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我小學(xué)畢業(yè)了作文字 我小學(xué)畢業(yè)了作文字大全

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 10:13:45
我小學(xué)畢業(yè)了作文字 我小學(xué)畢業(yè)了作文字大全
時(shí)間:2023-06-01 10:13:45     小編:一葉知秋

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

我小學(xué)畢業(yè)了作文字 我小學(xué)畢業(yè)了作文字篇一

--------題記

我們的摩天輪已停下,,兩千一百九十一個(gè)日日夜夜,換取的是初中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,,為何仍留戀格子的春天

哎,,再在校園走一趟吧

操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日同學(xué)們的吶喊聲,,加油聲,,打乒乓球的“啪啪”聲,打藍(lán)球的“咚咚”聲,,踢足球的“沙沙”聲,,一起玩耍的歡聲笑語(yǔ),這時(shí)被收藏在那里了呢?被密密定格的雨水順著樹(shù)葉的脈絡(luò)滴下,,有多少件心事還來(lái)不及告訴,;有多少個(gè)委屈還來(lái)不及傾訴;多少個(gè)數(shù)學(xué)公式還來(lái)不及記??;有多少個(gè)生字還來(lái)不及默寫(xiě);有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記聽(tīng)著“咔嚓”一聲,,畢業(yè)照上的六十六張笑臉好像只是為了畫(huà)上一個(gè)并不滿意,,并不完美的句號(hào)。

教室靜下來(lái)了,,往日同學(xué)們爭(zhēng)先恐后回答問(wèn)題的聲音,,希望老師讓他(她)答某個(gè)問(wèn)題的聲音,爭(zhēng)論問(wèn)題的聲音一起學(xué)習(xí)的聲音,,這時(shí)又被收藏到那里去了呢,?計(jì)算機(jī)室靜下來(lái)了,往日同學(xué)們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時(shí)的尖叫聲,,會(huì)讓韋老師火冒三丈的聲音又在那里呢,?

過(guò)去了,結(jié)束了,,該散場(chǎng)了吧,?

風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),但它的線頭留在了地上,;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),,但它的源頭留在了屋里;陽(yáng)光總會(huì)飛遠(yuǎn),,但它的起源留在了太空,;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場(chǎng)

燕子去了,,有再來(lái)的時(shí)候,;柳樹(shù)枯了,有再青的時(shí)候,;桃花謝了,,有再開(kāi)的時(shí)候;但是,,聰明的,,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢,?讀著朱自清的《匆匆》,,我又一次感受到了時(shí)光流逝的匆忙,。時(shí)光如水,逃去如飛,。光陰似箭,日目如梭,。轉(zhuǎn)眼間,,六年的時(shí)光如輕煙,被微風(fēng)吹散,;如薄霧,,被初陽(yáng)蒸融,。我也由一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。由一個(gè)只知道哇哇大哭的小孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的少年,。

不該悲傷,,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。

那一刻,我們畢業(yè)了。

我小學(xué)畢業(yè)了作文字 我小學(xué)畢業(yè)了作文字篇二

我們的摩天輪己停下了,一千多個(gè)日日夜夜,換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地,,卻為何仍留戀格子里的春天?

啊,,再在校園里走一走吧……

木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放,,滿目的艷紅,,灼灼其華,仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春,,一去不返,。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字,承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言,,卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈,。曾經(jīng)手拉手地暢談心事,,卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門(mén)口你往右走,我向左走,。

操場(chǎng)靜下來(lái)了,往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢?被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下,,有多少件心事還來(lái)不及分享?有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)?有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記?隨著“咔嚓”一聲,畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完滿的句號(hào),。

此刻,,只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉,。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼?在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕?厚厚的書(shū)墻,埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想?把你的背景剪成窗花貼在心上,,朋友,,這樣還會(huì)把你忘記嗎?當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白,一點(diǎn)點(diǎn)磨平,,是否會(huì)再也叫不出你的名字?

罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味,,為了吃上雞爪,還能不能容許我們插隊(duì)呢?精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉,,隨著一陣噓聲,,人群逐漸散開(kāi),一圈一圈地消失,。飯?zhí)玫陌⒁淌宀€是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎?為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢?

過(guò)去了,,結(jié)束了,該散場(chǎng)了吧?

風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn),,但它的線頭留在了地上;炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn),,但它的源頭留在了屋里;我們總會(huì)飛遠(yuǎn),但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……

不該悲傷,,因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng),。

那一刻,,我們真的畢業(yè)了。

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