃的總體要求，整合多方資源,，充分發(fā)揮幼兒園早教指導(dǎo)隊(duì)伍的作用,，堅(jiān)持以服務(wù)于家長(zhǎng)的主導(dǎo)思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力,，有序推進(jìn)我園嬰幼兒早期教育指導(dǎo)服務(wù)工作,，使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提升教師設(shè)計(jì)、組織,、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。

2,、深入了解家長(zhǎng)需求,，運(yùn)用正確的教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,，有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),。

3、積極籌備,、設(shè)計(jì)、組織早教親子活動(dòng),，豐富親子游戲的內(nèi)容和形式,。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師早期教育指導(dǎo)能力

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí)，掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧,，提高教養(yǎng)水平,，提升工作的責(zé)任感，把工作做到細(xì),、做到位,、做扎實(shí)。

充分發(fā)揮現(xiàn)有育嬰師的資源,，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),，組織年輕教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研討,，豐富年輕教師的早教指導(dǎo)理論和提高有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)能力。

2,、提供外出培訓(xùn)機(jī)會(huì),，讓從事早教服務(wù)的老師參加各項(xiàng)早教培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn),，使我園早教的師資培訓(xùn)更加深入,。

關(guān)注教師培訓(xùn)，充分利用片,、區(qū)級(jí)開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，并注重將他人經(jīng)驗(yàn)帶回進(jìn)行園內(nèi)共享。

（二）深入了解家長(zhǎng)需求,，提供科學(xué)服務(wù)內(nèi)容

1,、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性,，使早教工作更科學(xué)化、合理化,，以適合家長(zhǎng)的需要,。

2、了解周邊家長(zhǎng)的教育需求,，用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng),。深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，如網(wǎng)上親子互動(dòng),、早教咨詢等,。

（三）開(kāi)展親子游戲設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與征集，豐富游戲內(nèi)容和形式,。

1,、加強(qiáng)對(duì)親子游戲設(shè)計(jì)方面的理論學(xué)習(xí)，提高教師的設(shè)計(jì)能力,。

2,、豐富游戲內(nèi)容與形式，對(duì)于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng),。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇七

接下來(lái)我的早教工作即將正式步入軌道，我對(duì)自己接下來(lái)的工作也有了一個(gè)明確的目標(biāo)和方向了,。為了迎接這新的挑戰(zhàn),，我想在此把這份工作做好一個(gè)計(jì)劃，為今后的工作打下良好基礎(chǔ)，也為我自己今后的教學(xué)營(yíng)造出更好的形象和方向來(lái),。不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位家長(zhǎng)對(duì)我的期待和重托,，以下是我已經(jīng)做好的計(jì)劃，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目,，如若有任何不妥當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正，批改,，

這個(gè)階段的孩子,，往往是最為懵懂不知的，對(duì)任何事情都充滿了好奇,，對(duì)學(xué)習(xí)這件事情也沒(méi)有太大的一些概念,，所以這個(gè)學(xué)期我主要是想從思想方面開(kāi)始進(jìn)行,，關(guān)注孩子們的發(fā)展,，關(guān)注他們每天的一些動(dòng)向，也關(guān)注他們每天的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，通過(guò)實(shí)際再做出一些判斷來(lái),，進(jìn)行調(diào)整和修改，為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)環(huán)境,。

通過(guò)上一個(gè)學(xué)期對(duì)幼兒的接觸和了解，有很多孩子的習(xí)慣很不好,，平時(shí)總是懶懶散散,，或者就是不聽(tīng)話，也不愿意改正那些缺點(diǎn),。我知道作為一名早教老師,，對(duì)于這個(gè)年齡階段的孩子要多去了解一些，也要多去觀察一下孩子們的習(xí)慣,，即使孩子們不聽(tīng)話,，總是改正不過(guò)來(lái)這些不好的習(xí)慣，我們也不能放棄,，只要堅(jiān)持下去了,，我相信孩子們就一定可以改正過(guò)來(lái)，也一定能夠培養(yǎng)出更好的習(xí)慣,。所以接下來(lái)的這段時(shí)間里,，我會(huì)給孩子們制定一個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，我會(huì)做好監(jiān)督工作,，讓孩子們培養(yǎng)一個(gè)更好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是最值得信任的人,，很多孩子有時(shí)候會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有很濃厚的依賴心理，這一點(diǎn)是很正常的,，但是很多家長(zhǎng)卻沒(méi)有重視,，沒(méi)有去做出調(diào)整，如若沒(méi)有正確的方式,，一味的寵愛(ài)孩子,，是不可行的。所以在接下來(lái)的工作中,，我會(huì)繼續(xù)保持和家長(zhǎng)的溝通,，繼續(xù)保持和家長(zhǎng)的模切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)也直接可以知道自己孩子最近的成長(zhǎng)和改變,。讓家長(zhǎng)安心,，也讓孩子們能夠有更好的環(huán)境成長(zhǎng),。

我知道自己身上的責(zé)任是繁重的，但是我絕不會(huì)放棄對(duì)這份工作的熱情和執(zhí)著,。不管什么時(shí)候,，我都會(huì)好好的工作下去，努力下去,，為孩子們創(chuàng)造出一片更加廣闊的天空！

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇八

一,、指導(dǎo)思想：

隨著人類(lèi)社會(huì)的飛速發(fā)展,，科技進(jìn)步日新月異，近年來(lái),，嬰幼兒早期教育越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注,，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想，已經(jīng)深入人心,，幼兒園早教工作計(jì)劃,。因此我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長(zhǎng)的主導(dǎo)思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,，根據(jù)家長(zhǎng)的需求,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力，開(kāi)啟潛能,，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng),，使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺Ｍ瑫r(shí)也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力,。

二,、現(xiàn)狀分析：

1、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的,，這足以看出家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的早期教育了,，從參加活動(dòng)的孩子的月齡來(lái)看，小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加,，因此本學(xué)期設(shè)計(jì)游戲時(shí)對(duì)月齡段的考慮應(yīng)該再仔細(xì)些,。

2、從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看,，其中奶奶占多數(shù),，針對(duì)這一現(xiàn)象我們?cè)缃讨笇?dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法,，工作計(jì)劃《幼兒園早教工作計(jì)劃》,。

3,、由于我園的新教師占多數(shù),，因此在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力還不夠，本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,，使她們更好的了解這月齡段的孩子,，以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導(dǎo)。

三,、具體工作及措施：

1,、繼續(xù)做好親子活動(dòng)的宣傳工作。利用發(fā)邀請(qǐng)涵,、到相應(yīng)街道貼通知等形式,，提早讓家長(zhǎng)們知道我們的活動(dòng)，并能安排時(shí)間帶孩子來(lái)參加,。

2,、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性,，使早教工作更科學(xué)化、合理化,，以適合家長(zhǎng)的需要,。

3,、繼續(xù)完善0-3歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立。

4,、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式,，對(duì)于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng),。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí)，掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平,，提升工作的責(zé)任感，把工作做到細(xì),、做到位,、做扎實(shí)。,。

6,、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng)，邀請(qǐng)0-3歲的孩子一起來(lái)參加,，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng)”等活動(dòng),，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園,。

四,、每月工作安排：

三月份：

1、夏雨幼兒園早教指導(dǎo)站的工作計(jì)劃,。

2,、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)。

四月份：

1,、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng),。

2、組織教師學(xué)習(xí)《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

五月份：

1,、邀請(qǐng)0-3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”的展示作品,。

2、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí),。

六月份：

1,、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí),。

2,、早教指導(dǎo)工作小結(jié)。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇九

去年我園全體教師積極主動(dòng)有效地開(kāi)展好我園的0——3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動(dòng),。通過(guò)一年的早教工作,，我們加強(qiáng)了與鎮(zhèn)婦聯(lián)和鎮(zhèn)計(jì)生委的聯(lián)系,，達(dá)成通力合作的共識(shí)。在早教方式上,，我們也力求多樣化,，培訓(xùn)、講座,、發(fā)放小報(bào)等形式的,，提升了家長(zhǎng)的早教意識(shí)和指導(dǎo)能力。

在取得成績(jī)的同時(shí),，也存在著不足之處：0——3歲早教方面的管理機(jī)制比較薄弱,，缺少相應(yīng)的管理、激勵(lì),、培訓(xùn)措施,。新教師的家教指導(dǎo)能力尚需進(jìn)一步提升，特別是在指導(dǎo)活動(dòng),、撰寫(xiě)方案和案例方面,，還需要通過(guò)培訓(xùn)，探討,，有待提高,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神，以“提高嬰幼兒家長(zhǎng)的受教育率”為突破口,，積極探索0-3嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法,，滿足社區(qū)家庭開(kāi)展早期教育的多元化需求，提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng),、嬰幼兒的能力,，提升家長(zhǎng)的教育理念，共促嬰幼兒發(fā)展,，全面提高我園早教點(diǎn)0-3歲兒童其家長(zhǎng)或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)管理,，注重積累,，爭(zhēng)創(chuàng)合格指導(dǎo)站

1、創(chuàng)建0—3嬰幼兒專用活動(dòng)室,，借鑒姐妹園合格指導(dǎo)站好的做法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極創(chuàng)建“合格指導(dǎo)站”,。

2,、建立0—3管理機(jī)制，激發(fā)教師參與熱情,，不斷提升指導(dǎo)質(zhì)量,。

3,、注重園本培訓(xùn)，發(fā)動(dòng)各位教師共同收集,、共同整理,，籌備構(gòu)建園本0—3課程。

（二）依托社區(qū)資源,，拓展特色指導(dǎo)

1,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通,，商議本社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作,，互通信息，互惠共贏,。

2,、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，確保每個(gè)點(diǎn)上的早教活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展,。

3,、關(guān)注、挖掘家長(zhǎng)隊(duì)伍中的資源,，開(kāi)展早教特色活動(dòng),，同時(shí)拓展早教活動(dòng)形式，激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性,。

4,、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開(kāi)的輔導(dǎo)員會(huì)議，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目,。

（三）運(yùn)用新教育理念,，提供早教服務(wù)內(nèi)容

1、通過(guò)相互觀摩指導(dǎo)活動(dòng),，共同研討,、學(xué)習(xí)，幫助新教師分析指導(dǎo)行為,，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，提高指導(dǎo)能力。

2,、積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居?jì)胗變杭彝サ姆椒?，在?shí)踐后反思、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn),，留下寶貴資料,。

3、鼓勵(lì)新教師在撰寫(xiě)早教案例,、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行03的課題研究,。

九月份：

1、制定早教計(jì)劃,，做好指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間及人員的安排,。

2、召開(kāi)早教教研活動(dòng)：交流修改早教計(jì)劃,，布置本學(xué)期工作,。

3、向村婦女主任發(fā)放招生通知,，統(tǒng)計(jì)人數(shù),，建立嬰幼兒早教檔案。

4,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷.,。

十月份：

1、第一次早教活動(dòng),。

2,、資料整理、歸檔,。

十一月份：

1,、第二次向轄區(qū)內(nèi)0-3歲嬰幼兒免費(fèi)開(kāi)放早教活動(dòng)。

2,、發(fā)放早教宣傳資料,、小報(bào)。

十二,、一月份：

1,、邀請(qǐng)專家、兒童營(yíng)養(yǎng)專家等專業(yè)人士開(kāi)展咨詢活動(dòng),，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，為家長(zhǎng)排憂解難。

2,、學(xué)習(xí)其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，充實(shí)到本園的早教工作中。

3,、早教案例征集。

4,、撰寫(xiě)總結(jié),、資料收集歸檔。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇十

在鎮(zhèn),、園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，20xx年度取得了一定的成績(jī),，開(kāi)設(shè)了三位一體的早教點(diǎn)，包括三個(gè)點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、設(shè)施設(shè)備的添置,、教師的任課安排等，并能按照早教半日活動(dòng)正常地開(kāi)展活動(dòng),。完成了市的優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)的評(píng)比,、區(qū)早教指導(dǎo)點(diǎn)的評(píng)比任務(wù)，也為我園的早教工作積累了一定的教學(xué)教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。在我園老師的共同努力下,，我們也得到了家長(zhǎng)的滿意與好評(píng)。但同時(shí)我們?cè)趯?duì)社區(qū)散居?jì)胗變旱呐琶?、調(diào)查及訪談中了解到,，居住在本地段的0—3嬰幼兒家長(zhǎng)很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀念上對(duì)嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí),。所以,，需要進(jìn)一步地加強(qiáng)早教教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的指導(dǎo)能力,，多為家長(zhǎng)提供指導(dǎo)的機(jī)會(huì),，讓我們社區(qū)的03家長(zhǎng)積累更多地育兒知識(shí)、育兒內(nèi)容,，提高全社區(qū)的早教水平,。

以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《學(xué)前教育課程指南》精神,，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭,、社區(qū),，創(chuàng)新地對(duì)六灶鎮(zhèn)地區(qū)0—3歲嬰幼兒及教養(yǎng)者進(jìn)行教育，提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng),、嬰幼兒的能力,，提升家長(zhǎng)的教育理念，提高我園在社區(qū)中的聲譽(yù),，幼兒園,、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長(zhǎng)的滿意,、社會(huì)的信任做出積極的貢獻(xiàn),。

1、不斷豐富活動(dòng)的組織形式，宣傳科學(xué)的早期教育方法,，努力提高附近社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平,。

2、發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性,，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)對(duì)教師早教工作的指導(dǎo),，提高教師的早教工作指導(dǎo)能力。

（一）豐富活動(dòng)的組織形式,，有效提高附近社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平,。

1、實(shí)施完成好一年四次的早教大活動(dòng),。

按年齡段有目的的,、有計(jì)劃的組織好四次大活動(dòng)，提供幼兒學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、交往的機(jī)會(huì)。

2,、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng),。

深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)以下幾個(gè)方面的服務(wù)指導(dǎo)項(xiàng)目：親子活動(dòng),、早教指導(dǎo)咨詢活動(dòng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)、發(fā)放小報(bào)宣傳資料,、家長(zhǎng)沙龍等,。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng),、服務(wù)家長(zhǎng),。

為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù)，如知識(shí)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、專題討論、個(gè)別咨詢,，抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì),，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作。

4,、送教進(jìn)社區(qū),。

定期組織教師進(jìn)入社區(qū)，將學(xué)前教育的觀念思想,、幼兒園的教育活動(dòng),，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,。

5,、早教服務(wù)日的運(yùn)作。

深入有效地開(kāi)展早教服務(wù)日活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展寶寶成長(zhǎng)檔案等特色服務(wù)項(xiàng)目,。豐富早教指導(dǎo)日的活動(dòng)樣式，切實(shí)的滿足家長(zhǎng)及嬰幼兒的需求,。

（二）發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

1,、在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務(wù)好,、肯鉆研,、勤奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教，利用班級(jí)工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，明確教養(yǎng)理念,、教養(yǎng)內(nèi)容與要求,、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐,，更好地開(kāi)展早教工作,。

3、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,，充分發(fā)揮早教服務(wù)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

4,、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性,，使早教工作更科學(xué)化、合理化,，以適合家長(zhǎng)的需要,。

（三）、加強(qiáng)對(duì)教師早教工作的指導(dǎo)，提高教師的早教工作指導(dǎo)能力,。

1,、教師早教工作培訓(xùn)

（1）、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加上級(jí)部門(mén)舉辦的早教項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng),。

（2）,、組織教師早教理論知識(shí)學(xué)習(xí)。

2,、開(kāi)展理論和實(shí)踐相結(jié)合的早教教研活動(dòng)

（1）,、調(diào)整早教指導(dǎo)隊(duì)伍，定期組織早教指導(dǎo)人員學(xué)習(xí)一些針對(duì)不同年齡階段的嬰幼兒的指導(dǎo)策略,，使服務(wù)更有指向性和適用性,。

（2）研討一些早教服務(wù)班中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的方法，提高指導(dǎo)教師的服務(wù)能力,。

3,、開(kāi)展早教課題的研究

（1）、鼓勵(lì)早教指導(dǎo)人員以課題引領(lǐng)的方式開(kāi)展早教工作,，使早教工作的過(guò)程更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,。重視課題實(shí)施中過(guò)程資料的積累。

（2）,、定期與課題實(shí)施教師進(jìn)行課題開(kāi)展交流與溝通,。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇十一

根據(jù)中心現(xiàn)有的條件和設(shè)備，細(xì)分市場(chǎng),，尋找適合我中心的目標(biāo)客戶,。

1、細(xì)分市場(chǎng)

低收入家庭：要求學(xué)費(fèi)低,，對(duì)課程設(shè)置及師資要求不高,；

中下收入家庭：要求學(xué)費(fèi)適當(dāng)，建議以百元為標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)課程設(shè)計(jì)及師資有一定程度的要求,，但品牌意識(shí)低；

中高收入家庭：對(duì)早教學(xué)費(fèi)高低不敏感,，對(duì)課程設(shè)置及師資設(shè)備要求高,，品牌意識(shí)強(qiáng)。

2,、中心定位

在市場(chǎng)細(xì)分的基礎(chǔ)上根據(jù)我中心的資源及目標(biāo),，我建議把市場(chǎng)目標(biāo)定在0—6歲寶寶的中高收入家庭。

孩子是產(chǎn)品的使用者,，家長(zhǎng)才是產(chǎn)品的真正購(gòu)買(mǎi)者,，而親朋好友,、鄰居、教育專家等作為一件的提供者也對(duì)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)有一定的影響,，因此我建議策略為“家長(zhǎng)知道,，孩子體驗(yàn)”。

在營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中,，避開(kāi)與其他競(jìng)爭(zhēng)者的價(jià)格對(duì)比,，樹(shù)立專業(yè)、權(quán)威的品牌形象,，深入挖掘中高端目標(biāo)市場(chǎng)，激發(fā)潛在顧客,、邊緣顧客的消費(fèi)愿望,。

具體可以通過(guò)以下途徑實(shí)現(xiàn)我們的營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)

1、通過(guò)針對(duì)行業(yè)客戶的后勤部門(mén)進(jìn)行定點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)

我中心一直以來(lái)都是非常注重行業(yè)客戶的定點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo),，在一個(gè)行業(yè)或者單位里的同事,，特別是孩子差不大的常常會(huì)交流育兒經(jīng)驗(yàn)，這也意味著他們會(huì)互相之間推薦自己滿意的產(chǎn)品,，打擊不滿意的`產(chǎn)品,，同時(shí)還有一個(gè)攀比心理，使他們會(huì)炫耀自己的成功經(jīng)驗(yàn),，而這些都可以最大程度的節(jié)省銷(xiāo)售成本,，擴(kuò)大銷(xiāo)售金額，特別是在有部分家長(zhǎng)提前體驗(yàn)后,，感覺(jué)良好,，更是能做為我中心的免費(fèi)宣傳員，幫助我們想他們的親朋好友進(jìn)行推薦,，充分的提升中心品牌的美譽(yù)度和行業(yè)知名度,。

2、通過(guò)了一系列促銷(xiāo)和體驗(yàn)活動(dòng),，提高目標(biāo)客戶對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)可度

這一促銷(xiāo)建議嘗試社區(qū)營(yíng)銷(xiāo),。前面提到充分挖掘行業(yè)客戶是一個(gè)面，而社區(qū)是另一個(gè)面,。社區(qū)里,，鄰里之間與同事之間也有類(lèi)型的行為模式，大家會(huì)互相討論對(duì)提升品牌美譽(yù)度也是非常有幫助的,，另外通過(guò)設(shè)置攤位推廣,、贊助募捐或組織各種兒童活動(dòng)，還可以增強(qiáng)可見(jiàn)度,，贏的家長(zhǎng)的認(rèn)可,，甚至是可以通過(guò)這樣的活動(dòng)制造新聞話題,，獲得不花俏的宣傳。同時(shí)如果社區(qū)檔次足夠高,，規(guī)模足夠大,，還可以利用社區(qū)現(xiàn)有的會(huì)所等資源，定期的外派老師組織活動(dòng),，不但可以提高人員的利用率還能有效的節(jié)約成本,，方便客戶（需配合后備教師儲(chǔ)備計(jì)劃等其他戰(zhàn)略規(guī)劃，方可實(shí)行）

3,、通過(guò)與各類(lèi)相關(guān)產(chǎn)品的整合營(yíng)銷(xiāo),，為目標(biāo)客戶提供全方位的配套服務(wù)

充分利用好現(xiàn)有的兒童影樓、超市,、兒童用品商店,、保險(xiǎn)公司、婦幼保健醫(yī)院等各種周邊資源,，嫁接客戶資源,，實(shí)現(xiàn)共贏。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇十二

深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)關(guān)于早教工作重點(diǎn)的精神,，圍繞《福建省0——3歲早教教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃》,，從我園實(shí)際出發(fā)，積極探索早教指導(dǎo)方案,，普及嬰幼兒撫養(yǎng)和家庭教育的科學(xué)知識(shí),，探索建立以素質(zhì)教育為核心,以嬰幼兒、家長(zhǎng)及看護(hù)人員為對(duì)象,，以培養(yǎng)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的早期教育服務(wù)模式,，開(kāi)展0-3歲嬰幼兒早期教育工作，現(xiàn)制定以下工作計(jì)劃:

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，探索建立0-3歲嬰幼兒早期教育和獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展培養(yǎng)模式,。整合資源,，協(xié)調(diào)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)早期教育,，促進(jìn)人口素質(zhì)的提高和社會(huì)和諧發(fā)展,。堅(jiān)持為兒童、家長(zhǎng)服務(wù)的方向,，主動(dòng)有效地開(kāi)展0～3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動(dòng),，進(jìn)一步爭(zhēng)取政府、社區(qū)及廣大家長(zhǎng)的支持,，依托社區(qū),、走近社區(qū),，充分挖掘開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，發(fā)揮我園教育優(yōu)勢(shì)功能,，將二者資源有效整合,，為所在社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué)、規(guī)范,、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù),。切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力，開(kāi)啟潛能,，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng),。

二、工作目標(biāo)

1.通過(guò)多種渠道的早教宣傳,，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0～3早期教育的認(rèn)識(shí),，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn),。

2.加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，提升教師設(shè)計(jì),、組織,、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。

3.開(kāi)展早教活動(dòng),，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類(lèi)早教資料的積累,。

4.通過(guò)來(lái)園親子活動(dòng)，使這年齡段的寶寶,，在大運(yùn)動(dòng),、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力,、語(yǔ)言能力等方面得到全面的發(fā)展,。

5.建立0～3歲早教管理網(wǎng)絡(luò)、管理制度,，抓好早教組的教育活動(dòng)以及隊(duì)伍的自培和他培,，收集、整理和完善早教活動(dòng)方案,，努力為0～3歲嬰幼兒及看護(hù)人員提供良好的早教服務(wù),，不斷拓寬0～3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)方式，以滿足嬰幼兒家庭的需求,。

三,、具體工作和措施

(一)運(yùn)用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容：

指導(dǎo)家長(zhǎng),、服務(wù)家長(zhǎng),。為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù),，如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流等,。抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì),，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作。

(二)培訓(xùn)建立一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍：

對(duì)本園教師進(jìn)行早教知識(shí)培訓(xùn),，深入學(xué)習(xí)《0——3歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》和《早期教育綱要指南》,，參加各級(jí)各類(lèi)早教培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,。邀請(qǐng)富有早教經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、兒童保健醫(yī)師等來(lái)園講座,，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

(三)開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中：

1.與社區(qū)合作,，送教進(jìn)社區(qū),，給予理論指導(dǎo)。

2.設(shè)立早教咨詢熱線,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)與咨詢老師交流,，及時(shí)解惑。

3.開(kāi)展早教親子活動(dòng),，使家長(zhǎng)明確不同的游戲的不同功效,，能有的放矢地進(jìn)行引用。

4.為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地,，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件,。

四、月工作安排：

三月份：

1,、討論,、制定早教計(jì)劃。

2,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重點(diǎn)圍繞《0——3歲嬰幼兒早期教育家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)》《福建省0——3歲兒童早期教育指南》

3、與芝山社區(qū)計(jì)生干部聯(lián)系,，掌握散居?jì)胗變含F(xiàn)有具體的人數(shù)及家長(zhǎng)情況,，為開(kāi)展早教工作做好準(zhǔn)備。

四月份

1.召開(kāi)早教例會(huì),。

2.組織一次早教親子活動(dòng),，同時(shí)參觀幼兒園園舍，了解幼兒園的作息制度等,。

3.開(kāi)展一次有關(guān)科學(xué)育兒的知識(shí)講座,，組織社區(qū)家長(zhǎng)參加,。

4.收集資料，豐富早教內(nèi)容,。

五月份：

1,、.邀請(qǐng)兒保醫(yī)師來(lái)園為老師進(jìn)行衛(wèi)生保健、合理喂養(yǎng)方面的講座活動(dòng),。

2,、進(jìn)行早教專題研討，向市教育局幼教平臺(tái)推薦好稿,。

六月份

1.早教例會(huì),。

2.組織一次親子活動(dòng)，同時(shí)參觀幼兒園園舍,，了解幼兒園的作息制度等,。

3、做好總結(jié)及資料的收集整理工作,。

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇十三

依據(jù)上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒”的研究為突破口，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊(duì)伍,，對(duì)幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)普及科學(xué)和科學(xué)育兒方法,，提高家長(zhǎng)的受指導(dǎo)率，希望通過(guò)實(shí)踐與探索,，廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)和教育子女的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的科學(xué)教子水平和能力,，同時(shí),，在實(shí)踐的過(guò)程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)、嬰幼兒的能力,，與社區(qū)共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作,。

我們的早教隊(duì)伍逐步穩(wěn)健壯大起來(lái)，特別是在教研活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)各早教工作文件的理解,、內(nèi)化，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，從教師的教育實(shí)踐的共性問(wèn)題中尋找理論依據(jù)與實(shí)踐對(duì)策,，切實(shí)有效地解決問(wèn)題，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。教師們也感受到政府對(duì)0－3歲散居兒童的家長(zhǎng)及看護(hù)人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視,，樹(shù)立了正確的早教指導(dǎo)觀。每一個(gè)教師都明確重視早教工作對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,；教師們樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀念,，即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子,，承認(rèn)并注重孩子的個(gè)體差異，充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能,，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高,。

我們針對(duì)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求，精心設(shè)計(jì)了親子早教活動(dòng)方案,，但由于預(yù)防手足口病等特殊原因,，我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了不同形式的早教指導(dǎo)活動(dòng),。如制作內(nèi)容豐富的早教小報(bào),，聯(lián)合村居委計(jì)生干部，設(shè)點(diǎn)發(fā)放小報(bào),，上門(mén)進(jìn)行指導(dǎo),。在宣傳科學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防傳染病的宣傳,，讓家長(zhǎng)們?cè)跐M足孩子社會(huì)交往需求的基礎(chǔ)上了解一些防護(hù)措施,。家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的調(diào)整也非常支持，但是還是強(qiáng)烈地表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子互動(dòng)活動(dòng)的愿望,，因此結(jié)合家長(zhǎng)需求以及工作中存在的不足之處,，本學(xué)期我們將把工作做得更為主動(dòng)一些，細(xì)致一些,，并將重點(diǎn)工作落在有效組織早教親子活動(dòng)上,。

1、認(rèn)真定時(shí)開(kāi)展早教教研活動(dòng),，以點(diǎn)帶面,，輻射全體，培訓(xùn)一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊(duì)伍,。2,、深入了解家長(zhǎng)所需，運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,，有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)。

3,、積極籌備,、設(shè)計(jì)、組織早教親子活動(dòng),，做好活動(dòng)前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作,。

4、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)早教的推廣與深化。

（一）理論與實(shí)踐相結(jié)合,，全面提高教師的指導(dǎo)能力

1,、分章節(jié)深入學(xué)習(xí)《上海市03教養(yǎng)方案》、《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》,。

2,、通過(guò)相互觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，共同研討,、學(xué)習(xí),，幫助新教師分析指導(dǎo)行為，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，提高指導(dǎo)能力,。

3、應(yīng)用,、實(shí)踐《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》中的內(nèi)容,，做到有實(shí)踐，有反思,，在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)自己的特色。

4,、注重園本培訓(xùn),，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng),。

5,、鼓勵(lì)新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行03的課題研究。

（二）開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),。

1,、為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù)，如知識(shí)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流,、專題討論、個(gè)別咨詢等,，并聽(tīng)取來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作。

2,、深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)設(shè)早教咨詢、社區(qū)活動(dòng),、家長(zhǎng)講座,、跟蹤評(píng)價(jià)、親子教育,、資料查詢等多個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目,。

3、組織生動(dòng)有效的親子活動(dòng),。

（三）開(kāi)展早教教研活動(dòng),，提高早教科研工作質(zhì)量。

1,、定期開(kāi)展早教教研活動(dòng),，以優(yōu)秀教師帶動(dòng)全體，提高園內(nèi)早教指導(dǎo)老師創(chuàng)新能力,。

2,、課題實(shí)施教師分享課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識(shí),。

3,、與姐妹園加強(qiáng)聯(lián)系，在相互學(xué)習(xí)中改進(jìn)本園的早教工作,。

（四）注重早教資料積累,。

1、積累早教教研活動(dòng)資料,，以及課題研究資料,。

2、積累各項(xiàng)早教活動(dòng)資料,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋并作出調(diào)整,，資料收集歸檔。

3,、做好幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄工作,。

1-3月份：

1、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃,。

2,、早教大教研活動(dòng)。

3,、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,，建立嬰幼兒檔案,。

4、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng),。

5,、總結(jié)反饋早教指導(dǎo)開(kāi)放情況，商討解決策略,。

4-6月份：

1,、早教大教研活動(dòng)。

2,、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案,。

3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng),。

4,、早教小報(bào)的制作與發(fā)放。

5,、分章節(jié)學(xué)習(xí)《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,。

6、聽(tīng)取開(kāi)設(shè)早教指導(dǎo)站定時(shí)向社區(qū)開(kāi)放活動(dòng)的建議

7-9月份：

1,、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,，建立嬰幼兒檔案。

2,、對(duì)教師進(jìn)行早教指導(dǎo)的培訓(xùn),。

3、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng),。

4,、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。

5,、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng),。

6、總結(jié)反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況,。

10-12月份：

1,、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。

2,、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案,。

3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng),。

4、總結(jié)反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況,。

5,、對(duì)本年的早教指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與梳理。

6、各類(lèi)資料收集,、歸檔,。

7、完成年度的受教育率的統(tǒng)計(jì)

8,、早教教案,、案例匯編

幼兒園早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃實(shí)施方案篇十四

本著“讓每個(gè)孩子都享有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端”的思想，以落實(shí)和推進(jìn)區(qū)早教中心0-3歲嬰幼兒早期指導(dǎo)精神為目標(biāo),，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，依托社區(qū)，與社區(qū)合作,，整合優(yōu)化資源,，為社區(qū)嬰幼兒提供科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境,。確實(shí)開(kāi)展“居委前期宣傳-講座教育-現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)”三重方式,，通過(guò)街道、居委會(huì)幼兒園的三方合作,、共同努力,，根據(jù)家長(zhǎng)的需求，通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力,，使孩子健康活潑的成長(zhǎng)，使我園的1-3嬰幼兒早期指教工作更上一層樓,。

我們指導(dǎo)站的總目標(biāo)是：“堅(jiān)持以對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行早期教養(yǎng)指導(dǎo)為主導(dǎo)思想,，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本”為指導(dǎo)宗旨，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃,，創(chuàng)設(shè)適宜的早期指導(dǎo)的環(huán)境,，完善早教管理制度、早教工作制度,，重視早

教課題,、專題的研究，不斷積累早教工作經(jīng)驗(yàn),。

本年度早教主要舉措：

用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng),，有效提高社區(qū)1—3歲嬰幼兒早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平。

1,、開(kāi)設(shè)親子教育,、早教咨詢、社區(qū)活動(dòng),、家長(zhǎng)講座,、跟蹤評(píng)價(jià),、資料查詢。

2,、繼續(xù)開(kāi)展系列社區(qū)親子活動(dòng)和親子小報(bào),，宣傳早期教育，使更多的家長(zhǎng)懂得早期教育的重要性,，學(xué)習(xí)與自己的孩子互動(dòng),，增進(jìn)親子交流。

3,、繼續(xù)做好每個(gè)年齡階段的親子游戲,，并能采取不同的形式和游戲方法，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)的積極性共同分享親子活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

1,、繼續(xù)做好1—3早教組的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)早教指導(dǎo)教師的培訓(xùn),，利用每位教師各自的優(yōu)勢(shì),，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求,、組織與實(shí)施,，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開(kāi)展早教工作,。

2,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師資源優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

3、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化,、合理化,，以適合家長(zhǎng)的需要。

4,、抓好指導(dǎo)人員隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn),，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責(zé)任感,，把工作做到細(xì),、做到位、做扎實(shí),。

5,、指導(dǎo)人員的經(jīng)驗(yàn)積累,，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師雜指導(dǎo)過(guò)程中好的案例寫(xiě)下來(lái)，大家再一起研討,，把好的經(jīng)驗(yàn)一起分享。

6,、加強(qiáng)03早教的課程安排,，創(chuàng)設(shè)有特色的課程，形成自己的特色課程,，使活動(dòng)更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育,。

1、充分發(fā)揮早教指導(dǎo)中心的教育資源,，為社區(qū)早教服務(wù),，使早教指導(dǎo)站真正起到輻射作用。

2,、根據(jù)社會(huì)需求,，走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)散居?jì)胗變杭凹议L(zhǎng),，定期開(kāi)展知識(shí)講座,、教育咨詢等活動(dòng)。

3,、注重創(chuàng)設(shè)良好的早教環(huán)境,，形成濃厚的早教氛圍。

4,、完善03歲早期教育管理資料,，形成模式，實(shí)行按年齡層次分段管理組織的模式開(kāi)展活動(dòng),，做到分工明確,，認(rèn)真做好活動(dòng)紀(jì)錄。

5,、繼續(xù)以課題研究的形式為切入口引領(lǐng)早教工作的深入開(kāi)展,，來(lái)完善03歲嬰幼兒的管理工作模式，逐漸形成本園風(fēng)格,。

6,、充分利用幼兒園的教育優(yōu)勢(shì)，不斷挖掘和豐富具有特色的家庭教育內(nèi)容和形式,。

7,、為教師尋找機(jī)會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí)，汲取和積累最新,、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)指導(dǎo)站教師的指導(dǎo)和管理效用,，并逐漸形成美味指導(dǎo)教師的指導(dǎo)風(fēng)格,。