無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

豎起大拇指字豎起大拇指篇一

在距月考之前的前一個(gè)月里,，我與媽媽發(fā)生了一次爭吵。

因?yàn)樗偸菄Z叨，終于有一天,，我的忍耐到了極點(diǎn),，就對媽媽說：“以后我的事不用你管?！眿寢尯苌鷼?，我們就大吵起來。

到了晚上,，我躺在床上翻來覆去地想白天與媽媽吵架的事，可越想心里越不是滋味,。媽媽每天都晚睡早起地努力工作,，我卻對她說那樣傷人心的話，真是太不懂事了,。所以我決定明天向媽媽道歉,。

“媽媽，我錯(cuò)了,。我不應(yīng)該對你說那樣的話,，你原諒我吧！”媽媽點(diǎn)頭說：“如果在一個(gè)月之內(nèi)你的學(xué)習(xí)成績在班里前進(jìn)兩名,，我不僅可以不管你,，還能答應(yīng)你一個(gè)合理的要求?！薄罢娴?？”我用純真的眼光看著媽媽。

從那天起,，我就為這個(gè)目標(biāo)努力,，不是為了那個(gè)要求，而我要向媽媽證明自己,。

媽媽的那句話,，從此印在了我的心里。就像一顆嵌在墻上的釘子,，怎么也忘不掉,。

在學(xué)校里，我上課不走神,，把老師講的每個(gè)重點(diǎn)都記在心里,，班空就鞏固當(dāng)堂學(xué)的內(nèi)容，做到溫故而知新,。

回到家就先做作業(yè),，如果還有時(shí)間就復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識或背副科，最后檢查作業(yè)完成的情況。

我所做的一切都是這么安靜,，它無聲無息地走進(jìn)我的世界,，媽媽卻一點(diǎn)也不知情，還以為我是原來那個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的小傻瓜,。就這樣,，我堅(jiān)持了一個(gè)多月。

終于到月考了,，我懷著滿滿的信心來到考場,，坐在對于我來說十分重要的位子上，心里又不自覺地回憶起媽媽說的那句話,。而現(xiàn)在的我,，一心想著拿出成績來證明自己。

果然老天不負(fù)有心人,。成績一發(fā)下來我就拿起成績條,，嘴里還情不自禁地說著什么。這次我在班里進(jìn)步了三名,，級里前進(jìn)了四十六名,。這時(shí)，我心里既高興又激動,。

放學(xué)后,，我拿著用汗水和努力換來的成績條，一路上心里一陣陣涌出自豪,。

在這明亮的夜晚,，我在媽媽的懷里為自己豎起了大拇指。

豎起大拇指字豎起大拇指篇二

鼓勵(lì)使心靈以困難為榮,，贊美使生活豐富多彩,，生活需要自己的肯定。

——銘文

人的一生有很多困難和挑戰(zhàn),，讓我們充滿信心,，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，讓我們豎起大拇指,，迎接勝利的喜悅,！

周末的早晨，紅色的花和綠色的樹在美麗的環(huán)島上搖擺,，燦爛的陽光從濃密的枝葉層中透射出來,，地板上布滿了銅幣大小的閃閃發(fā)光的斑點(diǎn)。風(fēng)吹著,，帶著一絲溫暖,。爸爸媽媽在環(huán)島上悠閑的散步，我則舒服的騎著自行車享受運(yùn)動。

騎行時(shí),，我覺得我的自行車有問題,。果然，自行車慢了下來,。不管我怎么踩,，自行車都越來越慢。最后車停了,，沒動,。我不得不下車檢查自行車出了什么問題。蹲下看看：鏈子掉了,！我轉(zhuǎn)身給父母打電話修,，沒人在。原來我只想騎自己的自行車,，把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。我該怎么辦,？我急得像熱鍋上的螞蟻,，抱怨著：“這輛自行車不能早丟鏈，也不能晚丟鏈,，但這個(gè)時(shí)候必須丟鏈,。”我急怒地跺著腳：“怎么辦,？我該怎么辦,？”當(dāng)鏈條脫落時(shí)，汽車不能推也不能走,。我試著拿著它,，但我覺得很虛弱。汗流浹背的我很無奈,，只好“苦看嘆氣”,，蹲在路邊等爸媽解決。

“喂,，有,！”躺在路邊的兩根棍子讓我眼前一亮，想起了父親上次幫我修理自行車并弄斷鏈條的情景.“是的,！我可以試著自己修車,，自己解決問題?！蔽遗牧伺哪X袋,，握了握拳頭。“相信自己,，我能行,！”。我把自行車斜放,，拿起兩根棍子固定前輪,，然后把車的鏈條拉直防止打滑，然后用踏板把車翻過來,。一轉(zhuǎn)身,，自行車的一個(gè)螺絲卡住了，轉(zhuǎn)不動了,?！拔也慌拢疫€有招數(shù),！”擦了一把汗,，我鼓勵(lì)自己：“這有什么難的？我不怕,！”我用手使勁擰開螺絲,，然后轉(zhuǎn)動鏈條，“一次,，兩次,，三次……”我雖然累了，喘著粗氣,，但還是努力用手握住踏板,，轉(zhuǎn)動右手換左手。我在心里給自己打氣：“我能行,！堅(jiān)持就是勝利,！我不信修不了！”最后鏈條和兩個(gè)飛輪同時(shí)嚙合,，安裝好鏈條,！雖然手里全是機(jī)油，但現(xiàn)在努力有了回報(bào),。我開心地笑了,，心甜如蜜……我伸出手給自己豎起大拇指：“我已經(jīng)用自己的能力修好了自行車！我贏了,！”拍拍我征服的“失落的鎖鏈”,，重新騎上自行車前行。我真的對成功有說不出的喜悅和自豪,！

它讓我明白：做任何事要成功,，自我肯定最重要,。每個(gè)人都要懂得相信自己，大膽嘗試,，給自己豎起大拇指,！為自己撐起一片自信的藍(lán)天，讓人大放異彩,！

豎起大拇指字豎起大拇指篇三

她有一雙修長細(xì)膩,，光滑白凈的手——她就是我的媽媽，我心靈手巧的媽媽,。

我媽媽擅長繪畫和做手工,。凡是媽媽想畫的東西，都能畫得很好,，她做的手工也栩栩如生,。

媽媽，你真是我喜歡鉆研,，心靈手巧的好媽媽,。我要為您豎起大姆指！

豎起大拇指字豎起大拇指篇四

一年級的時(shí)候,，我的字寫得很差,，有時(shí)還得過好幾次的“b”，因?yàn)槟菚r(shí)候的字很差,，所以我的自信心一天比一天弱了起來，勇氣也下降了好多,。那時(shí),，我就下決心：在暑假的時(shí)候，我要去暑假班上寫字課,！

于是,，我把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“好”,。從那天開始，我就天天盼著暑假的到來,，想把字練好,，時(shí)間一天一天地過去了。終于,，盼望已久的暑假來臨了,！

在上暑假班一天，我的字就進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。我不氣餒,，堅(jiān)持不懈,。就這樣，等暑假上完了,，我的字也進(jìn)步了不少,。

在二年級的時(shí)候，老師還夸我,，說我的字越來越好了,。從那時(shí)起我的自信心變強(qiáng)了，寫起字來也越來越有勁,，有時(shí)甚至一寫就停不下,。

有一天，老師居然把我的本子拿出來展示,，一邊展示還一邊說：“吳佳夢的字和以前比起來,，就像兩個(gè)人寫的一樣”。

我聽了老師的話,，喜滋滋的,，還給自己豎起了大拇指，心里想：其實(shí)我也很棒呀,！

豎起大拇指字豎起大拇指篇五

每個(gè)人都有值得夸贊的地方,，都有值得去鼓勵(lì)、認(rèn)可的地方,，都有讓自豪的地方,。

我也有那種事，而那件事,，讓我刻骨銘心,。在一個(gè)炎熱的星期六，十分熱,。太陽就象火爐一樣烤著大地,，小狗的舌頭不停地伸出來，樹葉被曬得無精打采,。下午時(shí),，我爸媽去割稻谷了。我一個(gè)人宅在家里,，自由自在地邊吃東西邊看電視真享受,。

經(jīng)過一首“廚具交響曲”后，終于把菜洗好了,，把肉切好了,，鍋也洗干凈了?？蛇@已把我弄得腰酸背痛了,，但我想起爸媽頂著烈日下工作,，那么辛苦，我決定煮好菜等他們回來,。我先煮青菜,，把油倒進(jìn)鍋，開中火炒了炒,，撒鹽,，放水，再炒后,，終于完成了,；最后煮豬肉放油，撒鹽……又是一首交響曲,。

那天晚上,，爸媽不但嘗了我煮的菜，而且還贊了我,，我高興極了,。我也長大了，不讓爸媽受那么多苦,，要幫他們分擔(dān),。那件事，我也覺得自己挺棒,，我為自己豎起大拇指,。

豎起大拇指字豎起大拇指篇六

對我來說，豎起大拇指是夸獎(jiǎng),、是自豪,、還是鼓勵(lì)！今天,，我就向自己豎起了大拇指。豎起大拇指,，我的大拇指在向我微笑,。

中午放學(xué)后，我像往常一樣一到家就看當(dāng)天的報(bào)紙,。忽然,，我發(fā)現(xiàn)一周才有一次的小記者周刊上又有了我的一篇文章，今天真是好事不斷呀,，上午的課堂上我剛得了一張喜報(bào),，中午我的文章又發(fā)表了，我欣喜若狂,。當(dāng)我翻開另一頁,，想再欣賞別人的文章時(shí),，忽然發(fā)現(xiàn)張老師的文章也發(fā)表了。我得把這個(gè)好消息告訴張老師,，并把她的文章也拿給她,，讓她留著紀(jì)念。

呀,！怎么那么巧呀,，我倆的文章分別在一張報(bào)紙的反正面，我也想留下自己的文章,，但這樣就不能把老師的文章給她了,，怎么辦！怎么辦,！我焦急地想,。

有了！聰明的我一拍腦瓜說：“樓下不正好有個(gè)復(fù)印門市嗎,，去復(fù)印呀,！”說完，我向爸爸要了兩元錢,，以每分鐘500米的速度蹬蹬蹬地朝樓下的復(fù)印門市跑去,。

得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我心中像吃了蜜一樣甜,，并對自己豎起了大拇指,。為自己豎起大拇指，我看到我的大拇指正在向我微笑呢,。

豎起大拇指字豎起大拇指篇七

記得那是一個(gè)周末的午后,，我和小明玩“搶30”的游戲，得到了小明由衷的表揚(yáng),，我至今記憶猶新,。

周末吃過午飯，我腦子里突然冒出一個(gè)好玩的游戲------“搶30”!我邀請小明同玩,，并向他介紹游戲規(guī)則：從1到30依次輪流報(bào)數(shù),，一次最少報(bào)一個(gè)數(shù)，最多報(bào)兩個(gè)數(shù),，每次報(bào)的數(shù)不能重復(fù),，誰先報(bào)到30誰就獲勝。

小明首先報(bào)數(shù):“1”,，我報(bào)：“2,、3”；“4,、5”,，“6”…小明報(bào):“25,、26”，我報(bào)：“27”,！這下,，小明難住了！不管他報(bào)28,，還是28,、29，我都能搶到30,！

小明好像明白了什么,，讓我先報(bào)數(shù)。我報(bào)：“1”,；小明報(bào)“2,、3”，“4”“5,、6”,。我報(bào):“24”！這下,，小明迷茫了,！他報(bào)25，我就報(bào)26,、27,；他報(bào)25、26,，我就報(bào)27,30還是我的,！

我靠在小明旁邊，跟小明講述“搶30”的奧妙：想方設(shè)法搶到3的倍數(shù),！誰搶到3的倍數(shù),，誰就是勝利者。

小明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,，我也為自己豎起了自豪的大拇指,。

豎起大拇指字豎起大拇指篇八

也許他們的身影已經(jīng)淡出了我們的視野，但他們鍥而不舍的精神烙印卻永遠(yuǎn)定格在了他們奮斗的那一刻,。

就像愛迪生所說的“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”,。所有成功的人不可能不經(jīng)歷磨難而成功,。在我看來,，在失敗時(shí)，為自己豎起大拇指很重要,。

請不要吝嗇為自己豎起大拇指,！這不僅僅屬于勝利者,，失敗者也同樣擁有，只不過是意義不一樣而已,。

失敗并不可怕,，只是在失敗時(shí)你沒有為自己豎起大拇指，這是一個(gè)鼓勵(lì)自己的動作,！

為自己豎起大拇指,，多么簡單而又不平凡的動作！在你失敗時(shí),，請及時(shí)為自己豎起大拇指,，然后繼續(xù)向困難發(fā)起進(jìn)攻！

一個(gè)大拇指,，僅僅是一個(gè)大拇指,，便能夠堅(jiān)定我們?nèi)〉贸晒Φ臎Q心！為自己豎起大拇指吧,！多么簡單而又不平凡的動作,！

豎起大拇指字豎起大拇指篇九

今天上完課，我是自己回家的,。

從教室到家,，這段路大概800米，過兩條馬路,，需要15分鐘能到家,。

很早之前，我就想自己回家,，可是媽媽不放心,。今天，媽媽說會到一大批書,，擔(dān)心快遞會在我上課的時(shí)候來送貨,，于是，媽媽給我送到教室,，就回家了,。我很開心地想：總算有這么一天，下課可以自己回家了,！

從教室出來,，到第一條馬路，這一路都是網(wǎng)點(diǎn),，路邊都停著車,，車尾對著馬路。我正走著，突然眼睛一亮,，有一輛車正在向后倒車,！我急忙往后一躲沒事！

過了第一條馬路,，進(jìn)到一片住宅區(qū),，我就相對安全了，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到家里廚房的陽臺,。我抬頭一看,，媽媽正站在陽臺上，沖著我招手,，我也開心地舉起胳膊,，跟媽媽揮手。

這是我第一次自己回家,，我又創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的第一次,。

自己動手豐衣足食

這周我們快樂小分隊(duì)的活動不是學(xué)習(xí)哦~而是在洪宇宸家里自己做蛋糕和包包子。

快到期末考了,，我們快樂小分隊(duì)的爸爸媽媽們認(rèn)為,，可以讓小朋友們放松下，下周開始就要投入緊張的復(fù)習(xí)了,。因此這周天,，我們在洪宇宸家里提前過圣誕節(jié)。

阿姨烘烤了蛋糕,，還做了生煎包,，真的非常美味，我們吃得津津有味,。

吃完東西,，我們在學(xué)習(xí)房里進(jìn)行樂高的拼裝，一個(gè)開心的周末,。

豎起大拇指字豎起大拇指篇十

如果說母愛是一根拐杖,，友愛是一個(gè)路標(biāo)，那關(guān)愛是什么呢,？那是一條道路,。

———題記

來到跑道旁，看著我的比賽項(xiàng)目時(shí)間越來越接近,，我的腿不由自主地抖了起來,。為了掩飾自己有的膽怯，我只好坐下來,，抱住雙腿,?？蛇€是給小康發(fā)現(xiàn)了。他拍拍我的肩頭,，輕輕地說："這次校運(yùn)會400米，你一定要跑好來??！"這是我小學(xué)生涯中最后一次也是惟一的一次而且是我百般努力才爭取到的機(jī)會。我不住地對自己說：你行的,，你一定行的,，你行的......可還是壓不下我的膽怯。

快要開始了,。我走到跑道上,，只聽見紛亂的叫喊聲，跑步聲,，摩擦聲與我砰砰的心跳聲,。我旁邊那道上，一個(gè)人對我說"：呃,。400米對你這個(gè)身體——簡直是個(gè)挑戰(zhàn),。呃——要加油呀，爭取拿到名次,！有什么要幫忙的嗎,？"看得出來，他很靦腆,，也非常緊張,。我謝絕了他的`好意："不用！""哦,！"他撓了撓頭,，不好意思地回過頭去。

"呯,！"發(fā)令槍響了,，我的心則更響了。我們像箭一般,，"射"了出去,。由于體力分配不當(dāng)，我就像"掉隊(duì)"了似的,，被拋在了后面,。我不甘落后，竭盡全力地向前沖,，企圖超越,。在我眼里，一個(gè)人離我越來越近。我發(fā)現(xiàn)他就是剛才與我說話的那一位,。并發(fā)現(xiàn)了他跑慢的破綻,，一下子就猜到他是為了讓我贏，給我信心,，才故意落下來的,。我馬上對著他大喊："這是————比賽！你,，不能————這樣,！"我感覺每說一個(gè)字都要吞噬掉我許多的體力。他似乎明白了什么,，又加快了速度,，我仍死死咬住他的不放。

這大概就是兩個(gè)不多相識的人之間的關(guān)愛,。豎起你的大拇指吧,，給人多一份溫暖，多一份鼓勵(lì),，也多一份關(guān)愛,！