每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文字 夢(mèng)想小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文篇一

那天我沒(méi)有哭,。我站在他們身后,，看見(jiàn)他們渺小的身影漸漸被夕陽(yáng)的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中,。于是從那天起我便再也沒(méi)有見(jiàn)到他們熟悉的臉龐,，沒(méi)有見(jiàn)到我所愛(ài)過(guò)的一切。走了,，都走了,。我再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音，原來(lái)似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情,，卻成為了我們彼此無(wú)奈的牽念,。我失去了他們的微笑，從此以后,，我們的名字彼此淡漠,，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶。我不能再像原來(lái)一樣感受他們的愛(ài),，他們的恨,，他們的喜悅與痛苦——他們走了。走的那天,，殘陽(yáng)如血,。

我感覺(jué)到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識(shí)中早已否認(rèn),，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中,，那種悲傷便排山倒海地壓了下來(lái)。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的神話(huà)——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中,，出現(xiàn)在我的美妙的夢(mèng)境里。記憶把一切美好的,，痛苦的,，或是憂(yōu)郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢(mèng)寐,，醒來(lái)時(shí),，淚已落滿(mǎn)心中的角落。我不能接受沒(méi)有玖的早晨,，也不能忘記矜憂(yōu)郁的眼神——是的,，我不能！記憶把一切美好,，卻已是回憶的思維磨滅,，慢慢消失在我淡漠的目光中,。沒(méi)有人見(jiàn)證了它的存在，如同一片消逝的雪,，如此地散落,，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)——但是又有誰(shuí)能明白呢？它存在過(guò)啊,，我的絢麗的生活?。?/p>

他們走的時(shí)候沒(méi)有回頭,，于是我凝望他們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值,。或許這只是個(gè)定數(shù),，離別或是聚散,，都不存在美麗的永恒——但是，玖,，當(dāng)你帶著淚光微笑著回頭,，我看見(jiàn)了你心底不變的悲哀。我想說(shuō)話(huà)的,，但是我沒(méi)有……玖,，我害怕啊,，我真的害怕?。?/p>

他們走了,。真的走了,。

我畢業(yè)了。

如此地,，在背影的陪伴下,，畢業(yè)了。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文字 夢(mèng)想小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文篇二

一轉(zhuǎn)眼,，今年就過(guò)去了大半,，而小六鑒定考試就近在眼前了。但是,，這不就意味著我們要畢業(yè)了,？ 從當(dāng)初幼稚天真的剛進(jìn)學(xué)校，對(duì)一切事物都那么陌生,，要重新結(jié)交新朋友,，一切都那么熟悉，仿佛昨日般,。但只需一轉(zhuǎn)眼的功……

一轉(zhuǎn)眼,，今年就過(guò)去了大半,，而小六鑒定考試就近在眼前了。但是,，這不就意味著我們要畢業(yè)了,？

從當(dāng)初幼稚天真的剛進(jìn)學(xué)校，對(duì)一切事物都那么陌生,，要重新結(jié)交新朋友,，一切都那么熟悉，仿佛昨日般,。但只需一轉(zhuǎn)眼的功夫,，六年過(guò)去了，老師騙了我們那么多事情,，像是打針不痛,、下次讓我們做什么什么事，但唯一沒(méi)有騙我們的大概就是——六年的時(shí)間,，真的很短,。

曾聽(tīng)人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)很殘忍的地方,，逼著我們一群素不相識(shí)的朋友,，認(rèn)識(shí)、熟悉,，然后再逼著我們分開(kāi),。翻著以前的照片，一張張稚嫩的小臉龐,，隨著時(shí)間的改變,，臉上都有了成長(zhǎng)的痕跡。

我從來(lái)都不敢去想象畢業(yè)的樣子,，可能是在欺騙自己吧,，欺騙自己距離畢業(yè)還有好長(zhǎng)一段時(shí)間。

我還記得我們常常約定要一起去哪里哪里旅行,，說(shuō)什么都要來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,。但是，我不知道什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn),，因?yàn)楫厴I(yè)以后,，我們都要各奔東西，結(jié)交新的朋友,，再和新的朋友說(shuō)著這樣的約定,。然后忘了和舊朋友的約定，一切都那么平靜，仿佛沒(méi)發(fā)生過(guò),。

人生有很多階段,，從幼稚園、到小學(xué),、再到中學(xué),、未來(lái)甚至要上大學(xué)、生子,、老去,、死亡，每個(gè)人都必須經(jīng)歷,。小學(xué)朋友,、小學(xué)生活，只不過(guò)是你的人生里一個(gè)過(guò)客,、一條必經(jīng)之路,。但既時(shí)這樣，我還是好想好好地拉著童年,、現(xiàn)在,，不讓它過(guò)去。

這個(gè)班級(jí)有點(diǎn)驕傲,，什么課都不發(fā)言,，但是還是很溫暖，同學(xué)之間的寒暄,。壓著課本抄作業(yè),，甚至是考試上的看一眼，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好親切,。離開(kāi)這所只允許自己說(shuō)不好,，但卻不許別人說(shuō)不好的母校后,，我們又要為自己的中學(xué)生涯打拼努力了,，像是早上的黑眼圈、課堂上的小困倦,，一點(diǎn)又一點(diǎn)的,。

如果畢業(yè)后，讓大家再回到母校,，上著以前超無(wú)聊的老師的課,，我想，沒(méi)有人會(huì)想睡覺(jué)了,。畢業(yè)后,，以前覺(jué)得最討厭的老師，應(yīng)該會(huì)成了現(xiàn)在最想感謝的人。

我只想要拉著童年好好地說(shuō)聲再見(jiàn),，希望我們即將逝去的童年,，可以不帶任何遺憾。我想對(duì)朋友們說(shuō)：“畢業(yè)后,，我們都會(huì)好的,。”

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文字 夢(mèng)想小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文篇三

夏天在許多人的眼里應(yīng)該是悠閑,、歡快的吧,，可是對(duì)面臨畢業(yè)季的孩子們卻是憂(yōu)傷而沉重的。在我心中,，我是真真切切忘不了那憂(yōu)傷的日子,，忘不了那落日余暉掩蓋著的離別。

剛考完試后的那幾天,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是愉悅,、放松的，連那煩人的蟬鳴也格外悅耳,，就算那熱辣的陽(yáng)光也無(wú)法將心中的喜悅燒退,。大家三三兩兩的聚在一起游戲、寫(xiě)同學(xué)錄,，交換寫(xiě)著對(duì)對(duì)方的祝愿,；都忘了，畢業(yè)的另一含義是——離別,。

第一次離別的預(yù)兆,，是通知照我們自己班的畢業(yè)照。那是正午,，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉叢里,，穿過(guò)我們的戲耍，穿過(guò)老師的發(fā)隙,。我這才發(fā)現(xiàn),，林老師的發(fā)上竟新生出了幾根銀絲，心中存了些許悲意,。這傷悲很快被大家互相的打鬧聲淹沒(méi)了,，也不曾注意到老師故作玩笑話(huà)語(yǔ)里的鼻音和眼角些許的濕潤(rùn)。那時(shí)我們還沒(méi)有真正長(zhǎng)大,，還沒(méi)有真正懂事?。?/p>

真正的憂(yōu)傷的日子,，是在拍全體畢業(yè)班畢業(yè)照的那個(gè)傍晚,，往日沙沙作響的樹(shù)木都好像在那天顯得格外肅穆。我們終于意識(shí)到－－離別的日子就要來(lái)了。夕陽(yáng)離地平線(xiàn)還有微許距離,，但也不遠(yuǎn)了,。操場(chǎng)上很靜，我閉上眼睛,。那“咔擦”,、“咔擦”……的快門(mén)聲好像敲響了離別的大鐘，落葉飄到我的腳邊,。心中,，只有憂(yōu)傷一片。我開(kāi)始有些恨那快門(mén)聲,，恨它那么早的提醒了離別,。

夕陽(yáng)，仍?huà)煸诘仄骄€(xiàn),。

終于輪到我們班拍畢業(yè)照了,，“咔擦”，悄然剪斷了過(guò)去,，我好像明白了：“人生無(wú)處不離別”,。

放學(xué)后，我與同學(xué)小y一同出了那走過(guò)無(wú)數(shù)次的校門(mén),。我問(wèn)：“畢業(yè)以后,，我們還能再聚嗎？”小y默然：“可……能吧……”此后一路無(wú)語(yǔ),。

走到家門(mén)口,，抬頭望望已沒(méi)過(guò)一半的夕陽(yáng)，哦,！原來(lái),，離別就是夕陽(yáng)吧：夕陽(yáng)落下前還是茫然，夕陽(yáng)落后只存憂(yōu)傷,；然后,，然后，靜待來(lái)日的光明,，只是,，再尋不到昨日的夕陽(yáng)了,。

愿,，一切安好。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文字 夢(mèng)想小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文篇四

當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),，我的心情久久不能平復(fù),，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首,，五年過(guò)去了,，我們的那些時(shí)光你是否還記得……

五年了，像一滴水,，很快的過(guò)去了,，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢,，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢,。媽媽常常說(shuō)我,，說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的希望,。每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà),，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候,，我會(huì)趴在自己屋里哭,，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿ⅲ胱尷蠋熗瑢W(xué)們表?yè)P(yáng)我,，想讓父母理解我,，可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的，只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話(huà),，

有時(shí)我甚至以為,，活著沒(méi)有什么意義，只會(huì)讓自己更加難受,，更加傷心罷了,，沒(méi)有人會(huì)真正的理解我，沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心,，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我,，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏,，沒(méi)有人會(huì)可憐我,，沒(méi)有……

五年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻,，雖然有傷心,，不過(guò)，這都過(guò)去了,，我不再是個(gè)任性的孩子,，我長(zhǎng)大了,，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦,，明白了這一切的一切……

我做過(guò)讓老師傷心的事,，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò),，這些都過(guò)去了,。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事,，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事,，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽,，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā),，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我,，有的同學(xué)卻安慰我,，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候，我在演講,，老師在下面鼓勵(lì)我,，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師,，;五年級(jí)了,，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我,，因?yàn)橛心銈?，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué),，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們,。

我們的友誼，不止是這些,，還有很多很多,，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友,，最好的‘鐵哥們’,，最好的老師，鄭志文是不會(huì)忘記你們的,，鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們!

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文字 夢(mèng)想小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文篇五

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文——回憶

回憶我爬上床，把mp3狠狠地塞進(jìn)耳朵里,，企圖逃出這噴涌而來(lái)的悲愴,?？上?，這注定人人都在同學(xué)骨子里狠狠的刻上一筆的小學(xué),，從手中逝去的哀傷，終究沒(méi)讓我逃脫,。

昔日的歡聲笑語(yǔ)今天回想起來(lái)還恍若昨日,，但這珍貴的回憶不久之后就會(huì)被歷史的車(chē)輪碾碎，埋進(jìn)記憶的深淵,。散場(chǎng)的豆蔻年華一小塊一小塊的裂成了50塊,，被風(fēng)吹散，消逝無(wú)蹤,。

此時(shí)的我,，早已拋棄人定勝天的孤傲。也失去了“舊的不去,，新的不來(lái)”的豁達(dá),，只知道小心的收好滿(mǎn)目瘡痍的心，在腦子想一遍同學(xué)們的音容笑貌,，就當(dāng)作我對(duì)他們最后的紀(jì)念,。我的心如小小的寂寞的電影院，聽(tīng)不到一絲聲響,，盡是光與影的交錯(cuò),。

畢業(yè)了，第一次嘗到了離別的痛楚,，就想孩子失去了心愛(ài)的玩具,，終日夜不能寐，無(wú)數(shù)次想回到從前,，回到那草長(zhǎng)鶯飛的日子,，可這癡心的愿望，注定只是奢望,。原本想丟掉這一切,，重新開(kāi)始，現(xiàn)在才知道,，我根本不能做到那么不以物喜,，不以物悲。當(dāng)生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),，卻就得在前一頁(yè)上蒙上一層塵埃,，或許很多年后，它就將被我遺忘,，悲塵埃掩埋,，從而不見(jiàn)蹤影,。

所謂的人生閱歷，不過(guò)是踩著過(guò)去的時(shí)光上看到得一幅新的景象,，可我完成了這第一步,，卻好像失去了什么珍貴的東西。一想到從此以后再也看不到同學(xué)們晶瑩剔透的嘴角為我上揚(yáng),，我就心如刀絞,。但不愿意歸不愿意，我畢竟走了上來(lái),，盡管丟失了很多我以前賴(lài)以生存,，為之奮斗的東西。

有很多人對(duì)我說(shuō)“放開(kāi)吧,，人生就是如此,。”可我認(rèn)固執(zhí)的不接受,，我希望能保留心里這一塊凈土,，為與我相識(shí)6年的伙伴們留一個(gè)空間，我不想忘記他們,，他們?cè)俏业氖澜?，現(xiàn)在也應(yīng)讓他們占據(jù)我心中的一角。

寫(xiě)下這些文字,，就想喝了一杯威士忌,，從我的喉管一直燒到我心里?；蛟S過(guò)了很久之后,，我又會(huì)忘了這種感覺(jué)。

或許,，生命真的需要遺忘,，既然我開(kāi)了一個(gè)錯(cuò)誤的頭，也不奢望能有一個(gè)正確的結(jié)尾,。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文字 夢(mèng)想小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文篇六

不久之后,，我即將要畢業(yè)了，不知道為什么,，當(dāng)初不管是討厭的還是喜歡的,，現(xiàn)在看起來(lái)都是有點(diǎn)可愛(ài)的。人變得有點(diǎn)多愁傷感,，吵架明顯少了,，打架更是少見(jiàn)了，變得一個(gè)比一個(gè)乖,。

要畢業(yè)了,，不意味著結(jié)束,，而是意味著一個(gè)新的開(kāi)始，可是一想到要和在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)分開(kāi),，心中就有一點(diǎn)淡淡的.憂(yōu)愁慢慢的散開(kāi)……想起當(dāng)初剛進(jìn)校園的時(shí)候,，心中充滿(mǎn)了神圣感，心里想的也都是以后我會(huì)在這個(gè)中滿(mǎn)趣味的地方呆上六年,，就開(kāi)心的無(wú)法用語(yǔ)言描述,。

當(dāng)時(shí)沒(méi)想到六年后來(lái)臨的竟然是離別,，那時(shí)候覺(jué)得六年好長(zhǎng)好長(zhǎng),，沒(méi)發(fā)現(xiàn)“時(shí)光如梭”，時(shí)間就這樣在我的指縫中溜走,，一年一年的度過(guò),，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了,，在我以后的初中中,，不會(huì)遇到任何一個(gè)小學(xué)同學(xué)，我會(huì)在未來(lái)的初中中重新展開(kāi)一片新的天地,，創(chuàng)造出只屬于我的一片天,。

畢業(yè)了，我12歲了,，不能在是哪個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女孩了,，有時(shí)候我在想，如果我和我的同學(xué)一起考上同一所學(xué)校多好呢,?？蛇@又怎么可能呢……

眼前浮現(xiàn)出我和同學(xué)們追逐打鬧，哭了的時(shí)候他們輕言細(xì)語(yǔ)的安慰,，高興時(shí)和我一起分享的喜悅,，一起出去玩時(shí)的美麗小臉，都一一浮現(xiàn)出來(lái)了,，平常那些被遺忘的往事都跑出來(lái)了,。我不是一個(gè)怨天尤人的人，我只有一個(gè)小小的希望而已,，就是我們都能永遠(yuǎn)幸福,。

我記得前幾天，我們他們我是什么樣的人,，他們的回答幾乎一樣,，好像一個(gè)個(gè)都串通好了一樣，他們都說(shuō)：“你很清高,，一副遠(yuǎn)離塵世的樣子,，表情總是云淡風(fēng)輕,，好像天塌下來(lái)也與你無(wú)關(guān)，你很驕傲,，不是考試考得好就驕傲的那種驕傲,，是一種出自骨子里的驕傲?！鼻甯呶沂浅姓J(rèn)的,，可是驕傲，我沒(méi)有過(guò)啊,，我平常都是很平易近人的,。可他們都這么說(shuō),，我也只好認(rèn)了,，個(gè)個(gè)都說(shuō)我就是太有個(gè)性。我還是蠻高興的,。最少他們不會(huì)欺騙我,。

畢業(yè)后就各奔東西了，真舍不得??！