無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

初一我的同學(xué)作文字 初一我的同學(xué)作文字篇一

他有一個(gè)愛好,，那就是玩電腦,。要說玩電腦，可沒有人是他的對(duì)手,。他還經(jīng)常幫老師做一些電腦方面的工作,，如搜索音樂,，搜索課件等等。在信息技術(shù)課上,，如果誰的電腦死機(jī)了,，或者不會(huì)制作文件……找他幫忙準(zhǔn)沒錯(cuò)。

記得過完十一長假返校之后,，他的右手因?yàn)槟撤N原因受傷了,，手指頭上綁著白白的紗布，我們以為他不能再寫作業(yè)了,。只見他將受傷的食指輕輕地搭在鉛筆上,，用中指和大拇指穩(wěn)穩(wěn)地握住筆桿，在作業(yè)本上一筆一劃,、工工整整地書寫著,。他不僅完成了作業(yè)，而且還寫得特別好,。這使我們很感動(dòng),。說明了他有堅(jiān)強(qiáng)的，不怕苦的精神,。這一點(diǎn)大家都要向他學(xué)習(xí),。

還有一次，他和江河鬧了一點(diǎn)小矛盾,。他本來和江河是好朋友,，可經(jīng)過這場(chǎng)矛盾，他開始不理睬江河了,。第二天放學(xué)的時(shí)候,，他主動(dòng)地走到江河面前，對(duì)她說：“我們和好吧,?！苯右菜斓卮饝?yīng)了。就這樣,，他倆握了個(gè)手,，又成為了好朋友。他又和江河在一起游戲,，一起做作業(yè)了,。我們也要像他一樣，做一個(gè)大度的人,。

他是我的好朋友,，我會(huì)和他成為永遠(yuǎn)的好朋友!向他學(xué)習(xí)好的方面，改正自己的不足。

同學(xué)們,，現(xiàn)在你知道他是誰了吧!

初一我的同學(xué)作文字 初一我的同學(xué)作文字篇二

隨著近一年的相處,，我發(fā)現(xiàn)我們班可謂“人才濟(jì)濟(jì)”。今兒個(gè),，我就來曬曬我的同學(xué),。

提起我的同學(xué)，一定要說的,，是1號(hào)班長殷權(quán)宸和2號(hào)學(xué)霸陳向陽,。要說這個(gè)班長吧，讓人感覺又敬又氣又好笑,。他中等個(gè)兒,，戴著眼鏡，乍一看是個(gè)穩(wěn)重的孩子,，可實(shí)際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼,。我班在他的“英明”領(lǐng)導(dǎo)之下，也變得有點(diǎn)兒……呃,，不正經(jīng)了,。但大班長確有“過人之處”，各科老師首先記住的必然是他,，首先開涮的必然是他,，首先表揚(yáng)的卻很少是他。

此外,，殷權(quán)宸的聰明也是不可否認(rèn)的,。有次，數(shù)學(xué)老師找了道題讓我們做,，全班同學(xué)均“低頭沉思”,，恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長則恰恰相反,，提筆在本子上“唰唰”地算著,，然后響亮地報(bào)出結(jié)果。老師笑著點(diǎn)頭說對(duì),，大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來“看見沒,？什么叫‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’,？這就叫‘學(xué)習(xí)標(biāo)兵’！”我們都笑了起來,，這個(gè)愛耍帥的班長?。?/p>

既然扯到了學(xué)習(xí)，就肯定要說到2號(hào)學(xué)霸陳向陽啦,！他也戴著一副眼鏡,，鏡片后面是雙時(shí)刻閃爍著求知光芒的眼睛，一看就知道是個(gè)肚子里有墨水的,，可這家伙的顏值我實(shí)在不敢恭維,。他皮膚偏黑，個(gè)兒小小的,，集體跑步時(shí)他就像是個(gè)小學(xué)生混入了初中生的隊(duì)伍,。但膚色、身高等缺點(diǎn)都撼不動(dòng)他在我們心中的學(xué)霸地位,，他堪稱“濃縮的精華”,。陳向陽的成績好成什么樣呢？可以說,，無論大考小考,，他從未跌出過前三。語文老師常拿他做正面教材批評(píng)1號(hào)：“不要看2號(hào)小小的,，好像弱不禁風(fēng),，但他的成績比1號(hào)好上幾倍呢！你們看1號(hào)那個(gè)家伙……”

每每此時(shí),，我的腦海中總浮現(xiàn)出一句話：就算老師講的是個(gè)毛線,，學(xué)霸陳向陽也能把它織成毛衣……當(dāng)然，陳向陽的好成績也不是天生的,，人家可謂是“99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開得如此爛漫”,。陳向陽的學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正，這一點(diǎn)我相信全班是有目共睹的,，也是老師們所稱贊的,！

所以，如果殷大班長讓人感覺又敬又氣又好笑,，那陳大學(xué)霸就是讓人羨慕嫉妒恨,。當(dāng)然，我班的人才還不只是他倆,。以后,，我還會(huì)慢慢曬曬別的同學(xué)的。

初一我的同學(xué)作文字 初一我的同學(xué)作文字篇三

彈指之間,，我已經(jīng)是初中生了,。我為此彷徨過，迷茫過,。就像在茫茫大海中迷失方向的`小船一般,，不知道該往哪里走,；就像沒有方向盤的輪船，也不知道哪個(gè)方向是正確的,；就像茫茫大海中的孤島,，沒有伙伴。所以這些日子一直停滯不前……雖然表面熱情似火,，但背后的冷暖又有誰知呢,？就在這時(shí)候，有一雙炙熱的手向我伸來,，緊緊抓住我,。她猶如一盞明燈，照亮那前方未知的路,，把我從茫茫大海中帶出來,。她便是我的同學(xué)——春潤。

一雙不小的眼睛,，一張不大的嘴巴,，一對(duì)靈敏的耳朵，使我感到親切,，甚至是她的一顰一笑,！

周圍的的綠樹彎了腰，是在嘲笑我嗎,？旁邊的小草彎了腰,，是在替我悲傷嗎？天上的白云飄呀飄,，是在安慰我嗎,？

從迷迷糊糊的小學(xué)生蛻變成乖巧懂事的初中生，從前總以為有多么容易,，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),，真的很難吶！可春潤給予了我巨大的力量,，令我有勇氣去面對(duì)困難,，笑迎一切；她給予了我光明,，讓我知道前方是路,，不是萬丈深淵；她給予了我熱量,，令我溫暖,，不再害怕冰天雪地。她的關(guān)愛使我從茫茫大海中找到了前進(jìn)的

方向,。雖然她只是個(gè)平凡的女孩,，但對(duì)我來說，她并不平凡,！她的豪邁,，她的溫情，她的嚴(yán)厲……她的一舉一動(dòng)都使我倍感親切,，就像是失散多年的親人一般,！

她使我難忘，純屬一件小事引起的,！在剛搬進(jìn)宿舍的頭一天晚上,，我就被她的霸氣震懾了。那晚,，教官清點(diǎn)人數(shù)后便是睡覺了,，可因?yàn)榉N種問題，吵鬧聲也就來“光顧”了,。這聲音好比菜市場(chǎng)的叫賣聲——響徹云霄,。無人所能及啊,！居然還有人出來走動(dòng)……因此,，在第n次被吵醒后，令我一時(shí)怒火中燒,，但這一時(shí)怒火令我令我頭昏腦張,，我也只好作罷。弱弱的說了一聲：“我要——睡覺,！不——要吵,！”接著我就睡了，確切的說是暈過去了,。也不知過了多久,，一陣“如雷貫耳”的聲音從我的耳邊掀起：“不要吵！你們不睡還有人要睡,！”其實(shí)也不盡是,，只是聲音大兼聲音像教官而已。心里默默的鼓掌“春春好樣的,！”大家都在的猜測(cè),，吵鬧聲由此而停下。大家都不知道,，這是春春的低音,。也不知道為什么，只覺得這種聲音很熟悉,，但卻讓我很心痛,，仿佛就在那里聽過,，卻又忘記得一干二凈了……由不得我想那么多了，因?yàn)閴?mèng)仙子已經(jīng)把我拉進(jìn)去陪伴它了,。而那一句吼聲一直“護(hù)送”我入眠,。

這就是我的新同學(xué)，一個(gè)平凡而對(duì)我來說不平凡的女孩,。豪邁,，儼然成了她的標(biāo)簽。她的關(guān)愛,，牽著我的手走向正確的道路,！

初一我的同學(xué)作文字 初一我的同學(xué)作文字篇四

我有很多同學(xué),，但最讓我難以忘懷的是高強(qiáng),。

他戴著一副眼鏡,，烏黑的頭發(fā)，大眼睛,，大嘴巴,。

他教別人很有方法，他不會(huì)告訴別人答案,，而是告訴方法,。有一次，我問他一個(gè)數(shù)學(xué)問題,，他告訴我方法,，我又問他答案是多少?他說：“我不會(huì)告訴你的，你自己去算吧,?！薄班蓿呛冒??！蔽覠o奈地應(yīng)道。

高強(qiáng)很會(huì)樂于助人,，有一次上科學(xué)課,，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)，可是我沒有帶1毛硬幣,，實(shí)驗(yàn)無法開展,，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí),，高強(qiáng)悄悄走到我背后,，把硬幣塞在我的口袋里，我發(fā)現(xiàn)口袋鼓鼓的,，用手一摸,，發(fā)現(xiàn)有五枚硬幣,，我想這是誰的呢?不經(jīng)意往后一看，便恍然大悟,，原來是高強(qiáng)給我的硬幣,。我心里不由得涌起感激之情。

高強(qiáng)熱愛看科學(xué)讀物,，每當(dāng)放學(xué)后，做完作業(yè),，便開始看,。難怪他的科學(xué)成績那么好，都是勤學(xué)苦練讀出來的,，真不愧是科學(xué)課代表!

高強(qiáng)雖然個(gè)子不高,，但很聰明、活潑,。他可曾經(jīng)在吹泡泡比賽中獲獎(jiǎng)呢!真令人刮目相看!每當(dāng)下課后做游戲時(shí),，總會(huì)有他的身影，他常常與我們一起玩,，漸漸地,，他也是我們中間的重要一員了。

高強(qiáng)發(fā)言積極,，每次上科學(xué)課發(fā)言提問時(shí),，總有一只手舉得高高的，那舉手的人便是高強(qiáng),。高強(qiáng)每次發(fā)言都會(huì)思考,，也難怪他的稱號(hào)便是“小博士?！?/p>

高強(qiáng)是我的好伙伴,。他雖然也有一些壞毛病，但是我相信,，他一定會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn)，取長補(bǔ)短,。

怎么樣?這就是我的好同學(xué),。他品學(xué)兼優(yōu)，我要向他學(xué)習(xí),，爭做好少年,。

初一我的同學(xué)作文字 初一我的同學(xué)作文字篇五

嘟，拔河比賽的終結(jié)哨聲響起,，我們那拔河的同學(xué)都已趴在了地上,，對(duì)面的七年級(jí)四班也趴在了地上,。可對(duì)面的卻充滿了笑聲,，我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音信心滿滿的我們敗給了七年級(jí)四班,。

就在這時(shí)，活寶在人群中站了起來,，接過老師的照相機(jī),，邊走邊說：我們好歹也是個(gè)no。2,，比no,。7好多了，來,，站起來照個(gè)相吧,！那聲音似乎有一些的文理，不太像他口中吐出來的話,。

他就是這篇作文的主角,，他就是死皮賴臉的劉德龍，他就是每日窮開心的劉德龍,。

他的體型,，如加肥版的加菲貓，臉大的可以賽過西瓜,，臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家涂上去的,。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上，非常的袖珍,。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例,，長得又大又長又寬，最末端立體感非常的好,，比3d電影的感覺還要好很多,。鼻子自然、挺大,，可是在那圓且大的臉上沒辦法體現(xiàn)出它的地位,，相反，它的鼻子與嘴和臉蛋一合,，非常像快要咬開的大瓜子,。

他是一個(gè)十分樂觀的人，他的興趣愛好非常廣泛,，如敲架子鼓,。他成天把我驕傲三個(gè)字掛在嘴邊，不知他為何驕傲。當(dāng)成績單發(fā)下來的那一刻,，我驕傲三字便會(huì)停一會(huì)兒,，他知道（也可能不知道）：他的第一的地位是無人能敵，無可動(dòng)搖的,。過了一會(huì)兒,，我驕傲三字便又會(huì)在他嘴中跳出。（孩子,，你這么頑皮,，你家里人知道嗎？）他這一點(diǎn),，各科老師都相當(dāng)?shù)纳鷼?，因此的課余生活幾乎都是過的十分充實(shí)的。

還有,，他的團(tuán)結(jié)意識(shí)特強(qiáng)，我想本班級(jí)就是需要這樣又歡快,、又有團(tuán)結(jié)意識(shí)的同學(xué),。