時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

英語教研組教學(xué)工作計劃篇一

認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索英語教學(xué)規(guī)律,。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學(xué)水平,，從而全面提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1,、以新課程理念為指導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》,，切實做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，共同提高,。教研課要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實性與有效性,。

2,、重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況,。貫徹,、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀,。以單元質(zhì)量檢測為手段,，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

3．加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè),。盡可能地組織教師參加各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,，倡導(dǎo)教研組成員合作互助,，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅持教師自我反思,，自主成長,。

3、抓好六年級的復(fù)習(xí)備考工作,。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到二級目標(biāo),。爭取絕大多數(shù)的學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè)。

4,、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識,，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要,，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí),、實踐、反思相結(jié)合,。

5,、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,，推動教學(xué)改革,。

2、繼續(xù)以新課程為中心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù),。

3,、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課-上課-評課”教學(xué)系列活動,。

4,、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)交際能力,。

組長：楊曉紅

成員：全鎮(zhèn)英語教師

討4月份

1、迎接教學(xué)工作檢查

2,、關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學(xué)與研究

3,、參加uc教研研討課

5月份

1. 進(jìn)行教學(xué)口語比賽

2、如何開展口語教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量研

討6月份

1,、 開展“各年級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計展”

2、 期末總結(jié)研討課

英語教研組教學(xué)工作計劃篇二

一,、工作思路：

本學(xué)期我校英語組將繼續(xù)以“以人為本,，教育為本”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，進(jìn)一步深化英語課程教學(xué),，通過教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),。教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”和“微笑教育”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,。同時,，教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二,、主要工作：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng),。

1,、利用每月一次的英語教研組活動的時間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其它與英語教學(xué)有關(guān)的理論書籍,，用全新的理論知識來武裝自己,，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己的英語教學(xué),。每一次的學(xué)習(xí)資料的選擇及主持由各備課組負(fù)責(zé),，具體安排如下：

2、教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)愛學(xué)困生群體，耐心對待學(xué)困生,，針對不同的學(xué)情以及班情,，力爭讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。

3,、本組教研活動將以區(qū)教研室以及學(xué)校校長室,、規(guī)劃督導(dǎo)室及教科室等制定的計劃為行動指南，組織教師積極參加區(qū),、市等教研活動,，努力提高我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體的英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時,，利用教研組活動的機(jī)會鼓勵教師利用和借助計算機(jī)技術(shù)，多媒體教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)等信息資源,，將其信息技術(shù)手段運(yùn)用到教學(xué)中，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果,。

(二)抓好常規(guī)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理,。要求每個備課組課前認(rèn)真組織集體備課，鉆研教材,，課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。在備課中要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課,。分課時備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,，以形成個性化的設(shè)計方案。

2,、構(gòu)建快樂有效的小班化英語課堂教學(xué)模式,，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，創(chuàng)建有效的課堂教學(xué)模式,。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授,、而忽視對學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗,、實踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度,、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

3,、在本學(xué)期開展聽課、評課活動,。按照學(xué)校要求,，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。通過互相聽課,，將會及時發(fā)現(xiàn)和反思教師教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,，教師們將會共同研究對策，解決問題,，并在課后積極反思,，最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽課者有啟發(fā),，形成良好的教研風(fēng)氣,。

英語教研組教學(xué)工作計劃篇三

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成各項教學(xué)任務(wù),。

2、落實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入開展課題研究,，提高師資隊伍素質(zhì)。

4,、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。

1、組織本教研組教師撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,。開展教研組的聽課和評課活動,，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究,，重視對學(xué)生的研究,，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體,。在評課和說課中,，要以學(xué)生的個體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點,。

2,、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對學(xué)生的德育思想教育，人的品德是最重要的,，作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo)，可以結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對學(xué)生人格,，道德能及品質(zhì)的培養(yǎng),。

3、在組內(nèi)倡導(dǎo)和開展“師德崇教,，為人師表,，珍惜崗位，關(guān)愛學(xué)生,，熱情工作,，提高質(zhì)量，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，容納他人”的主題活動,。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革,。

1,、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī),，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。

2、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效。各備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生，進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，做到試卷和作業(yè)要一致。每周至少活動一次,，時間固定,，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,，定活動主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。要向課堂40分鐘要質(zhì)量,，切實提高課堂的實效性。

抓好教研組建設(shè),。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動,，組織相應(yīng)的公開課研究課示范課,，通過研討觀摩評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。在本學(xué)期第7周左右35歲以下英語教師舉辦校內(nèi)課堂教學(xué)比賽。本學(xué)期各備課組組長及教研組長將進(jìn)行不定期檢查教師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改訂正并且及時的反饋,。

4,、進(jìn)一步做好英語培優(yōu)補(bǔ)差工作。

5,、要求每位教師能不斷研究,，學(xué)習(xí),，在理論上提高自己，撰寫一些符合新教學(xué)理念的教學(xué)論文并能在各級各類刊物發(fā)表,。

（三）,、大力開展英語課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識、開闊視野,。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。我們根據(jù)不同年級的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動,。如：口語比賽,，詞組競賽，寫作競賽,，閱讀競賽，開展英語角,，午間英語廣播,，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會,。

英語教研組教學(xué)工作計劃篇四

本學(xué)期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本,，加大教學(xué)研討力度,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

1,、立足課堂教學(xué),，堅持做好英語教研常規(guī)工作，努力推動高效課堂建設(shè),，人人上好一節(jié)高效課堂展示課,，做好校級小課題,。

2、積極參加聽評課活動,，取長不短,，共同進(jìn)步。每月寫好一次教學(xué)反思,。

3,、積極參與農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽活動。

4,、依托遠(yuǎn)程教育,、互聯(lián)網(wǎng)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢,，人人爭做名師,、專家。

(一)教研常規(guī)工作,。

1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作,。

2、做好一張教學(xué)研討安排表,，人人上好一節(jié)研討課,，寫好教學(xué)反思。

(二)教師培訓(xùn)工作,。

1,、依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，英特網(wǎng)資源,，組織理論學(xué)習(xí)和課例研討,。

2、積極組織參加各級外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并及時進(jìn)行移植培訓(xùn),。

1、組織英語組老師積極參加學(xué)校小課題,，積極投身實踐活動,。

2、開動腦筋,，努力探索提高農(nóng)村小學(xué)生英語口語的新途徑,，為龍鳳小學(xué)再添光彩。

1,、依據(jù)課標(biāo)和教材寫好教學(xué)計劃,，并有序開展教學(xué)工作。

2、組織教師參加教材分析(視頻學(xué)習(xí)),。

1,、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法,。

2,、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查,。

3,、高效課堂展示課。

4,、申報校級小課題并進(jìn)行研究,。

5、籌備學(xué)校英語口語比賽初賽,。

1,、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)行其中測試及反饋,。

2,、高效課堂展示課及小課題研討課。

3,、組織并參加小學(xué)生英語口語競賽初賽,。

4、各項常規(guī)工作檢查并反饋,。

1,、高效課堂研討及小課題研討課。,。

2,、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,，

1、積極參與恩施市農(nóng)村小學(xué)英語口語大賽決賽活動,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查及反饋。

3,、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。

4,、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作,，裝訂成冊。

5、做好期末各項收尾工作,，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí),。

1、期末復(fù)習(xí),。

2,、期末考試。

英語教研組教學(xué)工作計劃篇五

以學(xué)校教務(wù)處,、科研處總體工作計劃為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,，服務(wù)意識,，教科研意識，質(zhì)量意識,，合作意識,，充分發(fā)揮各自的職能作用。以新課程改革為中心,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教學(xué)工作水平,。

二,、工作重點,。

繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)新課程為主要內(nèi)容,。教師要以先進(jìn)的教育理念支撐教育改革,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中去,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,。突出以教學(xué)為中心,，努力提高課堂教學(xué)效益，向教研要質(zhì)量,。

三,、具體工作。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做好“新課標(biāo)”的實施工作,、領(lǐng)悟“新課標(biāo)”的教學(xué)理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展平臺,。

2.進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”，加強(qiáng)檢查督促,，使學(xué)習(xí)落實常規(guī)成為教師的自覺行為,。

3.繼續(xù)開展好聽課、評課工作,，以市學(xué)科帶頭人,，校骨干教師的示范課為重點，認(rèn)真評課,，吸取他們好的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.組織本組教師積極撰寫論文,，加強(qiáng)課題研究。認(rèn)真組織學(xué)生參加“全國中學(xué)生英語能力”競賽,，教師應(yīng)做好輔導(dǎo)工作,，力爭在競賽中取得好成績。

5.加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，做到有計劃,、有目標(biāo),、有實效、有中心發(fā)言人,、有活動主題,，不走形式，切實解決教學(xué)中一些問題,。

6.搞好“藍(lán)青”結(jié)對工作,，要求青年教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽課,，多請教,，不斷提高教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

7.認(rèn)真準(zhǔn)備。出好本學(xué)期的“學(xué)習(xí)園地”,，以備課組為單位,，形式多樣，內(nèi)容新穎，主題突出,，充分展示出英語教研組的教研特色,。

英語教研組教學(xué)工作計劃篇六

英語教學(xué)涉及多種專業(yè)理論知識，包括語言學(xué),、第二語言習(xí)得,、詞匯學(xué)、句法學(xué),、文體學(xué),、語料庫理論、認(rèn)知心理學(xué)等內(nèi)容,。下面是小編為您精心整理的小學(xué)英語教研組,。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處,、教研處工作計劃為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率為中心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步深化課程改革,，通過教學(xué)研究,，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué),、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改進(jìn)以往做得不夠的地方,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實工作。

二,、工作目標(biāo),。

1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法,、學(xué)法的研究工作。

2,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,，展開磨課活動。

4,、探索小課題實踐研究,，以課堂為主陣地，積極探索,、注重實效性,，及時結(jié)題。

5,、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,，爭取六年級畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績。

6,、創(chuàng)編,，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個學(xué)期,，所有英語老師都能掌握,。

三、本學(xué)期工作重點,、措施,。

1、備課,、上課,。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生實際,，備課時認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，確定教學(xué)方法,，選擇教學(xué)媒體，注重,。

教案,。

的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性,，提高教師的反思能力,，以教學(xué)反思提升備課,、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計和課后練習(xí)設(shè)計,。充分利用課堂這個教學(xué)的主陣地，以學(xué)生為中心,，發(fā)揮其主動性和積極性,。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實施意見”。指導(dǎo)于實踐,，并認(rèn)真寫出,。

心得體會。

2,、常規(guī)校本教研活動,。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學(xué)習(xí),、集體備課,、團(tuán)隊磨課、案例研討,、聽課備課等,。做到有計劃、有活動,、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,，內(nèi)容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

3,、積極參加各項活動,。根據(jù)校教研處和縣,、市相關(guān)教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。本學(xué)期的英語活動比較多，如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比,、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

4、教師自身素質(zhì)的提高,。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論,，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平,、教學(xué)能力和教科研水平,。積極參加學(xué)校，縣,、市舉行的教師英語書寫競賽,。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí),，多學(xué)習(xí)多反思,，齊心協(xié)力,，共同成長,。積極參加課題研究工作，在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),，將課題研究和教學(xué)實踐有機(jī)地結(jié)合來,，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5,、各年級具體工作。

三年級重點工作：

a,、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),。課本知識的掌握外,，能增加一些課外興趣知識增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四年級教研重點：

a、做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

b,、加強(qiáng)課本知識的鞏固，做好與三年級之間口語與筆頭過渡的銜接工作,。

c,、在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽,。

五年級教研重點,。

a、融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動中,，積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū),、縣、市英語書寫比賽,。

b,、認(rèn)真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作,。

c,、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，多在課后說英語,，將課堂的知識真正的運(yùn)用于生活,。

六年級畢業(yè)班工作重點：

a、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

b,、與其他年級老師們做好資源共享工作,，為六年級畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c,、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備,。

三,、具體措施。

1,、定期開展常規(guī)教研活動,。確定專題,、指定發(fā)言人與時間。

2,、教研組各成員做好師徒結(jié)對,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，做好教學(xué)創(chuàng)新工作,，積極聽課,，寫刻后反思。

3,、積極探索進(jìn)行小課題研究,。

4、積極參加各項教研活動與學(xué)科競賽活動,。如英語錄象課評比,、英語優(yōu)質(zhì)課評比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,，五年級英語書寫比賽,，英語閱讀教學(xué)案例評比等等。

5,、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢,，集體備課，摩課,，努力打造精品課堂,。

6、三年級必須做好英語打底工作,，六年級提前做好畢業(yè)升學(xué)工作,。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備,。

7,、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時有限,，做好上課時間充分利用外,，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量,。

一,、指導(dǎo)思想：

二、具體目標(biāo)與措施：

目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,，提高教學(xué)的實效性,、

措施：

措施：

1、備課：

2,、上課：

a,、課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備工作，做好練習(xí)與示范操作,、

b,、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),，積極推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c,、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度,，盡量做到100%的覆蓋面,。

3、聽課,。

a,、教師每周聽課不少于1節(jié)。

b,、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有建議，有點評,。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究,，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量,。

措施：

a,、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴(kuò)大英語輸入量,，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,，個性得到充分的發(fā)展,，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施：

a、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動,，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

b,、建立英語晨讀制度,、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀,。

c,、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片,、在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化,，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量,，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

三、日程安排：

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點意見",，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,。

3,、根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學(xué)計劃,，促使教學(xué)工作有條不紊地開展,。

4、組內(nèi)教師互聽互評,，多反思,，多交流，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、開展第一次備課活動,。

6,、落實第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控,。

1、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析,，并總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)。

2,、教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑,、并交流各自經(jīng)驗、互相取長補(bǔ)短,、開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)",。

3、邀請專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評,，多反思，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、開展第二次備課活動,。

5,、組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力,、知識比賽,。

6、落實期中質(zhì)量監(jiān)控,。

1,、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2,、邀請專家聽隨堂課,，組內(nèi)教師互聽互評，多反思,，多交流,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，迎接期中考試。

1,、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得,。

2、開展第三次備課活動。

3,、落實第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控,。

1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析,。

2、根據(jù)各年級,，各班級實際制定復(fù)習(xí)計劃,。

3、教學(xué)教研,。

工作總結(jié),。

本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

一、指導(dǎo)思想,。

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點,，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo),。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究,，推動教學(xué)改革,。

三、具體措施,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著,；積極開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論,。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）抓實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī),，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；要充分運(yùn)用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點,、熱點問題,，開展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

2,、充分發(fā)揮教研組作用,。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實效性,。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討,、教材分析等活動，對照新課標(biāo),，反思英語課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作,；通過研討,、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長,。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展,。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志,、規(guī)范書寫、多讀勤寫,、善于思考等習(xí)慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作,，堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

（三）認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，推動教學(xué)改革,。

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想,。抓實研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改,，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（四）每月具體事項安排：

2、集體備課,，上傳電子備課,。

3、教學(xué)課堂評估,，推門聽課,。

4、課標(biāo)解讀,。

5,、推行青藍(lán)工程,，結(jié)對子。

1,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2、英語課堂教學(xué)擂臺賽,。

3,、英語口語比賽。

4,、英語社團(tuán)的成立與發(fā)展,。

5、英語教師能力培訓(xùn),。

6,、英語書法比賽。

1,、學(xué)業(yè)水平階段性評價,。

2、英語質(zhì)量抽測,。

3,、期中考試,，期中檢查,。

4、

手抄報,。

展評和總結(jié),。

1、終結(jié)性評價——命題研討交流活動,。

2,、教研網(wǎng)絡(luò)研修（詞匯、對話,、閱讀課堂教學(xué)基本模式）。

3,、多課型教學(xué)研討活動,。

4、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查,。

5、英語作文競賽,。

1,、制定復(fù)習(xí)計劃,，總結(jié)教研組工作。

2,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

3、做好期末考試和統(tǒng)計分析工作,。

英語教研組教學(xué)工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念,，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，堅持深化教育教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量,，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本,，根據(jù)高中英語教研組的特點,，提高英語課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的交流,，共同培養(yǎng)更多的英語特長生,。

二、中心任務(wù)：

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,，提高師資隊伍素質(zhì),。

4、加強(qiáng)英語教科研的理論探究,，開發(fā)英語校本課程,。

5、加強(qiáng)教研交流,，加強(qiáng)同頭備課,，做好資源共享工作。

三,、具體工作及措施,。

1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作,。

(1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高,，師德高尚的教師與他們結(jié)對,。

(2)從備課、聽課,、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo),、培養(yǎng)。

(3)創(chuàng)造機(jī)會讓新教師多聽課,，多上公開課,。

(4)開展教學(xué)評比活動，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想,，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念,。

(1)打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去,，請進(jìn)來,，與友鄰單位加強(qiáng)合作。

(2)重視教法,、學(xué)法研究,。

積極鼓勵，并創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種教學(xué)活動,。

3,、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實措施,。

(1)教研組活動定時,、定點,、定內(nèi)容,。

(2)健全集體備課制度。

(3)配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評選工作,。

(4)鼓勵教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué),。

4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

(1)各年級開展一次英語競賽，如演講,、小品,，短劇表演等。

(2)在課堂上,，教師運(yùn)用各種激勵機(jī)制來活化課堂,，如游戲,、英語歌曲、小品等,。

(3)因人而異,，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

5,、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動,，使青年教師迅速成長。

6,、鼓勵教師樹立先進(jìn)的理念,，建立課題，進(jìn)行教科研的探索,。

7,、加強(qiáng)教研組活動的實效性，加強(qiáng)同頭備課,。

教研組活動是難得的一個老師互相交流的機(jī)會,，充分利用教研組活動，安排好理論學(xué)習(xí),、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容,。活動時,，多交流,，互相學(xué)習(xí)，年級與年級間多互通教學(xué)內(nèi)容,，高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備,。互通各種教學(xué)信息和資源,，做到資源共享,。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準(zhǔn)備,。加強(qiáng)同頭備課,，固定時間，輪流作發(fā)言人,，共同設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收,，我們要發(fā)揮集體的力量,，通過說課、聽課、評課,，備好每一節(jié)課,，保證順利通過市里的驗收。

8,、做好資源共享工作,。

現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命,，因此,，我們越來越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué),，以不變應(yīng)萬變,。因為教材的話題是相對固定的，只是文章發(fā)生了變化,，詞匯也是根據(jù)大綱制定的,，不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué),，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體,。因此，我們需要全組齊心協(xié)力,，做好資源的整合工作,。

我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料,，高三主要負(fù)責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料,，包括試題，各次大考試卷,，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題,，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等,。高二年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在高二教材的備課資料,，課件匯總，大考試題試卷,，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址,，圖片，影音資料等,。高一年級負(fù)責(zé)現(xiàn)在高一教材的備課資料,，課件匯總，大考試題試卷,，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料,，和話題有關(guān)的多媒體資料,，包括網(wǎng)址，圖片,，影音資料等,。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類,，以文件夾的形式進(jìn)行整理,，方便全組交流。另外,，最好有一些授課的感受,，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度,，或是教學(xué)過程中的一些反思等,。

資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流,，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。

四,、做好青年教師評優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作,。

3月7日到4月22日,，是學(xué)校安排的青年教師評優(yōu)課時間,。我組除一人外都要參加,。我們會利用教研組活動時間和課余時間,，互相幫助,，互相審查教案和課件,，做到教案和課件無錯誤，在課堂教學(xué)上,，利用新的教學(xué)理念,，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

五,、高考和會考工作,。

本學(xué)期，高三面臨高考,、會考,，任務(wù)很艱巨，我們會盡力做到最好,，爭取提高成績,，會考保證通過率。各個備課組會齊心協(xié)力，共同做好高考和會考的備考工作,。

英語教研組教學(xué)工作計劃篇八

英語教學(xué)是指對于英語是或者不是第一語言的人進(jìn)行教授英語的過程,。下面是本站小編為您精心整理的小學(xué)英語教研組教學(xué)工作計劃范文。

本學(xué)期,，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念,，開展課題研究等活動,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

一,、指導(dǎo)思想,。

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點，兼顧其他方面,。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo),。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究,，推動教學(xué)改革,。

三,、具體措施,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)抓實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點,、熱點問題,，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動,。

2,、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討、教材分析等活動,，對照新課標(biāo),，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查,、督促工作;通過研討,、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展,。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志,、規(guī)范書寫,、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣,。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作,，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，推動教學(xué)改革。

通過理論學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程,，注重知識的積累,，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(四)每月具體事項安排：

1,、制定教學(xué)計劃。

2,、集體備課,，上傳電子備課。

3,、教學(xué)課堂評估,，推門聽課。

4,、課標(biāo)解讀,。

5、推行青藍(lán)工程,，結(jié)對子,。

1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

2,、英語課堂教學(xué)擂臺賽。

3,、英語口語比賽,。

4、英語社團(tuán)的成立與發(fā)展,。

5,、英語教師能力培訓(xùn),。

6、英語書法比賽,。

1,、學(xué)業(yè)水平階段性評價。

2,、英語質(zhì)量抽測,。

3、期中考試,，期中檢查,。

4、手抄報展評和總結(jié),。

1,、終結(jié)性評價——命題研討交流活動。

2,、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯,、對話、閱讀課堂教學(xué)基本模式),。

3,、多課型教學(xué)研討活動。

4,、網(wǎng)絡(luò)備課,，作業(yè)檢查。

5,、英語作文競賽,。

1、制定復(fù)習(xí)計劃,，總結(jié)教研組工作,。

2、常規(guī)教學(xué)檢查,。

3,、做好期末考試和統(tǒng)計分析工作。

一,、指導(dǎo)思想,。

以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二,、工作目標(biāo),。

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3、與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

5,、積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)能力,。

三,、工作措施。

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動,。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論,。將教學(xué),、學(xué)習(xí)、研究融為一體,。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)、落實常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效益,。

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1,、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3、在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4、防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成績不是特別理想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué),、練、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景，有語言,，有過程,，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。

(三),、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師水平,。

1,、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研,，切實提高教研活動的實效性。通過聽課,、評課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

2,、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課、聽課,、評課,、集體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、以各項團(tuán)隊活動為平臺,，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神,。

(四),、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

1,、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2,、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3,、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí)、交流、探討,，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。

四、每月具體工作安排,。

1,、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

2,、完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍。

3,、新教師上課指導(dǎo),。

4、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1,、慶“十一”活動。

2,、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

3、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處,，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥,，有好的做法,，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查,。

1、期中考試并做好試卷分析工作,。

2,、開展英語書寫比賽。

3,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

4,、英語教研活動,。

5,、常規(guī)教學(xué)檢查。

1,、小學(xué)英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

3,、英語教研活動,。

4、三到六年級英語規(guī)范書寫,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

6、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

7,、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

1,、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。

2,、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表,。

3、本學(xué)期工作總結(jié),。

一,、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念,、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

二、工作目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

5.積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力,。

三、工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。以課堂為主要陣地,，積極開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論,。將教學(xué),、學(xué)習(xí)、研究融為一體,。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)落實常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點，讓教師立足實踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作,，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個人初備——集體研究——個性發(fā)揮”的集體備課制度,、聽課,、評課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變,。

3.在整個教學(xué)過程中，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象,，積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

其次,，改進(jìn)課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗,。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平。

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活動的實效性,。通過聽課,、評課，學(xué)習(xí),、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進(jìn)英語教研組建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，通過說課,、聽課、評課,、集體備課,、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究能力和團(tuán)隊精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè),。

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系,，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用,。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級),。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒。

3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，通過學(xué)習(xí)、交流,、探討，形成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實踐、反思相結(jié)合,。

四,、每月具體工作安排：

1.制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

2.完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3.完成先周備課。

4.常規(guī)教學(xué)檢查,。

5.制定作業(yè)各項要求,。

1.教師新教材培訓(xùn)。

2.英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,，反思討論疑惑之處,，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥,，有好的做法,，進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

3.常規(guī)教學(xué)檢查,。

4.組織并落實提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5.組織月考并做好分析，為下一階段工作做好鋪墊,。

1.開展英語書寫比賽,，百詞競賽活動。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

4.常規(guī)教學(xué)檢查。

5.掌握好進(jìn)度，為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作,。

1.小學(xué)英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

4.三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5.組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

6.組織并落實提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

7.各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

1.繼續(xù)組織并落實提優(yōu)補(bǔ)差工作。

2.教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施,，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作,。

3.組織好期末英語測試測評工作。

1.組織好期末考試,。

2.本學(xué)期工作總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我將教三,、五、六年級,，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教學(xué)要求和目標(biāo),。

1,、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,。

5,、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教育于語言教學(xué)之中,，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成,。適時介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感興趣,。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

6、在學(xué)習(xí)課本知識的同時,，加強(qiáng)英語知識的拓展,、延伸、加深,。

三,、教學(xué)重點難點。

1,、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會句子。

4,、能在圖片,、手勢、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

難點：

低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,，說英語的習(xí)慣,，能自覺的模仿語音、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感,。

高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時記筆記,。

四,、方法措施。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言。做到生活中有英語,，英語中有生活,。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、購物,、生日聚會,、野餐、旅游,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。

7,、鼓勵后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵后進(jìn)生,，善待后進(jìn)生，糾正后進(jìn)生的錯誤觀念,，讓他們知道自己能行,，鼓勵他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上,，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù),，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、合作意識和教科研能力。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動,。

以“閱讀聯(lián)想,，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí),，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。

在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育的目的,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo),。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

2,、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念,。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4,、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，運(yùn)用好英語微課,，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”,、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動教學(xué)改革。

三,、本學(xué)期主要工作,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。

全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，(小學(xué)教科室工作計劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2,、進(jìn)一步有序、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行、科學(xué)安排,、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動記錄詳實,。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間,，地點在辦公室，活動圍繞本計劃,，確立英語組科研重點,，通過開會討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識,，進(jìn)行互評和反思,，最后將教研工作落實到實際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,，將科研工作落到實處,。

(2)開展公開課,、聽、評課活動,。

通過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課,、互相評課工作,，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時間,、定課題,，要求按時完成。開展青年教師基本功比賽,，全組教師都要參加聽課并及時評課,。

(3)寫教學(xué)反思。

對自己的教學(xué)不斷反思,，才會有不斷的進(jìn)步,。因此根據(jù)自己的實際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思,，全學(xué)期不少于10個，要有質(zhì)量,。

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率,。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率,。教研圍繞研究教材、研究教法,、研究學(xué)生進(jìn)行,，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,，每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4、抓好英語起始教學(xué),。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,，一定要學(xué)生樹立英語是說會的，不是教會的意識,。英語老師要采取切實有效的措施,，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從聽,、說、讀,、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮,。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽,、說能力的培養(yǎng),，同時，堅持精講多練,，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯題集的習(xí)慣。

(2)結(jié)合各班實際,，仔細(xì)研究教材,，制定切實可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體,，隨時調(diào)整教學(xué)密度,、深度、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題,，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,，順利完成教學(xué)計劃。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧,。

(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上,，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合,。

6、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動,，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查,、英語書法展示比賽、英語繪本比賽,、六一文藝匯演,，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎勵,。

2)加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候,，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報、墻報,，開辟英語專欄,。

3)開展每日一句活動，推動英語學(xué)習(xí)熱潮,。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀,，英語課堂上，檢查,、復(fù)習(xí),，每周五英語小組長檢驗。

英語教研組教學(xué)工作計劃篇九

新的一學(xué)年又開始了,，本教研組在這新的一學(xué)期中計劃本著以上海市新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,，落實二期課改精神在課堂實踐中的運(yùn)用；加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè),，提高教師研究考試的能力,；以落實課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施與記載為抓手；圍繞二期課改開展課題研究,，積極進(jìn)行英語課堂教學(xué)實踐,；加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與外語教學(xué)的整合,，以區(qū)教發(fā)院對外語教研組建設(shè)的各項工作思路為指引,，持續(xù)提升由中學(xué)外語教學(xué)工作質(zhì)量。

具體工作計劃：

1．加強(qiáng)新教材教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)二期課改教材的學(xué)習(xí)與研究，保證新課標(biāo)落實到各年級的課堂中,。

本學(xué)期教研組應(yīng)繼續(xù)組織教師認(rèn)真解讀并領(lǐng)會新課標(biāo),，使各位老師能結(jié)合自己學(xué)生的實際情況，把新課標(biāo)的要求落實到各年級的教學(xué)中去,。教研組內(nèi)要多相互交流,，相互取長補(bǔ)短，使各年級,、各班級的英語教學(xué)平衡發(fā)展,。具體計劃利用好單周校內(nèi)教研活動時間，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)2-3次,；理論結(jié)合實際的聽課評課活動2次,。

教研組計劃在本校聽課評課，相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)全體老師應(yīng)該積極參加區(qū),、學(xué)署層面的教師培訓(xùn),，還要積極安排各年級教師向有經(jīng)驗的外校老師學(xué)習(xí)。并做到及時交流,，使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容,。

2．加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高教師研究考試能力,。

加強(qiáng)教科研力度的落實主要應(yīng)該體現(xiàn)在加強(qiáng)備課組的建設(shè)上，只有真正做到備課組活動的正?；?，才能切實落實科研與課堂教學(xué)相結(jié)合。做好測驗與考試工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，教研組要督促備課組經(jīng)常進(jìn)行有效的交流活動,，并要求月考中盡量做到自己命題，適時地對學(xué)生進(jìn)行測試,，以檢驗學(xué)生對知識的掌握,，同時提高教師研究考試動態(tài)的能力。深入推進(jìn)兩綱教育,，有效實施市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見,，提高教學(xué)的有效性，和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力,。

3．落實市教委關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見,，常抓不懈，一如既往地做好英語教學(xué)常規(guī)工作,。

本學(xué)期對英語學(xué)科來講,，各年級都存在時間緊、任務(wù)重的困難,，但是我們?nèi)w英語老師還是會一如既往,、扎扎實實地做好教學(xué)常規(guī)工作，著重關(guān)注教師德備課,、教學(xué),、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價五個環(huán)節(jié),，只有這樣,，教學(xué)成績才有可能提升。首先,，要求教研組老師認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n,，雖然有了計算機(jī)硬件設(shè)施的支持，但也不能過分依賴信息科技,，要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學(xué)科教學(xué)的過程中,。其次,，外語組的老師個個干勁足，上課各有特色,。本學(xué)期我們要在以往的經(jīng)驗指導(dǎo)下,，做到多學(xué)習(xí)，多思考,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性,，上好每一堂課。第三,，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū),、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機(jī)會，認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽課任務(wù),。而且在聽課后要多思考,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在自己的工作中做到揚(yáng)長避短,，從理念到實踐真正改進(jìn)自己教學(xué),。第四，要注重對畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo),，教研組更要做好畢業(yè)班學(xué)生和教師的服務(wù)工作,。第五，踏踏實實地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作和作業(yè)布置與批改工作,。要求老師們精心設(shè)計和選擇作業(yè),，控制好作業(yè)總量，讓學(xué)生們從題海中解脫出來,。布置的作業(yè)要求認(rèn)真批改,，學(xué)校的生源和學(xué)科的特點是兩頭的學(xué)生差距很大，結(jié)合這一特點全校英語教師應(yīng)該在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教,，也要犧牲自己大量的業(yè)余時間來進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,，來保證各年級的及格率和優(yōu)良率。第五,，改革評價方法,，是評價真正改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù),。

本組各位老師都十分敬業(yè)，教研組計劃通過各種有效措施,，突出團(tuán)隊合作精神,，爭取使組內(nèi)老師的專業(yè)能力能有可持續(xù)的發(fā)展，使英語教研組的教學(xué)成績穩(wěn)步提升,。

英語教研組教學(xué)工作計劃篇十

本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的教學(xué)要求,，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究教學(xué),。在此基礎(chǔ)上,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研教學(xué),，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研教學(xué)再上一個新的臺階,。

二,、現(xiàn)狀分析。

三年級整體都非常不錯,，主要是英語對于他們是新學(xué)科,，學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,，希望在班主任老師的大力協(xié)助下,，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點,。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌,，還是要下功夫的,。

三、教學(xué)重點及具體措施,。

1,、教研組、備課組建設(shè),。

在教導(dǎo)處的教學(xué)教學(xué)安排中,，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要教學(xué)之一，尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊意識與合作意識,，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機(jī)會,，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助,。

2,、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力,。

以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升,。

3、各年級具體教學(xué),。

三四五年級教研重點,。

a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

b.課本知識盡量100%掌握,。

c.開展英語表演賽,。

d.做好集體備課。

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)教學(xué),。

f.認(rèn)真實在的對待口語操練,，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)教學(xué)。

六年級畢業(yè)班教學(xué)重點：

a.認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué),，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。

b.與其他校老師們做好資源共享教學(xué),，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備,。

c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣,。

5,、具體教學(xué)安排：

1、課堂常規(guī)教育,。

2,、對教材進(jìn)行全面分析。

3,、制定學(xué)科計劃,。

4、第一次教研活動,。

2,、分片教研的開展。

1,、三年級英語背誦,。

2、六年級單詞大比拼,。

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

1,、六年級畢業(yè)考試。

2,、3—5年級期末復(fù)習(xí),。

3、期末考試,。

4,、教學(xué)總結(jié)。