當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

1、學(xué)期初,，我就為自己定下了本期培養(yǎng)優(yōu)秀班干部的目標(biāo),。因此，在平時(shí)我注意與班干部交流,；中隊(duì)會(huì)時(shí)間,，我注意對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和示范,；我還注意發(fā)揮小班干部的特權(quán)（值日時(shí)做好分工,，若有人不聽(tīng)分配,，讓他直接找我······）正式因?yàn)樽⒅貙?duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng),。班上的“陳寒茹,、王子璇、馬瑩博,、程思懿”等同學(xué)已能勝任自己的工作,，干自己應(yīng)該干的事，盡自己應(yīng)該盡的職責(zé),，在班干部的相互配合之下，我們班同學(xué)已學(xué)會(huì)了上自習(xí)課,。

2,、教學(xué)中,，我注意教給學(xué)生方法。如：在給學(xué)生講手抄報(bào)的制作方法時(shí),，我思路清晰,，對(duì)學(xué)生講解耐心而細(xì)致，學(xué)生們?cè)谶吢?tīng)邊實(shí)踐中,，取得了可喜的成績(jī),，班上已有三分之二的學(xué)生能夠獨(dú)立地完成一份手抄報(bào)且效果很好，為中高年級(jí)甚至以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課文閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期初,，我讓學(xué)生將自己所看的童話故事書(shū)的名字在我這進(jìn)行登記，然后每天讓學(xué)生至少讀一篇,，讀完這本之后再將下一本要讀的書(shū)名報(bào)給我,。為了使學(xué)生所讀的內(nèi)容得以落實(shí)，也為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和欲望,，我們班每周五下午的時(shí)間是學(xué)生展示自己課外閱讀之收獲的時(shí)間（講童話故事）

4、本期我依然堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫(xiě)1—2篇規(guī)定主題的短文,，寫(xiě)后我及時(shí)地批改,，每次都選取優(yōu)秀的作為范文在班上進(jìn)行朗讀。不僅激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望,，也能讓好的作品與大家一起分享?，F(xiàn)在我們班的“何舒婷、李健英,、程思懿,、馬瑩博、王鈞杰,、李涵熙“等同學(xué)不僅能寫(xiě)一段話,，還能將一個(gè)故事敘述完整，寫(xiě)一篇小短文,。

5,、注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，付出愛(ài)的同時(shí),，我也收獲了快樂(lè),。例如：在學(xué)期末，我們班的“賈澤昊,、鄭文豪、張嘉森、陳曉帥”這幾位同學(xué)在咱學(xué)習(xí)午托部,，中午不休息還擾亂其他人,，甚至有時(shí)還在教學(xué)樓內(nèi)亂跑，午托部的老師也拿他們沒(méi)辦法,。我就讓他們中午1點(diǎn)鐘到教室,，給他們布置作業(yè)，我來(lái)輔導(dǎo),。本是班上的“后進(jìn)生”（聰明但很懶惰）,，可經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的特殊輔導(dǎo)之后，本次期末考試都在90分以上,，其中陳曉帥和鄭文豪都考了96分,，列入了優(yōu)秀的行列。

6,、平時(shí)注意與學(xué)生溝通交流,，現(xiàn)在倍受學(xué)生歡迎，我的語(yǔ)文課也同樣成立學(xué)生的最愛(ài),。人們常說(shuō)：“只有喜歡你這個(gè)老師,，才會(huì)喜歡你所上的課?！蔽矣梦业娜烁聍攘A得了學(xué)生的愛(ài)戴,，也收獲了喜悅，我們班的語(yǔ)文成績(jī)獲得了年級(jí)第一名,。

7,、我?guī)ьI(lǐng)我們教研組的老師們積極教研，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作,。

8,、與同時(shí)相處融洽，合作愉快,。

9,、本人能夠堅(jiān)持寫(xiě)博客，且有精品博文受到關(guān)注,。

1,、自己的理論知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，面還不夠廣,。在下期的教學(xué)之余,，多讀一些課外書(shū)，來(lái)拓展自己的知識(shí)面,。

2,、平時(shí)的班主任工作盡管已取得一定的成績(jī),，但對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生還沒(méi)有足夠的耐心，這是我應(yīng)該改進(jìn)的,。

3,、教學(xué)上，還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思,，不斷的進(jìn)步，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

4,、平時(shí)還應(yīng)在輔導(dǎo)學(xué)生方面再積極一些，踴躍地進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)并投稿······

最后,，我不過(guò)說(shuō)我的工作做得多優(yōu)秀,，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,，我付出著,，收獲著，進(jìn)步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

時(shí)間如流水,，一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間,，我們又要送走20xx年,，迎來(lái)20xx年。即將過(guò)去的20xx年,，留給我很多快樂(lè),，更留給我很多收獲。現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下,。

新的一年開(kāi)始了,，我送給自己一句話激勵(lì)自己：生命就是一個(gè)賽程，每人每天都在跨越障礙,，相信自己,，會(huì)做好的。我要求自己,，每天盡可能抽出一些時(shí)間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，豐富自己，提升自己,。

這是我到進(jìn)修學(xué)校工作的第二個(gè)年頭,，所以我絲毫不敢懈怠,，工作仍然是認(rèn)認(rèn)真真,、勤勤懇懇。一年里,，利用兩個(gè)假期充分研讀了一,、二、三三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教材,，又閱讀了一些教學(xué)參考資料,，然后對(duì)全縣一、二,、三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了兩次教材培訓(xùn),，交流研討了教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，收到了比較好的效果,。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都認(rèn)真制定了一,、二、三三個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度表,，為各學(xué)校做好學(xué)期初各種服務(wù)工作,。

三月份，我們進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)聽(tīng)課活動(dòng),，先后去了實(shí)驗(yàn)小學(xué),、長(zhǎng)青小學(xué)、圣水中心校,、前進(jìn)小學(xué),、勝利小學(xué)、建設(shè)小學(xué),。每到一所學(xué)校,，我都非常認(rèn)真地聽(tīng)課，課后同任課教師虛心地交流溝通,，很好地提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。

四月份，我們?nèi)匀幌仁巧钊氲礁鲗W(xué)校聽(tīng)常規(guī)教學(xué)課,。我們先后去了時(shí)家店中心校,、駝腰嶺中心校、五道溝中心校,，通過(guò)聽(tīng)課,，我們既了解了每個(gè)學(xué)校的教學(xué)情況,，同時(shí)為我們?cè)鯓舆M(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)明確了方向。15日,，我們?nèi)ト雌种行男?、紅石中心校聽(tīng)課，聯(lián)系確定在三源浦召開(kāi)數(shù)學(xué)片教研會(huì)有關(guān)事宜,。24日,，我們又去三源浦中心校統(tǒng)一聽(tīng)教研課試講。由于我們準(zhǔn)備工作做得充分,，29日在三源浦召開(kāi)的數(shù)學(xué)有效教學(xué)片教研會(huì)開(kāi)得非常成功,。教研會(huì)上，一共展示了五節(jié)數(shù)學(xué)課,，下午課后,，我們先是進(jìn)行了教師和教研員的互動(dòng)研討，提問(wèn)答疑,，然后,，我對(duì)兩節(jié)低年級(jí)數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，最后,，梁老師做了精彩的點(diǎn)評(píng)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)講座,。

五月份，8日,，和語(yǔ)文教研員張老師上午去建設(shè)小學(xué),，下午去勝利小學(xué)聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文課，收獲非常大,。14日,，積極參加了全縣的語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)，做吹哨工作,，忙活了一天,，雖然累了一點(diǎn)，但是看到語(yǔ)文教研會(huì)圓滿成功,，心里還是充滿了喜悅,。15日、16日,，梁老師出完了六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題,，我負(fù)責(zé)用電腦打出來(lái)，時(shí)間短,，任務(wù)急,，很辛苦，我用兩天時(shí)間出色地完成了任務(wù),。27日,，我們?nèi)ズ嗤ㄖ行男Ｂ?tīng)課,；29日，我們?nèi)チ_通山中心校聽(tīng)課,。

六月份,，我們開(kāi)始籌備出期末考試題。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，我們下鄉(xiāng)聽(tīng)課比以前少了,。這學(xué)期出題時(shí)間比較寬裕，但是我們這一次出題一律要形成電子文本,，難度增加了,，好在我剛剛完成六年級(jí)數(shù)學(xué)模擬試題的打印任務(wù),，我認(rèn)真對(duì)待,，終于很好地完成了出題任務(wù)。

七月份,，臨近學(xué)期末了,，我們?cè)谶M(jìn)行個(gè)人網(wǎng)頁(yè)制作工作，我不太會(huì),，都是老同學(xué)左主任幫助我制作的,，我十分感謝她。13日,，我們小教部四位教研員前往長(zhǎng)春聽(tīng)課學(xué)習(xí),，我們19日才從長(zhǎng)春返回，此次學(xué)習(xí),，我的收獲大極了,。

九月份，教育局組織實(shí)驗(yàn),、長(zhǎng)青部分教師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。我們首先到這兩所學(xué)校確定人選，然后于17日去這兩所學(xué)校聽(tīng)教師試講,，進(jìn)行交流溝通,。19日，我們一同去孤山子參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng),?；顒?dòng)中，我們先聽(tīng)課,，然后同孤山子全鄉(xiāng)對(duì)應(yīng)年段教師進(jìn)行了課后評(píng)課研討,，受到了教師的好評(píng)。22日,，我們小教部全體教師參加了英語(yǔ)教研員組織的全縣英語(yǔ)教師空講比賽活動(dòng),，使此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,。25日，我們?nèi)デ斑M(jìn)小學(xué)聽(tīng)課,，了解研究常規(guī)教學(xué)工作,。

十月份，我們首先去建設(shè)小學(xué),、勝利小學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課,，了解研究常規(guī)教學(xué)工作。14日,，我們?nèi)ナニ?、亨通、新發(fā)各小學(xué)聽(tīng)課,，確定圣水片教研會(huì)講課人選,。15日我們?nèi)ラL(zhǎng)青小學(xué)聽(tīng)課，參加了市教育學(xué)院到柳河對(duì)各個(gè)學(xué)科課程改革的調(diào)研工作,。17日,，我們又去圣水聽(tīng)教師試講，研究講課情況,。22日,，我們成功地在圣水召開(kāi)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)實(shí)效教學(xué)片教研會(huì),。此次活動(dòng),，共安排了5節(jié)課，下午課后,，我們小教部全體教研員同與會(huì)的圣水,、亨通、新發(fā)各鄉(xiāng)的教師進(jìn)行了互動(dòng)研討,、問(wèn)題答疑,，研討、答疑在輕松愉快和諧的氛圍中進(jìn)行,，教研會(huì)收到了非常好的效果,。

十一月份，我們重點(diǎn)配合師訓(xùn)部進(jìn)行了對(duì)骨干教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)定工作,。從本月13日到12月1日,，我們歷時(shí)近四周時(shí)間，從農(nóng)村到城鎮(zhèn),，走了22所小學(xué),，我共聽(tīng)了39位骨干教師的課，一方面很好地完成了聽(tīng)課評(píng)定工作，一方面也使我更好地了解了我縣骨干教師的課堂教學(xué)情況,。完成這項(xiàng)工作后,，我們馬上投入到學(xué)期末考試命題工作。我們抓緊一切時(shí)間,，用了不到三周時(shí)間終于很好地完成了任務(wù),。

本學(xué)期，更值得我欣慰的是,，我的數(shù)學(xué)教研博客在黃處長(zhǎng)的幫助下終于開(kāi)通了,，并且發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)上。目前,，上網(wǎng)參與評(píng)論的教師還很少,，（有的教師沒(méi)有電腦，有的教師不知道必須先注冊(cè)才能留言,、評(píng)論）我會(huì)繼續(xù)努力,，多上傳一些適合教師學(xué)習(xí)的，有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的好內(nèi)容,，為更好地服務(wù)于一線教師做出我最大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲,。在這個(gè)學(xué)期中，我順利地完成了六年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)教學(xué),。在學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),，我所面臨的問(wèn)題，不僅是像以往那樣,，完成本冊(cè)書(shū)的教學(xué);學(xué)生這一學(xué)期要參加小學(xué)生畢業(yè)考試,，我必須在本冊(cè)書(shū)的教學(xué)結(jié)束后，擬定一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃合理地安排自查前的復(fù)習(xí)工作,。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主,。

面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對(duì)英語(yǔ)的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽(tīng)力能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了一下工作：

不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺(jué)得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高學(xué)困生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

1,、在復(fù)習(xí)階段,，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒(méi)有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況,，也沒(méi)有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘,。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步,，我們的做法卻是進(jìn)行“課后輔導(dǎo)”,，增加師生的負(fù)擔(dān) 。

2,。在復(fù)習(xí)階段,，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四,、五,、六年級(jí)的內(nèi)容，內(nèi)容量多,，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足,。如，五,、六年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該為主,，三、四年級(jí)的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行選擇（對(duì)大部分同學(xué)來(lái)講,，三、四年級(jí)的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,，可應(yīng)付）,。五、六年級(jí)的單詞,、句型都是重中之重,，內(nèi)容較多，不可能面面俱到,。但是,，老師在這時(shí)候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，如,，更有條理地進(jìn)行句型分類。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,、游、演,、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

4。在往后的教學(xué)中,，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,。如，在復(fù)習(xí)階段,，針對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng),，激發(fā)他們上進(jìn)的積極性,。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我能夠緊緊圍繞課程的要求,，貫徹落實(shí)新課標(biāo)，以學(xué)生為主體,，以人為本開(kāi)展各項(xiàng)工作,，效果也還不錯(cuò)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，教學(xué)是漫無(wú)邊際的,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改善不足,。