人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)二年級睡蓮睡蓮小篇一

寒冬的蠟梅，因為有著對春日的向往才吐露了芬芳,；繭的幼蛹,，因為有著對的憧憬才有了生命的飛翔；逆境中的人們,，心中有著堅強的才得以成功,。

堅強的猶如一盞，心底,，驅(qū)盡,。在潮濕陰冷的中，司馬遷的心無限悲痛,。他選擇了地活著,，這在眼中是多么的卑*。但,，我知道,，你心中有一個,，一個讓你無法放棄的——完成《史記》，你想到了你的父親臨終時的話語,，你想起了父親辛勤勞苦但未完成的史書,，你選擇了堅強地活著。偉大的是生命的支柱,。

堅強的好似一個方向盤,，時時把握生命的方向。史鐵生經(jīng)歷了突如其來的一場災(zāi)難之后,，終于明白了生命的真諦——擁有堅強的,，才會成功。一次又一次的磨礪,，使他了方向,，迷失了途，終于他明白了“生命是一個過程,，死是一個必然的會的節(jié)日”,。于是他堅強地開始面對生活，才有了今天輝煌的榮譽,。堅強的了的游子,。

擁有了心中的睡蓮——堅強的，就擁有了生命的極致,，而無法承受的,，則已被歷史磨滅。

因為沒有堅強的,，項羽終究要被劉邦,。項羽，你這位叱咤風(fēng)云的人物,，卻在最后失去了方向,，你斂奪錢財，收集,，終于在美色與財氣中被劉邦打得措手不及,。你忘了你最初的雄心壯志了嗎？還是你把那最堅強的拋去了呢,？你被暫時的勝利沖昏了頭腦,，你與成功失之交臂。

因為沒有堅強的,，許多人半途而廢,，事倍功半。后唐莊李煜終于失去了江山,，身手,，為天下笑,。一代詩詞才子，淚灑,。

心中睡蓮——堅強的,，便擁有了生命的朝氣，生活的動力,！

心中睡蓮——堅強的睡蓮,，就會抓住成功的機遇，駛向理想的彼岸,！

小學(xué)二年級睡蓮睡蓮小篇二

睡蓮,，它嬌艷怡人、風(fēng)情萬種,，它花姿端莊,、花色清麗，它美麗而又神秘,，似乎只有神的召喚才悄然綻放……這給睡蓮增添了一層神秘的面紗,。

在陰雨綿綿的一天，老師讓我們走進了睡蓮世界,。一陣優(yōu)美而令人心醉的音樂悄然而起,，屏幕上頓時跳出了一張張那睡蓮的美麗畫面。瞧,！它們五彩繽紛,，有那淡淡的粉色，有那優(yōu)雅地紫色,，還有平淡的金黃色,。個個都綻放了可愛的笑臉，正在向我們打招呼呢,！我的心里不禁充滿了一絲絲快樂。

“同學(xué)們,，你們想要親手栽培出一朵睡蓮,，親眼看著它綻放嗎？”老師的話把我們從那番喜悅中驚醒,，讓我迎接另一絲快樂,，“今天，我們就來做一朵美麗的‘紙睡蓮’,?！甭犃诉@話，同學(xué)們興奮地一蹦三尺高,。說干就干,，我們開始了,，老師把彩紙與剪刀發(fā)給我們。首先,，我迫不及待地拿起彩紙,，勾勒出睡蓮那一朵朵欣然怒放的輪廓。然后,，我小心翼翼地拿出剪刀,，再把那一片小巧玲瓏的花朵剪了下來。最后,，我把那一片片嬌嫩似的花瓣依次排疊,，略加剪修，使它變得更有神韻,。不一會兒,，一朵含苞欲放的小睡蓮?fù)瓿闪恕?/p>

這時，老師把一個盛了清水的盆端進了教室,，我們一個個十分興奮,，做完的同學(xué)蜂擁而上，急切地把睡蓮放入水中,。瞧,！睡蓮輕輕地顫動了一下，仿佛是剛睡的小寶寶,，緩緩地伸開“雙臂”,，一片，兩片,，三片,；太不可思議了！

這次活動,，深深地刻在我的記憶匣子中,。

小學(xué)二年級睡蓮睡蓮小篇三

上個星期二放學(xué)回家時，我跑到房間找不到媽媽,，原來媽媽在陽臺擺弄幾束鮮花,。

“媽媽，這是誰送來的呀,？”

“這是媽媽上個星期在微信拼團的花,，漂亮吧?！眿寢尭吲d地說,。

“這些都是什么花呀？”我又問道。

“等你把作業(yè)做完了,，我再告訴你,。”媽媽神秘地說,。

作業(yè)終于寫好了,，我興沖沖地跑去找媽媽。

“媽媽,，你怎么不把花插在花瓶里,，而是放在小水桶里呢？”我好奇地問,。

“要先深水醒花,，花才會開得漂亮?！眿寢屨J(rèn)真地說,。

“什么是醒花？是不是把正在睡覺的花叫醒呀,？”我追問道,。

晚上睡覺前，我發(fā)現(xiàn)睡蓮的花瓣是合攏的,，像個害羞的小姑娘,。

第二天一早起床，我就跑去看睡蓮,，睡蓮好像還沒有睡醒,，花瓣依然是合攏的。直到8點多,，睡蓮才慢慢醒來,，漸漸抬起頭。到了中午,，我發(fā)現(xiàn)睡蓮的花瓣展開成一個大圓盤,，散發(fā)著淡淡的清香?；ǘ渲虚g有許多金色的觸角,，里面有一個含苞待放的花蕊，可美麗啦,！在傍晚，我發(fā)現(xiàn)睡蓮又漸漸收起花瓣,，最后花瓣是合攏的,。原來，睡蓮跟蒲公英一樣,，它的花瓣是可以張開,、合上的,。晚上，媽媽給花換水,，我還發(fā)現(xiàn)睡蓮的根部有許多的小孔,。

到了第七天，我又發(fā)現(xiàn)睡蓮中間的花蕊也張開了,。這是為什么呢,？媽媽告訴我，睡蓮在凋謝前中間的花蕊就會張開,。

小學(xué)二年級睡蓮睡蓮小篇四

華南植物園里有一個蓮花池,，我最愛的是池里那美麗的睡蓮花。

睡蓮花有的浮在水面上,，有的伸出水面但出水不高,。一陣風(fēng)吹來，漣漪微動,，花兒和葉兒也跟著輕輕搖曳,，顯得婀娜多姿。

睡蓮有一種奇特的令人神清氣爽的香味兒,。每當(dāng)微風(fēng)拂過,，你就會被一種醉人的幽香迷住，完完全全地陶醉在大自然的氣息中,，會情不自禁地想多吸幾口,。

清晨，在那清澈的水面上,，一朵朵睡蓮花張開了笑臉,，晶瑩滋潤，楚楚動人,。它那紫色的花瓣跟耳朵差不多大,，很薄，上面綴滿了亮晶晶的水珠兒,，像水晶,，像鉆石。

睡蓮花猶如一塵不染身披輕紗的少女,，亭亭玉立,，清爽自在，神色安詳,，態(tài)若含笑,，因此有“睡美人”的美譽。花兒嫵媚多姿,，色香雙絕,，再配上那大片大片青翠欲滴的蓮葉，真能稱得上是瓊花玉葉了,。

睡蓮,，你雖沒有牡丹的雍容華貴，沒有梅花的玉骨冰肌,，但你那清新淡雅的氣息,，你那“出淤泥而不染”的`風(fēng)骨是那樣惹人憐愛，讓人敬佩,！

小學(xué)二年級睡蓮睡蓮小篇五

春天來了,，春光懶洋洋地照在一路歡唱的小溪上。波光粼粼的水面上,，一株睡蓮欣欣然睜開了眼,，和身旁的鯉魚姑娘一起回憶童年，那是她們剛認(rèn)識時發(fā)生的事情,。

那也是個春光明媚的早晨,，小鯉魚和朋友在玩耍時，發(fā)現(xiàn)水面上浮著一個“球”,，覺得很好玩,，就用頭頂了一下。

“哎呦喂!這是誰在用頭頂我啊?”那“球”大叫道,。

“對不起,，對不起!”小鯉魚連忙向她道歉，“我是小鯉魚,，你是誰啊?”

“我是睡蓮的種子!”她驕傲地回答,。

“種子?那你不是應(yīng)該躺在泥土里嗎?”小鯉魚疑惑不解。

“沒看到我穿著‘救生衣’嗎?”種子白了她一眼,。

小鯉魚游上前,，圍著種子轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)她可真奇怪,。她的身體呈核桃狀,，外面圍了一圈透明的“救生衣”。這個“救生衣”里面裝的是氣體,，種子看小鯉魚一臉懵的樣子,，耐心地解釋：“這件衣服可以幫我在沒有找到合適的發(fā)芽地方前，不沉到水底,，也可以幫我躲避天敵——小鳥的突然襲擊,?！闭f完便和小鯉魚告別，去找地方安家了,。

睡蓮種子在小溪上漂啊漂，漂到了森林里,。這里有很多鳥兒,，她們看到了溪水上的種子兩眼放光，恨不得上去把它吃了,。

過了一會兒,，一只小烏鴉忍不住了，撲扇著翅膀飛到小溪上空,，啄起種子就往嘴里吞,，可惜種子突然發(fā)出一聲脆響——“救生衣”裂開了，小烏鴉嚇了一跳,，只好吐出來,，悻悻地飛走了。

次年春天,，小鯉魚長大了,，成了鯉魚姑娘。她在小溪里漫無目的地游著,，在小溪的轉(zhuǎn)彎處發(fā)現(xiàn)了一朵睡蓮,，趕緊上前激動地問：“你是不是那個穿著救生衣的種子?”“沒錯，就是我!”睡蓮答道,。

鯉魚姑娘和睡蓮相識后,，就成為無話不談的好朋友，天天在一起談天說地,。

小學(xué)二年級睡蓮睡蓮小篇六

我們小區(qū)的池塘里生長著一種美麗又神奇的植物——睡蓮,。

睡蓮有大的，也有小的,。說大也不過就比我們的手掌大一點點,；說小那可就真只有茶杯大小，小巧玲瓏,，可愛極了,！平靜的池塘里，黃的,、白的,、粉的、玫紅的,，大大小小的睡蓮任性地生長著,。

下午,，是睡蓮最開心的時候。一陣微風(fēng)吹過,，小金魚,、小蝌蚪和萬年魚都紛紛跑來和她們嬉戲玩耍了。風(fēng)一吹,，睡蓮就翩翩起舞,，旁邊的樹葉在為她伴奏，沙沙作響,。小魚在水下吐著泡泡,，圍著睡蓮歡快地游來游去，在為她伴舞,。樹葉的沙沙聲和魚兒的泡泡聲是多么美妙的二重奏?。∷齻児沧V了一首動人的迎秋舞曲,。

傍晚,，晚風(fēng)瑟瑟，睡蓮也要給朋友們道晚安了,。伴著晚風(fēng),，睡蓮對小金魚輕輕搖搖頭：“小金魚，晚安,，做個好夢,。”小金魚搖搖尾巴,，向睡蓮點點頭,，游走了。睡蓮向小蝌蚪輕輕揮揮手：“再見,，親愛的蝌蚪朋友,。”……天空漸漸暗了,，睡蓮也慢慢合上了眼睛,，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。