無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園環(huán)保作文字 校園環(huán)保作文篇一

談到水,，我們不禁感嘆不已,，隨著社會(huì)的日益發(fā)展，我們的水資源正日益短缺,，生活污水的排放,，工業(yè)廢水的亂流……這一切都號(hào)召著我們要珍惜水資源，珍惜生命之水,！校園之于學(xué)生正如水之于生命,，我們每個(gè)人都是這個(gè)諾大校園中的一分子。那么對(duì)于與我們朝夕相伴的校園,，我們又有什么理由不去珍惜它,，又有什么理由不為創(chuàng)建節(jié)約型校園而努力貢獻(xiàn)自己的力量呢？

所謂節(jié)約型校園,，在我看來(lái),，就是合理充分地利用校園資源，不鋪張,，不浪費(fèi),，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風(fēng)，人人養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,。

的確,，節(jié)約能彰顯一個(gè)人的素質(zhì)水平，節(jié)約能反映一個(gè)人的道德風(fēng)尚,，同樣,，創(chuàng)建節(jié)約型的校園對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。倘若在我們這個(gè)校園里,，到處彌漫著一股奢侈之風(fēng),，我們的心能靜下來(lái)搞學(xué)習(xí)嗎？同學(xué)之間相互攀比,，肆意浪費(fèi)公共資源……這一切能營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣嗎,？所以，創(chuàng)建節(jié)約型校園能給每一個(gè)莘莘學(xué)子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，能節(jié)約每一點(diǎn)珍貴的資源,，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個(gè)學(xué)校的和諧程度,。

那么,，作為一名高中生,，我們又該如何創(chuàng)建節(jié)約型校園呢,？

首先,，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)樹立責(zé)任意識(shí)。校園是我家,，建設(shè)靠大家,，我們每個(gè)人都是校園中的一分子，都是這個(gè)集體中的受益者,。我們理應(yīng)以主人翁的姿態(tài),，提高自己的責(zé)任感和使命感，優(yōu)化責(zé)任意識(shí),，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)建而努力,！我想，只有人人樹立責(zé)任意識(shí),，我們方可緊密團(tuán)結(jié)起來(lái),，為校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)！

其次,，我們應(yīng)當(dāng)從日常點(diǎn)滴做起,。學(xué)校生活不外乎教室、寢室,、食堂三點(diǎn)一線,，只有在這三點(diǎn)一線之間細(xì)心留意，我們方可養(yǎng)成好的習(xí)慣,。試問(wèn),，當(dāng)你在艷陽(yáng)高照的白天，看著樓道的燈依然亮著,，你有何反應(yīng),？當(dāng)你聽著水籠頭邊傳來(lái)嘩嘩啦啦的響聲時(shí)，你是否心動(dòng)過(guò),？……從平常做起,，從小事做起。隨手關(guān)燈,，隨手關(guān)水籠頭,，不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)電,；飯菜適量地買,，不挑食，不浪費(fèi),；零花錢省著點(diǎn)兒使,，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣，每一種習(xí)慣于,，一種風(fēng)尚都是由點(diǎn)滴細(xì)節(jié)養(yǎng)成,。我想，這正是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園的中堅(jiān)力量,！

最后,，互相督促，提醒是不可避免的,。當(dāng)別人鋪張浪費(fèi)時(shí),，當(dāng)別人肆意浪費(fèi)資源時(shí)，我們不妨多一個(gè)溫馨提示,，一個(gè)善意的舉動(dòng)也許就能改變一種不良之風(fēng),，所以，大家彼此督促,，彼此提醒是創(chuàng)建節(jié)約型校園的后續(xù)力量,！

珍惜生命之水，創(chuàng)建節(jié)約型校園,。我想,，只要我們每個(gè)人邁出一小步，我們整個(gè)校園將會(huì)邁出一大步,。

朋友,，創(chuàng)建節(jié)約型校園，你準(zhǔn)備好了嗎,？

校園環(huán)保作文字 校園環(huán)保作文篇二

親愛的老師,。同學(xué)們：

大家好！

為迎接我們未來(lái)的校園,，我倡議我校全體同學(xué),、教職工，從我做起,，從班級(jí),、及個(gè)人所在家庭做起，將日常生活,、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化,、健康美好化的軌道上來(lái)。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí),、去行動(dòng)：

一,。生活、工作,、學(xué)習(xí)等各方面處處節(jié)約資源,，節(jié)約用水,、用電等等，節(jié)約要從零星點(diǎn)滴做起,，杜絕各種流失與浪費(fèi)資源的漏洞與死角,。

二。廢紙,、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應(yīng)盡量分類回收,，以實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用,，從而節(jié)約資源、減少垃圾污染,。

三,。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)文化理念與知識(shí),，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)環(huán)保知識(shí),，提高保護(hù)人類共同家園的意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“世界上只有一個(gè)地球家園--所有人也只有一個(gè)身體,，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西,。”總之,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力,，立志做有益于地球環(huán)境，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人,。

四,。希望廣大同學(xué)，既能從自我學(xué)起,，從自我做起,，又能將新世紀(jì)環(huán)保、健康理念向全社會(huì)各個(gè)方位傳遞,，使之盡人皆知,、盡人皆行。,。,。。,。,。

廣大同學(xué)，面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代,，未來(lái)的校園離我們并不遙遠(yuǎn),。,。。,。,。。讓我們攜手同心,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園,，為我們的校園生活更加光彩吧！

校園環(huán)保作文字 校園環(huán)保作文篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生,，已經(jīng)在這美麗的學(xué)校生活了六年了,，我們的學(xué)校可美麗了,，有姹紫嫣紅的花朵,，有蔥蔥郁郁的小草......可是，當(dāng)我們走進(jìn)一棟棟教學(xué)樓時(shí),，仔細(xì)看,，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)又美中不足之初，使校園的美麗大打折扣,。 樓梯轉(zhuǎn)角處的廁所里水龍頭嘩嘩做響,，盡管沒人在用，有時(shí)水還溢了出來(lái),，地上“波光粼粼”,。在我們班上就出現(xiàn)過(guò)這樣的情況xxx同學(xué)應(yīng)洗完手，故意把水開到最大,，不關(guān)流了一節(jié)課的水……還有沒有一點(diǎn)愛惜的思想,，更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用,，再加上父母的“百依百順”,，慣出了些小皇帝、小公主,，花錢大手大腳,，丟了東西還可以再買，造成了資源浪費(fèi),、污染環(huán)境的這種惡劣現(xiàn)象,。

我們都知道水是生活中不可為缺少的資源。長(zhǎng)期以來(lái),，大家以為水資源取之不盡,，不知珍惜。事實(shí),，水資源是有限的,。正如電視上說(shuō)不要讓人類的眼淚成為最后一滴水,，不要讓最后一片土地化為沙漠。

1,、用完水后,，將水龍頭擰緊，不要漏水,。

2,、用水清潔物品時(shí)，要盡量用到極限(最小),，用完后還可沖洗廁所,。

3、多收集雨水來(lái)利用,。

4,、多循環(huán)利用水資源,。

5,、在每個(gè)班級(jí)開節(jié)約用水班會(huì)。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園環(huán)保作文字 校園環(huán)保作文篇四

如果你是一個(gè)喜歡在藍(lán)天白云下暢想的人,，你是否為在太多陰霾的天空下很少聞到那溫醇的太陽(yáng)味兒而遺憾,；如果你是一個(gè)喜歡躲進(jìn)樹林里尋找那一粒 粒藏在葉叢中的鳥鳴的人，你是否發(fā)現(xiàn)在那一片片裸露著黃土的山坡上,，已很難尋覓到那一份綠色的寧?kù)o,；如果你是一個(gè)喜歡在海邊拽著裙角奔跑的人，你是否會(huì)對(duì)著載著無(wú)數(shù)垃圾沉浮的黯藍(lán)色的海水而喪氣嘆息……

也許“現(xiàn)代”是對(duì)當(dāng)前文明的最好詮釋,，但在這文明下,，那生命的本源——自然已逐漸在喪失著原有的和諧與完美。當(dāng)你在無(wú)意間將一疊疊文件廢片倒入垃圾箱時(shí),，你可曾想到無(wú)數(shù)百年成材的樹木正在轟隆隆的伐木聲中倒下,；當(dāng)你用201卡暢游在與親友快捷的交流中，你可曾想到這一張張小小卡片的堆積最終造成多少的污染與浪費(fèi)……在這一份現(xiàn)代文明的愜意與便捷中,，有誰(shuí)去真正計(jì)算過(guò)我們?yōu)榇怂冻龅拇鷥r(jià)：當(dāng)自然母親以她無(wú)限的愛意奉獻(xiàn)給我們生存與棲息的場(chǎng)所時(shí),，我們的回報(bào)卻使她滿目瘡痍；當(dāng)人們還在為自己所創(chuàng)造出的現(xiàn)代文明而歡呼雀躍時(shí),，自然母親渾濁的血脈和斑駁的肌膚已在人類環(huán)境日程上劃上最醒目的一筆,。

是的，我們要問(wèn),，如果你是一個(gè)有責(zé)任的人,，那么你將怎樣為這一嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)盡自己的一份綿薄之力；如果你是一個(gè)懂得孝道的人,，你將以怎樣的報(bào)答呈獻(xiàn)給那位偉大的母親,？

你是否仍是那個(gè)在藍(lán)天白云下勾勒彩虹的畫家,；你是否仍是那個(gè)在無(wú)限風(fēng)光中留戀忘返的旅客；你是否仍是那個(gè)在都市季風(fēng)中捕捉靈感的女孩,；如果是,，你就應(yīng)該投入到這次活動(dòng)中來(lái)，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷,，用自己的行動(dòng) 重新?lián)纹鹨黄克{(lán)的天空,。

我們相信：星星之火，可以燎原,。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)?；顒?dòng)，將激起你的共鳴,，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個(gè)社會(huì)一個(gè)自覺自愿的行動(dòng),；

我們期待：眾人拾柴火焰高。有你的參與,，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目,。

“綠色校園行”，期待你的關(guān)注和參與…… 你是否仍是那個(gè)在藍(lán)天白云下勾勒彩虹的畫家,；你是否仍是那個(gè)在無(wú)限風(fēng)光中留戀忘返的旅客,；你是否仍是那個(gè)在都市季風(fēng)中捕捉靈感的.女孩；如果是,，你就應(yīng)該投入到這次活動(dòng)中來(lái),，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷，用自己的行動(dòng) 重新?lián)纹鹨黄克{(lán)的天空,。

我們相信：星星之火,，可以燎原。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)?；顒?dòng),，將激起你的共鳴，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個(gè)社會(huì)一個(gè)自覺自愿的行動(dòng),；

我們期待：眾人拾柴火焰高,。有你的參與，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目,。

“綠色校園行”,，期待你的關(guān)注和參與……