光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我們英語教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真完成小學(xué)英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)性,，努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作,。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，創(chuàng)造性地開展英語教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)狀,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，使小學(xué)英語教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺階。

初三總體來說很好,，主要是因為英語對他們來說是一門新的學(xué)科,，學(xué)生對它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué),。我希望在班主任的幫助下,，我可以提高我的成績。五年級有10名來自低年級的學(xué)生,，這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn),。六年級是畢業(yè)班，要努力才能跟上一年級,。

1,、教研組、備考組建設(shè)：

在教學(xué)部門的教學(xué)工作安排中,，教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一,，尤其是教研室和備考組的團(tuán)隊意識和合作意識。每個學(xué)校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實現(xiàn)真正的資源共享,，實現(xiàn)更好的同伴互助,。

2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教學(xué)部門的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué),，充分釋放學(xué)生在課堂上的能量,，提高學(xué)生的語言交際能力。

3,、每個年級的具體工作

高三,、高四、高五教學(xué)與研究的重點(diǎn)

一,、英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

b、盡量掌握課本知識

c,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，大膽改變目前六年級學(xué)生害怕說英語的習(xí)慣

行進(jìn)

1、常規(guī)課堂教育,。

2,、教材綜合分析。

3,、制定紀(jì)律計劃,。

4、第一次教研活動,。

四月

1,、教研組計劃交流

2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展

阿美,。

初三英語背誦,。

2、六年級單詞競賽

六月

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

七月

一年級和六年級畢業(yè)考試

2,、3—5年級期末復(fù)習(xí)。

3,、期末考試,。

4、工作總結(jié),。

為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語教育,，保持英語系與全鎮(zhèn)同步，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃，本學(xué)期我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法,，狠抓教學(xué)套路，實施“準(zhǔn)備,、教學(xué),、改革、指導(dǎo),、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié),，取得各方面的良好效果,。

1、注重常規(guī)教學(xué),?？偨Y(jié)出適合我校實際情況，符合我校學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法,。一如既往,，狠抓“備課、教學(xué),、改革,、指導(dǎo)、考試,、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實,，加強(qiáng)集體備課，提倡相互傾聽,，努力營造積極參與,、勇于探索、不斷進(jìn)步的氛圍,，調(diào)動教師積極性,，發(fā)揮各自特長，優(yōu)勢互補(bǔ),。堅持課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效率，注重課堂教學(xué)過程,，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革創(chuàng)新,，力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。在課堂層面努力，增加課堂信息量，創(chuàng)設(shè)交際情境,，讓學(xué)生學(xué)以致用,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫、譯的能力,。

2,、從不同角度開展英語學(xué)生興趣活動，根據(jù)學(xué)生興趣和特長選擇故事,、演講,、競賽、板報,、英語角,、背誦、課本劇,、短劇,、游戲等活動，敢于嘗試新的活動形式,。上好口語課,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽說能力。

3,、根據(jù)實際情況,，做好轉(zhuǎn)型落后學(xué)生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提升，做好分層教學(xué),。

4,、以新的心態(tài)積極準(zhǔn)備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。

5,、加強(qiáng)英語教學(xué)總結(jié),、交流與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫教學(xué)論文,，多了解新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的融合,，注重提高教師自身素質(zhì),。

二月：

1,、做好本學(xué)期各年級英語的教學(xué)計劃，設(shè)定教學(xué)目標(biāo),。

2,、檢查教學(xué)常規(guī)，制定本學(xué)期各年級的英語教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,。

3,、組織3—6年級英語老師集體備課。

4,、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”,，并填寫月報。

三月：

1,、參加縣里舉辦的小學(xué)英語研討會,。

2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動,。

3、歡迎學(xué)校的推門聽課活動,。

4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查,。

5,、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”，并填寫月報,。

四月：

1,、參加鎮(zhèn)上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

2,、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動,。

3、繼續(xù)推門聽課,。

4,、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個一”，并填寫月報,。

5,、組織期中考試（鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查）。

5月：

1,、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競賽,。

2、繼續(xù)推門聽lec

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇三

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實效性,。

措施：

1,、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率、真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

2、進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究,，在所有的語言技能中,，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步,，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效,，讓孩子學(xué)會查詞典,，抓住興趣、情景,、活動三個要點(diǎn),，在閱讀過程中提高英語能力,，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣,。

3,、二—五年級每單元測驗一次，認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,，及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo),。

4、根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動,，反饋一周的教學(xué)聽課情況,，集體討論、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議,。

目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)工作

措施：

1、備課：

a,、提高備課的實效性,、根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,，并根據(jù)各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改,、

b、本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外,，還注重發(fā)揮集體備課的功效,、集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位,，每學(xué)期每位教師至少主備課一,、二次、教師以一個個單元來劃分參與集體備課,、集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一、五必須,、六備"的準(zhǔn)備工作,、"三定"是指：定時間、地點(diǎn),、內(nèi)容,；"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情,、備三維目標(biāo)（其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）,、備重難點(diǎn)、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計、并且分低年段和高年級小教研組活動,，通過每月開展一次備課組活動,，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),，單元中的一個教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分,。

2,、上課：

a、課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備工作,，做好練習(xí)與示范操作。

b,、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力,。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

c,、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面,。

3,、聽課

a、教師每周聽課不少于1節(jié),。

b,、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有建議，有點(diǎn)評,。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究,，深化二期改革,，提高教研活動質(zhì)量,。

措施：

a,、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，并以市級課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合,，擴(kuò)大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

措施：

a,、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

b,、建立英語晨讀制度、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀,。

c、學(xué)唱英語歌曲,、觀看英語原版影片,、在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,，感受英美國家的文化,，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量,，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

九月份：

1、討論制定本學(xué)期教研工作計劃,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見"，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,。

3、根據(jù)各年級的實際情況,，制定切實可行的教學(xué)計劃,，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。

4,、組內(nèi)教師互聽互評,，多反思，多交流,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、開展第一次備課活動,。

6、落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控,。

十月份：

1,、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,，并總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

2、教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗,、互相取長補(bǔ)短,、開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。

3,、邀請專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評,，多反思，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、開展第二次備課活動,。

5、組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫,、聽力,、知識比賽。

6,、落實期中質(zhì)量監(jiān)控,。

十一月份：

1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析,。

2,、邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評,，多反思,，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試,。

十二月份：

1,、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

2,、開展第三次備課活動,。

3、落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控,。

一月份：

1,、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。

2,、根據(jù)各年級，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃,。

3,、教學(xué)教研工作總結(jié)。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇四

本教研組共有教師xx人,，整個教師隊伍呈年輕化,，均是本科學(xué)歷，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，對教材的編排體系及內(nèi)容有較全面的了解,，且對多媒體教輔工具應(yīng)用自如，有效提高了我校英語教學(xué)水準(zhǔn),。

xx老師任教四年級英語學(xué)科,，她任教英語學(xué)科已有兩年，經(jīng)驗豐富,，學(xué)生成績優(yōu)異,，進(jìn)一步充實了我校英語老師隊伍。xx老師專職三、五年級英語,工作一年來,，勤勤懇懇,，對學(xué)生傾注一腔愛心,為我校英語教學(xué)注入了生機(jī)和活力。

總體而言,，本教研組有較強(qiáng)的凝聚力,，教師間相互學(xué)習(xí)、共同提高,，圍繞工作目標(biāo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，克服困難，力爭取得優(yōu)異的成績,更上一層樓,。

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點(diǎn),，兼顧其他方面。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)建議》,，深化各項研究,，加強(qiáng)自身建設(shè)，及時總結(jié)經(jīng)驗,，切實加強(qiáng)教育理論,、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

1,、繼續(xù)圍繞研究課題,，結(jié)合教材及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，從課堂教學(xué)入手,，研究課堂內(nèi)如何開展英語活動,。

2、圍繞“三環(huán)節(jié)”展開教學(xué),，研究如何切合英語學(xué)科特點(diǎn)的具體措施,，組織教學(xué),。

3、從課外活動入手,，結(jié)合校園英語氛圍的營造,，研究英語活動的可行性、實效性及多樣性,。

4,、提高備課質(zhì)量，集中群體智慧,，求真務(wù)實,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)研究小班化教學(xué)。

5,、有機(jī)結(jié)合學(xué)情，以學(xué)定教,，深入研究分層教學(xué),。四、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)學(xué)習(xí)理論,，轉(zhuǎn)變觀念,，確保課改的穩(wěn)步深入

1、課改實踐告訴

我們,，要進(jìn)一步提高課改實施水平,，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神,，要總結(jié)近年來課改的得失，從思想觀念,、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上進(jìn)行反思,，從理論的高度進(jìn)行比較分析。平時要注重自身的英語素質(zhì)的提高.

2,、組織教師開展教學(xué)改革實踐,。以備課,、上課為切入口,，研究新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實在教學(xué)設(shè)計中,，落實在課堂教學(xué)中,，使先進(jìn)的理念運(yùn)用于課堂，外顯于學(xué)生的發(fā)展,。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景,，通過教學(xué)時空的拓展變換，教學(xué)評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流,，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。本學(xué)期,，每位教師每個月完成一篇讀書心得,，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。

3,、積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思,，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,，才能使自己的感悟和體會理性化,，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期,，要發(fā)動好,、挑選好選優(yōu)秀論文參加市級的論文評比。

(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教案是教師實施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課必須鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點(diǎn),、難點(diǎn),。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū),，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué),，取人之長,、補(bǔ)己之短。這學(xué)期的備課重點(diǎn)是平時要加強(qiáng)語音的研修,，在上每一節(jié)課之前,，都要認(rèn)真聽錄音，模仿錄音中的語音語調(diào),，以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性,。

2、認(rèn)真上課,。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,。要關(guān)注語言的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言表達(dá)情感,，通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運(yùn)用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運(yùn)用能力;要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè),，更要關(guān)注語境的真實、自然;要關(guān)注活動的設(shè)計,，更要關(guān)注活動的有效性,，切實抓好學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)和提高，四月份參加校級高年級的寫作比賽,，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校參加五月份xx市級的高年級英文寫作比賽,。并且要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀能力，糾正好他們的語音語調(diào),，六月份參加xx市級的全班學(xué)生英語朗誦比賽,，比賽內(nèi)容為每單元的a部分。這學(xué)期,，每一位教師必須上一節(jié)公開課,，有計劃的安排好自己的課程。

3,、認(rèn)真聽課,。每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié)，聽課時要做好記錄和反思,，課后集體進(jìn)行評課,。

4、認(rèn)真批改作業(yè),。要切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān),，作業(yè)要精心挑選，精心批改,，要求書寫端正清楚,，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍,。并且要重點(diǎn)抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，三月份四年級全體學(xué)生準(zhǔn)備好參加xx市級的英文書寫比賽,。

5,、認(rèn)真組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，大綱要求和教材精心命題制卷,。教考后的評講和分析必須有重點(diǎn),，有針對性,，既要全面分析,，又要個別指導(dǎo)，落實到每位學(xué)生,。

6,、認(rèn)真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補(bǔ)差,，不放棄任何一位學(xué)生,。教師要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，建立學(xué)困生檔案,，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可以根據(jù)他們的興趣,、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體,。

7,、對學(xué)生的學(xué)繼續(xù)開展深入的研究。學(xué)生是一切教育活動的主體,，對學(xué)生的'學(xué)習(xí)進(jìn)行研究,，既體現(xiàn)對學(xué)生的人本關(guān)懷，也能大大提高教的有效性和針對性,，最終達(dá)到師生雙贏,。

(三)加快教師專業(yè)成長

1、以學(xué)科教研,、爭先創(chuàng)優(yōu),、營造團(tuán)隊氛圍為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動,。關(guān)心培養(yǎng)新教師,，從理念層面到具體操作給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量,。

2,、鼓勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題,，結(jié)合自身的實踐,，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著,，提高自己的理論修養(yǎng),。要不斷反思自己的實踐,，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料——論文,，用于交流和發(fā)表。

3,、教研活動做到“三化”,，即經(jīng)常化,、專題化,、系列化。教研活動要有專題,、有記錄,、有實效。要以案例為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色,。

教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計劃性,、針對性，提高活動的實效性,，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課,、上課的質(zhì)量上，采取有效措施,，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識和能力,。加強(qiáng)集體備課，相互聽課,、評課,，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下,，形成個體行動理念,。同伴互助，教師間相互幫助,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)

短，共同進(jìn)步,，營造濃厚“教研”氛圍,。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法,，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。

(四)本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語口語交際能力?

三年級的目標(biāo)：能用英語進(jìn)行簡單對話,、交際。

四年級的目標(biāo)：能根據(jù)圖片,、情景或提示說話,，不少于2-3句。

五年級的目標(biāo)：根據(jù)所給話題結(jié)合關(guān)鍵詞進(jìn)行表達(dá),，不少于3-4句,。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇五

以上級部署和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī),，以課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語教師課堂教學(xué)行為的研究》為抓手,，加強(qiáng)教研、科研的整合,，引導(dǎo)教師積極主動開展教學(xué)研究工作,，落實教學(xué)常規(guī)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,，以培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和實踐創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。

1,、以《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，深入開展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動,。

2,、深化常規(guī)課堂教學(xué)改革，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,，開展學(xué)科常規(guī)建設(shè),，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、扎實開展主題研磨活動,，切實抓好校本培訓(xùn)，發(fā)揮組內(nèi)傳,、幫,、帶作用，進(jìn)一步提升英語教師的業(yè)務(wù)水平,。

4,、開展豐富多彩的學(xué)科素養(yǎng)競賽，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生語言運(yùn)用能力,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作。每單周一次組織全組人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的活動,，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步,。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,，為教學(xué)研究提供理論基礎(chǔ)。

2,、組織開展英語學(xué)科能力培訓(xùn)活動,。每雙周一次組織全組人員進(jìn)行學(xué)科解題研討活動，通過做題,、講評,、研討的形式保持并提升教師的能力素養(yǎng)。

（二）細(xì)化過程管理,，抓實英語教學(xué)常規(guī),。

1、抓集體備課,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，每節(jié)課需有一兩個亮點(diǎn)，有讓學(xué)生感興趣的活動,。課堂教學(xué)中,，教師運(yùn)用各種激勵機(jī)制來活化課堂，如游戲,、英語歌曲等,。開展備課組一周一研的活動，組織大家相互交流,、學(xué)習(xí),。并通過教研組qq群的形式研討、上傳積累資料,。

2,、抓課堂教學(xué)。通過聽推門課,、教研課,、督導(dǎo)課等各類課的形式，加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討研究，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化,。上課時要求教師精神飽滿,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，充分運(yùn)用實物,，圖片，直觀教具等,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。

3、抓作業(yè)批改,。精心選編作業(yè),，題量適當(dāng),，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè),；作業(yè)批改,、反饋應(yīng)及時，可適當(dāng)結(jié)合面批,，做到表揚(yáng)鼓勵和嚴(yán)格要求相給合,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)評定可采用等級,、語言評價等多種形式,；作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采用口頭與書面,、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，應(yīng)加強(qiáng)實踐性作業(yè)布置的探索與實踐。

4,、抓培優(yōu)補(bǔ)差,。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。關(guān)心后進(jìn)生,， 制定輔導(dǎo)計劃,，關(guān)注興趣的培養(yǎng)和信心的構(gòu)建，實現(xiàn)“德,、智,、趣”三結(jié)合，喚醒每一位學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí),。

（三）深化主題研磨，加強(qiáng)教研科研的有效整合。

1,、本學(xué)期將以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī),，深入開展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動，要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源,，改變教師教學(xué)行為,，對所教知識進(jìn)行有尺度的整合和再構(gòu)，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，從而提高課堂的效率和教學(xué)效果,。通過研討、觀摩,、評議等形式促使全組教師共同提高,。關(guān)注教師參加活動后的實際收獲，關(guān)注活動后反思與評價,，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于教學(xué)實踐,。

2、同時我們還將關(guān)注“中年級英語聽說能力訓(xùn)練”這一主題,，組織開展主題性的教研活動,。通過中年級英語教學(xué)經(jīng)驗交流、骨干教師課堂教學(xué)展示,、課例研究等方式對如何提高中年級學(xué)生英語聽說能力開展主題教研,。

3、認(rèn)真撰寫隨筆論文,。要求每位教師認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，每兩月上交一篇有質(zhì)量的教學(xué)案例或教學(xué)隨筆，期終上交一篇學(xué)科論文,。

（四）開展學(xué)科素養(yǎng)活動,，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。

1,、鼓勵學(xué)生積極參加英語能力競賽活動,，為學(xué)生展示自我搭建平臺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識,。針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動,，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,，提高語言運(yùn)用能力。開展三年級英語演唱秀,、四年級書寫比賽,、五年級故事表演,、六年級根據(jù)短文回答問題等學(xué)科活動。

2,、為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力，本學(xué)期利用興趣活動課時間開展英語歌曲,、英語小故事等系列活動,，以活動促教學(xué)。

3,、認(rèn)真組織英語百詞競賽活動,，對成績領(lǐng)先的班級、個人進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,。

（一）三月份：

1,、教研組長會議。

2,、教研組認(rèn)真制定工作計劃和學(xué)科計劃,。

3、集體備課,。

4,、“五認(rèn)真”互查,。

（二）四月份：

1,、理論學(xué)習(xí)。

2,、集體備課,，準(zhǔn)備督導(dǎo)課。

3,、三年級英語學(xué)科競賽,。

4、“五認(rèn)真”檢查,。

（三）五月份：

1,、期中階段性檢測。

2,、迎接教學(xué)督導(dǎo),。

3、四年級英語學(xué)科競賽,。

4,、“五認(rèn)真”檢查及反饋。

（四）六月份：

1,、復(fù)習(xí)課研討活動,。

2,、各年級百詞競賽。

3,、五年級英語學(xué)科競賽,。

4、六年級英語學(xué)科競賽,。

5,、“五認(rèn)真”檢查。

（五）七月份：

1,、 復(fù)習(xí)研討,。

2、各年級口語測試,；組織各年級開展期末檢測,。

3、“五認(rèn)真”檢查,；做好期末各種資料的收集和歸檔工作,。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇六

英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會的需要,，我們應(yīng)繼續(xù)圍繞二期課改,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，改革的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法,，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽,、說,、讀的能力，加強(qiáng)校本教研,，積極開展課題研究等活動,，為提高我校英語教學(xué)水平而扎實開展工作。

1,、要求：重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,；積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

2,、措施：

（1）確定以“提高自身的口語能力,，培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，悅耳的語音語調(diào),。結(jié)合學(xué)校德育主題,，開展“迎世博——每周大家學(xué)一句的活動”的學(xué)期教研主題,。

（3）認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論,。

（4）結(jié)合教研主題,，設(shè)計一系列符合同學(xué)年級特點(diǎn)的小型學(xué)科競賽項目。

1,、要求：實實在在抓好教學(xué)常規(guī),，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強(qiáng)教研組主陣地活動,，認(rèn)真進(jìn)行備課,、說課、上課活動,，加強(qiáng)隨堂課的聽課評課指導(dǎo),。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務(wù)水平,。不搞形式主義,，切實提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語口語的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、措施：

（1）充分發(fā)揮教研組作用,，周三認(rèn)真參加教研活動，每月確保至少一次交驗大組活動,，每周確保至少一次備課組活動,。

（2）以教研組為陣地，有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動,，通過研討、觀摩,、評議,、二次備課、二次上課等形式促使全組教師共同提高,。

（3）反思英語課堂教學(xué),，積累教學(xué)隨筆不少于三分之一,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（4）認(rèn)真完成聽課要求,，配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)（教案,，作業(yè)等）檢查督促工作。

（5）規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，基本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一,，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作,，堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

（6）加強(qiáng)信息培訓(xùn),，學(xué)會制作課件,，讓多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室,，要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段學(xué)會做簡單的課件,，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,。在教研活動中開設(shè)技術(shù)上的專題培訓(xùn),，請有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)。

三月份：確定教研組教研主題,，完成大組計劃,。交流期末閱卷情況。

1,、教案檢查,。

2、學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流,。（課前反思,。）

四月份：教學(xué)常規(guī)檢查和期中階段聯(lián)系。

1作業(yè)規(guī)范,、作業(yè)格式,、學(xué)生書寫規(guī)范以及教師批改規(guī)范。

2說評課,、采取問答互動式交流活起來,，體現(xiàn)研究課題的內(nèi)容。

3,、期中考試復(fù)習(xí),。

五月份：迎接學(xué)業(yè)水平診斷

1結(jié)合校開放日，選取教師實踐中典型的課例進(jìn)行分析,。

2單元卷出卷交流,。

六月份：課題研究總結(jié)的教研活動

1課題研究情況交流,。

2隨筆和實例分析交流。

3各項資料檢查,。

4期末工作,。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇七

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在按時按量完成教學(xué)內(nèi)容,，同步作業(yè)批改,，教案撰寫和學(xué)生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)互相聽課交流，互幫互助,，開展“快樂”英語課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、合作意識和科教研能力,，開展實效,、和諧的教研活動，提高使我校英語教學(xué)工作,，科學(xué)規(guī)范我校的英語教研工作,。

三四年級：英語字母的規(guī)范書寫、能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片,、實物,；能根據(jù)指令做事情，如指圖片,、涂顏色,、畫圖、做動作,、做手工等是該年級的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,。該年級段的教學(xué)的目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和良好的書寫習(xí)慣。但根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語書寫存在格式不規(guī)范,，很大一部分學(xué)生出現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況,。

五六年級：培養(yǎng)學(xué)生聽、說,、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力,，單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫,；開始學(xué)習(xí)閱讀，能在老師的幫助下表演小故事或童話劇是該年級的教學(xué)重難點(diǎn),。五年級學(xué)生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象,，一部分的學(xué)生會因為難度的提高而減少英語學(xué)習(xí)的興趣,；六年級很大一部分學(xué)生會因為升初中，語,、數(shù)學(xué)科任務(wù)的加重和英語學(xué)科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學(xué)科學(xué)習(xí)的情況,。根據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽說能力有了一定程度的提高，但在“寫”的方面仍然很弱,，出現(xiàn)不識別單詞,，四會單詞不會默寫，句型書寫詞距不規(guī)范,，標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范等情況,，另外一個情況是句型方面不能在相應(yīng)的語境中正確使用，導(dǎo)致考試時補(bǔ)全對話,，連線相應(yīng)問答語時丟分嚴(yán)重,。

1、教研組建設(shè)：

英語組繼續(xù)在微信群,，經(jīng)驗交流和工作體會,、個人意見分享的機(jī)會，實現(xiàn)資源共享,，同伴互助的基礎(chǔ)上,，開展推門聽課、同課異構(gòu),，研討等教研組活動,，給予每一位教師教學(xué)困惑相互溝通，經(jīng)驗共享,，業(yè)務(wù)水平共同提高的發(fā)展機(jī)會,。

2、年級的教研工作重點(diǎn)：

三四年級：

a．英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。

b. 培養(yǎng)學(xué)生的聽說認(rèn)讀能力

c.開展自我介紹的“說”方面的比賽,。

五六年級：

a .開展句型、課文閱讀短文的抄寫比賽,。

b.開展第三節(jié)課外活動英語閱讀課,。

c.開展每月班級英語之星的評選活動，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,。

3,、 具體教研工作時間安排：（按月安排）

二月

1、群里對教材和年級教學(xué)目標(biāo)的研討,。

2,、針對上個學(xué)期的問題，科組群里互相交流上個學(xué)期學(xué)生情況和應(yīng)對改進(jìn)的方案。

3,、推門聽課,。

4、第一次集中教研活動,，主要交流第一天學(xué)校安排推門聽課的的心得體會和檢查第一節(jié)課的教案撰寫情況,。

三月

1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查,，包括作業(yè),、教案、同步的批改情況,。

2,、進(jìn)行第一、二單元的課堂檢測出題準(zhǔn)備和批改工作,。

四月

1,、集中教研組活動，研討如何應(yīng)對期中考試的復(fù)習(xí)工作,。

2,、教師做好考前復(fù)習(xí)出題工作，群里分享題型,。

3,、批改和講解期中考試試卷

4、分析試卷問題,，群里研討相應(yīng)的教學(xué)對策,。

五月

1、三年級班級里進(jìn)行“自我介紹”英語說話比賽活動,。

2,、四年級進(jìn)行句型抄寫比賽，

3,、五,、六年級單詞進(jìn)行四會單詞默寫比賽。

4,、教研組集中研討學(xué)生出現(xiàn)比賽折射出的問題,，研討如何克服問題。

六月

1,、集中教研活動,，研討教學(xué)進(jìn)度安排，統(tǒng)一預(yù)留復(fù)習(xí)時間和期末考試前檢測時間,。

2,、檢查教學(xué)進(jìn)度,。

3,、同年級老師做好檢測出題工作,。

4、教研組檢查教案,、反思,、作業(yè)和同步的批改等教學(xué)常規(guī)檢查。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇九

繼續(xù)以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,，抓住新校舍,、新學(xué)期的契機(jī)，從學(xué)校實際出發(fā),，組織與開展英語教學(xué)研究活動,，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，立足課堂,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為,，切實提高課堂教學(xué)的效率,。

1. 英語學(xué)科德育推進(jìn)工作：我們的校級課題《在小學(xué)英語教學(xué)中對三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計的研究》，要根據(jù)課題的任務(wù)要求,，制定工作目標(biāo),，研究實施細(xì)則，開展研討活動,，迎接區(qū)科研室的階段工作驗收,。

2. 世博英語進(jìn)課堂工作：我們要學(xué)習(xí)《迎世博禮儀英語基礎(chǔ)教程》一書，體驗日常禮儀,，學(xué)說基礎(chǔ)英語,。我們學(xué)校是以興趣課的形式開展教學(xué)的，時間放在每周一下午3：40-4：30 由四年級老師負(fù)責(zé),。

3. 重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)７所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一,，在本學(xué)年要做交流，總結(jié)和調(diào)整,。

4. 教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題,，從備課，上課,，作業(yè),，輔導(dǎo)，評價這五個方面尋找結(jié)合點(diǎn),，確定校英語組課題,，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學(xué)，注重細(xì)節(jié),，提高實效,，減負(fù)增效。

5. ２４０培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了小學(xué)英語教師研訓(xùn)班,，我們要積極參與,。

6. 電子教研平臺的開發(fā)與使用：一年級和二年級側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級側(cè)重句型教學(xué)案例與方法,，五年級側(cè)重知識整理,，到時會根據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容,。

7. ０８學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評比工作：初賽放在第七周,，復(fù)賽放在第九或第十周。

8. 學(xué)生學(xué)業(yè)水平診斷工作：二年級英語,，三年級英語,，時間另定。

9. 區(qū)級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示,，“匯師杯”交流展示會（三堂課的展示）,，市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課的展示，市小學(xué)生英語小品展評,，中小學(xué)英語雙語教師教學(xué)技藝展評等等,，我們要安排好時間，到外校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，提高我們教師的見識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗。

二月份1.聽隨堂課,，教學(xué)常規(guī)自查,。

２。教育科研：制定校級課題和教研組課題的實施細(xì)則,。

３,。第一次備課檢查。

三月份1.參加區(qū)級中青年教師的教學(xué)評比,。

2.第一次作業(yè)檢查,。

3.教育科研：實施情況交流，迎接區(qū)科研室檢查,。

四月份1.期中復(fù)習(xí),、考查、質(zhì)量分析,、跟蹤措施擬定,。

2.教育科研：中期工作小結(jié),、材料上交，后期工作討論,。

3.三年級語數(shù)英區(qū)級學(xué)業(yè)診斷,。

4.校級研究課準(zhǔn)備。

五月份1.聽評各年級研究課,。

２,。第二次作業(yè)檢查,。

六月份1.第二次備課檢查,。

2.期終復(fù)習(xí)、考試,、質(zhì)量分析,。

3.教育科研：學(xué)期工作總結(jié)。

4.各類資料上交,。

5.畢業(yè)班工作,。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇十

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

1,、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作,。

2,、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，展開磨課活動,。

4,、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地,，積極探索,、注重實效性，及時結(jié)題,。

5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

6,、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期,，所有英語老師都能掌握,。

1、備課,、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實際,，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡,，突出針對性及實效性,，提高教師的反思能力，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵,。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地,，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”,。,，指導(dǎo)于實踐,，并認(rèn)真寫出心得體會。

2,、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí),、集體備課,、團(tuán)隊磨課、案例研討,、聽課備課等,。做到有計劃、有活動,、有記錄,、有總結(jié)、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思,、有所說,、有所得。

3,、積極參加各項活動,。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計劃,，我們組將積極參加各項英語競賽活動,。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

4、教師自身素質(zhì)的提高,。通過各種形式的學(xué)習(xí),、討論，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,，縣,、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力，共同成長,。積極參加課題研究工作,，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題研究和教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合來,，提高自己的教學(xué)效果和理論水平,。

5、各年級具體工作

三年級重點(diǎn)工作：

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

b.加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作,。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),，進(jìn)行英語表演賽。

五年級教研重點(diǎn),。

a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣,、市英語書寫比賽,。

b.認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運(yùn)用于生活,。

六年級畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃,。

b.與其他年級老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備,。

1、定期開展常規(guī)教研活動,。確定專題,、指定發(fā)言人與時間,。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽課,，寫刻后反思,。

3、積極探索進(jìn)行小課題研究,。

4,、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動。如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等,。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,，集體備課,，摩課，努力打造精品課堂,。

6、三年級必須做好英語打底工作,，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作,。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備,。

7,、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限,，做好上課時間充分利用外,，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量,。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇十一

1,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想,。探討今后教學(xué)中應(yīng)該如何滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。2,、積極開展網(wǎng)上備課活動,，互相督促,，共同合作。作好開學(xué)初的備課檢查,。

教學(xué)要有特色,。根據(jù)這一原則，組織組內(nèi)成員開展一系列的相關(guān)活動：①準(zhǔn)備工作--召開教研組會議,，明確活動的重要性,。②開展備課，說課,，上課,，評課，一條龍教研活動,。③總結(jié)該教研活動的心得體會,。④邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來聽課，來指導(dǎo),。⑤有條件的話,，邀請市教研員來聽課，評課,。

這一活動估計要從3月開展到5月份,。

1、 迎接一年級展示課,，老師積極準(zhǔn)備上好課,。在展示日前其他成員做好對上課教師的聽課，指出優(yōu)缺點(diǎn),，及時做到把課處理的更為完善和科學(xué),。同時協(xié)助這位教師做好道具的準(zhǔn)備工作。2,、 積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動,。 繼續(xù)開展三月的活動。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，組織開展英語競賽,。內(nèi)容為：①英語歌曲比賽。參加者一到三年級學(xué)生,。②英語聽力比賽,。參加者二到六年級，分年級段進(jìn)行,。③英語朗讀比賽,。參加者全校學(xué)生，分年級段進(jìn)行。對獲勝者給予一定的獎勵,。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動,。

1、期末階段,，做好網(wǎng)上備課檢查,，作業(yè)批改情況檢查。認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí)工作,，出好英語試題,。組內(nèi)先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的）作為期末評估題的參選,，送交教導(dǎo)處再次審核,。2、試卷的批改,，采取回避式,。3、做好期末總結(jié)工作,。評選教研活動的積極分子,。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇十二

以學(xué)校總體工作為依據(jù),，以新課程改革為契機(jī),，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究,?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè),，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,。

（一）抓理論

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《浙江省小學(xué)英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求,，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。真正開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

（二）抓常規(guī)

1,、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動,。

2,、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確,。

3,、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，每月確定的時間集體備課時,。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,，切實解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善英語教學(xué),。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動,，緊緊圍繞教研組的活動專題,，認(rèn)真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主,，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點(diǎn),。

5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況,，尤其是備課質(zhì)量,、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

（三）抓質(zhì)量

1,、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。

2,、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法,，在教學(xué)效率上下功夫。

3,、對后進(jìn)生進(jìn)行研究,，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

（四）抓科研

1,、教研組制定一個學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃,，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題,。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的研究專題,，組織相應(yīng)的研究課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高,。

2,、教研組的研究課題要完成幾個“一”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專著,，撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，寫好一篇研究總結(jié),。

（五）抓活動

1、教研組要開展一些綜合性的活動,，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來,，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗,。

2,、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行一,、二年級英語歌曲比賽，三,、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽,，以此來提高學(xué)生的基本能力,，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇十三

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作,。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)“問議導(dǎo)練”課程實施過程中形成的經(jīng)驗,；加強(qiáng)集體備課,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，切實提高教研的實效性,；追求“問議導(dǎo)練”課堂實效,，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；幫助新教師盡快成長,，促進(jìn)我?！皢栕h導(dǎo)練”英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

1.搞好英語“問議導(dǎo)練”教學(xué)研究,，組織好教師認(rèn)真搞好“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作,。

2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及“問議導(dǎo)練”教法,、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取各年級英語考試成績名列前茅。

一,、加強(qiáng)英語教師隊伍建設(shè),，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué),。

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教,、多寫教學(xué)摘記,。

2.三研即研究教材、研究教法,、研究學(xué)生,。

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元,、各課的課時分配做到心中有數(shù),，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法,。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式,。

3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思,。

要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識,、有目的地總結(jié)自己的心得體會,，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念,，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

二,、改變教學(xué)觀念,、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.改變教學(xué)觀念,，以教研促教學(xué),，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想,，有計劃地推出一些教學(xué)研討課,。

2.樹立新型的“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此,，我們將努力做到以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫,。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案,，精心設(shè)計,，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率,；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，使他們樂學(xué),、想學(xué)、愛學(xué)英語,；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

1.對于新教師的研討課,，要充分發(fā)揮教研組的力量,，組織教師聽課,、評課，讓上課者有所進(jìn)步,，聽課者有所啟發(fā),。

2.教研活動后，多交流,，進(jìn)行案例的分析,、實踐的反思。

3.形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4.多組織英語教研組活動,，對觀看名優(yōu)教師的錄像課,。

【結(jié)語】：以上就是關(guān)于《春季小學(xué)英語教研組工作計劃》的具體內(nèi)容，謝謝查閱,。

小學(xué)英語教研組工作計劃 小學(xué)英語教研組工作計劃第二學(xué)期篇十四

學(xué)?，F(xiàn)有英語專職教師12人，老教師一名,，其他均為年輕教師,，精力足，在教學(xué)上有鉆研精神,。這12名教師中,，小學(xué)高級教師4人，一級教師8人,。除老教師潘老師以外,，其他11名教師全都具有本科學(xué)歷。這支年輕充滿活力的隊伍為我校的英語教育教學(xué)提供了堅實的后盾,。

本學(xué)科將認(rèn)真落實區(qū)教育局的會議精神和教研室的工作計劃,，小學(xué)英語教研工作將根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

1.高效教研活動：本學(xué)期我校各學(xué)科著力打造“高效”教研活動,。我們英語學(xué)科也將趁著這股東風(fēng),，本著“務(wù)實，不務(wù)虛”的原則，讓老師在每一次教研活動中能學(xué)到東西,，真正有收獲,。具體體現(xiàn)在上常態(tài)課，評常態(tài)課,，要鼓勵,，更要“挑刺”。

2.集體備課,，共商對策：對教學(xué)中凸顯的一些教學(xué)問題,，通過集體備課組織組內(nèi)教師共同商討。例如三年級的字母教學(xué),，高年級的語篇教學(xué)。

3.月考制度：每月各年級安排“月考”活動,，從命題到改試卷安排各年級教師負(fù)責(zé),。

1.以優(yōu)秀教研組評選為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教研組評選條件,，加強(qiáng)教研組自身建設(shè),，規(guī)范教研組工作，從而引領(lǐng)其他教師的發(fā)展,，爭創(chuàng)有特色的先進(jìn)教研組,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)模式的研究。英語組的活動要改變單一的聽課和評課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合。真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用,。

3.結(jié)合片教研活動，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),。本學(xué)期新分配了一名英語教師,，我組將重點(diǎn)對其進(jìn)行五認(rèn)真工作的檢查，尤其是聽課和評課活動,。其它教師也要認(rèn)真參與,，以求共同進(jìn)步。

4.根據(jù)教研組計劃每單周二上午按時開展教研組活動,，反饋一周的教學(xué)聽課情況,，集體討論、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議,。

5,、開展學(xué)生活動，創(chuàng)建英語特色,。通過參加江寧區(qū)小學(xué)生英語短劇比賽,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力,，開展多彩的學(xué)生活動，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

二月份：

1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃,。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí) “江寧區(qū)小學(xué)英語教研組長會精神,。”

3.根據(jù)各年級的實際情況,，制定切實可行的教學(xué)計劃,，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。

4.組內(nèi)教師互聽互評,，多反思,，多交流，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三月份：

1.認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),。

2.教研組會議：做好復(fù)習(xí)單元教學(xué)模式的研究。繼續(xù)開展復(fù)習(xí)單元教學(xué)的研究,，引領(lǐng)教師鉆研教材教法,，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

3安排一教師參加片級教研活動,。

4.安排一次月考,。

四月份：

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2.完成示范課,，展示課和匯報課的常態(tài)課展示活動,。組內(nèi)教師互聽互評，多反思,，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試,。

五月份：

1.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得,。

2.落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。

3.安排一次月考活動

一月份：

1.期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析,。

2.根據(jù)各年級,，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃。

3.教學(xué)教研工作總結(jié),。