總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一

我的指導(dǎo)老師宋老師是一位德高望重的老教師,，她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教研，說(shuō)課經(jīng)歷等等,。在她的身上我總能學(xué)習(xí)到穩(wěn)重的樣子，作為新教師我的經(jīng)驗(yàn)可能不足,，但好在勤奮好學(xué)能夠積極的找宋老師學(xué)習(xí),，和同組的語(yǔ)文老師相處很融洽她們教會(huì)了我很多，比如在講《紀(jì)念白求恩》這一課時(shí)告訴我這一課的知識(shí)點(diǎn)就是議論文的內(nèi)容,，很多老師都在幫我,，一直在聽(tīng)我的課，為我講不足的地方,。在技能方面我能夠完成教學(xué)語(yǔ)言技能,、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能、課堂組織與管理技能,、教學(xué)的演示技能等等,。實(shí)習(xí)的時(shí)候我們也注重自己的課堂t效果，新課程的核心理念是“以學(xué)生發(fā)展為本”,，而課程改革的核心在課堂教學(xué),，課堂教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)就是對(duì)課堂教學(xué)的重新思考和定位，只有充分發(fā)揮學(xué)生自主性的課堂,，才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，才是高效課堂。高效課堂一直是我們教育者常談的話題，什么是高效課堂,，怎么建設(shè)高效課堂也是我們一直以來(lái)追求,，課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一種需要教師與學(xué)生共同參與的復(fù)雜性活動(dòng),，高效課堂是實(shí)習(xí)學(xué)校一直在極力完成,，提高教師的課堂效果。在現(xiàn)在的多媒體設(shè)施比較健全,。許多情景化的東西都可以展現(xiàn),，學(xué)生會(huì)更加積極的參與課堂中，學(xué)生參與度高,，效果比較好,。在課堂也是要注意興趣的培養(yǎng)，將教學(xué)任務(wù)簡(jiǎn)單化,，學(xué)生也會(huì)放松,。3.高效課堂的特點(diǎn)是高效課堂的特點(diǎn)：（1）三高：高效率、高效益,、高效果.（2）三動(dòng)：身動(dòng),、心動(dòng)、神動(dòng),。（3）三量：思維量,、信息量、訓(xùn)練量,。（4）三特點(diǎn)：立體式,、快節(jié)奏、大容量,。（5）三學(xué)：肯學(xué),、想學(xué)、學(xué)會(huì),。（6）減負(fù)：輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量；低耗時(shí),、高效益,。高效課堂是以學(xué)生為主體，以教學(xué)目標(biāo)為核心,。認(rèn)真梳理教學(xué)預(yù)設(shè)流程,，細(xì)心設(shè)置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設(shè)置要圍繞教學(xué)目標(biāo),，以及考慮目標(biāo)和整節(jié)課流程,。練習(xí)設(shè)計(jì)突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注重舉一反三；基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)后獨(dú)立完成,，及時(shí)下到小組檢查,；基本技能練習(xí)設(shè)計(jì)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn),、盲點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),；練習(xí)形式應(yīng)多種多樣，可以是口頭練習(xí),、小組討論練習(xí),、書(shū)面練習(xí)、實(shí)踐練習(xí)等,。而卻要“練在當(dāng)堂”,，所有練習(xí)的設(shè)計(jì)與布置應(yīng)該在當(dāng)堂完成、當(dāng)堂反饋,、當(dāng)堂糾正,，尤其是基礎(chǔ)練習(xí)必須在當(dāng)堂落實(shí)；除布置體驗(yàn)性練習(xí)可以在課外完成外,，所有書(shū)面練習(xí)均在課堂完成,。并在練習(xí)當(dāng)中要有節(jié)奏，有程序,，詳略得當(dāng),，不要徘徊不前。

在作為實(shí)習(xí)班主任期間,，我不再像只作為任課老師那樣和藹可親了,，對(duì)他們有了一定的嚴(yán)厲，對(duì)班干部的實(shí)施上我選擇的是以成績(jī)較差但好說(shuō)話,，管不住自己的學(xué)生試著管班級(jí)秩序。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的排除查,?；蛘咴诳己玫那闆r下，獎(jiǎng)勵(lì)一部分學(xué)生,，定期開(kāi)班會(huì),。

在成績(jī)上，其實(shí)一開(kāi)始我們8班的成績(jī)一直都不好,，總是從倒數(shù)講,，不光是語(yǔ)文其他科目又有一定問(wèn)題，我接受這個(gè)班開(kāi)始,，一直在嚴(yán)格要求他們,，在第三次月考的時(shí)候比其他班的要高出很多平均分我很滿意,，但和其他班也有一定差距。

另外崗友的幫助下我能順利完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù),，完成聽(tīng)課,，評(píng)課，說(shuō)課,，在微課大賽中獲得第三名的成績(jī),，并且能較好的完成說(shuō)課順序和內(nèi)容，在和家長(zhǎng)的溝通上面比較關(guān)注孩子的成績(jī),，平時(shí)回家我的微信,，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候也積極的找我溝通說(shuō)說(shuō)怎么樣可以提高孩子的成績(jī)，因?yàn)槲倚吕蠋熅透议L(zhǎng)們說(shuō)語(yǔ)文的提高跟平時(shí)書(shū)寫(xiě),，讀書(shū),，作文是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)總是在微信上找我聊孩子點(diǎn)成績(jī),。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我也有參與其中,，試著和家長(zhǎng)們交流溝通，這樣很能提高自己的能力以及加強(qiáng)對(duì)孩子的了解,。

總得來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)收獲有很多,，和老師們之間有了很好的默契，能夠合格的駕馭課堂,，不光指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,，同組的語(yǔ)文老師也極力的給我最大的幫助。

實(shí)習(xí)學(xué)校盡自己最大的努力,，給我提供好的設(shè)施與指導(dǎo)教師,，盡力的為我們提供各種青年教師培訓(xùn)，讓我們受益匪淺,，當(dāng)然實(shí)習(xí)學(xué)校合格通過(guò)實(shí)習(xí)工作,。在這5.6個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)歷了很多,，學(xué)到了很多,，心態(tài)也逐漸轉(zhuǎn)變了，對(duì)自己的未來(lái)又有了明確計(jì)劃和目標(biāo),。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

2月24日星期三——6月30日星期四（實(shí)習(xí)一百二十六天）

信息技術(shù)

初一,、初二、初三

課程安排：平均一大周三十節(jié)正課,，主要開(kāi)設(shè)課程：word,、excel、ppt,、windows,、ie,、五部分；另外組織帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)社團(tuán)九十一人,，主要開(kāi)設(shè)課程flash二維動(dòng)畫(huà)制作

時(shí)間倒流——

2月24日晴

一輛大巴車顛簸著駛進(jìn)偏僻的拐角,，車停了，百米不足,，隱約地透過(guò)遮擋物的縫隙可以看出那是一所學(xué)校的牌子,，不大不小，剛剛可以分辨出——中學(xué),，懷著對(duì)實(shí)習(xí)生活的向往,，跳下車來(lái)，拍下我第一眼的實(shí)習(xí)學(xué)校,，忐忑又興奮,，我不知道會(huì)是怎樣的變化。下午三點(diǎn)四十五,，走向神圣的講臺(tái),，我的第一節(jié)課——九年級(jí)三班，沒(méi)錯(cuò),！初三,。偌大的教室感覺(jué)不到半點(diǎn)自己存在的安全感，我就這樣走上了講臺(tái),，開(kāi)啟了我人生中的新航線,。

時(shí)間定格——

6月5日星期日

在中學(xué)過(guò)往的曾經(jīng)就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停地切換，仿佛沒(méi)有盡頭……

畫(huà)面定格一：全班起立,，高喊“老師好”,；

畫(huà)面定格二：公交車上站起五六個(gè)你的學(xué)生，輕輕地說(shuō)了一句“老師坐”,；

畫(huà)面定格三：五六個(gè)小姑娘每人拿著一朵彩色泡沫手折的玫瑰花放在你的手里,；

畫(huà)面定格四：一個(gè)棒棒糖偷偷地塞到你的手心，只聽(tīng)到一句“老師,，辛苦了”,；

畫(huà)面定格五：羞澀的跆拳道小才女敞開(kāi)心扉與你說(shuō)話；

畫(huà)面定格六：運(yùn)動(dòng)會(huì)上全身心的為賽場(chǎng)上的學(xué)生加油,，他們就這樣在你的加油聲中與你擦肩。

畫(huà)面定格七：五月素質(zhì)教育月,，全身心的與全體學(xué)生們準(zhǔn)備節(jié)目表演并參與其中,；

畫(huà)面定格八：每天與學(xué)生們一起跑操，喊口號(hào),，做佳木斯廣場(chǎng)舞,，還有廣播體操……

畫(huà)面定格九：校長(zhǎng)在茫茫的夜色中用手機(jī)記錄下最寧?kù)o的校園,，然后滿意的分享給我們實(shí)習(xí)生看不一樣的校園；

……

太多的畫(huà)面,，太多的回憶,，太多的不舍與留念。

著名作家冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左,，同情在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)路，裝點(diǎn)得香花彌漫,，使得穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦,，有淚可落,，也不是悲涼?！痹谶@為期半年的實(shí)習(xí)生活中,，一百二十八天，中學(xué),，一個(gè)世外桃源的四合院式小校園,，宿舍、教室,、辦公樓,、辦公室正好圍起來(lái)，放眼環(huán)顧,，一覽無(wú)余,，竟然莫名的有一種家的感覺(jué)，在這里,，我們收獲的不僅僅是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更多的是對(duì)為人師長(zhǎng)的那份無(wú)法抗拒的責(zé)任，是關(guān)愛(ài)有加的那份真誠(chéng),。

頂崗實(shí)習(xí),，讓不同專業(yè)，性格各異的我們齊聚在中學(xué),。生活中,，我們相互扶持，相互學(xué)習(xí),，通過(guò)頂崗我們深刻理解了唐伯虎所說(shuō)的：“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)花酒,，當(dāng)年件件不離它,。而今般般皆交付，柴米油鹽醬醋茶”的艱辛,。朱自清先生時(shí)時(shí)眷顧父親的背影,，而我最難以忘懷的是十一個(gè)人一起在超市采購(gòu)油鹽醬醋茶的背影，是十一個(gè)人圍在廚房里爭(zhēng)相炒菜的背影,，是十一個(gè)人齊聚在龍頭前一起洗碗的背影,，是全體教職工大會(huì)時(shí)齊坐一排的背影。一幕一幕就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停的切換,。

教學(xué)上,，我們相互促進(jìn)，共同提高,。穿梭在教學(xué)樓與辦公室之間總有那么幾個(gè)實(shí)習(xí)的伙伴,，拿著dv、三腳架,，就像是專業(yè)的攝影師走向教室,，然后開(kāi)始熟練地架起三腳架、打開(kāi)dv,，為實(shí)習(xí)小伙伴錄一堂課,，課后轉(zhuǎn)出視頻，經(jīng)過(guò)二次觀察自己上課的模樣,，查看自己上課出現(xiàn)的問(wèn)題,，總結(jié)反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高上課講課的方法,，達(dá)到事半功倍的效果,。半年來(lái)，我們同處一個(gè)屋檐下,，屋檐里是我們用心更是用愛(ài)共同鑄造的家,。

老舍曾用這樣的語(yǔ)言來(lái)概括自己養(yǎng)花的經(jīng)歷：“有；喜有憂,，有笑有淚,，有花有實(shí)，有香有色,，既須勞動(dòng),，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，學(xué)生就是我傾注半年心血澆灌的小花,。為他們好學(xué)而喜，為他們不求甚解而憂。笑因他們活潑懂事而生,，淚因他們不服管教而流。專注的眼神是花,，優(yōu)異的成績(jī)是果,。教學(xué)中，有書(shū)的香氣,，課堂外,，有嬉耍的歡愉。每一次的備課,，每一次的談心,，是我精心的勞動(dòng)，每一次的教學(xué)總結(jié)豐富了我的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊了我的學(xué)識(shí),。在這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代努力追上時(shí)代的腳步也不是一件輕松的事情，信息技術(shù)不同于其他學(xué)科之處在于,，追趕的腳步永不停息,，知識(shí)的容量不是你能輕易想象中的大，基本的學(xué)科知識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任,，但帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)信息技術(shù)領(lǐng)域,，讓他們主動(dòng)的樂(lè)觀的去愿意深入學(xué)習(xí)這就需要教師首先具有一定的基礎(chǔ)，信息技術(shù)絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的操作題而已,。

記憶最深刻的莫過(guò)于五月,，我清楚的`記得，那是五月二十四日,，邢臺(tái)市信息技術(shù)云考試中考,，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我有了第一屆畢業(yè)生,，進(jìn)入五月開(kāi)始,，我就停了初一和初二的全部課程，全身心的投入到初三緊張的中考氛圍中,，雖然信息技術(shù)中考占的分比重不是非常的大,，但每一分都是我的教學(xué)態(tài)度，每一分都是我對(duì)教師崗位的認(rèn)可,，我要為自己的教學(xué)態(tài)度而買(mǎi)單,，也就是從那時(shí)起，我擔(dān)任起初中畢業(yè)生的重?fù)?dān),，每天早起,，收拾完畢八點(diǎn)開(kāi)始就開(kāi)始進(jìn)入課程教學(xué)、講解，每天十一節(jié)課連上,，每節(jié)課帶兩個(gè)班級(jí),，一天下來(lái)二十二節(jié)課，中間除了換班級(jí)基本上是不下課的,，在此之前,，我從來(lái)不知道，我是可以做到的,，但自從站在中學(xué)的講臺(tái)上的那一刻,，我就徹徹底底的明白，沒(méi)有什么不可以,，確切來(lái)說(shuō)是一定可以,！千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話——“我愿意”。我愿意為了這幫可愛(ài)的初中生竭盡全力的付出,，我愿意為了自己的“老師”這個(gè)稱謂付出我盡可能的一切精力,；，就這樣一天一天,，我堅(jiān)持了半個(gè)多月,，五月二十四日，跟隨者校車,，帶著我的第一屆畢業(yè)生,，就這樣走向了考場(chǎng)，每一場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng),，進(jìn)去的不只是他們,，我的心同樣與他們一起進(jìn)去了，自己參加過(guò)這么多次考試,，從來(lái)沒(méi)有過(guò)現(xiàn)在的緊張,，每考試出來(lái)一批人，我就會(huì)特別的關(guān)心考的怎么樣,，聽(tīng)到他們說(shuō)到簡(jiǎn)單兩個(gè)字,，我就會(huì)想到詢問(wèn)一句有沒(méi)有馬虎，聽(tīng)到說(shuō)較難,，我就會(huì)耐心的詢問(wèn)是什么題目,，簡(jiǎn)單的給其他人在考場(chǎng)外講解一番，然后目送著下一批我的畢業(yè)生進(jìn)入考場(chǎng),。

也就正是這一次機(jī)會(huì),，我?guī)ьI(lǐng)了第一批全體初三畢業(yè)生，我懂得了什么叫做責(zé)任,，什么叫做付出,，也就正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)，我深刻的懂了身為老師的那種期盼——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

頂崗實(shí)習(xí),，讓我第一次認(rèn)識(shí)到感恩節(jié)設(shè)立的意義,，我不會(huì)忘記那輕語(yǔ)耳邊的一句“老師您辛苦了”，還有那些算不上清秀的但卻著實(shí)讓我欣賞感激的字跡,，我不會(huì)忘記遞到手邊的紙條上動(dòng)人的文字,。琦君老人說(shuō)：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚,。”實(shí)習(xí),，讓我們眼更清明,，心更溫厚。

實(shí)習(xí)后期,，我們十一個(gè)人共同策劃了并參演了自導(dǎo)自演的話劇——最后一課,，將整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程通過(guò)話劇的形式呈現(xiàn)出來(lái)，話劇一開(kāi)始輕快的氛圍,，就如同我們初來(lái)乍到時(shí)的激動(dòng)愉悅,；隨著話劇的開(kāi)始，逐漸開(kāi)始跌宕起伏,，就如同我們實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到重重的困難,，雖然情緒低落過(guò)，遇到過(guò)不開(kāi)心的種種,，但我們互相鼓勵(lì)著,、堅(jiān)持著、努力著,，所有的一切在我們的堅(jiān)持不懈下,，總在向著美好的一面發(fā)展著；話劇逐漸接近尾聲,，到處都是別離的傷感,，就如同我們離開(kāi)的不舍，最后畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn),，每位實(shí)習(xí)老師以一一轉(zhuǎn)身,，每人一句對(duì)未來(lái)的期盼，共語(yǔ)——愿我們實(shí)習(xí)的時(shí)光成為你們的保護(hù)傘,，戛然而止,。策劃話劇的過(guò)程，讓我們的心更加的沉重,，心里想的除了自己,，還留出一片地方，那一片放的都是我們的學(xué)生們。

最后,，感謝師范大學(xué)為我們提供的寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝中學(xué)這個(gè)像家一樣到處充滿著溫馨的學(xué)校，感謝命運(yùn)帶領(lǐng)我來(lái)到中學(xué),，感謝校園里面天真無(wú)邪的笑容,，感謝的每一場(chǎng)遇見(jiàn)，這一次的實(shí)習(xí)生活將會(huì)是我這一生最寶貴的財(cái)富,。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

我們可以通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)給自己一個(gè)明確的定位,。在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能,，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ),。通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以把實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題,、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。我想這就是學(xué)校安排我們大三實(shí)習(xí)的目的,，我很幸運(yùn)成為河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)大軍中的一份子!

實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過(guò)去了,，回憶實(shí)習(xí)過(guò)程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

在教法上注重啟發(fā)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性,，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精神,。在教課過(guò)程中抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教育等,。我們?cè)谝黄饘?shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，取他之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師,，我要收集很多素材和教學(xué)用具,，不能只用一支筆。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn),，盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課,。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足,。比如：授課的邏輯性不強(qiáng),，解釋性語(yǔ)言太多，對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題有時(shí)自己知道是什么但是表達(dá)不到位,，對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好,，有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結(jié)束了,。此外，語(yǔ)速也有點(diǎn)快,。

我們幾個(gè)人在一起吃飯,、打飯、打水……我從來(lái)沒(méi)有想到雖然幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的人在這么短的時(shí)間里能熟識(shí)到這種程度,。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑,，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說(shuō)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的印象等,。我和這里的老師關(guān)系也非常好,，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等,。這的學(xué)生也很有禮貌,，即使我沒(méi)有教他們，可見(jiàn)面后仍很客氣得打招呼,。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離,，記得老師說(shuō)過(guò)我們既要有親和力又要有威嚴(yán)感,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助,。

我的課程安排地較滿,，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生,。他們面臨的是人生的一次轉(zhuǎn)折,，這需要提高繪畫(huà)技能。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫(huà)畫(huà)為了升學(xué),，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作,。每天我都和學(xué)生們一起畫(huà)畫(huà)，給同學(xué)們改畫(huà),。這樣不僅能幫助學(xué)生,，同時(shí)也能提高鞏固我自己的基礎(chǔ)能力。在給初一上課的時(shí)候,，我也經(jīng)?？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西,。課余時(shí)間我會(huì)看一些從學(xué)校帶來(lái)的專業(yè)書(shū)籍等,。

在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西,。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩,、更豐富,。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問(wèn)題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排,。這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解,，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力,，堅(jiān)定了我從事教育工作的理念,。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā),、教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們,，這樣我們才能更好地學(xué)以致用,，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力!

以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié),，我想，這對(duì)于我以后寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告也會(huì)起到一定的幫助,，最后,，謝謝大家。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,，半年的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去,，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊,，有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,，在埝頭中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

青春似歲月,，在人生的岔口徘徊,，想搭上青春的最后一班列車?；厥灼接沟倪^(guò)往動(dòng)覺(jué)慚愧不堪,，大學(xué)四年的生活已經(jīng)過(guò)半，記憶中還是一無(wú)所留,，生活中更多的時(shí)候是一潭死水,，每一天生活只是對(duì)前一天的不斷的無(wú)止境的復(fù)制真的不想如此般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷想讓生命更厚重些,，想讓青春更絢麗些,。大三的上半學(xué)期知道學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),，也知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)可以在別的時(shí)候補(bǔ)過(guò)來(lái)，所以我毅然地選擇了頂崗,。

不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣,，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管,，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò),，一切都充滿疑惑。問(wèn)了一下師姐師哥,，答案卻是相差甚大,，一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信心,，但我相信應(yīng)該有所收獲,，想鍛煉一下自己，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境,，有什么不足的地方回到學(xué)校還有辦法彌補(bǔ),。兩年的大學(xué)生活都是我忘記了自己與別人相差很大，日子過(guò)得很安逸都有些樂(lè)不思蜀了,。我不想走平常路,，想在年輕的時(shí)候多經(jīng)歷一些，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹,，有一顆不自信但堅(jiān)定的心最終我成為我們宿舍一個(gè)頂崗實(shí)習(xí)的人,。

在學(xué)校的時(shí)候也在為頂崗實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備,，上教法課,、學(xué)如何上課、如何處理偶發(fā)事件等等,，為將來(lái)的教師生涯添一些勝利的砝碼,。在學(xué)校的時(shí)候就知道有的學(xué)校條件好還有生活補(bǔ)助有的學(xué)校什么都沒(méi)有，真相分到一個(gè)好學(xué)校,，但能有機(jī)會(huì)鍛煉一下就不苛求太多了,。在期末考試的時(shí)候才知道我被分到埝頭中學(xué)了，我們實(shí)習(xí)點(diǎn)有六個(gè)女生兩個(gè)男生,，大名的三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由英語(yǔ)系的導(dǎo)員帶隊(duì),，與他們以后相處會(huì)怎么樣，帶隊(duì)老師會(huì)經(jīng)常來(lái)看我們嗎,？帶著一個(gè)個(gè)疑惑來(lái)到了作為第一次當(dāng)老師的地方——8月27日來(lái)到xx中學(xué),。

從石家莊出發(fā)，路上行駛了5個(gè)多小時(shí)來(lái)到大名縣,，三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)在縣城為我們接風(fēng),。之后31名學(xué)生就各赴自己的實(shí)習(xí)學(xué)校了,，從大名縣城有行駛了半個(gè)小時(shí)來(lái)到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這時(shí)候?qū)W校還沒(méi)有開(kāi)學(xué),，學(xué)校很是安靜,，學(xué)校早已為我們準(zhǔn)備了三個(gè)房間，房間也都粉刷一新,，比我們想象的要好得多,。因?yàn)檫€沒(méi)有分配任務(wù)所以我們幾個(gè)人的前幾天主要是看教學(xué)光盤(pán)，日子過(guò)得很輕松,！

早就知道兩個(gè)教語(yǔ)文中會(huì)有一個(gè)教初二,，結(jié)果我被分到初二教97、98班,，并且我也是我們之中一個(gè)教二年級(jí)的任課老師,，沒(méi)有人與我共同商量，真是有些擔(dān)憂,，讓我驚喜的是學(xué)校決定讓我?guī)?7班的班主任,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)意外也是一種挑戰(zhàn)，真真正正地感覺(jué)到了學(xué)校對(duì)我們的信任,。

我所教的97班還算可以,，語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，紀(jì)律還可以,，真怕把他們帶不好,，自己壓力很大。剛進(jìn)班我就發(fā)現(xiàn)班里只有一個(gè)女班長(zhǎng),，也不知道為什么我就又選了一個(gè)男的副班長(zhǎng),，陰差陽(yáng)錯(cuò)沒(méi)想到他會(huì)干的那么好，與學(xué)生相處了三個(gè)多月,，其中有快樂(lè)也有悲傷,，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一,。因?yàn)樗麄冞€小不懂事,，凡事做的時(shí)候不考慮太多隨心所欲，對(duì)他們要盡心但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過(guò)于認(rèn)真,，畢竟他們還是孩子,，與學(xué)生們的交往,，其中有許多是讓我難忘：

①我的第一個(gè)教師節(jié)。9月1日剛接97班，9月10日就是教師節(jié),，真害怕學(xué)生們這一天對(duì)我不理不睬,。9月9日晚別的班都開(kāi)始送別的班都開(kāi)始送禮物我卻一個(gè)也沒(méi)有，不是為收什么，關(guān)鍵想了解孩子們的那份心,，看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當(dāng)我看到黑板上寫(xiě)著“祝老師節(jié)日快樂(lè)”7個(gè)大字,，彩帶落到頭上的那一刻,，眼里滿含熱淚，真沒(méi)想到會(huì)有這突如其來(lái)的喜悅,，那個(gè)時(shí)候才發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們熱愛(ài)的老師是多么地重要,，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累,，但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記,，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛,。

②副班長(zhǎng)景冬冬因?yàn)楹ε碌⒄`學(xué)習(xí)而辭職,，我想挽留他卻沒(méi)有留住，無(wú)可奈何也只能那樣,?？墒菦](méi)過(guò)幾天，我們班就有5個(gè)人集體辭職,，我剛開(kāi)始的時(shí)候很生氣心想辭職就辭職,，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！但冷靜下來(lái)卻想不能這樣,，要從根本上解決問(wèn)題,，所以我一個(gè)個(gè)地做工作，在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn)他們的內(nèi)心,，一切問(wèn)題都可以解決,，交談以后這幾個(gè)人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要,，而且你只要真心實(shí)意地為他好,，站在他的角度為他考慮,，一切都會(huì)迎刃而解,。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼5個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)還剩下2周了，這個(gè)過(guò)程有歡笑,、有淚水,、有艱辛，也有暖暖的師生情誼,。學(xué)到很多的教學(xué)技能和人情世故,，交到相處半年感情愈深的匯華崗友、從前輩那里取到了很多的“真經(jīng)”,、交到了與我雖有年齡差距,，但暖心,、懂事、可愛(ài),、上進(jìn)的孩子們,，我收獲頗豐。

還記得自己是從家里出發(fā)到達(dá)北辰教育中心和同學(xué)們集合的,，沒(méi)能從學(xué)校出發(fā)搬行李上客車,，體驗(yàn)這一路4個(gè)多小時(shí)與實(shí)習(xí)崗友的的歡樂(lè)時(shí)光，實(shí)在算得上是一種遺憾,。集合之后,，北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)車來(lái)接。告訴了一些注意事項(xiàng),，便把我們帶到學(xué)校特意幫我們布置的宿舍,，很大，有空調(diào),，很溫馨,，做飯的電磁爐、鍋碗瓢盆應(yīng)有盡有,，說(shuō)是上一屆的頂崗實(shí)習(xí)生留下的,，頓時(shí)覺(jué)得很溫馨，覺(jué)得學(xué)校很人性化,。

學(xué)校管早午的伙食,，到學(xué)校之后，我們八個(gè)人在會(huì)議室吃了學(xué)校的飯,，便回到了宿舍,，收拾了一番。之后的連續(xù)一周,，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念以及各種制度和規(guī)則，這個(gè)學(xué)校提倡健康教育,，學(xué)習(xí)健康,、身體健康、心理健康,、人際關(guān)系健康,。其實(shí)我很認(rèn)同這種辦學(xué)理念。這里的校長(zhǎng)和老師們?nèi)硕己芎?，什么都愿意幫助我們,，每次?jiàn)到他們，我都是微笑著打招呼，他們說(shuō)我好像每天都很開(kāi)心,，從沒(méi)有煩心事,。

思緒回到和學(xué)生的第一次見(jiàn)面，新生報(bào)到前兩天是新生培訓(xùn),。第一眼見(jiàn)到他們,，感覺(jué)滿是青春。不,，應(yīng)該說(shuō)他們還是孩子,，全是孩童天真的面孔，眼睛里既有對(duì)新校園的新奇,，又有對(duì)未知的新老師的惶恐不安,。作為副班主任的我，每節(jié)課都陪他們,，看著他們一步一步完成培訓(xùn),，非常開(kāi)心，陪伴他們完成了對(duì)新學(xué)校,、新事物的熟悉的過(guò)程,。

正式走上講臺(tái)是在同周周四，準(zhǔn)備了三天的課,，終于要走上人生真正意義上的三尺講臺(tái),，懷揣激動(dòng)而忐忑的心情，叫了第一聲“同學(xué)們好,！”,，隨著一聲清脆響亮的“老師好”，我的第一堂課正式開(kāi)始了,！這節(jié)課沒(méi)有講任何的書(shū)本知識(shí),，而是進(jìn)行了課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)和英語(yǔ)課的注意事項(xiàng)，接著是挨個(gè)同學(xué)進(jìn)行他們有趣的自我介紹,，一節(jié)課很快過(guò)去了,。我的第一節(jié)課圓滿告終，但是問(wèn)題也緊接著跟來(lái)了,。

由于一開(kāi)始的幾周對(duì)他們太過(guò)于松懈,，課下關(guān)系太過(guò)于密切，沒(méi)有界限,，以至于課堂紀(jì)律維持不住,，總是在上課一直大吼大叫地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，根本沒(méi)有辦法專心授課,。我的兩個(gè)英語(yǔ)課代表，一個(gè)女課代表是我比較喜歡的，我自己選的一個(gè)漂亮文靜的小女孩,；另一個(gè)男科代表,，是他自薦想要做英語(yǔ)課代表，覺(jué)得他很有自信,，成績(jī)也比較靠前,，就讓他做了我的男科代表。開(kāi)始時(shí)覺(jué)得孩子們都表現(xiàn)挺好,，但是久而久之對(duì)他們過(guò)于松弛,，使得整個(gè)課堂紀(jì)律根本維持不住。甚至有一節(jié)課,，鬧騰個(gè)不停,，我讓全體起立，站了一節(jié)課,。從那天起,，沒(méi)人敢在課上隨意說(shuō)話，課堂紀(jì)律維持的很好,。在一開(kāi)始接觸學(xué)生的時(shí)候,，一定要保持嚴(yán)肅，在學(xué)生心里樹(shù)立威嚴(yán),這樣基本的課堂紀(jì)律才可以維持,。

可能是因?yàn)槟挲g差距小,，和學(xué)生們玩的很開(kāi)心，一起經(jīng)歷了很多,。去了科技館,、舉辦了元旦晚會(huì)、進(jìn)行了義賣等等大小的活動(dòng),，都很有意義,，都令我印象深刻，希望以后的日子,，他們可以記得我,，陪伴著他們經(jīng)歷了很多很多。

在這里,，學(xué)到的不是固定的死知識(shí),。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),，并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn),，這為我以后走上定崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng),，集體備課,、做課比賽、觀摩課等等各種討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺,。集體備課,，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想交流碰撞,，可以閃出更亮的火花;公開(kāi)課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;做課比賽,，鍛煉了我的能力和思維，使我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)改正的地方,，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步,。聽(tīng)課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀老師的課,，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。不同的老師,，不同的做課想法,，都給了我很大的啟發(fā)，我們互相學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，共同組成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭。

還有不舍的人就是七年級(jí)英語(yǔ)組的老師們,，感謝你們對(duì)我的照顧,，初來(lái)乍到的我，是你們的熱情和幫助溫暖了我的心窩,，什么都不懂的我,，多虧了你們的照顧才能成長(zhǎng)呀！還有兩個(gè)月就要走了,，雖然表面上和你們斗嘴,，你們說(shuō)讓我趕緊走，走了就把我忘了,。我知道的呀,，你們不會(huì)的，你們說(shuō)我是你們相處過(guò)的實(shí)習(xí)生中最懂事可愛(ài)的小孩,。我好幸運(yùn),，來(lái)到北辰實(shí)驗(yàn)，來(lái)到英語(yǔ)組這個(gè)大家庭,，希望自己走的時(shí)候忍住眼淚,，微笑面對(duì)你們，因?yàn)槲沂悄銈兊拈_(kāi)心果呀,！不希望給你們的是悲傷的回憶,，希望我經(jīng)過(guò)的地方都是幸福的笑聲,。

現(xiàn)在的離別是為了以后更好地相遇！相信自己回到匯華能夠記住你們的教誨,，好好地努力奮斗,，向著你們的目標(biāo)前進(jìn),，希望以后真的有一天,，我是真正的以你們的同事的名義回到北辰實(shí)驗(yàn)這個(gè)大家庭，正式成為這里的一員,。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，這次實(shí)習(xí)將會(huì)影響我的一生，也明白了想要成為一名真正的老師著實(shí)不容易,，你需要有豐富的閱歷,，深厚的內(nèi)涵，足夠的知識(shí)底蘊(yùn),。覺(jué)得經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí),，自己真的不是小孩了，感覺(jué)成熟了不少,，會(huì)冷靜地思考問(wèn)題,，可以很正經(jīng)地給學(xué)生上課，雖然這和我的性格很不像......但至少可以裝出來(lái),。

知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的,，我會(huì)繼續(xù)在我的教育事業(yè)上堅(jiān)持前行，希望我的孩子們的未來(lái)更加美好,，更加明亮,。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六

實(shí)習(xí)是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，既開(kāi)闊了視野,，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，也是我們走向工作崗位一步,，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過(guò)程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,，培養(yǎng)好工作能力,，顯的尤為重要。半年里,，我嚴(yán)格按照單位人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱,，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí),，在思想行動(dòng)上,，努力做到“想實(shí)習(xí),，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”,，把培養(yǎng)工作能力,，提高自身素質(zhì)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù),。

思想是人的靈魂,，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好,，首先要把思想調(diào)整好,。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”,。雙導(dǎo)師,，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師,，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的,，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)大學(xué)生，為其排憂解難,，指引方向的,。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通,，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下,，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo),，在思想上我對(duì)未來(lái)的工作有了新的認(rèn)識(shí),，在行動(dòng)上使我對(duì)未來(lái)人生有了新的規(guī)劃。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高,！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

“愛(ài)崗才能敬業(yè)”，熱愛(ài)實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù),。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘,，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí),，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗,，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作,，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì),，做”,。一份勞作，一份收獲,，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào),，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛(ài)自己的工作,。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)中學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2x16年2月24日星期三——2x16年6月0日星期四（實(shí)習(xí)一百二十六天）

所教學(xué)科：信息技術(shù)

教學(xué)年級(jí)：初一、初二,、初三

程安排：平均一大周三十節(jié)正,，主要開(kāi)設(shè)程：wrd、exel,、ppt,、winds、ie,、五部分,；另外組織帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)社團(tuán)九十一人，主要開(kāi)設(shè)程flash二維動(dòng)畫(huà)制作

時(shí)間倒流——

2x16年2月24日晴

一輛大巴車顛簸著駛進(jìn)偏僻的拐角,，車停了,，百米不足，隱約地透過(guò)遮擋物的縫隙可以看出那是一所學(xué)校的牌子,，不大不小,，剛剛可以分辨出——xx鎮(zhèn)中學(xué)，懷著對(duì)實(shí)習(xí)生活的向往,，跳下車,，拍下我第一眼的實(shí)習(xí)學(xué)校，忐忑又興奮,，我不知道會(huì)是怎樣的變化,。下午三點(diǎn)四十五，走向神圣的講臺(tái),，我的第一節(jié)——九年級(jí)三班,，沒(méi)錯(cuò)！初三,。偌大的教室感覺(jué)不到半點(diǎn)自己存在的安全感,，我就這樣走上了講臺(tái)，開(kāi)啟了我人生中的新航線,。

時(shí)間定格——

2x16年6月日星期日

在xx鎮(zhèn)中學(xué)過(guò)往的曾經(jīng)就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停地切換,，仿佛沒(méi)有盡頭……

畫(huà)面定格一：全班起立，高喊“老師好”,；

畫(huà)面定格二：公交車上站起五六個(gè)你的學(xué)生,，輕輕地說(shuō)了一句“老師坐”；

畫(huà)面定格三：五六個(gè)小姑娘每人拿著一朵彩色泡沫手折的玫瑰花放在你的手里,；

畫(huà)面定格四：一個(gè)棒棒糖偷偷地塞到你的手心,，只聽(tīng)到一句“老師，辛苦了”；

畫(huà)面定格五：羞澀的跆拳道小才女敞開(kāi)心扉與你說(shuō)話,；

畫(huà)面定格六：運(yùn)動(dòng)會(huì)上全身心的為賽場(chǎng)上的學(xué)生加油,，他們就這樣在你的加油聲中與你擦肩。

畫(huà)面定格七：五月素質(zhì)教育月,，全身心的與全體學(xué)生們準(zhǔn)備節(jié)目表演并參與其中,；

畫(huà)面定格八：每天與學(xué)生們一起跑操，喊口號(hào),，做佳木斯廣場(chǎng)舞,，還有廣播體操……

畫(huà)面定格九：校長(zhǎng)在茫茫的夜色中用手機(jī)記錄下最寧?kù)o的校園，然后滿意的分享給我們實(shí)習(xí)生看不一樣的校園,；

……

太多的畫(huà)面,，太多的回憶，太多的不舍與留念,。

著名作家冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左,，同情在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)路,，裝點(diǎn)得香花彌漫，使得穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦，有淚可落,，也不是悲涼,。”在這為期半年的實(shí)習(xí)生活中,，一百二十八天,，xx鎮(zhèn)中學(xué)，一個(gè)世外桃的四合院式小校園,，宿舍,、教室、辦公樓,、辦公室正好圍起,，放眼環(huán)顧，一覽無(wú)余,，竟然莫名的有一種家的感覺(jué),，在這里，我們收獲的不僅僅是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更多的是對(duì)為人師長(zhǎng)的那份無(wú)法抗拒的責(zé)任,，是關(guān)愛(ài)有加的那份真誠(chéng),。

頂崗實(shí)習(xí)，讓不同專業(yè),，性格各異的我們齊聚在xx鎮(zhèn)中學(xué),。生活中，我們相互扶持,，相互學(xué)習(xí),，通過(guò)頂崗我們深刻理解了唐伯虎所說(shuō)的：“琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)花酒，當(dāng)年不離它,。而今般般皆交付,，柴米油鹽醬醋茶”的艱辛。朱自清先生時(shí)時(shí)眷顧父親的背影,，而我最難以忘懷的是十一個(gè)人一起在超市采購(gòu)油鹽醬醋茶的背影,，是十一個(gè)人圍在廚房里爭(zhēng)相炒菜的背影，是十一個(gè)人齊聚在龍頭前一起洗碗的背影,，是全體教職工大會(huì)時(shí)齊坐一排的背影,。一幕一幕就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停的切換。

教學(xué)上,，我們相互促進(jìn),，共同提高。穿梭在教學(xué)樓與辦公室之間總有那么幾個(gè)實(shí)習(xí)的伙伴,，拿著dv,、三腳架，就像是專業(yè)的攝影師走向教室,，然后開(kāi)始熟練地架起三腳架,、打開(kāi)dv，為實(shí)習(xí)小伙伴錄一堂,，后轉(zhuǎn)出視頻,，經(jīng)過(guò)二次觀察自己上的模樣，查看自己上出現(xiàn)的問(wèn)題,，總結(jié)反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高上講的方法，達(dá)到事半功倍的效果,。半年,，我們同處一個(gè)屋檐下，屋檐里是我們用心更是用愛(ài)共同鑄造的家,。

老舍曾用這樣的語(yǔ)言概括自己養(yǎng)花的經(jīng)歷：“有,；喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí),，有香有色,，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,，對(duì)于我說(shuō),，學(xué)生就是我傾注半年心血澆灌的小花。為他們好學(xué)而喜,，為他們不求甚解而憂,。笑因他們活潑懂事而生，淚因他們不服管教而流,。專注的眼神是花,，優(yōu)異的成績(jī)是果。教學(xué)中,，有書(shū)的香氣,，堂外，有嬉耍的歡愉,。每一次的備,，每一次的談心，是我精心的勞動(dòng),，每一次的教學(xué)總結(jié)豐富了我的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊了我的學(xué)識(shí)。在這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代努力追上時(shí)代的腳步也不是一輕松的事情,，信息技術(shù)不同于其他學(xué)科之處在于,，追趕的腳步永不停息，知識(shí)的容量不是你能輕易想象中的大,，基本的學(xué)科知識(shí)是我們老師義不容辭的責(zé)任，但帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)信息技術(shù)領(lǐng)域,，讓他們主動(dòng)的樂(lè)觀的去愿意深入學(xué)習(xí)這就需要教師首先具有一定的基礎(chǔ),，信息技術(shù)絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的操作題而已。

記憶最深刻的莫過(guò)于五月,，我清楚的記得,，那是五月二十四日，邢臺(tái)市信息技術(shù)云考試中考,，也是因?yàn)檫@個(gè)原因,，我有了第一屆畢業(yè)生，進(jìn)入五月開(kāi)始,，我就停了初一和初二的全部程,，全身心的投入到初三緊張的中考氛圍中，雖然信息技術(shù)中考占的分比重不是非常的大，但每一分都是我的教學(xué)態(tài)度,，每一分都是我對(duì)教師崗位的認(rèn)可,，我要為自己的教學(xué)態(tài)度而買(mǎi)單，也就是從那時(shí)起,，我擔(dān)任起初中畢業(yè)生的重?fù)?dān),，每天早起，收拾完畢八點(diǎn)開(kāi)始就開(kāi)始進(jìn)入程教學(xué),、講解,，每天十一節(jié)連上，每節(jié)帶兩個(gè)班級(jí),，一天下二十二節(jié),，中間除了換班級(jí)基本上是不下的，在此之前,，我從不知道,，我是可以做到的，但自從站在xx鎮(zhèn)中學(xué)的講臺(tái)上的那一刻,，我就徹徹底底的明白,，沒(méi)有什么不可以，確切說(shuō)是一定可以,！千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話——“我愿意”,。我愿意為了這幫可愛(ài)的初中生竭盡全力的付出，我愿意為了自己的“老師”這個(gè)稱謂付出我盡可能的一切精力,；,，就這樣一天一天，我堅(jiān)持了半個(gè)多月,，五月二十四日,，跟隨者校車，帶著我的第一屆畢業(yè)生,，就這樣走向了考場(chǎng),，每一場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)，進(jìn)去的不只是他們,，我的心同樣與他們一起進(jìn)去了,，自己參加過(guò)這么多次考試，從沒(méi)有過(guò)現(xiàn)在的緊張,，每考試出一批人,，我就會(huì)特別的關(guān)心考的怎么樣，聽(tīng)到他們說(shuō)到簡(jiǎn)單兩個(gè)字,，我就會(huì)想到詢問(wèn)一句有沒(méi)有馬虎,，聽(tīng)到說(shuō)較難,，我就會(huì)耐心的詢問(wèn)是什么題目，簡(jiǎn)單的給其他人在考場(chǎng)外講解一番,，然后目送著下一批我的畢業(yè)生進(jìn)入考場(chǎng),。

也就正是這一次機(jī)會(huì)，我?guī)ьI(lǐng)了第一批全體初三畢業(yè)生,，我懂得了什么叫做責(zé)任,，什么叫做付出，也就正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì),，我深刻的懂了身為老師的那種期盼——青出于藍(lán)而勝于藍(lán),！

頂崗實(shí)習(xí)，讓我第一次認(rèn)識(shí)到感恩節(jié)設(shè)立的意義,，我不會(huì)忘記那輕語(yǔ)耳邊的一句“老師您辛苦了”，還有那些算不上清秀的但卻著實(shí)讓我欣賞感激的字跡,，我不會(huì)忘記遞到手邊的紙條上動(dòng)人的字,。琦君老人說(shuō)：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚,?！睂?shí)習(xí)，讓我們眼更清明,，心更溫厚,。

實(shí)習(xí)后期，我們十一個(gè)人共同策劃了并參演了自導(dǎo)自演的話劇——最后一,，將整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程通過(guò)話劇的形式呈現(xiàn)出,，話劇一開(kāi)始輕快的氛圍，就如同我們初乍到時(shí)的激動(dòng)愉悅,；隨著話劇的開(kāi)始,，逐漸開(kāi)始跌宕起伏，就如同我們實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到重重的困難,，雖然情緒低落過(guò),，遇到過(guò)不開(kāi)心的種種，但我們互相鼓勵(lì)著,、堅(jiān)持著、努力著,，所有的一切在我們的堅(jiān)持不懈下,，總在向著美好的一面發(fā)展著；話劇逐漸接近尾聲,，到處都是別離的傷感,，就如同我們離開(kāi)的不舍,，最后畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，每位實(shí)習(xí)老師以一一轉(zhuǎn)身,，每人一句對(duì)未的期盼,，共語(yǔ)——愿我們實(shí)習(xí)的時(shí)光成為你們的保護(hù)傘，戛然而止,。策劃話劇的過(guò)程,，讓我們的心更加的沉重，心里想的除了自己,，還留出一片地方,，那一片放的都是我們的學(xué)生們。

最后,，感謝xx師范大學(xué)為我們提供的寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，感謝xx鎮(zhèn)中學(xué)這個(gè)像家一樣到處充滿著溫馨的學(xué)校，感謝命運(yùn)帶領(lǐng)我到xx鎮(zhèn)中學(xué),，感謝校園里面天真無(wú)邪的笑容,，感謝xx的每一場(chǎng)遇見(jiàn)，這一次的實(shí)習(xí)生活將會(huì)是我這一生最寶貴的財(cái)富,。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八

這么近,，又那么遠(yuǎn)，馬上離開(kāi)大學(xué)校園,。學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易三年了,，實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，學(xué)校里學(xué)校外學(xué)到的東西有些不太一樣,。把這些不一樣記錄下來(lái),，是對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)的一種膚淺認(rèn)識(shí)，也是紀(jì)念自己的青春,。

學(xué)校里,，以為外貿(mào)主要的東西就是處理單據(jù)。最認(rèn)真的課程也是單證制作,，當(dāng)然還有外貿(mào)實(shí)務(wù),。總感覺(jué)外貿(mào)就是通過(guò)處理單據(jù)來(lái)賺錢(qián)的,，單據(jù)如果不會(huì)處理或者處理不好,，國(guó)際貿(mào)易就沒(méi)法進(jìn)行。

在現(xiàn)在的一個(gè)新開(kāi)的貿(mào)易公司實(shí)習(xí),，兩個(gè)月,，沒(méi)看到過(guò)單據(jù)的影子。每天就是守著一臺(tái)電腦,，利用google,b2b尋找客戶發(fā)email,收到退信或者回復(fù)幾個(gè)詢盤(pán),?；貜?fù)詢盤(pán)，要聯(lián)系工廠報(bào)價(jià)格,，然后價(jià)格核算,，給客戶報(bào)價(jià)。

大學(xué)時(shí),，覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要,，這以后是吃飯的飯碗，沒(méi)有很好的口語(yǔ)無(wú)法溝通交流,。與同事交流,，覺(jué)得英語(yǔ)對(duì)于外貿(mào)來(lái)說(shuō)很重要，但不是最重要的,。國(guó)外客戶買(mǎi)你的東西,，不全在你溝通能力優(yōu)秀，還在于你所賣的東西的價(jià)格高低,，質(zhì)量好壞,。

外貿(mào)最重要的是開(kāi)發(fā)客戶與維護(hù)客戶，他們才是你的飯碗,。新公司,，更看重開(kāi)發(fā)客戶。

開(kāi)發(fā)客戶的途徑,，感覺(jué)學(xué)校時(shí)沒(méi)怎么認(rèn)真講過(guò),，或者講的時(shí)候我與周公有約。個(gè)人認(rèn)為最有效果的可能會(huì)是參加展會(huì),，其次是付費(fèi)b2b和海關(guān)數(shù)據(jù),，最后是google搜索和免費(fèi)b2b，公司黃頁(yè),。行業(yè)展會(huì)是優(yōu)質(zhì)買(mǎi)家云集的地方,，而且還很可能是大客戶，他們投入加大自然買(mǎi)貨的期望就更強(qiáng)烈,；付費(fèi)b2b,，阿里巴巴和中國(guó)制造，很強(qiáng)的兩個(gè),，價(jià)格在一年幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)的投入,，發(fā)布產(chǎn)品，守株待兔,；海關(guān)數(shù)據(jù),，都是同行的進(jìn)口商資料，省去尋找客戶聯(lián)系方式的麻煩,，省時(shí),；公司黃頁(yè)，免費(fèi),，尋找方便,，但是對(duì)客戶的甄別需要能力，多數(shù)還需要另行尋找聯(lián)系方式,；免費(fèi)b2b,，真正免費(fèi)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)，只是有的能看到進(jìn)口商的名稱,，然后繼續(xù)google,，繼續(xù)發(fā)email；google,，利用各個(gè)國(guó)家的google或搜索引擎,，輸入產(chǎn)品關(guān)鍵詞，尋找相關(guān)公司名稱和郵箱發(fā)信,。

開(kāi)發(fā)客戶的工具,，就是電子郵箱，條件允許的也可以用skype電話,。我用的是gmail,，好多也用yahoo,hotmail.因?yàn)槲覜](méi)有明確的目標(biāo)客戶，所以開(kāi)發(fā)信要群發(fā),，這是就需要郵件客戶端了,，有錢(qián)的可以買(mǎi)付費(fèi)的，免費(fèi)的有電腦自帶的outlook,，也有自己可以下載的foxmail,。

寫(xiě)開(kāi)發(fā)信的目的是讓對(duì)方給你回信，但是前一步是讓對(duì)方打開(kāi)你的信,，一個(gè)好的subject很重要,，這個(gè)我還不會(huì)。對(duì)方看信的時(shí)間也有講究,，比如周一上午郵件太多,，就不要發(fā)了，周五下午要放假了,，看了信也不想回復(fù)你,，最好也別發(fā)。寫(xiě)信不能太長(zhǎng),，外貿(mào)函電上的東西古老了,，主要是告訴對(duì)方，你是誰(shuí),，你要賣什么,，你的產(chǎn)品能給對(duì)方帶來(lái)哪些好處,，這是最難的部分。

收到回復(fù),，記錄好,。針對(duì)詢盤(pán)，多方了解報(bào)價(jià),，給對(duì)方一個(gè)打動(dòng)他的報(bào)價(jià),。要么產(chǎn)品質(zhì)量夠好，要么價(jià)格夠低,。有的時(shí)候,，回復(fù)中要求寄送樣品。

我這兩個(gè)月也就到了這一步,，后面的還沒(méi)有進(jìn)行,。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)還剩下2周了，這個(gè)過(guò)程有歡笑,、有淚水,、有艱辛，也有暖暖的師生情誼,。學(xué)到很多的教學(xué)技能和人情世故,，交到相處半年感情愈深的匯華崗友、從前輩那里取到了很多的“真經(jīng)”,、交到了與我雖有年齡差距,，但暖心、懂事,、可愛(ài),、上進(jìn)的孩子們，我收獲頗豐,。

還記得自己是從家里出發(fā)到達(dá)北辰教育中心和同學(xué)們集合的,，沒(méi)能從學(xué)校出發(fā)搬行李上客車，體驗(yàn)這一路4個(gè)多小時(shí)與實(shí)習(xí)崗友的的歡樂(lè)時(shí)光,，實(shí)在算得上是一種遺憾,。集合之后，北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)車接,。告訴了一些注意事項(xiàng),，便把我們帶到學(xué)校特意幫我們布置的宿舍，很大,，有空調(diào),，很溫馨，做飯的電磁爐、鍋碗瓢盆應(yīng)有盡有,，說(shuō)是上一屆的頂崗實(shí)習(xí)生留下的,，頓時(shí)覺(jué)得很溫馨，覺(jué)得學(xué)校很人性化,。

學(xué)校管早午的伙食,，到學(xué)校之后，我們八個(gè)人在會(huì)議室吃了學(xué)校的飯,，便回到了宿舍，收拾了一番,。之后的連續(xù)一周,，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念以及各種制度和規(guī)則,，這個(gè)學(xué)校提倡健康教育,，學(xué)習(xí)健康、身體健康,、心理健康,、人際關(guān)系健康。其實(shí)我很認(rèn)同這種辦學(xué)理念,。這里的校長(zhǎng)和老師們?nèi)硕己芎?，什么都愿意幫助我們，每次?jiàn)到他們,，我都是微笑著打招呼,，他們說(shuō)我好像每天都很開(kāi)心，從沒(méi)有煩心事,。

思緒回到和學(xué)生的第一次見(jiàn)面,，新生報(bào)到前兩天是新生培訓(xùn)。第一眼見(jiàn)到他們,，感覺(jué)滿是青春,。不，應(yīng)該說(shuō)他們還是孩子,，全是孩童天真的面孔,，眼睛里既有對(duì)新校園的新奇，又有對(duì)未知的新老師的惶恐不安,。作為副班主任的我,，每節(jié)都陪他們，看著他們一步一步完成培訓(xùn),，非常開(kāi)心,，陪伴他們完成了對(duì)新學(xué)校、新事物的熟悉的過(guò)程。

正式走上講臺(tái)是在同周周四,，準(zhǔn)備了三天的,，終于要走上人生真正意義上的三尺講臺(tái)，懷揣激動(dòng)而忐忑的心情,，叫了第一聲“同學(xué)們好,！”，隨著一聲清脆響亮的“老師好”,，我的第一堂正式開(kāi)始了,！這節(jié)沒(méi)有講任何的書(shū)本知識(shí)，而是進(jìn)行了堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)和英語(yǔ)的注意事項(xiàng),，接著是挨個(gè)同學(xué)進(jìn)行他們有趣的自我介紹,，一節(jié)很快過(guò)去了。我的第一節(jié)圓滿告終,，但是問(wèn)題也緊接著跟了,。

由于一開(kāi)始的幾周對(duì)他們太過(guò)于松懈，下關(guān)系太過(guò)于密切,，沒(méi)有界限,，以至于堂紀(jì)律維持不住，總是在上一直大吼大叫地強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，根本沒(méi)有辦法專心授,。我的兩個(gè)英語(yǔ)代表，一個(gè)女代表是我比較喜歡的,，我自己選的一個(gè)漂亮靜的小女孩,；另一個(gè)男科代表，是他自薦想要做英語(yǔ)代表,，覺(jué)得他很有自信,，成績(jī)也比較靠前，就讓他做了我的男科代表,。開(kāi)始時(shí)覺(jué)得孩子們都表現(xiàn)挺好,，但是久而久之對(duì)他們過(guò)于松弛，使得整個(gè)堂紀(jì)律根本維持不住,。甚至有一節(jié),，鬧騰個(gè)不停，我讓全體起立,，站了一節(jié),。從那天起，沒(méi)人敢在上隨意說(shuō)話,，堂紀(jì)律維持的很好,。在一開(kāi)始接觸學(xué)生的時(shí)候，一定要保持嚴(yán)肅，在學(xué)生心里樹(shù)立威嚴(yán),這樣基本的堂紀(jì)律才可以維持,。

可能是因?yàn)槟挲g差距小,，和學(xué)生們玩的很開(kāi)心，一起經(jīng)歷了很多,。去了科技館,、舉辦了元旦晚會(huì)、進(jìn)行了義賣等等大小的活動(dòng),，都很有意義,，都令我印象深刻，希望以后的日子,，他們可以記得我,，陪伴著他們經(jīng)歷了很多很多。

在這里,，學(xué)到的不是固定的死知識(shí)。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習(xí),，讓我學(xué)到了許多本上沒(méi)有的知識(shí),，并且積累了寶貴的班級(jí)管理上的經(jīng)驗(yàn)，這為我以后走上定崗打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我還積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng),，集體備、做比賽,、觀摩等等各種討論交流的活動(dòng),，讓我從中獲益匪淺。集體備,，是同異構(gòu)的集中體現(xiàn),，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花;公開(kāi)讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自己需要反思的地方;做比賽,，鍛煉了我的能力和思維,，使我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進(jìn)了一大步,。聽(tīng)也是很好的學(xué)習(xí)途徑,。多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀老師的,，不同學(xué)科的程也可以獲得很多啟發(fā),。不同的老師，不同的做想法,，都給了我很大的啟發(fā),，我們互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同組成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大家庭,。

還有不舍的人就是七年級(jí)英語(yǔ)組的老師們,，感謝你們對(duì)我的照顧，初乍到的我,，是你們的熱情和幫助溫暖了我的心窩,，什么都不懂的我，多虧了你們的照顧才能成長(zhǎng)呀,！還有兩個(gè)月就要走了,，雖然表面上和你們斗嘴，你們說(shuō)讓我趕緊走,，走了就把我忘了,。我知道的呀，你們不會(huì)的,，你們說(shuō)我是你們相處過(guò)的實(shí)習(xí)生中最懂事可愛(ài)的小孩,。我好幸運(yùn)，到北辰實(shí)驗(yàn),，到英語(yǔ)組這個(gè)大家庭,，希望自己走的時(shí)候忍住眼淚，微笑面對(duì)你們,，因?yàn)槲沂悄銈兊拈_(kāi)心果呀,！不希望給你們的是悲傷的回憶，希望我經(jīng)過(guò)的地方都是幸福的笑聲,。

現(xiàn)在的離別是為了以后更好地相遇,！相信自己回到匯華能夠記住你們的教誨，好好地努力奮斗,，向著你們的目標(biāo)前進(jìn),，希望以后真的有一天，我是真正的以你們的同事的名義回到北辰實(shí)驗(yàn)這個(gè)大家庭,，正式成為這里的一員,。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，這次實(shí)習(xí)將會(huì)影響我的一生,，也明白了想要成為一名真正的老師著實(shí)不容易,，你需要有豐富的閱歷，深厚的內(nèi)涵,，足夠的知識(shí)底蘊(yùn),。覺(jué)得經(jīng)歷了這次實(shí)習(xí)，自己真的不是小孩了,，感覺(jué)成熟了不少,，會(huì)冷靜地思考問(wèn)題,，可以很正經(jīng)地給學(xué)生上，雖然這和我的性格很不像但至少可以裝出,。

知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的,，我會(huì)繼續(xù)在我的教育事業(yè)上堅(jiān)持前行，希望我的孩子們的未更加美好,，更加明亮,。

大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記 頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十一

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行,，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義,。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果,，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，尤其是機(jī)械加工這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向工廠,。近幾年來(lái),，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐,，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程,，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力,。

2,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

參加本次頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí)是：15電會(huì)115人、15工商行政管理班45人,、15市場(chǎng)營(yíng)銷班16人,、15文秘11人。

頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重角色,，他們既是學(xué)院派出的學(xué)生,，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,，我們對(duì)學(xué)生提出了以下要求：

1,、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章,、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，從小事做起,，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境,，尋找自身差距,，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2,、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,，與此同時(shí),，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā),，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律,、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠,，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

3,、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解情況,，認(rèn)真總結(jié),，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài),，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)報(bào)告,，并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分,。

4、安全第一,，服從管理,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念,，絕對(duì)遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

1,、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的,。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,，更重要的是有了感性認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),。

2、頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展,。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),，培養(yǎng)了他們的適應(yīng)環(huán)境能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3,、頂崗實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,，從小事做起,，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),。

1,、專業(yè)技能職業(yè)能力有待加強(qiáng)

學(xué)生的專業(yè)技能在某些程度上達(dá)不到用人單位的要求。學(xué)生雖然已經(jīng)順利進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí),，但我們從學(xué)生的就業(yè)單位上能夠看出部分學(xué)生的就業(yè)崗位并不是很好,，而影響這一點(diǎn)的問(wèn)題所在多數(shù)是應(yīng)為我們的學(xué)生在專業(yè)技能及專業(yè)知識(shí)上達(dá)不到用人單位的要求。

2,、職業(yè)能力和責(zé)任心還有待加強(qiáng)

通過(guò)對(duì)用人單位的實(shí)際了解和用人單位對(duì)畢業(yè)生稱職狀況的調(diào)查,，我們不難看出部分學(xué)生在工作態(tài)度方面,、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還需要進(jìn)一步的加大力度對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo),、進(jìn)行幫助,，從而完善、提高學(xué)生在就業(yè)方面的綜合素質(zhì),。

總之,，讓學(xué)生與參與教學(xué)實(shí)習(xí)是要他們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己,，在實(shí)踐中鍛煉自己,，使他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!在教學(xué)實(shí)習(xí)中讓學(xué)生全面掌握專業(yè)技能，具備與實(shí)際工作崗位需求“零距離”的職業(yè)能力,，做到“就業(yè)能上崗,，上崗能頂崗”，必須從整體出發(fā),，從實(shí)際出發(fā),，才能實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的高質(zhì)量會(huì)計(jì)人員,。