人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇一

首先,，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(zhǎng)會(huì)。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了,，并在各方面有了很大的進(jìn)步,。在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝,！也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn),，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并與孩子建立了深厚的感情,，因而在這學(xué)期我來(lái)到這個(gè)中四班，擔(dān)任他們的老師的時(shí)候,，我感到由衷的開(kāi)心和榮幸,。再次謝謝你們,！

為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，現(xiàn)共有35人,，其中男孩20人,，女孩15人。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我擔(dān)任中（2）班的班主任,，小朱老師擔(dān)任搭班老師,，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。

1,、本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們,。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合,。

2,、結(jié)合我園的童話閱讀課題，我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期,，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習(xí)慣，讓教師,、幼兒,、家長(zhǎng)共同暢游童話世界，共同享受讀書(shū)的快樂(lè),，從本學(xué)期開(kāi)始我園將舉行“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),，以“活動(dòng)”促“習(xí)慣”，鼓勵(lì)全園師生與書(shū)為友,、與童話為伴,，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以此開(kāi)闊眼界,、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長(zhǎng),。具體內(nèi)容有：

1,。完善閱讀區(qū)：每位幼兒從家里帶童話圖書(shū)來(lái)園和小朋友分享交流,。2。擬定各年齡段童話閱讀推薦書(shū)目,，設(shè)計(jì)家園閱讀記錄表,。3。各班結(jié)合日?；顒?dòng),，保證每天20——30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。4,。教師每天給幼兒講一個(gè)童話故事,。5。教師每周組織一次集體童話閱讀活動(dòng),。

1,。建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館,、網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)童話書(shū),，也可在班級(jí)圖書(shū)角借閱童話故事書(shū)，拓展讀書(shū)渠道,。2,。在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以童話書(shū)為禮物,。3,。每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話故事,。4,。根據(jù)閱讀內(nèi)容，幼兒口述,，家長(zhǎng)記錄孩子敘述內(nèi)容,，每周上交一次童話閱讀記錄表。

1,、教育教學(xué)方面：

由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。

2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意,。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的,，來(lái)源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),，這是對(duì)人的禮貌。

2,、生活習(xí)慣方面：

在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣普遍比較差,。一是吃飯愛(ài)講話,，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話,，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,，飯也顧不得吃,，飯也容易涼，吃了腸胃不好,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差,，桌面、地面都是米粒,、菜,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉,。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管,，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然,，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下,。

3,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,?！庇變毫己梦拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中,。我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等,。我們采取了一系列的教育措施。首先,。在集中教育活動(dòng)中,。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂(lè)”等各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵,？爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何,？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。其次,，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹(shù)立榜樣,，通過(guò)分發(fā)小星星,、小紅花，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望

在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,！同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣,、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解,、互相支持、加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到保健老師的手上,，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥,。

3,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄,，請(qǐng)幼兒每天自己整理自己的物品,，在家請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

5,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),，例如一些調(diào)查表,。

6、為了更好保障您孩子的安全,，每天請(qǐng)您早上拿接送卡,，下午來(lái)接時(shí)交接送卡，最好由一位固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送,，如有特殊情況的,，請(qǐng)及時(shí)告訴我。

7,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來(lái),，為了我們的工作能夠做的更好,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇二

一,、開(kāi)場(chǎng)白

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

二,、介紹班級(jí)情況

1,、教師王慰：學(xué)歷大專。個(gè)性直率,，開(kāi)朗,。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法，啟發(fā)幼兒心智,。錢(qián)鋒利：學(xué)歷大專,。個(gè)性活潑，擅長(zhǎng)電子琴,、體育,，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。魯華英：大專在讀,。個(gè)性溫柔,。英語(yǔ)棒、美術(shù)好。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。朱彩華：高中,。個(gè)性率真。細(xì)心的朱老師注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),，媽媽味濃厚,。

2、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名,，新生4名,。

三、上學(xué)期情況回顧

1,、班級(jí)榮譽(yù)情況中一班獲園廣播操比賽第一名,。中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎(jiǎng),。王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎(jiǎng),。魯華英老師獲園教師書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)。

2,、幼兒發(fā)展情況——由錢(qián)鋒利老師介紹并舉例

幼兒動(dòng)作發(fā)展：王禹喬,、楊雅喬、葉紊宇,；

幼兒個(gè)性形成：俞濤,、姚錦濤；

幼兒語(yǔ)言發(fā)展：王禹喬,、王瑜詩(shī),、林勝

幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)：譚園園、王鈺茹

幼兒?jiǎn)雾?xiàng)技能：講故事——譚園園,，繪畫(huà)——黃以琪,，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇,，體育——沈琪琪

3、家長(zhǎng)配合情況——由魯華英老師介紹并舉例配合教學(xué)：李哲冰媽媽積極助教：汪周章媽媽及時(shí)反饋：楊雅喬媽媽,、黃以琪媽媽

四,、本學(xué)期情況預(yù)報(bào)

1集團(tuán)：笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司參與《中國(guó)民辦教育——學(xué)前版》的編輯，并成立編輯部,。

2幼兒園：招生形勢(shì)喜人,，班班爆滿。今年也從各級(jí)高等教育院校引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀師資,。

3教育教學(xué)：從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)施建構(gòu)式課程,。生活課程、種植活動(dòng)。本班教育特色a,。繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃,、b。感覺(jué)統(tǒng)和訓(xùn)練的升級(jí),。結(jié)合上學(xué)期開(kāi)展情況,。

五、補(bǔ)充事宜——由朱彩華老師介紹

1強(qiáng)調(diào)接送制度接送卡：幼兒來(lái)園家長(zhǎng)取回,，接幼兒時(shí)一定要交給老師手中,。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件。接送時(shí)間：周五/六下午15：30以后

2不佩帶金銀首飾

3衣物繡寫(xiě)名字

4,。愛(ài)心大征集活動(dòng),，幫一幫貧困家庭，獻(xiàn)出一份愛(ài)心,。

六,、家長(zhǎng)互動(dòng)

1小游戲——寶寶蹲

2話題討論——寶寶又要買(mǎi)玩具了……描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開(kāi)心,，男男卻吵著要買(mǎi)“卡布達(dá)”,，無(wú)奈，媽媽只得給男男買(mǎi)了一個(gè),?？蓻](méi)走幾步，男男又看上了一輛大汽車(chē),，吵著又要,。媽媽剛給男男買(mǎi)過(guò)一樣玩具，想想家里又有那么多類(lèi)似的汽車(chē),，想勸說(shuō)男男不買(mǎi)了,。可倔強(qiáng)的男男不但不依,，還又哭又鬧起來(lái),，媽媽尷尬得臉都紅了……家長(zhǎng)討論：您在教育孩子過(guò)程中是否也遇上這樣的問(wèn)題？您是怎么看待,？怎么處理的,？

教師小結(jié)并指導(dǎo)：

要善于對(duì)孩子的不良要求說(shuō)“不”！孩子的要求是無(wú)止境的,，尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里,，孩子的條件都不錯(cuò)，不了解生活的艱辛,。不妨鼓勵(lì)孩子自己理財(cái),，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,，有時(shí)候家長(zhǎng)拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子，讓他自己做主,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇三

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

你們好！

我是xx小朋友的媽媽,，能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，我感到非常的激動(dòng)。此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一個(gè)詞就是感謝,。感謝尊敬的祁校長(zhǎng)和肖園長(zhǎng),，感謝xx幼兒園所有的老師們，正是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)和辛苦付出,，我們的孩子才會(huì)在這美麗的校園中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

記得我的孩子剛來(lái)xx幼兒園時(shí)，他想家,，想媽媽,，是老師告訴他：“寶貝，不要哭,，幼兒園就是你的家,，老師就是你的媽媽?！爱?dāng)他跌倒了怕疼時(shí)是老師告訴他：“寶貝,，不要怕，要勇敢,！”當(dāng)他不會(huì)穿衣服著急時(shí),，是老師告訴他：“寶貝，試試看,，相信你一定能行,！”在xx，我的孩子學(xué)會(huì)了很多很多,，他每一天都特別的快樂(lè),。

三年前，孩子剛來(lái)到xx幼兒園,，作為家長(zhǎng)我們特別的緊張和擔(dān)心,，可是從孩子回家后激動(dòng)的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔(dān)心和顧慮全都沒(méi)有了,。是老師甜甜的笑容、溫柔的語(yǔ)言,、鼓勵(lì)的眼神,、像媽媽一樣溫暖的懷抱,，讓孩子一下子找到了家的感覺(jué)，我的孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,。每天早晨醒來(lái),，第一句話就是：“媽媽，快點(diǎn)幫我穿衣服,，我要上幼兒園,！”

每天放學(xué)回來(lái)，孩子會(huì)把幼兒園里的事講給我聽(tīng),，他告訴我每天睡覺(jué)老師會(huì)悄悄地幫他鋪被子,，他的羽絨服袖子長(zhǎng)。老師看到了總是幫他幫他卷起來(lái),，他還批評(píng)我不幫他卷,。我覺(jué)得老師對(duì)孩子比我這個(gè)做媽媽的還要細(xì)心。他還告訴我,，班級(jí)有同學(xué)把大便解身上,，小朋友們都怕臟捂著鼻子，可是老師從來(lái)不嫌棄,，總是一遍遍幫他們擦洗,。聽(tīng)了我都很感動(dòng)。

記得有一次,，寶寶生病好幾天沒(méi)有上學(xué),，那天早晨我準(zhǔn)備到學(xué)校拿被子回家曬?？墒莿傋叩桨嗉?jí)樓下,，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽(yáng)光,。那一刻我的內(nèi)心感到非常溫暖,，也特別的感動(dòng)。從這些很小的細(xì)節(jié)中,，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子,。我想那個(gè)中午，孩子一定會(huì)睡得特別香,，因?yàn)楸蛔由铣伺年?yáng)光味,，還有老師甜蜜的愛(ài)的香味。

正是因?yàn)槔蠋煂?duì)孩子們無(wú)微不至地照顧和關(guān)心,，孩子們都特別的喜歡老師,。我的孩子回家常說(shuō)：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇,。媽媽,，下次我犯錯(cuò)誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎,？”有時(shí)候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問(wèn)他有什么事,，他說(shuō)要唱歌給他的老師聽(tīng),。每次我都不忍心讓他去打擾，因?yàn)槔蠋焸兩狭艘惶彀?，老師晚上肯定很累了?/p>

再過(guò)一陣子,，我的孩子就要上小學(xué)了，最近后他經(jīng)常在家里說(shuō)：“媽媽,，我不想上一年級(jí),，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師,。＂他還問(wèn)我能不能把小學(xué),、初中、高中大學(xué),，都搬到xx幼兒園來(lái),？能不能還讓他的老師繼續(xù)教他？從孩子稚嫩的語(yǔ)言,，我感受到他在xx的生活的這段時(shí)光是多么的快樂(lè),，幸福，相信這段美好的時(shí)光的回憶將陪伴孩子一生的成長(zhǎng),！謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先,，我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的,。來(lái)之前,，也許你在想：幼兒園召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的？會(huì)講些什么,？有沒(méi)有必要浪費(fèi)這些時(shí)間來(lái)聽(tīng),？要相信你們今天來(lái)對(duì)啦，因?yàn)槲医裉煲v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子,，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來(lái)益處,。用專家的話說(shuō)：幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴,。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。比如：家長(zhǎng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)會(huì)做幾道題,。其實(shí),，這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí)，會(huì)把孩子快樂(lè)童年斷送,。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代,，我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長(zhǎng),，如果這樣去做，我們就對(duì)不起下一代,、也會(huì)害了她們,。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,，但與生活不常接觸,，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,，既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè)童年為幸福代價(jià),？而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道幼兒園就是讓孩子玩嗎,？不學(xué)什么了嗎,？我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛(ài)協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,，這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)寫(xiě)字、計(jì)算,、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育,，而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,，一兩天就可以見(jiàn)效的,。但如果半年、一年,、二年在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,，這叫隱性教育,。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)大人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真費(fèi)力”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、對(duì)生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話,、不善于交往,、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,，積極地了解孩子的特點(diǎn),，分析其原因，尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,，我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美好的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,，但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,，富有愛(ài)心地對(duì)孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷,、堅(jiān)毅、機(jī)智等,。所以孩子的健康成長(zhǎng),，家庭教育是第一位的，這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任,。

幼兒園教師是最辛苦,、責(zé)任最大的職業(yè)之一。我們幼兒園里的老師是很負(fù)責(zé)任的,。他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,，我打心眼里感激,，在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不容易,，特別是當(dāng)幼兒園的老師,，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了,。我們知道,，咱們家一個(gè)孩子整天鬧得你心煩，更何況一個(gè)老師看這么多孩子,，更讓我們頭痛的是老師的工資,，每月只有300元，咱們想一想，300元能買(mǎi)啥,，可是沒(méi)辦法,，再多也開(kāi)不起，我們一學(xué)期才收每個(gè)孩子300元,，除去課本,、管理費(fèi)、老師工資還要買(mǎi)一些玩具,；還有電費(fèi),，取暖費(fèi)，幾乎不剩錢(qián),。在這里我告訴大家一個(gè)好消息,，三年內(nèi)國(guó)家要給我們建一座高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，還要配專職的教師,。今年春季就開(kāi)始了,。

國(guó)家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼?，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,，絕不是其教育責(zé)任的移交,，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師則不能只要求家長(zhǎng)去做什么,，而要立足于希望家長(zhǎng)和自己合作做些什么,，要讓家長(zhǎng)和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，使孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下盡享愛(ài)的甘甜,，讓幸福人生在家園的共同引領(lǐng)下啟航,。愿我們的老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重,，互相學(xué)習(xí),，互相支持，共同切磋,，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享，這是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿,。

接下來(lái)我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合,。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境,、新的生活,，孩子都很陌生，不習(xí)慣,，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的,，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài),，孩子自理能力、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),，不堅(jiān)持送的孩子,，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，有這么幾種情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)留意一下有以下幾種類(lèi)型的孩子：

1,、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,，甚至躺在地上滾著哭,，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的,，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的,，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會(huì)不哭了,，可以說(shuō)這是小人精。

2,、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn),。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過(guò)了,，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,，這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧，這樣叫“后犯勁”,。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快,。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。

3,、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的,，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼,、想辦法纏著父母,，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò),，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了,，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)該堅(jiān)持,，鼓勵(lì)孩子,。

4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非?！澳嗤取?，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，他并不大哭大鬧,，而是“干哭”,，有的是嘴里還要叨叨著?！拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸，任性,，而且其它活動(dòng),，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過(guò)渡的要慢,，最慢的要一個(gè)月左右,。

除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧,，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了,，但這是及少數(shù)孩子。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些,，還要靠家長(zhǎng)的配合：

1,、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,，看看廁所、玩的地方,，并且告訴孩子怎樣上廁所,，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,，孩子會(huì)感覺(jué)教師是熟人,、親人，適應(yīng)的就快,。

2,、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng),，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù),，好像欠了孩子什么,，這樣孩子反而更想家。

3,、送孩子時(shí),，要果斷地交給老師馬上離開(kāi)，千萬(wàn)不能依戀不舍,，三步兩回頭,，更不能孩子哭，家長(zhǎng)也哭,，孩子會(huì)更加恐懼，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子,，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子,。

4,、接送孩子的時(shí)間：上午8：00——8：30送，11：10來(lái)接,。下午2：20前送,，4：10接。

5,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病,，請(qǐng)到校親自向幼兒園老師請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條,。

總之，家長(zhǎng)配合得好,，孩子適應(yīng)得快,，家長(zhǎng)配合得不好，孩子適應(yīng)就慢,，這是我們的經(jīng)驗(yàn),，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待。

各位家長(zhǎng)：從今天起,，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧,！

希望大家能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先非常感謝您在百忙之中來(lái)參加開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì),，這說(shuō)明您不僅關(guān)注孩子的發(fā)展,，同時(shí)也是對(duì)我們幼兒園及班級(jí)老師工作的支持；非常感謝您們的到來(lái),。

情況分析：

先介紹x老師,，再介紹班級(jí)共有幼兒xx名，男孩xx人,，女孩xx人,，新生x名；經(jīng)過(guò)幼兒園x年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入x班做了哥哥姐姐，有了自豪感,、榮譽(yù)感和幸福感,；生活自理方面有了很大的提高，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣也得到了鞏固,，自我服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng),；然而在主題活動(dòng)中幼兒的自主探索能力較差，缺乏自信心,、獨(dú)立性,，質(zhì)疑能力交往能力也有所欠缺；分析原因：一是老師在平時(shí)提供的機(jī)會(huì)少,，給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)也不多,；另一方面是家長(zhǎng)工作忙,，讓孩子接觸外界的機(jī)會(huì)少，疏于和孩子交流,，幼兒缺乏一定的交流和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。同時(shí)班級(jí)孩子的規(guī)則意識(shí)有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

工作重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、特別是書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢(shì)及握筆姿勢(shì)；自我服務(wù)和為他人服務(wù)的意識(shí),；作業(yè)布置情況,；各種活動(dòng)的規(guī)則。

主要措施：

1,、做好主題開(kāi)展前的準(zhǔn)備工作（主題墻的布置）,，包括對(duì)教材的研究、教案的制定等,。

2,、在主題活動(dòng)中，只是孩子的參與,，讓孩子參與更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

3、設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)時(shí)要加強(qiáng)孩子的操作性和探索性,。

4,、培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，更多地體現(xiàn)孩子的參與性和主體地位,。

5,、主題活動(dòng)結(jié)束時(shí)要注意收集材料及時(shí)反思。

a,。詳細(xì)講解家庭作業(yè)的輔導(dǎo),；

b。介紹本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容及家長(zhǎng)配合事宜,。

c。x班數(shù)字的書(shū)寫(xiě),，分解組成,；拼音的認(rèn)讀給家長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)任務(wù)以便更好的配合。

1,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合老師完成教育教學(xué)工作。

2,、利用家園配合欄目想家長(zhǎng)宣傳和溝通本學(xué)期開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,，希望家長(zhǎng)能配合幼兒園在家督促孩子在指定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體任務(wù),。

3、利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，電話,、校訊通等形式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解和掌握自己孩子在本大班所存在問(wèn)題,，準(zhǔn)確把握自己孩子的發(fā)展水平和有待提高的某些方面,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，要求孩子自己的事情自己做,，學(xué)會(huì)使用筷子、飯前洗手飯后漱口擦嘴,、講究個(gè)人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識(shí),。

5、培養(yǎng)孩子的交通安全意識(shí)

①,、教育孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單且常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志,，告知孩子乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出車(chē)窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn),、坐好,。

②、教育孩子不在公路上亂跑,、打鬧,。不隨便坐別人的車(chē)且不跟陌生人走。

1,、家長(zhǎng)要履行接送孩子入園離園的職責(zé),，接送孩子時(shí)請(qǐng)自覺(jué)遵守我園的作息時(shí)間和相關(guān)要求。

2,、做好接送孩子的禮貌教育,。如：提醒幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好,。

3,、若接孩子時(shí)，孩子離開(kāi)了老師,，家長(zhǎng)帶走后仍停留在幼兒園玩耍,，家長(zhǎng)有監(jiān)護(hù)責(zé)任。如果發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù),！同時(shí)，在接送孩子的途中,，家長(zhǎng)要遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，而且這段時(shí)間天氣變化無(wú)常，家長(zhǎng)需做好孩子的防寒保暖工作,。走路的家長(zhǎng)可教育孩子過(guò)馬路時(shí)要靠右行走,。

4、給孩子穿戴的衣服樣式簡(jiǎn)單些,，以方便孩子穿脫,。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子,。至于原因,，各位想一想都應(yīng)該知道。幼兒園孩子比較多,，加上場(chǎng)地有限,，如果存在上面說(shuō)的安全隱患，再加上孩子你追我趕的,，很容易發(fā)生意外的,。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片,、小珠子（尤其是女孩的衣服）,，您得事先告知孩子不能亂動(dòng)，也不讓別人動(dòng),，若別人動(dòng)了,，馬上告訴老師。

5,、盡量不給孩子佩帶任何飾品（如項(xiàng)鏈,、手鏈、耳環(huán),、玉器等）,，頭上也不要插各種發(fā)夾，以防造成安全事故,。

6,、每天來(lái)園前請(qǐng)檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子,、硬幣,、鐵釘、火柴,、打火機(jī)、煙花爆竹,、玻璃,、小刀等）以免無(wú)意識(shí)地在午休活動(dòng)中吞食,，存在不安全隱患。

7,、如果孩子在家身體不適時(shí),，請(qǐng)?zhí)崆跋蚶蠋煾婕伲蛘咴谒秃⒆尤雸@時(shí)及時(shí)告訴值班老師,，以便我們能更多地關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子，家長(zhǎng)親自向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量,，最好藥袋里面有書(shū)面條子,，同時(shí)填好記錄，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,?？傊暮⒆記](méi)來(lái)幼兒園就得向老師告假,。如果您的家庭住址或電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,。以免有急事聯(lián)系不上。

8,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾,。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免,。還有孩子若在家里受了傷,，要及時(shí)告訴老師，以免發(fā)生不必要的爭(zhēng)端,。孩子不僅在幼兒園愛(ài)追追趕趕,，在家可能更加的調(diào)皮，加上周邊的孩子一起玩,，難免會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小意外,，如抓傷，有些親兄妹間都有可能,。若您在接孩子時(shí),，發(fā)現(xiàn)什么特殊情況，盡快找老師反映,，不能擅自找孩子解決,，因此造成惡果責(zé)任自負(fù)！

9,、家長(zhǎng)還應(yīng)注意孩子的飲食衛(wèi)生,，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動(dòng)攤點(diǎn)給孩子買(mǎi)零食吃,，如果孩子在吃零食時(shí)發(fā)生意外,，其責(zé)任自負(fù)！所以,，每天早上需要各位家長(zhǎng)多一點(diǎn)耐心和細(xì)心,。

10、父母是孩子的第一任老師,，也是他們的模仿對(duì)象,。因此，我們希望每位家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,，給自己的孩子做好榜樣,。另外，教育孩子要注意方式方法,，做到表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì),，同時(shí)要讓孩子明確自己“好”在哪里？“棒”在哪里,？當(dāng)然做錯(cuò)的地方也得及時(shí)糾正過(guò)來(lái),。

對(duì)于孩子在園的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。我們班的老師都會(huì)盡心盡力,。難免會(huì)出現(xiàn)一些意外。我們最需要的是家長(zhǎng)您的理解,，有什么事情可以找班主任好好商量,。切記造謠生事、唆使生非,，更不能只聽(tīng)自己的孩子說(shuō),，對(duì)別人的孩子意氣用事，甚至動(dòng)粗,。在這方面,，我相信我們班的各位家長(zhǎng)都是有素質(zhì)、而且通情達(dá)理的人,，一定能做好并理解我們的,。

通過(guò)一學(xué)期與各位家長(zhǎng)的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)各方面都做的挺好的,，謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我工作的大力支持,，還望各位在今后無(wú)論對(duì)我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持。最后,，再次謝謝您的到來(lái),，以及長(zhǎng)期以來(lái)的合作與支持,！那今天的會(huì)議就討論到此！如果您還有什么意見(jiàn)或建議,，請(qǐng)留言,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇七

各位家長(zhǎng)：

晚上好！首先代表我們班的三位老師,，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,，經(jīng)過(guò)一年多幼兒園生活和學(xué)習(xí),，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個(gè)很好的發(fā)展，從生活自理能力到學(xué)習(xí)能力都有了很大的進(jìn)步,。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高,。

我們班有幼兒43名,，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間，在這個(gè)環(huán)境里,，他們能很快的適應(yīng),，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。能夠高高興興上幼兒園,，認(rèn)識(shí)了許多新朋友,，與原來(lái)的小朋友融合的很好，我們小朋友都有了很大的進(jìn)步,，都很有禮貌,，只要一看見(jiàn)老師小朋友都能積極主動(dòng)打招呼；而吃飯進(jìn)步也很大,，有些小朋友原來(lái)吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃,，而且還要挑食，可在進(jìn)入中班后基本上用不著老師督促能主動(dòng)吃完,；還有一個(gè)就是午睡的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，小朋友都能迅速的找到自己的小床,，從準(zhǔn)備午睡到完全睡著之間的耗時(shí)大大減少,；積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來(lái)，每次上課都能踴躍回答問(wèn)題,；而好多小朋友在上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，專心聽(tīng)講；語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng),，在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步較大,；自理能力提高較快,。

1、教育目標(biāo)：(看材料)博客上放一份,、教室門(mén)口家園聯(lián)系欄貼一份

2,、教材。現(xiàn)在家長(zhǎng)可能比較關(guān)心我們的教材的問(wèn)題,，我們現(xiàn)在使用的是華東師范建構(gòu)式課程教材,，音樂(lè)數(shù)學(xué)使用的是南京師范滲透式教材，豐富多彩的主題活動(dòng)重視幼兒智力的開(kāi)發(fā),、身心的健康,、情緒的發(fā)展、合作的精神,、創(chuàng)造的萌發(fā),，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得最初的必需的習(xí)慣和技能。我們是主題教學(xué),，我們每個(gè)階段會(huì)有一些新的主題活動(dòng),，希望家長(zhǎng)可以了解我們活動(dòng)的主題及需要家長(zhǎng)配合做的一些工作，我們一起建立一個(gè)家園共育的好習(xí)慣,。家長(zhǎng)了解的途徑有很多,，有時(shí)候可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天老師有沒(méi)有要求準(zhǔn)備什么東西?聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答,，看看他是不是記得老師的要求,，還有利于孩子的主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)。

本學(xué)期主題內(nèi)容：紅彤彤的年,、我有多愛(ài)你,、彎彎繞繞、我和空氣做朋友,、有趣的昆蟲(chóng),，園本課程“絲綢之鄉(xiāng)”、生成課程“慶六一”,，我們結(jié)合主題布置教室,，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習(xí)方式讓我們班在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中都能出類(lèi)拔萃,。

收集資料：在每個(gè)主題活動(dòng)中,，免不了要請(qǐng)孩子收集各種與主題相關(guān)的資料，在每次的收集活動(dòng)中,，孩子的收獲都是很大的：

首先是幼兒收集各種圖,、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助,；

其次,，孩子們?cè)谑占倪^(guò)程中往往是主動(dòng)獲取知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)提高他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中的積極性是大有益處的,；還有就是在收集資料時(shí)一般都是和家長(zhǎng)共同合作的,，有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的工作；

另外,，孩子對(duì)自己收集的資料總是特別感興趣,，在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng)，他們的理解能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力,、思維能力、與他人交流,、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持孩子收集資料,。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng),、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生,，整理小椅子,，整理玩具圖書(shū)，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí),，希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事,，包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字,、會(huì)寫(xiě)多少個(gè)數(shù)字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小貼畫(huà)等形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開(kāi)心的把帶回家,，有的貼在家里的冰箱上,，有的貼在墻上，希望家長(zhǎng)及時(shí)表?yè)P(yáng),。在本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展“夸夸我的好孩子”活動(dòng),。(上學(xué)期房卓爾等幼兒)

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，(說(shuō)說(shuō)本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、家長(zhǎng)配合情況))在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任,！同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。因此希望各位能配合我們做好以下工作：

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始吃飯,，點(diǎn)名,。如果孩子身體不舒服或家里有事，請(qǐng)家長(zhǎng)能提前向老師請(qǐng)假,，這樣我們心里有數(shù),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，家長(zhǎng)聯(lián)系方式如有改動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師以便于聯(lián)系,。

3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,，希望家長(zhǎng)積極配合我們的教育活動(dòng)，及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料,。

5、我們?cè)O(shè)置的家園聯(lián)系欄,，需要家長(zhǎng)朋友們能把你們先進(jìn)的教育理念介紹給其他家長(zhǎng),，也可以針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫(xiě)出你的想法，歡迎你們積極投稿,。學(xué)期末我們將評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)并有獎(jiǎng)勵(lì),。平時(shí)支持我們工作，積極投稿的家長(zhǎng)可優(yōu)先入選,。

6,、孩子在集體活動(dòng)中，有時(shí)有摩擦是難免的,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現(xiàn)象.家長(zhǎng)把孩子之間的問(wèn)題反映給老師,，不要直接找孩子或家長(zhǎng)。

7,、請(qǐng)您在接送孩子時(shí),，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合,。

8,、幼兒行為習(xí)慣問(wèn)題：接孩子后隨時(shí)關(guān)注幼兒(安全,、愛(ài)護(hù)公物、不能隨地大小便,、換鞋子不能坐到櫥子上,、椅子擺放整齊、共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛(wèi)生的活動(dòng)環(huán)境),。

9,、家園教育一致，家園交流的方式可以通過(guò)多種方式進(jìn)行：每月一次家訪,，由于時(shí)間有限,，每次一個(gè)孩子；預(yù)約談話隨機(jī)進(jìn)行,，可以相互預(yù)約,，由于時(shí)間有限，交流主題要明確,，時(shí)間不可太長(zhǎng),。另外，有短小事情可以通過(guò)電話交流,。

10,、介紹博客：我園參加市級(jí)博客經(jīng)驗(yàn)交流、這也是家園交流的一種方式,，積極參與,。學(xué)習(xí)小小一班盧俊睿媽媽的博客文章《我心中的幼兒園老師》

為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。今天晚上的有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)給家里人轉(zhuǎn)達(dá)好,，平時(shí)切實(shí)從一點(diǎn)一滴做好。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇八

各位家長(zhǎng)：

下午好,！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。

一、幼兒園教育不同于小學(xué)教育,，幼兒園教育原則是保教并重,，幼兒不但要在這兒學(xué)習(xí)，也要習(xí)慣幼兒園這個(gè)大家庭,，其實(shí)現(xiàn)在就不是像小學(xué)式的那樣去學(xué)習(xí)語(yǔ)言計(jì)算,，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué)，以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí),。我們開(kāi)設(shè)了音樂(lè),、美術(shù)、健康、社會(huì),、語(yǔ)言,、計(jì)算等活動(dòng)。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題,，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒大小便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做,，每天上下午都會(huì)有喝水時(shí)間讓幼兒用自己的杯子喝水等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題,，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物,、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到,。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過(guò)微笑,、請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試,、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn),，不打人,，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ),。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

（三）語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話，主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲,，一起交流,。

（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯,、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,，吃飯,，上廁所，安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做。

（五）動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”,，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的,，我們班配置了一些益智類(lèi)玩具、數(shù)字類(lèi)的玩具,，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)手操作進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手能力,。

（六）現(xiàn)在我們每個(gè)班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高,，不在像以前那樣讓家長(zhǎng)擔(dān)心冬天孩子們?cè)谟變簣@怎么渡過(guò),。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書(shū),。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其中有如：“我愛(ài)幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動(dòng)物朋友”“過(guò)新年”六大領(lǐng)域活動(dòng),。

這學(xué)期的具體安排如下：

語(yǔ)言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首,；唐詩(shī)有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個(gè),。

計(jì)算：

1,、學(xué)習(xí)慣勢(shì)力的點(diǎn)數(shù)。

2、認(rèn)識(shí)圖形,。

3,、按要求給物體分類(lèi)（圖形大小、顏色）等,。音樂(lè)：

《找朋友》《魚(yú)兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌,。美術(shù)：有涂色，會(huì)畫(huà)出最簡(jiǎn)單的圖形等,。

三,、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1．教幼兒廣播操及律動(dòng)

2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識(shí)秋天,。

3．加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng),。

四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通,，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問(wèn)題,。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（8：00—11：00）中午（1：40—4：00）,；家長(zhǎng)一定要親自按時(shí)接送孩子,，送孩子時(shí)要將孩

子交到老師手中，如果孩子有什么不適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給帶班老師說(shuō),，給孩子帶藥的家長(zhǎng)一定要交給老師并告訴老師劑量,。

2、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)）,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗?，現(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合,。

3、家長(zhǎng)早上送孩子入園時(shí)不要給孩子穿大的衣服,，以免在活動(dòng)時(shí)不方便,。

4、如果在園時(shí)孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請(qǐng)各位家長(zhǎng)直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧,，或是對(duì)其他孩子訓(xùn)斥,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。

五,、提出寶貴意見(jiàn)

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái),，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！在大家的鼎立支持下,，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕。

下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào),。

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹,、實(shí)施 “幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，積極滲透新《綱要》的精神,。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,，積極探索寬松,、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式,，創(chuàng)設(shè)健康,、活潑、充滿關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境,，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，家園密切合作,，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。貝聊讓園長(zhǎng)隨時(shí)隨地高效管理園務(wù),，幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng)“小黃雞守護(hù)計(jì)劃”打造幼兒園安全可靠的品牌,，為幼兒園加分,。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。

（一）滲透式語(yǔ)言活動(dòng) 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能,，即聽(tīng),、說(shuō),、讀、等能力,，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育,，使幼兒初步感知文章、文學(xué),、語(yǔ)言文化,，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣,，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī),，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征,、情感特征,、人格特征和身體動(dòng)作技能。

（二）生活化數(shù)學(xué)活動(dòng)

“解決問(wèn)題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”,。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,，使幼

兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、理解數(shù)學(xué),、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)氖挛?，善于捕捉生活中的?shù)量信息,。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,。例：超市購(gòu)物 三,，將數(shù)學(xué)教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

（三）游戲化英語(yǔ)活動(dòng) 本學(xué)期我們有幸成為托福幼兒英語(yǔ)的試驗(yàn)基地,，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)多以游戲?yàn)橹?，在平常注意將一些常?jiàn)的英語(yǔ)口語(yǔ)，問(wèn)候語(yǔ),，英文單詞等滲透到生活中,，本學(xué)期期末，我們還按照中心的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒進(jìn)行了聽(tīng)力測(cè)試和簡(jiǎn)單的筆試,，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣充分調(diào)動(dòng)了起來(lái),，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說(shuō)一些常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞，其中學(xué)前班的孩子能還能看圖用英語(yǔ)說(shuō)出比較連冠的句子,。

（四）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

挖掘孩子們善良的天性,，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)交流,，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

（五）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操

本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操,、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng),、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立,、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開(kāi)發(fā),。利用不同的方法,，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書(shū)法班 美術(shù)班 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式等

（六）養(yǎng)成教育求實(shí),、創(chuàng)新

本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的養(yǎng)成教育,。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，

選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅,。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師（小隊(duì)長(zhǎng)）輪換著當(dāng),，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉,，針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣,；在平時(shí)的活動(dòng)中,，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō),、唱,、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智,。

同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。

（七）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。例：冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

（八）個(gè)別教育耐心細(xì)致

記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒,，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予肯定,，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步,。具體是這樣做的：

（1）多關(guān)心,、多照顧體弱兒，與家長(zhǎng)密切配合,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì),，減少生病。

（2）采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式,，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心,、愛(ài)護(hù)，形成

友愛(ài),、寬松,、和諧的班級(jí)氛圍，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè),。

（3）在一日生活中通過(guò)游戲,、討論、練習(xí),、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲

透,，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友,。

（4）為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，投去更多關(guān)注的目光，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方,。

（九）家長(zhǎng)工作形式多樣

家園合作是幼兒發(fā)展的需要,，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。本學(xué)期我們通過(guò)免費(fèi)家園互動(dòng)溝通平臺(tái)貝聊,，讓家長(zhǎng)和學(xué)校聊起來(lái)，實(shí)現(xiàn)家園共育的目的,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),。

以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來(lái)期的工作中,，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，關(guān)愛(ài)孩子，服務(wù)家長(zhǎng),，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作,。謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：

您們好：

首先,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們順利,、愉快地完成了小班上學(xué)期的各項(xiàng)工作，孩子們也在我們的共同努力下快樂(lè)成長(zhǎng)著,?？粗⒆觽儚拈_(kāi)始每天哭哭啼啼的來(lái)到幼兒園，到現(xiàn)在每天能高高興興的叫老師早,。從開(kāi)始每次吃飯需要老師喂,，到現(xiàn)在能夠自己吃完自己碗里的飯,。從每天睡覺(jué)需要老師陪著,、哄著、抱著,，到現(xiàn)在午睡前能自己脫衣服,、脫褲子，并把鞋子擺放整齊,，然后乖乖的蓋上被子自己睡覺(jué),。每個(gè)孩子的進(jìn)步我們都看在眼里，開(kāi)心在心里,。

要知道,，家長(zhǎng)對(duì)教育的理解與支持是搞好工作的靈丹妙藥，很幸運(yùn)這些都是我們擁有的,。我班的家長(zhǎng)們雖然工作都很忙,，但是大家都能用各自的方式支持、理解并幫助我們,，每次不管大小班級(jí)活動(dòng),，你們都認(rèn)真地配合準(zhǔn)備，無(wú)條件地為我們提供所需要品,，還有的家長(zhǎng)經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系是否需要幫助,，我們也經(jīng)常接到家長(zhǎng)的來(lái)電和短信的問(wèn)候，這使我們心中充滿了感動(dòng),，也使我們班已逐漸形成一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié)、積極向上的集體,，感謝你們對(duì)班級(jí)工作的理解與支持,。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望在我們的共同努力下,，您的孩子將在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域獲得更大的發(fā)展和進(jìn)步,！

本班現(xiàn)有幼兒38名，其中男孩 16名,，女孩22 名,。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，

我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,，這讓我們感到驕傲,。

具體有：1、在注意力方面都有所提高,，集體活動(dòng)時(shí)注意力持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng),，能較好地完成活動(dòng)內(nèi)容。部分孩子能記住老師布置的任務(wù),，這是一個(gè)非常大的進(jìn)步,。2、在獨(dú)立性方面也有所提高,，包括穿,、脫衣服、鞋子,、上廁所等方面,，能獨(dú)立進(jìn)行，而且大部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣也比上學(xué)期好多了,。3,、學(xué)習(xí)的意識(shí)強(qiáng)了，老師講到一些知識(shí),、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜地傾聽(tīng),，并愿意大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)。4,、接受能力強(qiáng)了,，老師教授的知識(shí)、提出的要求,，很快能聽(tīng)進(jìn)去,，并做出反應(yīng)。當(dāng)然,，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，集體活動(dòng)時(shí)很難控制住自己，活動(dòng)中注意力容易分散,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,，不愿意舉手發(fā)言等。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，這些孩子也能取得較大進(jìn)步。

為了讓您更加了解我們的教育,，現(xiàn)將我們的課程內(nèi)容及結(jié)構(gòu)介紹如下：

1,、主題探究課程（基礎(chǔ)課程）

本學(xué)期我們依然會(huì)根椐教育局要求，繼續(xù)開(kāi)展《新世紀(jì)主題探究課程》的教育有,，也就是我們以前發(fā)的六本書(shū)的,，內(nèi)容，具體包括：主題一《我愛(ài)我愛(ài)》,、主題二《我的衣服》,、主題三《水——我們的朋友》、主題四《乒乒乓乓》,、主題五《動(dòng)物樂(lè)園》,，活動(dòng)形式仍以游戲?yàn)榛拘问?，讓幼兒充分操作,，親自體驗(yàn)，充分表達(dá),，積極交往,。

2、環(huán)境課程

小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式是在游戲中,、模仿中,、操作中學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí),、自我發(fā)現(xiàn),、自我完善的活動(dòng)方式。環(huán)境創(chuàng)設(shè)直接關(guān)系到幼兒認(rèn)知,、情感等方面的發(fā)展,，并能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維的發(fā)揮和學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我班設(shè)置了6大區(qū)域：有娃娃角,、美工角,、操作區(qū)、圖書(shū)角,、益智角,、建構(gòu)角。我們會(huì)定期有計(jì)劃,、有目的投放區(qū)域游戲材料,，每天幼兒將在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)根椐自己的興趣選擇時(shí)區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，以促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校,，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作,，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年,，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親,，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是把送到我們手中的孩子教育好,。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

1,、班級(jí)情況分析：

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名,，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒,，魏微，楊成龍,，陶雨猛,，張欣鈅等,，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長(zhǎng)也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛(ài)哭，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。

針對(duì)這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

（一）,、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯，自己如廁,，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽(tīng)故事,，在幼兒園里很快樂(lè),，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

（二）,、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開(kāi)始哭鬧,。

2、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害,。2）,、停止哭鬧,，自由玩耍，3）,、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦？

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3、第三天,，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快，有的慢,。

（三）,、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎，（個(gè)別孩子）,，情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧。,。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎,？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題,。對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師,，（便于備用）

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很?chē)?yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、藝術(shù),、數(shù)學(xué)。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

2）語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

d喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3）社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

4）科學(xué)：

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐,、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意。

五,、家園工作：

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，（9點(diǎn)之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒(méi)打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話來(lái)交流,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

謝謝大家

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師,，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年,，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師,，從事幼教多年,，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)孩子和藹可親,，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，只有一個(gè)共同的目標(biāo),，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

1、班級(jí)情況分析：

首先,，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名，女孩名,。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒,，魏微,，楊成龍,，陶雨猛,，張欣鈅等,，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛(ài)哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,，需要一步步培養(yǎng)。

針對(duì)這一現(xiàn)象,，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施

（一）,、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞,，做游戲,，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè),，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定,，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園,，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次，要相信老師,，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

（二）,、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看,，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）,、哭鬧的更厲害。2）,、停止哭鬧,，自由玩耍,，3）、看到別人哭,，自己也哭,，別人不哭了，自己也不哭了,。

家長(zhǎng)怎么辦,？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開(kāi),，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天，如果孩子不感冒,，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程,，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快，有的.慢,。

（三）,、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時(shí),，孩子會(huì)拼命掙扎,，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(zhǎng)心疼,，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了,，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子,，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,。。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎,？等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎,？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),，盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō),，“老師和小朋友很喜歡你,，如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”,。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師，（便于備用）

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園,。

二,、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、藝術(shù),、數(shù)學(xué)。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康,，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

2）語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

d喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3）社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。

4）科學(xué)：

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

四、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主,。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作,，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子,、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單,、被子、被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐,、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意。

五,、家園工作：

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，（9點(diǎn)之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系,，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒(méi)打電話的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里,，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的電話,。,。王老師:璩老師

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

謝謝大家,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十二

大家好,！我是仁一班林瑞奇的媽媽,，今天,，很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里作為家長(zhǎng)代表,，說(shuō)真的,，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的想法吧,。

從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園,，是她生活中的另一個(gè)家,，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì),，基本上都是一個(gè)孩子的家庭,，孩子是家里的太陽(yáng)。生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的,。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不學(xué)會(huì)自理，如何與人相處,。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng),，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園,，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境,、師資力量,，社會(huì)口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負(fù)責(zé)任的老師,，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。

記得我家琦琦剛上幼兒園時(shí),，也哭過(guò)鬧過(guò),，不愿上幼兒園，也不愿意離開(kāi)媽媽,，然而正是興興幼稚園的老師們真心的付出,，用愛(ài)心打動(dòng)了孩子，喂飯喂藥,，讓我家寶貝真正的接受了老師,，從陌生到熟悉，慢慢的適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng),，我無(wú)比欣慰！

孩子自入學(xué)以來(lái),，不再象以前一樣膽小了,，變得活潑善言.積極主動(dòng)！每次都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們,，我們都不由自主地帶笑與自己的寶貝揮手再見(jiàn),，帶著愉快地心情，放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去,，因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎?，幼兒園解除了我們的后顧之憂。孩子常常喜歡說(shuō):"老師說(shuō)的要懂禮貌,，老師說(shuō)的不能剩飯,，老師說(shuō)的吃東西之前要洗手，老師說(shuō)自己的事情自己做,！..."我十分欣慰,，孩子的行為習(xí)慣變好了，不再刁蠻了,，也更合群了.真正融入了這個(gè)集體,！

汪園長(zhǎng)，董老師,，蘇老師,，女兒的進(jìn)步,，離不開(kāi)您們辛勤的付出。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，女兒生活上還不能自理,，作為一個(gè)母親，日常生活中,，面對(duì)無(wú)知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,。而在幼兒園里,，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō),，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),，但是面對(duì)一群生活還點(diǎn)，做幼兒園的老師也真是挺辛苦的,，不是自己的小孩,，不能打，不能罵,，惹哭了小孩,，還要哄。我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外,，雖然,，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的,。女兒對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué) 得老師是安全的，是可以依賴的,。我覺(jué)得興興幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為,，對(duì)于幼兒教育來(lái)講，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的,，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的,。記得剛過(guò)完春節(jié)，從老家回來(lái),，女兒就對(duì)我說(shuō)：“媽媽,，快要開(kāi)學(xué)了,，我好想上學(xué)了，我好想董老師蘇老師喔,！”大家想,，這不就是我們幼兒園的老師廣布愛(ài)心的結(jié)果。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,，辛苦了”。有了老師對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，興興幼稚園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園之一,。很佩服我們幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任的托付而壓力重大,，而她們卻在全力守護(hù)孩子們的時(shí)候，給她們更加豐富,、快樂(lè)的活動(dòng)與生活,。學(xué)唱歌、做游戲,、學(xué)畫(huà)畫(huà)等等豐富的活動(dòng),，讓我們孩子的幼兒園生活多姿多彩，每一張老師拍攝的照片都記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光,，將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶,。

雖然女兒還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口,，她都會(huì)很興奮得說(shuō)那是“我們的幼兒園”！對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子,，幼兒園是她進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他一生產(chǎn)生重要作用,。女兒入學(xué)的三年來(lái),，在興興幼稚園里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài),！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。當(dāng)我們看到孩子脫離自己無(wú)微不至的照顧后,，反而象個(gè)小大人似的吃好、穿好學(xué)好,，有了初步的獨(dú)立生活能力,，令我們感到欣慰,！

每一個(gè)父母都“望子成龍”，“望女成鳳”的心愿,，都希望自己的孩子能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，這點(diǎn)，我也不例外,，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái),，但是，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō)還是點(diǎn)言之太早,，畢竟她還太小了,，所以，我只希望她能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年,。雖然教師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了父母的愛(ài),，但是只要教師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到,。內(nèi)心有了依托,，孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快,、向上,。一如樹(shù)苗有了陽(yáng)光雨露便會(huì)茁壯成長(zhǎng)。女兒喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人,！

總之，感謝貴園老師對(duì)孩子們的的細(xì)心的關(guān)懷,、教育和照顧,。在這里，我尤其要感謝我們幼稚園的汪園長(zhǎng),，以及對(duì)我們孩子給予精心呵護(hù)和教導(dǎo)的董老師,、蘇老師以及帶過(guò)女兒的其她老師。我相信,，所有的小朋友在貴園老師們的悉心培養(yǎng)與教育下,，一定會(huì)更加健康快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，對(duì)此,，我深信不疑,！

最后，再次謝謝我們的老師！你們辛苦了,！衷心祝愿我們的興興幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè),！,，祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿小班 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿分鐘篇十三

感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加我們本次開(kāi)展的期末匯報(bào)課,，開(kāi)展本次期末匯報(bào)課的目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子日常課堂的情況。時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期也接近尾聲了,，在此向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)一下本學(xué)期的各項(xiàng)工作：

一,、孩子情況

本班人數(shù)由上學(xué)期的9人上升為19人，本學(xué)期我們開(kāi)展了“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”這項(xiàng)工作,，每個(gè)月老師都會(huì)跟蹤,、關(guān)注每位孩子的情況，并及時(shí)在聯(lián)系手冊(cè)上給家長(zhǎng)進(jìn)行反饋,，讓家長(zhǎng)及時(shí)知道孩子本月在幼兒園的各項(xiàng)表現(xiàn),。這項(xiàng)工作開(kāi)展得很成功，活動(dòng)的成功是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合的,，所以在此向你們表示衷心的感謝!希望在下學(xué)期中家長(zhǎng)們能一如既往的支持這項(xiàng)工作，并保管好孩子的“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,，避免丟失現(xiàn)象發(fā)生!

二,、教學(xué)情況

本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完，拼音：已經(jīng)把23個(gè)聲母教完,，在進(jìn)行聲母授課中,，我們適當(dāng)給孩子進(jìn)行了聲母與單韻母的相拼，孩子能進(jìn)行簡(jiǎn)單的相拼,。算數(shù)：按照教材把內(nèi)容全部授完,，本學(xué)期進(jìn)行了6-10以內(nèi)的加減法，孩子們的掌握還是不錯(cuò)的,。識(shí)字與英語(yǔ)：我們進(jìn)行了識(shí)字與英語(yǔ)的檢測(cè),，以下是我們的識(shí)字檢測(cè)、英語(yǔ)檢測(cè)結(jié)果,。本學(xué)期共檢測(cè)識(shí)字：315字,，其中包括單字140字,，詞語(yǔ)175字,，全班平均識(shí)字量: 126個(gè)，占90 % ，平均識(shí)詞率：166個(gè),，占95%. 英語(yǔ)共檢測(cè)單詞22個(gè),，句子24個(gè)。全班平均識(shí)詞量：21個(gè),，占95%,，平均識(shí)句量：19句，占79% ,。每學(xué)期期末進(jìn)行識(shí)字,、英語(yǔ)的檢測(cè)的目的是為了解孩子對(duì)所教授的內(nèi)容掌握情況，孩子只要能掌握率達(dá)到80%以上的,，說(shuō)明孩子的掌握是很不錯(cuò)的了,，如果是90%以上，那就是非常棒的了,。這次的檢測(cè)成績(jī)將會(huì)貼在“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”上,，但希望各位家長(zhǎng)不要太過(guò)于看重孩子的檢測(cè)結(jié)果。只要孩子有了進(jìn)步,，我們都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)!一個(gè)檢測(cè)結(jié)果,，并不能代表孩子的以后就會(huì)是怎樣的，現(xiàn)在的首要任務(wù)是讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,，要讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，不要給孩子施壓太多壓力,。

三,、各項(xiàng)通知

1、 我們幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二),，3號(hào)當(dāng)天孩子在園吃完午餐,，中午不做校車(chē)接送，家長(zhǎng)在中午11:30——12：00間必須來(lái)接孩子,。3號(hào)下午正式放暑假,。

2、 3號(hào)家長(zhǎng)中午來(lái)接孩子回家時(shí),，要拿裝被子的袋子來(lái),，把孩子的被子、枕頭拿回家清洗,，暴曬,。

3、 本學(xué)期的暑假,，我們幼兒園應(yīng)家長(zhǎng)的要求,，開(kāi)辦了暑假班，如有興趣給孩子報(bào)名的家長(zhǎng)，請(qǐng)到彭園長(zhǎng)處報(bào)名,，今天為暑假班報(bào)名的最后一天,，7月8日暑假班正式開(kāi)班。

4,、 各位家長(zhǎng)如果有親戚,、朋友的孩子想上幼兒園的，可以把我幼兒園介紹給他們作為參考,，感謝各位家長(zhǎng)能幫我們幼兒園做做宣傳,。謝謝!

5、 下學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間,，老師會(huì)提前給家長(zhǎng)打電話,。

本學(xué)期最后一次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位家長(zhǎng)的親臨,，謝謝!