在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

向同學(xué)學(xué)字篇一

哎,！最近幾天,，我們班的紀(jì)律幾乎是一塌糊涂。同學(xué)們只要一來到教室,，鼻子下面的嘴就會(huì)馬上辛勤地工作起來比手還用功,，就連最有威嚴(yán)的大隊(duì)委來了都不能制止，還必須請(qǐng)德高望重的老師“駕到”才能平息這場(chǎng)具有十足火藥味的“大戰(zhàn)”,。

最近,，我們班的暴風(fēng)雨一陣接著一陣搞到我們喘不過氣來。就是英語老師——陳老師也都成為我們的“手下敗將”了,。每當(dāng)上英語課的時(shí)候,，同學(xué)們就像中國(guó)人民大解放了一樣，瞧：有的在哼小曲,，有的在說話,，有的同學(xué)甚至還在鬧著玩。陳老師一忍再忍,，無須再忍,，頭上的火迅速點(diǎn)著了，看來,，這火勢(shì)還不小呢,！她情不自禁的破天荒的大吼一聲：“安靜！”,。原本清脆的聲音立刻就變沙啞了,。同學(xué)們都被英語老師嚇傻了，立刻坐端正,，聽老師講話,。老師的聲音很小很小，如果不帶擴(kuò)音器,，我們肯定都聽不見,。我們也不忍心讓老師在生氣了。老師給我們講了許多許多：其他班的老師給她說：“你嗓子都變成那個(gè)樣子了,，連話都說不出來,，你還來干什么,！孩子們都那么氣你，你還給他們上課,，你啊......,！”而這些話，陳老師只當(dāng)做“耳旁風(fēng)”,。她只對(duì)那位老師笑了笑,，心想：畢竟是孩子呀！犯點(diǎn)小錯(cuò)誤也是避免不了的,。然而，原因不僅僅是這些,。而是因?yàn)橥瑢W(xué)們都不重視英語,，認(rèn)為可學(xué)可不學(xué)，沒有語文數(shù)學(xué)那么重要,。有的同學(xué)都沒有寫過英語家庭作業(yè),，我們班沒寫家庭作業(yè)的`人數(shù)最是比別的班多上好幾倍。因?yàn)檫@件事,，陳老師的嗓子到現(xiàn)在也沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),。

一波未平，一波又起,。前幾天,，幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師因?yàn)榧o(jì)律不好，差點(diǎn)把我們的課停了,。上課時(shí),，大多數(shù)人都沒有認(rèn)真聽講，也不畫畫,，唯一的事情就是說話,。等到美術(shù)老師看我們的作業(yè)時(shí)，只有幾個(gè)人畫好了,，其他人就是在寫數(shù)學(xué)作業(yè),。因?yàn)檫@，美術(shù)老師被我們氣走了,，同學(xué)們也是苦苦的哀求老師回來,。我們班又耽誤了3節(jié)課，班主任大怒,，那幾個(gè)上課不聽講的人也是很晚才回家的,。

這幾件事仍然沒有讓同學(xué)們引起注意，反而一而再再而三的擾亂課堂紀(jì)律,。上課鈴聲都打過兩三分鐘了,，同學(xué)們還是大吵大鬧的,，簡(jiǎn)直就像個(gè)菜市場(chǎng)，耳邊到處是嗡嗡的聲音,。班長(zhǎng)也是無可奈何,，老師的嘴皮子都磨破了，同學(xué)們還是置之不理,，該干什么干什么,，老師說的話是左耳朵進(jìn)右耳朵出。

哎,！同學(xué)們,，早點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)吧！讓老師的耳朵也清醒清醒,。只有這樣,，我們才能夠考出優(yōu)異的成績(jī)，只有這樣,，我們的課堂才會(huì)生動(dòng)形象,；只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所獲,，學(xué)有所成,，考上自己理想的中學(xué)。

同學(xué)們,，就讓老師高高興興的上課吧,！記住，我們的學(xué)習(xí)不是為了老師,，而是為了自己,。自己的成績(jī)好了，父母,、老師,，也都會(huì)為我們感到驕傲！感到欣慰,！搞到自豪,！同學(xué)們，就讓我們?yōu)樽约阂院蟮男W(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧,！

向同學(xué)學(xué)字篇二

伴隨著秋姑娘的腳步,，我們邁入了新的校園，結(jié)識(shí)了許多新同學(xué),，認(rèn)識(shí)了許多新朋友,，而最讓我敬佩、難忘的還是勤奮好學(xué)的他——馮翔龍,。

認(rèn)識(shí)馮翔龍是在開學(xué)第二天,，他就坐在我身后,，第一次見他，他的外貌就給我留下了深刻的印象——他有一雙小小的眼睛,，雖小卻有神,，眼睛下有一個(gè)挺挺鼻梁，和一張小嘴巴,，這都沒什么,，最難忘的是他牙齒上的一圈“鋼牙”，其實(shí)是銀色的牙套,，他一笑,，便會(huì)顯露出來。你還別說,，他長(zhǎng)得還真有點(diǎn)對(duì)不起抗日英雄們,，因?yàn)榈谝淮慰匆娝艺`認(rèn)為他是一個(gè)日本人呢!

馮翔龍這個(gè)人,，我早有耳聞，聽說他成績(jī)特別好,，今日一見,，也不過如此。成績(jī)好不是靠嘴說,，口說無憑,，那有什么用啊!可是他的勤奮，慢慢改變了我對(duì)他的看法,。

他抬頭看了我一眼,，什么也沒說，就又低頭寫起來,。哦!毛主席上學(xué)時(shí)不也專門在嘈雜喧鬧的地方學(xué)習(xí)嗎?原來他在練自己的定力呀!怪不得他聽不到了,。而我總是不能專心，一有風(fēng)吹草動(dòng),，就會(huì)去湊熱鬧,。我正在沉思的時(shí)候，他又拿起數(shù)學(xué)本走出教室,，“干什么去?”我立刻跟上他,，原來他去找數(shù)學(xué)老師了。這個(gè)人真是愛學(xué)啊,，抓緊一分一秒去學(xué)習(xí),。

這就是我的一位新同學(xué)——勤奮好學(xué)的馮翔龍。

向同學(xué)學(xué)字篇三

很高興又和大家見面了,，也很期待跟大家交流,。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)談一談,。

一、目前現(xiàn)狀

作業(yè)：個(gè)別孩子作業(yè)潦草,、錯(cuò)誤率高,，忘帶作業(yè)（作業(yè)不是每天發(fā)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)）,。說明個(gè)別家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí),，記名單，給家長(zhǎng)有反饋,，家長(zhǎng)無回音,。

試卷：有錯(cuò)不改，家長(zhǎng)不重視簽字,。要求：寫一句鼓勵(lì)的話,，學(xué)校交流，檢查改錯(cuò)情況,。

口算：有的孩子不交,、不練。說明個(gè)別家長(zhǎng)重要的不夠,，10.1期間有的孩子寫了5,、60頁，有1個(gè)孩子只寫了1頁,，效果可想而知,。

二、本冊(cè)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn):

①乘除法口算,，尤其是乘法口訣的'背誦尤為重要！不管是乘法還是除法都要用到,，需要孩子能正確運(yùn)用乘法口訣求積,、求商。乘法口訣不熟,，將導(dǎo)致以后學(xué)習(xí)的困難,，家長(zhǎng)要隨時(shí)隨地讓孩子背記口訣。

②乘除法應(yīng)用題,，利用乘法,、除法和有余數(shù)的除法的相關(guān)知識(shí)解決一步計(jì)算問題，兩步計(jì)算問題,，乘加（減）,、除加（減）的實(shí)際問題。

方法指導(dǎo)：（1）讓孩子找出題中的關(guān)鍵字（2）錯(cuò)題訂正要求,。

③角和直角,，這就需要孩子有一定的空間觀念,，少數(shù)學(xué)生對(duì)于角的畫法不是很到位；認(rèn)識(shí)方向東,、南,、西、北,，并根據(jù)給定東,、西、南,、北 中的一個(gè)方向,，判斷其余三個(gè)方向，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖,，家長(zhǎng)利用空閑時(shí)間強(qiáng)化認(rèn)識(shí)生活中的東西南北,，及行走路線。,；從正面,、側(cè)面、上面觀察物體,。

三,、如何預(yù)習(xí)新知識(shí)

預(yù)習(xí)的目的就是為了讓孩子知道明天要講什么，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，培養(yǎng)問題意識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力,。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)后對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助,。

預(yù)習(xí)的方法：

一、粗讀（第一遍）：消滅生字

二,、細(xì)讀（第二遍）：解決以下問題

1,、說圖意，提問題,；

2,、看問題，找信息,；

3,、讀書中介紹的方法；

4,、見字就讀,，見空就填；

5,、用橫線畫出重點(diǎn)詞或句子,。

6,、試做書中兩三道練習(xí)題。

特別提醒：孩子預(yù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要提前講解,，如果孩子有不明白的地方,，讓孩子做上標(biāo)記（重點(diǎn)：畫三角，有疑問：畫,？）,，帶著遇到問題聽課，效果更好,。家長(zhǎng)講解會(huì)出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：一種是講解出錯(cuò),，比如乘、除法算式的讀法,，3x5=15以前讀作3乘以5等于15,，現(xiàn)在讀作3乘5等于15，4的7倍是（7）個(gè)（4）,，算式是4x7=28或7x4=28,。；另一種是孩子認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)過了,，就不再聽課了,。

四、溫馨提醒

1.期中考試分析

2.作業(yè)要求：重視孩子的作業(yè)

作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，字體工整,、干凈，不能草率馬虎,，每天晚上自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)做完后養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)做好監(jiān)督,，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正,，并把有錯(cuò)的題目做出標(biāo)記，以便我能及時(shí)了解孩子掌握的情況,。關(guān)注孩子從關(guān)注孩子的作業(yè)開始,！

最后和大家分享一句話或12個(gè)習(xí)慣：

我們?nèi)珖?guó)養(yǎng)成教育總課題組經(jīng)過多年的實(shí)踐，而且每年抽取了北京大學(xué)的100個(gè)學(xué)生,、清華大學(xué)的100名學(xué)生與10所高校已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行比對(duì)研究,。后來從諸多的習(xí)慣中抽了12個(gè)，這12個(gè)習(xí)慣,，在高中做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，用好其中4個(gè)，都能讓他高考100天內(nèi)增加30到50分，也就是說,，習(xí)慣不僅能夠讓他變得素質(zhì)好,、心情好，還能讓他成績(jī)好,。

這12個(gè)習(xí)慣我可以簡(jiǎn)單的跟大家介紹一下,，

第一個(gè)習(xí)慣是把一件事情做到底，

第二個(gè)習(xí)慣是孝敬父母,，因?yàn)榘偕菩橄?，中?guó)傳統(tǒng)文化中有一個(gè)倫理要求就是必須孝敬父母，要不然談不上愛國(guó),，孝敬父母也是愛心的起點(diǎn),，更是我們愛國(guó)主義的教育體起點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)所有在社會(huì)上有作為的人,，99.9%都是孝敬父母的,。

第三個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持每天鍛煉身體,。 第四個(gè)習(xí)慣,，自己的事情自己做，

第五個(gè)習(xí)慣,，耐心聽他人說話,。 第六個(gè)習(xí)慣，用過的東西放回原處,。

第七個(gè)習(xí)慣,，說了就要努力去做， 第八個(gè)習(xí)慣,，微笑待人,。

第九個(gè)習(xí)慣，在錯(cuò)誤中反思自己,， 第十個(gè)習(xí)慣，認(rèn)真寫字,。

第十一個(gè)習(xí)慣,，主動(dòng)學(xué)習(xí)， 第十二個(gè)習(xí)慣,，干干凈凈迎接每一天,。

向同學(xué)學(xué)字篇四

我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，她叫王靜,。長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一張瓜子臉形的的臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴,。她博學(xué)多才,，看過許多歷史書籍，任何問題都難不倒她,。

王靜的家里情況并不好,，可這并不影響他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。上課時(shí),，她一動(dòng)不動(dòng)地做在座位上,，聚精會(huì)神地聽著老師講課。下課了,，她總是做在座位上看書,。書早已成為她的一個(gè)知心朋友。在知識(shí)的海洋里盡情地遨游,。

她一回到家,，就忙著煮飯。也許你會(huì)問她的爸爸媽媽呢,？原來,，她的爸媽在一次車禍中不幸身亡。她跟著奶奶相依為命,，就連那些書也是親戚買給她的,。她吃完飯，就做作業(yè),。

清早,，天剛蒙蒙亮，她就起床了,。她坐在石凳上,，大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉,，草地上那晶瑩的露珠,，伸了伸懶腰，認(rèn)真地聽著她的朗讀,。路過的行人也紛紛贊揚(yáng)她,。

王靜曾說過：“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受，在知識(shí)的海洋里,，我感受到了無窮的快樂,。”是的,，王靜說的沒錯(cuò),，我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí),，也許在你刻苦過后，得到的是知識(shí)與甘甜,。

向同學(xué)學(xué)字篇五

在記憶中,，姥姥是勤勞的、節(jié)約的,，更是愛學(xué)習(xí)的,！

姥姥愛學(xué)習(xí)英語。有一次,，我放學(xué)剛回家,，姥姥就拉著我說：“好孫子，快教姥姥學(xué)英語,，隔壁張大媽家都會(huì)說,，我可不能落伍?！庇谑?，我就當(dāng)起了姥姥的小老師。姥姥記憶力不好,，但她自創(chuàng)了一個(gè)中英混合學(xué)習(xí)法,，比如“where is it？”她就記成“喂兒-以-特”,。把“here you are”轉(zhuǎn)化成“黑兒有啊”……惹得我哈哈大笑,，同時(shí)，我也不得不佩服姥姥的'恒心和智慧,。

“好呀,，姥姥過來吧！”

“我上了年紀(jì),，上網(wǎng)你們可要扶著我呀,。”

于是,，姥姥在我和表姐的幫助下,，終于學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。

我的姥姥真愛學(xué)習(xí),。從她的身上我真正懂得了“活到老,，學(xué)到老”的含義。

向同學(xué)學(xué)字篇六

我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué),，她叫王靜。長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),，一張瓜子臉形的的臉上,，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴。她博學(xué)多才,，看過許多歷史書籍,，任何問題都難不倒她。

王靜的家里情況并不好,，可這并不影響他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,。上課時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)地做在座位上,，聚精會(huì)神地聽著老師講課,。下課了，她總是做在座位上看書,。書早已成為她的一個(gè)知心朋友,。在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

她一回到家,，就忙著煮飯,。也許你會(huì)問她的爸爸媽媽呢？原來,，她的爸媽在一次車禍中不幸身亡,。她跟著奶奶相依為命，就連那些書也是親戚買給她的,。她吃完飯,，就做作業(yè)。

清早,，天剛蒙蒙亮,，她就起床了。她坐在石凳上,，大聲地朗讀起課文,。樹上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠,，伸了伸懶腰,，認(rèn)真地聽著她的朗讀。路過的行人也紛紛贊揚(yáng)她,。

王靜曾說過：“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受,，在知識(shí)的海洋里，我感受到了無窮的快樂,?！笔堑模蹯o說的沒錯(cuò),，我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí),，也許在你刻苦過后,，得到的是知識(shí)與甘甜。

向同學(xué)學(xué)字篇七

很高興又和大家見面了,，也很期待跟大家交流,。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)談一談。

一,、目前現(xiàn)狀

作業(yè)：個(gè)別孩子作業(yè)潦草,、錯(cuò)誤率高，忘帶作業(yè)（作業(yè)不是每天發(fā),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)）,。說明個(gè)別家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí)，記名單,，給家長(zhǎng)有反饋,，家長(zhǎng)無回音。

試卷：有錯(cuò)不改,，家長(zhǎng)不重視簽字,。要求：寫一句鼓勵(lì)的話，學(xué)校交流,，檢查改錯(cuò)情況,。

口算：有的孩子不交、不練,。說明個(gè)別家長(zhǎng)重要的不夠,，10.1期間有的孩子寫了5、60頁,，有1個(gè)孩子只寫了1頁,，效果可想而知。

二,、本冊(cè)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn):

①乘除法口算，尤其是乘法口訣的背誦尤為重要,！不管是乘法還是除法都要用到,，需要孩子能正確運(yùn)用乘法口訣求積、求商,。乘法口訣不熟,，將導(dǎo)致以后學(xué)習(xí)的困難，家長(zhǎng)要隨時(shí)隨地讓孩子背記口訣,。

②乘除法應(yīng)用題,，利用乘法,、除法和有余數(shù)的除法的相關(guān)知識(shí)解決一步計(jì)算問題,，兩步計(jì)算問題，乘加（減）,、除加（減）的實(shí)際問題,。

方法指導(dǎo)：（1）讓孩子找出題中的關(guān)鍵字（2）錯(cuò)題訂正要求,。

③角和直角，這就需要孩子有一定的空間觀念,，少數(shù)學(xué)生對(duì)于角的畫法不是很到位,；認(rèn)識(shí)方向東、南,、西,、北,，并根據(jù)給定東、西,、南,、北 中的一個(gè)方向，判斷其余三個(gè)方向,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖,，家長(zhǎng)利用空閑時(shí)間強(qiáng)化認(rèn)識(shí)生活中的東西南北,，及行走路線。,；從正面,、側(cè)面、上面觀察物體,。

三,、如何預(yù)習(xí)新知識(shí)

預(yù)習(xí)的目的就是為了讓孩子知道明天要講什么，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，培養(yǎng)問題意識(shí),，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)后對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有幫助,。

預(yù)習(xí)的方法：

一,、粗讀（第一遍）：消滅生字

二、細(xì)讀（第二遍）：解決以下問題

1,、說圖意,，提問題；

2,、看問題,，找信息；

3,、讀書中介紹的方法,；

4、見字就讀,，見空就填,；

5、用橫線畫出重點(diǎn)詞或句子,。

6,、試做書中兩三道練習(xí)題。

特別提醒：孩子預(yù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要提前講解,，如果孩子有不明白的地方,，讓孩子做上標(biāo)記（重點(diǎn)：畫三角，有疑問：畫,？）,，帶著遇到問題聽課，效果更好,。家長(zhǎng)講解會(huì)出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：一種是講解出錯(cuò),，比如乘、除法算式的讀法，3x5=15以前讀作3乘以5等于15,，現(xiàn)在讀作3乘5等于15,，4的7倍是（7）個(gè)（4），算式是4x7=28或7x4=28,。,；另一種是孩子認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)過了，就不再聽課了,。

四,、溫馨提醒

1.期中考試分析

2.作業(yè)要求：重視孩子的作業(yè)

作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，字體工整,、干凈，不能草率馬虎,，每天晚上自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)做完后養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。家長(zhǎng)做好監(jiān)督,，檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正,，并把有錯(cuò)的題目做出標(biāo)記，以便我能及時(shí)了解孩子掌握的情況,。關(guān)注孩子從關(guān)注孩子的作業(yè)開始,！

最后和大家分享一句話或12個(gè)習(xí)慣：

我們?nèi)珖?guó)養(yǎng)成教育總課題組經(jīng)過多年的實(shí)踐，而且每年抽取了北京大學(xué)的100個(gè)學(xué)生,、清華大學(xué)的100名學(xué)生與10所高校已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行比對(duì)研究,。后來從諸多的習(xí)慣中抽了12個(gè)，這12個(gè)習(xí)慣,，在高中做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，用好其中4個(gè)，都能讓他高考100天內(nèi)增加30到50分,，也就是說,，習(xí)慣不僅能夠讓他變得素質(zhì)好、心情好,，還能讓他成績(jī)好,。

這12個(gè)習(xí)慣我可以簡(jiǎn)單的跟大家介紹一下，

第一個(gè)習(xí)慣是把一件事情做到底,，

第二個(gè)習(xí)慣是孝敬父母,，因?yàn)榘偕菩橄龋袊?guó)傳統(tǒng)文化中有一個(gè)倫理要求就是必須孝敬父母,，要不然談不上愛國(guó),，孝敬父母也是愛心的起點(diǎn)，更是我們愛國(guó)主義的教育體起點(diǎn),。我們發(fā)現(xiàn)所有在社會(huì)上有作為的人,，99.9%都是孝敬父母的,。

第三個(gè)習(xí)慣，堅(jiān)持每天鍛煉身體,。 第四個(gè)習(xí)慣,，自己的事情自己做，

第五個(gè)習(xí)慣,，耐心聽他人說話,。 第六個(gè)習(xí)慣，用過的東西放回原處,。

第七個(gè)習(xí)慣,，說了就要努力去做， 第八個(gè)習(xí)慣,，微笑待人,。

第九個(gè)習(xí)慣，在錯(cuò)誤中反思自己,， 第十個(gè)習(xí)慣,，認(rèn)真寫字。

第十一個(gè)習(xí)慣,，主動(dòng)學(xué)習(xí),， 第十二個(gè)習(xí)慣，干干凈凈迎接每一天,。