范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇一

黑板大哥先說：大家晚上好！我們今晚來比比誰的功勞大吧,，我先說,，我的功勞最大，沒有了我,，同學(xué)們?cè)趺绰犞v呢,？我是功勞最大的。粉筆小姐氣紅了臉,，生氣地說：你,，你太不講理了，我的功勞是最大的,，不是犧牲了我自己,，要不是我，老師們就不可以寫字了,，同學(xué)們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)啊,，我的功勞最大！哼,！

黑板擦驕傲地走了出來,，不緊不慢地說：你們的功勞都不大，沒有了我,，你粉筆寫滿了,，同學(xué)們要聽新課老師都寫不成字了,，我是功勞最大的,。

課桌跺了跺腳生氣地說：我的功勞是最大的，小朋友們每天都在我的背上寫寫畫畫我是功勞最大的,。

鉛筆理直氣壯地說：我的功勞最大,，沒有了我，小朋友們都不可以寫字了,，我的功勞最大,。

最后，橡皮慢吞吞地說：我的功勞最大,，沒有了我,，寫錯(cuò)字怎么辦呢,？我的功勞最大。這時(shí),，一言不發(fā)的房子爺爺說：你們都別比了,，大家的功勞都大，團(tuán)結(jié)起來是最棒的,。

大家聽完后都羞愧地低下了頭,。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二

我班早已臟得不成樣子，蒼蠅在空中舉行飛行比賽,，垃圾滿地都是,。正好趕上星期五，又可以大掃除啦,！

下午,，老師給我們分好工后，我們各自拼命干起來,。第一大組分到擦玻璃,。只見他們各自拿著餐巾紙，“嘰嘰咕咕”地擦起來,。擦了半天,，玻璃早已透明得不能再透明了。他們就松了手,。

第二大組分到擦瓷磚,，我和組里的同學(xué)一同拿著抹布先把班內(nèi)的瓷磚擦了個(gè)遍，到可以映出人的影子為止,，才到走廊去擦另外的瓷磚,。一盆盆清水變成了一盆盆臟水。我們干完了活,，都滿頭大汗,，但心里充滿了興奮和喜悅。

第三大組負(fù)責(zé)打掃和清理包干區(qū),。他們有的拿抹布,，有的拿掃把，組里各自分好樓梯后,，就認(rèn)真地干起來,，眼睛一點(diǎn)也不敢亂瞄，只能埋頭默默地打掃衛(wèi)生,。正因?yàn)槿绱?，他們干得最快，不一?huì)兒已經(jīng)完成任務(wù),，正準(zhǔn)備向老師通報(bào)呢,！

第四大組人最多,，當(dāng)然，分到的活也最苦,，最累,。就是讓他們打掃教室并倒垃圾。雖然說這活最苦最累,，但是大家的情緒始終是高昂的,，誰也不叫苦喊累，誰也不肯后退一步,。等各自的凳子翻上去以后,，組里人拿拖把，拿掃帚,，拿抹布——需要用的物品準(zhǔn)備齊全后,，就一人一塊地，吃力地干起來,，真可以說得上是“汗滴禾下土”啊除第四組外,，其他的都完成了,，但是他們?nèi)匀椭谒慕M的同學(xué)們一起清潔教室。頓時(shí)全班都在為班級(jí)清潔,。這“唰唰”的木刷聲，“嗖嗖”的掃地聲,，“嘩嘩”的拖地聲，還有同學(xué)們各自哼的歌聲,，形成了豐富多彩的合奏曲,，這合奏曲將激勵(lì)我們,，讓我們盡到學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任,。

一節(jié)課過去了,。教室被我們打掃得一塵不染。我們坐在自己用汗水打掃的教室里,，心里簡(jiǎn)直比吃了蜜還要甜,。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇三

我們的教室在啟智樓二樓的最西面。

一進(jìn)門,，映入眼簾的是一排排整潔有序的桌椅,。桌椅前方是橢圓形的淡綠色講臺(tái)，各科老師每天都在那兒給我們講課,，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋,。正對(duì)著講臺(tái)的是一塊又長(zhǎng)又大的黑板，就像一艘小船,，載著我們探索未知的奧秘,。有時(shí)，老師組織一些活動(dòng),，我們就用彩帶,、彩色粉筆把黑板裝飾得“花枝招展”，充滿了喜慶氣氛,。有時(shí),，黑板上也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)完不成作業(yè)的同學(xué)的名字，那是在無聲地提醒這些同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不能偷懶,。

黑板右側(cè)是一臺(tái)飲水機(jī)。一下課,，我們就會(huì)蜂擁而上,，怕水沒了似的搶著接水喝。緊挨著飲水機(jī)的就是一個(gè)不大的圖書柜,，里面有許多課外書，排列整齊,。午飯后、放學(xué)時(shí)我們都可以借閱圖書,，盡情地遨游在書海之中,。書籍，給我們帶來知識(shí)與快樂,，我們都喜愛這個(gè)圖書柜,。

教室的后墻上是黑板報(bào),。有“論語誦讀”“習(xí)作園地”“好書推薦”等欄目，都是我們親手布置的,，內(nèi)容豐富多彩,。黑板報(bào)的右側(cè)是一塊“你追我趕”的欄目，上面貼著班規(guī),，班規(guī)下面是全班同學(xué)的名單,。我們每天都根據(jù)表現(xiàn)加星，每周五都總結(jié)評(píng)比,，優(yōu)秀的同學(xué)會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的哦,。再往下，就是名言警句,，如“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”等,，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí),。

教室的北面和南面分別是“班級(jí)風(fēng)采”和“學(xué)習(xí)園地”,。“班級(jí)風(fēng)采”里面有我們的照片,、班級(jí)誓詞,、班主任寄語……“學(xué)習(xí)園地”里面是同學(xué)繪畫、裝飾的英文圖案,，也有連環(huán)畫,、漫畫等。

這就是我們的班級(jí),，我們每天在這里生活,、學(xué)習(xí)。我愛我們的班級(jí),！

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇四

我們班是我們學(xué)校最優(yōu)秀的班級(jí),，但我們也有淘氣的時(shí)候，也來分享一下我們的搞笑事件吧,。

俗話說：“山中無老虎,，猴子稱大王?！边@不,，老師終于有事不能上課了，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀，于是：教室無老師,，孩子稱大王,，簡(jiǎn)直爽爆了,！

一上課,，老師就叮囑我們，她要去開會(huì),，讓我們好好在教室上自習(xí),，不要鬧?？墒?，老師剛走出教室，我們已經(jīng)得意忘形,，聽著她漸去漸遠(yuǎn)的腳步,，我們瞬間狂歡起來，“老師走嘍,！我們解放啦,！”話音剛落，頓時(shí)刀光劍影,，火花四濺,，為什么呢？原來同學(xué)們拿起楊家金槍（筆）,，揮起通天棒（水杯）,，要大鬧天宮。

班長(zhǎng)像老實(shí)的太白金星一樣上到講臺(tái)上喊道：“別——吵——了,！”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長(zhǎng)的聲音,，無奈的班長(zhǎng)搖著頭回到座位上，眼睜睜看著“農(nóng)民起義”的爆發(fā),。

忽見一賊眉鼠眼之人,，兩腳生風(fēng)，跑回教室,，說：“報(bào)——老師來了,。”話音未落,，正猖獗的同學(xué)一個(gè)個(gè)凌波微步,，走回座位，拿出書裝模作樣讀起來,，那人忽然說：“被騙了吧,！”頓時(shí)，罵聲四起。

忽見幾好客的清高人士,，抽出一寶盒,，啊,！盡是山珍海味,，曼妥思、衛(wèi)龍,、可樂片,，一時(shí)戰(zhàn)亂紛起，討要者一哄而上,。我要來包牛肉干,，津津有味吃起來。清高人士上到講臺(tái)上,，清了清嗓子說：“今晚我們要繼續(xù)狂歡,，咱們?cè)谕跽邩s耀，一見高低……”怎么感覺同學(xué)們不對(duì)勁,，為何突然這么安靜了,，一種不祥的感覺讓他環(huán)顧四周，老師站在教室門口,，正用鋒利的目光盯著他,。老師氣沉丹田、聲如洪鐘,、臉色鐵青地說：“見家長(zhǎng),。”

怎么樣,？是不是見識(shí)到了我們學(xué)生的廬山真面目呀,！

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇五

教室里除了學(xué)生老師還有什么呢?還有書包，黑板,?？此麄?cè)跔?zhēng)吵這，“我是最有用的一件教學(xué)用具!”驕傲的黑板傲慢得對(duì)著粉筆,、粉筆刷,，說，“每當(dāng)老師們要寫字,、布置作業(yè)的時(shí)候就要用上我了,，在我身上、頭還有腳上寫字!”

“你寶庫是最有用的教學(xué)用具,?！甭犃撕诎宓陌l(fā)言，粉筆一邊舉手，一邊抗議,，說,，“如果沒有我——粉筆之皇，老師是不會(huì)雜你身上寫字的,。每當(dāng)老師要寫字在你身上的時(shí)候,，用普通的筆是寫不出來的。只有用我這種筆才能寫得出字來,。這時(shí)你才會(huì)起作用,。所以我才是最有用的文具,?！?/p>

“你們都不是最好的教學(xué)用具?！狈酃P刷一下子打岔起來了,，“你們都不用說了，我才是最好的教學(xué)用具,。每當(dāng)粉筆在黑板上寫錯(cuò)字的時(shí)候,，學(xué)生們就看不清寫什么，只要把我在錯(cuò)字上一擦就可以了,。因此我是最好的教學(xué)用具,。”

他們爭(zhēng)了很久，一直到了下課。

這時(shí)同學(xué)們回來了,，看見它們?cè)谶@里吵，就說：“你們不要吵了,。每個(gè)人,、物都有自己的長(zhǎng)處和短處，不要用自己的長(zhǎng)出和別人的短處比，也不要用自己的短處欺負(fù)別人!”

這就是在教室里發(fā)生的故事。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇七

現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá),，有共享單車、共享汽車,、共享籃球……現(xiàn)在我們迎來了一個(gè)新的時(shí)代——共享時(shí)代,。

在未來，科技將會(huì)越來越發(fā)達(dá),，共享的事物也越來越多,，但是如果有一所共享學(xué)校，學(xué)校里有許多共享教室,，那就好了,。

共享學(xué)校可以建在任何地方,，只要有一塊地方,，一所共享學(xué)校就可以建成,。大山里的共享學(xué)校將是最好的共享學(xué)校,，它是最堅(jiān)固并且是設(shè)備最齊全的，這樣當(dāng)大山發(fā)洪水的時(shí)候,，共享學(xué)?？梢源蜷_防護(hù)罩,，使學(xué)校不會(huì)被洪水沖垮,。

科技發(fā)達(dá)了，大山里的孩子們家家都有一臺(tái)時(shí)空傳送門,，這樣他們就不用每天早上天不亮就起床,，還要爬幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校了,。早上上學(xué)時(shí),，直接通過時(shí)空傳送門就可以學(xué)生傳送到各自的班級(jí)里,，而且不用帶任何東西。每個(gè)人的桌子上都有一塊電子屏幕，上課時(shí)電子屏幕會(huì)將大家分配到不同的課程里,。比如說：學(xué)生要選擇上數(shù)學(xué)課,，直接在屏幕上選擇數(shù)學(xué)課，就直接進(jìn)入到了課程里去,。假如學(xué)生想要見到老師,，教室里的3d投影儀會(huì)投影出老師的樣子。老師的課程生動(dòng)有趣,，可以使那些深?yuàn)W不易懂得知識(shí)變得簡(jiǎn)單易懂,，一學(xué)就會(huì)。倘如有哪位同學(xué)不會(huì),，老師還可以免費(fèi)為他再上一節(jié)課,。

如果城里的學(xué)生想和大山里的學(xué)生一起上課，直接在家里手機(jī)掃一掃二維碼,，通過時(shí)空傳送門就可以來到大山,，在共享教室里與大山的學(xué)生一起上課。

時(shí)代在進(jìn)步,，科技也在進(jìn)步,。我希望在未來，有一所這樣的共享學(xué)校,，這樣的共享教室,，這樣山里的孩子就不用每天早上天不亮就起床，不用爬幾個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校了,。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇八

教室是我們學(xué)習(xí)的地方,，也是我們一天中生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方。在教室里,，每天都會(huì)發(fā)生著令人深思的故事,。

有一次交飯費(fèi),，輪到我們組長(zhǎng)上交時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)少收了一個(gè)人的錢,，面對(duì)老師的詢問,，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“可能是……是那兩個(gè)女生中……有一個(gè)人沒交吧！”

下課后,，老師把我和另外一個(gè)女生叫到了辦公室一一查問,。聽了老師的問話，原本一頭霧水的我,，漸漸明白了事情的原委,。可是我真的交了呀,，就這樣被同學(xué)平白無故地冤枉,，令我火冒三丈，真想狠狠地給他一拳,。

老師又把組長(zhǎng)找了過來,，開始三方對(duì)質(zhì)，經(jīng)過一番詳細(xì)的調(diào)查,，老師好像弄明白了事情的來龍去脈,，她心平氣和地說：“你們倆是不是在組長(zhǎng)沒在的時(shí)候，把錢放在了他桌子上,？”我們倆如釋重負(fù),，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒抢蠋熢掍h一轉(zhuǎn)：“這就是你們的不對(duì)了,，他不在，你們把錢直接放她桌子上,，也不寫名字或者學(xué)號(hào),，丟了，誰也不知道?。∵@次沒辦法,，我先幫你們把錢墊上,，下次可不能這么馬馬虎虎了?！?/p>

聽了老師的一番話,，我心里七上八下，萬分慚愧,，心想：組長(zhǎng)的任務(wù)很多,，我們交錢只想著自己了,，沒有為組長(zhǎng)提供方便，這件事我們也有很大的責(zé)任呀,！還無緣無故連累了老師,，真是太不應(yīng)該了！

回到家中,，我把這件事告訴了媽媽,。媽媽說的話和老師同出一轍。這讓我對(duì)這件事有了更加深入地思考：一件舉手之勞的小事,，看起來微不足道,，但是做好它，既可以為他人帶來方便,，也可以為自己減少麻煩,。正如老子所說：“天下大事，必作于細(xì),?！?/p>

教室中天天在上演著我們的故事，這些故事,，讓我們更能體諒他人,，變得更加成熟。

教室故事見證著我們的成長(zhǎng),。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇九

教室里的故事多,，歡樂也多！聽,，這“哈哈哈”“嘻嘻嘻”的笑聲就是從我們班里傳出來的,！

在我們這個(gè)班里，笑聲就是我們自信的標(biāo)志,，我們都愛笑,！

瞧！那兒有個(gè)人正咧著嘴,，瞇著眼“哈哈”大笑呢,！那是誰？那當(dāng)然就是我咯,！我正在聽同學(xué)講笑話呢,！

看！那兒又是誰用手比劃著,，瞇著眼“嘎嘎嘎”的笑呢,？那就是我的好朋友甲，她在干嘛？原來她在給同位檢查背誦,，不料被同位的一席“不背”的歪道理逗笑,！

聽！這憨厚的笑聲是誰的,？這就是我們班最辛苦的人的笑聲——我們班長(zhǎng)的笑聲,！我相信，無論是誰聽到他這笑聲都會(huì)感到欣慰的,！到底是什么讓他這么開心呢,？原來是他又被老師表揚(yáng)了！不光是他的心里美滋滋的,，我們也替他高興,！

看！那是誰露著一對(duì)大板牙在笑,？那就是我們的紀(jì)律委員,，他可是我們最害怕的人，為什么呢？就是因?yàn)樗掷锏哪潜竟P記本，那里面記了很多不聽話的人的名字,，所有被記下名字來的人，都要干上一周的值日！你說大家怎能不害怕呢,？

“嘿嘿嘿”一聽這笑聲就是我們“白”的笑聲，她一定是又跟別人辯論數(shù)學(xué)題來著，她一定又是“戰(zhàn)”勝了別人！“白”可是我們班的“學(xué)霸”哎，什么時(shí)候我才能像她那樣呢,？

聽,！這“嘻嘻嘻”的笑聲是從哪來的,？這就是從我們班“最矮數(shù)學(xué)課代表”的嘴里傳出來的,！哎,！你可別看他人小,，卻是我們班前幾名的好學(xué)生呢,！不過，他的脾氣很壞，一會(huì)好,，一會(huì)不好,！

這就是我們這“一大家子”,，我們這“一大家子”都愛笑,！也是這笑聲，讓我們過得充實(shí),，我們?cè)谛β曋谐砷L(zhǎng),！

我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)都停留在我們笑聲中,，永遠(yuǎn)不會(huì)逝去！

我每天都沉浸在我們的笑聲中快樂成長(zhǎng),！

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十

我是一個(gè)任勞任怨的鼠標(biāo),，一直都是四年一班的忠實(shí)伙伴。

放學(xué)了,，學(xué)生和老師都走了,，靜悄悄的教室里傳來了小小的哭泣聲。我聽著這悲慘的哭聲,，四處尋找,，發(fā)現(xiàn)原來是鍵盤兄弟在哭。我小聲地問它到底怎么了,，它轉(zhuǎn)過身來悲傷地說：“今天一個(gè)小男孩在打字,，他有一個(gè)字不會(huì)打，就使勁拿我出氣,，到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢,！”

“你今天雖然很‘杯具’，可是我比你更‘杯具 ’,！”我很同情鍵盤兄弟,，可我更同情我自己?。∮谑潜瘋卣f：“ 上午,，有個(gè)小女孩玩游戲,，不知道在玩什么游戲，使勁按我 ,，把我搞的腰椎間盤突出了,。”

“這些沒有公德心的小朋友,，天天跳格子,，我本來是一塊塊平整的地板，現(xiàn)在變得凹凸不平了,，多難看啊,！”地板先生也來向我們?cè)V苦,。

椅子弟弟抬起頭憤怒地說：“ 那個(gè)小男生每天都放著那臭屁蛋，現(xiàn)在我的背上還是臭臭的,，真是命苦啊,。”

天漸漸暗了下來 ,，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十一

今天，我像往常一樣走進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的,。只見同學(xué)們正聚精會(huì)神地寫著試卷。

我躡手躡腳地走到自己的座位上,，輕輕地坐下來,，從書包里拿出文具盒，取了一支筆,。突然,，我一不小心把手中的筆掉到了地上，同桌把頭轉(zhuǎn)過來,，不滿地瞪了我一眼,。我把筆撿起來，瞟了他一眼,，飛快地寫了起來,。只聽得見“刷刷刷”地寫字聲。

寫著寫著,，我遇到了難題,。它就像一只攔路虎,，擋住了我的去路。我算了一遍又一遍,，草稿紙寫了一頁又一頁,，可還是沒有一丁點(diǎn)兒頭緒。

這道題可不能錯(cuò)呀!它的分值那么高,，有15分,。就算我其他題部寫對(duì)也只能得85分，更何況我其他題還不一定全部做對(duì)呢!媽媽可是要我的90分以上的呀,，要是這題錯(cuò)了,，豈不是要我的屁股“開花”么?

忽然，我看到小明正埋頭在課桌里看書呢!前邊的小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書呀!這時(shí),，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小黑人和一個(gè)小白人,。小黑人說：“你抄吧，這是第一次,，老師發(fā)現(xiàn)了也會(huì)原諒我的,。"小白人說:“你千萬不要聽他的，就算得了高分也不光彩,。"但我覺得小黑人的話也有道理,，而且老師也不一定會(huì)知道。

正當(dāng)我打定主意,，把手伸進(jìn)課桌的時(shí)候,，老師那嚴(yán)厲的聲音響了起來：“小明、小剛和小麗,，因?yàn)槟銈兛荚囎鞅?，所以試卷?分處置?！闭f完,，他們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，耷拉著腦袋,，開始的興奮勁全沒有了,。

同學(xué)們議論紛紛，頓時(shí),，教室里炸開了鍋,。

“安靜!”老師一聲令下，同學(xué)們又投入到緊張的考試中去了,。我深吸了一口氣,，還好我沒有抄，不然,，后果不堪設(shè)想啊!

指導(dǎo)老師覃世云

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十二

“嗚嗚,，”（誰在哭,，要說清楚）

“小強(qiáng)又欺負(fù)你了？”椅子說,。

“是呀,，”桌子說，“我們要想辦法報(bào)復(fù)一下小強(qiáng),，讓他知道我們不是好惹的,！”（開頭形式新穎，引人閱讀,，但要在此說一下小強(qiáng)是怎么欺負(fù)桌子的,。）

椅子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法,，（刪）說：“我想到辦法了,。”

“什么辦法,？”

“你的肚子里不是有小強(qiáng)扎你的圖釘么,？把它拿出來，放在我肚子上,，明天扎他屁股?！保ㄇ稍O(shè)“毒計(jì)”,，又曾波折）

第二天，小強(qiáng)把書包往地上一扔,，一屁股就坐了下來,，只聽：啊——“的一聲，小強(qiáng)痛的蹦了起來,，同學(xué)們圍成（加上”了“）一團(tuán)看,，原來是幾個(gè)圖釘，同學(xué)們一下就散了,。（為什么,？）

晚上，小強(qiáng)想：我以前天天欺負(fù)桌子,，這應(yīng)該是上天給我的報(bào)應(yīng)吧,，我以后要好好對(duì)待桌子。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十三

教室是我們的家,，我們?cè)诮淌依锇l(fā)生了許多開心有趣的事,。我來給你們說一說吧！

有一次上體育課,，我們大家一起撕名牌大戰(zhàn),。開始了,，我們男生一起沖向女生，把女生的名牌撕下來,?？墒牵覀円豢?，王子陽被女生“圍攻”了,。我們個(gè)個(gè)都看呆了，不敢去幫他,，害怕會(huì)引火燒身,。只聽“絲”的一聲，他的衣服就被撕爛了,。上課了,，我們都回了教室，結(jié)果他自己待在一個(gè)角落里,，用膠布把衣服給粘起來,，我們都笑話他。

還有一次,，我們班的李享珂下位了,，正好被語文老師看到了，語文老師火冒三丈地說：“李享珂,，你給我過來,。”“我問你,，你為什么下位,？”老師問?！耙?yàn)槲医蛔鳂I(yè)給課代表,。”“我讓排頭下去收,，你下位干什么,？”老師很生氣?！耙?yàn)槲揖褪桥蓬^,。”李享珂說,?！澳闶桥蓬^你下位干什么？”老師說完了，教室里立馬大笑,。老師讓李享珂回位了,。

在教室里，我學(xué)到了很多東西,。

有一次,，苗政在學(xué)校門口買了一個(gè)小玩具，然后到學(xué)校里玩,，玩了一會(huì)兒說不好玩,，早知道不買了。然后想了一個(gè)方法,。走到了王美蘇身邊說：“王美蘇,，你叫我聲爺爺，我這個(gè)玩具給你了,?！蓖趺捞K突然眼前一亮，立馬叫了聲“爺爺”,。

在教室里,，我懂得了不要占小便宜。

我們教室里還有很多事,，要了解更多,，你來我們班吧！

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十四

教室里的故事像許多五顏六色的貝殼,，每一塊都充滿活力,。今天，我就撿一個(gè)最美麗,，最耀眼的貝殼讓大家欣賞欣賞。

這個(gè)故事就要從那次辯論會(huì)說起了,。那次辯論會(huì)的情景讓我至今難以忘懷,。記得那次辯論會(huì)的主題是《小學(xué)生看漫話書利大于弊還是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊,，這可難倒了我方辯手,。為此我們擠了許多時(shí)間做準(zhǔn)備。

辯論會(huì)開始了,，先由我方辯手發(fā)言,。當(dāng)正方一辯謝逢義的精彩發(fā)言令我們贊不絕口時(shí)，場(chǎng)下立刻響起了熱烈的掌聲,。接著是反方一辯以旋發(fā)言,，她說的話像清泉一般滔滔不絕，也贏得場(chǎng)下觀眾的贊賞?？斓轿野l(fā)言了,，我的心都快跳到嗓子眼了。因?yàn)槲沂钦蕉q,，等正方一辯講完之后,，我便站起來反駁了以旋的話……

辯論會(huì)在激烈地進(jìn)行著。我們一個(gè)比一個(gè)講得好,，一個(gè)比一個(gè)講得妙,。每個(gè)同學(xué)都想讓對(duì)方無計(jì)可施。到了自由辯論的時(shí)間,，雙方辯手更是使出了自己的拿手好戲,。這回呀，我們辯手可真要“刀子嘴,，豆腐心”了,。比如，“漫畫很幽默,，能提高小學(xué)生的想象力”啦……反正對(duì)方說的話只要一有掌聲我們就立即反駁,，生怕我方會(huì)輸。

開始總結(jié)陳詞了,，先由對(duì)方做最后的總結(jié),，之后我方的四辯李靈鈴也站起來總結(jié)。

辯論會(huì)結(jié)束了,，我們贏了,！同學(xué)們歡呼雀躍。最后老師的點(diǎn)評(píng)是：正方的觀點(diǎn)雖然少,，但是中心明確,，正方辯手都有圍繞這個(gè)中心辯論；而反方雖然觀點(diǎn)多,，但是沒有中心,。所以正方獲勝。

我們教室中的故事有趣嗎,？如果你還想知道更多,，那么就來找我吧，我時(shí)刻歡迎你的到來,！

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十五

一天下午,，同學(xué)們都去上體育課去了。

鉛筆,、鋼筆,、橡皮,、尺子、文具盒都從書包里跳出來,，爭(zhēng)誰的功勞最大,。

一開始，鉛筆就搶著說：“要是沒有我,，你們這些學(xué)習(xí)用具有什么用,？”鋼筆本想反駁鉛筆，卻被橡皮搶了話,。橡皮不服氣地說：“哼,，要是你把字給寫錯(cuò)了，那該怎么辦呢,？”尺子不甘落后,，說：“如果要量東西有多長(zhǎng)，沒有我,，你們就沒什么用了,！”鋼筆現(xiàn)在才站出來，說：“現(xiàn)在我們的主人總是用我寫字,，你們根本都沒有用,！”文具盒得意地說：“要是沒有我，你們就只有四處流浪了,！”其它文具都無言以對(duì),。

就在這時(shí)，突然下課了,，同學(xué)們都飛快地跑進(jìn)教室,，文具們馬上都靜悄悄地回到了原來的位置。

上課鈴響了,，同學(xué)們都去上體育課了,，教室里靜悄悄的。

突然,，教室里熱鬧起來,。只見，鉛筆垂頭喪氣地伸出頭來,，說：“我的小主人現(xiàn)在都不愛我了，很少用我,。記得以前,，我天天都能陪著小主人做作業(yè)，可現(xiàn)在,，幾乎不用我了,。”說完，就嗚——嗚——嗚地哭起來,。接著,，擦子老弟說：“就是,，就是,，小主人現(xiàn)在也很少理我,，別提我有多傷心啊”,。正當(dāng)他們愁眉苦臉的時(shí)候,，鋼筆大哥站了出來,，聳聳肩,，大聲地說：“大家都別難過了,，你們誤會(huì)小主人了,，主人現(xiàn)在寫字必須用鋼筆了,，所以很少用到你們。不過,，你們依然是小主人的寶貝,，讓我們一起做個(gè)好朋友吧！”旁邊的尺子聽了樂呵呵的直點(diǎn)頭,。

很快,，下

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十六

“哎呦喂！又要被小主人們虐待了,！”教室的角落里傳來了掃把痛苦的尖叫聲,。“今天是星期一呀,！是小主人們值日的日子,。”

“對(duì)呀,！”黑板擦,，尺子也七嘴八舌地嚷嚷起來。它們最討厭那些值日的同學(xué)了,，那些同學(xué)總是把它們玩來玩去,，弄壞掉。黑板擦越想越來氣,，憤怒地抱怨道：“可惡的小主人,！你看我，你看我,！身上的皮都破了,！殼上有一道一道的裂縫，還疼呢,！小主人竟然不知好歹,，拿我甩來甩去,，我是用來甩的嗎？是擦黑板的,！”

掃把也激動(dòng)地控訴：“他們也這樣對(duì)付我,，一會(huì)兒把我的頭撞到墻上，一會(huì)兒把我的身體踩到地上,，弄得我都快斷了,，真是氣死我了?！?/p>

跳跳球覺得這樣下去不是辦法,，他靈機(jī)一動(dòng)想出了好主意：“我們都藏起來吧，看他們找不到我們?cè)趺崔k,？”大家一致贊同,，一起藏進(jìn)了大紙箱里。

值日的時(shí)間到了,，同學(xué)們找不到掃把,，黑板擦，抹布,，很著急,。

有的同學(xué)用袖子擦起了黑板，有的同學(xué)拿腳代替掃把蹭來蹭去,，藏在盒子里的掃把,，黑板擦看見擦黑板的同學(xué)被粉筆灰弄成“大花貓”非常狼狽的樣子，哈哈大笑,，解氣地說：“這回知道我們的重要了吧,！”正說著，它們被發(fā)現(xiàn)了,?！罢业搅耍瓉硭鼈兌荚谶@兒??！”同學(xué)們立刻圍了過來，“呀,！他們都?jí)牧?，我們修理一下吧?！?/p>

同學(xué)們七手八腳,，找來工具，很快就修理好了,。

值日又可以正常開始了,，這一次有一點(diǎn)不一樣，大家都不再用掃把,，黑板擦打鬧了,。跳跳球開心地說：“星期一不再可怕了！”

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十七

放學(xué)了,，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了,。教室里靜悄悄的，只有教室里的掃把,、桌子,、地板、黑板,、椅子,、垃圾桶還在默默地堅(jiān)守著自己的崗位。

慢慢地,，夜?jié)u漸深了?

忽然,，從教室的最后一排傳來了一陣陣的抽泣聲。掃把妹妹傷心地說：“人家本來很干凈的,，可是被小主人弄得比豬還臭了,。”

“我都快要死了,，我每天都被小主人弄得遍體鱗傷了,。”桌子哥哥有氣無力地說,。

“我可經(jīng)不起小主人在我的身上亂涂亂畫了,，”黑板奶奶悲傷地說道。

“我這老骨頭看來快不行了,！”這時(shí)在一邊的地板爺爺傷心地嗚咽著,，“下課時(shí)，小主人就馬上沖出教室,，把我踩得到處是腳印?”

“哎喲喂,！我也好不到哪去，小主人在上課的時(shí)候,，坐在我身上不停地?fù)e晃,，而且下課后還踩在我的身上和小伙伴打鬧，在我身上留下了許多痕跡,，如果再這樣下去,，我就不行了?！币巫拥艿苓吷胍鬟呎f,。

“唉……,！”垃圾桶姐姐嘆了一口氣說：“我比你們更慘，小主人們每天都把各種各樣的垃圾往我嘴里塞,，每天都我肚子塞得滿滿的,，還有些小主人站在老遠(yuǎn)就向我投垃圾，可又沒有姚明的本領(lǐng),，擲到我身上那叫一個(gè)痛啊,，扔在我腳邊，我現(xiàn)在里里外外又臟又臭,?！崩敖憬銈牡卣f。

黑板奶奶聽到后,，連忙拿起粉筆在自己的臉上寫了幾個(gè)大字：愛護(hù)公物,，人人有責(zé)！

第二天,，天亮了,。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的,。好像昨晚什么事也沒有發(fā)生過,。只有黑板奶奶身上的幾個(gè)大字似乎在訴說著什么?

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十八

我的教室，就像是一個(gè)有著四十七人的大家庭,。每天,，都發(fā)生著許許多多的事情。有時(shí),，我們互相幫助,，包容，有時(shí),，我們互相爭(zhēng)吵,，打鬧。

學(xué)習(xí),，對(duì)我來說應(yīng)該是枯燥的,，但是，有了另外四十六人的陪伴,，我的生活也變得多姿多彩,。

我們這個(gè)班應(yīng)該說是一個(gè)“兩面派”。上課了,，在周老師和馮老師面前,，我們顯得特別聽話，一個(gè)個(gè)端坐著，好像生怕落聽了一個(gè)字,。你看那嚴(yán)肅的神情,，就像在軍訓(xùn)似的。不過,，我們可沒有你們想得這么好,。在其他老師面前，我們可就不是這樣的了,。

星期一下午的第一節(jié)課，是體育課,。對(duì)我們來說,，體育課在輕松不過了。做完熱身操,，跑完兩圈后,，就可以自由活動(dòng)。完全不用動(dòng)腦筋思考：讓人絞盡腦汁也想不出的數(shù)學(xué)題,，讓人近乎發(fā)狂也背不出的語文書統(tǒng)統(tǒng)離我們而去了,。想到這兒，我就不禁想要大笑幾聲,。

只不過……唉,！這節(jié)體育課，已經(jīng)讓我無語了,！

照例,，體育課開始的時(shí)候，我們班還是維持著下課時(shí)的景象：這邊一堆人,，那邊一堆人,，聲音嘈雜，議論聲此起彼伏,。就好像是一個(gè)菜市場(chǎng),，亂糟糟，鬧哄哄,，還有人討價(jià)還價(jià)呢,！體育老師進(jìn)來時(shí)，我們仿佛沒看見一般,，自顧自地講著話,，渾然不知體育老師的臉已經(jīng)黑的跟塊臭抹布一樣了。陰沉沉的,，就好像是要臨近下暴雨的感覺,，烏云籠罩，隨時(shí)都會(huì)有可能爆發(fā),。甚至有些同學(xué),，不怕死的呼喊起了老師的大名,。這使老師的臉色更加難看了。

終于,，忍無可忍的老師大叫一聲：“閉嘴,！現(xiàn)在是上課時(shí)間，鬧鬧哄哄的成什么樣子,！都給我回到自己位置上去,！”我們都被老師這突如其來的河?xùn)|獅吼給嚇壞了，愣了幾秒鐘后,，以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速的回到了自己的位置上去,，并且坐的筆直，好像是一棵挺直了腰桿的大樹,。

看著面前火冒三丈,、怒氣沖沖的老師，我們一個(gè)個(gè)都噤若寒蟬,，屏氣凝神,，一點(diǎn)聲音也不敢發(fā)出，就好像站在講臺(tái)上的不是老師,，而是一個(gè)會(huì)吃人的怪獸,，張著血盆大口，要來吃掉我們,。教室里面靜的仿佛掉下一根針,，都能清楚的聽到那根細(xì)小的針與地面接觸碰撞時(shí)發(fā)出的清脆響聲。

就這樣,，我們與老師互相都不開口說話,，靜靜的。不知過了多久,，五分鐘,？十分鐘？還是二十分鐘,？反正對(duì)我來說,，就像是過了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。

突然,，一陣對(duì)我來說好似是救命符般的鈴聲,，打破了這一片寂靜。我松了一口氣,，心中的那塊大石頭,，終于放了下去。我相信，對(duì)大家來說,，一定有跟我一樣的感覺,。

雖然，我們同學(xué)之間始終都會(huì)分別,，但是,，我會(huì)把我們之間那份最美好、純真的記憶保存下來,。時(shí)間,，能夠帶走青春，能夠帶走美貌,，卻帶不走我們的友誼,。時(shí)光歲月會(huì)慢慢流失，也許幾十年后,，再回想起這段友誼，會(huì)發(fā)現(xiàn),，六年的光陰,，只不過如此短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝……

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇十九

放學(xué)回家,，教室里靜悄悄的,，一陣微風(fēng)吹來，桌子,、椅子,，桌布開始討論起了自己的命運(yùn)。

桌子大聲說：“我的命可真苦,，小主人每天用一種叫修正液的東西在我臉上抺,，這種東西還會(huì)散發(fā)出一種難聞的氣味，弄得我整天都不好見人,?！?/p>

桌布小姐說：“你的命不算苦，我的命才苦呢,。小主人有時(shí)把生奶淋在我臉上,，弄得我散發(fā)出一種難聞的腥味，還用水性筆在我的臉上亂畫,，讓我全身都變丑了,。”

椅子弟弟說：“你們的命哪算得上苦呀,。我的命才真正的叫苦,。小主人上課沒事干，就拿小刀在我臉上亂刻，還把五顏六色的畫帖在我臉上,，弄得我全身刺痛,，還有，小主人上課時(shí)總坐在我身上搖過去搖過來,，讓我骨頭都快要斷了,。”

這時(shí),，窗簾爺爺發(fā)話了：“我在這里住了幾年了,，還沒有見到這么不懂事的孩子，他們一下課就來扯我的皮肉,，讓我疼痛難忍,。”

墻壁妹妹說：“我們找教室大媽訴苦吧,，她一定能幫我們的,。”

于是,，大伙兒找到教室大媽,，把苦事全部告訴了她，請(qǐng)她幫忙,。

可教室大媽說：“唉,，我?guī)筒涣四銈儯@得靠孩子們呀,！”

同學(xué)們,，愛護(hù)公物吧！公物們?cè)诤粲?！保護(hù)公物吧,！公物在哭泣！

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二十

同學(xué)們來到新思來上課,。

一進(jìn)門,，就看見門上有一個(gè)破洞，班長(zhǎng)走了進(jìn)來,，看到門上有一個(gè)破洞,，怒氣沖沖并且雙手叉腰說：“是誰把門打破了！”這時(shí),，就看見樹妞哼著歌走進(jìn)來,，大驚小怪地說：“怎么了！”樹妞擠了進(jìn)去,，一看,，張大了嘴巴說：“天吶,，怎么這么大個(gè)洞?！边@時(shí)同學(xué)們都議論紛紛,。

“是不是被足球打破的?！?/p>

“是不是有小偷,。”

“這個(gè)洞好大呀,！”

“誰打破了不賠錢,。”

“這個(gè)人沒素質(zhì),?！?/p>

班長(zhǎng)望著新仔說：“我走的時(shí)候還是好好的?！边@時(shí)東東插話說：“有可能是小巨人,，他昨天打球打得很晚，再說上次他不也把玻璃打碎了嗎,?！鳖D時(shí)，教室炸開了鍋,。有的說是新仔，有的來說是東東,，還有的說是小巨人,。這時(shí)從外面擠進(jìn)來一個(gè)小巨人，最后這個(gè)洞是小巨人打碎的,。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二十一

我們的教室位于我們學(xué)校第一棟教學(xué)樓三樓,，我們的教室很漂亮，我十分喜歡它,。

走進(jìn)教室,，首先映入眼簾的是一塊黑板，黑板被擦得干干凈凈,，黑板上面寫著好好學(xué)習(xí),，天天向上的字樣。再看教室的左下角,，那里放著兩個(gè)箱子,，一個(gè)粉*和一個(gè)藍(lán)*，里面放著類別不同的書籍,。一下課,，我們班里的“小書迷”們就圍在一起爭(zhēng)先恐后的找自己喜愛的書,。在黑板的前面，是老師的講桌,，講桌上放著教科書和粉筆,，教桌兩旁分別放者兩種不知名的花朵，整個(gè)教室里彌漫著花香,。轉(zhuǎn)過身來,，你會(huì)看見一個(gè)長(zhǎng)約米寬約1米的大黑板，它就是我們的墻報(bào)板,。我們把自己作的手工,，出自于我們筆下的好文章和本次受到表揚(yáng)同學(xué)的名單都貼在這個(gè)墻報(bào)墻上。側(cè)過身來,，你便會(huì)看到三面窗戶和三張名人名言海報(bào),，第一張上面寫著：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，第二張上面寫著：書籍是人類進(jìn)步的階梯……

這就是我的教室,，你，喜歡它嗎,？

漂亮的黑板報(bào),，干凈的黑板，整齊的座位,。對(duì)了,，這就是我的教室。

我的教室位于浦東外國(guó)語學(xué)校3號(hào)樓的四樓,。在這個(gè)教室,，我已經(jīng)待了快兩年了。

每當(dāng)看見教室前面的黑板,，我總會(huì)想起老師上課時(shí)認(rèn)真的樣子,，仿佛聽到老師的淳淳教導(dǎo)，又好像看見

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二十二

清晨,，當(dāng)陽光照在我們的臉上時(shí),，一天開始了，一些有趣的故事也將在教室里發(fā)生,。

開心一刻

午自習(xí),，大家都在做著自己的事，心無旁騖,，不愿被別人打擾,。數(shù)學(xué)課代表拿著幾張剛印好的試卷走進(jìn)教室，說是中午的課堂作業(yè),。她站在講臺(tái)上叫道：“今天要做的是……”話還沒說完,，只聽“撲通”一聲,，數(shù)學(xué)課代表一腳踩空，摔了個(gè)“四腳朝天”,。

同學(xué)們都笑,，說她是布置作業(yè)的報(bào)應(yīng)。突然,，班上的“搞笑大王”站起來,，一本正經(jīng)地說：“這件事教會(huì)我一個(gè)道理：小心腳下!”“哈哈!哈哈……”大家笑得前仰后合，差點(diǎn)把屋頂掀翻,。

努力斗爭(zhēng)

“盼望著,，盼望著，期末來了,，考試的腳步近了,。”每天,，我們都是一副沒睡醒的樣子,，在課堂上無精打采，昏昏欲睡,。像我,，差點(diǎn)就睡著了?？梢幌氲娇荚嚱?，我必須努力，不辜負(fù)父母的期待,。我使勁眨了眨眼睛,，拿起筆，認(rèn)真記錄下知識(shí)點(diǎn),。

就是,，不努力,，哪有成功?我學(xué)同桌的樣子,，找了一根橡皮筋，在想睡覺的時(shí)候彈自己一下,。我要用這根橡皮筋與困魔作斗爭(zhēng),。

深刻教訓(xùn)

在自習(xí)課上，擺脫了課堂作業(yè),，大家似乎特別開心,，嘻嘻哈哈地講個(gè)不停?！鞍察o!”班長(zhǎng)喊道,，“老師上次就說了,，自習(xí)課不許講話?！笨梢恍┩瑢W(xué)還是不聽,，繼續(xù)說笑。也許他們沒有發(fā)現(xiàn),，老師已站在了門口……

老師很生氣,，眉毛都立了起來，眼睛里像燃燒著怒火,，走上講臺(tái),，拿起黑板擦拍在桌上：“說了多少遍自習(xí)課不準(zhǔn)講話，怎么不聽?如果不想上,，那么你就可以走了!”我們都知道,，是我們錯(cuò)了。于是,，真誠(chéng)地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,，并保證以后不會(huì)再在自習(xí)課上講話了。

這真是一個(gè)深刻的教訓(xùn),。我們不僅記住了自習(xí)課上不準(zhǔn)講話,，還明白了知錯(cuò)就改的重要性。

這些看似平常的小事,，卻教給我們一個(gè)個(gè)道理,。教室里的故事也讓我們的校園生活豐富多彩。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二十三

今天,，qq博士突然從電腦里跳出來對(duì)我說：“哎,！樂樂，今天帶你去看一下我的杰作,！”還沒等我說話呢,，qq博士已經(jīng)帶我乘坐時(shí)光機(jī)來到了2100年的時(shí)空，作文新型教室,。

“原來是一間普通的教室哦,，沒什么特殊的嘛！看看這門,、黑板,、窗戶，很平常??！”“你別看這間教室的外表，其實(shí)它是一間多功能教室呢,！先看看這門,，它不僅堅(jiān)固無比,，而且具有識(shí)別功能，因?yàn)殚T里隱藏著一臺(tái)微型電腦,。它儲(chǔ)存了本班師生的照片,，本班師生一到門口，它就會(huì)自動(dòng)打開,。如果陌生人來,，就必須輸入真實(shí)密碼才能打開門。如果壞人來敲門,，它還會(huì)看出那人要干什么如果要干壞事,，那么他再怎么絞盡腦汁也不要想打開門?！眖q博士喝了一口水又接著說“這間教室的黑板也與眾不同,。它具有兩大特異功能：老師在黑板上寫的重要內(nèi)容，它會(huì)自動(dòng)記憶,，到復(fù)習(xí)時(shí),，就會(huì)顯示出來，再是,，它會(huì)自動(dòng)擦黑板,，老師寫完筆記后，只要默默告訴它一下,，黑板上的筆記就會(huì)自動(dòng)消失,。”“真有這么神奇,？”我望著qq博士疑惑的問,。

“那當(dāng)然嘍！除此之外,，窗戶更是別具一格,，當(dāng)教室里又悶又熱時(shí)窗戶會(huì)自動(dòng)打開，并且會(huì)把外面的空氣吸進(jìn)來,，教室里會(huì)立即

涼爽,。當(dāng)教室里又冰又涼的時(shí)候窗戶會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，并把它自身存儲(chǔ)的熱量散發(fā)出來,，像暖氣片一樣,，增加教室里的溫度,?！?/p>

“哇！太奇妙,！qq博士,，你說的這些能讓我親眼見識(shí)一下嗎,？”“可以啊,！”

qq博士打開他的操作程序,，演示了一遍。果然神奇,！可讓我大開眼界,！啊,！科學(xué),！這就是科學(xué)！科學(xué)創(chuàng)造巔峰,！我佩服的望著qq博士,，向你學(xué)習(xí)！向你致敬,！

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二十五

你知道,，我在班里是那種屬于傻呆呆的人，而且時(shí)不時(shí)會(huì)犯幼稚的人,，但我也是可以快速解決問題的人,，即使有人威脅我，我也會(huì)面對(duì)困難,。但有時(shí)也犯“選擇困難癥”,。

下午的第三節(jié)課下課了，我和周曉月正在逗趣,。我忽然看到化了妝的陳宇哲排練回來了,，就沖著他說：“呀，你化妝了,。真像一個(gè)女生?。　睕]想到,，我的這種逗趣好像侮辱了他,。果然，我剛說完,，陳宇哲就漲紅了臉,，兩眼噴火、張牙舞爪得像只霸王龍地拿起筆,，像藝術(shù)家一樣在我數(shù)學(xué)書上畫呀畫,。嗬，這過程中，他還對(duì)我一笑,，我也只能對(duì)他一笑,。他的笑顯然在嘲諷我，我對(duì)他的笑卻是無奈之意,。

等等,，不對(duì)！這件事不能就這么了結(jié)了,，要不然我就太虧了,。所以，我想去告訴老師,，但我又想到我對(duì)自己的強(qiáng)行要求：不做匯報(bào)長(zhǎng),！唉，只得算了吧,。

站在一旁的周汐雯對(duì)我說：“你真可憐?。　蔽覔u了搖頭無奈地說：“習(xí)慣就好,?！苯又矣挚粗难劬φf：“不然，我就來當(dāng)你這個(gè)大律師的顧客吧,？”說完,，我就又去干自己的事兒去了。

過了幾分鐘,，她突然轉(zhuǎn)過頭來,，興奮而又充滿童真的對(duì)我說：“可以啊，我來當(dāng)你的代理律師吧,？”我聽完,，心里默默想：這個(gè)小丫頭是不是瘋了？又逗逗她說：“好??！”

又過了幾分鐘，周汐雯突然將一張手繪的律師證書展現(xiàn)在我面前,。我呆住了,！吞吞吐吐勉強(qiáng)擠出了幾個(gè)字眼來：“哦……這是張……哈哈，還挺快,！”只見她那張紅撲撲的小臉上浮現(xiàn)出幾分驕傲和得意,，我又夸了她一句：“現(xiàn)在你終于能當(dāng)一個(gè)真正的律師了！”說完,，我的目光重又回到她那雙眼睛上,，發(fā)現(xiàn)他的眼里有幾分冷靜,、認(rèn)真、興奮和驕傲,。

教室里的故事還有很多很多啊，你發(fā)現(xiàn)了么,？

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二十六

我們的教室是一個(gè)環(huán)保,、整潔的小公園。

我們班的班級(jí)崗位表是李老師為了培養(yǎng)我們自主,、獨(dú)立的能力而設(shè)置的,，但是每個(gè)崗位可都是尤（由）我們自己選擇的，我們?cè)谶@里施展才華,、各顯其能,，有了這個(gè)工作，大家都覺得自己才是班級(jí)真正的小主人,。

我們（的）班徽綠色的底色表示我們熱愛生命,，熱愛大自然，快樂學(xué)習(xí),。大環(huán)代表我們文三集團(tuán),，小環(huán)那就是我們二（四）班啦，三片嫩綠的小草意味著我們二（四）班同學(xué)能像小鳥一樣展翅飛翔,。

看,，我們窗臺(tái)上的花草都是我們班小朋友自己帶來的。他們的家長(zhǎng)很熱心,。這些花草都搬來以后,，我們班好幾位同學(xué)說我們班是花園，還有人一個(gè)大清早來學(xué)校就對(duì)我們班已到校的小朋友說：園丁們?cè)缟虾茫?/p>

我們班的中隊(duì)角有一個(gè)特別的名字——豐收的果園,。聽大家說,，他們都最喜歡這個(gè)果園了。大家都看到前面黑板上的分?jǐn)?shù)了吧,，告訴你們,，我們得到了15分時(shí)，我們就可以得到一個(gè)紅紅的大蘋果,，10個(gè)蘋果就可以和老師家長(zhǎng)一起去郊游,、在紅蘋果的激勵(lì)下，大家都非常努力,。瞧,，三月份我們已經(jīng)拿到了4個(gè)金蘋果了。我們班還是三月份的免檢班級(jí)呢,！

現(xiàn)在大家都已經(jīng)看到我們班級(jí)最大的一個(gè)展示窗口了吧,？對(duì)了，那就是我們的黑板報(bào)。從一年級(jí)開始,，我們的黑板報(bào)都是我們班級(jí)的小朋友自己出的,，也許我們的作品不是那么的完美，但是我們非常自豪,，因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱慕茏鳌?/p>

我們假日小隊(duì)留下的記錄也很有趣,。我們長(zhǎng)在雛鷹假日小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下歡聚在一起包餃子，講故事······內(nèi)容可豐富了,。

我希望下次的布置可以比這次更漂亮,。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二十七

星期六，早上的太陽光像金子一樣灑下來,，同學(xué)們都去新思上課,。

教室門口有好多人，他們議論紛紛,?！罢l把門打壞了？”“不知道,?！薄笆切⊥祮幔俊薄笆怯腥税验T砸壞了嗎,？”……

這時(shí),，鐵面無私的班長(zhǎng)走了進(jìn)來，看了看門口的大洞,，說道：“是誰把門打壞了,！快出來，快出來,！不然,，我去告訴老師，讓老師懲罰他（她）吧,！”班上鴉雀無聲,。

班長(zhǎng)問新仔：“是你打破的嗎？”“不是,。不過我是最晚走的,，而且我走的時(shí)候還好好的呢！”

東東這時(shí)插話了：“可能是小巨人,，上次還不是他把窗戶打破了嗎,？”“有可能，但無證據(jù),?！薄拔铱吹剿蚧@球打到很晚,。”

這時(shí),，小巨人擠了進(jìn)來,，看了看洞，說：“對(duì)不起,，是我打籃球時(shí)一不小心把門打出了一個(gè)大洞,。”這一句話,，像在人群里炸開了鍋似的,。

原來呀,，是小巨人打籃球時(shí)把門打破的呀,！

這時(shí)，小巨人說：“我來修門好吧,！”于是,，小巨人找來一把錘子、釘子和木板,，馬上修好了,。他這時(shí)又說：“對(duì)不起，我再也不會(huì)打破門了,?！?/p>

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二十八

今天，我像往常一樣走進(jìn)教室,，發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的,。只見同學(xué)們正聚精會(huì)神地寫著試卷。

我躡手躡腳地走到自己的座位上,，輕輕地坐下來,，從書包里拿出文具盒，取了一支筆,。突然,，我一不小心把手中的筆掉到了地上，同桌把頭轉(zhuǎn)過來,，不滿地瞪了我一眼,。我把筆撿起來，瞟了他一眼,，飛快地寫了起來,。只聽得見“刷刷刷”地寫字聲。

寫著寫著,，我遇到了難題,。它就像一只攔路虎,，擋住了我的去路。我算了一遍又一遍,，草稿紙寫了一頁又一頁,，可還是沒有一丁點(diǎn)兒頭緒。

這道題可不能錯(cuò)呀!它的分值那么高,，有15分,。就算我其他題部寫對(duì)也只能得85分，更何況我其他題還不一定全部做對(duì)呢!媽媽可是要我的90分以上的呀,，要是這題錯(cuò)了,，豈不是要我的屁股“開花”么?

忽然，我看到小明正埋頭在課桌里看書呢!前邊的小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書呀!這時(shí),，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小黑人和一個(gè)小白人,。小黑人說：“你抄吧，這是第一次,，老師發(fā)現(xiàn)了也會(huì)原諒我的,。"小白人說:“你千萬不要聽他的，就算得了高分也不光*,。"但我覺得小黑人的話也有道理,，而且老師也不一定會(huì)知道。

正當(dāng)我打定主意,，把手伸進(jìn)課桌的時(shí)候,，老師那嚴(yán)厲的聲音響了起來：“小明、小剛和小麗,，因?yàn)槟銈兛荚?,，所以試卷做0分處置?！闭f完,，他們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，耷拉著腦袋,，開始的興奮勁全沒有了,。

同學(xué)們議論紛紛，

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇二十九

我們的教室就像電飯煲,，老師來了,，就等于把插頭拔了，讓教室變得安靜,；如果老師不在,，那電飯煲就可就沸騰起來嘍！

一節(jié)語文課,，上課鈴已打響,，我們都回到了各自的座位,，等待著老師大人的到來。一分鐘,。兩分鐘,。老師沒有來。有些同學(xué)離開座位,，開始站在門口開始了守門任務(wù),；有些同學(xué)兩眼癡呆，屬于游離狀態(tài)（好像他的每一節(jié)課都是這樣過的）,；有些同學(xué)的嘴巴實(shí)在合不攏了,，開始跟同桌講話。一個(gè)人的話匣子打開,，其他人的也都打開了,，開始想象老師為什么沒來，去干什么了,。

三分鐘,。四分鐘,。老師沒有來,。整個(gè)教室從聾啞學(xué)校變成菜市場(chǎng)，從嘴里飄出來了一串串字詞,，聲音飄在空氣中,，化作了噪音。老師不在,，每個(gè)人的嘴巴里都已每秒中飄出四個(gè)字,，化為噪音；我們班上四十多個(gè)人,，每個(gè)人基本都在說話,，噪音變成吵鬧，吵鬧變成喧嘩,。

五分鐘,。六分鐘。老師沒有來,。大膽的男生離開座位,，開始光臨別人的領(lǐng)地，于是那個(gè)座位就開始沒禁止的制造噪音,；有些女漢子,，也開始東跑跑，西走走,，看上去實(shí)在市長(zhǎng)巡邏,，其實(shí)是在聊天中……電飯煲開啟,，如果沒人指示，是不會(huì)關(guān)掉的,，我們正處于沸騰狀態(tài)中,，感受著熱量帶給我們的快樂。

七分鐘,。八分鐘,。顧著職位的班長(zhǎng)站了起來，大搖大擺的朝老師辦公室走去,，我們的美夢(mèng)破滅了,，破滅的泡泡不斷從我們體內(nèi)飄出，飄在教室的天花板上,，飄得滿教室都是,。老師來了，一切都安靜了下來,，電飯煲的插頭被拔了下來,，我們那半生半熟的米飯已經(jīng)變得僵硬了。

電飯煲,，如果有無線電的該多好,！

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇三十

星期四晚自習(xí)下課，同學(xué)們匆匆忙忙地走出了教室,，連燈也沒關(guān),，地也沒掃，桌子也沒排,。

班級(jí)里的器材都很氣憤,，因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)都不愛惜他們，所以他們決定要開一個(gè)大會(huì),。開大會(huì)的成員有：日光燈,、桌子、地磚,、圖書……

地磚帶頭說：“這些孩子太不像話了,，他們把烏黑的墨水灑在我潔白的身體上?！?/p>

桌子也說：“他們把我光滑的桌面當(dāng)成畫紙,，在上面亂涂亂畫，太可惡了,?！?/p>

天花板上的日光燈說：“他們一天到晚把我開在這，浪費(fèi)電,。讓我整天都無法休息,，我再也不為他們服務(wù)了,。”

圖書說：“他們看完了以后,，就把我隨處亂仍,，這不重要，重要的是他們還撕破我美麗的外衣,，害得我變得丑陋不堪,。”

經(jīng)過所有成員的認(rèn)可,，他們決定不再為這些不懂事的孩子們服務(wù),。他們要離開這個(gè)教室。

“不要走,，不要走,！”我從睡夢(mèng)中驚醒。一看自己還躺在床上,，“?。≡瓉砦易隽艘粋€(gè)夢(mèng),?！?/p>

第二天早上，我早早地來到學(xué)校,，看到那些器材并沒有離開我們,，我心里緩了一口氣,，并把我的夢(mèng)告訴了我的同伴,，同伴聽了很驚訝，但想到我們平時(shí)的所作所為,，也感到很慚愧,。于是我們兩人號(hào)召全班同學(xué)，一起愛護(hù)班級(jí)器材,，共同維護(hù)班級(jí)秩序,！通過大家的努力，我們教室煥然一新,。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇

我的教室位于實(shí)驗(yàn)中學(xué)主教學(xué)樓第一層的最西邊,。長(zhǎng)約 10米，寬約7米,，高約3米,。是一個(gè)較現(xiàn)代化，布局合理,，寬敞明亮的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

教室的外邊,，有一個(gè)精美的看板?？窗迳嫌形覀儼嗟陌嗷?，班訓(xùn)，班歌,，班級(jí)快訊和同學(xué)們的照片,。

從前門進(jìn)來，教室的最前面是一個(gè)長(zhǎng)約5米,，高約米的長(zhǎng)方形的黑板,。黑板上總會(huì)寫前老師上課的重點(diǎn)，和同學(xué)布置的作業(yè),。黑板左邊,，是我們的“流動(dòng)紅旗：。

由黑板向后退幾步,，一個(gè)方方正正的講桌站在面前,。別看它外表平淡無奇，只是一個(gè)方方正正的大箱子,，但是里面有著”寶“——多媒體,。這是我們平時(shí)講一些重要的課才會(huì)用的東西。

過了講臺(tái),，就有58張桌子整齊的排列在教室的中后方,，最南排有14張，只有北邊第二排有16張,。我們平時(shí)讀書,，寫字，上課都在這里進(jìn)行,。這也是我們最親的地方吧,。一般，老師布置什么,，寫什么,，背什么離不開這兒。這兒陪我們度過了一節(jié)又一節(jié)的課,。我們也真該感謝這些桌子,。平時(shí)一些同學(xué)愛鬧，在教室里追跑,，撞倒了桌子,，或者在桌上亂刻亂畫，桌子們也默默無聞地陪我們學(xué)習(xí)。

最后教室后方的黑板報(bào),，是我的教室里最美的一道風(fēng)景線,。不過在黑板報(bào)的上方，有著六個(gè)閃閃發(fā)光與前面大不一樣的東西——我們的獎(jiǎng)狀,。這里有我們?nèi)龑谩眱?yōu)秀班集體“和一個(gè)”精神文明班級(jí)“和”跳繩比賽第二名“,，”體操"廣播體操比賽第三名“的光榮稱號(hào)。

不論從哪一個(gè)角度看我的教室,，都是整整齊齊的布局,。桌子，黑板,，講臺(tái),，門窗形成了一幅有棱角的畫，在這美如畫的教室中學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該更加努力才對(duì)呀,。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇

夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來,，課桌,、鉛筆、粉筆,、黑板……大家開始議論起來,，誰才是小主人的最好幫手。

課桌說：“我才是小主人的最好幫手,，小主人要是沒有我,，上課的時(shí)候，小主人就沒法寫作業(yè)了,?！?/p>

鉛筆理直氣壯的說：“我才是小主人最好幫手，小主人的英語作業(yè),、數(shù)學(xué)作業(yè),、語文作業(yè)，要是沒有我,，小主人的作業(yè)都完成不了?！?/p>

尺子聽到了他們的談話,，也趕來湊熱鬧，尺子哥哥說：“我才是小主人的最好的幫手,，我能幫小主人畫出很直很直的線條,。”

橡皮爺爺慢慢地走過來說：“鉛筆呀，小主人寫錯(cuò)字了,，不還得讓我出手,，幫小主人擦掉錯(cuò)字，要是沒有我,，小主人寫錯(cuò)字,，該怎么辦?！?/p>

鉛筆盒拍著大手說：“你們幾個(gè)最后不還是要放在我的身體里面休息,，我還被凍發(fā)燒了，你們都不關(guān)心我一下,?！?/p>

椅子挺直腰背說：“小主人上課要是沒有我，那小主人上課怎么坐呢,?！?/p>

粉筆蹦蹦跳跳的說：“要是老師們沒有我，還怎么給同學(xué)們講課呢,?！?/p>

黑板驕傲的說：“老師們要是沒有我，還怎么給同學(xué)們寫字呢,？”

鋼筆又說：“小主人要是沒有我,，那小主人怎么寫《一筆好字》呢？＂

刮筆刀說：“鉛筆,，你要是被小主人用斷了,，不還得讓我?guī)湍愎渭夂螅≈魅瞬趴梢栽儆媚汩_始寫字,?！?/p>

書本們異口同聲的說：“要是沒有我們,，小主人上課都看不成課文了,，可怎么上課?！?/p>

書包姐姐笑瞇瞇地說：“小主人放學(xué)回家的時(shí)候,，你們都裝在我身體里面，要是沒有我,，小主人放學(xué)回家的時(shí)候,，你們裝哪里呀？＂

教室里越來越熱鬧了,，聲音越來越大了,，文具們議論了三天三夜,，還是沒有議論出來勝負(fù)。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇

我好像仿佛坐上了宇宙飛船,，一下子飛到了我們的教室。這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中,。

有兩個(gè)高能機(jī)器人,，站在校門口歡迎我們來到學(xué)校,。我們進(jìn)校門的時(shí)候讓我們把學(xué)生卡拿到屏幕上說一聲你的名字,。我們也可以和機(jī)器人交談，不會(huì)的問題可幫你解答,，各種各樣奇奇怪怪的問題都能回答。

我們的教室很有趣,，我們的教室是用植物編織而成的,，下雨時(shí)一片片樹葉為我們遮風(fēng)擋雨。天晴時(shí),，一按紅色太陽開關(guān)它就能自動(dòng)打開,，變成一個(gè)大型花園,，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，植物也打開了，我們的教室就像一朵鮮艷的花朵,，美麗極了,。

教學(xué)樓分為三樓，第一樓是教學(xué)樓,，房子冬暖夏涼,，因?yàn)橹参锟梢哉{(diào)節(jié)氣溫。教室里面黑板是用電子熒光屏制成的,，老師只要按一下黃色按鈕就可以輕松的教學(xué)了,。我們的桌椅也可以按身高進(jìn)行調(diào)控，要是寫字姿勢(shì)不正確,，就會(huì)發(fā)出信號(hào),，及時(shí)糾正。我的書是屏幕,，每個(gè)人的桌子上會(huì)有一個(gè)屏幕，老師讓寫的作業(yè)在屏幕上，我們點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕就可以不用排隊(duì)把作業(yè)給老師,。墨水是用五彩繽紛的牛奶做的,，筆用食物做的。第二個(gè)是圖書館,，里面二樓是電腦閱讀,，一樓是書本閱讀，要是找不到了你想看的書本就可以問智能機(jī)器人,，它會(huì)給你說的清清楚楚在那個(gè)位置,，電腦閱讀可以查看所需要的信息，在電腦上閱讀,。

第三樓是音樂室,、美術(shù)室等特長(zhǎng)室，你想學(xué)那個(gè)就學(xué)那個(gè),，里面學(xué)什么的都有,。我們也有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可以踢足球，做游戲,；有電子籃球場(chǎng),，高科技游泳池，電子乒乓球臺(tái),，電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施,。

神奇的教室多么的神奇啊,！這一切還得靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。

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有一天,，老師正在講課,，突然一只小鳥飛進(jìn)了教室，難道它也想學(xué)知識(shí)了,？同學(xué)們都興奮地叫起來：“小鳥,，小鳥！”

這時(shí)一個(gè)同學(xué)大聲叫道：“這是一只受傷的小鳥,，它的腳被捆地緊緊的,。”大家一看果真如此,，小鳥也被嚇壞了,，它慌慌張張地在教室里飛來飛去。這時(shí),，老師停止了講課,，告訴大家小鳥能捉害蟲,，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該幫助它,。

于是,，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，小心地捉住了這只受傷的小鳥,，然后,，老師輕輕地解開了它腳上的繩子。小鳥拍拍翅膀,，很快飛了出去,，它落在窗外的樹枝上高興地唱起了歌，好像在感謝我們呢,！

叮鈴鈴,、叮鈴鈴，上課鈴響了,，同學(xué)們飛快跑進(jìn)教室,，坐在各自的座位上?？墒?，一(2)班的課堂上卻發(fā)生了一件意想不到的事情。

教室里,，王老師正在給同學(xué)們上課,，同學(xué)們正聽得津津有味呢!忽然，一只桔黃*的可愛的小鳥從課間飛了出來,，腳上還系著一條黑*的小線呢!頓時(shí),，教室里炸開了鍋，小紅指著小鳥說：“這是誰呀,？不愛護(hù)動(dòng)物,，還捉到教室里來玩呢!”老師一臉疑惑。小明看了看同學(xué),，心想：“老師經(jīng)常說要愛護(hù)動(dòng)物,，這小鳥到底是誰捉的?！敝挥行?紅著臉低下了頭,，不敢看小鳥。

我覺得我們要保護(hù)大自然,、愛護(hù)小動(dòng)物,，讓這些可愛的朋友和我們一同在藍(lán)天下共享太陽的光輝。

今天早上的第一節(jié)課,，老師正在教室里和同學(xué)們讀書,，清亮的聲音真好聽,，而小明卻三心

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇

囀囀鳥鳴聲在耳邊響起，空氣里帶著新雨后青草的芬芳,，讓我原本因成堆的功課而有些厭煩的情緒一下好了起來,。不過——望向四周,，熟悉的陳設(shè)卻總讓我覺得不太自在——看來,，已經(jīng)是在那個(gè)擺了34套桌椅的地方呆習(xí)慣了吧……

初一?新奇

剛剛踏入這個(gè)教室時(shí)，心情是既憧憬又緊張的——畢竟來到這個(gè)學(xué)校念初中是我的小學(xué)老師極力反對(duì)的??！真不知道自己有沒有選錯(cuò)啊……

“嘿！同學(xué),！在門口傻站著干嘛,？”突然，一個(gè)女生的聲音撞入耳中——循聲望去,，那是一個(gè)高個(gè)子女生,，此刻正笑盈盈的望著我，等著我的回答,。我顯得有些窘迫,，一時(shí)不知該說些什么好，那個(gè)女生的聲音再度響起：“是不是沒位置坐了,？過來跟我擠一下吧,！”抓住了救命稻草一般點(diǎn)頭坐了過去——還好她說了這句話，不然我可就真是傻站在那兒了,！

坐下,，打量起這個(gè)教室來——不說設(shè)施有多么優(yōu)良，卻有一種莫名的親切感——是因?yàn)閯倓偟母邆€(gè)子女生嗎,？

這個(gè)教室,，看起來，還不錯(cuò)嘛,！

初二?玩鬧

“現(xiàn)在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候,，你們居然還在教室里打乒乓球？,！”班主任將書往講臺(tái)上一摔,，原本喧鬧的教室立馬安靜了下來，只見兩個(gè)男生低著頭,，站在門邊,，地上還有一個(gè)被捏扁的乒乓球?！拔乙呀?jīng)批評(píng)過你們了,！不浪費(fèi)時(shí)間再說一遍,！下不為例！”

課后,，坐在門口的同學(xué)確認(rèn)班主任走遠(yuǎn)后,，教室里的氣氛又立馬活躍起來，那兩個(gè)男生像什么都沒發(fā)生過一樣,，繼續(xù)和同學(xué)們嬉戲,，臉上的陰云早已一去不復(fù)返！教室里也沒有人再提起課前的事情,，而那個(gè)被捏扁的乒乓球,，也早已被忘在了九霄云外！

這個(gè)教室,，玩起來,，還挺嗨嘛！

初三?奮斗

又是一年春,，此刻,，教室里只有比和紙摩擦發(fā)出的唰唰聲，抬頭也只能看見同學(xué)們伏案用功寫作業(yè)的身影,。講臺(tái)上,，班主任放下手機(jī)，抬眼望向班里,，臉上的擔(dān)憂終于變成了欣慰的笑容,。

“哎！等一下,！這題怎么寫,？”

“你看啊——圓周角相等吧，那這個(gè)角等于這個(gè)角……”

“那個(gè)——祝賀怎么拼的,？”

“congratulation,！”

同學(xué)們的口頭禪再也不是“我昨天又打了五殺”，而是“某某題怎么寫”,；教室里再也看不見同學(xué)們打鬧的身影,，唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣——

“你們是我?guī)н^的最聽話的一屆！”

班主任的話似乎還在耳畔回響,，同學(xué)們的笑容似乎還在眼前——

這個(gè)教室,，拼起來，還挺贊嘛,！

這個(gè)教室,，實(shí)在發(fā)生了太多故事，它見證了我們的成長(zhǎng)，記錄下我們的汗水,，也銘刻了我們的笑容,，只可惜，三年太短,。

耳畔突然響起鈴聲——我笑：該出發(fā)了,！

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇

記得上個(gè)星期三的時(shí)候，在教室里我們上演了一部“電影,?！?/p>

那天，我們拉起窗簾,，準(zhǔn)備把太陽光遮住,，誰知,，吳文浩來了，叫我,、謝琪瑤,、方欣怡當(dāng)什么演員,，吳文浩當(dāng)導(dǎo)演。我看是他在家電視看多了吧,，小小年紀(jì)還當(dāng)什么導(dǎo)演,，真搞笑?？此募比绶俚臉幼?，我們只好配合他一下。

于是,，吳文浩就和我們商量了一下,，我們可沒當(dāng)過演員啊，也不知道怎樣演,，不過,，嘗試一下當(dāng)演員的滋味也挺好的。我們?nèi)齻€(gè)就坐在桌子上,，把窗簾拉過來遮住自己,，就像在電視屏幕里一樣。

就在這時(shí),，吳文浩說：“表演開始,。”然后他就去叫同學(xué)們看我們表演,，我們?nèi)齻€(gè)在窗簾里到處亂抓,，我一邊抓一邊說：“我要吃掉你！”我本以為他們都會(huì)“啊”一聲叫起來,，沒想到他們竟然哈哈大笑起來,，看來,，我的演技還不錯(cuò)嘛！至少能讓他們開心一笑,。

不知不覺中,，戲演完了，把我弄得累死了,，還要想動(dòng)作,，真夠麻煩的。我說道：“表演完了,，”可他們卻搶著說：“在來一遍,。”我可不干,，演一遍就夠累的,，還要再演一遍，再說,，我們的表演可都是免費(fèi)的,，不干了，他們也只好掃信地走了,。

這時(shí),，方欣怡大喊：“老師來了！”我和謝琪瑤嚇得趕緊掀開窗簾,，從桌子上跳下來,。老師看見了說：“你們家很有錢吧！”我微微笑了一笑,，明白老師話里有話的意思,，就是窗簾弄壞了可是要陪錢的。

玩歸玩,，但是,，我們決不能破壞公物。

教室里的故事小學(xué)作文字 教室里的故事作文篇

有兩只小老鼠,，一只叫阿丑,，一只叫阿壞。他倆已經(jīng)好幾天沒有吃飯了,，肚子扁得像張紙,。

這天晚上，他倆出來覓食,，可是,，找了連半天一塊面包也沒找到。這時(shí)，阿壞想起了上次他們的媽媽去學(xué)校偷了好多東西,，就對(duì)阿丑說：“阿丑,，咱們?nèi)W(xué)校吧！那里也許會(huì)有一些好吃的,?！庇谑牵麄z就向?qū)W校走去,。

剛到學(xué)校,，阿丑就用他那靈敏的鼻子聞起來，他倆走到四（2）班,，忽然阿丑聞到一陣香氣,，“里面一定有好吃的?！卑⒊髨?jiān)定地說,。他倆哧溜一下就鉆進(jìn)教室，教室里有許許多多好吃的,，有面包,，有糖果，有飲料,，還有同學(xué)們吃剩下的干脆面。阿壞高興地：“今天咱倆可以吃個(gè)飽了,！”說著,，就狼吞虎咽地吃起來。不到一會(huì)兒,，他倆就吃得肚子圓滾滾的,，走也走不動(dòng)了，但是,，還剩下一些東西,。這時(shí)，阿丑想起了媽媽,，就對(duì)阿壞說：“阿壞,，咱倆雖然吃飽了，可媽媽還餓著肚子,，不如咱倆把剩下的東西帶回去給媽媽吃吧,！”于是，他倆找了個(gè)大袋子,，把剩下的東西裝進(jìn)去帶回家了,。

第二天早晨，同學(xué)們來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里到處都是老鼠咬過的痕跡,，就紛紛議論起來,，一個(gè)同學(xué)說：“以后，我們一定要愛惜糧食,，再不讓老鼠來偷吃東西,。”

“那還不簡(jiǎn)單,，以后再有剩下的東西,，就把它扔到操場(chǎng)上，那不就行了,？”一個(gè)男同學(xué)說,。

“那可不行！”大隊(duì)長(zhǎng)說：“如果把吃剩下的東西扔到操場(chǎng)上,，那老鼠還會(huì)到操場(chǎng)上去吃,。”

“那你說,，該怎么辦才好呢,？”那個(gè)男同學(xué)問大隊(duì)長(zhǎng)。

大隊(duì)長(zhǎng)想了想,，對(duì)大家說：“以后,，我們一定要愛惜糧食，把帶來的東西都吃完,，如果實(shí)在吃不了,，可以帶回家保存好?！?/p>

聽了大隊(duì)長(zhǎng)的話,，大家都決定不再浪費(fèi)糧食了。

第二天晚上,，阿丑和阿壞又來偷東西了,。可是,，他倆發(fā)現(xiàn)教室里一點(diǎn)吃的也沒有,。這回，小老鼠阿丑和阿壞只有垂頭喪氣地回家了,。

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夜幕降臨,，校園里一片安靜。教室里的黑板,，課桌,，椅子,，粉筆卻開始了討論，它們?cè)谟懻撜l的功勞最大呢,。

粉筆妹妹第一個(gè)站出來說：我的功勞最大,，我天天在黑板上寫呀寫，同學(xué)們學(xué)到了知識(shí),，我卻一天比一天短了,。

我的功勞才最大，"粉筆擦哥哥不服氣,，"粉筆妹妹,，如果沒有我，你寫錯(cuò)了字怎么辦,？

你們的功勞都沒我大,，粉筆擦弟弟，粉筆妹妹,，沒有我,，你們行嗎？黑板大哥挺直了腰背說,。

課桌原本想勸他們,，但聽他們都說自己的功勞最大，生氣了,，說我的功勞最大,。同學(xué)們寫作業(yè)或考試，都要在我身上寫,。"

"誰說你的功勞大,，我的才最大。椅子也不高興了,，沒有我，同學(xué)們坐哪兒??？考試都考不成?！?/p>

我的功勞才最大,。"

"不對(duì)，我的才最大,。

他們你一言,，我一語，誰也不肯讓誰,。

咳咳″就在他們要打起來的時(shí)候,，一直沉默不語的講臺(tái)爺爺發(fā)話了,，你們別吵了，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,，不能拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,。

大家聽了講臺(tái)爺爺?shù)脑挘夹呃⒌氐拖铝祟^,。

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【篇一：教室里的悄悄話】

放學(xué)了,，同學(xué)們都回去了，教室里一片安靜,，忽然教室里傳來了一陣說話聲,，我仔細(xì)一聽原來是桌子椅子在說悄悄話呢！

我想,，他們都在說些什么仔細(xì)一聽,，只見桌子說：“哎！椅子小弟,，我好痛苦?。　?/p>

椅子說：“你有什么事,，盡管說吧,！”

桌子痛苦地說：“我天天弓著背給小朋友，寫字,，學(xué)習(xí),，他們不愛護(hù)我，在我身上畫畫,，我身上被畫得亂七八八糟的,。”

椅子聽了說：“我比你更慘,！小朋友上課時(shí),，坐在我身上搖來搖去，有時(shí)還把我踢到地上,，痛死我了,！”桌子說：“是啊,！小朋友們能愛護(hù)我們?cè)摱嗪冒,。∥覀円欢〞?huì)更好地為小朋友服務(wù),！”

我聽了桌子和椅子的話后,，想：以后我們要愛護(hù)課桌椅，課桌椅也是我們的朋友??！

【篇二：教室里的悄悄話】

小明上課時(shí)總愛在桌子上亂涂亂畫,，下課時(shí)還經(jīng)常和一群頑皮的男孩亂踩椅子。

一天放學(xué),，教室里響起了悄悄話,。一張桌子皺起了眉頭說：“主人今天又用水*筆把我畫成了一張大花臉，可丑了,！”一把椅子哭著說：“我的主人對(duì)我壞透了,，上課坐在我身上搖來晃去，下課還在我身上上躥下跳,，我的腿都快要斷了,。”另一把椅子也埋怨著：“我的主人還把我當(dāng)沙袋打,，打得我鼻青臉腫,，現(xiàn)在還疼著呢！”旁邊一把椅子笑嘻嘻地說：“我的主人對(duì)我可好了,！每天把我擦得干干凈凈的,，放學(xué)時(shí)還讓我跟桌子靠得緊緊的。我可喜歡她了,！”

小明剛好經(jīng)過,，

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未來的教室是美麗無比的，它不僅可以讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松,、快樂,，還有許多奇特的功能呢!

一跨進(jìn)教室門口，就能聞到一股淡淡的花香味,。低頭一看,，教室的地板是一片草地，上面開滿了美麗的花兒,，有玫瑰花,、茉莉花、牡丹花,、紫丁香……朵朵嬌艷美麗,，香氣撲鼻。在人走進(jìn)去的時(shí)候,，這些花兒會(huì)自動(dòng)收回，完全不用擔(dān)心會(huì)將花兒踩扁,。

繼續(xù)往里走,，就能看見一塊透明的“玻璃”，這可不是普通的玻璃,，而是全新的黑板,。在上課時(shí),，如果有同學(xué)在開小差，老師就能從黑板上看到,，提醒同學(xué)不要開小差,。

粉筆變成了美味好吃的水果棒棒糖。紅色的是草莓味,，粉色的是水蜜桃味,，綠色的是蘋果味，黃色的是檸檬味……用這些粉筆“棒棒糖”在黑板上一寫,，就能寫出亮麗的顏色,，使同學(xué)們看得清清楚楚，老師也不必?fù)?dān)心會(huì)“吃到”粉筆灰,。在下課時(shí),，不需要擦黑板，同學(xué)們就會(huì)把黑板舔得干干凈凈,，而且絕對(duì)無毒無害,，也不會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們蛀牙。

教室里的每一張桌椅都具備自動(dòng)收縮功能,，它會(huì)根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動(dòng)伸縮調(diào)整,，讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個(gè)機(jī)器小人,，當(dāng)同學(xué)們的桌子臟了的時(shí)候,，它就會(huì)跳出來，用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭把桌子舔干凈,，不留一點(diǎn)兒痕跡,。

每個(gè)同學(xué)的座位的地板下面都有一大一小兩個(gè)通道，像滑滑梯一樣,，可以直接通往自己的家里,。桌邊有兩個(gè)按鍵，一個(gè)是紅的,，一個(gè)是綠的,。按一下紅色的鍵，小的通道就敞開了,，把書包丟進(jìn)去,，它就會(huì)順著通道滑到自己家了;按一下綠色的鍵，大的通道就敞開了,，自己跳進(jìn)去,，也會(huì)滑到自己家。這樣既方便,，又娛樂,。

時(shí)光漸漸流逝,，科技也越來越發(fā)達(dá)，相信在不久的將來,，一定會(huì)有這樣的教室!

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“加,！加！加,！”到底是什么聲音,？哦，原來是希希班里傳出來聲音,，我們一起來看一看這里面吧,！

點(diǎn)點(diǎn)積累，啟迪智慧

現(xiàn)在希希進(jìn)入了白熱化時(shí)間,，老師讓我們來猜猜圖上有幾種水果和蔬菜,。

“第一張圖有幾種水果和蔬菜？”老師神秘地問,。話音剛落,，同學(xué)們馬上沸騰起來了，“櫻桃,、桔子,、木質(zhì)、西蘭花……”,，同學(xué)們都搶著回答問題,，老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì)，我們都馬上坐好,，都希望老師叫自己回答問題,。

燃燃想象，思緒飛揚(yáng)

“有一個(gè)早上,，你發(fā)現(xiàn)你的家里發(fā)生了變化,，有什么變化，為什么,？”老師迅速地拋出問題,。

“我家里有了一個(gè)東西，我的家里有……”

同學(xué)們七嘴八舌地開始了激烈的討論,，有的說家里多了個(gè)東西,，有的說家里有小偷，還有的說家里來了外星人,?！巴瑢W(xué)們的想象都很不錯(cuò)，”老師贊許地點(diǎn)頭。

希希神筆,，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?/p>

接下來把剛剛想象的內(nèi)容寫下來。這時(shí)仿佛,，滿世界都安靜了,，大家都在憤筆疾書，爭(zhēng)取當(dāng)速寫冠軍,！

“好了,！十分鐘到了！收上來,！”老師無情地下達(dá)命令,，同學(xué)們爭(zhēng)得手忙腳亂，“十分鐘也太快了,！我還能寫更多,！”大家仿佛都意猶未盡，真希望時(shí)間倒流,，再來一次比拼,！

這就是我的教室，這就是教室里每天發(fā)生的精彩故事,！

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窗外的桃花開得正燦爛,，我坐在座位上，翻著一本書,。突然,，一股熱氣湊到我耳邊，把我嚇了一跳,。

“告訴你一個(gè)秘密,。”小西（化名）湊過來說,?！笆裁囱剑@么神秘,?！薄拔屹I了一支新筆?！薄霸瓉硎沁@樣,。”我不耐煩地說：“買了就買了,?！彼绷耍昂芷恋摹Ｄ悴豢?？”我放下書,，“看看看。有什么大不了,?！彼贸龉P。那真是很漂亮的一支筆,。筆蓋上掛了個(gè)小毛球,，寫起字來一彈一彈的?！爸辉S看,，不許摸?！薄昂冒伞彼磩?dòng)著筆的出芯按鈕,，突然一下子，她按不動(dòng)了,。我問：“怎么了,？”她沮喪地說：“按不動(dòng)了。似乎壞了,！”

“壞了,？那怎么辦？”我著急地問,。原本照向桃花的太陽光線轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移了一點(diǎn),。“不怎么辦,，扔了吧,。反正已經(jīng)沒有用了?！薄斑@么好看的筆,，扔掉怪可惜的?！蔽艺f：“給我吧,。”她高興了,，“好,，可以可以，給你,?！薄扒颇氵@模樣，像給丑閨女找到了親家，巴不得一下子推給人家,?！蔽覙泛呛堑卣f。

我回到座位上,，使勁地按了按,。果真按不動(dòng)，我看了看,。“哦,，原來是斷芯堵在里面了,。”我更用勁地按了按,?！俺鰜砹耍　毙藓昧?。她跑了過來,，“你修好了？能還給我嗎,？”我生氣地說：“當(dāng)然不行,。你說好給我的?！彼裏o奈地說：“那這樣,，我給你一盒芯子，你把筆給我,?！薄翱梢裕　蔽掖饝?yīng)了,。我接過芯子,，發(fā)現(xiàn)里面是空的?！澳泸_我,！”我生氣極了?！昂美?，開個(gè)小玩笑?！彼_玩笑地說,，“這個(gè)是真的。”我開心了,，“真會(huì)騙人,！”

光線從桃花上轉(zhuǎn)移到了那支筆上。它顯得更漂亮了,。

“這支筆真好看,！”“是呀！”

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我的教室在學(xué)校南邊的二樓,。窗外下面就是一座美麗的花園,，我喜歡這個(gè)充滿靈氣的地方。

步入教室,，首先映入眼簾的是那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板,，它在我們教室的東邊。上課的時(shí)候,，老師經(jīng)常在上面抄寫,、演示。在黑板的旁邊還有一張課程表和布告欄,，我們經(jīng)常到那里去看新的消息及課程,。

我們教室的南邊有兩扇窗戶，早晨,，窗外飄來的花香芬芳迷人,，伴隨著我們瑯瑯書聲。我們的視線只要往外看,，總能看到賞心悅目的各種花卉,，令我們心曠神怡，學(xué)習(xí)的疲勞隨之煙消云散,。冬天,，陽光從窗外照進(jìn)來，讓冰冷的寒冬也變得那么溫暖,。南邊的墻上還貼著我們的獎(jiǎng)狀,，還有我們的一張活潑可愛的集體照，孫老師常常在那里批改作業(yè),。

我們的大書柜就在教室的西邊,，本來空空的書架被孫老師打扮得漂漂亮亮，它的左邊貼著”齊頭并進(jìn)“,，上面畫著一根根草桿,，最底下布滿我們的照片。從下往上,，貼著我們的獎(jiǎng)勵(lì),。孫老師在最頂拿著一個(gè)大喇叭,，對(duì)著我們喊；”加油??！“大書柜的右邊放著我們帶來的課外書。書柜下面的柜門上貼著我們的圖書目錄,。這樣,，本來死氣沉沉的大書柜一下子變得充滿活力，引人注目,。教室后面貼著我們做的手抄報(bào),，更是錦上添花，使我們教室后面豐富多彩,，既賞心悅目又能學(xué)到很多知識(shí),。

我們教室的北邊有花香展示臺(tái)，上面貼著我們的書法作品,，同學(xué)們個(gè)個(gè)字寫得很棒！那邊還有一些記分冊(cè),，公布我們的考試成績(jī),，激勵(lì)同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)取取得好成績(jī),。

我們的教室是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,，我喜歡我的教室。

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放學(xué)鈴響了,，小朋友們都在收拾書包,，準(zhǔn)備回家，值日生們也不掃地就走了,，安靜的教室突然傳出抱怨聲,。桌子說：“我們班的搗蛋鬼小明，他經(jīng)常上課睡覺還流口水呢,！他又每天在我?guī)洑獾哪樕袭嫷脕y七八糟,。他都快把我畫成大花臉了，他還每天在我身上用小刀割我呢,！”

椅子聽了后說：“我才慘呢,！他每天都在我身上搖來搖去，我的腿都快散架了,，他這個(gè)搗蛋鬼小明呀,，他每天都用腳踩在我的身上，我的身上都臟死了,?！?/p>

桌子聽了桌子和椅子說的話,，他說：“桌子你和椅子弟弟一點(diǎn)兒也不慘啊，我跟你們說啊,，我才是最慘的呢,，一下課，全班的搗蛋鬼都一起沖上來在我的身上亂涂亂畫,，他們還用蠟筆畫,，畫了擦也擦不掉了，我原來都是為他們服務(wù)的,，可是他們還來欺負(fù)我,。”

講臺(tái)聽了后說：“黑板弟弟你現(xiàn)在還好著呢,！我比你更慘,，他們每天都把我身上的作業(yè)本翻得亂七八糟，每次走過我身邊還故意撞我一下……”

電風(fēng)扇說：“他們每天都讓我轉(zhuǎn)個(gè)不停,，我都快要累死啦,！他們有時(shí)候還玩我的開關(guān)，一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)的,，我都暈頭轉(zhuǎn)向啦,！”教室里的抱怨聲越來越重……

第二天，老師來到教室里,，說：“你們這些搗蛋鬼,，看看你們把教室弄得亂七八糟的！它們都是我們的好幫手,，我們一起來修好它們吧,！”

小朋友們馬上行動(dòng)起來了，他們給桌子,、椅子刷上了新的油漆,，搗蛋鬼小明還主動(dòng)把黑板擦干凈。這次,，教室里再也沒有抱怨聲了,。