人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

四年級七單元作文篇一

我的語文課本上有一張照片,，這是1937年8月28日，日本轟炸上?；疖嚹险緯r,，一位記者拍到的.一個無助的孤兒的照片。

1937年7月7日,，日本發(fā)動了“盧溝橋事變”,，侵華戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。戰(zhàn)火的硝煙彌漫到了上海,，許多老百姓都先后趕往火車站,，暫時逃往別的地區(qū)。一時間,，火車站臺上亂哄哄地擠滿了人,。這些人中有的在討論國家局勢，有的為暫時離開家鄉(xiāng)而感到難過,；有的心急如焚,，有的則在擔心家人的安危……終于,，火車來了,，大家推推擠擠上了車，總算松了口氣。

此時已近黃昏,，突然,，陰沉的天空上閃出一種冷笑的光。幾架日本轟炸機疾飛而來,。頓時,，炸如雨點般打下來,。車上的旅客驚慌失措,，爭先恐后地沖出火車，直奔出火車站,。其中有一對夫婦抱著他們一歲孩子,。但日本鬼子在他們后面緊追不舍。孩子的爸爸首先失去了寶貴的生命,。媽媽抱著孩子繼續(xù)逃命,，她已筋疲力盡，可媽媽為了保護孩子,，仍然不顧一切地跑,。但是由于受了傷，媽媽跑得很慢,，最終也被槍打中了,。媽媽臨死前對孩子說：“孩子，爸爸和媽媽就要離開你了,，你要堅強活下去,，長大了打鬼子，給爸爸媽媽報仇,！”說完便永遠地睡著了,。孩子哇哇大哭，仿佛在說：“爸爸媽媽,，你們怎么了,？快醒醒啊,！”

轟炸過后的火車站,，廢墟一片，血流成河,，尸橫遍野,，慘不忍睹。這時,，一位記者拍下了這個哭著的孩子,。后來，一位中年男子把孩子收留了,。

十年后,，這個孩子終于成為了一名出色的兒童團團員,。當然，父母之仇,，他會永不忘記,。

讓我們也銘記這段歷史吧！決不能讓歷史的悲劇重演,！

四年級七單元作文篇二

在1937年8月28日,，日本侵略上海，在轟炸上?；疖嚹险緯r,，發(fā)生了一件悲慘的事。

那天,，有一對父母帶領著一個二,、三歲的孩子去玩。在火車站的時候,，有幾架飛機在天空中盤旋,，不時還扔出炸彈，把天橋炸毀了,。

天橋就變成了廢墟,。里面有鐵板、木條,、磚頭……很多逃難的人的生命被埋在了地下,，有的人身子一半被埋一半露在外面，拼命的呼喊著救命,。

這時,，一個地方發(fā)出了“嗚，嗚,！”的哭聲,。原來是那個小孩。他正坐在被炸毀的站臺上,，衣服破爛破爛的,，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服,。

這時,，有一對夫婦走來看到他很可憐就把她收養(yǎng)了。取名叫小兵,。

小兵從小就聰明能干,，幫養(yǎng)父養(yǎng)母干了很多活，還很孝敬養(yǎng)父養(yǎng)母，一直快樂的生活著,！

四年級七單元作文篇三

當我手持這一張照片時,，我感慨萬分。小時候,，我就不斷聽媽媽重復這樣一句話：“日本人太壞了,，壞得喪失了人性！”

我看到這張照片,，眼中浮現了當時的情景,，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上?；疖嚹险颈挥浾吲南聛淼恼鎸嵡榫埃?/p>

一個可憐的孩子,，坐在一堆廢墟中,，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來,，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了──因為他失去屬于自己的家園,，他失去了自己最最熟悉的親人,，他在心里默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周圍,，又用迷茫的眼睛望著磚頭,，用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭：“媽……媽別扔下我！”他眼里已經沒有希望,，如果他懂事了,，他一定會想：為什么會這樣，我的家,，我的親人們都到哪兒去了,！是呀！這個小男孩的親人到哪里去了呢,？原來在日本飛機轟炸時,，媽媽用全身護住了自己的孩子，不幸被炸死,，孩子艱難地活了下來,。后來他被一位拍照的記者看到，送進了孤兒院里,。

這時,，我想起了媽媽對我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性,！”沒錯,，我總是認為，日本人難道沒有孩子、親人嗎,？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎,？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者,，在他們的身上充滿著血腥和野心,！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平,。

直到現在,，以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害,，他們這樣只會玩火自焚,。

日本人呀，請珍愛他人的生命,，為世界和平作出自己的貢獻吧,。