總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我在南安國(guó)光中學(xué)一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。本來，我的心是忐忑不安的,，一直擔(dān)心自己是否能夠勝任這個(gè)工作,，但是指導(dǎo)老師的悉心教誨，學(xué)生的熱情支持,，除去了我不安的心情,，也使我在教學(xué)工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動(dòng)力。當(dāng)然,，實(shí)習(xí)過程中也遇到一系列的問題和困難,，但在解決的過程中，也同時(shí)讓我積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為今后踏入真正的教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以下我分兩大塊內(nèi)容談?wù)勎业膶?shí)習(xí)情況：

我這次實(shí)習(xí)的對(duì)象是南安國(guó)光中學(xué)高一年班的學(xué)生，教學(xué)的主要內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)新教材,。該教材對(duì)課程內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，同時(shí)相對(duì)初中數(shù)學(xué)較為直觀、形象,、易于掌握的特點(diǎn)來說,，高中數(shù)學(xué)增加了許多抽象的概念和符號(hào)、技巧性的推理和論證,，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多,，因此學(xué)生剛上高中，可能一時(shí)難以適應(yīng),。所以,，如何組織教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生掌握好所學(xué)知識(shí)是非常重要的,。我所教學(xué)的具體內(nèi)容是第二章函數(shù)的第一部分，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要模塊，學(xué)生能否學(xué)好這一知識(shí)點(diǎn)對(duì)其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響,。同時(shí)函數(shù)的概念極其抽象，如何引入,，如何講解,，使學(xué)生能夠充分理解這一新概念，是一個(gè)重點(diǎn),，也是一個(gè)難點(diǎn),。而且由于是新教材，它將函數(shù)與映射的概念對(duì)換節(jié)次,，這更是具備了一定的挑戰(zhàn)性,。

幸好，在正式上課之前的兩個(gè)星期,，我認(rèn)真聽課,，做聽課記錄，盡可能聽多個(gè)資歷較深的老師的課,，仔細(xì)研究他們講課的流程,、方式等，汲取他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，了解如何安排課程進(jìn)度,，如何才能更好的'處理一些知識(shí)點(diǎn)的傳接，了解課堂上的一些,，比如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，如何與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料,，包括教師用書,，高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，研究性刊物,，論文等,。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，然后對(duì)所要講授的新課程進(jìn)行精心設(shè)計(jì),，寫了詳細(xì)的教案，并且在我們隊(duì)當(dāng)中進(jìn)行多次的試講,、修改,，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后,，聽取老師與隊(duì)友指出的不足之處,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改進(jìn),，力求達(dá)到最好的效果,。

除了教學(xué)工作，實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要工作模塊就是實(shí)習(xí)班主任工作,，要成為一名合格的教師,，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”,。班主任可以說是一個(gè)班級(jí)的核心,，對(duì)學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用，同時(shí)班主任的工作也是很繁瑣的,。每天早上7：00,，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)檢查衛(wèi)生以及出勤情況，然后督促他們?cè)缱x,，每天上午及下午的第二節(jié)上課前5分鐘是眼保健操,，還有上午第二節(jié)后的課間操，我都到場(chǎng)督操,。同時(shí),，我也利用這些時(shí)間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生,，掌握學(xué)生的情況,，因?yàn)橐鲆幻麅?yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生,，要善于在一切的教育,、教學(xué)活動(dòng)中觀察學(xué)生活動(dòng)的真實(shí)表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,、幫助學(xué)生解決問題。每周三下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除,，這是促進(jìn)我與學(xué)生交流的好機(jī)會(huì),，同時(shí)也是我提高組織能力的機(jī)會(huì)，如何分配工作,，讓學(xué)生自覺地,、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個(gè)“兇”字可以解決的,。勞動(dòng)的時(shí)候,，我并不是只站在一旁指揮，而是參與進(jìn)去,，學(xué)生看到都會(huì)很自覺的將自己份內(nèi)的事做好,，速度快而且質(zhì)量高。我們這次實(shí)習(xí)剛好碰上60周年校慶，故學(xué)校將校運(yùn)動(dòng)會(huì)提前舉行,。為期兩天的校運(yùn)會(huì),，我配合班主任，安排好運(yùn)動(dòng)員的后勤工作,，拉拉隊(duì),，宣傳組等工作，并不時(shí)的給運(yùn)動(dòng)員打氣,，消除緊

張心理,，發(fā)揮良好水平,，通過這次校運(yùn)會(huì),，班級(jí)同學(xué)又進(jìn)一步加深了解，更進(jìn)一步提高班級(jí)的凝聚力,。校運(yùn)會(huì)過后我還針對(duì)這次校運(yùn)會(huì)的情況開展了一次以“班級(jí)責(zé)任感”為主題的班會(huì),，為了避免冷場(chǎng)，我并沒有一開始就給出主題,，而是以講述的方式,，給出了一個(gè)例子，使學(xué)生對(duì)此例給出自己的看法,，再慢慢引導(dǎo)到本班的情況,。實(shí)習(xí)班主任，使我認(rèn)識(shí)到了做好一個(gè)班主任不只是自習(xí)的時(shí)候,，下下班,，通知一些事情就夠了，還要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，事事從學(xué)生出發(fā),，對(duì)學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí),、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導(dǎo),，處理事情的時(shí)候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生,。要做為一名優(yōu)秀班主任確實(shí)不容易,。

實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，雖然這里面有成功也有失敗,，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，同事的熱心幫助，老師的悉心解答和自己的認(rèn)真思考,，我得到了以下幾點(diǎn)收獲：

一,、做到了理論聯(lián)系實(shí)際，檔案實(shí)習(xí)個(gè)人工作小結(jié),。把自己在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,，又用實(shí)際工作鞏固理論知識(shí)。更重要的是,，在工作中常常會(huì)遇到實(shí)際工作與理論知識(shí)不盡相同,，經(jīng)過同事和老師的解答，學(xué)習(xí)到了很多書本上沒有的知識(shí),。

二,、接觸到了正真的實(shí)際工作，了解到了實(shí)際工作需要怎樣的素質(zhì),，為自己以后的發(fā)展指出了道路,。

三、學(xué)到了社會(huì)生活中待人接物的方式,，擴(kuò)大了社交范圍,。

四、提高了適應(yīng)艱苦環(huán)境的能力,。雖然來之前就以聽說條件可能會(huì)很艱苦,，來了之后發(fā)現(xiàn)比想象的還艱苦，但我都能克服困難,，樂觀對(duì)待,。

五、增加了對(duì)防城港市的了解,，認(rèn)識(shí)到了xx市的巨大發(fā)展?jié)摿?，而且每天在海邊，心胸更開闊了,。

當(dāng)然,，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到自己存在者很多的不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、理論知識(shí)不扎實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告《檔案實(shí)習(xí)個(gè)人工作小結(jié)》,。在實(shí)際工作中,，還有很多的問題無法用所學(xué)的知識(shí)解決。

二,、社交能力有待加強(qiáng),。在這一個(gè)月里,，雖與同事相處融洽，但未能做到積極主動(dòng),，與同事多交流,。

三、工作經(jīng)驗(yàn)不足,。因之前沒有做過整套的檔案整理的過程,，對(duì)工作的估計(jì)不足，使得后期工作開展得有些被動(dòng),。

以上就是我對(duì)這一個(gè)月以來工作的小結(jié),，我會(huì)吸收經(jīng)驗(yàn)，反省教訓(xùn),，在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，補(bǔ)齊不足，爭(zhēng)取做個(gè)有為青年,。

通過這個(gè)月的實(shí)習(xí),，我得到以下啟示：

一,、發(fā)現(xiàn)新問題之時(shí)就是我們?cè)鲩L(zhǎng)新知識(shí)之時(shí),。發(fā)現(xiàn)問題，就是因?yàn)橹皼]涉足過,，當(dāng)我們不斷地發(fā)現(xiàn),、解決問題，那我們沒涉足過的領(lǐng)域就會(huì)越少,，以后遇到的問題就越少,，本事就這當(dāng)中增長(zhǎng)。

二,、在大學(xué)里學(xué)什么專業(yè)并非非常重要,，重要的是你在大學(xué)里學(xué)到什么本事，所學(xué)的本事是否適應(yīng)工作的需要,。像在這里遇到的很多人,，他們以前并沒學(xué)過什么辦公室工作，但依然能在辦公室干得很好,。

三,、對(duì)未知、未涉及過的問題,、工作,，要多方征詢建議，做充分的思想準(zhǔn)備,，寧可準(zhǔn)備得過一些,，也不能麻痹大意,。像我對(duì)檔案整理的部分工作，之前有沒整過,，準(zhǔn)備又不充分,，造成后階段的工作很被動(dòng)。

四,、只有真的在一個(gè)地方生活了一段時(shí)間之后,，才能真的了解那個(gè)地方。我以前對(duì)防城港也有些印象,，但在這生活了一個(gè)月之后,，對(duì)防城港的印象發(fā)生了很多的變化，才真的算是了解了防城港,。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

從20xx年12月份通過培訓(xùn)以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入公司已經(jīng)快一年了,。經(jīng)過這一年的時(shí)間，我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的東西,，同事和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)讓我受益匪淺,。從中也認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足，在以后的時(shí)間里我會(huì)努力像同事請(qǐng)教,，好好學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足,。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)試用期的小結(jié)：

從學(xué)習(xí)方面來說，從參加工作以后,，感覺學(xué)習(xí)不再是像以前在學(xué)校有老師跟你講解,，自己有充足的時(shí)間來學(xué)習(xí)了解知識(shí)了。來到公司后,，參加了5天培訓(xùn)就直接進(jìn)入了項(xiàng)目,，感覺自己還是什么都不懂，完全不明白自己該做什么,。后來組長(zhǎng)發(fā)布任務(wù)就跟著組長(zhǎng)說的做,，但還是不太明白，后來就通過詢問組長(zhǎng),，組長(zhǎng)耐心的跟我講解,，才慢慢了解自己所做的事的意義。后來慢慢才明白,，參加工作后,，想要學(xué)習(xí)都要自己主動(dòng)去問主動(dòng)去做，組長(zhǎng)和同事們都會(huì)毫不吝嗇的將自己知道的知識(shí)告訴你,，來指導(dǎo)你的工作,，讓你少走彎路。但是如果你只知道自己悶著頭做,，是完全學(xué)不到東西的,，自己做錯(cuò)了也不知道是哪錯(cuò)了,。

從工作態(tài)度來說，剛開始進(jìn)入大信的時(shí)候,，是組長(zhǎng)要求做什么就做什么,，完全不會(huì)考慮別的事情，能偷懶就偷懶,。后來才明白,，像我這種剛?cè)肼毜男氯耍枰ㄟ^多做事情來積累經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)槭窃趯?shí)習(xí),，并沒有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不積極就可能沒事可做,，所以平時(shí)就努力的爭(zhēng)取多做事,，這樣才慢慢進(jìn)步，慢慢提高自己,。

在為人處事方面我也有了很大的進(jìn)步,，在學(xué)校的時(shí)候做為學(xué)生，每天面對(duì)是無非是同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)。有的時(shí)候就會(huì)以自我為中心,，不去考慮別人的感受,。而參加工作后就要面對(duì)更復(fù)雜的人際關(guān)系,。無論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理,，要多溝通,，并要設(shè)身處地的從對(duì)方角度來?yè)Q位思考，而不是只考慮自己的事,。當(dāng)然還有衣服著裝基本禮儀方面,，步入社會(huì)就需要了解基本的禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不太重視的方面,，無論是著裝還是待人待物,，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行,。

至今我至少還有以下的問題需要解決：

1,、工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于審計(jì)工作一定要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),，考慮多方面可能會(huì)存在的問題,，有的時(shí)候自己可能沒注意的小問題,，會(huì)照成很大的影響。

2,、工作不太積極,，有時(shí)候自己的工作做完后雖然也會(huì)主動(dòng)詢問有什么可以做的，但是自己有時(shí)候也會(huì)松懈,，喜歡拖延,。

以上是我對(duì)半年多實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距,，為今后的工作更好地提高,，我有信心在未來的工作中更好的完成任務(wù)更好地提高自己。

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五

今年是我大學(xué)生活的最后一年,，畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面臨擇業(yè)的問題,，我們學(xué)的是思想政治教育，也就是說畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作,，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí),，為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作,，能夠很好的扮演教師的角色,，進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)!

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校,，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了,，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺,。

說實(shí)話,，剛來的時(shí)候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化,，房間變亮了,，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了,，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西,，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間，那時(shí)的我是學(xué)生,，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里,，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢,。不過,，很快我就被安排了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作,，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵,，很不一樣的感覺!

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)對(duì)于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的,，也是必要的,，它不僅為我們提供了一個(gè)在展示自己教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，還為我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)自己學(xué)業(yè)成果的舞臺(tái),。這不僅僅是學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，更是一個(gè)了解學(xué)生學(xué)情、熟悉教學(xué)方法策略和各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)會(huì),，還是一個(gè)把理論和實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)遇,，為此我在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作中認(rèn)真研習(xí)教材，總結(jié)學(xué)生學(xué)情,，在教學(xué)過程中及時(shí)準(zhǔn)確的處理學(xué)生的提問和質(zhì)疑，并在教學(xué)中恰當(dāng)處理師生關(guān)系,。 為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,，通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己,，學(xué)會(huì)了如何教學(xué),，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了許多未曾接觸過的東西,，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。經(jīng)歷了這段實(shí)習(xí)生活,，讓我感受到新一代教師肩上的重?fù)?dān)，體會(huì)到教師的艱辛和不易,。在實(shí)習(xí)過程中,，我對(duì)比自己的中學(xué)時(shí)代，感受著我們與現(xiàn)在學(xué)生的差別,，現(xiàn)在的學(xué)生領(lǐng)悟能力,、信息接收能力、對(duì)新事物的認(rèn)知能力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時(shí)代,，這對(duì)我們師范生提出了越來越高的知識(shí)要求,、教學(xué)技能和豐富的知識(shí)蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過程中,，我熟練地掌握了教學(xué)技能,，不但如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧,。

(一)聽課見習(xí)

9月19日我在高二(2)班開始了我的聽課見習(xí),，葛老師上的第一堂課是《化學(xué)反應(yīng)速率的測(cè)定》，葛老師采取的是以實(shí)驗(yàn)法為主,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，學(xué)生們反映都很積極,。我聽的第二堂課是葛老師在高二(2)班講授的《影響化學(xué)反映的速率因素》,，教學(xué)方法以上一節(jié)的大體一致。在聽課見習(xí)中我認(rèn)真記錄指導(dǎo)老師教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，體會(huì)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,，了解學(xué)生的學(xué)情以及學(xué)生掌握新知識(shí)的效率，課后認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，給出中肯的評(píng)價(jià),，并在評(píng)價(jià)中糾正自己教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)過程中處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施,。在實(shí)習(xí)過程中,，不但學(xué)會(huì)了如何向?qū)W生傳授自己擁有的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何處理師生關(guān)系,，更重要的是在聽課見習(xí)中體會(huì)到 “立德樹人”的真正含義,。正所謂“立人者，必先立于人也,?！?/p>

(二)備課

在認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，我仔細(xì)研讀教材，耐心分析學(xué)生個(gè)體情況,，參考教輔資料,，認(rèn)真詳細(xì)的設(shè)計(jì)教學(xué)思路，編寫教案,。在設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)思路時(shí)充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，做到循序漸進(jìn)的教學(xué)目的,。在剛開始的備課中遇到種種問題,，例如各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接脫節(jié)，教學(xué)時(shí)間安排欠妥等,，但在葛老師耐心的指導(dǎo)下,，我在最短時(shí)間內(nèi)糾正了備課見習(xí)中出現(xiàn)的種種問題。

(三)專業(yè)技能教學(xué)

20xx年9月在聽了陳老師在兩個(gè)班講授了五個(gè)課時(shí)后,，我開始了我的第一堂實(shí)習(xí)教學(xué),，在開講前我引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了葛老師之前的講解，然后開始了我的新課,，第一堂課的教學(xué)很快結(jié)束,，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了很多問題。問題如下：

1,、教學(xué)中語(yǔ)速稍快,，偶有方言音出現(xiàn);

2、剛走上講臺(tái)時(shí),，略顯緊張,，但能在很快調(diào)整心態(tài)進(jìn)行教學(xué);

3、教學(xué)中過于相信學(xué)生的自制力,，忽略師生了互動(dòng)中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象;

4,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接基本合理，在預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)基本能夠完成相應(yīng)的教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,，我采用的教學(xué)方法普片為講授法和實(shí)驗(yàn)法，做到師生互動(dòng)學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在互動(dòng)的過程中更好更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，同時(shí)讓學(xué)生在探討性的學(xué)習(xí)中鞏固相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

(四)班主任工作實(shí)習(xí)

在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,，我在高二(10)班級(jí)進(jìn)行了班主任實(shí)習(xí)工作，工作如下：

1,、檢查早操出勤率;

2、每早帶正課前15分鐘的衛(wèi)生檢查;

3、組織班委開展班級(jí)活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行日常學(xué)習(xí);

4,、每周一組織班會(huì);

5、處理班級(jí)突發(fā)事件,。

在班主任工作實(shí)習(xí)期間,，各班委積極組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)助我管理班集體,，使班級(jí)秩序穩(wěn)定發(fā)展,，班級(jí)間相處融洽，同學(xué)和睦相處,。在同學(xué)們的配合下,，我所實(shí)習(xí)的班級(jí)，班風(fēng)儼然,，學(xué)風(fēng)和諧,。

(五)教學(xué)研討

在課余時(shí)間常與化學(xué)教研組的老師研討當(dāng)今教育改革問題，與實(shí)習(xí)學(xué)校老教師,、骨干教師請(qǐng)教教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)容如下：

1、與化學(xué)教研組老師討論中學(xué)化學(xué)教材變革問題;

2,、與指導(dǎo)老師討論學(xué)生學(xué)情以及教學(xué)中的種種問題;

3,、與化學(xué)組骨干教師崔天時(shí)老師討論目前90后學(xué)生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導(dǎo)學(xué)生改正種種弊端的策略;

4,、與實(shí)習(xí)學(xué)校教務(wù)主任王老師討論實(shí)習(xí)學(xué)校眼下問題,。 在與各位優(yōu)秀教師和從教多年的老教師討論后，自己更加清楚目前教育所處的環(huán)境和教師所處的位置,。在大多數(shù)地區(qū)教育設(shè)施滯后,，教育硬件跟不上，教育方法相對(duì)落后,，師資力量參差不齊,，以及教育資源應(yīng)用不合理等等一系列問題。

在實(shí)習(xí)的過程中,，由于有過硬的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，加上自己認(rèn)真的分析學(xué)情和設(shè)計(jì)教學(xué)思路,，從而使自己的每一堂教學(xué)都能按時(shí)按質(zhì)的完成,，并且得到實(shí)習(xí)學(xué)生，指導(dǎo)老師,，實(shí)習(xí)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng),。

在自己的努力，學(xué)生的配合，指導(dǎo)老師的引導(dǎo),，實(shí)習(xí)學(xué)校的支持下,，我在10月26日為自己的實(shí)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，這是我走上教學(xué)生涯的開始,，是我檢驗(yàn)自己所學(xué)的舞臺(tái)!

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,，受到學(xué)生、老師,、實(shí)習(xí)學(xué)校的肯定和好評(píng),，但我自己認(rèn)為在實(shí)習(xí)的過程中仍然存在很多問題，而自己在教學(xué)的舞臺(tái)上還不能很好的展示自己,，鑒于此我還得在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的糾正自己的不足,。

還回味在實(shí)習(xí)的喜悅中，結(jié)束的鐘聲早已敲響,，一個(gè)月的實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了,，來不及跟自己實(shí)習(xí)的學(xué)生說一聲再見。在這一個(gè)月里,，有自信,、有驕傲、有自豪,、有哭泣,、有笑語(yǔ)......在這段實(shí)習(xí)生活中讓我真正的體會(huì)到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會(huì)到了如何去做一名合格的學(xué)生,。在實(shí)習(xí)中我有過抱怨,、有過反感、有過不滿,，但真的我嘗到了初為老師的快樂和興奮,。作為一名教師不但要有好的學(xué)識(shí)，還必須具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操,，而作為一名學(xué)生除了學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)還得學(xué)習(xí)做人的道理!

實(shí)習(xí)雖是短暫的,，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多,、學(xué)會(huì)了很多,。在實(shí)習(xí)期間不僅增強(qiáng)我的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念,，還磨練了我的耐心,、愛心和恒心，還增強(qiáng)了我成為一名合格教師的信心,，盡管在實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的種種問題證明我與一名合格的優(yōu)秀教師還有很長(zhǎng)的一段距離,，但我相信“有心人天不負(fù),，三千越甲可吞吳”，經(jīng)過自己不斷的總結(jié)探索和努力,，終能成為一名合格的優(yōu)秀教師!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六

20xx年3月起到現(xiàn)在,，在新的環(huán)境中我又成長(zhǎng)了三個(gè)月,。我很榮幸能與各位同事共同學(xué)習(xí),、進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)實(shí)習(xí)期間工作如下：

剛來的一個(gè)多月是在高速總監(jiān)辦試驗(yàn)室度過的,，李主任給予我很大的幫助,，認(rèn)真的給我講了公司的制度與工作精神，讓我對(duì)公司有了更深刻的了解,，在試驗(yàn)操作上對(duì)我有詳細(xì)的指導(dǎo)，經(jīng)常跟我談及試驗(yàn)檢測(cè)方面的知識(shí)，指導(dǎo)我和同事之間相互學(xué)習(xí),。在李主任的指導(dǎo)下我熟悉了試驗(yàn)室所有試驗(yàn)儀器及各項(xiàng)試驗(yàn),，并與以前從事的南方高速公路做比較，碰到自己第一次接觸的新儀器認(rèn)真向同事請(qǐng)教,，并一起討論,，查閱規(guī)范規(guī)程確保試驗(yàn)的準(zhǔn)確性。為了使自己能盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境,，我經(jīng)常利用空閑時(shí)間去了解本地區(qū)的公路概況,，熟悉以前比較生疏的試驗(yàn)操作，以便于制定自己今后的學(xué)習(xí)方向,，為公司盡自己的一份力量,。

回到公司我接觸了混凝土、路基路面各種配合比,，給我的第一感覺是我以前浪費(fèi)了太多時(shí)間,，如果是我獨(dú)立來完成這些配合比的話我一定做不到。雖然以前接觸了很多試驗(yàn),，但沒有系統(tǒng)的總結(jié)歸納為自己的東西,，積累的經(jīng)驗(yàn)比較碎散，用的時(shí)候找不出頭緒來,。知道自己的不足后,，就有種拼命想學(xué)的勁頭，我按照規(guī)范認(rèn)真的把配合比全部重新學(xué)習(xí)了一遍,，有疑問的地方虛心的向同事請(qǐng)教,，有獨(dú)特見解的地方與同事積極的討論，現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了混凝土,、基層配合比,，下一階段我會(huì)把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到瀝青配合比上,，認(rèn)真的向同事學(xué)習(xí)，完善自己,，在公司需要自己的時(shí)候能夠頂上去,。

第一次做比對(duì)試驗(yàn)，也給自己做了下總結(jié),，在學(xué)習(xí)規(guī)范的時(shí)候不僅要看的懂而且要看的細(xì),，試驗(yàn)工作要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能急躁,，有疑問的地方要

能夠冷靜的去分析原因,。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適,，把控積極樂觀情緒的方向,，時(shí)刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新,，工作才能出亮點(diǎn),。

以上是我實(shí)習(xí)工作的總結(jié)，雖然在領(lǐng)導(dǎo),、同事們的幫助和指導(dǎo)下本職工作能力逐漸的提高,，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，深知自己還有許多需要努力的地方,，我會(huì)在日后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí),，與同事同行不斷地交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力使自己成為一名合格的試驗(yàn)檢測(cè)工作者,。