在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

有趣的體育課的作文篇一

今天，風(fēng)和日麗,，我們上了一堂有趣的體育課,。

“呤呤呤”上課鈴響了，我們便陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了操場(chǎng),。站好了隊(duì),，做完了準(zhǔn)備活動(dòng)，體育老師張老師便叫我們自由活動(dòng),，五個(gè)人以上做游戲,。

我們高興極了，就像剛出籠的小鳥一樣,，那一刻,，我們仿佛覺得天更藍(lán)了，陽(yáng)光更加燦爛了,。

我們和幾個(gè)伙伴組成了一個(gè)六個(gè)人的小組,，我們?cè)谝黄鹂鞓返淖鲇螒颉Ｎ液蛶讉€(gè)伙伴玩得可高興了,，一個(gè)個(gè)滿頭大汗,，頭發(fā)都沾成了一撮一撮的了，汗流浹背的,。但是對(duì)我們來說這是最快樂的時(shí)光了,。 不知不覺，我們已經(jīng)晚了半節(jié)課了,，想休息一下了,。這是我和幾個(gè)伙伴看見老師自己一個(gè)人孤獨(dú)的站在一邊。好,，有了，一個(gè)念頭在我和幾個(gè)伙伴的腦海中閃過：找老師玩兒去,。這樣既可以讓老師不孤獨(dú),，又為我們的游戲增添了樂趣。一舉兩得,。于是,，我們過去拉拉扯扯的把老師拉了過來，和我們一塊做游戲,。

時(shí)間過得真快,，在我們的歡聲笑語(yǔ)中一節(jié)課結(jié)束了。下課了,，我和幾個(gè)伙伴依依不舍的離開了操場(chǎng),，這節(jié)體育課真是太好玩了,！

有趣的體育課的作文篇二

老師走上講臺(tái)，“今天這節(jié)課,，我們?nèi)ド象w育課,！”話音剛落，同學(xué)們就沖出了教室,。我們排著整齊的隊(duì)伍,，來到操場(chǎng)上。老師帶著我們做了熱身運(yùn)動(dòng),，“自由活動(dòng),！”一聲令下，同學(xué)們?nèi)宄扇旱厣㈤_了,。 我和幾個(gè)小伙伴來到操場(chǎng)北邊的草地上,，大家商量玩什么游戲。我很喜歡這片草地,，小草密密麻麻的,，非常柔軟。不管是坐著,、臥著還是躺著,，都非常舒服，甚至是趴著,，也不會(huì)難受,。商量了一會(huì)，也沒有結(jié)果,。

我突發(fā)奇想,，躺倒在草地上，伸出一只手,，“小亮,，你拉我！”

小亮聽到我喊他,，先是愣了一下,，然后馬上反應(yīng)過來,，伸出兩只手使勁拉我,，“你怎么這么重，我好像拉著一頭大象,?！彼龀龇浅ＹM(fèi)力的樣子，我雙腳使勁一蹬,，小亮一下子摔倒在地上了,。他這副模樣,，逗得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。

小伙伴們覺得很有意思 ,，也開始玩起了我發(fā)明的游戲，大家玩得非常高興,。

我們感覺還沒玩多長(zhǎng)時(shí)間,，老師就喊我們集合了,。唉,，快樂的時(shí)光總是過得很快，不知道下次能這么痛痛快快地玩是什么時(shí)候了,。

這真是一節(jié)有趣的體育課呀,。

有趣的體育課的作文篇三

今天星期四，是我最喜歡的一天,，因?yàn)橛畜w育課,。說到體育課，噓,，偷偷說一句：這是因?yàn)轶w育老師梅老師長(zhǎng)的很漂亮,，所以我才喜歡體育課。那么我們這節(jié)體育課會(huì)發(fā)生事情呢,？想知道就豎著耳朵認(rèn)真聽吧！

第四節(jié)課,，梅老師把我們帶到了操場(chǎng)上,。梅老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們既不做體操,，也不做運(yùn)動(dòng),，大家一起做游戲”。同學(xué)們一蹦老高,，眼睛瞇成了一條條彎彎的月牙兒?！翱墒?，誰(shuí)違反了紀(jì)律的話，那就請(qǐng)他去罰站”梅老師嚴(yán)肅的說,。同學(xué)們?cè)谝凰查g由吵鬧的小狗變成了安靜的小兔子,。

首先,，我們玩的是傳紅花。老師敲起大鼓,，同學(xué)們的心怦怦地跳著,，生怕傳到自己。鼓聲停了,，姚志恒手里拿著花,。她唱的歌是《數(shù)鴨子》，姚志恒一邊做動(dòng)作,，一邊唱著歡快的歌,。緊接著，好多人都唱了歌,。

然后,，我們玩?zhèn)髌で虻挠螒颉Ｆ邆€(gè)人一組,，我和彭冰冰,、閔芮、劉心洋,、吳彥潔,、胡禎辰、王昕斕一組,。我們玩的可瘋了,，頭都玩暈啦！

忽然,，下課鈴響了,，同學(xué)們很不情愿地回到了教室。

這節(jié)課就這樣快樂地過去啦......真希望下一次體育課早點(diǎn)來到,！

有趣的體育課的作文篇四

"叮零零"上課了,這節(jié)是體育課,我趕忙跑去操場(chǎng),。

老師一來就對(duì)我們說：“今天練習(xí)跳‘跳山羊’?！蔽倚南耄荷窖?？是老師去抓一只山羊來讓我們跳嗎？想著,，老師已經(jīng)拿來一塊木版和一個(gè)有四個(gè)‘腳’,，上面有塊大墊子的東西。難道這就是我們要跳的‘山羊’,？

正在我迷惑不解時(shí),，老師大聲地說：“大家看到我這兒，我要做示范了?！蔽铱粗蠋?，之見老師做了一個(gè)準(zhǔn)備的動(dòng)作，有又向木板跑去,，雙腳一踏上木板,，手撐住“山羊”奮力一跳，就越過了“山羊”,。接下來就響起一片雷鳴般的掌聲,。

第一個(gè)就該我，我心里非常害怕,，怕在越過“山羊”的那一刻卡在“山羊”上,。想想看，老師跳過去那么輕松,，我也應(yīng)該是那樣的吧,。老師吹了吹口哨，我也學(xué)著老師的動(dòng)作,，不料在“山羊”上卡住了,，同學(xué)們?cè)谀莾汗笮Γ液薏坏谜覀€(gè)地洞鉆進(jìn)去,。老師說我是雙手沒有用力撐,，所以被卡住了。

我吸取了上次的教訓(xùn),，雙手用力一撐,，又被卡住了，老師說我踏上木版時(shí),，沒有沖力,。

第3次到我時(shí)已經(jīng)拉鈴了，我只好不再跳了,。

跳“山羊”真有趣,，下次上體育課我一定要做出優(yōu)美的動(dòng)作越過＂山羊＂。