在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

六年級(jí)第一單元作文變形記 六年級(jí)第一單元作文變形記字篇一

機(jī)關(guān)王大賽：營(yíng)隊(duì)的老師教我們組裝機(jī)關(guān),，我在這里學(xué)到組裝技術(shù),。第一天,，所有機(jī)關(guān)都不會(huì)，只好看著說(shuō)明書一步步慢慢做，做完也要幫忙表弟,。后來(lái),，經(jīng)過學(xué)習(xí)，速度變快就愈來(lái)愈厲害了,。

桌球營(yíng)：老師告訴我們正確姿勢(shì),，我在桌球方面又更進(jìn)一步了，本來(lái)手會(huì)不自覺地往后,，經(jīng)過練習(xí)就愈打愈棒,，可以打進(jìn)網(wǎng)子了。

英語(yǔ)營(yíng)：透過在情境教室不斷的地練習(xí)英語(yǔ)以及戲劇表演,，讓我的英文進(jìn)步不少,。這也是我第一次離開家里參加過夜的營(yíng)隊(duì)。這次的經(jīng)驗(yàn)讓我練習(xí)了膽量還學(xué)到外國(guó)躲避球游戲的規(guī)則,。

福爾摩斯?fàn)I：鑒識(shí)人員帶我們體驗(yàn)采集指紋,、足跡、用多波源看螢光絲,。采集指紋的時(shí)候,，教官先把杯子擦干凈，接著用力壓上指紋,，再用膠膜吸附黑粉就完成了,。足跡的部份就是把腳用力踩在報(bào)紙上，接著鋪上特殊的紙,，再用靜電就完成了,。

勇士特搜營(yíng)：一開始，先到南勢(shì)小學(xué)集合,。老師幫我們分組然后開始行動(dòng),。第一個(gè)體驗(yàn)的是射水，教官示范后,，我們就輪流挑戰(zhàn),。因?yàn)槲覜]有瞄準(zhǔn),，所以花了40秒才完成，太慢了,。下一個(gè)體驗(yàn)區(qū)是可以練體力,、膽量和技術(shù)的地方，在這里,，就只要往下跳就可以了,。

管樂團(tuán)暑訓(xùn)：雖然前面上課是在訓(xùn)練呼吸，可是這個(gè)部分真的很重要,，所以我就照做。之后也開始覺得好玩就不覺得無(wú)聊,。我一定會(huì)練得很好的,。

以上，這就是我充實(shí)的暑假生活

六年級(jí)第一單元作文變形記 六年級(jí)第一單元作文變形記字篇二

夜幕降臨,，窗外下起了小雨,，我看不見雨絲，卻能聽見雨仙子用她那修長(zhǎng)的手指彈奏出的曲子“沙沙沙......”,。這曲子是多么柔美,、輕快,。

“滴嗒——滴嗒——”,，我仿佛聽到了淘氣的小雨滴在屋頂上跳來(lái)跳去,，有的還跳到了大樹的枝葉上,，又滑下來(lái),，落到地上。

“轟隆——”雷公公敲起他的大鼓,，那鼓聲雖然很沉重，不像雨仙子彈得曲子那么悅耳,，卻很有節(jié)奏感，“二二三四......”雷公公數(shù)著節(jié)奏,。他是在為雨仙子伴奏嗎?

風(fēng)姑娘豪爽地甩著她的辮子,，她奔跑著，“呼——呼——”，窗外只傳來(lái)了她的腳步聲,。

過一會(huì)兒,，風(fēng)姑娘的腳步越來(lái)越輕,，雷公公與雨仙子也演奏完畢,，漸漸安靜了下來(lái)。

鳴蟬們開始演奏著它們的歌聲，“知了——知了——”,。

“丁冬——丁冬——”路旁的小水洼中,，發(fā)出十分清脆的聲音,。

仿佛是一場(chǎng)雨的余韻,。

六年級(jí)第一單元作文變形記 六年級(jí)第一單元作文變形記字篇三

自行車的輪胎掠過野草，發(fā)出“沙沙”的聲音,，車輪的痕跡一直向前,。終于，在一處湖邊停下,。

這湖便是梅湖,。

我走到湖邊，坐在湖邊的卵石上,，望著湖水發(fā)呆,。湖水清澈而透明，溫柔的浪花輕輕拍擊著卵石,，像是母親在為孩子拍著背,，潮起潮落,，細(xì)小的泡沫浮在水上，軟軟的流水聲蕩進(jìn)你的心胸,。

遠(yuǎn)處的山是青的,，與黯淡無(wú)云的青天打成一片，屹立在湖畔,，水上漂著山或淡青,，或墨黑的影子。隨著浮動(dòng)的波濤,，蕩開一圈圈柔軟的線條,。

幾只白鷺在空中飛過，停歇在山角下的蘆葦叢中,，優(yōu)雅地踱著步,，水面拉長(zhǎng)它們的影子，映在一片青山綠水中,。

順著湖邊的小徑走去,，瞬間，便換了天地,。金黃與濃綠夾在一起,，地面上鋪了各種顏色的葉子，層層疊疊,，比織錦華貴,，比地毯高雅。風(fēng)吹過樹林,，“沙，沙”的落葉聲便響起來(lái)了,。凋零的落葉漫天飛舞,，像是一場(chǎng)五彩繽紛的大雨。

參天的古樹上依舊爬滿常青藤,，它們靜靜纏住巨大的樹干,，悄悄往上爬?！班?，啾”寂靜的林中偶爾傳來(lái)幾聲鳥鳴，時(shí)而有黑影掠過,，但你卻找不到它們,。

清波蕩漾的水面與青山融為一體，靜靜飄落的樹葉掩蓋游人的足跡,。一片青山,，一湖綠水,，悄悄走進(jìn)你的心里。

六年級(jí)第一單元作文變形記 六年級(jí)第一單元作文變形記字篇四

放假時(shí),，我和爸爸媽媽來(lái)到了劍川的千獅山,，見到了許多獅子石雕。

一進(jìn)大門,，就有兩塊碑吸引了我的注意,！我一看，竟然是上海大世界吉尼斯之最,！我仔細(xì)一讀,，才知道分別是最大的石獅（獅王）和雕刻石獅最多的景區(qū)（共刻有3200余只），我心想,，既然是獅王,，那肯定非常威武，我得快點(diǎn)去看看,。

我們開始登山,。山腳下，蹲著兩只威風(fēng)凜凜的石獅子,，讓人看著就精神振奮,。石階很陡，不怎么好走,。但我一心想著見到獅王,，就不顧一切地往前沖，把爸爸媽媽甩下了一大截,。不一會(huì)兒,，我們便到了千獅坊。這座坊可以說(shuō)是世界上雕刻獅子最多的石坊,。石坊從坊頂,、斗拱、瓦當(dāng),、滴水,、雀替、掛坊,、抱鼓到基座上,，刻有足足一千多只獅子，只只栩栩如生,。他們形態(tài)各異：有的滾繡球,；有的雙獅戲花；有的靜臥凝思,；有的抬頭仰望,，仿佛在膜拜山頂?shù)莫{王,；還有的獅媽媽抱著獅寶寶喃喃細(xì)語(yǔ)……其中我覺得最有趣的獅雕像，是全家福,，也叫十全十美：有慈祥的爸爸媽媽,；嬉戲玩鬧的哥哥姐姐；腳踩繡球的弟弟妹妹……可我數(shù)來(lái)數(shù)去就只有九只獅子,，按理說(shuō)應(yīng)該有十只呀,？最后還是細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)還有一只調(diào)皮的小獅子躲在他媽媽的肚子底下。

我還看到了千年古柏,。那棵樹足有八十余米高,！據(jù)說(shuō)很久以前，有人偷偷來(lái)砍這柏樹,，可砍了三分之二時(shí),，忽然電閃雷鳴，斧頭上冒出了火花,，那人嚇破了膽,，當(dāng)場(chǎng)一命嗚呼，從那以后沒人再敢打那樹的主意,。它根部雖然只剩三分之一,，可依舊郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)著。

我們又走了大約800米,，一塊巨石隱隱約約透過林蔭,，映入了我的眼簾。我猜測(cè)那可能就是獅王,，不由得加快了腳步,。不久我們就看到了獅王。它盤坐山頂,，遙望著劍川壩子,。獅王是由一座小石山就地雕刻而成，百余名劍川石雕匠人歷時(shí)兩年才完成的,！這獅王足足有25米高,，18米長(zhǎng),，12米寬,，是目前世界上最大的石雕獅子！它張開的大嘴,，能夠讓幾個(gè)成年男子立于其中,，頭上的卷卷鬃毛更添英武之氣，一雙炯炯有神的大眼睛更是讓獅王顯得霸氣十足,。站在獅王腳下,，俯瞰千獅山,，我心里升騰起一股敬意，多少白族石雕匠人花費(fèi)數(shù)年的時(shí)間,，依巖就石,，精雕細(xì)琢，才成就了今天的千獅山??！

說(shuō)起石獅子，我們都會(huì)想起歇后語(yǔ)“盧溝橋的獅子——數(shù)不清,?！倍家詾楸R溝橋是石獅子最多的地方。其實(shí)不然,，讀了小作者寫的《游千獅山》,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)云南省大理州劍川縣的千獅山才是真正的石獅子王國(guó)！小作者抓住重點(diǎn)景物的特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的描寫,，在他的筆下石獅子活靈活現(xiàn),，這一切都源自于仔細(xì)的觀察。描寫眾多石獅的形態(tài),，應(yīng)用了“有的……有的……有的……還有的……”排比句式,；看到名為“十全十美”的全家福時(shí)，忍不住地去尋找,，充滿了童趣,。介紹獅王時(shí)，他又采用了列數(shù)字,，作比較的方法來(lái)說(shuō)明獅王之大,。

六年級(jí)第一單元作文變形記 六年級(jí)第一單元作文變形記字篇五

大自然的聲音是無(wú)窮的、接連不斷的聲音,。

春天的聲音是和諧的,。當(dāng)風(fēng)大時(shí)，河面上的冰碎了,、破了,，隨著河水與殘冬一起流向遠(yuǎn)方，發(fā)出了“咔嚓”的聲音,；和風(fēng)吹拂,，吹向了柳樹姑娘，撩動(dòng)了她嫩綠的頭發(fā),，發(fā)出了“嘩,、嘩”的聲音；提醒農(nóng)民耕種的布谷鳥則在“布谷,、布谷”地鳴叫著……

夏天的聲音是可怕的,。下雷雨之時(shí),，閃電似乎要劈開整座樓房，轟鳴的雷聲似乎要炸聾人們的耳朵,，嬰兒們哭鬧著躲入媽媽的懷抱,。

秋天的聲音是溫柔的。聽,，一群大雁排成了“一”字形和“人”字形,，飛向了溫暖的南方，它們不住地鳴叫,，似乎在對(duì)大地說(shuō)：“現(xiàn)在冷了,，我們必須走，不過,，當(dāng)天氣轉(zhuǎn)暖時(shí),，我們一定會(huì)歸來(lái)的！”

冬天的聲音是寒冷的,。西北風(fēng)呼呼地刮,，吹凍了小河，吹落了樹葉,，吹下了雪,，雪覆蓋了大地。大地整裝待發(fā),，準(zhǔn)備了精神去迎接春天,，保衛(wèi)冬眠動(dòng)物安心過冬。

一年中有四個(gè)季節(jié),，特性不同,，而四個(gè)季節(jié)還會(huì)用自己的`風(fēng)去考驗(yàn)動(dòng)植物。

春天刮大風(fēng),，迎春花卻冒風(fēng)開放,；夏天驕陽(yáng)似火，荷花卻頂著烈日開放出了美麗的花,；秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí),，菊花卻挺立著干；冬天大雪紛飛,，“歲寒三友”——松,、竹、梅依然迎著寒風(fēng)立上枝頭,，散發(fā)出陣陣芳香……它們都是堅(jiān)強(qiáng)的植物,，當(dāng)風(fēng)吹著它們冷時(shí),，它們會(huì)用一句話來(lái)激勵(lì)自己——“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,？”想到這么一句，它們便會(huì)繼續(xù)傲風(fēng)綻放笑臉,。

這就是大自然——一位神奇的魔法師手中的聲音,。