總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇一

面對突如其來的疫情，侯集鎮(zhèn)陽光實驗小學在中心校的正確帶領下,，迅速做好應對措施,，組織老師研討并制定網(wǎng)課學習計劃，利用國家中小學智慧教育平臺和釘釘平臺結(jié)合的模式給孩子們進行線上教學,，力爭做到“停課不停學,，停課不減質(zhì)”。

1,、每日堅持晨讀,、鍛煉、做眼保健操,。

2,、學習之余堅持做孝心作業(yè)，體諒父母的不易,，分享勞動的快樂,。

3、每日堅持閱讀,，讓孩子們體會到堅持帶給他們的美好,。

1,、老師根據(jù)計劃安排每日任務，并組織學生進入直播,，認真聽課,。

2、督促學生當天任務當天完成,，學生作業(yè)一一在線批改,，標注有誤的地方，語音講解,，并及時督促學生訂正后再次提交批改。

3,、每日老師分享總結(jié),，互相學習，互相進步,。

1,、各班存在不提交作業(yè)的個例。

2,、數(shù)學錯題訂正后二次提交率不高,。

1、細節(jié)要求要規(guī)范,，作業(yè)量適中,，關鍵要落實好，數(shù)學訂正要到位,；

2,、多樣化鼓勵表揚，充分調(diào)動學生積極性,；

3,、每日反饋總結(jié)要具體，做好家訪工作,，與家長一起管理好學生,。

4月6日下午，侯集中心校王校長和申主任到我校檢查,，針對我校線上教學的扎實舉措給予了充分的肯定,，并針對線上教學提出建議。

1,、老師要備好課,，新課講授、作業(yè)布置及學生反饋要統(tǒng)籌好,；

3,、學生作業(yè)批改,、鼓勵要到位；

4,、規(guī)劃好復學銜接課,，進行測試，針對落下的任務進行補學,。

1,、做好學情研判，注意教學方式,，關注學生及家長,；

2、下一步教學任務要做扎實,；

3,、老師要調(diào)整好心態(tài)，注意方式方法,，家訪時要做好自護,，要有針對性，有效溝通,，解決好學生及家長的共性個性問題,。

相信在中心校領導的帶領下，我校的線上教學,，將更扎實更具體,，家校合作，師生共同探索,。我們將繼續(xù)堅實地邁步向前,！

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇二

xx中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》,，更快提高老師的職業(yè)道德水平,，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政,，并結(jié)合本校實際,，切實地開展教師職業(yè)道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃,，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》,，《xx中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè),，安教樂教,，為人師表的良好師德形象。

xx中心小學同時結(jié)合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》,，向全校教師提出師德建設的目標,、要求，建立以教育為基礎,，以制度建設為核心,，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案,，努力提高教師隊伍的師德水平,，努力塑造新時代教師的新形象。其次結(jié)合縣,、鎮(zhèn)的師德紀律教育學習活動月,，組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片,，寫讀書筆記,，心得體會，貼在教師學習園地,，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識,。為了把師德建設活動落到實處,，還制訂《xx中心小學教師職業(yè)道德考核細則》，每一項進行量化考核,，使教師自覺執(zhí)行,。

本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮,。

通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實,，而是改造,、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師,，教師的要務在于更新教學觀念”的共識,。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本,，育人為主”的思想,。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關系,，尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件,。樹立學生發(fā)展觀,，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗,，關注學生學習興趣等非智力因素,，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識,，學會學習，掌握知識和技能的過程,，成為學生豐富情感完善自我,，學會合作，學會做人的過程,。

1,、加強學生學籍管理 學籍管理是學校管理工作的一項重要內(nèi)容。本學期我們根據(jù)縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見,，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對轉(zhuǎn)學,、休學,、復學，掛靠的學生學籍進行了規(guī)范,，并及時辦理相關學籍變更手續(xù),，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。

2,、加強教學常規(guī)管理

為了確保學校教學秩序的正常進行,，我們建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度,。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德,、智、體,、美,、勞”全面發(fā)展，從微觀上,，對學校的授課計劃,、備課、教學,、批改,、輔導、復習,、考試,、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求,，嚴格管理,。本學期，學校教導處堅持除每月的常規(guī)檢查外,，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實,。

3,、加強畢業(yè)班管理

教師會、學生會,、家長會,，了解學生狀況。要求教師以教材為主,，打好學生雙基,，制定系統(tǒng)的、科學的,、周密合理的教育教學計劃和復習計劃,，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課,，特別對過去學習底子薄的孩子,，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導,。

1,、進一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動,。我校制定了《xx中心小學文明班評比方案》,，動員和組織全體師生開展以十項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內(nèi)容為評分標準的創(chuàng)建文明學?；顒?，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設,。

2,、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材,，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制,。 建立和完善小學教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎懲制度,，評選先進教師做到“公開,、公正、公平”,。我校把教師職業(yè)道德建設納人重要議事日程,，做到制度落實、組織落實,、內(nèi)容落實,。校長親自抓教師職業(yè)道德建設工作，并率先示范,、以身作則,，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費,。學校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學校工會小組,、共青團在教師職業(yè)道德建設中的作用,。

3、做好全體教師的考核評價工作,，使用縣科教局制定的考核辦法,。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得,，責重多得,，強調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu),，完善學生素質(zhì)個體評價制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求,，結(jié)合本校實際,，修訂學生素質(zhì)個體評價方案，注重評價內(nèi)容的全面性,，評價視點 的科學性,，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度,。(3)實施各年級學生學習成績等級評定制度,。學生素質(zhì)個體評價合格率100 %，優(yōu)良率96.8%,。 五,、綠化、美化校園,，營造良好的學習環(huán)境,。

1、創(chuàng)設幽雅的校園環(huán)境,。學校加快綠化,、美化、凈化校園步伐,，把綠化區(qū),、美化區(qū)、凈化區(qū)責任到班到人,，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好,，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設奮進的育人環(huán)境,。

2,、學校領導親力親為一手抓,，校園內(nèi)外的綠化,、美化,、凈化已舊貌換新貌,。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領導到校調(diào)研后對學校的綠化,、美化,、凈化工作給予充分的肯定與好評,。

3、學校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路,，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作,，營造良好的育人環(huán)境,。

1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關文件的要求,，嚴格控制學生輟學,，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%,。密切與xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府,、xx村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關法律法規(guī),，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育,，鞏固普九成果。

持教育,。對有流失的學生,，能夠及時家訪、了解實際情況,，查找原因,，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法,，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施,，杜絕學生流失,。

3,、教育教師熱愛學生,，關心學生成長,，對學習差的學生進行幫助，

成立學習小組,，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學?！按蠹彝ァ钡臏嘏?/p>

4,、遵守財務制度和校務公正,，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設資金,，加快學校建設的步伐，完善好學校布局調(diào)整的總體規(guī)劃,。

1、加強學校周邊環(huán)境的整潔,，把學校創(chuàng)建為安全文明和諧學校,。我校學生的安全教育工作是利用校會,、班會,、品德課,、隊活動課的主題會開展學生的防火,、用電安全,、交通安全、防雷電,、防水,、游泳安全,、上下樓梯,、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了xx司法所和xx交警大隊的領導到我校進行法制,、治安處罰條例,、防盜防搶防騙教育、交通安全教育,、防火安全教育,、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi),、校外沒有發(fā)生安全事故。

2,、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制,，狠抓校園綜合,、普法,、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境,。

3,、衛(wèi)生保健工作，加強學校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理,。本學期,，學校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作,，并結(jié)合作好學生體檢,，作好各種疾病的免疫和防治,，嚴防各種疾病進入校園。

1,、辦學條件方面：多方籌措資金,，加快學校的建設，完善現(xiàn)代化教學設備設施,，使學校早日邁上現(xiàn)代化教學步伐,。

2、學生的安全問題還存在隱憂,，雖然我們學校實行上學,、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠,，而且山路崎嶇,。故此，我們更要提高師生的安全意識,。 3,、學校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在,。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性,、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人,、為人師表的要求仍有一定的差距,。

4、教育經(jīng)費短缺,，現(xiàn)代化教育手段的運用缺乏財力保障,。

5、努力方向：我們要立足學校實際,，著眼于未來的辦學總體規(guī)劃,，開拓進取，大膽實踐,，一如既往地堅持正確的辦學方向,，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，把xx中心小學建設成有特色的學校,。

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇三

原本應在明亮的教室里學習的莘莘學子滯留家中。然“學不可以已”,。為落實“停課不停學”的政策,，我校決定開張線上教學。對于我說線上教學一如空白，怎樣進行,，如何開展,，怎么監(jiān)督一個個問題，如同巨石一般壓在心口,，喘不過氣。

我教授的是一年級語文,。一年級的學生自律性差,，注意力時間短，小動作頻繁,，在課堂上就有很多同學交頭接耳,，一個問題需要來來回回重復很多遍，更何況看不到老師直接聽視頻講課,，這樣的結(jié)果顯而易見,。

趕忙摸索引導家長使用，有很多家長不會使用,，也有些排斥,。我覺得這也是人之常情，學習一樣東西,，遠遠比忘記一件事情困難的多,。然而正是這些困難讓我們成長。讓會使用的家長教給不會使用的家長,，在群里及時給家長朋友解疑答惑。于是督促學生的難題解決了,。

再有一個困難便是如何進行講解，讓學生更明白,，使問題深入淺出,，使學生更好的接受,。通過和其他老師交流,，我決定采用看空中課堂和語音講解結(jié)合的方式進行,，將當節(jié)課的知識點先講給學生,，學生再自己看空中課堂,，我再針對本節(jié)課的重點進行當堂檢測，對于學生未掌握的及時給與講解,，使學生能更好的鞏固提升,。對于課后的作業(yè),，因一年級的學生年紀尚小,，不宜留書面作業(yè)。所以,，我多以誦讀作業(yè)為主,，對于誦讀作業(yè),，我也多是讓學生預習為主,。

日積月累,，厚積薄發(fā)。在一次一次的磨合中,，我不斷調(diào)整我的授課方式,，使學生更好的接受，同時我的學生也在成長也在收獲,。

進步最大的是劉家樂同學，劉家樂同學在上學期學習時,，作業(yè)是很潦草的，考試成績也馬馬虎虎,。但是自線上教學開展以來，進步卻格外明顯,。書寫變得格外認真，答題的正答率也很高,。有時候會一遍一遍的想“真的是,，沒有學不會的孩子,，只有不會教的老師。”劉家樂同學就是最好的證明,。最自律的同學是巨正碩同學,，每天都會早讀并且將自己背誦的內(nèi)容發(fā)送給我,，他的自律讓我覺得慚愧,。更有學習標兵劉慧琳,、王一萌等同學。

“行而后知不足”,，在線上教學過程中有收獲肯定也有不足,，但我會竭盡所能去解決，讓學生得到更多的教育資源,，讓他們能收獲的更多,。沒有一個冬天不能跨越,，沒有一個春天不會到來,，期待講臺下那一張張笑臉,。

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇四

從冰天雪地到春暖花開,，季節(jié)從未停它前進的腳步,。然而從寒假到開學,，因為疫情,，我們僅僅只上了一個月的線下課,，而被迫轉(zhuǎn)為線上課,，在特殊時期，隔著屏幕,，為了孩子們成長，我們感受到家長和老師們濃濃的愛意,。下是實驗小學近兩周來綜合科線上教學經(jīng)驗小結(jié)。

每個困境的背后,，都隱藏著破局的機會,，教學亦是如此,。隨著“停課不停學”通知下達，實驗小學積極應對挑戰(zhàn),，全體綜合科教師迅速響應，學校領導帶領綜合科教研組認真研討,，面向全體學生推出特色課表,，推出豐富多彩的線上課程。

結(jié)合學生的特點,，綜合科老師們采取靈活多樣的形式開展線上教學，充分利用各種有效的微課,、教學資源、app等配合使用,，保證教學質(zhì)量,。每一位綜合科教師都積極參與集體研討,，集眾人智慧,，打造輕松愉悅,，最適合學生的線上課程。你有技術(shù),、有創(chuàng)意,，我有經(jīng)驗、有智慧,，老師們互幫互助,，通力合作，產(chǎn)生1+12的效應,。老師們不斷突破自我,，從開始的不適應到駕輕就熟,，經(jīng)歷了一次次了不起的'成長與蛻變。

老師們每天對著屏幕陪學生們一起鍛煉,、一起學習,，做筆記、找資料,、閱作業(yè)，及時處理學生在學習中遇到的問題,，保證每一位學生的在線學習之路暢通,。發(fā)現(xiàn)問題時，老師們就慢一些,，在學生出錯的地方等一等,，當發(fā)現(xiàn)學生對某些知識掌握不是很好時,，老師們就設計針對性的練習,，使教學更有效,。

停課不停學，隔空不隔愛,。線上教學給我們帶來了方便,，也給孩子們創(chuàng)造了學習機會,。雖然疫情肆虐,，但線上線下的交流溝通讓我們每天都感受到溫暖和愛,。陽光已經(jīng)灑滿大地，我們相信疫情馬上就會結(jié)束,，我們肯定可以很快回到校園，開啟我們?nèi)碌纳睢?/p>

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇五

1,、開學初要求教師要制訂各科教學計劃（包括語文、數(shù)學,、英語,，音,、體,、美、品德,、科學等雜科）,，班主任要制訂班主任工作計劃,各教研組長要制訂學期教研組教研計劃，少先隊大隊部要制訂少先隊計劃,。

2、計劃項目齊全,，包括：教材分析,、教學目標、教學重難點,、學情分析,、教學措施,、教學進度等項目,。

3,、對教材分析要透徹,，教學目標和教學重難點把握要準確,、全面,。學情分析要客觀,，實事求是,；提高教學質(zhì)量的措施得力,，即具有科學性和針對性,。時間分配恰當,，內(nèi)容具體,，安排合理,。

4、各類計劃在開學一周內(nèi)完成,。教導處在第三周進行了檢查，審閱了各教師的各類計劃,，對有不合理的采取個別交流，幫助他改正,，然后監(jiān)督其在整學期實施計劃情況。

1,、備課要求

（1）、所任教語文,、數(shù)學,、英語學科都要備課,，每課均應有完整教案。備課要求至少提前三天,，要規(guī)范,，字跡工整、符合要求,。

（2）,、備課既要鉆研教材教法,、了解教材單元、章節(jié)之間的銜接,、聯(lián)系,，又要充分考慮,、分析學生的基礎，教學過程的設計要合理,，突出學生的主體作用,。

（3）,、教案設計環(huán)節(jié)齊全,，內(nèi)容具體,，教學目的明確,，重難點把握準確,。

（4）,、備課時要設計好板書,，在備課時要提前對板書設計進行構(gòu)思,。

（5）,、作業(yè)布置：語文和英語學科要寫明具體內(nèi)容,，數(shù)學學科要寫清“練習幾”“第幾題”,，其他學科根據(jù)需要布置合適的作業(yè),。

（6）,、每課或每單元,，每章節(jié)教完以后,，要根據(jù)實際教學情況,，認真寫好教后反思,。教學過程中的反思與心得是教學過程中最有價值的部分,，每天課后的“三言五語”是一定要寫的,。一定要認真總結(jié)課堂教學的得與失,，這要求作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

（7）,、教師按照備課的要求自主設計教學活動程序,。在這個過程中,，教師可結(jié)合本班實際情況借鑒教案設計,、報刊,、雜志、網(wǎng)絡中以及身邊優(yōu)秀教師的典型教學案例,。

2,、備課檢查

共同提高和進步,。（檢查情況有檢查表登記。）

1,、課堂教學要求

（1）,、教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī),，不準無備課上課,。

（2）,、提前做好上課前的各項準備工作，包括教材,、教案、教具的到位,，衣著穿戴規(guī)范大方,，注意情緒和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。

（3）,、教師提前1--2分鐘到教室,，不早退，不空堂,，不串班，不提早下課,。原則上不準中間離開課堂,，如遇特殊情況教師必須離開課堂，需及時與空課教師取得聯(lián)系,。

（4）,、每堂課必須做到心中有數(shù)、準備充分,，要按正常的教學計劃和適當?shù)慕虒W進度上課，要確保按期完成教學任務,。

(5)、上課時,，教師都必須用普通話進行教學。

a,、加強課堂管理，各任課教師要結(jié)合實際情況,，明確對學生的課堂要求，組織好教學秩序,，確保學生課堂上安全有序進行學習,。

b,、關愛,、尊重學生,，不得體罰與變相體罰學生,。

c、在傳授知識的同時,，要注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣與文明行為習慣養(yǎng)成。

d,、無論什么情況都不得將學生趕出教室。

a,、課堂上不得隨意撥打,、接聽手機或收發(fā)短信,。

b,、禁止酒后上課,，不得在課堂上喝茶,、抽煙、打瞌睡,，不得坐著（除測驗,、生病,、孕婦外）或靠在學生的課桌上講課。

c,、不得散布消極,、庸俗、不健康甚至反動的言語,。

d,、不得隨意叫學生出教室為自己拿東西。

(8),、對于室外課、活動課的教學要求:

a,、有組織,、有計劃地進行上課，掌握最基本的規(guī)范口令及動作,，做好預備動作,。如：立正、稍息,、向左右后轉(zhuǎn)、齊步走,、原地踏步走、跑步基本動作（蹲距式,、站立式）、接力跑,、立定跳遠,、變散隊形,、200米400米跑,、投擲實心球、體操《希望風帆》等,。

b,、準時上下課,，不讓學生跨出活動范圍,。

c,、做一些活潑,、有趣、豐富多彩的游戲活動,，切忌上“甩手課”、“閉眼課”,、“放羊課”禁止學生爬圍墻、爬樹,、追逐,、打架,、逃學等不良行為,。

d,、不得提前下課放學,，保證不出任何事故。

e,、上課時間,，老師不得隨意離開，堅守好崗位,，對學生應留意,、跟蹤并點好名,，學生投訴的問題應及時解決。

f,、管好整個班,，不干擾其他班級老師上課。

g,、如上課時發(fā)現(xiàn)學生異常,，應及時報知學校領導并通知其家人,。

教學目標的要求，隨時注意調(diào)整師生之間的感情,。只有這樣，才能獲取教學的最佳效果,。

2,、學校領導將通過聽課,、巡查的方式對教師的課堂教學常規(guī)情況進行督察,。有情況及時與任課教師交流,，幫助他及時調(diào)整與糾正,，最終獲得提高,。

1,、布置作業(yè)要求（另附有要求）

2,、批改作業(yè)要求（另附有要求）

3,、作業(yè)檢查

b,由組長負責開展先集體備課,；

c,主講人在充分準備的前提下在課堂上進行主講；

d,全體組員及空課的老師要積極參與研討并有具體的活動記載,。

3.聽課要求

a,、聽課前要先了解研討課的主題,，帶著問題做好聽課前的準備。

b,、聽課本著學習的態(tài)度,，要善于從中吸取別人的優(yōu)點,。

c,、明確觀察方向,，進行有效的課堂觀察,。

d,、聽課過程要有聽課記錄,，要標明聽課日期,、授課人,、教學班級,、教學課題、教學過程,、板書,、簡評等,。

e,、聽課時,，聽課教師要按時進入教室,，聽課中不評論,，不中途離場（特殊情況例外）,。

f,、任課教師以本學科為主,，鼓勵跨學科聽課,，并注意吸收其他任課教師的長處,。

g、聽課,，原則上應該先自行調(diào)好自己的課，不能因聽課而耽誤學生的學習,。

h、聽課后聽課老師要集中進行評課,，每位老師要發(fā)表自己的課堂評價或教學建議,，要與授課教師交換意見,。

4.本學期我校開展了4次校性教研活動,，其中有語文,、數(shù)學,、英語,，每次教研活動都有詳細的記錄,。

為了及時檢驗學生的學習成果,，查缺補漏,，調(diào)整教學思路,，在教學過程中各科任教師應該認真搞好單元測試,。

1,、語文、數(shù)學,、英語要求做到一單元一測驗,，測試的時間自定。

2,、測驗結(jié)束后,，要及時進行試卷的批閱,、講評,，根據(jù)測試情況認真分析,，及時采取有效措施查缺補漏,。

3,、各科在單元測試后要認真填寫好《單元測試分析表》,。

1,、各科教師應根據(jù)自己學生學科成績的情況,，制定好培優(yōu)輔差措施。

2,、針對每個優(yōu)秀生較弱的學科,，由科任教師掛鉤輔導,，掛鉤教師應認真負責,，有詳細的輔導計劃,，有具體的措施，有扎實的培訓內(nèi)容,，有專門的輔導時間，認真落實各項工作,，確保學生成績有提高,。

3,、學校對優(yōu)秀學生采取獎勵制度,，凡學期成績優(yōu)秀者都能得到學校的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,。

4、學校定期舉行成績提高快的學生學習交流會,，交流學習經(jīng)驗和心得,，共同提高,。

5,、由少先隊舉辦學科競賽活動，為優(yōu)秀生營建一個“你追我趕”的學習氛圍,。

6,、每位科任教師對優(yōu)秀生的偏科和部分成績欠佳的學生要加強輔導的針對性,，采取切實有力的措施補缺補漏,，要特別注意作業(yè)的面批,、試卷的面改。

7、教務處定期對優(yōu)秀生和部分成績欠佳的學生進行摸底,，了解情況，以便及時調(diào)整教學策略,。

8,、制定優(yōu)秀生和部分成績欠佳的學生培優(yōu)輔差《跟蹤表》,，對需要培優(yōu)輔差的學生定期召開各年級的工作會，了解培優(yōu)輔差情況,，以便更好地做好這項工作,。

9、對學習有困難的學生,，要從思路上幫助,，從方法上指導，幫助他們明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，增強學習的信心，盡快提高學習成績,。

以上是我校教導處在教學常規(guī)管理上的制度要求,，在各方面還做得不夠，我們將在以后工作中不斷進取,，努力探索,，爭取做得更好。希望兄弟學校批評指出,，共同探索,，共同進步。

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇六

本學期我們迎來了四位新教師,，新教師的加入對我們這個只有六個教學班的小學校來說是機遇但更多的是挑戰(zhàn),，我校領導班子及時分析研究形勢：新教師幾乎沒有任何教育教學經(jīng)驗，哪所學校新教師進入角色早,、培養(yǎng)的好,、成長得快誰就能打贏迅速提升教學質(zhì)量的硬仗。如何能夠很快的將他們?nèi)谌氲綄W校教育教學的新軌道上來,，成為我們首要解決的問題,。由此，我們找準切入點，從心理輔導和操作指導雙方面入手,，盡快幫助他們進入新角色,。

1、從思想入手,，加強新教師的心理輔導,。

新教師剛剛走上新的工作崗位，新的工作環(huán)境,，新的工作壓力,，理想與現(xiàn)實的落差給他們的心理帶來巨大的沖擊，心理波動性很大,，抱怨聲此起彼伏,，因此，做好心理輔導才能讓他們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦?。于是,，我們通過個別談心來幫助新老師充分認識、理解教師這個職業(yè),，幫助他們解決心中的疑惑，樹立自信心,，我們還通過每周例會的形式,，傳播教育思想，通過“教師節(jié)系列活動”讓所有老師認識到,，教育是一項復雜的工作,，也是一個高尚的事業(yè)，要有愛心,，有耐心,，有恒心，才會有希望,，才會成功,。教育需要時間，雖然每株小樹不可能都長成棟梁之才,，但要堅信他們都會長大,，我們要盡自己最大努力把他們塑造成可用之才，既要有灌溉花朵的艱辛,，又有要靜待花開的耐心,。

2、以備課為起點,，培養(yǎng)新教師的教學能力

從讀懂教材,，讀懂教師用書，讀懂教學目標序列,，到備課,，寫教案，我們有計劃的實施了三步走的戰(zhàn)略,，第一步,，結(jié)合教學目標序列,，認清理解教材，找準重難點,。第二步,，學習課程標準，認清理解教學知識體系,，懂得課堂結(jié)構(gòu),，書寫教案。第三步,，能完成一節(jié)教學過程環(huán)節(jié)清晰,，學生能聽懂的課。這是最基本的教學,，我們歷時兩個月,，基本能夠使新教師達到所需目標，在這一過程,，無論是校長,，還是教學主任，我們都不是置身事外,，而是和新老師們一起,，研究探討，改進提高,。每周2和4,，我們共同備課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時商討,，共同解決。

3,、以具體事例為范,，指導新教師抓好班級管理。

好的班級管理,，是教育教學成功強有力的保證,，每天，老師們在一起,，除了研究教學外,，更多的就是談論哪個學生該怎么管,，遇到哪類事情該怎么處理，通過老教師指引,，幫助新教師突破班級管理的障礙,，由不會管，不敢管,，到能夠管,，會管理，為他們邁出管理關打下了堅實地基礎,。

老教師認真教,，新教師努力學，一學期下來,，幾位新教師進步很快,，他們已經(jīng)能夠勝任各自的教學工作，并且在教學成績上取得了長足的進步：倪娜老師執(zhí)教的三年級語文,、張海昭老師執(zhí)教的五年級語,、數(shù)、劉亞利老師的執(zhí)教六年級語文成績都進步顯著,，位居全鎮(zhèn)前列,。

面對本學期我校承擔教學評估的特殊形勢，領導班子及時作出工作調(diào)整,，由我擔任三年級數(shù)學教學工作,，同時主抓三至六年級語、數(shù)教學,，劉校長主抓一二年級的語、數(shù)及三至六年級的英語教學,。這樣調(diào)整的效果是顯而易見的：三年級語,、數(shù)順利通過了區(qū)教研室的教學評估抽查，吳秀麗老師執(zhí)教的一年級語,、數(shù)成績都是第一,、二名好成績，劉紅老師所帶的四年級教學成績和班級管理都有明顯進步,，由以前的一個散亂班級一躍而成為現(xiàn)在的校級先進班集體,，王震老師執(zhí)教的四、五年級英語成績也均居全鎮(zhèn)前列,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓，特別是面對大部分是剛剛參加工作的新教師,，學會規(guī)矩很重要,，于是我們經(jīng)過深入研究,，結(jié)合我校具體實際情況，綜合考慮高標準執(zhí)行度的可行性,，重新審核修訂了《教師備課管理制度》,、《教師作業(yè)設置及批改管理制度》、《教師上課管理制度》,，為教師規(guī)范化教學,，指明了方向。

重點放在學生上課聽講習慣和教后效果評測,。針對我校長期以來,，上課有部分學生聽講注意力不集中，我們進行了集中,，分段,，不定時檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師,。例如：個別學生不聽講,，教師有沒有關注，有沒有管理,，大部分學生不聽講,，是不是教師教學設計出現(xiàn)問題，是不是班級管理出現(xiàn)問題,，為什么學生不聽講,？等等，我們逐一反饋給老師,，提出改進的措施,，除此外，學校領導班子推門聽課,，對教師所授課進行查驗,，對課后的效果，通過小卷進行有效評測,，并把每一次評測的數(shù)據(jù)進行記錄比較,，幫助每一位任課教師分析自己的教學問題，從而實現(xiàn)教學成績的提升,。

“功夫不負有心人,，一分耕耘就有一份收獲”。本學期除了看著孩子們一天天進步外,，我們還收到了兩封家長的感謝信,，這是多年來第一次收到家長感謝信，這讓老師們倍感榮幸,，備受鼓舞,。 在今后的工作中我們?nèi)孕枥^續(xù)努力,，不斷的在探索中創(chuàng)新，在成長中進步,！

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇七

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學,，現(xiàn)有18個教學班，共計學生751人,，大部分學生在農(nóng)村生活,。

根據(jù)xx縣教體科局“停課不停學”實施方案的要求，我校成立了以侯xx校長為中心的領導小組,，自20xx年xx月xx日起,，根據(jù)上級指示利用xx教育云平臺，組建網(wǎng)絡教學班級,，擬定教學計劃,，制定切實可行的課程安排，做好了開課前的相關準備工作,。教務處組織教師分班測試網(wǎng)絡和相關設備,，開展試教，進一步培訓師生網(wǎng)絡信息技術(shù)應用能力,，明確教學任務和學習目標,，熟悉網(wǎng)絡教學環(huán)境及其教學組織方式。

xx月xx日,，正式網(wǎng)絡授課的前一天,，xx教育云平臺由于網(wǎng)絡擁堵，軟件崩潰,，原定教學資源無法使用,，我校第一時間組織教師挑選其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡資源，大家群策群力,，積極推薦好的教學資源及班級管理軟件,。最終制定了更適應農(nóng)村家長的利用微信群發(fā)布學習任務，小程序“班級小管家”管理學生作業(yè)的網(wǎng)絡教學方式,。

三、順利開展

我校各年級以班級為單位,，各班根據(jù)各自學生學情,，利用xx縣中小學“空中課堂”等優(yōu)質(zhì)教學資源、班級微信群及小程序“班級小管家”高效開展網(wǎng)絡教學,，抓好家長入群登記工作,，學生從線上學習開展當日起，進行打卡,，教師進行記錄,、匯總,，倡導家長配合老師做好學生在家學習的監(jiān)控工作。其中,，一,、二年級家長和學生自愿決定是否進行網(wǎng)絡學習，不做硬性要求,。

授課教師根據(jù)課程設置提前撰寫網(wǎng)絡教學計劃,，制定一周的教學方案。提前備課,，明確每節(jié)課的具體教學內(nèi)容及重難點,，提前制定本節(jié)課的教學目標，合理為學生設置作業(yè)及輔導的相關內(nèi)容,。

各任課教師利用“班級小管家”管理學生作業(yè),，做到了及時批改，并根據(jù)學生作業(yè)反饋及時了解學生學習情況,，及時輔導,。

體育教師負責輔助班主任對本班學生進行體育與健康方面的指導。使學生在家能得到科學合理的體育鍛煉,、健康指導及用眼衛(wèi)生,。每周一的安全與健康課程通過班級微信群等輔助班主任對學生進行指導。

所有網(wǎng)絡授課教師在結(jié)束當天授課活動后,，完成授課情況記錄表,。

為及時掌握線上教學動態(tài)情況，防止出現(xiàn)線上教學不合理,、學習時間過長,、作業(yè)量大等問題，真正做到實現(xiàn)疫情防控時期“停課不停學”,，我校成立以侯xx校長為中心的督查小組,，各班根據(jù)督查安排把督查組成員拉進相應班級群，校領導不定時進行抽查,。

督查組全體成員通過班級群動態(tài)不定時對各班級授課情況進行抽查,。每周及時把督查情況反饋給教務處。教務處根據(jù)督查情況所反饋的問題及時對各班教學情況給予指導,，幫助整改,。

各位相關科目任課教師每周一交教務處一份本周的教學計劃，教務處負責檢查,，對于教學計劃不合理的班級科目,，及時通知調(diào)整。

各位相關科目任課教師每天交教務處一份當天授課記錄表及當天班級群內(nèi)發(fā)布任務,，批改作業(yè)的網(wǎng)絡截圖,。教務處每天以抽查的方式了解本校當天的教學情況,。

自開展線上教學以來，全體網(wǎng)絡授課教師認真?zhèn)湔n,、授課,、批改作業(yè)、輔導學生,，并積極與家長溝通,，一切以學生為中心。我校教師認真負責,，合理利用網(wǎng)絡資源開展線上教學,，滿腔熱情地投入工作，全心全意為學生服務,。我校家長也能做到積極配合教師,，督促學生認真學習、積極完成作業(yè),。大部分學生能夠達到預期目標,，完成課程要求，真正做到了教師,、學生,、家長線上學習共同體，確保了“五到位”,。

由于前期學生沒有教科書,，使用的是電子課本，長期面對手機,、電腦等電子產(chǎn)品,，不利于眼部健康；還有部分學生家庭條件有限,，有的沒有網(wǎng)絡,，有的網(wǎng)速不夠流暢。

針對以上問題,，我校積極響應上級號召,，為學生送書上門，不在本地的學生我校利用順豐快遞郵寄,，確保學生第一時間收到教科書,，緩解用眼疲勞。市教育局聯(lián)合移動,、聯(lián)通、電信三大運營商為貧困學生及線上授課教師免費解決網(wǎng)絡問題,，為他們提供免費贈送流量,、家庭寬帶免費提速等服務,，切實解決了因網(wǎng)絡受限不能上課的問題。

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇八

備好課是上好課的前提,，正所謂,，不打無準備的仗。線上教學將備課的優(yōu)點和缺點無限放大,，面對小小的屏幕,，我們必須將課件以及一系列備課準備好，不然當有突發(fā)事件時,，我們面對的不止是孩子的不信任,，更是家長的不滿意。

我都會提前讓學生進行課前預習,，以便可以跟得上老師的講解,，同時也加深自己對學習內(nèi)容的認知。課前5—10分鐘,，要求學生在直播課中簽到,，以確保全員學生都能參與直播學習中來，但仍有個別同學由于種種原因,，不能準時的進入課堂,，即使電話聯(lián)系家長也收效甚微。

對于三年級的同學來說,，課堂秩序較好,，對于智能手機的操作也比較位，但是自覺性不高,，因此,，三年級我一般上課采用的是釘釘中的在線課堂模式，能夠看見同學的笑容,，心里也是多了一份安心,。

本周的課堂，我繼續(xù)延用在線課堂的授課形式,。在滿分上課過程中盡量保證自己的學生都能聽懂,，語文學科選用視頻課件相結(jié)合的講解方式，適時提問學生,，保證課堂中的學生學習思考,。上好自己的每一堂課，解答好孩子的每一個問題,。

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇九

根據(jù)《xx省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,、《xx省義務教育學校辦學基本標準（試行）》、《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》制定印發(fā)了《xx市關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》、《xx市推進義務教育均衡發(fā)展標準化學校建設督導評估方案》,、《xx市義務教育學校辦學基本標準督導評估情況表》,、《xx市義務教育學校標準化建設檔案建設目錄》、《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接省義務教育均衡發(fā)展工作督導評估檔案資料建設目錄》,。依據(jù)督導工作計劃和《評估方案》完成了對27所中小學標準化學校建設的督導評估,。

評估組按照省頒《評估細則》中12項核心指標和28項普通指標要求，在學校自查自評,，上報自評報告的基礎上,，通過聽取每所學校標準化學校建設工作匯報、進教室聽課,、訪談師生,、調(diào)閱檔案資料、實地察看,、核實數(shù)據(jù)和量化評估,，結(jié)合xx市辦學實際，經(jīng)過認真分析討論后認定27所評估過的中小學中25所中小學基本達到xx省義務教育學校辦學基本標準化建設合格學校,。評估中反映大部分學校重視標準化學校建設和評估工作,，認真學習了省頒《細則》，按《細則》要求的標準做了卓有成效的工作,。特別是在改善辦學條件,、校園文化建設、創(chuàng)設優(yōu)化育人環(huán)境,、特色學校建設,、和諧校園建設、信息化建設,、標準化學校檔案建設等方面取得了較好成果,，為我市實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展和義務教育標準化學校建設夯實了基礎。

依據(jù)xx教督[2014]22號,、26號文件《關于開展農(nóng)村義務教育學?；巨k學條件專項督導》的通知要求，召開了責任區(qū)督學,、校級督導員專題會議,，對做好此項工作做了具體安排，并對全市中小學基本辦學條件進行了專項督導,。向州政府督導室上報了專項督查報告和存在問題的整改方案及我市中小學基本辦學條件情況匯總統(tǒng)計表,，涉列內(nèi)容達36項；依據(jù)《臨夏州關于做好縣域義務教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》,，制定了《臨夏市義務教育均衡發(fā)展檔案資料建設目錄》,，印發(fā)了《關于做好臨夏市義務教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》,，要求各中小學早安排、早介入,、早準備,，每學期每學年如期做好義務教育均衡發(fā)展和義務教育標準化學校檔案資料建設及“五表五冊”建檔工作。市政府教育督導室利用督導評估,、督導回訪、專項督查,、開學檢查之際對各校義務教育均衡發(fā)展檔案資料建設進行了督查,，四鎮(zhèn)及大部分中小學、學區(qū)按要求如期歸類,、整理,、完善了義務教育均衡發(fā)展檔案資料；依據(jù)xx州《關于推進義務教育均衡發(fā)展及xx年度縣級人民政府教育工作進行督查的通知》,，完成了市政府教育工作的自查自評,、《xx省縣級人民政府教育工作督導評估申報表》和教育普及程度縣級匯總表。

開展了對全市教育重點工作和熱點工作的專項督導檢查和隨機督導檢查,；對xx年被督導檢查的25學校提出的意見建議整改落實情況進行了督導回訪,，促進學校自主發(fā)展，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育目標的實現(xiàn),。

依據(jù)《甘肅省示范性幼兒園標準》和《甘肅省一類幼兒園標準》對學前教育中心,、市二幼、市三幼進行了市級復評,，將復評結(jié)果上報州教育督導室,，并接受了州教育督導室的復評；依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》對8所公辦幼兒園進行了專項督導檢查,，促進了幼兒教育優(yōu)質(zhì),、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

認真落實《關于臨夏市中小學校責任督學掛牌督導工作的通知》精神,，靠實督學責任區(qū)工作。各責任督學經(jīng)常深入學校了解學校情況,，履行督學職責,，完成了義務教育學校標準化督導評估的自查與檔案資料建設；學校黨的群眾路線教育實踐活動工作的指導,；和諧校園特色校建設的指導,；春秋季學校開學工作督促指導；義務教育學?；巨k學條件專項督導,；接受社會、家長投訴6件；指導學校解決家長投訴4件,，促進了學校各項工作的有序發(fā)展,。

加強了政治理論及業(yè)務知識學習，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,。按照市上統(tǒng)一安排部署,，參與完成了黨的群眾路線教育實踐活動各環(huán)節(jié)的工作，并多次對折橋鎮(zhèn)中小學群眾路線教育實踐活動進行了督查指導,，促進了此項工作的正常有序進行,。通過學習教育實踐活動，進一步提高了政治理論素養(yǎng),，提升了執(zhí)行教育政策水平的能力,。提高督學在線崗位培訓，2名同志獲得了甘肅省督學崗位資格認定培訓合格證,，為下一步搞好教育督導工作奠定了基礎,。

同時，通過綜合督導評估和專項督導,，也暴露出一些不可忽視的問題：一是部分學校校長對標準化學校建設工作的重要性認識不到位,，對標準化學校建設工作思路不清，忙于事務,，沒有深刻領會國家,、省、州市關于標準化學校建設是實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展的基本前提,，沒有真正把標準化學校建設工作放在學校日常工作之中,，學校工作流于形式，自查報告與《標準》和《細則》要求脫節(jié),。二是由于條件限制,，我市大部分學校校園用地面積小，生均用地面積和體育運動場地達不到省定標準,，城市學校尤為突出,。三是由于城市化進程的進一步加快，我市城市小學大班額現(xiàn)象依然存在,，近期難以解決,。這些問題嚴重阻擾著我市實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展和義務教育標準化學校建設步伐，要在今后的工作中認真加以整改,。

小學教學工作總結(jié)匯報小學教學工作總結(jié)個人篇十

學校成立了線上教育領導小組,，由校長親自任組長，分管領導負責協(xié)調(diào)指揮,，責任落實到具體人員,。全校各科老師全情投入,，精心準備，認真完成資源選用,、線上備課,、線上教學，以及課后答疑等環(huán)節(jié),。同時,，家長和同學們也積極配合學校線上教育工作，家校配合使線上有效學習真正落到實處,。

為保證線上教學質(zhì)量,，學校教導處立即組織召開各學科教研組專題會議，對線上直播課程安排,、授課模式、作業(yè)布置批改及線上研討等各方面進行了合理的安排和部署,。

根據(jù)會議安排,，學校各學科、各年段分別成立了線上教研群,，組長每天組織本組老師進行線上集體教研活動,，確定第二天的授課內(nèi)容，研討教學重難點,、作業(yè)布置等,。當天課程結(jié)束后，再次進行集中教研,，對授課過程中出現(xiàn)的各種問題進行交流討論和經(jīng)驗分享,，不斷改進教學方法，提高線上授課水平,。

xx小學探索實施“五潤教育”（即關注學生德智體美勞全面發(fā)展）,，通過學科學習、校本課程,、社團活動,、“xx美”學生素養(yǎng)大賽、各種實踐活動等全面錘煉學生的思維,、本領和智慧,，知識儲備上不斷積累，素養(yǎng)技能上不斷提升,，近期將依托網(wǎng)絡平臺,，組織開展“潤美班級”、“紅潤小標兵”評選活動,，組織開展“同心抗疫”網(wǎng)絡征文活動,，組織開展“我為疫情獻份力”微視頻錄制活動,，組織開展“唱跳讀寫畫”小小擂臺賽活動，組織開展線上沙龍“春之語”心理輔導活動,，開辟學校微信公眾號“線上精彩”專欄,，等等，讓豐富的網(wǎng)絡活動,，像陽光一樣照亮生命,，像雨露一樣浸潤心靈，成為學生特殊時期的一份精美的暖心禮物,。

“要么不用,，用則用好”，線上教學作為新時代網(wǎng)絡教學的一種方式,，也必將隨時實現(xiàn)教師互動,、師生互動、家?；?。由于xx小學地處農(nóng)村，學校的配套建設,、教師的設施配備,、上課的流程模式、家庭的對接條件,、師生及時評價等都存在很多不足,，本著“沒有任何借口，不拋棄任何一個學生”的原則,，盡快整體優(yōu)化提升,，通過盯緊“五三四一”5分鐘晨會（每天的疫情防控、課堂學習,、習慣養(yǎng)成,、安全教育等）、30分鐘午練（每天交替開展音樂歌唱,、體育鍛煉,、美術(shù)創(chuàng)作、勞動實踐等）,、40分鐘答疑（每天下午第一節(jié)安排師生在線互動,，解決當天課堂上疑難疑惑的問題）、一天一評議（教干利用年級工作群評議老師上課情況）,、一周一培訓（學科教務員組織好先周備課,、問題教研等活動）、偶爾一家訪（邀請家長參與居家教學）等幾個環(huán)節(jié),，不斷打造適合學生的線上教學品牌,，努力實現(xiàn)“涵養(yǎng)一個孩子,，幸福一個家庭”的育人目標。

春雨滴滴催新芽,，云端點點聚慧心,，特殊時期更彰顯人民教師的責任與擔當。教育的光輝是神圣的,，教師的責任是重大的,，特殊時期的特殊教學方式，終將會被學生,、家長和社會所檢驗,，xx小學全體教干教師將在區(qū)教研室的正確領導下，凝心聚力,，開拓創(chuàng)新,，秉承一顆“生命至上、成長至上,、滿意至上”的教育心懷,，深度做好線上教學，全面守牢育人質(zhì)量,，完美實現(xiàn)師生成長，為堅決打贏“新冠疫情戰(zhàn)”貢獻教育力量,。