總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
小學學校工作總結 小學學校工作總結篇一
**小學十分重視德育工作,，始終把德育放在各項工作的首位,。一方面對教師加強師德教育，規(guī)范教師行為,，狠抓亂補課,、亂收費工作,；另一方面對學生進行政治思想教育,，開展有益的文體活動,，樹立良好的校風。
我校十分重視育人環(huán)境和校園文化建設,。立校訓（上下求索，內外兼修）,、創(chuàng)五風（文明向上的校風、團結互助的班風,、嚴謹細致的教風,、自主探究的學風、公正嚴明的考風）,、出板報,、唱校歌,、評選“智慧之星”,、編“安全歌”,、“衛(wèi)生歌”,、“學習歌”和“紀律歌”,，營造了濃厚的文化氛圍,，開展了豐富多彩的校園活動,。人人有禮貌講文明，班班講學習爭先進,。共青團河南省委主辦的《青年導報》以《明天的星空更璀璨》為題專版報道了**小學的文化建設,。
學校博客“**星空”學生及學生家長登錄學校博客“**星空”四萬多人次,，對學校的辦學方向,、辦學思想以及管理理念有了深入全面的理解,，為學校發(fā)展凝聚了人心人氣,，為學校工作帶來了理解支持。
**小學以提高教學質量為根本,。大力倡導自主學習,、自主探究,、與合作學習,。教師集體備課,，定期研討,，資源共享；學生比,、學,、趕,、幫,，學校上期與下期每年級評出100名“智慧之星”，每班“智慧之星”的合影都發(fā)布在“**星空”的“博士園”上,，極大地提高了學生的學習熱情和學習興趣,。
**小學尤其重視師生的總結和寫作,。許多優(yōu)秀的學生習作、教師論文在“**星空”得以發(fā)表,，還有許多論文在專業(yè)刊物上公開發(fā)表,；《成長周刊》發(fā)表了班主任管理經驗和學生作文,，提高師生寫作能力和寫作興趣。
同時,，學校十分注重對教師的業(yè)務能力的培訓和提高,，定期組織教師開展教研活動和讀書活動,。在縣鎮(zhèn)組織的教師朗讀演講活動中,，**小學三位語文教師分別獲得了第一,、第四和第六的名次
教育教學管理工作目標明確,，期中,、期末以及對抗賽成績明顯高出上級規(guī)定的及格率和優(yōu)秀率,。我校學生學習興趣濃厚，成績喜人,，深受廣大家長贊譽,。
**小學有開展大型活動的傳統(tǒng)和實力,。為了使師生的肢體靈活,、頭腦靈活,，為了增強紀律性,、改變審美觀做操,，為了培養(yǎng)嚴謹認真的態(tài)度,、培養(yǎng)集體主義觀念,，**小學把兩操不但當作體育活動,，而且當作文化活動,。要求每個班做操做到“八個要”,，即態(tài)度要端正,，精神要振奮；隊形要整齊,，位置要固定,；節(jié)奏要合拍,，動作要到位,；冬夏要堅持，效果要顯著,。并編寫了做操歌：“下課鈴,，出操號,，站好隊,，來做操；伸伸臂，彎彎腰,，踢踢腿,，蹦蹦跳,；快節(jié)奏，像舞蹈,，要合拍,，講協(xié)調,；做到位，解疲勞,，貴堅持,，出成效。”鼓勵學生常年堅持，做出一道風景,，做出一種文化。尤其是教師與學生一起做操,，得到了社會好評,。**小學課間活動的照片在《青年導報》頭版上刊登,，展現(xiàn)了**小學學生的健美身姿和可愛笑容,。
為了配合教委組織的“文藝展演”和“晨光體育活動”,，學校組織了“體操隊”，舉辦了“繪畫作業(yè)展”。**小學體操隊代表城關鎮(zhèn)參加全縣總決賽,，以絢艷亮麗的服裝、整齊劃一的動作,、積極向上的風貌,，獲得與會領導的一致好評,，以無可爭議的比分獲得小學組第一名?！傲弧边@天,，學校展出十二面展板,，全面展示學生的繪畫作品及優(yōu)秀作業(yè),，得到了家長及社會各界的一致好評。
**小學十分重視校園管理,、教學管理和安全管理。本年制定了《**小學四項常規(guī)要求》,、《**小學學生學習規(guī)范系列要求》和《**小學學生在校安全管理規(guī)定》等,，使學校管理更加精細科學。
為了加強班級文化建設,，振奮精神，鼓足干勁,，培養(yǎng)積極的心態(tài),，養(yǎng)成良好的習慣,，使師生懂得：健康,、快樂、成長比成績重要,，動力、態(tài)度,、習慣比分數重要,。**小學啟動了班級文化建設“114”工程項目,?！?14”工程項目要求各班：制定一個明確的目標,；喊出一句響亮的口號,；提出四條具體的要求,。同時，各班要立“班訓”,、樹“班風”,、創(chuàng)“學風”,，每個學生要確定“座右銘”,。整個活動,，經過充分醞釀,，發(fā)揚民主，讓每個學生參與其中,，形成共識，是每個班級成為了有巨大向心力的戰(zhàn)斗集體,。
精彩的“繪畫作業(yè)展”,、閃閃發(fā)光的“智慧之星”,、連連發(fā)表的“師生作品”,、人氣節(jié)節(jié)上升的“**星空”、掌聲陣陣的“廣播體操”,、熠熠生輝的“**傳統(tǒng)”,、朗朗上口的“校訓校歌”,、緊緊相連“教風學風”、勃勃生機的“體音美”,、累累碩果的“語數英”……一個全新的**,，一道美麗的風景,！
成績歸功過去，拼搏再創(chuàng)佳績,。**小學將繼續(xù)實行“精細化的教學管理”提高教育質量,，將繼續(xù)開辦好“**星空”博客，進一步溝通學校,、家庭和社會的聯(lián)系,；將一如既往地開展好各項活動和常規(guī)工作，為二千多名學生提供優(yōu)質的素質教育,，為城關教育事業(yè)做出新的貢獻,！
小學學校工作總結 小學學校工作總結篇二
新課改要求建立全新的教學方式、學習方式,、評價方式及管理方式,，強調合作交流。我校通過與xx實驗學校聯(lián)誼結對,，相互之間以教育教學研討和探索學校管理為重點積極開展活動,，營造和促進了兩校教育教學良好的環(huán)境,，為雙方開展教育教學和學校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺,。
學校雙方領導高度重視這項工作,，通過密切的交流和溝通,，融洽了感情,。
1．為把握這次雙方互利,，共同發(fā)展的契機,，雙方領導結合兩校實際制定了祥實可行的活動計劃,，并多次就教育教學、學校管理等方面的問題進行了廣泛而深入的交談,。
為了更好的開展活動，在學期初,，雙方領導針對現(xiàn)行學校規(guī)章制度進行了廣泛的探討與交流,，進一步完善充實了學校各方面的規(guī)章制度，進一步推動了聯(lián)誼學校雙方的校園管理法制化進程,，促進了學校雙方的共同發(fā)展,。
2.兩校分別組織教師到對方學校參觀學習，開展了校際交流活動,，分別就教學評價、課堂教學,、班級管理、差生轉化,、校園文化建設等作了交流,，既加強了學校之間的互動學習,、協(xié)調發(fā)展,，又強化了學校常規(guī)管理,，有效地提升了兩校的管理水平。
自兩校聯(lián)誼結對以來,，拓寬渠道,，注重實效,，加強了相互之間的教學,、教研交流活動,，兩校教師開闊了眼界，氛圍融洽,，提高較快,。
1．活動中大家積極思考，各抒己見,，取長補短，有效地促進了教育理念的更新,。
2．有針對性的舉行教學研討活動，促進了雙方教師的共同提高,。
在6月2日，我校選送了語文課,、xx選送了數學課,。雙方教師交流了自己的聽課體會和感受，對在教學學中產生的一些困惑和其它問題也作了探討,。
小學學校工作總結 小學學校工作總結篇三
學校實驗室在20xx-20xx年第一學期的工作中，由于有校行政領導的直接領導,，市局裝備室領導的具體指導，全體實驗教師的共同努力,，順利地完成了本學期預定的工作目標,。
1,、我校實驗室根據工作計劃要求,，做好了各科儀器設備,、藥品的增訂,、補訂工作,，為保證各科實驗教學的順利開展提供了堅實的物質基礎,。
2,、我校實驗室為保證各科實驗教學的開展,，積極安排好實驗所需用品,、藥品,，調整好實驗課，協(xié)調各科老師的實驗內容,，提前根據教學進度準備好,，演示和分組實驗努力開足開全,。
3、我校實驗室還做好各科儀器,、藥品的保管工作，積極認真做好防震,、防潮、防蟲蛀,、防腐、防塵工作,，使器材處于待用狀態(tài)；積極維修破損儀器,，經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗,，保護儀器，盡量不浪費,；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞,，杜絕實驗事故。
4,、我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作,，做到雙鎖保管,，注意防火、防水,、用電安全,，楊舍鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作現(xiàn)場會曾在我校召開,，同時對我校實驗室工作給予一定的好評。
5,、我校實驗室工作人員較少，但我們仍能保持經常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則,。
6、我室工作人員加強自身師風師德的建設,，不斷進行實驗教研活動，參加繼續(xù)教育,，提高業(yè)務水平,。
7、我們還積極配合各條線工作,，特別是配合班級加強學生思想道德、組織紀律,、實驗紀律教育，讓學生在實驗教學中冶煉情操,，增長才干。
8,、我校實驗室工作取得一定的成績，不足的是,，我校實驗室工作人員緊,，尤其是缺少專業(yè)化的老師,，人員也要年輕化些,。
晨陽學校小學部科學組
20xx年1月
小學學校工作總結 小學學校工作總結篇四
為了提高教學質量，我校建立了教學過程三級管理模式,，形成了“教導處（教科室）——教研組（年級組）——教師”三級管理網絡。在這個三級管理網絡中,，作為貫徹學校教學措施的基層單位，教研組架通領導和教師教學聯(lián)系的橋梁,，成為學校實施、檢查教學工作的主要執(zhí)行者和參謀,，其功能益發(fā)突出。
本學期,，我們小學科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念,，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平,，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，取得了不少成績,。
善學才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,。本學期,，全組老師認真學習學校教學工作計劃，及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,，并在實際工作中有計劃、有步驟地貫徹和落實,。平時我們經常進行相關的理論學習,，展開討論，提高認識水平,，并用以指導教學實踐,。外出學習、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗,。每次教研活動有明確主題,，討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經驗,、取得的成功、經歷過的失敗,，形成濃厚的教研氛圍。
3月14日,，麗水市小學科學六年級下冊教材培訓會在蓮都區(qū)城北小學召開,，來自九個縣（市,、區(qū)）的小學科學教研員和50余位小學科學骨干教師參加了本次會議,，我組陳建秋老師參加了本次活動并主持短信評課活動,。
3月20日—21日,，蓮都區(qū)小學科學（修訂版）下冊教材培訓會在我校召開,，來自全區(qū)的30余位小學科學教師參加了本次會議,。在全組科學教師的共同努力下,，會議取得圓滿成功,。值得一提的是,，我組陳建秋老師作《五年級下冊教材簡析及教學建議》專題講座時,，他以自己的課堂教學反思,、和與會老師互動交流等獨特的方式吸引了所有老師的目光,，使研討氛圍達到高潮。
4月16日,，區(qū)教研室組織送教下鄉(xiāng)活動,，我組陳建秋老師到老竹民族學校上了題為《生的食物和熟的食物》的交流課，整節(jié)課一氣呵成,，學生主動參與,，在有效探究活動中建構科學概念,，得到聽課老師極高的評價,。
5月20日,，xx年學年第二學期區(qū)小學科學教研組長會議在中山小學后慶校區(qū)召開,。作為本次會議唯一一個進行經驗交流的教研組,，陳建秋老師作了《關注科學概念優(yōu)化教學過程——“主題式”教研活動的實踐與研究（二）》專題講座,。之后，我組葉巧美老師進行了課堂教學展示,，她執(zhí)教《生的生物和熟的食物》一課，注重在“科學概念”的引領下開展課堂探究活動,，引導學生用探究的方法形成概念,，展示了我校教教育科研的顯著成效,。
5月27日-28日，浙江省小學科學優(yōu)質課評比一等獎獲得者課堂教學觀摩活動在蕭山區(qū)朝暉小學舉行,，我組陳建秋老師參加本次會議并作為網絡骨干參與主持視頻直播和互動評課活動。
6月6日,，蓮都區(qū)小學科學新課程課堂教學專題研討活動在劉英小學召開，我組陳建秋老師作了題為《有效記錄深化探究》評課講座,，探討如何關注實驗記錄,，進行有效指導,，提高學生記錄描述能力,，搭建相互學習和對話的平臺。
本學期,，組內教師多次參加各類優(yōu)質課,、觀摩課，并取得不少榮譽,。另外,，我們十分注重用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文,，有不少論文獲獎、交流或者在刊物上發(fā)表：
論文標題或榮譽名稱
頒獎單位
級別
獲獎者
時間
xx年年度優(yōu)秀版主
浙江省小學科學教學分會
省級榮譽
陳建秋
20xx．1
優(yōu)秀指導教師
中國教育學會小學科學教育專業(yè)委員會
國家級榮譽
陳建秋
20xx．1
重新確定市學科帶頭人
麗水市教育局
市級榮譽
陳建秋
20xx．1
《科學網絡,，一路走來……》
中國教育學會小學科學教育專業(yè)委員會
國家級二等獎
陳建秋
20xx．1
《整體把握 準確定位 實施有效教學》
中國教育學會小學科學教育專業(yè)委員會
國家級一等獎
陳建秋
20xx．1
“有結構材料的選擇與組織”主題教研活動案例
《蓮都課改》
區(qū)級發(fā)表
陳建秋
20xx．1
《科學課》伴我成長
會刊《科學課》
國家級發(fā)表
陳建秋
20xx．2
科學教學博客《不睡覺的兔》
中國教育學會小學科學教育專業(yè)委員會
國家級二等獎
陳建秋
20xx．2
《五年級下冊教材簡析及教學建議》專題講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
陳建秋
20xx．3
《生的食物和熟的食物》送教課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
陳建秋
20xx．4
《生的生物和熟的生物》優(yōu)質課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級二等獎
葉巧美
20xx．4
現(xiàn)場教學設計比賽
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級三等獎
葉巧美
20xx．4
《關注科學概念優(yōu)化教學過程——“主題式”教研活動的實踐與研究（二）》專題講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
陳建秋
20xx．5
《生的生物和熟的食物》觀摩課
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
葉巧美
20xx．5
《有效記錄 深化探究》評課講座
蓮都區(qū)教研室
區(qū)級交流
陳建秋
20xx．6
今年的汶川大地震再次警示科普知識的重要性,，給青少年最需要的科學知識,、觀念，已經成為教育工作者義不容辭的使命,。開展科技教育活動,，可以增強學生的科技知識,，掌握一些科技技能，增強科技意識,、探索精神和動手能力,，是培養(yǎng)學生科學素質的主要途徑,。作為科學教師,，我們充分利用課堂教學主陣地,，挖掘教材中的科技素材,，并組織學生開展豐富多彩的富于創(chuàng)造性的科學實踐活動,，使學生切身體會探索大自然奧秘的快樂。然后引導學生把觀察到的,、實驗過的科技知識整理成文，把理論與實際相結合,，學會用科學知識,、科學的方法和科學的思想來解決學習,、生活中的實際問題。
上個學期,，我們組織了校首屆科學小論文比賽,，并挑選了相對比較優(yōu)秀48篇小論文篇參加全國小學生小探索者科學小論文競賽，共有19篇獲獎,，其中一等獎4篇,，二等獎6篇,，三等獎9篇，具體名單如下：
論文題目
獲獎級別
作者
班級
指導師
“怪異”的水
國家級一等獎
梁逸超
601
朱美珍
廚房衛(wèi)生
國家級一等獎
留念
502
孫
