無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文字篇一

大約過了一個(gè)小時(shí),，我正坐在書桌前寫數(shù)學(xué)卷子,，突然聽見“篤篤篤”的敲門聲,。

“這個(gè)時(shí)候會(huì)是誰？”老媽一邊小聲嘀咕著一邊走向大門,，“誰呀,？”

“六樓的！”門外的那個(gè)人回答道,。

“這可能又是缺少什么了,！”老媽連忙打開門。

“呵呵,，這回不是我缺少什么,，而是你忘記拔掉鑰匙了,！”六樓的徐叔叔指了指大門上晃動(dòng)的鑰匙笑著說。

“喲,，我忘了,！真是太謝謝你了！”老媽不好意思地向徐叔叔表示謝意,。

“不用謝,，你幫過我們那么多次，這點(diǎn)小事算什么,，舉手之勞而已,！”徐叔叔一邊說一邊走下樓去。

記得徐叔叔家剛搬家的時(shí)候,，總是隔三差五地來我家借東西,，有時(shí)是一袋鹽，有時(shí)是一把凳子,，老媽總是很熱情的幫助他,。一件件很平凡微小的事情，卻能給他人帶來幫助和快樂,，我想這就是“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”的道理吧！

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文字篇二

趴在護(hù)欄上,，看著那個(gè)淺藍(lán)色的書包,，不禁又憶起了她那感激的眼神，又記起了那件令人難以忘懷的往事,。

那天,，我值日回來，教室里已空無一人,，只剩下一排排桌椅,。我放下袖章，背上塞得滿滿的書包,，走出了教室,。

我背著沉重的書包朝校門走去，看見一個(gè)瘦小的身影背著一個(gè)很大,、很鼓的書包向這邊艱難地挪動(dòng)著,。

過了一會(huì)兒，她到了我跟前,，我才看清,，她瘦得像是用幾根竹竿拼成似的。她有些不好意思地問：“那個(gè)……你能幫幫我嗎？書包…實(shí)在有點(diǎn)兒沉,?！蔽蚁肓讼耄戳丝磿r(shí)間：“你要去哪,？”她驚喜地說：“我去三(2)班,。”我應(yīng)聲答應(yīng),。

一路上,，我們有說有笑，雖然兩個(gè)書包更加沉重,，但是我看著她歡喜的臉龐,，我也開心起來。

這之后的每一天,，我只要看到那個(gè)書包,，我便會(huì)微微一笑，回憶起這件事,。

回憶起那種助人為樂的心情,。

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文字篇三

贈(zèng)人玫瑰，手有余香,。這句話贊揚(yáng)了那些無私奉獻(xiàn)的人,。

現(xiàn)在，許多人都認(rèn)為“80”后和“90”后的孩子長(zhǎng)大沒出息,，為什么,？這些孩子都是獨(dú)生子女，是父母眼里的“小皇帝”,、“小公主”。

難道“80”,、“90”后的孩子真是這樣的嗎,？其實(shí)不然。我認(rèn)為,，“80”,、“90”后的孩子并不像一些人認(rèn)為的那樣。就說說最近的一件事吧：20xx年12月14日,，湖北荊州寶塔河地段,，當(dāng)兩名少年失足落水后，十余個(gè)“90”后的大學(xué)生沖了過去搶著救人,、搭人梯,，后來兩名少年成功獲救，但陳及時(shí)、何東旭和方招三位“90”后的大學(xué)生卻永遠(yuǎn)地沉入了江底,。為了兩條鮮活的生命,，他們奉獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命。

老師常對(duì)我們說每個(gè)人都應(yīng)該有集體榮譽(yù)感,。每個(gè)人都是集體中的一員,，都是主人，都應(yīng)該為集體做一些事,。如果每個(gè)人都不為集體奉獻(xiàn),，總是想：反正不管我的事，我不必為集體做多大的貢獻(xiàn),，有其他的人就夠了,。如果大家都這么想，那么,，這樣的集體肯定是一盤散沙,，作為其中的一員，你也會(huì)感到臉上無光,。

我在《兒童文學(xué)》上看過一篇《手心朝上》的文章,，文中告訴我們：對(duì)父母，如果只有手心朝上,，那么你便只會(huì)索?。蝗绻銓W(xué)會(huì)手心朝下,，你就學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),，并且得到自己應(yīng)得的果實(shí)。

是的,，贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。奉獻(xiàn),，不過是為班級(jí)做一些力所能及的事,，奉獻(xiàn)，不過是在別人需要時(shí)給予他幫助,；奉獻(xiàn),，不過是為社會(huì)做一些平凡的事……讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起吧,！

贈(zèng)人玫瑰手有余香作文字篇四

一天,，天高云淡，風(fēng)和日麗,，小鳥在樹上唱起歡樂的歌,。

媽媽讓我拿著錢到超市買三塊錢的面條,。我答應(yīng)后，就像小鳥一樣來到了超市,，買好之后,，提著面條回家。走在回家的路上,，我看到一個(gè)穿白色襯衫的老爺爺,，年紀(jì)將近七八十了，右手提著一個(gè)大麻袋,，里面鼓鼓的,，很吃力的樣子。左手還牽著一個(gè)三四歲的小朋友走在路上,。

我想：我該不該幫他呢,？我猶豫了一會(huì)兒，便大步走過去對(duì)老爺爺說：“老爺爺,，您好,，您這要去哪兒？”“回家,?！崩蠣敔敾卮鸬馈,！澳疫h(yuǎn)嗎,？”老爺爺說：“有一段距離?！薄澳俏襾韼湍徇@個(gè)麻袋,。”我說,?！澳嵌嗖缓靡馑迹　崩蠣敔敾卮鸬??！皼]事?！蔽艺f。

我把面條袋系在手脖上,，提著麻袋跟著老爺爺走到他家,，把麻袋放在他家的地上。老爺爺連忙說道：“等一下,，你先別走,。”說完，就從麻袋里拿了一個(gè)小白瓜,，放在我手里,，對(duì)我說：“真是太謝謝你了，你真是一個(gè)有愛心的小朋友,，這個(gè)小白瓜給你了,。”我說：“太謝謝了,?！?/p>

我拿著小白瓜蹦蹦跳跳地回家了。媽媽知道后夸獎(jiǎng)了我,，我的臉紅紅的,。

這次幫助別人，讓我懂得了一個(gè)道理：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。”