每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生寫景作文評語篇一

2、作品的構(gòu)思是巧妙的,，文筆也是簡潔流暢想象大膽,，富有創(chuàng)造力,，文章讀起來新穎奇特極具吸引力

3、想象力較豐富,，極具新意開頭自我介紹,，引入下文，另外,，文章語言簡明扼要,，風(fēng)格幽默誤詼諧

4、文章不長,，但過程敘述得很清楚,，人物的活動描述得也具體，真實可信,，生動有趣,，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整,，文筆也較流暢

5,、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整,，也表現(xiàn)出作者的聰明,，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣,，文筆流利活潑

6,、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪,，展示了…,，文筆間滲透了情感

7、文章很有說服力,，也發(fā)人深思從寫作上來說,，情節(jié)生動，文章有波瀾,，讀起來深受教益

8,、主題凝煉，集中,，議論深刻,，有力，震撼人心

9,、 本文用詞準(zhǔn)確,，嚴(yán)密，語言平實自然,，而比喻,，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

10,、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實,，描寫生動,，有真情實感，并運用了比喻,，擬人等修辭手法,，把…寫得非常傳神，同時表達(dá)了…對…的喜愛

11,、全文語言生動準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)

12、文章線索明朗,，主題突出,，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀,，愛讀，不忍釋手

13,、雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆,，較好地凸現(xiàn)了文章主題`

14,、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是本文的成功之處

15,、文章首尾呼應(yīng)，語句簡練,，一針見血,，點明主題。文章通過四季景色的描寫,，說明了之美,，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了,。

16,、四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚,，內(nèi)容豐富,，用詞尤為生動準(zhǔn)確,。

17、小作者寫作思路清新,，描寫生動,，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字,，按“總分總”的結(jié)構(gòu),，描寫了美麗景色。

18,、文中恰當(dāng)?shù)剡\用比喻擬人等修辭手法,，使不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢,。

19,、小作者捉住了春天特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出美,，同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們,，使文章的主題得到升華。

20,、小作者觀察仔細(xì),，描寫生動細(xì)致，加上生動形象的比喻擬人,，使人讀了有身臨其境的感覺,，也使作者喜愛思想感情表露得更為自然充分。

小學(xué)生寫景作文評語篇二

1.通過豐富人物的語言和動作,，襯托出人物的思想品質(zhì),。

2.對細(xì)節(jié)傳神的'刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,，這是的成功之處,。

3.語言準(zhǔn)確,，鮮明生動,，內(nèi)容極其豐富具體，

4.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

5.開頭打動人心,，具有真情實感,。

6.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

7.丟標(biāo)點現(xiàn)象嚴(yán)重,，總共丟了×個,，你是不是很喜歡把標(biāo)點當(dāng)飯吃?

8.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象

9.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負(fù)父親的期望!

10. …以輕松愉快的語氣,，向我們娓娓道來，令人回味無窮小學(xué)生寫景作文評語集錦評語,。

11.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

12.那句比喻很精妙,，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕

13.真是下筆如有神啊,。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩,。

14.范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家

15.真是下筆如有神啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩。

小學(xué)生寫景作文評語篇三

1.范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現(xiàn)在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家

2.文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激,?情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在

3.文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

4. 本文以?為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比抨擊了??,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)

5.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,?行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的?文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣

6.文章將?寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

7.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

8.涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和，描寫很隨意,，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色!

9. 本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感，引人深思,。

10.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學(xué)色彩很濃!

11.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感

12.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃

13. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長

14.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

15.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融

小學(xué)生寫景作文評語篇四

1.對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

2.小門生能有如許的領(lǐng)會,令人另眼相看

3.重點突出,，詳略得當(dāng),，內(nèi)容具體。

4.全文沒有優(yōu)美詞句,，好似一個人光頭,，沒長一根頭發(fā)。

5.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì),。

6.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

7.情節(jié)平直,，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬,。

8.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了,。

9.在你這篇習(xí)作里，我想找一個好詞佳句,，簡直比大海撈針還要難,。

10. 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想,，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”,。本文讀后給人以美感,，引人深思。

11.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神,。

12.文能怡情,。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程,。

13.敘述簡略粗糙,，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征,。

14.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底,。

15.人物對話結(jié)束后,，你總是不打雙引號關(guān)門,，難道你平時穿衣服不系紐扣?

16.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應(yīng)社會的發(fā)展。

17.從多方面多角度選材,，充分體現(xiàn)了人物的個性特征,，人物形象豐滿。

18.句子難以讀通,，像河水被石頭攔住了去路,。

19.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味,。

20.你秋游時觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時的愉快心情寫上，那該多好!