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最新幼兒園班級教學(xué)方案設(shè)計模板精選

格式:DOC 上傳日期:2022-12-04 09:56:18
最新幼兒園班級教學(xué)方案設(shè)計模板精選
時間:2022-12-04 09:56:18     小編:zdfb

為了確定工作或事情順利開展,,常常需要預(yù)先制定方案,,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家。

幼兒園班級教學(xué)方案設(shè)計模板篇一

1,、能理解和體驗故事中小小和啊嗚的不同人物特點和情感,。

2、嘗試用圖畫的方式寫信,,并能叫完整地講述信的內(nèi)容,。

活動重點:

了解故事中寫信的方法。

活動難點:

嘗試用圖畫的方式寫信,。

活動準(zhǔn)備:

1,、投影儀

2、幼兒用書《小小和啊嗚的信》,、各色紙,、各種畫筆

活動過程:

1、聽賞故事,,初步了解故事內(nèi)容,體驗角色情感:

——“故事發(fā)生了件什么事?”

“你喜歡小小和啊嗚嗎?為什么?”

2,、視聽故事,,了解故事中寫信的方法:

(1)教師運用投影儀講述故事,幼兒邊聽邊看,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒討論交流:

——“小小和啊嗚是怎么寫信的?”

“你能看懂嗎?說說看信上寫了什么?”

“這種寫信的方法你會嗎?讓我們也來試試吧!”

3,、個別操作,寫信讀信:

(1)幼兒自由選擇工具,,嘗試“寫信”

(2)幼兒互相送信,。

(3)幼兒讀信,大膽地講述自己理解的信的內(nèi)容,。

幼兒園班級教學(xué)方案設(shè)計篇2

一,、活動目標(biāo)

1、能分辨鞋子的左右及類別,,學(xué)會自己穿鞋子,。

2、體驗自己動手的樂趣,。

二,、活動重難點重點:

按鞋子的大小、顏色,、款式等特點進(jìn)行配對難點:分清楚鞋子的左右并學(xué)會穿鞋

三,、活動準(zhǔn)備

ppt,、圖片、幼兒圍坐成半圓形

四,、活動過程

(一)我會識鞋子師:現(xiàn)在我要請一位小朋友們上臺來當(dāng)老師的模特,,有誰愿意的?

我請坐得最好的一位小朋友___上臺來。其他的小朋友來觀察一下,,看看___身上都有一些什么東西?

幼:衣服,、褲子、鞋子……師:那你們說說都是些什么顏色的啊?哦,,有_顏色的衣服,,_顏色的褲子,還有_顏色的鞋子……我們來看看自己的鞋子都是什么顏色的?點小朋友回答……(出示ppt圖片)師:你們看看,,這是誰的鞋子啊?(分別出示高跟鞋,、皮鞋、涼鞋,、雨鞋,、拖鞋、運動鞋等)幼:媽媽的高跟鞋,、爸爸的皮鞋,、寶寶的雨鞋……

請幼兒說出這些鞋子的特點(大小、顏色,、什么時候穿等)師:哇,,小朋友們認(rèn)識這么多鞋子!那你們會自己穿鞋嗎?

(二)兒歌真快樂

1、師:老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有小朋友把鞋子穿反了,,還有小朋友鞋跟沒有提上來,,這樣很容易摔跤的!所以今天老師要教小朋友一個穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示范,指著讓幼兒認(rèn)識鞋子的結(jié)構(gòu)(鞋面,、鞋底,、鞋頭、鞋跟)

2,、教會兒歌"兩個好朋友,,緊緊挨著頭,中間有個小嘴巴,,大家一起笑哈哈,。"反復(fù)練習(xí)兒歌并舉反例子,讓小朋友判斷,。

3,、請兩個幼兒上臺,比賽誰穿鞋快,,大家一起念兒歌

4,、師:大家看這雙鞋子,,它的外形一樣,顏色一樣,,大小一樣,,鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子,叫一雙鞋,。

(三)找找好朋友師:剛剛鞋子說,,它找不到它的好朋友了,怎么辦呢?請小朋友幫忙,。

1,、請小朋友回座位

2、將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友,,讓他們連對找好朋友,。

3,、并且將一雙鞋子涂成一種顏色,。

教師小結(jié):小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了,并且還學(xué)會了自己穿鞋子,,那么等會兒午覺起來,,老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對不對,能不能找到它們的好朋友!

幼兒園班級教學(xué)方案設(shè)計篇3

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實橋東教委和學(xué)校工作指示精神,,堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),,不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。

二,、工作目標(biāo)和具體措施

(一)重視安全保健工作,營造平安溫馨校園

1,、有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí),提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2,、細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,規(guī)范日常工作要求,,將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié),。

3,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,,全方位做好防病防疫工作,,確保幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),,提高教師綜合素質(zhì)

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中的細(xì)則,每月交流學(xué)習(xí)筆記,,進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的考核,,提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力。

2,、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,,提高教師的專業(yè)技能。

3,、開辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目,,鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

4,、開展"快樂10分鐘大家談"主題討論,在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,,提高服務(wù)家長的意識,。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1,、要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃,,注重計劃的可操作性和實用性。

2,、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,,加強(qiáng)教學(xué)研究力度,增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),,逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,,鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,,提高師幼文化素養(yǎng),促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

4,、結(jié)合全運會在濟(jì)南召開的大好形勢,組織各班開展"我運動我健康"的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵每位幼兒參加運動會,,為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會,。

(四)密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力

1,、更新幼兒園家長委員會成員,,積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,不斷改善辦園條件,。

2,、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,豐富幼兒安全的相關(guān)知識,,提高家長和幼兒的安全意識,。

3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,,與家長探討教育話題,,形成教育合力,達(dá)成教育共識,。

4,、利用"家園直通車""家園共育"等多種形式,對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),,加強(qiáng)溝通與交流,。

5、增設(shè)園長信箱,,充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,,加大家園交流力度,不斷規(guī)范教育行為,。

八月份:

1,、以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),更新園所環(huán)境,,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

2、全面整理園所物品和衛(wèi)生,,為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

3,、新小班試入園活動,,配備優(yōu)質(zhì)師資,穩(wěn)定幼兒情緒,,進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)

九月份:

1,、結(jié)合本園實際,傳達(dá)幼兒園工作計劃,各班制定學(xué)期教育計劃,。

2,、召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會,傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路,,取得家長對幼兒園工作的支持,。v

3、月教學(xué)檢查,。

十月份:

1,、組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動。

2,、各班學(xué)習(xí)徒手操,,規(guī)范動作與要求,進(jìn)行徒手操評比活動,。

3,、組織教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

十一月份:

1,、組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,。

2、組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動,。

3,、開展"我運動我健康"的幼兒冬季運動會。

十二月份:

1,、迎新年慶?;顒印?/p>

2,、進(jìn)行備課評優(yōu)活動,。

3、各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動,。

幼兒園班級教學(xué)方案設(shè)計篇4

一,、入場、秩序安排:

背景音樂:輕柔的音樂

活動過程:提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場,。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序,。

二、表演舞蹈《我愛你》

活動音樂:《媽媽我愛你》

活動準(zhǔn)備:統(tǒng)一服裝

活動過程:教師提前排練舞蹈,,三至五名教師同臺表演,。

三、致辭:

今天是個相親相愛的好日子,,這一天,,我們和最親愛的媽媽一起度過,,好激動!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié),。媽媽每天都在精心的照顧我們,,給我們洗澡、喂我們吃飯,、陪我們游戲,、哄我們睡覺,因為媽媽我們更加幸福,,更加溫暖,,請你在今天這個日子里,對媽媽說一聲:"我愛你--"

主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你",,并親親媽媽,。

主持人說致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂:《媽媽我愛你》的音樂。

四,、欣賞童話受啟發(fā)

活動名稱:《小烏鴉愛媽媽》

活動準(zhǔn)備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開,,寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動過程:一位老師負(fù)責(zé)旁白,,邊講故事邊表演,。

故事:在一個大森林里,一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里,,小烏鴉焦急的看著媽媽,。媽媽生病了,儲存的食物也吃完了,,這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,,決定自己去找食物。于是它飛出了家門,。一路上,,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,,但它牽掛著生病的媽媽,,找到食物就急急忙忙的往家趕?;氐郊依?,它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。

總結(jié):小烏鴉是個懂事的好孩子,,為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃,,小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí),老師請小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

五,、孝順寶寶答記者問(介紹媽媽)

背景音樂:輕柔的音樂

活動準(zhǔn)備:請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。

活動過程:

(1) 老師扮演記者,,請每位寶寶逐個上來介紹一下自己的媽媽;

(2) 老師可在范例問題中挑選兩至三個問題進(jìn)行提問,,也可自己創(chuàng)編問題進(jìn)行提問,。

記者問題:(范例問題)

寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

媽媽是做什么工作的你知道嗎?

你知道媽媽最愛吃什么嗎?

平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊?

媽媽都幫你做過什么呢?

你幫助媽媽都做過些什么呢?

跟媽媽說句悄悄話,,你會說些什么呢?

媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?

媽媽什么時候落淚你注意過嗎?

媽媽最漂亮的時候是什么時候?

媽媽和你出游時最愉快的一次是哪次?等等

六、漂亮媽媽時裝秀

背景音樂:

活動準(zhǔn)備:開身帶紐扣的衣服(自帶),、梳子,、歡快音樂,。

活動過程:提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服,,教師再準(zhǔn)備幾把梳子,,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個小筐,,筐里放著媽媽的衣服和梳子,,游戲開始時,寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,,幫助媽媽穿衣服,,扣鈕扣,梳頭,,然后快速地跑過來,,誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中,,媽媽不能幫助寶寶,,需要寶寶獨立完成。

七,、智力游戲?qū)ε?/p>

1,、反應(yīng)力游戲

活動準(zhǔn)備:紅色、綠色,、 藍(lán)色,、黃色色卡。

活動過程:

(1)兩位老師做幾種動作當(dāng)寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作,。

如:舉起紅色卡--(寶寶和家長)拍腿,、

舉起綠色卡--(寶寶和家長)跺腳、

舉起藍(lán)色卡--(寶寶和家長)拍手,、

舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;

或者:(老師)雙手向上舉高雙手相扣--(寶寶和家長)拍腿,、

(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰--(寶寶和家長)跺腳、

(老師)右腿踢腿--(寶寶和家長)拍手,、

(老師)大幅度扭屁股--(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音;

(2)老師用動作指揮寶寶和家長,,請大家反復(fù)練習(xí)幾次動作;

(3)兩名老師做相同的動作,,請寶寶和家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng);

(4)將寶寶和家長分成兩組,兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動作指揮家長做出相對應(yīng)的動作反應(yīng),。

引導(dǎo)語:小朋友們做的好極了,,家長的反應(yīng)也很快,這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng),、判斷能力,,希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動,還可以讓寶寶來指揮爸爸,、媽媽哦!

2,、智力游戲

活動準(zhǔn)備:六級《智力2+1》p28、剪刀,、膠棒,。

活動過程:

(1)以家庭為單位做此活動;

(2)請寶寶找到p28中缺少的動物;

(3)范例:p28中1號缺少老鼠,剪下p31中的一只老鼠,,將反面藍(lán)色貼在p29中的,。

1號空白處。

注:寶寶在做活動時老師應(yīng)時刻觀察寶寶,,并指導(dǎo),。

指導(dǎo)語:請您盡量讓孩子自己完成活動,必要的時候可以加以引導(dǎo),,這類活動能鍛煉孩子的記憶力,、觀察力,并加強(qiáng)他的動手能力,。

3,、規(guī)律藝術(shù)墻

活動準(zhǔn)備:六級三冊p27、剪刀,、膠棒,、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。

活動過程:

(1) 老師請寶寶和家長一同將六級三冊p27中的動物圖案剪下;

(2) 老師在藝術(shù)墻上貼上動物范例圖案:狗,、雞,、斑馬、斑馬,、雞;

(3) 老師請寶寶依照墻上所出示的動物圖案說出名稱;

(4) 請寶寶以家庭為單位上來按照范例按規(guī)律接龍,,每個家庭可以接三個或四個動物圖案;

引導(dǎo)語:找規(guī)律的活動能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力,以游戲的活動進(jìn)行能增加活動的趣味性,,讓孩子更加感興趣,,家長要多和寶寶做這類的活動。

活動總結(jié):我們以上這三個環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學(xué)中的活動來進(jìn)行的,,

這些游戲可以訓(xùn)練寶寶判斷,、反應(yīng),、觀察等能力,讓我們的寶寶更加聰明,,在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲,,促進(jìn)寶寶的智力提高。

注意事項:老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲,,游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。

八,、創(chuàng)意母子大比拼

背景音樂:《___》

活動名稱:《時裝秀》

活動準(zhǔn)備:節(jié)奏感強(qiáng)的音樂cd,,各種質(zhì)地的布料(如絲綢的、棉布的,、大浴巾等)

各種顏色的羽毛,,各種發(fā)卡,各色的玩具串珠,,廢舊報紙,,雙面膠。

活動過程:每班選出5組表演的母子,,老師播放音樂,,請其他家長和幼兒為他們進(jìn)行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進(jìn)行時裝表演,。

九,、疼愛媽媽乖寶寶(煽情)

活動準(zhǔn)備:音樂《天下的媽媽都是一樣的》。

活動過程:小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞,,今天是媽媽的`節(jié)日,,我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀,揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上,,小朋友站在媽媽的身后,,我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服,現(xiàn)在請小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽,,摟著媽媽的脖子搖一搖,,告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿,趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎?

注意事項:

(1)老師提前聽音樂,,掌握好音樂進(jìn)度,,每隔一段時間讓寶寶換動作;

(2)可以根據(jù)情況說一些煽情的話,讓媽媽寶寶感受到彼此的愛,。

十,、送花合影露真情(祝福媽媽贈送康乃馨花)

活動音樂:輕柔、舒緩的音樂

活動準(zhǔn)備:裝著祝福語的歡樂球,、康乃馨,、相機(jī),、輕柔的音樂。

活動過程:

(1)教師發(fā)給每個寶寶一個氣球,,氣球里裝著小紙條,,上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語;

(2)教師請寶寶踩破氣球,紙條會掉下來,,寶寶撿起來,,媽媽帶寶寶念出上面感人的話語;

(3)與此同時,放輕柔音樂,,使教室里充滿了溫馨,、感人的氣氛,最后,,每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽,,再把剛才感謝、祝福的話語重復(fù)一遍,,同時親吻自己的媽媽,,

使教室里的氣氛達(dá)到了高潮。

(4)請個家庭分別在主題墻前照相留念;

(5)請照相前媽媽對寶寶說一句心里話,,然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念,,將最美好的一刻定格。

十一,、快樂音樂say goodbye

活動音樂:《我要我的滋味》,。

活動準(zhǔn)備:音響、音樂伴奏cd,。

活動過程:請所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈,,活動在高潮中結(jié)束。

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