時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

以新課程理念為先導(dǎo),，全面貫徹學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、強(qiáng)化反思,，落實(shí)有效教學(xué)研究。強(qiáng)化“向課堂要質(zhì)量,、向管理要質(zhì)量,、向教科研要質(zhì)量”的教學(xué)管理思路，努力營造濃厚的科研氛圍,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組,。落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型教研組,。

開展研究,，創(chuàng)建研究型教研組。注重合作,，創(chuàng)建合作型教研組,。

1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》和《考試說明》等,。認(rèn)真領(lǐng)悟并用以指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀課例,、教學(xué)論文。加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì),。全組老師多閱讀chinadaily、21stcentury等英文報(bào)刊雜志,，不斷提高自己的專業(yè)水平,。組織全組教師認(rèn)真參加各級各類高考研討會和教研活動(dòng)，加強(qiáng)與靜寧一中等兄弟學(xué)校間的交流學(xué)習(xí),，有效利用英語網(wǎng)站,，獲取最新最有效的資源和信息。做好課型與教學(xué)模式的研究,，本學(xué)期高一年級重點(diǎn)在于新授課型的研究和探討,，高三重點(diǎn)在復(fù)習(xí)課和講評課的研究和探討。不斷研究高考題型的變化和發(fā)展,，關(guān)注高考動(dòng)向,，搜素分析最新的高考信息,。

2、逐步籌劃建立高中英語備考題庫,。各年級在平時(shí)教學(xué)授課訓(xùn)練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型訓(xùn)練和模擬題,，注意整合，建立題庫,。

3,、開展“新形勢新環(huán)境下高中生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究。各位老師要通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)方便的平臺,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度,，清晰明確的人生目標(biāo)，良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。實(shí)實(shí)在在抓學(xué)生認(rèn)真聽課習(xí)慣,、認(rèn)真記筆記習(xí)慣、認(rèn)真練習(xí)習(xí)慣,，讓天天有進(jìn)步,，把學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步化成分?jǐn)?shù)。

1,、抓好"教學(xué)常規(guī)"組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。落實(shí)每雙周教研組會教案審批制度并做好記錄,。充分利用早晚讀時(shí)間做好輔導(dǎo)工作，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的輔導(dǎo),，第二個(gè)晚自習(xí)要個(gè)別輔導(dǎo)與集體講解相結(jié)合,，盡量留給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,。適量分層布置作業(yè),，重視作業(yè)批改后的情況記載、原因分析,，建立課堂講評,、查缺補(bǔ)漏、課后跟蹤相結(jié)合的作業(yè)檢查機(jī)制,。注重課堂反思,，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)積累。

2,、加強(qiáng)集體備課,。

加強(qiáng)備課的常規(guī)管理，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料,。集體備課要定時(shí)間,，定內(nèi)容，定人員,；要備課標(biāo),，備教材，備學(xué)生,，備教法,，備學(xué)法；特別要備好教學(xué)三維目標(biāo),。

3,、開展第二課堂，上好選修課,，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作并積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動(dòng),。

伴隨新課程的實(shí)施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué),，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研究,，積極開展各種競賽活動(dòng)。本學(xué)期,，重點(diǎn)輔導(dǎo)尖子生參加全國中學(xué)生英語能力競賽,。同時(shí)，高一備課組在面向全體,，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,，也要針對個(gè)體差異，因材施教,。準(zhǔn)確研究學(xué)情,，制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃，嚴(yán)格實(shí)施,，注重過程,，注重效率，注重效果,。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,，制定有效的教學(xué)策略，課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，落實(shí)師徒結(jié)拜制度,。從聽課節(jié)次,，評課方式，作業(yè)批閱，課堂生成問題的處理等各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)師徒結(jié)拜制度,。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的研究專題，按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求,，組織相應(yīng)的展示課,、匯報(bào)課、觀摩課等課堂教學(xué)研究,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益。教研活動(dòng)做到“三化”,，即經(jīng)?；ｎ}化,、系列化,。教研活動(dòng)要有專題、有記錄,、有實(shí)效,。要以案例為載體，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，創(chuàng)出本教研組特色。

第1—2周,。

1,、傳達(dá)、學(xué)習(xí)學(xué)?！督萄薪M長會議》相關(guān)精神,；

3,、安排落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,。

第3—4周。

1,、討論確定培優(yōu)補(bǔ)弱方案,，社團(tuán)活動(dòng)工作相關(guān)安排；

2、新教師展示課說課,、評課活動(dòng),；

3、選修課系列一：初,、高中過渡時(shí)期語法教學(xué),。

第5—6周。

1,、高三級第一次模擬考試診斷小結(jié),；

2、骨干教師示范課的安排,；

3,、選修課系列二：全國中學(xué)生英語能力競賽輔導(dǎo)。

第7—8周,。

1,、青年教師匯報(bào)課課說課、評課活動(dòng),；

2,、期中考試試題命制。

第9—10周,。

1,、期中考試；

2,、高三第二次模擬考試診斷小結(jié),。

第11—12周。

1,、高一級期中考試分析及教研組前半學(xué)期工作總結(jié),；

2。骨干教師示范課的安排,；

3,、選修課系列三：高中階段英語詞匯記憶方法與措施。

第13—14周,。

1,、學(xué)科建設(shè)工作系列二：高考備考工作的研究；

2,、骨干教師示范課說課,、評課活動(dòng)。

第15—16周,。

1,、新教師驗(yàn)收課安排；

2、選修課系列四：高中英語閱讀方法訓(xùn)練,。

第17—18周,。

1、新教師驗(yàn)收課說課,、評課活動(dòng),；

2。研討課改教法,，完善與交流學(xué)科建設(shè)工作,。

第19—20周。

1,、期末考試,；

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

1、以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”,。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,，重點(diǎn)突出學(xué)校求“精”的工作理念。

2,、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑,。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

1,、把質(zhì)量意識轉(zhuǎn)為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的行動(dòng),，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。堅(jiān)持“重平時(shí)”,、“看三率”的原則,，注重質(zhì)量的過程化、人性化管理,，特別把好畢業(yè)班的英語教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

2、完成結(jié)題報(bào)告,，確定新課題,。

3、以“英語社團(tuán)”和一年級菜單式課程系列為藍(lán)本完善英語校本課程的開發(fā)與研討,。以點(diǎn)帶面，聯(lián)動(dòng)發(fā)展,。特別使初步建立套餐式課程的質(zhì)量跟蹤機(jī)制,，使校本課程成為促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要“菜單”,。

4,、配合學(xué)校積極做好學(xué)校對外公開課活動(dòng),。使教研組每位成員在思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作,，提升學(xué)校形象。

5,、做好英語節(jié)活動(dòng),。主要包括英語書寫比賽；英美文化介紹（關(guān)注西方節(jié)日）等等,。

1,、精心備課,。

主要形式為集體備課,，凸顯集體智慧。本學(xué)期開展兩次集體備課活動(dòng),。

2,、精致課堂,。

主要形式為公開課,。要求公開課“新”,、“實(shí)”、“精”,，給本組教師以一定的示范,。特別要增加骨干教師的示范力量。

3,、精心評課,。

在公開課之后，請本組教師集中給開課教師建議,。本學(xué)期重點(diǎn)在骨干教師培養(yǎng)上,，所以對李穎老師的課要求組內(nèi)教師各個(gè)給予幫助，并形成評課稿,。

4,、精選練習(xí)。

主要形式是期中試題和課堂練習(xí)的編制,。在學(xué)期末每位組員上交一個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)并寫明設(shè)計(jì)意圖,。

5、精品展示,。

形式為學(xué)術(shù)論文,。

等待學(xué)校教研處、科研處計(jì)劃和安排,。

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

圍繞縣教體局小學(xué)教研室及xx鎮(zhèn)小學(xué)教研室20xx年教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我校實(shí)際，制定石河完小英語教研組工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》為重點(diǎn)，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思,。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重視語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征,，倡導(dǎo)語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù),。通過各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革,。

二、工作目標(biāo),。

嚴(yán)格落實(shí)縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署,，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語口語,、書寫和閱讀教學(xué),、做好教師教學(xué)常規(guī)管理，做好專項(xiàng)教研工作,，再提教學(xué)質(zhì)量,。

2、貫徹新課標(biāo)理念,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

3,、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說,、讀,、寫技能的掌握及英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，尤其是加強(qiáng)學(xué)生書寫的指導(dǎo)和口語的練習(xí),。

4,、做好英語閱讀教學(xué)和聽說教學(xué)活動(dòng)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，形成初步的英語技能,。

三、工作重點(diǎn),。

（一）加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)策略》,，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神和策略，提高自己的理論修養(yǎng),。

2,、鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究,，要不斷反思自己的實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

（二）規(guī)范英語教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備好課,。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參，鉆研教材,，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,，目的要求和重、難點(diǎn),；必須研究面對的學(xué)生,，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,，充分利用各種信息,，豐富教案，做好教學(xué)反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,，優(yōu)化教案，加強(qiáng)校本研究,。

2,、上好課。一節(jié)課,，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。在上課的過程中,，更要關(guān)注語境的真實(shí),、自然，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的,，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng),，使學(xué)生在真實(shí)的語境中。

3、做好練習(xí),。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清楚,，訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍。

4,、輔導(dǎo)好學(xué)生,。做好提優(yōu)補(bǔ)差，教師要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對待后進(jìn)生,，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步,。

（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展,。

落實(shí)好英語口語及寫字教學(xué),，針對不同年級的學(xué)生開展不同的競賽，如朗讀,、講故事,、口頭作文、歌曲演唱,、書寫比賽等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，重點(diǎn)放在口語及書法上,，重點(diǎn)培養(yǎng)這兩方面的特長生,。

四、具體安排,。

1.梳理本學(xué)期工作重點(diǎn),。

2.英語集體備課。

3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力材料錄音制作,。

1.英語集體備課,。

2.觀摩參加市縣英語技能比賽活動(dòng)。

1.英語集體備課,。

2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動(dòng),。

3.英語口語抽測。

1.英語集體備課,。

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

我校英語教研組只有2位老師,，4個(gè)教學(xué)班級,，可以說“麻雀雖小，五臟俱全”,。如何團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助，共同進(jìn)步,，把學(xué)校的英語教學(xué)辦得有聲有色,，是本學(xué)期教研組的目標(biāo)。

以揭西縣,、南山鎮(zhèn),、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況,，尋找解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提升教師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2．繼續(xù)以課改為中心,，落實(shí)新常態(tài)下英語教學(xué)的轉(zhuǎn)型,。

3．與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動(dòng)教學(xué)改革。

5．積極開展反思型教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6．開展課外活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)能力。

7,、.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本能力,，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。

8,、深化貫徹揭西縣“兩常規(guī)”“一制度”精神,，努力抓好備課,，改作，輔導(dǎo),，檢測,、聽課等常規(guī)。

（一）.切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量,。

1.明確教學(xué)責(zé)任,。

落實(shí)教學(xué)責(zé)任，各段英語教學(xué)管理分工,。各負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),，積極課堂互聽，課后互動(dòng)研討,。

2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),。

要求教師認(rèn)真按照《小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī),，備課,，改作常規(guī)，測試常規(guī)等,。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí),、書寫等習(xí)慣養(yǎng)成。

1）積極配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革,，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，認(rèn)真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng),，研究教學(xué)思路,。

2）作業(yè)認(rèn)真批改，重視質(zhì)量,。及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量,，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

3)要求學(xué)生認(rèn)真完成英語作業(yè),，及時(shí)聯(lián)系家長,，讓家長督促學(xué)生完成作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語,。

3.保證基本功,。

配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本功的檢測。各班進(jìn)行英語口語,，英語書寫,、口語比賽，爭取在比賽中取得好成績,。

4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,。落實(shí)單元測試的獎(jiǎng)勵(lì),、激勵(lì)工作，英語教師要備好試卷分析課,。

（二）,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1.自我提升有效化,。

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的保持和提高,，每月讀英語雜志不少于一。

本,，積極進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿,，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。

2.優(yōu)化英語教師隊(duì)伍,，關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步,。開展互幫互助的教學(xué)氛圍，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

（三）、實(shí)現(xiàn)校本教研“三化”

發(fā)揮組內(nèi)集體力量,，深化教學(xué)研究和改革,。做好教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展,，做好校本教研“三化”——秩序正?；?nèi)容充實(shí)化,、形式有效化,。

1.教研小組活動(dòng)秩序正常化,。

2.教研內(nèi)容充實(shí)化,。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課,、互聽課,、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研內(nèi)容真實(shí),，充實(shí),，扎實(shí)。

3.創(chuàng)新校本教研的形式,，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。

（四）,、營造良好學(xué)習(xí)氛圍,。

開展英語學(xué)習(xí)興趣小組,。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。

傳達(dá)縣教研室,、鎮(zhèn)教育組會議要求,，布置本學(xué)期工作任務(wù)。

2.研究五,、六年級新教材教法,，探討優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

1.開展聽課評課活動(dòng),。

以激發(fā)學(xué)生興趣為前提,，認(rèn)真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內(nèi)容的處理,，教法的選用,，加強(qiáng)教師之間的溝通，實(shí)行資源共享,，提高課堂教學(xué)效率,。

2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。

1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽初賽,。

2.以各個(gè)班級為單位組織開展英語才藝表演,，表演形式豐富多樣，可以是演唱,，朗誦,，情景劇表演等，通過活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，提高英語學(xué)習(xí)技能,。

1.參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽復(fù)賽。

2.制定學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

組內(nèi)教師共同討論復(fù)習(xí)計(jì)劃,，個(gè)人根據(jù)班級的差異調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3.六年級學(xué)業(yè)水平預(yù)考,。

1.3-6年級期末復(fù)習(xí),。

2.期末考試。

3.工作總結(jié),。

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

篇一：

一,、指導(dǎo)思想。

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高小學(xué)英語教師隊(duì)伍素質(zhì),，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

二,、教研重點(diǎn),。

1、抓教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

2、重視集體備課,，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

3,、悶頭抓教學(xué),。

三、具體工作,。

1,、備課及聽課。

(1)備課是課堂教學(xué)的前奏,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)(2011版)》,，以《課標(biāo)(2011版)》為依據(jù)，結(jié)合班級情況,，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案,，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,，個(gè)案分析及解決問題的措施，力求真實(shí),，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客,。

(2)聽課：a、堅(jiān)持每周向不同學(xué)科老師聽一次課,，及時(shí)交流,，及時(shí)改進(jìn)，做好聽課記錄,。b,、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認(rèn)真做好聽課記錄,，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,。

2、開展兩周一次的教研活動(dòng)，如集體備課,，觀看錄像,，理論學(xué)習(xí)等,。

3,、新老教師結(jié)對子。

按照徒弟選師傅,，一師一徒的原則,，本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展傳、幫,、帶的活動(dòng),，提倡新老師、年輕老師向老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，要求師徒每學(xué)期至少互聽一節(jié)課。

4.學(xué)生活動(dòng),。

期中考試之后,，3—5年級學(xué)生開展英語比賽，每個(gè)級段評選出一,、二,、三等獎(jiǎng)各12名學(xué)生。

四.具體工作安排,。

1,、課堂常規(guī)教育。

2,、對教材進(jìn)行全面分析,。

3、制定學(xué)科計(jì)劃,。

4,、公開課教研活動(dòng)。

集體備課,。

參加其它組的教研活動(dòng),。

學(xué)生比賽活動(dòng)。

學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

其它組教研活動(dòng),。

上交各類總結(jié)論文。

三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。

期末考試,。

篇二：

最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

初三是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期。然而,，經(jīng)過了初一,、初二兩年的英語學(xué)習(xí),，學(xué)生的英語成績參差不齊,，愛好也有所定向,，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試,。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標(biāo)是：

1.認(rèn)真鉆研教材教法,，在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ),。

2.創(chuàng)造師生互動(dòng)共同發(fā)展的課堂,，全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀寫能力,。

3.努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間,，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備,。

一、工作思路,。

本學(xué)期,，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出以人為本的英語教學(xué)思想,，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材,、探索教法,、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)。

以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質(zhì),，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn),，扎實(shí)開展行之有效的教研活動(dòng),。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作,。積極開展校本研訓(xùn),、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究,。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效,、高效,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,。

三、主要工作,。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷更新教育教學(xué)觀念。

要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，深入鉆研教材教法,，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論,、課程理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討,，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能,。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作,，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書,、學(xué)習(xí),、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試,，提高英語教師學(xué)歷層次,。

具體措施：

(1).搞好集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法。

(2).充分把握教材特點(diǎn),，加強(qiáng)條理性,。

(3).加強(qiáng)聽力、口語訓(xùn)練量,。其中包括聽音訓(xùn)練,，朗讀口語交際訓(xùn)練讀，寫作訓(xùn)練和模擬聽速的閱讀訓(xùn)練,。

(4).提高階段復(fù)習(xí)效率,，加大閱讀量的訓(xùn)練，

(5).平時(shí)要研究中考題型,，結(jié)合和把握中考命題趨勢,。

(6).堅(jiān)持每周四備課組活動(dòng)，同時(shí),，本組教師將會互相聽課,、評課，以提高彼此的教學(xué)技能,。

以人為本,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高,，提升師資水平和教研質(zhì)量,。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,，改進(jìn)教師教學(xué)方法,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮區(qū),、市級骨干教師的帶頭作用,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論,、課程理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)能力,，注重個(gè)案教學(xué)，積累典型案例,，學(xué)習(xí)推廣,。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音,、口語,、聽力,、專業(yè)知識、計(jì)算機(jī)操作,、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn),，促進(jìn)英語教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力,。

3、努力創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)研討交流,，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。

積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn),。采取下校調(diào)研,、聽評隨堂課、舉辦專題講座,、課例研討,、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體,，積極探索校本教研新途徑。

要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng),，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法,，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧,，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通,，勤研究的原則，順利完成初三英語的各項(xiàng)任務(wù),。

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

本學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“關(guān)注每位學(xué)生的終身發(fā)展，創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘槟繕?biāo),，樹立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念，堅(jiān)持“興趣教育”,、“分層教學(xué)”,，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手，以有效作業(yè)為切入點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作,，規(guī)范管理，努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)流程管理,。

2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3）堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”，以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為引領(lǐng),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，進(jìn)行多元評價(jià)方式,。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，分層作業(yè),，控制周末作業(yè)量,，使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。

4）以邀請課,、研究課以及國家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),，開展各種形式的教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，爭創(chuàng)特色,。

5）注重家校合力，組織各年級“家長開放”活動(dòng),。

6）完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)上曬課。

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益,。

1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱,，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課,。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)，備課中注意格式與規(guī)范,，增加與學(xué)生的互動(dòng),，提高創(chuàng)新能力，及時(shí)反思修改,，不斷優(yōu)化自己的教案,。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，并用紅筆劃出,。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案,。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,，及時(shí)反饋,。

2、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱,，注重課堂教學(xué)的分層與有效性,。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè)，要求真實(shí),、自然,；關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要求可行,、有效,；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語，要求自然,、流暢,；關(guān)注課堂中的德育，要求無聲,、無痕,。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實(shí)效,。

3,、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性,。遵循高效減負(fù)的原則，從對作業(yè)的精選到分層,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽說能力的訓(xùn)練,。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。低年級要注重口頭表達(dá)，每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音,。對于機(jī)械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄,。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認(rèn)真做好自查,，做好記錄及時(shí)反饋,。每個(gè)年級都要控制好周末作業(yè)的量。

4,、試卷方面：以客觀真實(shí)為原則,，認(rèn)真組織各類考查,。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷,。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出a,、b兩份，一份針對大部分學(xué)生,，另一份針對小部分學(xué)困生降低難度,。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分，考查內(nèi)容為卷面清潔,、連線用尺,，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第,，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù),。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷,。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點(diǎn),，有針對性,，既要全面分析，又要有個(gè)例分析及解決方案,，同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析,，各年級的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動(dòng),。

5,、評價(jià)方面：以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評價(jià),。規(guī)范學(xué)生評價(jià)活動(dòng),，注重口語表達(dá)評價(jià)與課堂表現(xiàn)性評價(jià)相結(jié)合，在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、聽評課方面：認(rèn)真及時(shí),。星級教師認(rèn)真準(zhǔn)備示范課,，其他教師認(rèn)真準(zhǔn)備邀請課，課后教研組內(nèi)組織評課,，開課教師認(rèn)真做好反思,，分析得失。切實(shí)提高自己的綜合能力,。期中考試之后進(jìn)行見習(xí)教師匯報(bào)課的評比,。

7,、輔導(dǎo)方面：認(rèn)真做好“大手牽小手”工作，教師根據(jù)上學(xué)期期末考查情況定出各班輔導(dǎo)對象,，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。教師要充滿愛心，細(xì)致耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，并且制定有針對性的幫困措施,，樹立他們的信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)要做好分層學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作,。

（二）注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期不同年級重點(diǎn)培養(yǎng)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是：一年級能與小伙伴合作討論交流學(xué)習(xí),。認(rèn)真聽讀,，模仿磁帶中的語音語調(diào)。二年級課堂及時(shí)記憶單詞,。及時(shí),、認(rèn)真訂正課堂作業(yè)。三年級做語段練習(xí)時(shí),，在語段中找出相應(yīng)的句子并劃線作標(biāo)記,。四年級將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，能有4個(gè)回合的交流,。五年級將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中,，能有5個(gè)回合的交流。

（三）加強(qiáng)英語學(xué)科建設(shè),，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

1、繼續(xù)開展一至三年級英語拓展課程“節(jié)日英語故事”,。任課教師在開學(xué)初制定拓展課進(jìn)度表,，并根據(jù)班級的實(shí)際情況修改教案與課件，期末組織學(xué)生進(jìn)行口語考查,，并認(rèn)真撰寫考查小結(jié)，及時(shí)上傳相關(guān)資料,。

2,、積極研究國家課程的校本化實(shí)施，全組繼續(xù)研讀課標(biāo),，在上學(xué)年對b冊教材進(jìn)行目標(biāo)梳理和課時(shí)劃分的基礎(chǔ)上,，按照統(tǒng)一樣稿格式完成課時(shí)對應(yīng)的教案，同時(shí)對已定的教學(xué)目標(biāo),、課時(shí)任務(wù)等進(jìn)行修改,。并將其與科研課題及平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,，提高課堂教學(xué)的成效。鼓勵(lì)教師參加各類市級,、區(qū)級杯賽,，爭取獲得名次。

3,、組織并開展英語學(xué)科競賽活動(dòng),，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性,，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力,，本學(xué)期一年級將進(jìn)行英語兒歌比賽，二年級進(jìn)行英語迷你故事書制作比賽,，三年級進(jìn)行英語單詞拼寫比賽,，四年級進(jìn)行英語作文比賽，五年級進(jìn)行課本劇表演比賽,，通過各年級指定不同的形式和內(nèi)容為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺,。活動(dòng)后做好表彰和反饋,。

4,、根據(jù)學(xué)校要求，以備課組為單位統(tǒng)計(jì)和調(diào)整曬課課題,，由教研組長審核曬課內(nèi)容和格式,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課,。

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

圍繞學(xué)校的育人目標(biāo),，按照教導(dǎo)處的要求，以《初中英語課程》為標(biāo)準(zhǔn),，致力于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神,，提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識,、發(fā)揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的作用，深化課堂教學(xué)改革,，提高教研組各位教師的教學(xué)工作水平,。

預(yù)備年級要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。根據(jù)班級的分化現(xiàn)象，教師們要及早摸清情況,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué),。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

初一年級根據(jù)一年以來學(xué)生的在校情況,抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識,讓他們掌握一定的英語閱讀的技巧,。

初二年級和初三年級除了提高年級的優(yōu)良率之外，還都要強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。課任教師對本班的后進(jìn)生,，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因,，有的放矢,，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo),，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度,。特別是初三要在扎實(shí)認(rèn)真教好課本基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還要挖掘潛力,，查缺補(bǔ)漏,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》和近幾年來中考英語真題,，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

1,、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),。

本學(xué)期教研組各位老師要通過組內(nèi)自主學(xué)習(xí)和討論交流等方式來學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù)和要求,，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的基本理念,，并用來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、做好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。

按照教導(dǎo)處的要求,，進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,。保證每周一次備課組活動(dòng)，每兩周一次教研組,、中心組活動(dòng)。在開學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，明確備課,、編寫教案（出試卷）,、上課、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,，使大家從思想上重視起來,。在以后的備課、上課,、作業(yè)布置和批閱,、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則,，對照檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。具體可以參照三屆四次教代會通過的備課,、教案編寫、上課制度以及布置和批改作業(yè)制度等,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課組的備課質(zhì)量和教研組的活動(dòng)質(zhì)量。為此,，備課組要積極組織開展學(xué)科討論,，備課做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。每次的備課和教研活動(dòng)要不走形式，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué),。

教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作,，繼續(xù)做好每個(gè)階段的“四查”工作,。

3、抓好教研組建設(shè),，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,。

本學(xué)期，教研組根據(jù)學(xué)校的要求,，以提高學(xué)生的閱讀水平為研究主體,，各個(gè)年級以不同的角度為切入點(diǎn)，開展教研的工作。預(yù)備年級以提高學(xué)生的興趣為切入點(diǎn),，初一和初二以提高閱讀技巧為切入點(diǎn),，初三以詞匯為切入點(diǎn)進(jìn)行研究。希望通過教研教學(xué)活動(dòng)中各種方法來促進(jìn)老師的教和學(xué)生的學(xué),，達(dá)到期望的目的,，能夠成為學(xué)生喜歡的老師。

4,、提高教師業(yè)務(wù)水平,。

組織好英語教師參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的專題,，組織好相應(yīng)的內(nèi)容,，使本教研組教師共同提高，人人受益,。

積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn),、區(qū)教研培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研，繼續(xù)加強(qiáng)與外校的聯(lián)系和交流,，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期，也會有老師參加區(qū)的新農(nóng)村培訓(xùn),，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,。

5、優(yōu)化校本作業(yè)和各年級教案,，資源共享,。

我們英語組盡管已經(jīng)全部實(shí)行了電子教案，但是區(qū)里對教案有了新的要求,，而且新的年級也有自己年級的實(shí)際情況,，所以在暑假各年級的各位老師都根據(jù)新的要求對自己本年級的教案進(jìn)行了大概的編寫。各位教師開學(xué)后也根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況,，針對本年級的學(xué)生進(jìn)行備課,，做好上一個(gè)年級教案的優(yōu)化工作，一個(gè)學(xué)期結(jié)束后上交新的教案,。暑假中4個(gè)年級的任課老師對本年級的校本作業(yè)也及時(shí)做好優(yōu)化工作,，對上個(gè)年級的作業(yè)進(jìn)行補(bǔ)充，在暑假中也已經(jīng)全部上交教導(dǎo)處,，裝訂成冊,，下發(fā)給學(xué)生。在本學(xué)期,，每個(gè)備課組要做好校本教材的優(yōu)化工作,，在學(xué)期結(jié)束后也要再次上交,。各備課組長也要做好每次考試材料的積累工作，紙質(zhì)稿放入材料袋,，方便資源共享,。

6、努力鞭策青年教師的成長,。

因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展需要，本學(xué)期引進(jìn)了幾位英語教師,，有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師：詹頌老師,，以及充滿活力的青年教師涂贊梅老師、趙文妍老師,、馬志紅老師,。她們主要在預(yù)備年級工作，是我們英語組的一支生力軍,，教研組將通過組內(nèi)和區(qū)里的聽課,、評課、說課,、討論等方式促其不斷成長外,，還要求青年教師拜經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng),，不斷提高,。

7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

組織好學(xué)生參加區(qū)里的科普英語競賽,，鼓勵(lì)學(xué)生多參加區(qū)、市乃至全國的這類競賽,，開闊視野,，提升他們的英語水平。在上海市十四屆初中科普英語競賽中,，黃菊英老師指導(dǎo)的婁云飛同學(xué)獲得高年級組的三等獎(jiǎng),。

8、發(fā)展和諧師生關(guān)系,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

良好的教學(xué)質(zhì)量離不開和諧的師生關(guān)系，只要教師樹立好自己的形象,，多去關(guān)愛體貼學(xué)生,，尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系就會形成,，使得學(xué)生熱愛英語,，學(xué)好英語,。

九月：

1.8月31日，進(jìn)行第一次教研組活動(dòng),。

2.各備課組制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,。（交教研組）

3.推選兩位教師在教研組做“如何提高初中閱讀教學(xué)的有效性”的主題發(fā)言。

4.每周備課組進(jìn)行“四查”,。月底中心組活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”。

十月：

1.國慶長假,。

2.兩個(gè)年級分別組織學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)競賽,。

3.每周備課組進(jìn)行“四查”。月底中心組活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”,。

十一月：

1.做好各年級期中考試的命題、閱卷和講評工作,。

2.做好相關(guān)數(shù)據(jù)分析,，中心組交流。

3.初一至初三年級相關(guān)老師輔導(dǎo)學(xué)生參加科普英語競賽,。

4.另外兩個(gè)年級組進(jìn)行組內(nèi)競賽,。

5.期中考試時(shí)，中心組活動(dòng),，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”,。

十二月：

1.師徒結(jié)對的教師上好匯報(bào)課。組內(nèi)評課,。

2.推選2位教師上實(shí)驗(yàn)課,。組內(nèi)學(xué)習(xí)和評課。

3.教研組每位老師進(jìn)行xxxx年小結(jié),。

4.每周備課組進(jìn)行“四查”,。月底中心組活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”,。

一月：

1.做好除初三年級之外的期末考試的命題,、閱卷和講評工作。

2.做好相關(guān)的數(shù)據(jù)分析,，備課組交流,。

4.每位老師寫一份關(guān)于“如何在教學(xué)中提高學(xué)生閱讀的有效性”的文章，教研組交流,。

5.期末考試時(shí),，中心組活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)“四查”,。

6.撰寫教研組工作總結(jié),。

提醒：

“一師一優(yōu)課”注冊

期中和期末可能會有學(xué)生問卷

45歲以下積極報(bào)拓展課

備課組活動(dòng)定好除周一以外的時(shí)間,，學(xué)校會來參加

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，本學(xué)期英語教研組將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求,，繼續(xù)探索實(shí)踐,，努力創(chuàng)新，深入推進(jìn)課程改革工作,；根據(jù)高中英語學(xué)科特點(diǎn),，開展一系列教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,，提高教師素質(zhì)，從而不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深化,。

1）進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材,，研究新教材,，明確必修與選修的關(guān)系，共同探討必修課程的設(shè)計(jì)和安排,。

2）學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書刊和文章,。

3）學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

4）學(xué)習(xí)有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),。

1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期特別要抓好“備課”“上課”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，更加有效地提高課堂教學(xué)效率,。

2）嚴(yán)格常規(guī)管理,。開學(xué)初各備課組要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃，并有效地開展高質(zhì)量的教學(xué)研究活動(dòng),。

1）組織教學(xué)新秀,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和骨干教師上公開課,、示范課和研究課,，鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，勇于開拓,，闖出教學(xué)新思路,，真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用。

2）為推動(dòng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高工作能力,，英語教研組將積極響應(yīng)學(xué)校號召,，鼓勵(lì)并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級各類業(yè)務(wù)比賽,，以英語課堂教學(xué)大展示為載體，提升英語教師的整體素質(zhì),。

3）組織教研組老師積極參與全市中學(xué)英語教學(xué)論文評比活動(dòng),，引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)心得和教科研論文,。同時(shí)積極選送優(yōu)秀論文至大市,、省參評。

1）明確要求,，把握準(zhǔn)繩,。高三備課組應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和考綱，依托課本,，聯(lián)系學(xué)生生活進(jìn)行綜合教學(xué)和復(fù)習(xí),。

2）理清思路，科學(xué)安排,。必修和選修內(nèi)容的增加給高三英語教師提出了更高的要求,，這勢必促使我們針對教材的特點(diǎn)和高考的形式更新觀念，周密計(jì)劃,，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

3）區(qū)分目標(biāo)，注重過程,。區(qū)分目標(biāo)指注意區(qū)分終結(jié)性目標(biāo)與過程性目標(biāo),。注重過程是指教學(xué)中應(yīng)注意過程性訓(xùn)練。我們的終結(jié)性目標(biāo)是20xx年六月的高考,，我們的過程性目標(biāo)是上好每一節(jié)課,。

4）利用課本，培養(yǎng)能力,。課本是載體,，失去了就等于失去了通往高考的橋梁，也就沒有了前進(jìn)的方向,。我們不但不能丟掉課本,，還要充分利用課本。高三三個(gè)模塊內(nèi)容多,，時(shí)間有限,，我們應(yīng)該根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷８呷K教材所選語言素材具有時(shí)代性,，教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)實(shí)生活,，語言生動(dòng)地道,，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。而且選材廣泛,，旨在擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，更有利于增加對學(xué)生的英語語言知識的輸入量。它的另一個(gè)特點(diǎn)是詞匯量豐富,。學(xué)習(xí)它是擴(kuò)大學(xué)生詞匯量的一個(gè)絕佳的機(jī)會,。所以要充分利用，合理利用各模塊,。使用各模塊教材有兩個(gè)主要目的：一是提高閱讀能力,，二是擴(kuò)大詞匯量。

培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學(xué)的重點(diǎn),，也是各種考試考查的重點(diǎn),。高中英語模塊教材題材多樣，體裁豐富,，其語言原汁原味,，難度和題材都很適合高三閱讀訓(xùn)練，是培養(yǎng)閱讀能力的很好的材料,。閱讀時(shí)我們應(yīng)參照《高中英語教學(xué)大綱》與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)對閱讀技能目標(biāo)的要求，以及高考對閱讀能力要求,，重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié),、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測詞義的能力（如識別關(guān)鍵詞、確定主題句,、準(zhǔn)確預(yù)測,，學(xué)會理解文章主旨和作者意圖，根據(jù)文章中的線索進(jìn)行恰當(dāng)?shù)耐评淼龋?，還應(yīng)讓學(xué)生掌握一定的快速閱讀技巧（如略讀、跳讀等）,。所以在指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中,，我們可以親自設(shè)計(jì)一些閱讀任務(wù)（readingtasks），而不必拘泥于教材中的問題,，設(shè)題時(shí)應(yīng)盡量滿足學(xué)生的興趣和要求,，并與高考的要求靠近，從而使學(xué)生逐步掌握閱讀策略,。同時(shí)我們還應(yīng)該教會學(xué)生根據(jù)閱讀目的的不同使用不同的閱讀技巧和策略,，用不同的文章教會學(xué)生使用不同的閱讀技能。

詞匯教學(xué)也是處理高三教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。分析20xx年的江蘇卷,、全國卷以及其他省份的高考卷不難看出：詞語的用法在考試中已經(jīng)占有了一定的份量,。在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生提供詞匯學(xué)習(xí)的方法以及推測詞義的策略，比如如何通過上下文（context）,、課文線索（clue）,、詞的形式（form）以及根據(jù)自己已有的知識（worldknowledge）來猜測詞義，如何使用字典等,。詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義,，詞的用法和搭配。應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別,，真正做到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,。要真正掌握詞義和詞的用法，必須通過有情景的課文教學(xué),，并結(jié)合聽,、說、讀,、寫等綜合語言活動(dòng)才能達(dá)到,。

5）淡化語法，但不忽視語法,。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進(jìn)行的,，比較分散，到了高三有必要加以整理,，系統(tǒng)歸納,，使知識系統(tǒng)化、條理化,。語法復(fù)習(xí)應(yīng)避免過深過難的現(xiàn)象,。同時(shí)要精選一定量的配套練習(xí)，以達(dá)到鞏固復(fù)習(xí)過的知識,。選題應(yīng)該遵循目前高考的要求,，即：減少單純的語法考查，降低語法的難度,，增加語境,，加強(qiáng)語境中對語法的理解及推理能力的考查。每一類語法項(xiàng)目的復(fù)習(xí)可以分三個(gè)板塊進(jìn)行：復(fù)習(xí)要點(diǎn)（附單元例句）,，了解考點(diǎn)（列舉高考題）,，精選練習(xí)（突出語境，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用能力）,。語法復(fù)習(xí)還應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。這一階段教師要幫助學(xué)生梳理各種語法知識，使他們很容易地做到既收得攏又放得開，即達(dá)到綱舉目張的教學(xué)效果,。

6）復(fù)習(xí)要求實(shí),，方法要求新。在高三教學(xué)結(jié)束以后,，開始復(fù)習(xí)高一,、高二的各模塊。在這一過程之中,，我們應(yīng)該努力使枯燥無味的“重復(fù)”變?yōu)榉e極生動(dòng)的“再現(xiàn)”,，寓能力培養(yǎng)于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中，切忌教師“壟斷”復(fù)習(xí)課堂,。復(fù)習(xí)課上要注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動(dòng),，讓學(xué)生多動(dòng)腦筋多思考問題，在教師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生自己找出并歸納各種語言現(xiàn)象及知識點(diǎn),，然后教師再給予回顧總結(jié)，逐步引導(dǎo)他們加強(qiáng)知識橫向的,、縱向的聯(lián)系,，以加深印象，并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力,。這一階段教師的主要作用就是幫助學(xué)生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn),，加強(qiáng)對英語知識的積累和記憶,。

7）熟悉題型特點(diǎn)，提高應(yīng)試能力,。英語測試形式總是一套綜合性較強(qiáng)的試卷。專門學(xué)習(xí)哪個(gè)知識點(diǎn)或者哪個(gè)語法項(xiàng)目是不可能應(yīng)付考試的,。因此,，平時(shí)教學(xué)中除了教授學(xué)生基礎(chǔ)知識，做一些分散性訓(xùn)練外,，還應(yīng)該加強(qiáng)套題的訓(xùn)練,，讓學(xué)生知道試卷各題型的特點(diǎn)，以及其答題所需的技巧,、方法和高考所提出的要求,。做到有的放矢，才能達(dá)到所期望的目的,。

8）改進(jìn)教研方式,，提高教研質(zhì)量。

積極采用“參與式”“研討式”教學(xué)研究模式，適當(dāng)安排校際的橫向交流活動(dòng),。

9）學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：應(yīng)復(fù)習(xí)完高中英語語法,，完成《牛津譯林版高中英語》第9第10模塊，并開展一些輔助閱讀,，如英語報(bào)刊和英美文學(xué)讀物等,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念,，熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。高中新課程已全面實(shí)施,，困難與挑戰(zhàn)均很大。我們高二備課組教師將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán)。在師生的雙邊活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主,？探究？合作”的精神,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，爭取使學(xué)生在“積累？整合”,、“應(yīng)用,？拓展”、“發(fā)現(xiàn),？創(chuàng)新”等方面獲得發(fā)展,。

2、強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。每個(gè)單元由一位老師負(fù)責(zé),，并在每周的備課組活動(dòng)中由該位老師主講備課思路及單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課,，列出每單元的知識框架,，突出知識的重點(diǎn)、難點(diǎn),、交叉點(diǎn)和易混點(diǎn),，并配上精心挑選的,、與本單元知識相關(guān)的習(xí)題，并制作成課件,。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,，統(tǒng)一教案、課件,、練習(xí)等,。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。努力通過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧,，從而扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課,；并使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。總之,，盡量做到集體備課不流于形式,，更注重內(nèi)容與實(shí)效。

3,、努力提高課堂教學(xué)效率,。在教學(xué)過程中，我們要注重新舊知識的銜接,；注重提高獨(dú)立思考和判斷的能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展與人溝通,、合作的能力,，增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際能力。建議運(yùn)用多媒體技術(shù)介紹主題背景知識,，在教學(xué)中加入圖文聲象等信息使學(xué)生在學(xué)習(xí)書面知識時(shí)不會感到呆板與乏味,，從而提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和趣味性。同時(shí)創(chuàng)設(shè)大量的活動(dòng),，使學(xué)生能通過親身參與和實(shí)踐,，感悟和體驗(yàn)英語，發(fā)展語言技能,，進(jìn)而逐步獲得綜合語言運(yùn)用能力,。

4,、加強(qiáng)在備課組內(nèi)的聽課活動(dòng),。本學(xué)期，我們將一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動(dòng),。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短以及青年教師的迅速成長。

5,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識相對仍比較薄弱,，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對不足，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識,。與此同時(shí),，我們要自編相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯,、聽力,、語法等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

6,、加強(qiáng)對高考信息的研究,。我們要認(rèn)真研究近幾年的高考試題，制定有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)注入部分高考的知識,。

7、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：

1）完成《牛津譯林版高中英語》第5第6模塊,。

2）開展一些輔助閱讀,，如英語報(bào)刊、《新概念英語》,、英美文學(xué)簡易讀物等,。

1、教學(xué)觀念：重視教育的兩大功能———工具性和人文性,。突出英語教學(xué)“實(shí)踐第一”的理念,，在教學(xué)中努力體現(xiàn)有效的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的滲透，注意學(xué)生情感態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng),，以促進(jìn)他們的心智和文化意識的發(fā)展,。

2、教學(xué)常規(guī)：

1）培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好初高中知識和認(rèn)知能力等方面的銜接,，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考,、大膽想象,、主動(dòng)參與,、動(dòng)手實(shí)踐。課堂上精心設(shè)計(jì)各種“任務(wù)性”活動(dòng),，通過各種實(shí)踐,，達(dá)到有利于學(xué)生語言綜合能力提高的目的。

2）抓好備課組的集體備課,。每次備課組活動(dòng)以確定中心發(fā)言人,，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點(diǎn)、重點(diǎn),、教學(xué)方式等,。

3）加強(qiáng)高中英語常規(guī)教學(xué)，充分用好教材和手邊的各種輔學(xué)資料,，定期檢查學(xué)生筆記,、單元小結(jié)、課外作業(yè)等,；擴(kuò)充課外閱讀,，在教學(xué)中注意滲透英語國家文化背景的教育。

3,、第二課堂：有計(jì)劃地開展好校本課程和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。注重發(fā)揮學(xué)生的主體性；協(xié)助搞好組內(nèi)各項(xiàng)英語活動(dòng),；適時(shí)組織競賽等活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4,、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考：

1）完成《牛津譯林版高中英語》第1第2模塊,。

2）開展一些輔助閱讀，如英語報(bào)刊,、《新概念英語》,、英美文學(xué)簡易讀物等。

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲,。機(jī)關(guān),、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),，對一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文,。下面是小編收集整理的英語教研組,。

歡迎借鑒參考。

為了配合學(xué)校新學(xué)期的計(jì)劃,，我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃,，很受鼓舞，明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),，力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績,。

一、指導(dǎo)思想,。

本年度,，我們將堅(jiān)定不移的以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù),，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際,，堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué),，堅(jiān)持教研教改，全面推進(jìn)“”教學(xué)模式,。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為本,，積極推進(jìn)英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、抓好政治理論學(xué)習(xí),，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

組織全組教師加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策,，學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保*等法律法規(guī),，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規(guī)定等內(nèi)容,，并認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí),，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平,，順應(yīng)時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù),。

利用多種渠道,，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習(xí)相結(jié)合,，本年度重點(diǎn)學(xué)習(xí)和探索“”教學(xué)模式,，要求全組成員做好理論學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)常寫,。

讀書筆記,。

及心得，定期討論和研究,，從而提高我組成員的理論水平,，為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。

2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步落實(shí),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

在英語教學(xué)上,，教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗,。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今天,，老師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué),。本年度,，我們將按照上級教育部門和學(xué)校的要求，進(jìn)一步積極探索和全面實(shí)踐“”教學(xué)模式,。在備課過程中,，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求老師們能心往一處想,，勁往一處使,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。教學(xué)過程中,，堅(jiān)持備課、上課,、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié),，教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)爭取做到一絲不茍,。

3、堅(jiān)持聽評課活動(dòng)不動(dòng)搖,，積極推進(jìn)“”教學(xué)模式,。

聽課、評課將是英語組經(jīng)常性的教研活動(dòng),。經(jīng)常性開展聽課,，說課，評課的公開教學(xué)活動(dòng),。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅(jiān)持聽課、評課能相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。要盡可能多的開展公開課和觀摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀摩學(xué)習(xí)和匯報(bào)展示的平臺,，使老教師的經(jīng)驗(yàn)和長處得以傳授和發(fā)揮,，讓年輕教師從中模仿學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，教學(xué)相長，后繼有人,，共同提高,。

實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用,，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn),，優(yōu)化了教師結(jié)構(gòu)。按照學(xué)校的要求,，教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，組員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。本年度,，教研組將進(jìn)一步推行落實(shí)“”教學(xué)模式,，觀摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要,。要求人人參與,，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀摩課，人人參與聽課和評課,，從中達(dá)到相互學(xué)習(xí),，相互交流，共同提高的目的,。

4,、積極開展課題研究活動(dòng)。

強(qiáng)化科研與教研意識,，促使教師努力成為教學(xué)的研究者,、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對性,，善于總結(jié)教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研,。圍繞教研組確定的課題開展研究,，堅(jiān)持做好各類資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗(yàn)的積累,、交流與分享,，不斷提高課題研究水平,，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求老師每學(xué)期應(yīng)該至少寫一篇教研論文,，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀,。

教案。

作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗(yàn),。

5,、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量,。

提倡教師吃苦奉獻(xiàn),。利用課余時(shí)間，對學(xué)有余力的同學(xué),，要輔導(dǎo)他們另有提高,，鼓勵(lì)他們參加各類競賽;對后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和指導(dǎo),。要求教師對差生要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng),，每時(shí)每刻盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，樹立他們學(xué)習(xí)的信心和勇氣。對差生實(shí)行課內(nèi)補(bǔ)差和課外補(bǔ)差相結(jié)合,。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的英語成績合格率,。

6,、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課外活動(dòng)是英語教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段,，我們將有目的、有組織地開展一些適合學(xué)生語言水平的課外活動(dòng),，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)興趣,。以利于增長知識、開闊視野,。根據(jù)各年級情況,，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語書法、單詞拼寫,、課文背誦,、課外閱讀、聽力,、情景劇表演等競賽活動(dòng),，給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會,。

總之,，英語教學(xué)在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，直接影響學(xué)校的生命線,，必須全力以赴抓緊抓好,。我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，英語組一定會以愛崗敬業(yè),、勤奮向上的進(jìn)取精神來對待工作,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。全體英語教師應(yīng)樹立科研促效益的思想意識,，積極參與課題研究，認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃,，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn),，力爭做出，出好成果,。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校的整體工作目標(biāo),，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，探索有效備課，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

初三是整個(gè)初中三年中最關(guān)鍵的時(shí)期。然而,，經(jīng)過了初一,、初二兩年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語成績參差不齊,，愛好也有所定向,，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標(biāo)是：

1認(rèn)真鉆研教材教法,，在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)。

2創(chuàng)造師生互動(dòng)共同發(fā)展的課堂,，全面提高學(xué)生的聽、說,、讀寫能力,。

3努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時(shí)間,，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時(shí)間準(zhǔn)備,。

一、工作思路,。

本學(xué)期,，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心,，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心,，以提高教師研究教材,、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn),，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo),。

以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷的更新觀念,，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動(dòng),。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展校本研訓(xùn),、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究,。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效,、高效,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

三,、主要工作,。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念,。

要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論,、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,，制訂英語教研組相對獨(dú)立的,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整注重以話題為功能強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心幫助學(xué)生發(fā)展多元智能,。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度使廣大英語教師養(yǎng)成讀書,、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣,。鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試提高英語教師學(xué)歷層次,。

具體措施：

(1)搞好集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法,。

(2)充分把握教材特點(diǎn),，加強(qiáng)條理性,。

(3)加強(qiáng)聽力,、口語訓(xùn)練量。其中包括聽音訓(xùn)練,，朗讀口語交際訓(xùn)練讀,，寫作訓(xùn)練和模擬聽速的閱讀訓(xùn)練。

(4)提高階段復(fù)習(xí)效率,，加大閱讀量的訓(xùn)練,，

(5)平時(shí)要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢,。

(6)堅(jiān)持每周四備課組活動(dòng),，同時(shí)，本組教師將會互相聽課,、評課,，以提高彼此的教學(xué)技能。

以人為本,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高,，提升師資水平和教研質(zhì)量,。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,，改進(jìn)教師教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并發(fā)揮區(qū),、市級骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論,、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)能力,，注重個(gè)案教學(xué)，積累典型案例,，學(xué)習(xí)推廣,。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音,、口語,、聽力、專業(yè)知識,、計(jì)算機(jī)操作,、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語教師業(yè)務(wù)水平,、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力。

3,、努力創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。

積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn),。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課,、舉辦專題講座,、課例研討、教學(xué)觀摩等方式,，以問題解決為載體,，積極探索校本教研新途徑。

要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng),，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法,，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性,，充分發(fā)揮集體智慧,，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，勤溝通，勤研究的原則,，順利完成初三英語的各項(xiàng)任務(wù),。

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)學(xué)校的整體工作目標(biāo),，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，探索有效備課,，聚焦課堂,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、指導(dǎo)思想,。

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語學(xué)科的特點(diǎn),，以“一案三環(huán)六步”為抓手,，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),，研究課堂,，落實(shí)有效教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)做好英語教學(xué)工作,，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境,，全面提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1.總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2.各年級具體目標(biāo)如下：

七年級：注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，平時(shí)注重口語的訓(xùn)練,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),。

八年級：加強(qiáng)閱讀教學(xué),，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量,。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力,，查缺補(bǔ)漏,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則,、方法,、思路的探討研究,，把握教學(xué)大綱,，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)201x年中考的新突破打好基礎(chǔ),。

三,、具體工作。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念,。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(201x年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2.加強(qiáng)集體備課,，要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,、不走形式,，各備課組要做到每周備課一次,，圍繞相關(guān)話題,，展開討論，做到定時(shí)定點(diǎn),，并有活動(dòng)記錄,。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn),，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,，做到有問題,，及時(shí)溝通，做好二次備課,。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,。

3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī),，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂,。向45分鐘要效率。

4.按計(jì)劃上好研究課,，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評議,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，找出不足，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

5.組織初三年級備課組的英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)201x年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策,，積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會,，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息,，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí),，要在落實(shí)基礎(chǔ)知識到位的同時(shí),，抓好聽、說,、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間,，按計(jì)劃，又要隨機(jī)應(yīng)變,，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過好每一關(guān),，尤其是基礎(chǔ)關(guān),，做題技巧關(guān)。

6.繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫,。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案,、教學(xué)反思、教學(xué),。

課件,。

試題的收集和整理,。通過集體備課,，公開課網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

7.開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),。組織三個(gè)年級的學(xué)生參加快樂英語校本課程,，積極參加“英語之星”風(fēng)采大賽。

一,、指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識,、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為核心,，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以學(xué)促教,，提高我校英語教研組的教研工作水平。

二,、工作重點(diǎn),。

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作,，繼續(xù)以高中英語新課程改革為核心,，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

三,、各年級工作目標(biāo),。

高一:搞好初高中銜接,，培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)基矗初入三高中的很多學(xué)生英語底子薄，差異大,，力爭進(jìn)入高二后,，差距縮小，對基礎(chǔ)特差的學(xué)生要"低起點(diǎn),、小步走",，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施,，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ),，打好基礎(chǔ),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個(gè)學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

高二:強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,，高二年級要在穩(wěn)固高一年級現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力,，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn),，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力,。

高三:認(rèn)真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作,，以基礎(chǔ)知識為主要起點(diǎn),，復(fù)習(xí)的時(shí)候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏,，挖掘潛力,，整合精選習(xí)題，少走彎路,，級習(xí)題量要加大,，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，做好月考,、?？荚\斷分析工作，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實(shí)現(xiàn)良好的突破.

四,、主要工作,。

1、組織教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元,、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求,，關(guān)注學(xué)生情感,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺,。努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率,。真正的開展好活動(dòng),，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2,、加強(qiáng)集體備課,。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，備課組要積極組織集體備課,，做到有計(jì)劃、有目標(biāo),、有實(shí)效,。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生,，進(jìn)度，研究教學(xué)方法,，提倡教師精選習(xí)題,、精編習(xí)題、因材施教,，安排及教學(xué)資料要一致,。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定,，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題,，不走形式,，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間安排如下：,，每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量,，組織老師上好匯報(bào)課,、研究課、示范課,，通過研討等形式,，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),，不斷反思,、探索，并聯(lián)系實(shí)際,，積極撰寫外語教育教學(xué)論文,，搞好英語組課題的研究工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率,。

4、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，做到精心備課,，激情上課，認(rèn)真輔導(dǎo),。

5,、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織英語綜合知識競賽,、單詞競賽,、短劇表演等活動(dòng)，豐富校園文化,，營造學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境,。高一高二可以舉行詞匯知識競賽,、英語書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,、熱情和積極性,，拓展學(xué)生的知識面，讓學(xué)生自己在各類活動(dòng)中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展,。

一,，加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,，要做到常規(guī)化,、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置，提高批改質(zhì)量,。通過教師的自覺行為,，通過崇高的師德、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展,，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ),。

二，落實(shí)教研組,、備課組活動(dòng),，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期開展的7——8次教研組,、備課組活動(dòng)中,，每次學(xué)習(xí)必須定主講人、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí),、對單元內(nèi)容新教法的探討,，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上，與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來,。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理,，積極探討解決問題的良策，及時(shí)分享行動(dòng)研究的結(jié)果,。結(jié)合公開課的教學(xué)交流,、日常教學(xué)開展集體備課，聽課,、評課活動(dòng),。精選個(gè)人積累的資料(至少4份)上傳到資源庫。

三,，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動(dòng),。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié),，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表,。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下,，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動(dòng)，之后及時(shí)評課議課,，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益,。本學(xué)期,，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)(如開放日,、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果),，開展對各種課型(新課、復(fù)習(xí)課,、活動(dòng)課,、試卷分析課)的教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法,，爭取上出實(shí)用的,、為學(xué)生服務(wù)的好課。

四,，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，適時(shí)予以援助。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動(dòng),，唱英語歌曲,、欣賞英語原版片、表演英語課本劇,，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語的意識,，讓活動(dòng)為學(xué)習(xí)添活力。開展在控制好作業(yè)量的前提下,，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題,。能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適當(dāng)分層要求,。同時(shí),，教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上,，實(shí)行班級講評與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

五,，開設(shè)拓展型,、探究型課程，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采,。英語歌曲,、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程，分年級舉辦英語單詞比賽,、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語小報(bào)比賽,，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺。做好市級競賽的組織輔導(dǎo)工作,，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽,、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲的獎(jiǎng)項(xiàng)。

六,，加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合,。目前，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段,。通過研究,，教師的教學(xué)觀念有了改變，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn),，教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合，形成教師案例,、論文匯編及學(xué)生的作品集,。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破，獲得反思,，再提煉為經(jīng)驗(yàn),、總結(jié)。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣,，激發(fā),、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué),、會學(xué),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高。

英語教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

我校英語組本學(xué)期共有8名教師,，6女2男,，其中調(diào)入兩名年輕女教師，為我組增添了新鮮血液,。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃并結(jié)合我組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作。制定如下教研組活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期我們英語組仍以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,，以英語課程改革為工作中心，切實(shí)提高我校英語教學(xué)的整體水平,。

二,、具體工作。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身素質(zhì)。

作為學(xué)生的教育者,、領(lǐng)路人的教師,，我們自己要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的理。

念,、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,，研究英語教學(xué)的規(guī)律,，苦練。

內(nèi)功,，提高素質(zhì),，多學(xué)習(xí)，理解相關(guān)文件,，鉆研教學(xué)大綱,，分析教材的結(jié)。

構(gòu)內(nèi)容,，吃透教材,，從教材的整體出發(fā)，把新的教育思想融入教育教學(xué)中,。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。

1）教學(xué)常規(guī)管理工作不放松,。一方面要深入學(xué)習(xí)研究大綱吃透教材,、學(xué)校計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃。使每位教師了解初中教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、任務(wù)等要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn),。要求每位教師了解所教階段的全部知識,、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施,。

２）要堅(jiān)持每周一次的各年級組集體備課,。各個(gè)備課組選出中心發(fā)言人,，定時(shí)間，定內(nèi)容,，定重點(diǎn),、難點(diǎn)，定解決方法,，大家各抒已見,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以解決教學(xué)中的難點(diǎn),。并做到同一年級,，同一進(jìn)度，同一重,、難點(diǎn),。杜絕無教案上課，杜絕準(zhǔn)備不充分,，倉促上陣,。

3）本學(xué)期進(jìn)一步深入搞好公開課活動(dòng)。要求各位教師深入課堂聽課,、評課,。本學(xué)期安排這些老師上公開課：周旭，吳麗娟,。

4）新形勢的需求要求教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效果。各位教師針對自己的情況,，采用不同的方式,，提高自己的課件制作水平和利用現(xiàn)代教育手段的能力。

5）要跟著時(shí)代的步伐,，不斷學(xué)習(xí),，提高教學(xué)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)畫簡筆畫,，編寫練習(xí),、試卷，制作課件,，提高自己駕馭教材的能力,。

6）多開展學(xué)生喜聞樂見、學(xué)生能積極參與的英語課外活動(dòng)。

以上是一個(gè)初步計(jì)劃,，在實(shí)踐中,，按計(jì)劃執(zhí)行，對不妥之處及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期目的,，使每位教師通過活動(dòng)均有收獲，使全校英語教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高,。