總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期我們英語(yǔ)教研組2位老師的工作,、學(xué)習(xí),，很有感觸,，應(yīng)該說,，在每位英語(yǔ)老師的辛勤勞動(dòng)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，取得了一些成績(jī)，但也有一些值得今后改進(jìn)的地方,。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面：

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到《課標(biāo)》的要求,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽、說,、讀,、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，實(shí)施每周一次的早讀制度,，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會(huì)話能力,。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真對(duì)待學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全面負(fù)責(zé),，把好語(yǔ)音關(guān),。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求之一就是要打好語(yǔ)音、書寫基礎(chǔ),。各位教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書寫,，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。特別是4年級(jí)的字母教學(xué),。同時(shí),，推行聽讀的檢測(cè)功能，培養(yǎng)學(xué)生課前朗讀舊知的習(xí)慣,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺地接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱情,。在備課中,，能嚴(yán)格按照新課程理念的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，力爭(zhēng)做到“心中有本”,、“心中有生”。上課中,，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，力爭(zhēng)做到課課通,、單元清。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,，我組教師積極學(xué)好教育教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),。而且都不滿足已有的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),，利用課余時(shí)間，閱讀英語(yǔ)雜志,，參加各種形式的繼續(xù)教育,，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水平。

興趣是最好的老師,。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,，平等的師生關(guān)系,，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低,，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快,。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己,。只要有外出聽課,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加,。

開學(xué)初,，我們英語(yǔ)組結(jié)合校教學(xué)研究周活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)——有效備課等,。已經(jīng)落實(shí)開展“集體備課”活動(dòng),。利用教研活動(dòng)集體鉆研教材，集體探討教法,，接著全組成員分頭去備課,；然后集體備課；課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié),。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外,，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式,，一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平。同時(shí),，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些

有益的課外活動(dòng),。如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)和小小英語(yǔ)角，從學(xué)生的上課,、作業(yè),、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。，提高了學(xué)生整體素質(zhì),。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定,，做好對(duì)低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力,，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ),。同時(shí)利用校本課程和業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生參加?xùn)|營(yíng)市英語(yǔ)才藝展示，并有十幾名學(xué)生晉級(jí),，參加復(fù)賽,。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo),，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn),，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,，在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們小學(xué)英語(yǔ)教研組這個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的小集體,，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究,，開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。除了堅(jiān)持每周一的常規(guī)教研外,，我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,，網(wǎng)絡(luò)教研，遇到問題,，及時(shí)解決,。在教學(xué)、教研方面,，我們做了以下工作：

一,、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論,，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、 實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開學(xué)初,，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課,，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。

二,、以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，確定課題并進(jìn)行研究,，并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,，把節(jié)約出來的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考,、切磋,、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來，開展備課,、說課,、上課、評(píng)課為主的活動(dòng),。

三,、開展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)。

1,、開展了一系列的集體備課,、上課、評(píng)課等活動(dòng),，其中包括：率先執(zhí)教,、有效課堂大比武、教案評(píng)比,、作業(yè)設(shè)計(jì)等等,。在這些活動(dòng)中，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率,。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平,。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題,。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視。

2,、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演,，排練了英語(yǔ)小短劇，并借著這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。

四,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作,。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時(shí)研究，及時(shí)解決,。同時(shí)在第10周分別對(duì)—三五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試,。在期末考試前，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦與口語(yǔ)考試,，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析,。

五、開展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng),。

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了興趣小組,，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合能力,。

六、堅(jiān)持教研與教學(xué)同步,。

教研就應(yīng)該為教學(xué)服務(wù),，有什么樣的教學(xué)問題，有什么樣的教學(xué)疑問,，就應(yīng)該有什么樣的教研,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平,，

提高課堂教學(xué)效益,，我們組堅(jiān)持每周二下午第三節(jié)準(zhǔn)時(shí)組織集體教研活動(dòng)，在這里我們交流經(jīng)驗(yàn),，提高認(rèn)識(shí),，解決問題，圍繞新課改和學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的實(shí)踐及教學(xué)實(shí)際,，集體討論，統(tǒng)一進(jìn)度,，合理組織測(cè)驗(yàn),，在教學(xué)中突出學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，并把討論內(nèi)容做好記錄,，特別是學(xué)校開展教學(xué)教研周以來,，我們組更是認(rèn)真準(zhǔn)備，集思廣益,，力爭(zhēng)使教學(xué)方法得當(dāng),，教學(xué)思想,、方法的滲透良好，符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處，提出努力的方向,，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力,。堅(jiān)持學(xué)期初計(jì)劃,、期末總結(jié)制度。學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校工作方案,，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況,，做好總結(jié)工作,，要求人人撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。

七,、以學(xué)生為中心,。

其實(shí)教研是為教師服務(wù)的，為教學(xué)服務(wù),，但歸根結(jié)底還是為學(xué)生服務(wù)的,，本著"能力創(chuàng)新特色"的原則，我們教研組組織了各種形式的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又有力地促進(jìn)了教學(xué),。

在這過去的一個(gè)學(xué)期,，我們收獲很多，都有不小的進(jìn)步,，在學(xué)期末,，我們總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在新的學(xué)期中發(fā)揚(yáng)精神,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng),。

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本學(xué)期,，我組以"整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以課題研究"為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏，開拓進(jìn)取,，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全

實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一,、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù),。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí),，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，產(chǎn)生了較好的效果,。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求,，規(guī)范教學(xué)工作

我組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的,、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng),。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高,。在復(fù)習(xí)過程中,，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活調(diào)整,，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī),，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),、運(yùn)用能力。

三,、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo),。

三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是"一張白紙",對(duì)于課堂用語(yǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,，我們共同認(rèn)真鉆研教材,，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富,、學(xué)生聽課習(xí)慣好,，興趣濃。四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練,。五年級(jí)側(cè)重于中,、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng),。六年級(jí)的任務(wù)最重,，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,，層層推進(jìn),，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績(jī),。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，教師首先做到課課通,、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

四、抓好公開課教學(xué),，努力提高教學(xué)能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此,，本學(xué)期,，我組共安排公開課2次，杜xx老師上三年級(jí)的《i’ve got a new book》和曾xx老師上五年級(jí)的《will you help me?》,，大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí),，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織,、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。我們還進(jìn)行一次"說課——集體備課——上課——集體評(píng)課"活動(dòng),，讓講課老師能"一課一得":發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,，虛心接受聽課老師提出的意見和建議,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。通過這些活動(dòng),，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失,，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

同時(shí)，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高,，積極撰寫教研論文,，曾xx老師寫了《讓英語(yǔ)課堂與眾不同》，杜xx老師寫了《如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》

五、今后工作設(shè)想：

繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,。

在以后的工作道路上，我們決心再接再厲,，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇七

充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過,。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上,，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí),、研究、改革的濃厚氛圍,。教師的理論前所未有的豐厚起來,，教師的意識(shí)前所未有的"前衛(wèi)"起來，教師的改革前所未有的大膽起來,。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。

在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下,，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)年終工作總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí),。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們將更新教育教學(xué)觀念,、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法,，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué),。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣,。

2,、注重青年教師培養(yǎng)。高歌老師是一位剛工作不久的青年教師,，她不但認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),、常規(guī)教學(xué)，而且她能完成課改教研任務(wù),。最后,，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績(jī)，得到聽課教師的一致好評(píng),。

3,、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí),。我們的途徑：

一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教,，互相交流信息,，

4,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。我們教研組人員少,，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流,、了解，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá),。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息,，不說不利于學(xué)校形象的言論,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中，老師的教案規(guī)范,，備課充分,。內(nèi)容完整。韓平擔(dān)任三年級(jí)思品教學(xué),，在教學(xué)過程中滲透新理念,，貫穿新精神、運(yùn)用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段,，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃；全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備,，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng),，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的"死角",，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)二期課改的需要。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓,。

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇八

語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué),。

一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1.努力學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平英語(yǔ)組全體老師積極閱讀有關(guān)英語(yǔ)教育教學(xué)書籍,，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平,。

2.加強(qiáng)備課的規(guī)范性,，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。鼓勵(lì)教師制作課件,，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。

3.組織示范課、公開課,，開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課,。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng),。這些教研活動(dòng)受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

二,、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)英語(yǔ)組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨,。全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。英語(yǔ)組全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

三、開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣,。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語(yǔ)的校本課程,，受到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

四,、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作,?？傊粚W(xué)期以來,，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗,。

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組以“高效課堂”的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，全面提高本組英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。在這學(xué)期,，我們的英語(yǔ)教研活動(dòng)開展得有條不紊,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、遵守教師職業(yè)道德,，注重教師形象。組員能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，英語(yǔ)課程開齊,，無增加或減少課時(shí)現(xiàn)象,。

三,、把教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處，扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作,。

1,、本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，備課體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性,、新知學(xué)習(xí)的探索性,、教學(xué)過程的活動(dòng)性、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性,、課外活動(dòng)的開放性,，而且是按課時(shí)備課。

2,、課堂教學(xué)要求以學(xué)生為本,，能力為中心，實(shí)踐為重點(diǎn),；課堂結(jié)構(gòu)要趨于開放,、靈活；評(píng)價(jià)上要趨于多元化,。課堂教學(xué)目標(biāo)著眼于學(xué)生的發(fā)展,，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生探索能力,、創(chuàng)新能力的發(fā)展,，以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

3,、認(rèn)真布置及批改作業(yè),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，精選適量的作業(yè),。作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真并規(guī)范化。

4,、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。提高了優(yōu)等生比率，縮小了學(xué)困生差距,。

四,、積極參加一師一優(yōu)課活動(dòng)，并做好聽評(píng)課活動(dòng),，英語(yǔ)組有三人獲不同獎(jiǎng)項(xiàng),。

五、重視教研活動(dòng),，提高教學(xué)水平,。

我們英語(yǔ)組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，利用教研活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研討學(xué)習(xí),、月過關(guān)質(zhì)量分析交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,。組內(nèi)成員積極參與課題研究,，本學(xué)期初，每位教師都制定了自己的研究小課題,，都有明確的目標(biāo),，而且組內(nèi)還承擔(dān)了一個(gè)區(qū)級(jí)小課題的研修工作。以此來加大教科研的力度,，并做好隨機(jī)資料的積累工,。

六、抓好每位英語(yǔ)教師的教案和作業(yè)常規(guī)檢查,。就檢查出現(xiàn)的問題和不足,，也都向老師一一指出，并指導(dǎo)教師予以改進(jìn),，達(dá)到檢查促進(jìn)的目的,。

七、組織三到五年級(jí)每周五下午開展了豐富多采的大課堂活動(dòng),，提高了學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力,。

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇十

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期的生活已在忙碌的節(jié)奏中匆匆而過,。回首往日,，英語(yǔ)組的各項(xiàng)工作在組員們的辛勤努力付出之下順利完成,。有付出，也有收獲,；有成功,，也有不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)常規(guī)做到每周檢查一次,，檢查內(nèi)容包括老師們的教案、作業(yè)及聽課本,。本學(xué)期,，所有的老師都是用的電子稿的教案，因此在檢查作業(yè)時(shí),，重點(diǎn)檢查老師們的二次備課和教學(xué)反思,。大部分的老師都能做到提前備課，及時(shí)反思,。做的較好的老師有林蘭晶老師,、劉露老師、吳京嬌老師,、杜麗敏老師,。但是個(gè)別老師沒有做到提前備課和及時(shí)寫反思。根據(jù)組內(nèi)存在沒有提前備課或?qū)懛此嫉默F(xiàn)象,，下學(xué)期將會(huì)采取教研會(huì)上全組人員共同參與檢查教案,，同年級(jí)組的老師們先互相檢查，師徒之間互相檢查,，然后組長(zhǎng)再檢查,，并作到檢查結(jié)果當(dāng)時(shí)由參與檢查的老師公布。

2,、英語(yǔ)組的老師們作業(yè)相對(duì)比較少,，每?jī)芍芤淮闻慕鹨L(fēng)。本學(xué)期,，在作業(yè)方面,，首先大部分學(xué)生都能以較好的態(tài)度對(duì)待作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量逐漸提高,。學(xué)生的二次糾錯(cuò)也是做的比較及時(shí),，特別是學(xué)生的書寫有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期給學(xué)生定了英語(yǔ)字帖,，老師和孩子們都很好的利用字帖,，寫字時(shí)間老師們都能夠親臨教室指導(dǎo)孩子們。所以在書寫方面,，孩子們進(jìn)步比較大,。老師們都能做到及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真做好二次批改,。

3,、本學(xué)期，英語(yǔ)組開展了轟轟烈烈的英語(yǔ)活動(dòng)課,。老師們將學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)融入到活動(dòng)中,，讓學(xué)生在活動(dòng)中表演出來。通過此活動(dòng),，不僅極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，而且培養(yǎng)了學(xué)生活學(xué)活用英語(yǔ)的好習(xí)慣，真正做到了寓教于樂，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩的教學(xué)目標(biāo),。

4、本學(xué)期,，在促進(jìn)老師們成長(zhǎng)的道路上,，我們除了開展聽課評(píng)課等活動(dòng)之外，學(xué)校也加大了教研的力度,，學(xué)校不惜重金請(qǐng)專家每周到學(xué)校來,，深入課堂，通過聽課,，評(píng)課,，再上課等教研活動(dòng)。讓專家們通過我們的課堂給我們提出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，并根據(jù)具體問題提出具體措施,。在領(lǐng)導(dǎo)的重視之下，在專家的引領(lǐng)之下,，老師們積極主動(dòng)的參加每一次教研,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤付出，每一個(gè)老師都有了不同層度的進(jìn)步,，老師們的課也越上越精彩,。

雖然，在工作中我們也取得了些許的進(jìn)步,，些許的成功,，但依然也存在很多的不足。好的方面,，我們?cè)谙聦W(xué)期將會(huì)繼續(xù)保留,，并更加完善；不好的方面,，我們一定會(huì)吸取教訓(xùn),，努力改進(jìn)，讓我們的英語(yǔ)組在短期內(nèi)也快速的成長(zhǎng)強(qiáng)壯起來,。

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期已經(jīng)過去了,，回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組三位老師的工作、學(xué)習(xí),，很有感觸,，應(yīng)該說，在每位英語(yǔ)老師的辛勤勞動(dòng)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，取得了不小的成績(jī)，但也有一些值得今后改進(jìn)的,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身教改,。在學(xué)校行政的統(tǒng)一部署下,，我們英語(yǔ)教研組,，從一開學(xué)就抓住了學(xué)習(xí)新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)這一關(guān)鍵,，深入領(lǐng)會(huì)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會(huì),，找差距。

二,、切實(shí)制定好期初教研計(jì)劃,，使教研活動(dòng)有序進(jìn)行，且有一定目標(biāo),，制定好期中,、期末迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行質(zhì)量分析,，發(fā)現(xiàn)問題采取相應(yīng)措施,，保證教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)常進(jìn)行集體備課活動(dòng),，討論教學(xué)方法,、知識(shí)點(diǎn)，如介詞短語(yǔ)用法,、句型結(jié)構(gòu),、詞義分析、詞匯用法,、語(yǔ)法知識(shí)和音標(biāo)教學(xué)等,，確保教學(xué)的高度準(zhǔn)確性，讓學(xué)生接受非常準(zhǔn)確的知識(shí),。英語(yǔ)老師是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，資源共享，為了我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué),，作出了不懈的努力,。

三、認(rèn)真做好期中,、期末質(zhì)量驗(yàn)收工作,，各年級(jí)的合格率和優(yōu)秀率均較上學(xué)期有很大的提高,。各位老師積極撰寫論文或教學(xué)隨筆。

四,、積極參加區(qū),、鎮(zhèn)、學(xué)校三級(jí)組織的研訓(xùn)或聽評(píng)課活動(dòng),。其中,，張姍姍老師執(zhí)教的三年級(jí)英語(yǔ)課和賈霞老師執(zhí)教的四年級(jí)英語(yǔ)課在臨淄區(qū)組織的片級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)中獲好評(píng)。

五,、用教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)工作

全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求,。結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，實(shí)施每天十分鐘早讀制度，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀,、會(huì)話能力,。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀表的檢測(cè)功能,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛之情,。在備課中,，能嚴(yán)格按照教研室的要求,，做到清晰,、規(guī)范，備過程,、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué),，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。

為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷,、習(xí)題練習(xí),，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

六,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高師生能力,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面,。為此,，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，苦練教學(xué)基本功,，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的`研究,。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己,。

同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好“三優(yōu)課”,。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法,、集體備課,，課中認(rèn)真聽課、思考,，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失,、回顧小結(jié)。平時(shí)能經(jīng)?；ハ嗦犝n,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段,，努力創(chuàng)設(shè)各種英語(yǔ)情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng),，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實(shí)”，扎實(shí)地開展了“三優(yōu)化,，一提高”的活動(dòng),。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高,。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧,，今后將更加努力工作，奮力拼搏,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色,！

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組工作始終緊緊圍繞教研中心工作重點(diǎn),，根據(jù)三個(gè)學(xué)校教學(xué),、教研工作計(jì)劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研組教學(xué),、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué),、教研活動(dòng)。以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，奮力拼搏,，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下 ：

根據(jù)素質(zhì)教育精神,，我學(xué)片教師重新研讀了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù),、要求和目的,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀并應(yīng)用于教學(xué)工作。有計(jì)劃地,、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物,。

開學(xué)初，針對(duì)新的教育精神,，我們琵小英語(yǔ)組組織教師開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí),，使我們的教育教學(xué)觀,、課程觀,、評(píng)價(jià)觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變，更好地更新了英語(yǔ)學(xué)科知識(shí),，明確了自身努力的方向,，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和創(chuàng)新型教師,。課前,，認(rèn)真研究教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法,，提高駕馭課堂的能力,，力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。利用本校班級(jí)多媒體設(shè)備,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成兩極分化。課后,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出教后反思,。

教師的教研活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學(xué)能力,，及教師的業(yè)務(wù)水平,，我們?cè)陂_學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開展的一系列活動(dòng)方案，定期進(jìn)行教研活動(dòng),，希望通過活動(dòng),，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。本學(xué)片每位英語(yǔ)教師都在組內(nèi)開設(shè)了一節(jié)研究課,。

本學(xué)期通過全體英語(yǔ)教師的努力,，我們英語(yǔ)組取得了一定的成績(jī)，我們將繼續(xù)努力,，以取得更好的成績(jī),！

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇十三

要想成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組，需要得到全體教師的認(rèn)同并能向同一目標(biāo)努力奮進(jìn),。而我們的英語(yǔ)教師都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，并都認(rèn)同于教研組開展各項(xiàng)活動(dòng),，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛教育事業(yè),，堅(jiān)持“以人為本”,，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生中的弱勢(shì)群體,，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,。教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,。

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新教育理念，提高教學(xué)素質(zhì),。在如何培養(yǎng)低年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)高年級(jí)學(xué)生持續(xù)性學(xué)習(xí)興趣方面加強(qiáng)研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，吸納先進(jìn)的課堂教學(xué)方式,，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)，共同探討,，并把對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點(diǎn),。

2.在學(xué)習(xí)方式上，從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研究式”等學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果。在共同學(xué)習(xí)的過程中接收,、融合,、運(yùn)用新的教育理念，實(shí)踐課堂教學(xué),，提高英語(yǔ)教師的專業(yè)水平,。

3.定期開展課題研究，培養(yǎng)研究型教師,?！罢n題研究”“案例研究”“行動(dòng)研究”是現(xiàn)化教育理念指導(dǎo)下能夠有效地提高教師的教學(xué)水平，并能幫助解決一些實(shí)際教學(xué)問題,。因此我們也注重英語(yǔ)教師的科研能力的提高,，在課題研究過程中培養(yǎng)他們的科研素養(yǎng)并能培養(yǎng)他們關(guān)心科研、參與科研的習(xí)慣,，最終更好地服務(wù)于教育,。各位英語(yǔ)教師積極申報(bào)課題，保持高度的研究狀態(tài)，努力克服困難,，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究,。學(xué)期中大家圍繞主題主動(dòng)研究，積極撰寫每月的教學(xué)隨筆和期末教育論文,，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

教研組的發(fā)展，是一個(gè)逐步發(fā)展完善的過程,，在發(fā)展過程,，我們教研組重視抓常規(guī)，從自己做起,、從基礎(chǔ)做起,、讓每位教師都能在活動(dòng)中得到發(fā)展，并能有效地開展日常教學(xué)工作,。

1．落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”,，每學(xué)期初教研組將開展一次學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”活動(dòng)，并通過教師間的提問與討論來解決一些教學(xué)中的實(shí)際問題與困難,。為了讓每位教師更好地做好“六認(rèn)真”工作,，教研組每月開展“六認(rèn)真”檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)反饋與調(diào)整,，以提高教師工作的有效性。

2．開展集體備課活動(dòng),，提高教師的教材解讀能力

要有效地提高課堂教學(xué),，必須要準(zhǔn)確地把握教材的重難點(diǎn)，并落實(shí)于教學(xué)過程中,，英語(yǔ)教研組比較年輕,，新教師也較多，因此如何提高每位教師的教材解讀能力是教研組一項(xiàng)重要的工作,。每學(xué)期教研組都常規(guī)化地開展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為教師的自覺行為,，通過資源共享,、交流討論來提高發(fā)展每個(gè)教師的能力。每次集體備課都提前落實(shí)一位教師作為主講者,，通過集體的討論來完善備課,，也通過幾位教師上同一課題來發(fā)現(xiàn)一些問題和一些有效的策略，并開展課后研討,。集體備課確實(shí)使每位教師得到的收獲,。

3．開展扎實(shí)有效的“一課三磨”英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，做到重參與,、重過程,、重提高,。我們教研組定期開展各項(xiàng)研討課活動(dòng)和專題研究活動(dòng)。如有效教學(xué)研討活動(dòng),、教學(xué)論壇活動(dòng),、雙語(yǔ)教學(xué)研究。在活動(dòng)中重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究,，突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開,、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開發(fā),。

4．開展常規(guī)性的學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng),，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。我們學(xué)校與教研組每年開展一次英語(yǔ)節(jié)的系列活動(dòng),，在活動(dòng)中讓學(xué)生充分展示自己的英語(yǔ)能力,。英語(yǔ)教師通過組織學(xué)生參與各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng)使自己的組織管理能力也進(jìn)一步得到提高。

在接下來的工作中我們教研組將一如既往地開展各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng),，并不斷進(jìn)行總結(jié),，不斷完善健全英語(yǔ)教研組，使每一位教師不斷進(jìn)步發(fā)展,、使每一位學(xué)生能享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功,。

小學(xué)英語(yǔ)組教學(xué)教研工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組教研工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，開學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃,。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計(jì)劃開展教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況,，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,。透過學(xué)習(xí),，大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了職責(zé)感和緊迫感,，透過師徒結(jié)對(duì),，群眾備課，大家互相幫忙,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率,。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作,，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò),。中高年級(jí)在原基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和綜合運(yùn)用英語(yǔ)的潛力，引導(dǎo)學(xué)生從橫向,、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況,，統(tǒng)一整理單元知識(shí)點(diǎn),、習(xí)題練習(xí)，并構(gòu)成系統(tǒng)的教學(xué)資源,，做到課課通,、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障,。

在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況,，靈活調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，重視每一天的晨讀,，切實(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)自學(xué)潛力。同時(shí),，繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)行單元小檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。此外,，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ),，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及英語(yǔ)國(guó)家的文化,，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的愛好和興趣。

本學(xué)期我組教師用心參與校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)，我們組的實(shí)際狀況就是大家都是年輕教師,，組內(nèi)沒有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,。雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，雖然我們還不夠成熟,，不管是參加任何活動(dòng)或比賽,，老師們均能盡自己努力去準(zhǔn)備，組內(nèi)的教師也能互聽互助,，各抒己見,，及時(shí)給予協(xié)助和幫忙。

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研,。

2.多渠道,、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

3.用心探索各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)形式,，注意做好各個(gè)年級(jí)的銜接工作，加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研討,，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī),。

回首這學(xué)期，忙忙碌碌,，確也腳踏實(shí)地,，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味,，不足激勵(lì)我們奮進(jìn),，勤勉播種了收獲。