每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇一
沒有山一般的高峻,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng),;沒有海一樣的洶涌澎湃,,但您卻有海一般奔騰不息的意志;沒有蒼天的遼闊無邊,,但您卻有天空般博大的胸懷,;沒有太陽(yáng)的光和熱,,但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈,。
鄧?yán)蠋煟嗌俅?,想站在您面前,,說一聲:“感謝您,我尊敬的老師,!是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,,時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈,催學(xué)生上進(jìn),?!钡牵捎趯?duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦,,我始終未能說出口,。借此機(jī)會(huì),讓我鄭重寫下:感謝您,,我尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>
不知多少次,,我曾寫文章禮贊自我的父母,卻從未想過要為自我的老師寫點(diǎn)什么,?;蛟S是我的老師過于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過程中,,不知不覺便到了該和老師說再見的時(shí)候了,?;叵胍恢了哪晁哌^的路,我深深感到,,是鄧?yán)蠋煹钠焚|(zhì)影響了我,!鄧?yán)蠋熜列量嗫嗟呐嘤宋覀儯凇笆跇I(yè)解惑”的同時(shí),,也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我,,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,,使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí),,即使遇到一些困難和挫折,也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過來,。在我們學(xué)校,,鄧?yán)蠋熓菬o人能比的。然而,,我卻沒有為鄧?yán)蠋熥龆嗌偈虑?,更不能用?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的報(bào)答她。我明白,,我是欠鄧?yán)蠋煹?。在這世上,除了父母的養(yǎng)育之恩我無法報(bào)答之外,,也許鄧?yán)蠋煂?duì)我的培育之恩,,我也將無以為報(bào)了。我只有以加倍的努力,,取得優(yōu)異的成績(jī),,才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾!
在這暖得甚至能夠握得住的陽(yáng)光下,,風(fēng)但是是一陣流動(dòng)的空氣,,花但是是明天將要凋零的浮華,雪只但是是地上一灘易干的水洼,,月也只但是是失眠者黑暗中畫出的一個(gè)美夢(mèng),!但是,鄧?yán)蠋煹膬?yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰,!不遠(yuǎn)的將來,,不管我將去往何處,走向何方,,鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右,,回響在我耳畔!
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放下時(shí),,鄧?yán)蠋熌且笄械哪抗饩蜁?huì)出此刻我的面前,,是那樣的真切生動(dòng),,那樣的撼人心魄。這時(shí)候,,鄧?yán)蠋熀?jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉,,成了我力量的化身!他是我學(xué)業(yè)上的良師,,是我人生路上的榜樣,,更是我心中不變的信仰!
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇二
老師有分很多種,,好老師,、壞老師,只為賺錢而教書的老師,,為利益而教書的老師,,還有因?yàn)閴?mèng)想當(dāng)老師而教書的老師,因?yàn)橄虢缓脤W(xué)生而教書的老師,,想了解學(xué)生而教書的老師,。
老師,你曾說過你要看著我們成長(zhǎng)茁壯,,你要看著我們考上初中,、高中、大學(xué),,你要祝福我們,、引導(dǎo)我們、陪伴我們,,我們也一直深信著老師您的話。
我一直很相信您說的話,,我相信您會(huì)陪著我們成長(zhǎng),,陪著我們茁壯,您讓我開始對(duì)自然產(chǎn)生一點(diǎn)興趣,,讓我開始不那么排斥老師,,記得在您要去開刀的前幾天,你哭著說你很高興認(rèn)識(shí)我們,。
我打從心里尊重您,、喜歡您、把您當(dāng)朋友,,常常打打鬧鬧,、開開玩笑,雖然有時(shí)會(huì)被您責(zé)罵,,可是我還是尊敬您,、喜歡你,!我不管別人怎樣想,我不管別人怎么看,,我只知道您真的很好,,距離分離那天,過了一年多了,,我們對(duì)您的思念,,絲毫沒有淡忘。有時(shí)我會(huì)想,,難道您不在乎我們了,?您忘記我們了?這幾天,,我跟哥哥一直在討論,,好幾次鼻子一酸,眼淚就不聽話的流了下來,。您承諾過的,,您沒有做到,您沒有回來,,我們的思念,,我們的想念,您看到?jīng)],,并沒有因?yàn)闀r(shí)間而淡忘,,別把自己在我們心中的地位下降,在我心理老師您是永遠(yuǎn)排在第一,、你是第一的,。
我真的很喜歡您,比任何一個(gè)學(xué)生都還要尊敬您,、喜歡您,。您呢?
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇三
我最尊敬的老師雖然時(shí)光飛逝,,而我依舊不能忘記他——我最尊敬的老師,。
幾年前,我還是個(gè)懵懂的小女孩,,是他給予我心靈上的啟迪,,引領(lǐng)我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
他——就是我那時(shí)的語文老師,。個(gè)子不高,,黑瘦黑瘦的,有著農(nóng)民一般的樸實(shí),。
他總是在我困難的時(shí)候給我?guī)椭?,在我悲傷失落之時(shí)給我?guī)硇撵`上的慰藉,。
記得有一次,每次考試都穩(wěn)居前三名的我,,在期末考試時(shí)跌落的無影無蹤,。那時(shí)的我沒有經(jīng)過這樣的挫折打擊,單純的認(rèn)為失敗了就是失敗了,,再也不可能站起來了,,是永遠(yuǎn)的失敗,!于是我自暴自棄,,任自己墮落。他及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況,,為我“尋方問診”,。告訴我別灰心,從哪兒摔倒就從哪兒爬起來,。他又給我講“鑿壁借光”的故事,,給我講“囊螢映雪”的故事,給我講“警枕”的故事……經(jīng)過“對(duì)癥下藥”后我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,,同時(shí)那些故事也深深地印在腦?!,F(xiàn)在主人公的名字雖已淡忘,,但他們那拼搏的精神和著他堅(jiān)定的音質(zhì)卻早已融入了我的血液,,至今奔涌不息。
那時(shí)的我?guī)缀醪恍?,他又告訴我:“微笑吧,,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——跌倒時(shí),它給人們陽(yáng)光般的援助,;迷惘時(shí),,它給人們波濤般的勇氣;失落時(shí),,它給人清風(fēng)般的慰藉?!笔茄?,就是他的微笑使我脫離了煩惱,戰(zhàn)勝了心里的惡魔,。從此,,我開朗多了,現(xiàn)在我已是個(gè)活潑開朗,、自信樂觀的大女孩了,。
他告訴我:“別人越是稱贊你,、佩服你的時(shí)候越需要謙虛;別人越是尊重你,、信任你的時(shí)候越需要誠(chéng)實(shí)”,。謙虛的人對(duì)待知識(shí),如海綿吸水,,不拘一點(diǎn)一滴,,誠(chéng)實(shí)的人對(duì)待朋友,就像錄音重放,,不瞞一句,。他教會(huì)了我謙虛和誠(chéng)實(shí)。
在人生旅途上,,是您讓我豐富,,是您讓我堅(jiān)強(qiáng),是您讓我樂觀,,是您讓我謙虛,,也是您為我點(diǎn)亮希望的光芒,給我插上理想的翅膀,,讓我在知識(shí)的海洋里暢游不息,。將來,無論我成為大樹參天,,還是灌木低矮,,老師,我都將以生命的翠綠向您祝福,!給您溫馨的氣息,,恬靜的氛圍,讓您能夠舒心地休憩,,為您紡織幸福的生活,。讓您永遠(yuǎn)地生活在這樣的幸福之中。
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇四
告別了小學(xué)的老師與同學(xué),,新學(xué)期我來到了婺源中學(xué),。報(bào)到那天認(rèn)識(shí)了我初中的第一位老師,也是我的班主任——江老師,。他眼睛大大的,,有種怒目圓睜的感覺。他的眉毛很濃,,襯托著炯炯有神的眼睛,。江老師給我的第一感覺就是嚴(yán)厲!
事后,我想了想,,我的確不應(yīng)該不按時(shí)完成作業(yè),,更不應(yīng)該編造借口。做作業(yè)是把課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的必要手段,。老師嚴(yán)厲地批評(píng)我,,是在關(guān)心我,是不想讓我輸在初中的起跑線上,。老師強(qiáng)烈的責(zé)任心令我打心里尊敬,!
我還記得在校運(yùn)會(huì)上的拔河比賽,科任老師和同學(xué)們都喊破了喉嚨為我班吶喊助威,,拔河的同學(xué)也都使出了全身的力氣了,,可結(jié)果還是得了一個(gè)倒數(shù)第一的成績(jī)。我們滿頭大汗,,像斗敗的公雞似的,,低著頭嘆著氣回到了教室。有的女同學(xué)甚至傷心地哭了起來,。
班主任江老師隨后也來到了教室,。沒想到,他卻一臉平靜,,溫和地對(duì)我們說:“同學(xué)們,,我知道你們努力了。你們拼盡了全力來比賽,,雖然因?yàn)閷?shí)力懸殊,,我們得了個(gè)倒數(shù)第一的成績(jī),但是結(jié)果不重要,,重要的是你們對(duì)待比賽的態(tài)度,!重要的是你們積極參與了比賽!我們班也因?yàn)楸荣愖兊酶鼒F(tuán)結(jié)了,!你們并沒有讓我失望,。我們大家不該氣餒,下次再加油,,爭(zhēng)取來年校運(yùn)會(huì)上來個(gè)順數(shù)第一,!”聽了江老師的一席話,同學(xué)們心情舒暢多了,。那些哭了的女同學(xué)也破涕為笑了,。
在后來的學(xué)習(xí)旅途中,我就經(jīng)常用江老師的這番話來鼓勵(lì)自己:失敗并不可怕,,可怕的是失去與困難作斗爭(zhēng)的勇氣!于是我越挫越勇,成績(jī)一步步在提高,。
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇五
老師,,是紅燭,照亮別人而把自己燃燒,;是園丁,,培育桃李開滿天涯海角;是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,;是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您用語言播種,,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),。
記得嗎,我尊敬的老師,?校運(yùn)會(huì)時(shí),,您可曾記得對(duì)我說過的話?沒關(guān)系,,您不記得了,,讓我慢慢的,一字一句的告訴您吧,。
我依舊不曾忘記,,您對(duì)我的愛,對(duì)我無微不至的呵護(hù),。校運(yùn)會(huì)的來到,,使原本信心滿滿的我墜落到了無底深淵,因?yàn)槭侄喔呤?。您似乎看出了我的心思,,便走過來對(duì)我說:“不用害怕,做好自己的就可以了,?!贝藭r(shí)我又信心滿滿的了。
可是“天公不作美”,,使我在比賽中大失顏面,。是這樣的:在我即將勝利的時(shí)候,一個(gè)哥哥手中的籃球突然掉了下來,?!霸趺崔k?怎么辦?”我的心跳加快了速度,,腳步也變得快速了起來,,不能超道,我咬緊牙關(guān)跑了過去,,不顧一切,,“砰!”我摔了一個(gè)“倒裁蔥”,,我輸了,。
比賽過后,我偷偷的躲在一個(gè)角落里哭了起來,。心想:怎么會(huì)這樣,,怎么會(huì)這樣?我竟然輸了,。這時(shí),,您正焦頭爛額的找我,以為我失蹤了,。后來,,您發(fā)現(xiàn)我在那,便邁著急促的步子走了過來,。您又一次看穿了我的心思,,便意味深長(zhǎng)的對(duì)我說:“一個(gè)人若要想成功,就要付出比常人多一倍的努力,。成功的路上,,不是永遠(yuǎn)那樣一帆風(fēng)順。始終會(huì)有坎坷,,有荊棘,。不要被一時(shí)的驚濤駭浪嚇走,要平靜,,不要萎縮在一個(gè)角落里哭泣,,站起來,站起來勇敢的面對(duì),?!碑?dāng)時(shí)的我,聽著似懂非懂,,直到今天,,我才真正的明白。
忘不了,,忘不了您那紅紅的,,圓圓的蘋果臉,,忘不了,忘不了您那個(gè)身影—丘老師,。
您用愛播種春天,,播種理想,播種力量……您的愛,,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔。
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇六
正所謂,,三人行必我有師焉,,在每個(gè)人的一生中,有無數(shù)個(gè)老師,,但在各人的心目中輕重是不同的,,而對(duì)個(gè)人的意義也就不同。
老師是我們的第二個(gè)父母,,一日為師,,終生為父。在我的所有老師當(dāng)中,,值得我最尊敬佩服的就是我的班主任,,也就是我的語文老師。
“同學(xué)們,,你們把七科作業(yè)全部收上來,,我要檢查,看誰做的次數(shù)不夠,?!薄鞍?!有沒有搞錯(cuò),,人家每個(gè)班級(jí)都沒有這樣做,也不知道他到底在想什么,,真是的,,我們自認(rèn)為倒霉,進(jìn)了他這個(gè)班,?!毕旅嫱瑢W(xué)們正在議論紛紛,,原來他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè),他特地做個(gè)突擊檢查,,好心里有數(shù),,從而采取措施,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,。
記得有一位老師,,他曾經(jīng)對(duì)我說過,人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系,,天底下沒有免費(fèi)的午餐,,人要活的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),其實(shí)他完全不用做那么多,,處處為我們著想,學(xué)不學(xué)是我們的事,,他只要管理好這個(gè)班級(jí),,上好他的課,完成他的份內(nèi)之事就可以了,,他完全可以活的輕松,,快樂一點(diǎn),何必活得那么累呢,,他完全沒有那個(gè)必要,。
所以說老師是我們的第二位父母,我敬愛他,,我最尊敬的班主任,,好老師。
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇七
難忘的小學(xué)生活即將過去,,隨之而來的是愉快的初中生活,。
此時(shí)一絲絲涼風(fēng)輕輕拂過,我坐在椅子上不禁回想起小學(xué)里的一位老師,,她個(gè)子不高,,有著月牙似的眉毛,黑葡萄似的眼睛,,笑起來就瞇成了一條縫,。她知識(shí)淵博,對(duì)工作一絲不茍,,她是我的語文老師——黎老師,。
我記得是在上學(xué)期,她做過一次小手術(shù),,身體十分虛弱,。上課鈴聲響了,,教室里的同學(xué)靜悄悄地做好課前準(zhǔn)備,等著老師來上課,。黎教師急匆匆地趕來教室,,看到我們十分安靜,臉上笑得無比的燦爛,?!吧险n!”她使盡全身力氣,,竭盡全力地喊道,。“起立,!”我們也異口同聲地大聲回應(yīng)道。整個(gè)問好的過程同學(xué)們顯得精神抖擻,,聲音比以往更洪亮,,比以往更整齊,比以往更有氣勢(shì),。
問好以后,,開始正式上課了。黎老師已經(jīng)滿頭大汗,,只見她緩緩地轉(zhuǎn)過身去,,在黑板上寫著課題,她雖然身體十分虛弱,,但寫的一筆一畫都是那么的工整,,那么的有力。仔細(xì)一看,,她在寫字時(shí)的手都在不停的顫抖,,但她不怕艱難,沒有放棄,,用那雙微微顫抖著的雙手,,在黑板上堅(jiān)持著吃力地寫完了課題。此時(shí),,黎老師豆大的汗珠不斷地往下流,,同學(xué)們也被打動(dòng)了,熱淚盈眶,,那晶瑩的淚珠仿佛會(huì)隨時(shí)奪眶而出,。
忽然,朋友的一聲叫聲打斷了我無窮的回憶,。我是多么珍惜最后的小學(xué)生活,!多么尊敬這位語文老師——黎老師,!
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇八
我感謝陽(yáng)光,它帶給我溫暖;我感謝清泉,,它帶給我甘甜;我更感謝我的語文老師,,他帶給我鼓勵(lì)的微笑。
“豈有此理!胡說八道!”一聽這熟悉的話,,就知道我們的語文老師來了,。
那一次,不知是心有所感,,還是心血來潮,,我寫了一篇作文《想家的時(shí)候》,結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦地大讀特讀,,還說這就是有真情實(shí)感,、有新意的佳作,惹來同學(xué)羨慕的目光,。也不知是哪位同學(xué)嫉妒,,偷偷地說了一句:“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里,他怒目而視,,隨口甩出一句:“豈有此理!你抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我,,臉上難看的微笑又來了,“你說說,,你是如何寫成這篇作文的?”看了看老師臉上信任的目光和微笑,,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了,,同學(xué)門靜靜地聽著,,老師也好像挺激動(dòng),不住點(diǎn)頭,,臉上的微笑更燦爛了,,那兩顆難看的門牙也不由自主地露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌,,嘴里不停地說著:“真實(shí)感受,,有道理!”可以說,從那次以后,,我就更愛寫作,,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了,。
胡哲老師愛發(fā)火,,一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,,他就大發(fā)雷霆,,嗓門兒高得幾里外都能聽到,。他的臉憋得通紅,然后大聲訓(xùn)斥,,毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽,,又不完成作業(yè),多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課,,他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲,,臉繃得緊緊的??墒锹?,他的聲調(diào)就緩和了許多,臉上又找回了微笑,,那兩顆門牙也不由自主露出來,。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了,還不時(shí)地輕聲問:“你們聽懂了嗎?”我們知道,,原來他不是真生氣,,反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答:“聽懂了!”他笑得更歡了,。
語文老師,我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑,。
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇九
沒有山一般的高峻,,但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng);沒有海一樣的洶涌澎湃,,但您卻有海一般奔騰不息的意志,;沒有蒼天的遼闊無邊,但您卻有天空般博大的胸懷,;沒有太陽(yáng)的光和熱,,但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈。
于老師,,多少次,,想站在您面前,說一聲:“感謝您,,我尊敬的老師,!是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈,,催學(xué)生上進(jìn),。”可是,,由于對(duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦,,我始終未能說出口,。借此機(jī)會(huì),讓我鄭重寫下:感謝您,,我尊敬的于老師,!
不知多少次,我曾寫文章禮贊自己的父母,,卻從未想過要為自己的老師寫點(diǎn)什么,。或許是我的老師過于平凡了吧,!在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過程中,,不知不覺便到了該和老師說再見的時(shí)候了?;叵敫呷荒晁哌^的路,,我深深感到,是于老師的品質(zhì)影響了我,!于老師辛辛苦苦的培育了我們,,在“授業(yè)解惑”的同時(shí),也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我們,,春風(fēng)化雨,,潤(rùn)物無聲,使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí),,即使遇到一些困難和挫折,,也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過來。在我們學(xué)校,,于老師是無人能比的,。然而,我卻沒有為于老師做多少事情,,更不能用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的報(bào)答他,。我知道,我是欠于老師的,。在這世上,,除了父母的養(yǎng)育之恩我無法報(bào)答之外,也許于老師對(duì)我的培育之恩,,我也將無以為報(bào)了,。我只有以加倍的努力,取得優(yōu)異的成績(jī),,才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾,!
在這暖得甚至可以握得住的陽(yáng)光下,風(fēng)不過是一陣流動(dòng)的空氣,花不過是明天將要凋零的浮華,,雪只不過是地上一灘易干的水洼,,月也只不過是失眠者黑暗中畫出的一個(gè)美夢(mèng)!但是,,于老師的優(yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰,!不遠(yuǎn)的將來,不管我將去往何處,,走向何方,,于老師的諄諄教誨將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右,回響在我耳畔,!
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決而想放棄時(shí),,于老師那殷切的目光就會(huì)出現(xiàn)在我的面前,是那樣的真切生動(dòng),,那樣的撼人心魄,。這時(shí)候,于老師簡(jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉,,成了我力量的化身,!他是我學(xué)業(yè)上的良師,是我人生路上的榜樣,,更是我心中不變的信仰,!
再次說一聲:感謝您,我尊敬的于老師,,如果有來世,,我希望還做您的學(xué)生,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),!
尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇十
在我的成長(zhǎng)道路中,有許多伴我長(zhǎng)大的好老師,,我最尊敬的是我們的語文老師——胡映文老師,。胡老師中等個(gè)子,身材比較苗條,,濃濃的眉毛下面有著一雙明亮的大眼睛,,挺直的鼻梁下面有著一張“愛嘮叨”的嘴。相處六年,,她對(duì)工作的負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛讓我終身難忘。
“師者,,傳道授業(yè)解惑也”,。印象中,胡老師的語文課是我聽課最認(rèn)真、收獲最多的課堂,。每次上語文課我都充滿期待,,她備課認(rèn)真,設(shè)計(jì)精巧,,語言風(fēng)趣,,無論是分析課文還是講解詞語都繪聲繪色,旁征博引,,有時(shí)為了讓詞語解釋通俗化,,她不時(shí)穿插著講上一兩句湘鄉(xiāng)話,逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑,,課堂氣氛相當(dāng)活躍,。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,剛開始寫作文,,大家都不知道如何下筆,,生搬硬套湊上幾百字連自己都不滿意,很多時(shí)候是“趕鴨子上架”,,馬虎應(yīng)付了事,。胡老師發(fā)現(xiàn)大家的異常和苦惱后,她并沒有批評(píng)我們,,而是耐心細(xì)致地引導(dǎo)大家慢慢來,,不厭其煩地為我們講解寫作技巧:寫景的作文要細(xì)心觀察,寫人的外貌應(yīng)該有順序……她經(jīng)常把一些優(yōu)美的詞語在課堂上念給我們聽,,告訴我們?nèi)绾谓M詞造句,,對(duì)同學(xué)中寫得好的文章進(jìn)行范讀,鼓勵(lì)我們向報(bào)刊投稿,。一段時(shí)間之后,,同學(xué)們的寫作興趣被激發(fā)了,好多同學(xué)的作文越來越精彩,,越來越生動(dòng),。《湘潭晚報(bào)》,、學(xué)?!缎『刹┛汀返教幨俏覀儼嗌系拇笞鳎@與胡老師的精心指導(dǎo)是分不開的,。
“學(xué)高為師,,德高為范”,胡老師有著高尚的道德情操,,她對(duì)工作的敬業(yè)讓我們感動(dòng),。記得有一天,,胡老師的右手不知怎么受傷了,綁上了護(hù)腕,。上語文課時(shí),,她仍然帶著手傷準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。她的手可以看出來很痛,,手只要稍微一彎,,臉上便立刻流露出痛苦的表情??墒?,胡老師卻依舊站在講臺(tái)上,堅(jiān)持給同學(xué)們上課,??粗蠋熌俏⑽㈩澏兜氖郑耶?dāng)時(shí)就流出了眼淚,。
有人說師恩如山,,山高巍巍,使人敬佩,;有人說師恩似海,,因?yàn)榇蠛:棋瑹o法估量,。在漫漫人生道路上,,我們或許會(huì)遇到更多的老師,老師的恩情一定不能忘記,。