總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園秋游活動總結(jié)小班 幼兒園秋游活動總結(jié)篇一
在爬山的過程中,，不知是哪個小朋友領(lǐng)頭唱起了《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》，于是孩子們都附和著一路高歌前進,，家長們都一致感慨：孩子們真了不起,，這么長的歌詞我們大人都不一定記得住呢!
到達活動平臺——古廟以后，活動首先以一首活潑輕快的《兔子舞》拉開了帷幕,，在老師的帶領(lǐng)下,，家長和孩子們手拉手圍成一個大圈圈，跳起了可愛的兔子舞,。家長們沒有絲毫的放不開,，包括許多爸爸們都跟著跳得很hi，場面真是熱鬧而又溫馨,。
接下來是自我介紹環(huán)節(jié)，孩子們有的大方有的文靜，無論是由孩子們用稚嫩的聲音報出自己的姓名,、弟弟妹妹是誰,，還是由家長們引領(lǐng)著介紹，老師和其他家長們給予了寶貝們最大的包容和最熱烈的掌聲,。
游戲環(huán)節(jié)是孩子們最感興趣的環(huán)節(jié),。首先是“找寶寶”活動——由寶貝們站成一排,，爸爸媽媽們帶上眼罩分別去憑手感摸來找回自己的寶貝，家長們也發(fā)揮幽默搞笑特色,，當(dāng)摸到不是自家孩子的時候,，卻故意說要把他帶回自家去當(dāng)兒子(女兒),，惹得全場一片歡笑,。
輪到“找媽媽”環(huán)節(jié),，孩子們爭先恐后地要帶上眼罩,，三個家長站成一組，由老師領(lǐng)著孩子們一一摸摸衣服摸摸手，哦，還要再摸摸媽媽的包!寶貝們的觀察力與判斷力都不容小覷,，他們通過細節(jié)和典型特征來辨別自己的爸媽，一旦找到了自己爸爸媽媽以后,，那種開心,、興奮和驚喜,，一度引來公園里的其他游客駐足觀看,，似乎也恨不得加入他們的游戲。
活動的高潮部分是食物分享環(huán)節(jié),。為提倡衛(wèi)生,、健康、綠色,、環(huán)保理念,，許多家長都帶來了親手制作的拿手佳肴，有自制紅豆糕、有香煎南瓜餅,、有焗雞腿,、有鹵蛋。孩子們吃得開心,、家長們吃得放心,。
短短的三個多小時的時間，家長和孩子都覺得意猶未盡,，有個寶貝跟媽媽說：我真想每個周末都能這樣玩兒!家長們也一致希望能夠以后多舉辦類似的親子活動,。通過這一活動，孩子,、老師與家長們又有了進一步的了解,，相信這次活動也讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶!
幼兒園秋游活動總結(jié)小班 幼兒園秋游活動總結(jié)篇二
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情,，一路上小朋友們歡呼雀躍,，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶著小朋友認識了各種植物,，欣賞了美麗的秋景,，感受著秋天的變化。
在這里我們以走走,、聊聊,、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動,。讓小朋友親身感受秋天,，增進對秋天的認識。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮跟喜悅,，通過參觀植物園,，他們不但開闊了眼界，還增長了見識,。在老師跟家長的指導(dǎo)下,，小朋友不僅認識了許多植物（例如銀杏，雪松等）還興致勃勃收集了許多植物的葉子,，做成一幅幅五彩的植物標(biāo)本,。
隨后，到了吃午飯的時間,，大家開心的在野外聚餐,，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情,，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境,，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。
聚餐結(jié)束后我們的游戲就開始了：親子游戲（摸寶寶）體育游戲（過河拆橋等）,?？粗鴮氊悅円患壹议_心的游戲真是明白了什么是天倫之樂。
許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意,，他們覺得平時從沒跟孩子一起關(guān)注大自然的變化,，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的機會,，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn),，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活,、環(huán)境,、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展；認知的好途徑,。
我們的秋游不是昂貴的旅游,，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料,，讓他們透過第一手經(jīng)驗的探討而成為有關(guān)植物方面的“專家”,。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料,，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的了解,。看到家長們激情的表達自己的感受跟孩子們的歡聲笑語,，激勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園,，不斷以情感交流的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性,；使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況,；了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂,，還給孩子。
