每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
古詩三百首篇一
他看上去滿臉憔悴，無比清瘦,，像一個混得不太好的中國人——淡竹,。
稻子是名牌大學(xué)新生班的學(xué)生，銀杏是藍(lán)天的恰恰舞伴,，梧桐是個老實人,，他沉浸、生活在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里,。所有的蔓都貪婪地向上鉆,，樂觀向上攀爬。
在我認(rèn)為,，幾乎所有的植物,，都攢足了勁兒，一齊喊：我要生存,！我要開花,！我要結(jié)果！可是淡竹卻與這些植物不一樣,，他生來就知道堅持不懈,，知難而進，樂觀向上,，不斷拔節(jié),。他的節(jié)生來就是直的，他不能彎腰,。他的心生來就是空的,。他不愿費盡心機。
那一節(jié)節(jié)空心里,，是永遠(yuǎn)的滿盈,。
更讓我驚異的是,，他不僅直、空,、而且是淡,。
他是淡竹——淡紫、淡紅,、淡褐,、淡青、淡綠,、淡泊,。
他是什么樣的人呢？他又是誰呢,？
他是李白,，"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏",。
他是陶淵明,，"采菊東籬下，悠然見南山",。
他是鄭板橋，"蓋竹之體,，瘦勁孤高,，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄,，有君子之豪氣凌云,，不為俗屈"。
他是文天祥,，"人生自古誰無死,，留取丹心照汗青"。
他是蘇軾,，"寧可食無肉,，不可居無竹"。
他是瘋瘋顛顛的釋道濟公,，"數(shù)枝淡竹翠生光,，一點無塵自有香"。
他是岳飛,、辛棄疾,，他是中國儒家，"山南之竹,，不操自直,，斬而為箭，射而則達(dá)"?！?/p>
他是竹子,，但他卻是植物中的另一類。他認(rèn)為,，名利,、金錢、權(quán)勢并不重要,。困為他不是不想要,，只是，他不能彎下腰,。彎腰代表著自己半途而廢,，要費心機。他要將每一條根都變成利爪,，團結(jié)土壤,，緊拽著土壤，堅持不懈,，目標(biāo)是：頂天立地,、永不放棄。
他就是這樣的人,，具有男人氣概的人,。他是我們身邊那些默默無聞、頂天立地,、勇于奉獻,、還不斷堅守的人。他們懂得：濃墨重彩是一輩子,，云淡風(fēng)輕也是一輩子,；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子,。他們選擇了后者,，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食,。
讓我們一起漫談古詩中的淡竹,，一起感受詩中的韻味。
古詩三百首篇三
中國古典詩歌,，按時間順序,，粗略的可分為古代、先秦兩漢,、唐宋,、元明清這幾個時期,。古代為詩經(jīng)時代，先秦兩漢是古典詩歌發(fā)展的重要階段,。尤其是兩漢詩歌,，繼兩漢之后的唐宋詩歌，是我國古典詩歌的巔峰時代,。
如今,，幼兒園的小朋友也開始接觸古詩了，回顧我從小學(xué)到中學(xué)的課本,、業(yè)余所學(xué)的古詩沒有二百首也有一百多首了,。
然而，我最喜歡的是唐詩中的《靜夜思》,?！鹅o夜思》的大意是，作者李白在當(dāng)官時,，望著圓月,，想起了親人與故鄉(xiāng)，方寫下的這首膾炙人口,、鄉(xiāng)愁濃濃的詩,。詩中表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀與思念之情。
宋詞中的《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》是宋朝女詩人李清照的詩作,。作者早晨睡醒卻感到酒意仍在,，試問侍女天氣如何，侍女說像往常一樣,，只是昨夜的一場雨讓綠葉更茂，花兒凋謝,。作者由景及情,，想到了丈夫，詩中表達(dá)了作者對丈夫的思念之情,。
中國古詩詞,，其內(nèi)涵博大精深，從古至今,，古人留下許多不朽的詩篇,。
到了近代，中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東創(chuàng)作的詩詞,，更是以恢弘大氣,，領(lǐng)先于時代巔峰。他的《清平樂·六盤山》寫了冬季紅軍不畏艱難困苦,，登上了六盤山,，突出了紅軍戰(zhàn)士打敗日本帝國主義的決心,；表達(dá)了詩人的博大胸懷和無產(chǎn)階級革命家的豪邁氣概。
中華民族有五千年的歷史文化,，在漫長的歲月中,，一代代圣賢用經(jīng)典且不朽的佳作，描繪山川河流,，名勝古跡,。我們新一代青少年理應(yīng)沿著先輩的步伐，傳承民族精神,，弘揚大國文化,。
古詩三百首篇四
自古以來，離愁便是文人墨客筆下的寵兒,，關(guān)于離愁的詩更是數(shù)不勝數(shù),，離鄉(xiāng)之情，別友之情溢滿了文化史,。
身處異地,，唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”月色凄涼,，作者獨自一人身處異鄉(xiāng),，望著那輪皎潔的明月，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生,，想起自己在故鄉(xiāng)的一切,，不禁感到無盡的酸楚，只能對月空吟,，留下這千古傳頌的名句,。
背景離鄉(xiāng)，李月也曾吟誦到“仍憐故鄉(xiāng)水,，萬里送行舟”把自己對家鄉(xiāng)的依戀轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)水對自己的萬里送別,，構(gòu)思何其巧妙，感情何甚強烈,，鋪案寫下這傳頌千古的名句,。
與多年好友相別，王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到：“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”與好友相交多年,，而今日一別，卻不知何時才能夠再會,，自然心生不舍,，但詩人卻以樂觀的態(tài)度，拋開惜別之情,，絲毫不會哭哭啼啼作兒女態(tài),，揮豪寫下這千古流傳的送別佳句,。
而面對離別，王維卻在《送元二使安西》中真情吐露：“勸君更盡一杯酒,，西山陽關(guān)無故人,。”以敘述的口吻,，傳情的動作表達(dá)真摯的惜別之情,，青青河畔，折柳相送,，輕吟寫下這流傳千古的佳句,。
喜歡讀古詩，體味古詩中的離情別緒,，我仿佛經(jīng)歷了一次旅游,，沉醉共中，甚至讓我不想醒來,。
古詩三百首篇五
“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,?！薄K東坡的《水調(diào)歌頭》，將眾人引入惆悵離緒之中,，仿佛置身于朝晨的薄霧,，迷茫的.回頭又殷切的期盼前方的光明。夜晚涼風(fēng)瑟瑟,，抬頭仰望的皎潔之月,，是令人心生寒意的宮闕。詩人舉杯的憂慮,，何時才能塵埃落定,？只怕詩人“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”地踱步徘徊,。“悲歡離合總無情,，一任階前,，點滴到天明?！比藭略娋?，古詩映照人世常情……
古詩中的字里行間，蘊含著人生百態(tài),。有“商女不知亡國恨,，隔江猶唱后庭花”的憂慮,；也有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽心境,；有“明月松間照,，清泉石上流”的淡泊，還有“老驥伏櫪,，志在千里”不休止的決心……此乃詩人智慧精髓的體現(xiàn),，是詩人處于人世中如夢的囈語。
“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青,。”——文天祥別世前用筆尖的墨汁抒發(fā)胸間的豪情壯志,。古詩也如史書一般展現(xiàn)著詩人精彩的人生,。文天祥看見了“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”,，有著辛苦的遭逢,，有著“說惶恐，嘆零丁”的感嘆,，剛正不阿的品質(zhì)讓詩人爽快地麾下千古名句,。一個人的成功，一個人不屈的傲骨,。人書下詩句,，古詩映照人世常情……
“浮云游子意，落日故人情,?！薄畎咨院婪牛矓[脫不了故人別離的辛酸之感,?！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪??！笨此品比A的紅艷的桃花之美，掩飾不了詩人內(nèi)心的依依不舍,。山頭的落日似乎也會搖擺不定,，只因人心別離時的顫抖。人書下詩句,，古詩映照人世常情……
“東風(fēng)不與周郎便,，銅雀春深鎖二喬?！薄拍劣小伴e情”去幻想赤壁下的另一種命運,，正因為報國無門的憤下所剩的的無奈,。我不禁想起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！钡那瓍s一輩子也沒能求出一條報國之路的悲劇。令人深思不僅僅是投下汨羅江的的結(jié)果,。人書下詩句,，古詩映照人世常情……
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩乾坤”的選擇,，“剪不斷,，理還亂，是離愁,，別是一番滋味在心頭”的感傷,，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的期盼,，“王師北定中原日,，家祭無忘告乃翁”的愛國……
詩中的無限人世常情，帶我們慢慢品讀,。我們也在是中學(xué)會欣賞,，學(xué)會成長……
古詩三百首篇六
古詩文，是我國的文化寶藏,；古詩文,，是我國文化在歷史長河中的沉淀；古詩文,，讓我們從另一個角度重新審視世界,。讓我們走進古詩文，感受詩人詞句中的另一個世界,。
從古詩文的窗口眺望,，我看到了我喜歡的李白的《月下獨酌》?！盎ㄩg一壺酒,，獨酌無相親”，意境華美,，展現(xiàn)出的卻是一副哀傷的情景,，作者因性格耿直而遭貶官，開頭一句直白無比,，點明了作者現(xiàn)狀：豪放派的大詩人李白無法適應(yīng)當(dāng)時拘束的官場，縱有千萬豪情,，卻無從報效國家,，這讓我看到詩人所處社會的一層淡淡的黑暗,，也讓我想起了當(dāng)代文學(xué)青年韓寒等的境遇，好在我們現(xiàn)在的社會更加文明而開放,，韓寒們也通過自己的努力打出了一片天地,。
從古詩文的窗口眺望，我看到了“我歌月徘徊,，我舞影零亂,。醒時同交歡，醉后各分散”,。著名的以榮景寫哀情的詩句：表面上是歡歡樂樂,，并無所憂，實際上則是內(nèi)心愁苦,，世俗的壓迫讓作者無拘無束的性格與當(dāng)時的為官之道發(fā)生了劇烈的碰撞,，詩人約束不了自己，更改變不了當(dāng)時的社會風(fēng)氣,，失意官場,，這讓詩人內(nèi)心深處更加孤獨。古人的社會,，除了為官,，文人選擇的余地不多。我們現(xiàn)在的社會,，比起古代,，已經(jīng)開明了太多。但就拿現(xiàn)在上海與浙江的高考改革來說,，存在很大的黑洞,，3+3考試，許多考生沒有選物理,，因為物理是初中四大名校的天下,，可是沒有選物理的同學(xué)許多好專業(yè)都不能報考。我慶幸自己喜歡物理,，成績也還不錯,，不然會不會和李白一樣郁郁不得志？每個社會都有瑕疵,，關(guān)鍵是社會的主流能夠及時地發(fā)現(xiàn)并改進,。
從古詩文的窗口眺望，我看到了“永結(jié)無情游,，相期邈云漢”這句詩,。詩中“無情”是中心詞，看似詩句情調(diào)上揚，實則下落到谷底,，作者在詩中巧妙地運用了含蓄的手法進行敘述,，令人在讀后理解了他的愁苦——無家人陪伴，孤身一人,，不受朝廷重用,。這段話，也許很多同學(xué)都感慨至深：剛完成小升初,，考入四大名校,，大家都是小學(xué)的精英，可是初中的重新洗牌與管理方式,，讓大部分同學(xué)不能適應(yīng),，學(xué)校教得多，但不考,；老師除了灌輸知識,，基本不教育孩子，給大家的感覺就是“邈云漢”啊,。我也經(jīng)歷過這個階段,，幸運的是，我一兩個月就調(diào)整了過來,，完成了蛻變,。看到那些還沒有調(diào)整過來的同學(xué),，我禁不住感嘆：“嗚呼,，學(xué)校是不是應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣{(diào)整一下教育策略？”
由古詩文的窗口回望,，李白一首《月下獨酌》既抒發(fā)了自己的情感,，又揭示了他所處社會的黑暗。這首詩跌宕起伏,，率性天然,，朗朗上口，成為千古名詩,。我很喜歡這首詩,，它讓我通過古詩文的窗口眺望，在字里行間,，在作者營造的意境之中,，我看見的不僅是詩人的情感，還有他的生活,，他所處的社會環(huán)境,；在古詩文文本的基礎(chǔ)上,，我也觀察著我們現(xiàn)在所處的社會環(huán)境，并將其與之前的歷史時期作對比,。這可以讓我們更好地吸取古人的教訓(xùn)與得失,，提升自我，改善社會,，讓我們與偉大的祖國一起，更上一層樓,。
從古詩文的窗口眺望,，受益匪淺！
