總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
小學(xué)英語教研員工作總結(jié) 小學(xué)英語教研員工作總結(jié)篇一
以提升英語教育教學(xué)質(zhì)量,，深化課程改革為核心；以建立和完善新課程教學(xué)常規(guī)為著力點,；以依蘭縣教師進修學(xué)校兼職教研員管理制度為依據(jù),，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師教育能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動力，努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作,，促進我鄉(xiāng)小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展,。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)指導(dǎo)水平,。
本學(xué)期學(xué)習(xí)了《新課程英語教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》，探究教學(xué)策略與方法,，以提升教學(xué)指導(dǎo)水平,，使教師的教學(xué)思想與課堂教學(xué)實際緊密結(jié)合起來。
2,、更新教研理念,，深化研究型團隊建設(shè)。
有效開展各項研修工作，教研活動體現(xiàn)平等參與,，民主互動,，開放包容的研究氛圍，使研修活動更貼近我鄉(xiāng)教學(xué)實際,，建立了團山子鄉(xiāng)小學(xué)英語qq群,，給英語教師們提供一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,，解決教師們教學(xué)中的困惑,，促進我鄉(xiāng)的小學(xué)英語教學(xué)更好更快地發(fā)展。
三月：
1,、制定了工作計劃,；
2、組織李煥,、孫鳳姣參加第七屆“紅杉杯”錄像課,。
3、開展調(diào)研工作,，撰寫調(diào)研了報告,。
4、組織教師參加了市和縣的小學(xué)英語uc教學(xué)研討活動,。
5,、組織教師完成了各年級、各單元試題命題工作,。
四月：
1,、學(xué)科教學(xué)策略研究；提高課堂教學(xué)效率,。
2,、學(xué)習(xí)了《新課程英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》，由于我鄉(xiāng)只有一本書,，因此,，在qq群里進行了集體學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)體會,，組織教師積極參與討論交流,。
3．組織英語教師參加了“雙名下鄉(xiāng)”活動，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)與討論,。
4,、抓住課堂教學(xué)的有效性，積極探索減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的方法和途徑,。與其他英語教師共同研究,，使課堂作業(yè)布置能更有新意,。
5、組織教師積極參加小學(xué)英語uc教研,。
五月：
1,、學(xué)習(xí)《新課程英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》，從而指導(dǎo)教學(xué)實踐,；
2,、圍繞課堂教學(xué)策略研究的主題，進行論文征集,。
3,、組織教師參加了縣進修的“送教下鄉(xiāng)”活動，與縣教研員和送課教師進行了研討活動,。
六月：
1,、組織教師完成了各年級、各單元試題命題工作,。
2,、組織好期末復(fù)習(xí)工作。
3,、進行了期末口語聽力測試,。
4、對本學(xué)期工作進行了總結(jié),。
本學(xué)期通過這四個多月的努力,，終于完成了開學(xué)初制定的所有工作?？偨Y(jié)本學(xué)期的工作有一些成績,，也存在著不足。在下學(xué)期,，我會繼續(xù)努力,，認(rèn)真完成教研員安排的任務(wù)，立足于本校實際,，通過與全鄉(xiāng)英語教師的攜手合作,，以及自身的不懈努力，使我鄉(xiāng)的小學(xué)英語教學(xué)能有所進步,。
小學(xué)英語教研員工作總結(jié) 小學(xué)英語教研員工作總結(jié)篇三
時間一晃而過，彈指之間,，20xx年已接近尾聲,，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力,，在工作上得到了鍛煉,也取得了一定的成績,，但也存在諸多不足,。回顧過去的一年,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
過去的一年我的工作緊緊圍繞局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排,，及教研室的主要工作來完成我的崗位職責(zé)和展開我的工作。主要工作有：
1,、20xx年x月份,，教研室全體人員和部分學(xué)校校長及骨干教師到太谷參觀學(xué)習(xí)“課改”；在后來的11月份又去芮城縣參觀學(xué)習(xí),。這兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)是在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,，意從我縣的義務(wù)段的課堂教學(xué)入手，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。這也是我們今年的工作重心及各項工作的立足點,。
2、4月份開始我們緊張地投入到“省級標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗收”準(zhǔn)備工作當(dāng)中,，并在9月11至17日,，迎來了省級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查，其中對我們每個教研員的個人資料,、教研員的計算機運用能力,、教研員的講評課能力、教研室的檔案資料等方面進行了查看和考核,，及聽取了每個教研員的個人述職和實地查看了學(xué)校情況,。此項工作在一年的整體工作中中我們最為費勁耗時，但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練,，更加明確了一名教研員的職責(zé)和工作方向,，我們教研室集體工作得到上級部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰。
3,、常規(guī)工作---定期到學(xué)校聽評課，對老師進行指導(dǎo),；一學(xué)期一次學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查；冬學(xué)段學(xué)?；舅仞B(yǎng)的測查,；一年四次的考試題命制及參與組織各項工作等,。
4、除了緊隨教研室的主體工作之外,，作為一名小學(xué)英語教研員,，我也開展了一些符合本學(xué)科特點的工作，旨在為我縣小學(xué)英語教師做好服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)工作。如：我利用qq群的平臺積極開展小學(xué)英語教師的教研工作,，并從冬學(xué)段開始安排4名優(yōu)秀英語教師將自己的課件定期上傳至qq群的共享文件,，以供廣大教師參考使用，從而緩解了農(nóng)村小學(xué)教師因帶4個年級的課又教齡短對教材與課標(biāo)不熟悉的現(xiàn)狀,；召開區(qū)域性或全縣英語教師交流研討會,，上半年我組織縣直部分英語教師參會,，和下半年全縣部分英語教師的會議，會中我對目前我縣的英語現(xiàn)狀進行分析并對突出問題作一處理,，也讓廣大教師對日常教學(xué)中的問題交流探討,，效果頗佳；我又多次對我縣的英語薄弱學(xué)校深入調(diào)研并多次聽評課及與教師積極展開研討,，等等,。通過各項工作,，目的就是想盡快地從教師入手、從課堂入手,，發(fā)現(xiàn)問題并針對性地解決問題,，為我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提升盡我的微薄之力。
經(jīng)過一年的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個教研員的確不容易。怎樣才能做一個好教研員,、怎樣才能當(dāng)一個讓人滿意的教研員,，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待教研員工作的。身為一名教研員,，我的研齡僅有兩年,，我在不斷地學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和深挖教材和課標(biāo),，并誠懇地向同行和專家學(xué)習(xí),，不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責(zé),。
除了我自身的不斷學(xué)習(xí)及以外,，我的工作重心也在服務(wù)學(xué)校和引領(lǐng)老師,，但是我縣小學(xué)英語的教育教學(xué)是起步之初,、規(guī)范之初,，我需要做的工作還很多,。
1,、不斷提升個人素養(yǎng),，加強自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教研員,，通過不斷地閱讀教育理論書籍,，掌握系統(tǒng)的理論知識，打牢教研員的教育理論基礎(chǔ),，來豐富自己的知識,，提高自身的文化修養(yǎng)。
2,、更新教育教學(xué)觀念,，加強對英語校本教研和教材教法的研究,，通過深入學(xué)校，進入課堂,，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3,、提高自己的服務(wù)意識,，努力為一線教師排憂解難，要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用,，使各項工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展,，讓英語教研工作再上一個新臺階。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革有關(guān)書籍,更新教育觀念,，認(rèn)真研究挖掘?qū)W科特點，勤于學(xué)習(xí),、善于反思，不斷增強自身能力發(fā)展,，真正使自己的教研水平得到提高,。
2、堅持深入基層學(xué)校聽課,，通過教學(xué)觀摩活動提升自己的聽,、評、導(dǎo)課的.能力,，引領(lǐng)學(xué)科教師共同進步,。
3、積極開展多種形式的教研活動,，認(rèn)真抓好教師技能培訓(xùn),，以示范、講解,、研討,、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高教師的課堂教學(xué)能力,。
