每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇一

沒(méi)有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊，但您卻有天空般博大的胸懷,；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈,。

鄧?yán)蠋煟嗌俅?，想站在您面前,，說(shuō)一聲：“感謝您，我尊敬的老師,！是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,，時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn),?！钡牵捎趯?duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦,，我始終未能說(shuō)出口,。借此機(jī)會(huì)，讓我鄭重寫(xiě)下：感謝您,，我尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

不知多少次,，我曾寫(xiě)文章禮贊自我的父母，卻從未想過(guò)要為自我的老師寫(xiě)點(diǎn)什么,?；蛟S是我的老師過(guò)于平凡了吧！在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，不知不覺(jué)便到了該和老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。回想一至四年所走過(guò)的路,，我深深感到,，是鄧?yán)蠋煹钠焚|(zhì)影響了我！鄧?yán)蠋熜列量嗫嗟呐嘤宋覀?，在“授業(yè)解惑”的同時(shí),，也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,，使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí)，即使遇到一些困難和挫折,，也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái),。在我們學(xué)校，鄧?yán)蠋熓菬o(wú)人能比的,。然而,，我卻沒(méi)有為鄧?yán)蠋熥龆嗌偈虑椋荒苡脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的報(bào)答她。我明白,，我是欠鄧?yán)蠋煹摹Ｔ谶@世上,，除了父母的養(yǎng)育之恩我無(wú)法報(bào)答之外,，也許鄧?yán)蠋煂?duì)我的培育之恩，我也將無(wú)以為報(bào)了,。我只有以加倍的努力,，取得優(yōu)異的成績(jī)，才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾,！

在這暖得甚至能夠握得住的陽(yáng)光下,，風(fēng)但是是一陣流動(dòng)的空氣，花但是是明天將要凋零的浮華,，雪只但是是地上一灘易干的水洼,，月也只但是是失眠者黑暗中畫(huà)出的一個(gè)美夢(mèng)！但是,，鄧?yán)蠋煹膬?yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰,！不遠(yuǎn)的將來(lái)，不管我將去往何處,，走向何方,，鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右，回響在我耳畔,！

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無(wú)法解決而想放下時(shí),，鄧?yán)蠋熌且笄械哪抗饩蜁?huì)出此刻我的面前，是那樣的真切生動(dòng),，那樣的撼人心魄,。這時(shí)候，鄧?yán)蠋熀?jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉,，成了我力量的化身,！他是我學(xué)業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣,，更是我心中不變的信仰,！

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇二

老師有分很多種，好老師,、壞老師,，只為賺錢而教書(shū)的老師，為利益而教書(shū)的老師,，還有因?yàn)閴?mèng)想當(dāng)老師而教書(shū)的老師,，因?yàn)橄虢缓脤W(xué)生而教書(shū)的老師，想了解學(xué)生而教書(shū)的老師,。

老師,，你曾說(shuō)過(guò)你要看著我們成長(zhǎng)茁壯,，你要看著我們考上初中、高中,、大學(xué),，你要祝福我們、引導(dǎo)我們,、陪伴我們,，我們也一直深信著老師您的話。

我一直很相信您說(shuō)的話,，我相信您會(huì)陪著我們成長(zhǎng),，陪著我們茁壯，您讓我開(kāi)始對(duì)自然產(chǎn)生一點(diǎn)興趣,，讓我開(kāi)始不那么排斥老師,，記得在您要去開(kāi)刀的前幾天，你哭著說(shuō)你很高興認(rèn)識(shí)我們,。

我打從心里尊重您,、喜歡您、把您當(dāng)朋友,，常常打打鬧鬧,、開(kāi)開(kāi)玩笑，雖然有時(shí)會(huì)被您責(zé)罵,，可是我還是尊敬您,、喜歡你！我不管別人怎樣想,，我不管別人怎么看,，我只知道您真的很好，距離分離那天,，過(guò)了一年多了,，我們對(duì)您的思念，絲毫沒(méi)有淡忘,。有時(shí)我會(huì)想,，難道您不在乎我們了？您忘記我們了,？這幾天,，我跟哥哥一直在討論，好幾次鼻子一酸,，眼淚就不聽(tīng)話的流了下來(lái),。您承諾過(guò)的，您沒(méi)有做到，您沒(méi)有回來(lái),，我們的思念,，我們的想念，您看到?jīng)],，并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而淡忘,，別把自己在我們心中的地位下降，在我心理老師您是永遠(yuǎn)排在第一,、你是第一的。

我真的很喜歡您,，比任何一個(gè)學(xué)生都還要尊敬您,、喜歡您。您呢,？

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇三

我最尊敬的老師雖然時(shí)光飛逝,，而我依舊不能忘記他——我最尊敬的老師。

幾年前,，我還是個(gè)懵懂的小女孩,，是他給予我心靈上的啟迪，引領(lǐng)我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

他——就是我那時(shí)的語(yǔ)文老師,。個(gè)子不高，黑瘦黑瘦的,，有著農(nóng)民一般的樸實(shí),。

他總是在我困難的時(shí)候給我?guī)椭谖冶瘋渲畷r(shí)給我?guī)?lái)心靈上的慰藉,。

記得有一次,，每次考試都穩(wěn)居前三名的我，在期末考試時(shí)跌落的無(wú)影無(wú)蹤,。那時(shí)的我沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的挫折打擊,，單純的認(rèn)為失敗了就是失敗了，再也不可能站起來(lái)了,，是永遠(yuǎn)的失?。∮谑俏易员┳詶?，任自己墮落,。他及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，為我“尋方問(wèn)診”,。告訴我別灰心,，從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái)。他又給我講“鑿壁借光”的故事，給我講“囊螢映雪”的故事,，給我講“警枕”的故事……經(jīng)過(guò)“對(duì)癥下藥”后我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，同時(shí)那些故事也深深地印在腦海?，F(xiàn)在主人公的名字雖已淡忘,，但他們那拼搏的精神和著他堅(jiān)定的音質(zhì)卻早已融入了我的血液，至今奔涌不息,。

那時(shí)的我?guī)缀醪恍?，他又告訴我：“微笑吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種多么高尚的美德——跌倒時(shí),，它給人們陽(yáng)光般的援助,；迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣,；失落時(shí),，它給人清風(fēng)般的慰藉?！笔茄?，就是他的微笑使我脫離了煩惱，戰(zhàn)勝了心里的惡魔,。從此,，我開(kāi)朗多了，現(xiàn)在我已是個(gè)活潑開(kāi)朗,、自信樂(lè)觀的大女孩了,。

他告訴我：“別人越是稱贊你、佩服你的時(shí)候越需要謙虛,；別人越是尊重你,、信任你的時(shí)候越需要誠(chéng)實(shí)”。謙虛的人對(duì)待知識(shí),，如海綿吸水,，不拘一點(diǎn)一滴，誠(chéng)實(shí)的人對(duì)待朋友,，就像錄音重放,，不瞞一句。他教會(huì)了我謙虛和誠(chéng)實(shí),。

在人生旅途上,，是您讓我豐富，是您讓我堅(jiān)強(qiáng),，是您讓我樂(lè)觀,，是您讓我謙虛,，也是您為我點(diǎn)亮希望的光芒，給我插上理想的翅膀,，讓我在知識(shí)的海洋里暢游不息,。將來(lái)，無(wú)論我成為大樹(shù)參天,，還是灌木低矮,，老師，我都將以生命的翠綠向您祝福,！給您溫馨的氣息,，恬靜的氛圍，讓您能夠舒心地休憩,，為您紡織幸福的生活,。讓您永遠(yuǎn)地生活在這樣的幸福之中。

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇四

告別了小學(xué)的老師與同學(xué),，新學(xué)期我來(lái)到了婺源中學(xué),。報(bào)到那天認(rèn)識(shí)了我初中的第一位老師,，也是我的班主任——江老師,。他眼睛大大的，有種怒目圓睜的感覺(jué),。他的眉毛很濃,，襯托著炯炯有神的眼睛。江老師給我的第一感覺(jué)就是嚴(yán)厲,！

事后,，我想了想，我的確不應(yīng)該不按時(shí)完成作業(yè),，更不應(yīng)該編造借口,。做作業(yè)是把課堂知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力的必要手段。老師嚴(yán)厲地批評(píng)我,，是在關(guān)心我,，是不想讓我輸在初中的起跑線上。老師強(qiáng)烈的責(zé)任心令我打心里尊敬,！

我還記得在校運(yùn)會(huì)上的拔河比賽,，科任老師和同學(xué)們都喊破了喉嚨為我班吶喊助威，拔河的同學(xué)也都使出了全身的力氣了,，可結(jié)果還是得了一個(gè)倒數(shù)第一的成績(jī),。我們滿頭大汗，像斗敗的公雞似的,，低著頭嘆著氣回到了教室,。有的女同學(xué)甚至傷心地哭了起來(lái),。

班主任江老師隨后也來(lái)到了教室。沒(méi)想到,，他卻一臉平靜,，溫和地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們努力了,。你們拼盡了全力來(lái)比賽,，雖然因?yàn)閷?shí)力懸殊，我們得了個(gè)倒數(shù)第一的成績(jī),，但是結(jié)果不重要,，重要的是你們對(duì)待比賽的態(tài)度！重要的是你們積極參與了比賽,！我們班也因?yàn)楸荣愖兊酶鼒F(tuán)結(jié)了,！你們并沒(méi)有讓我失望。我們大家不該氣餒,，下次再加油,，爭(zhēng)取來(lái)年校運(yùn)會(huì)上來(lái)個(gè)順數(shù)第一！”聽(tīng)了江老師的一席話,，同學(xué)們心情舒暢多了,。那些哭了的女同學(xué)也破涕為笑了。

在后來(lái)的學(xué)習(xí)旅途中,，我就經(jīng)常用江老師的這番話來(lái)鼓勵(lì)自己：失敗并不可怕,，可怕的是失去與困難作斗爭(zhēng)的勇氣！于是我越挫越勇,，成績(jī)一步步在提高,。

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇五

老師，是紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,；是園丁，培育桃李開(kāi)滿天涯海角,；是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)。

記得嗎,，我尊敬的老師,？校運(yùn)會(huì)時(shí),，您可曾記得對(duì)我說(shuō)過(guò)的話？沒(méi)關(guān)系,，您不記得了,，讓我慢慢的，一字一句的告訴您吧,。

我依舊不曾忘記,，您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我無(wú)微不至的呵護(hù),。校運(yùn)會(huì)的來(lái)到,，使原本信心滿滿的我墜落到了無(wú)底深淵，因?yàn)槭侄喔呤?。您似乎看出了我的心思,，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，做好自己的就可以了,?！贝藭r(shí)我又信心滿滿的了。

可是“天公不作美”,，使我在比賽中大失顏面,。是這樣的：在我即將勝利的時(shí)候，一個(gè)哥哥手中的籃球突然掉了下來(lái),?！霸趺崔k,？怎么辦,？”我的心跳加快了速度，腳步也變得快速了起來(lái),，不能超道,，我咬緊牙關(guān)跑了過(guò)去，不顧一切,，“砰,！”我摔了一個(gè)“倒裁蔥”，我輸了,。

比賽過(guò)后,，我偷偷的躲在一個(gè)角落里哭了起來(lái)。心想：怎么會(huì)這樣,，怎么會(huì)這樣,？我竟然輸了。這時(shí),，您正焦頭爛額的找我,，以為我失蹤了,。后來(lái)，您發(fā)現(xiàn)我在那,，便邁著急促的步子走了過(guò)來(lái),。您又一次看穿了我的心思，便意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人若要想成功,，就要付出比常人多一倍的努力,。成功的路上，不是永遠(yuǎn)那樣一帆風(fēng)順,。始終會(huì)有坎坷,，有荊棘。不要被一時(shí)的驚濤駭浪嚇走,，要平靜,，不要萎縮在一個(gè)角落里哭泣，站起來(lái),，站起來(lái)勇敢的面對(duì),。”當(dāng)時(shí)的我,，聽(tīng)著似懂非懂,，直到今天，我才真正的明白,。

忘不了,，忘不了您那紅紅的，圓圓的蘋(píng)果臉,，忘不了,，忘不了您那個(gè)身影—丘老師。

您用愛(ài)播種春天,，播種理想,，播種力量……您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜；您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇六

正所謂,，三人行必我有師焉，在每個(gè)人的一生中,，有無(wú)數(shù)個(gè)老師,，但在各人的心目中輕重是不同的,，而對(duì)個(gè)人的意義也就不同。

老師是我們的第二個(gè)父母,，一日為師,，終生為父。在我的所有老師當(dāng)中,，值得我最尊敬佩服的就是我的班主任,，也就是我的語(yǔ)文老師。

“同學(xué)們,，你們把七科作業(yè)全部收上來(lái),，我要檢查，看誰(shuí)做的次數(shù)不夠,?！薄鞍?！有沒(méi)有搞錯(cuò),，人家每個(gè)班級(jí)都沒(méi)有這樣做，也不知道他到底在想什么,，真是的,，我們自認(rèn)為倒霉，進(jìn)了他這個(gè)班,?！毕旅嫱瑢W(xué)們正在議論紛紛，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)大半部分的同學(xué)們不完成作業(yè),，他特地做個(gè)突擊檢查,，好心里有數(shù)，從而采取措施,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,。

記得有一位老師,，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),，人與人之間就存在著相互利用的關(guān)系，天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，人要活的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),，其實(shí)他完全不用做那么多，處處為我們著想,，學(xué)不學(xué)是我們的事,，他只要管理好這個(gè)班級(jí)，上好他的課,，完成他的份內(nèi)之事就可以了,，他完全可以活的輕松,，快樂(lè)一點(diǎn)，何必活得那么累呢,，他完全沒(méi)有那個(gè)必要,。

所以說(shuō)老師是我們的第二位父母，我敬愛(ài)他,，我最尊敬的班主任,，好老師。

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇七

難忘的小學(xué)生活即將過(guò)去,，隨之而來(lái)的是愉快的初中生活,。

此時(shí)一絲絲涼風(fēng)輕輕拂過(guò)，我坐在椅子上不禁回想起小學(xué)里的一位老師,，她個(gè)子不高,，有著月牙似的眉毛，黑葡萄似的眼睛,，笑起來(lái)就瞇成了一條縫,。她知識(shí)淵博，對(duì)工作一絲不茍,，她是我的語(yǔ)文老師——黎老師,。

我記得是在上學(xué)期，她做過(guò)一次小手術(shù),，身體十分虛弱,。上課鈴聲響了，教室里的同學(xué)靜悄悄地做好課前準(zhǔn)備,，等著老師來(lái)上課,。黎教師急匆匆地趕來(lái)教室，看到我們十分安靜,，臉上笑得無(wú)比的燦爛,。“上課,！”她使盡全身力氣,，竭盡全力地喊道?！捌鹆?！”我們也異口同聲地大聲回應(yīng)道。整個(gè)問(wèn)好的過(guò)程同學(xué)們顯得精神抖擻,，聲音比以往更洪亮,，比以往更整齊，比以往更有氣勢(shì)。

問(wèn)好以后,，開(kāi)始正式上課了,。黎老師已經(jīng)滿頭大汗，只見(jiàn)她緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身去,，在黑板上寫(xiě)著課題,，她雖然身體十分虛弱，但寫(xiě)的一筆一畫(huà)都是那么的工整,，那么的有力,。仔細(xì)一看，她在寫(xiě)字時(shí)的手都在不停的顫抖,，但她不怕艱難,，沒(méi)有放棄，用那雙微微顫抖著的雙手,，在黑板上堅(jiān)持著吃力地寫(xiě)完了課題,。此時(shí)，黎老師豆大的汗珠不斷地往下流,，同學(xué)們也被打動(dòng)了,，熱淚盈眶，那晶瑩的淚珠仿佛會(huì)隨時(shí)奪眶而出,。

忽然,，朋友的一聲叫聲打斷了我無(wú)窮的回憶。我是多么珍惜最后的小學(xué)生活,！多么尊敬這位語(yǔ)文老師——黎老師,！

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇八

我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖;我感謝清泉,，它帶給我甘甜;我更感謝我的語(yǔ)文老師,，他帶給我鼓勵(lì)的微笑。

“豈有此理!胡說(shuō)八道!”一聽(tīng)這熟悉的話,，就知道我們的語(yǔ)文老師來(lái)了,。

那一次，不知是心有所感,，還是心血來(lái)潮,，我寫(xiě)了一篇作文《想家的時(shí)候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦地大讀特讀,，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感,、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光,。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句:“哼!這是抄的!”沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視,，隨口甩出一句:“豈有此理!你抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我,，臉上難看的微笑又來(lái)了，“你說(shuō)說(shuō),，你是如何寫(xiě)成這篇作文的?”看了看老師臉上信任的目光和微笑,，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了,，同學(xué)門(mén)靜靜地聽(tīng)著,，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭,，臉上的微笑更燦爛了,，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主地露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌,，嘴里不停地說(shuō)著:“真實(shí)感受,，有道理!”可以說(shuō)，從那次以后,，我就更愛(ài)寫(xiě)作,，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了,。

胡哲老師愛(ài)發(fā)火,，一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤,，他就大發(fā)雷霆,，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅,，然后大聲訓(xùn)斥,，毫不留情:“怎么搞的?上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè),，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來(lái)講課,，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的,?？墒锹兀穆曊{(diào)就緩和了許多,，臉上又找回了微笑,，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了,，還不時(shí)地輕聲問(wèn):“你們聽(tīng)懂了嗎?”我們知道,，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答:“聽(tīng)懂了!”他笑得更歡了,。

語(yǔ)文老師,，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇九

沒(méi)有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng),；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈,。

于老師，多少次,，想站在您面前,，說(shuō)一聲：“感謝您，我尊敬的老師,！是您那堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力,，時(shí)刻鞭策著學(xué)生那顆懈怠的心靈，催學(xué)生上進(jìn),?！笨墒牵捎趯?duì)您的敬畏和學(xué)生自身的怯懦,，我始終未能說(shuō)出口,。借此機(jī)會(huì)，讓我鄭重寫(xiě)下：感謝您,，我尊敬的于老師,！

不知多少次，我曾寫(xiě)文章禮贊自己的父母,，卻從未想過(guò)要為自己的老師寫(xiě)點(diǎn)什么,。或許是我的老師過(guò)于平凡了吧,！在我整日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，不知不覺(jué)便到了該和老師說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了?；叵敫呷荒晁哌^(guò)的路,，我深深感到，是于老師的品質(zhì)影響了我,！于老師辛辛苦苦的培育了我們,，在“授業(yè)解惑”的同時(shí),，也把做人之“道”一點(diǎn)一滴的傳給了我們，春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,，使我的高三之路走得踏踏實(shí)實(shí),，即使遇到一些困難和挫折,，也都能堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)。在我們學(xué)校,，于老師是無(wú)人能比的,。然而，我卻沒(méi)有為于老師做多少事情,，更不能用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)很好的報(bào)答他,。我知道，我是欠于老師的,。在這世上,，除了父母的養(yǎng)育之恩我無(wú)法報(bào)答之外，也許于老師對(duì)我的培育之恩,，我也將無(wú)以為報(bào)了,。我只有以加倍的努力，取得優(yōu)異的成績(jī),，才能彌補(bǔ)我心中這份永久的遺憾,！

在這暖得甚至可以握得住的陽(yáng)光下，風(fēng)不過(guò)是一陣流動(dòng)的空氣,，花不過(guò)是明天將要凋零的浮華,，雪只不過(guò)是地上一灘易干的水洼，月也只不過(guò)是失眠者黑暗中畫(huà)出的一個(gè)美夢(mèng),！但是,，于老師的優(yōu)良品質(zhì)卻是我心中永恒的信仰！不遠(yuǎn)的將來(lái),，不管我將去往何處,，走向何方，于老師的諄諄教誨將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在我左右,，回響在我耳畔,！

每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難無(wú)法解決而想放棄時(shí)，于老師那殷切的目光就會(huì)出現(xiàn)在我的面前,，是那樣的真切生動(dòng),，那樣的撼人心魄。這時(shí)候,，于老師簡(jiǎn)直成了我動(dòng)力的源泉,，成了我力量的化身,！他是我學(xué)業(yè)上的良師，是我人生路上的榜樣,，更是我心中不變的信仰,！

再次說(shuō)一聲：感謝您，我尊敬的于老師,，如果有來(lái)世,，我希望還做您的學(xué)生，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),！

尊敬老師小報(bào)尊敬老師的一些話實(shí)用篇十

在我的成長(zhǎng)道路中,，有許多伴我長(zhǎng)大的好老師，我最尊敬的是我們的語(yǔ)文老師——胡映文老師,。胡老師中等個(gè)子,，身材比較苗條，濃濃的眉毛下面有著一雙明亮的大眼睛,，挺直的鼻梁下面有著一張“愛(ài)嘮叨”的嘴,。相處六年，她對(duì)工作的負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)讓我終身難忘,。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。印象中,，胡老師的語(yǔ)文課是我聽(tīng)課最認(rèn)真、收獲最多的課堂,。每次上語(yǔ)文課我都充滿期待,，她備課認(rèn)真，設(shè)計(jì)精巧,，語(yǔ)言風(fēng)趣,，無(wú)論是分析課文還是講解詞語(yǔ)都繪聲繪色，旁征博引,，有時(shí)為了讓詞語(yǔ)解釋通俗化,，她不時(shí)穿插著講上一兩句湘鄉(xiāng)話，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑,，課堂氣氛相當(dāng)活躍,。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)始寫(xiě)作文,，大家都不知道如何下筆,，生搬硬套湊上幾百字連自己都不滿意，很多時(shí)候是“趕鴨子上架”,，馬虎應(yīng)付了事,。胡老師發(fā)現(xiàn)大家的異常和苦惱后,，她并沒(méi)有批評(píng)我們，而是耐心細(xì)致地引導(dǎo)大家慢慢來(lái),，不厭其煩地為我們講解寫(xiě)作技巧：寫(xiě)景的作文要細(xì)心觀察,，寫(xiě)人的外貌應(yīng)該有順序……她經(jīng)常把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)在課堂上念給我們聽(tīng)，告訴我們?nèi)绾谓M詞造句,，對(duì)同學(xué)中寫(xiě)得好的文章進(jìn)行范讀,，鼓勵(lì)我們向報(bào)刊投稿。一段時(shí)間之后,，同學(xué)們的寫(xiě)作興趣被激發(fā)了,，好多同學(xué)的作文越來(lái)越精彩,，越來(lái)越生動(dòng),。《湘潭晚報(bào)》,、學(xué)?！缎『刹┛汀返教幨俏覀儼嗌系拇笞鳎@與胡老師的精心指導(dǎo)是分不開(kāi)的,。

“學(xué)高為師,，德高為范”，胡老師有著高尚的道德情操,，她對(duì)工作的敬業(yè)讓我們感動(dòng),。記得有一天，胡老師的右手不知怎么受傷了,，綁上了護(hù)腕,。上語(yǔ)文課時(shí)，她仍然帶著手傷準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口,。她的手可以看出來(lái)很痛,，手只要稍微一彎，臉上便立刻流露出痛苦的表情,?？墒牵蠋焻s依舊站在講臺(tái)上,，堅(jiān)持給同學(xué)們上課,。看著胡老師那微微顫抖的手,，我當(dāng)時(shí)就流出了眼淚,。

有人說(shuō)師恩如山，山高巍巍,，使人敬佩,；有人說(shuō)師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。在漫漫人生道路上,，我們或許會(huì)遇到更多的老師，老師的恩情一定不能忘記,。