無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級有趣的體育課作文篇一

上課了,，同學們都飛快地跑到體育老師的身邊,，迫不及待的想要上體育課，因為今天老師要帶我們玩一個叫兩人三足的游戲,，接著老師宣布了一下游戲規(guī)則：一：把兩個人的任意一條腿綁在一起,，然后向前走。二：一定要把繩子弄緊,。三：不可以跑

同學們分別組隊,，兩人一組，五組一起開始舉行比賽,。沒輪到我們的時候,，我們倆在一旁自己練習，我們第一次總是分不清先出哪條腿,，結果摔倒了,。我心想:_一回生，二回熟,，三回閉著眼睛也能做,，失敗乃成功之母。_我們又站起來試了一次,，果然,，功夫不負有心人，我們走的越來越熟練,。

終于,，該我們比賽了。我們快馬加鞭的前進,。眼看就要第一了,，但是誰也沒想到半路殺出個程咬金,，因為他，我們才得了第二名,。

但是我們在第二次比賽時不甘示弱,，比第一次比賽更加努力，我一路過關斬將如愿以償?shù)牡玫搅说谝幻?/p>

這次體育課令我終身難忘,。

二年級有趣的體育課作文篇二

今天是星期二,，最后一節(jié)是體育課。

“叮鈴鈴”上課了,，我迅速的回到教室,，坐在自己的位置上，既不想做作業(yè),，也不想看書,，只想玩我的那堆起泡膠。

我玩得很起勁,，還和前面的同學聊了幾句,。就這時，我們的牛老師輕輕的推開了門,，說道：“剛剛誰說話了,？”

牛老師話音剛落,，同學就一連串地站了起來好幾個,。

“行了，你們去蛙跳吧,！還有誰說話了,？”牛老師的目光轉到了我的身上。

說話了沒,？說了,。我心里想，算了我還是乖乖出去受罰吧,！

男生一排女生一排開始跳了,。剛開始，呀,！很輕松麻,，一點也不累，慢慢走完一圈之后,，我的腿已經軟的站都站不起來了,。我曾想，要不假裝系鞋帶在那里休息一會,？這個念想在大腦里轉來轉去,，不可以,，有第一次就會有第二次三次四次……他會出現(xiàn)在我的生活里，讓我學會偷懶,，所以堅決不可以,。

我便堅持的跳完全程。通過這一次教訓,，我明白了做任何事,，都不能給自己偷懶找借口！

二年級有趣的體育課作文篇三

第三節(jié)課是體育課,，我們有的人都瘋了,，體育班長讓我們站好，體育老師看見我們站成直直的一條線,，說：“今天我們走完五圈,，然后來玩踢足球?！庇械娜硕奸_心得跳了起來,。

我們走完五圈，就踢足球了,，我和我的朋友是紅隊,。

比賽開始了，我先踢著球,，有兩個人在球門的前面,，我做了一個假動作，就輕松地躲過了兩個對手,。就要進球了,，守門員看見我往左踢的，他先撲向了左邊,，然后我又用力往右踢,，進球了！所有的人都為我們紅隊歡呼,。

接下來,，我和我的朋友又玩了一個游戲，是扔沙包,。規(guī)則是兩個人站在中間,，有兩個人在周圍扔。中間的人接沙包,，接到一個就可以加一條命,，如果你的隊友被人扔中了，你可以復活他,，沒有多余的命時,，你可以讓他復活,，你死亡。

比賽開始了,，我和我的朋友站中間,，我都接了十幾個包了，一次也沒有扔到我們兩個人,。開始交換攻守了,，我一扔，就讓一個人“死亡”了,，剩下的另一個是我朋友,，也把他扔“死亡”了。

我覺得體育課是最有趣的,。

二年級有趣的體育課作文篇四

從前,，雖然烈日炎炎，十分hot,，但總感覺特別有趣,，時間過的很充足?？墒墙裉?，大有不同，可能是因為這次我們因老師拖堂比以往來晚了,，處罰我們一下,，或者是老師今天心情不好，要么就是老師稍稍的有點疲憊罷了,。今天,，我們玩的非常happy,。

一到操場,，列好隊，放下跳繩一列一列地跑,，和往常一樣,，跑兩圈。當我們再次氣喘吁吁,、劈腿懶得要癱那時,，老師竟意外的讓我們歇一會兒。

跳繩是體育的必修課,，一般總要跳幾個回合,，十秒。二十秒一分鐘,，時間一點點增加,，跳的也按比例增加數(shù)量,。

接下來，想都難以想象老師就讓我們壓腿休息,。

我沒輕松擺好姿勢,，一點點地向下壓。但老師卻遲遲沒有對我們說停,。因為,，王老師正在教訓張憶楓那些人。

我們在那兒閑聊,，看別的班級同學們跑步,。

在鈴聲將要打響的前幾分鐘，老師抽點兩名進行400米長跑,。我心里暗喜,，抽不到我因為我沒怎么鍛煉。

鈴聲響起,，別有風味的體育課結束了,。

二年級有趣的體育課作文篇五

本課根據新課程標準的精神和以學生為主體的理念，結合我?！叭越虒W”課題研究的進展情況,，以“開發(fā)資源、互動參與,、激發(fā)興趣”來突出學生主體地位,，創(chuàng)設和調、寬松,、民主,、活潑的課堂氣氛。依據初一年級學生的身體,、心理特點和我校班級多,、場地小現(xiàn)實條件，讓學生自己動手制作簡單器材,，自主互動,、積極參與，探討“一物多用”的教學方法和“小場地”教學形式,。

本節(jié)課通過學生自己縫制,，自己創(chuàng)造練習方法并在練習過程中讓學生體會動作要領、自己擬定活動規(guī)則和要求,，培養(yǎng)參與意識,，提高協(xié)調能力，發(fā)展投的能力,，實踐游戲接力練習,，讓學生建立同學間的合作意識,，發(fā)展奔跑能力，培養(yǎng)自制簡單器材能力并養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣,。

課一開始各組以結合好的小組在4米圓上面向圓心呈圓形隊伍集合,，進行常規(guī)教學。

第二部分：先由教師提問“投擲的發(fā)展過程,？”導入本課,，說明進行投擲能力練習的重要意義；并根據本課內容有針對性地進行準備活動,；再由小組長組織本組帶到外圓上與同學一起做自己創(chuàng)編準備活動,，鼓勵學生勇于創(chuàng)新，敢于實踐達到熱身目的,，教師提出要求并到各組指導參與學生練習,，視練習情況帶做專門練習。

第三部分請各組長將隊伍帶到第二圓沿線面向內站好,，師生共同思考,、演示利用沙包進行鍛煉身體的練習形式、方法和用力順序及規(guī)則和要求,。各組討論協(xié)商本組選擇練習方法及自定實現(xiàn)的練習目標,。在練習過程中，教師巡回指導解答學生提出的問題,。然后教師根據觀察,、發(fā)現(xiàn)有利于學生集體練習的好的形式或方法，征求組長意見后,，可統(tǒng)一進行共同認定的形式進行練習,、比賽充分展示。

游戲練習時采用往返接力,、圓周接力的形式培養(yǎng)學生的競爭意識,，創(chuàng)造不同傳遞沙包方式既快又新，發(fā)展學生的靈敏,、協(xié)調和速度素質,。要求遵守規(guī)則，往返接力時,，注意動作敏捷；圓周接力時,，男生跑外圓,，女生跑內圓。

第四部分：學生在教師指導下,，在歡快活潑,、節(jié)奏鮮明的音樂中輕松愉快地放松,，消除運動疲勞并成集合隊行。師生共同總結,，鼓勵學生大膽發(fā)言,，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力,。最后布置課后作業(yè)：收集飲料瓶自制啞鈴,。

由于實踐和經驗的不足，在課的設計思考中存在許多不成熟的地方,，懇請各位專家,、領導提出寶貴意見。

二年級有趣的體育課作文篇七

《玩轉桌子》鼓勵幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法,，并能在活動中促進幼兒發(fā)散性思維能力,，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。通過分組,、合作,，利用長桌游戲，發(fā)展幼兒的*衡,、鉆爬,、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,，提高敏捷性,、協(xié)調性。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢,、克服困難的品質,，體驗游戲的快樂。

1,、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的*衡,、鉆爬、攀登能力,。

2,、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性,、協(xié)調性,。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢,、積極動腦,、臨危不懼的良好品質。

發(fā)展幼兒*衡、鉆爬,、攀登能力,。

高跳下的技能。

桌子8張,，墊板4塊,，《健康歌》小白兔頭飾。

一,、隨音樂做熱身運動

二,、基本部分

1、向幼兒介紹器材——桌子

2,、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法,，并進行互相學習

(1)瞧、桌子變成了兩座小橋,，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋,，過了橋，從旁邊箭頭回來,，排到隊伍后面,，看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30cm，排成兩排)

(2)小橋要變成大橋了,，變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)

(3)大橋又要變成九曲橋了,，請你們動動腦筋，用什么辦法進去呢?

3,、練習高跳下

(1)幼兒嘗試高跳下,。

(3)教師示范，糾正動作,。

(3)幼兒全體練習一次,。

請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩(wěn),。

(4)提高難度(桌子由一張——兩張疊起——三張疊起)

三,、以故事情節(jié)帶領幼兒進行各種鉆爬游戲

1、過了橋的小朋友趕快到老師這來,，我有個消息要告訴你們,，剛才我收到一個消息，聽說森林里的.小白兔被大灰狼抓走了,，現(xiàn)在我們一起去救小白兔,，好嗎?

2、教師示范

去救小白兔是很困難的,，我先去救一只小白兔,，你們看我是怎么救的,。大灰狼的家要經過地道,，再鉆進墻洞,，爬進墻，爬進大灰狼家的院子,，救出一只小白兔,。我在救小白兔時，下一個小朋友要馬上爬進地道,，這樣才能救出更多的小白兔,，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔,，不能亂跑,，要不然會被大灰狼抓走的。

3,、幼兒全體救小白兔

四,、放松活動

1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動),。

2,、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家。

二年級有趣的體育課作文篇八

蔣老師說要給我們上一節(jié)體育課,，可把大家樂壞了,！蔣老師是我們的品德與社會老師，雖然她也是一二年級的體育教師,，但從來沒有給我們上過體育課,，所以大家都很期待她的體育課。

星期四的上午第二節(jié)下課后,，蔣老師來到教室告訴我們,，這節(jié)體育課在室內上。大家有點失望,，沒有下雨,，為什么要上室內體育課？以前的室內體育課都是看動畫片,，雖然大家比較喜歡看動畫片,，可是相對室外有趣的游戲，我們還是期望在室外上體育課的,。蔣老師看出大家的失望,，給我們說：“這節(jié)室內體育課大家要相信老師，一定會讓你們覺得和室外體育課一樣有意思的?，F(xiàn)在我們布置一下教室吧,！”說著,，蔣老師就開始布置我們的教室，雖然我們心中一萬個不愿意,，可是有什么辦法呢,？只能跟著蔣老師布置。

上課鈴響,，我們坐好后,，蔣老師打開多媒體，活潑可愛的卡通圖片立即吸引了我們,，蔣老師開始上課了,，她先問我們，夏天喜歡室內體育課還是室外體育課,。大家都說喜歡室外體育課,，因為外面可以玩很多的游戲。蔣老師說“其實室內我們也可以玩很多的游戲的,，現(xiàn)在就玩游戲吧,！”

蔣老師叫我們玩的游戲是比動作，猜一猜,。請同學上臺做有關體育運動的動作,，其他同學猜是哪種體育運動。這時候我終于明白蔣老師為什么把教室中間空那么大的位置了,。剛開始我們還有點害怕,，怕做的不好。蔣老師鼓勵我們大膽的去做動作,，慢慢的,，大家都踴躍上前模仿，大家好像有模仿不完的動作,。蔣老師也不時的做些動作讓我們猜,，很多同學的動作做的很有意思，笑得我們肚子都疼了,，課堂氣氛慢慢的活躍起來,。

在我們模仿的最開心的時候，蔣老師卻讓大家停下來,，問我們夏天體育課上,，老師有沒有強調安全問題？你還記得嗎,？你是怎么做的,？大家回答老師的問題后，老師給我們一組圖片,，讓我們說說他們做的對嗎,，為什么,？這里面有服裝不合格的，有亂玩運動器材的,，還有上下樓梯不注意安全的,。蔣老師給我們總結了體育課應該注意的安全問題。

最后,，老師給我們講了意外傷害事故的應對措施,，并通過手勢讓我們記住這些應對措施,。我現(xiàn)在還記得如果運動中出現(xiàn)肚子疼是處理方法是：“肚子疼,，用手揉，深呼氣,，停運動,。”運動中流鼻血的處理方法是“鼻出血,，塞紗布,，頭輕仰，口呼吸,，冷水敷,，止血快?！?/p>

下課了,，我們還沉浸在老師的安全課中，我們終于明白,，原來蔣老師這節(jié)課的主要目的是讓我們體育課注意安全,！

謝謝蔣老師的室內體育課，這節(jié)體育課讓我終身難忘,！它將會伴隨我,，讓我快樂健康的成長。

二年級有趣的體育課作文篇九

使學生了解新學期學校所開展的各項體育活動,并激勵學生積極參加,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺遵守課堂常規(guī)的習慣,，知道體育課、體育活動課的課堂常規(guī),。

清楚學校本學期所開展的體育活動

一,、課堂常規(guī)

1、一個制度：值日生制度,。上體育課各班每個小組輪流值日一周,，課后整理回收器材。

2,、三個必須：

（1）,、上課必須穿運動或便于運動的服裝（包括運動鞋）,。

（2）、因病,、事不能上課時,，必須本人事先向教師請假，來不及時必須補假,。

（3）,、課上必須按照教師安排的內容練習，服從教師指導,。

3,、五個不許：

（1）、不許遲到,、早退或無故曠課,；

（2）、不許戴帽子,、圍巾和攜帶尖利物品或其他妨礙活動的物品上課,。

（3）、不許隨意移動已經布置好的體育器材,。

（4）,、未經教師同意不得隨意離開教學區(qū)域活動場地。

（5）,、要認真練習,，不許打鬧說笑，嚴格傷害事故發(fā)生,。

二,、本學期學校所開展的活動及要求學生注意的事項

1、體育活動課所進行比賽活動的介紹,其中包括初一男子籃球,，全校廣播操比賽以及校運會,。

2、學生的體質健康標準測試的重要性,。

3,、課間操站位及進場，體育教師對課間操評分的細則,。

4,、課外活動課的場地分布及器材的借用。

三,、結束語

好的體育課需要大家和老師的默契配合,，體育運動要取得好成績需要大家努力，積極參與,，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,。希望我們在這個學期合作愉快,。

——有趣的室內體育課作文 (菁選3篇)

二年級有趣的體育課作文篇十

1、體操基本動作（前舉,、側上舉）

2,、柔韌性練習（正壓腿）

1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法,，提高學生的注意力和觀察力,，培養(yǎng)學生身體的協(xié)調性。

2,、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性,。

一、開始部分（10-9）

1,、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊,。

2、隊列練習（看齊,、1—2報數(shù)、踏步走等）

3,、教師領學生進行象形模仿游戲,。（螃蟹、小鳥,、大象,、狗熊、鴨子等）

二,、基本部分（20）

（一）體操基本動作（前舉,、側上舉）

1、側舉（上舉）：

（1）教師下達前舉,、側上舉口令讓學生憑自己的想象感覺做動作,。

（2）教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的,。

（3）教師講解前舉,、側上舉動作的要領和練習的要求

（4）下達口令集體練習（隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）

（5）分組練習后選最好的一組示范并進行鼓勵表揚

（6） 教師巡視指導學生分散練習

（7）激勵學生再次集體練習

（8）分散再練

（9）驗收成果

（二）柔韌性練習（正壓腿）：

（1）講解示范動作要領和練習方法

（2）教師指導學生分組練習

（3）選優(yōu)示范并鼓勵表揚

（4） 教師巡視指導學生分散練習

（5）激勵學生再次集體練習

（6）分散再練

（7）驗收成果

三,、結束部分（5-4）

1,、復習本課內容

2、象形游戲,，放松

3,、小結

二年級有趣的體育課作文篇十二

“鈴鈴貝爾.鈴鈴貝爾……”隨著一陣清脆的上課鈴聲傳入同學耳中，教室沸騰了起來,，因為期待已久的體育課終于到了,。

在老師的指揮下,，我們以“百米沖刺”的速度飛向大操場，就像籠子里的小鳥,?？矗瑢W生們在一起做什么,？哦,，原來是“籃球迷”在組隊打籃球啊,！我也喜歡籃球,，迫不及待想參加。打完籃球,，我坐在樹下休息,，伴著涼風欣賞著周圍的風景。操場南邊也有一些學生,。他們正在爬電線桿,。一個小學生從竹竿上滑下來，一個大學生跳起來,，用力抓住竹竿,，飛快地爬了上去。

另一邊傳來一陣“加油,，加油,！”那個聲音，原來是乒乓球少年在打乒乓球,！看到他們玩得很開心,，我也覺得手“癢”，不由自主地走了過去,?？此麄兌嗾J真！我旁邊的“裁判”正在一個個回憶著這對“冤家對頭”,。雙方打得難解難分,，比分很緊。因為激烈的競爭,，我為他們感到緊張,。雖然他們打乒乓球揮汗如雨，但他們并不在乎,。他們用各種眼神盯著對手,，尋找他們的漏洞，想一口“吃掉”對手。他們都渴望勝利,。

當時我正在看熱鬧,，一聲鈴響傳進大家耳朵，雙方打成平手,?！安门小毙急荣惤Y束，比賽打成平手,。學生們只好不情愿地放下運動器材,，回到教室。(操場又平靜了,。)激烈而充滿活力的體育活動結束了,。

（六年級，600字）

體育課

每一個小學生都應該喜歡《體育》這門課,，因為小學的體育課純粹是為了好玩,，但是我們今天這個課就頭疼。

這節(jié)體育課是今天下午的第二節(jié)課,。剛上完第一節(jié)課,，我在操場上捏了捏手指，期待著體育課的到來,?！霸撋险n了，請快回教室準備上課,。”最后課還是和以前一樣開始了,。在做有氧運動之前,，我繞著操場跑了兩次。平時做了有氧運動之后可以打籃球或者自由活動,。但是誰知道我今天還是要按時間跑,，從校門跑到教學樓，從教學樓跑到校門,，來回四次,。跑完步，頭都要炸了,，肚子都翹起來了,。唉，多出來的雞湯就這么沒了,。才羨慕我們班的“懶人”梁永勝,。我看到他在班里填作業(yè)，嘴里哼著小曲,，看起來很開心,。下課后,，老師把作業(yè)留在班里的時候，班里的咳嗽聲就此起彼伏,。我沒怎么咳嗽,。我的情況大家都知道。

綜上所述,，一句話,，我們還是缺乏鍛煉。我發(fā)誓,，從明天開始,，我會修改我的周末日程。新的時間表如下：

早上7:00-8:00在小區(qū)花園周圍騎車,。

早上8: 10到8: 30吃點營養(yǎng)早餐,。

早上9: 20到11: 40騎車去上課。

下午3點到4點半跑去上課,。

下午五點到六點半和搭檔打乒乓球,。

剩下的時間都是和健身無關的事情，我忽略了,。以后我會按照這個表格上的說明,，強身健體，調理身心,。

（六年級,，500字）

終于到了上體育課的時間了。我們的體育老師像往常一樣滿臉通紅,。我們太開心了,！老師說：“今天我們玩了‘畫三毛’的游戲，輸了表演,。每組畫十個三毛,，每組畫一個。我們歡呼,。

老師宣布比賽開始,。首先各組第一個同學上臺。老師大喊比賽開始了,。我們的第一個同學眼尖,，很快就畫了一個三毛。這個三毛的頭發(fā)比一根長,。一些學生笑了起來,，前后傾身。

有些人一直笑著跺腳，有些人.

輪到我了,。當一個同學把粉筆遞給我時,，我的心怦怦直跳。當我到達講臺時,，我沒有驚慌,。我拿起粉筆在黑板上畫了三毛。我看都沒看就走了下來,。一個同學提醒我：“你三毛多了一根頭發(fā),。那還叫三毛？”要叫四毛”,。我還沒來得及反思,，老師就宣布游戲結束了，學生們還沒畫完,，“哈哈.”哄堂大笑,。同學看到我的大作都笑了。

這門課真的很有趣,。它不僅培養(yǎng)了我們的反思能力,，也培養(yǎng)了我們的團結合作精神。

我喜歡這種體育課,。

（六年級,，400字）

二年級有趣的體育課作文篇十三

1.學習雙腳向上縱跳的技能。

2.發(fā)展跳躍動作,，增強腿部肌肉力量,。

3.體驗參與體育活動的樂趣,，感受小袋鼠摘果子的快樂,。

了解雙腳向上縱跳動作要領,。

掌握雙腳向上縱跳的技能。

水果圖片若干,、袋子若干、水果若干,、袋鼠頭飾一個

一,、組織幼兒以談話的形式引出小袋鼠。

提問：什么動物跳得最高最遠,，你們見過嗎?它長什么樣?我們一起來學一學,。

二、教師戴上頭飾扮袋鼠媽媽,，幼兒扮袋鼠寶寶,，媽媽帶著寶寶隨音樂進行熱身運動。

三、袋鼠媽媽帶著袋鼠寶寶練習雙腳并跳,。

1.寶寶們,，你們都長大了，我們一起來練練本領;2.要求寶寶掌握動作要領;先屈膝再向上起跳,，使雙腳離開地面,，然后腳尖腳后跟依次輕輕落地。

四,、袋鼠媽媽啟發(fā)袋鼠寶寶練習向上縱跳,。

1.孩子們，我們練習了雙腳并跳,，還會怎樣跳;2.示范講解向上縱跳的要領,，屈膝垂直向上起跳;3.寶寶每人一個大口袋，隨節(jié)奏進行向上縱跳,。

五,、集體游戲《小袋鼠摘果子》，鞏固練習向上縱跳,。

1.寶寶們學本領這么認真,，現(xiàn)在一定餓了吧，現(xiàn)在媽媽帶你們去摘果子吃嘍!

2.幼兒學袋鼠跳,，把吊在樹上的_果子_摘下來,。

六、游戲結束,，放松身體,，并請寶寶分享勞動果實。

——二年級體育課簡單教案3篇

二年級有趣的體育課作文篇十四

〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡

單常識和方法,。

〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素

質和基本活動能力,。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

一、教材分析

小學二年級的教材是在一年級的基礎上稍微提高了一定標準與要求,，但是相對也比較簡單,，內容主要有：體育基礎知識、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲準）,、體操（廣播體操,、韻律操）、隊列練習,、走跑練習（ 30米跑和300-500跑走交替）,、基本步法練習。其中沙包投準,、立定跳遠為本學期的中心考核教材,。二年級的教學內容雖然簡單卻是最基礎重要的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度與標準，多加以引導,，從學生基礎能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。

二年級的學生愛玩,，學生們對體育課有著很濃厚的興趣與積極性,，模仿能力強，喜歡在老師的帶領下進行活動,，但是他們的注意力較差,，自控能力較差，生性好動,，活潑開朗,，愛表現(xiàn)自己，課堂組織紀律性較差,、情緒變化較大,，喜歡競爭。某些學生在體育課上過于激動,，偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,，針對學生的這些特點，我在教學中主要以示范講解誘導為主,，以多樣的游戲進行鞏固,，使學生寓教于樂。

教學目標

1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用所學習的新知識,，并不斷鞏固和提高，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,。

2,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)學生集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，提高組織紀律性，為終身體育打下堅實的基礎,。

3,、熟練廣播操的動作、立定跳遠動作與沙包投準練習,，要求動作自然輕松協(xié)調,，提高成績。初步掌握簡單的體育動作,。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

教學難點：沙包投擲的準確性與立定跳遠的協(xié)調用力能力。

1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,，精心備課，充分上好每一堂課,。

2,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢,，教師以身作則

優(yōu)生展示并領做,，給學生樹立正面榜樣，并及時給予學生表揚與鼓勵,。

3,、采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，寓教于樂，讓他們在玩中學,、練,、提高能力，激發(fā)他們參與體育活動的興趣與積極性,。

4,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

5、因材施教,，以增強學生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,，讓每個孩子都能品嘗到屬于自己的桃子。

6,、教師要將學過的知識,，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組,，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉化,。

7、教師加強各方面學習,，提高理論水*,，以理論指導實踐，虛心向其他教師學習,，總結經驗教訓,。

1、根據二年級學生年齡特點和教學任務,，是向學生進行愛國主義教育,，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。

2,、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義,、激發(fā)學生上體育課的興趣，并能了解還身體各部位的名稱,，通過各種途徑了解體育知識,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣與生活習慣。

3,、隊列隊形：主要學習集合,、散開、稍息,、立正,、三面轉法以及向右看齊、齊步走---立定等,。

4,、廣播體操：熟練掌握廣播操的動作與韻律活動的基本手位腳位動作。

5,、技能方面：主要包括

①走：各種不同姿勢的走,，直線走；

②跑：主要有直線跑,，沿圓形跑,，直線往返跑,，接力跑等；

③跳：主要有雙腳跳,、跳單雙圈，跳上臺階,，跳繩,，立定跳遠；

④投：主要有對地投球,，拋接球,，投球進筐，投準練習等,；

⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質,；

二年級有趣的體育課作文篇十五

小學全面推行新課程教學，標志著新課改進入關鍵時期,。因此,，教師對《體育與健康》學科的教學理念、教學目標,、教學方法,、教學內容都給予了適當?shù)年P注。在這樣的前提背景下,，我主要從以下幾個方面來設計這堂課的教學：第一個方面,，在教學理念上，本課立足體現(xiàn)基于健身課所提到的健康第一,，以學生健康發(fā)展為本,，健身育人等教學理念；第二個方面,，從學生的實際出發(fā),，在教學中，教師要熟悉學生,、理解學生,，我覺得這是以學生發(fā)展為前提，雖然這是二年級學生,，但他們不是一張白紙,，他們生活在一個開放的時代，他們已接受過一年多的學校教育,，對合作,、探究已不在陌生了，特別他們通過一年級的《體育與健康》課的學習,，對于跳躍和單跳雙落等一些教材已經有了一定的認識和嘗試,，因此,，在學習跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作的同時，讓學生體驗合作,、探究,、享受基于成功的快樂；第三個方面,，強*與學方法的改革,，在跳躍教材的教學中，我是通過問題情景的設制和引導來教學的,，在進行螞蟻搬家游戲的教學中,，我注重培養(yǎng)學生的團結、合作,、交流和互動,。

跳躍是著力發(fā)展學生的彈跳和膝踝關節(jié)的支撐能力，提高下肢及下肢小肌肉群力量,，培養(yǎng)力量及靈敏協(xié)調素質,，是小學體育教材的必修教材，也是全民健身運動的一項主要內容,。

跳躍練習也是小學低年級發(fā)展跳躍基本活動能力的主要內容,，它是小學生形成跳躍運動技能、技巧的基礎,，也可以起到發(fā)展身體素質,，激發(fā)鍛煉興趣的目的。

小學二年級學生生性活潑,、自控能力相對薄弱,，注意力容易轉移;學生身體正處于生長發(fā)育時期，肌肉力量差,，容易疲勞,，運動能力開始出現(xiàn)差異；開始逐漸懂得教師和同學們對自己的評價,，并能簡單地表達自己的想法,，有一定的自我保護意識。教學目標：

*技能目標：基本掌握跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作方法,，學會選擇適合自己的起跳距離,，發(fā)展學生跳躍能力、技巧以及奔跑能力,，全面起到鍛煉身體的目的,。

*參與目標：讓學生體驗參與體育活動的樂趣，同時對體育課表現(xiàn)出濃厚的學習興趣。

學生身體健康目標：培養(yǎng)學生正確的立正,、稍息,、跑步走的`身體姿勢。學生心理健康目標：讓學生感受運動過程中,，學,、練帶來的歡愉和成功的情感體驗。

學生適應社會目標：學生個人信心的建立,，同伴友誼的產生及相互合作的培養(yǎng),。

——有趣的小狗_二年級作文 (菁選2篇)

二年級有趣的體育課作文篇十六

今天，天下著蒙蒙細雨,，這節(jié)課是體育課，體育老師看外面雨不怎么大,，就讓我們下去跑步,。

當我們在操場跑步的時候，在我的旁邊就是一個大火坑,，我旁邊的同學突然不知道是什么原因推了我一下,，你們猜結果怎么樣了嗎？我掉進了大水坑,，我低頭一看：“哇,！我的鞋子全濕了?！蔽抑坏糜仓^皮回到了家里,。

我小心翼翼地打開了門，使我的動作更加的輕一點,，但還是被媽媽聽到了聲音,。

媽媽一邊走出來一邊說：“兒子，你回來了,，可以吃飯了,。”

突然媽媽看見了我的鞋子全濕了,，立馬和我吵起來了,，吵完了之后，我就把門關上,，開始睡覺,。可是,，我怎么也睡不著,，就在這個時候，媽媽開門走了進來，把我的鞋子拿走了,。我躡手躡腳地打開門縫,，探出了我那圓圓的小腦袋，媽媽在遠處在幫我吹鞋子的影子,，似乎人已經有點駝背了,。

這時，我忽然想到媽媽做的一切都是為了我好??！

二年級有趣的體育課作文篇十七

我有一條可愛的小狗，它是母的,。它的眼睛像一顆黑色的玉石,。嘴巴大大的，看到肉就想吃,！鼻子也很可靠,，一聞到肉的氣味就會跳起來。它那靈活的雙腳天生就愛動,，如果它沒事干的話,，就會跳啊跳啊，比小松鼠都愛動,。它的毛發(fā)摸起來非常舒服,，像一個毛絨玩具似的，黃白漸變,，真可愛,！

它的愛好非常多：睡覺、吃肉,、玩耍,、聽音樂……等等,。不過它最喜歡的還是吃肉和聽音樂。每當我洗澡的時候,，我都要聽音樂，可是我家的狗也喜歡聽音樂,。當我開始聽音樂了，突然門發(fā)出了奇怪的聲音“咚咚咚”,，我打開門看，發(fā)現(xiàn)狗趴在門上跟著音樂的節(jié)奏一起舞動,。

到了吃飯的時間,，狗去吃飯了，飯里有：紅燒肉,、肉骨頭,，米飯,。它每次都吃的很快。把自己的`飯吃完了又去貓的飯里去吃魚肉,。因為貓每次都吃不完,。把貓的飯都吃完了還盯著我和爺爺?shù)耐?，尾巴都快搖斷了,，好像在說：“主人,，我還沒有吃飽,，你再給點肉給我吃,，好不好嘛,？拜托了”，然后我就把我碗里的肉或者骨頭給一點給它,。

它可不是光吃飯不干活,！每當爺爺奶奶不在家的時候,，她就要看守門戶，看見可疑的人就要沖上去“汪汪汪”地大叫,，把別人嚇得瑟瑟發(fā)抖,。它不止會看守門戶,，它還很能生小狗寶寶,，一生就是五六只,，我們送都送不完,。

可不要看它個子小,，它的本事可大著呢！只要有狗和它單挑,，它都打得過。不管是公狗還是母狗,，大狗還是小狗,，都要把別人打得再也不敢跟它單挑,，一看到它都要坐下來,，好像在說：“我的女神,，求求你饒了我吧,！”

它可真是一條勇敢的狗,！就像“女漢子”一樣,，真有趣,！

二年級有趣的體育課作文篇十八

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學,，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康,，增進體質,，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質奠定基礎?！?一、二年級教學目標：

〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉 進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,，不斷提高教學質量。

1,、 認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

2,、 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。

3,、 根據教學任務，提前準備和布置好場地,、器材、及教學用具,、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意,，并做好妥善安排,。

4、 在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,。

5、 教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。

6,、 教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、 認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量。

8,、 教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用,。

9,、 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。

1、 學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2、 上體育課,，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜,、齊。

3,、 不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領導,，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施,。

5,、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

二年級有趣的體育課作文篇十九

水*一

積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂

跳短繩,、游戲

教師活動：1,、組織學生集隊、隊列

2,、提出要求,，組織學生分組游戲。

學生活動：1,、看老師手勢,，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快,、靜,、齊”的集隊要求。

2,、聽口令練習原地踏步,，動作做到位,。

3,、在老師的帶領下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作,。

組 織：五路縱隊、自由分散

教師活動：1,、提出自主練習的要求：注意安全,、用繩子體驗不同的活動。

2,、組織學生進行不同的跳繩比快,、比多的練習。

3,、組織學生進行半分鐘跳短繩練習,。

4、提出要求,，組織學生自己壓腿,。

學生活動：1、每人一繩,，自主地進行練習,，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習作用,。

2,、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩,、和老師比一比誰跳得快,，同學比一比誰先完成任務等。

3,、積極參加半分鐘跳短繩練習,，比一比誰跳得最多。

4,、自己進行各種姿勢的壓腿練習,。

組 織：分散練習

教師活動：1、組織學生自主練習踢毽,。

2,、講解示范游戲規(guī)則、方法,。

3,、組織學生游戲，并總評,。

學生活動：1,、按老師要求認真練習踢毽。

2、認真觀看,，了解游戲方法規(guī)則,。

3、大膽地嘗試游戲,，并積極參與比賽,。

組 織：分散練習、分組游戲

體育館,、短繩每生一根,、毽子每生一個

——小學二年級體育課精選教學設計 (菁選3篇)

二年級有趣的體育課作文篇二十

今天上體育課，老師說：“你們自己練習拔河,、跳繩,、踢毽子吧！”

操場上立刻沸騰起來了,。大家組織了2組比賽,，第一組和第二組拔河比賽。老師做裁判,。

拔河比賽開始了,，第一局還不知道怎么回事，繩子就被對方拉了過去,，我們輸了,。第二局，紅標志在中線附近停了好長時間,，兩隊人馬像兩組群雕一樣在繩子兩頭僵持著,。忽然同學們呼喊著：“高楠加油！高楠加油,！”我們齊心協(xié)力,，用了九牛二虎之力，我們這組終于贏了,。第三局的時候,，我們這組同學感到渾身力氣用盡了。我的胳膊,、腿在顫抖,。終于，我們又把對方拉倒在地,。

練跳繩的時間到了,。我們拿起又細又長的繩子，發(fā)出“啪啪啪”的聲音,。我看見高年級的同學也在練跳繩,，他們的繩子像輕風一樣,，使人看得眼花繚繞，繩子落在地上幾乎看不見,，只有一道白光,。

我想：我得回家好好練一練，不然的話我會丟臉的,。

真是一節(jié)快樂的體育課。

二年級有趣的體育課作文篇二十一

明白體育課的真正含義以及意義,；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求,；人體形態(tài)的名稱。

學生的認知水*與記憶力水*,。

課堂常規(guī)：師生問好,，宣布教學內容和教學目標，步入課堂,。

教與學的方法：

（1）導入語：小朋友們,，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌,，他們厲不厲害,，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都是體育的拔尖者,，體育都很棒,，他們上體育課也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎,，*時有沒有看過其他小朋友上體育課,？體育課的真正作用是什么？

（2）學生作答,，教師點評,，糾正不足之處。

（3）作出總結,，可讓學生來總結,。

教師總結：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球,，進行走,、跑、跳,、投,、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課,。小朋友們都喜歡做游戲,，玩球，進行走、跑,、跳,、投、攀爬等活動,，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的,。上體育課可以使身體健康，增強體質,，完善內部組織,，長大才能更好地為祖國服務。

導語：小朋友對坐,、立,、行并不陌生，但不一定都正確,，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學的方法：

（1）導語,。

（2）讓學生分小組討論,，派代表回答。

（3）教師觀察學生討論,。

（4）學生總結,，教師評價。

（5）讓個別學生模仿示范,，師生進行評價,，引以為戒。

教師總結：

（1）坐,。俗話說“坐如鐘”,。正確的姿勢是：頭抬*直、雙肩略向后舒展并保持等高,，挺胸,，直腰，雙腳放在正下方,，兩臂自然下垂,，將手放在大腿上。

（2）立,。俗話說“立如松”,。人體站立時，要抬頭,，挺胸,，直腰,，兩肩等高，兩臂自然下垂,，兩腳自然開立,。

（3）行。要做到抬頭,，挺胸,，身體*穩(wěn)，兩臂前后自然擺動,。

（1）導語,。

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手,，做拍狀，后者右手食指指著鼻子,，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時,，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位,，后者迅速移動右手到該位置,，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸,，低的勝,。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正,，游戲繼續(xù)直到第二輪開始,。教與學的方法：

（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范,。

（2）師生共同進行練習,。

（3）教師進行評價。

（4）總結上課內容,，宣布下課,，師生告別。

二年級有趣的體育課作文篇二十二

以前,，我上體育課都是輕輕松松的,，可是，期末考期間,，體育老師換了一個兇巴巴的老師,！害得我上氣不接下氣。

這次體育課,，老師先叫我們跑一圈,。剛開始,，我覺得跑一圈對我來說簡直是小菜一疊！

可好境不長,，還沒開始跑老師又說：“跑‘變速跑’,。”我以為是直接跑,，老師又開口了：“變速跑就是先跑直道,，再跑彎道，跑直道要快,，跑彎道要慢,。”

還不是跑步嗎,？我一溜煙地跑了,，不過跑了一半我就直喘粗氣真是奇怪！

一圈跑完了,，我就蹲著,，我看見每個人都跟我一樣累地要命，真慘,！

這時,，老師又叫我跑第二圈了，就這樣又跑了第三圈......

到第三圈的時候我累得只好慢慢地走,，但愿,，以后不要再這樣了！

二年級有趣的體育課作文篇二十三

體育課是我們班男生最喜歡的一門課程了,，可我們上體育課總被老師批,！

今天下午，第一節(jié)課男生便像一群猴子一樣沖向操場,，有的一個人沖下去,；有的三五成群一塊兒勾肩搭背的跑下去；有的拿著自己帶的體育器材跑下去,。

上課鈴響了,，同學們迅速站好了。這時,，有幾個動作慢的才來,，不用老師說，他們便自己趴下來,，做了二十個俯臥撐,。整好隊以后，男生隊跟在女生隊后面（我在女生隊里）,。男生隊亂成一片,，用老師的話是“放羊”,！不用說，男生隊又多跑了三圈,，最慘的是任文龍,，他本來是女生隊的，結果他剛一過去男生隊的同時,，老師下達了命令,。

熱身運動做完以后，老師讓我們繼續(xù)練習運球,；很多女生都二次運球了,，便乖乖趴下做俯臥撐。

這時,，老師讓男生去練投球,，可我們不能去，老師的命令不能違抗,。女生既讓我們沾了光,，同時也拖了我們的后腿，這樣正好抵消,。過了一會兒,，老師看我們可憐,，便放了我們幾個一馬,，去練投球。

這節(jié)課我真開心,！