每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

我的高中同學(xué)作文字 我的高中同學(xué)作文字篇一

她，一頭烏黑的頭發(fā)直披著,，又滑又順,。一張紅撲撲的臉上嵌著兩只不大不小的眼睛，她一笑,，眼瞇成一條線,，臉上露出深深的酒窩。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，好似一位博士生,。一張紅潤(rùn)的小嘴只有在別人有話題時(shí)聊時(shí)，才會(huì)滔滔不絕,。

李曉月為人正直,。

有一次，y跑到李曉月面前說(shuō)了一個(gè)小秘密，也許別的同學(xué)也相信她,，才會(huì)對(duì)她說(shuō)的,。我一時(shí)好奇，就跑過(guò)去問(wèn)李曉月：“她剛才和你說(shuō)什么呀,？”李曉月只是笑了笑,，接著就是沉默?！罢f(shuō)嘛說(shuō)嘛”,，由于我的好奇心勝于一切，所以就纏著李曉月告訴我“我不會(huì)告訴別人的,?！笨吹贸鰜?lái)，她是為難的,?！拔覀儊?lái)說(shuō)書(shū)吧，你最喜歡看什么書(shū)呀,，我喜歡看……”她故意把話題拉開(kāi)了,。“你就告訴我了吧,，我快急死了,。”我扯著李曉月的衣服問(wèn),?！翱墒牵墒恰@是秘密呀,，不能說(shuō)的,。”她的眼神似乎就這樣告訴我,。但是,，她的臉上依然露出笑容，并沒(méi)有生氣,。直到上課鈴響了,，她還是什么也沒(méi)說(shuō)。但我一點(diǎn)也不生氣,，如果不是這樣,，我又怎會(huì)向她述說(shuō)自己的煩惱呢？

李曉月不僅為人正直,，而且虛心向上。

每當(dāng)他考試考了高分，她都不驕傲,，對(duì)我們說(shuō)：“只是偶爾一次,，沒(méi)有什么的?！碑?dāng)她考得不好,，她就靜靜地呆在那里，也許是在反省自己吧,！

李曉月,，她就是這樣一個(gè)人，善解人意,，為人正直,，虛心向上。我為有這樣一位朋友感到高興,。

我的高中同學(xué)作文字 我的高中同學(xué)作文字篇二

每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,，而是一顆裝滿愛(ài)的心,。

我要說(shuō)的是我的同學(xué)——符吉慶的樂(lè)于助人。

記得在四年級(jí)的一天,，有一次上美術(shù)課,，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學(xué)借了一圈,，可是就是沒(méi)有一個(gè)人愿借,。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí),，一雙充滿愛(ài)的手伸了過(guò)來(lái),。原來(lái)是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說(shuō)：“借給你?！?/p>

我感動(dòng)不已,，不知應(yīng)該說(shuō)一些什么才好。這時(shí),，老師走進(jìn)了教室,。我坐得端端正正。那節(jié)課,，我聽(tīng)得特別的認(rèn)真,，畫(huà)也畫(huà)得特別的好。下課了,，我激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝,！”“不用謝,。”他接著說(shuō),，“既然是同學(xué),，有困難就應(yīng)該互相幫助?！?/p>

符吉慶對(duì)我是如此,，哪對(duì)別人又如何？

記得有一回,，下課了,，他在散步。突然,，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,，符吉慶連忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為,。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話既語(yǔ)重心長(zhǎng)又很動(dòng)聽(tīng)：“小弟弟,，你是幾年級(jí)的呀？”“三年級(jí)的,?！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎,？”

“不好,。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎,？”“可以,。”“我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣,。垃圾是絕對(duì)不能亂丟的,。”“知道了,，謝謝大哥哥,。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影,，他臉上露出了幸福的微笑,。

我的好同學(xué)啊,！今后不論時(shí)光的流逝,，還是你走向何方，我的心里都永遠(yuǎn)記得你,。

我的高中同學(xué)作文字 我的高中同學(xué)作文字篇三

在我們班上有這么一個(gè)人：又高又瘦,，臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣,，耳朵大大的，眼睛大大的,，鼻子不大不小剛剛好,。笑起來(lái)有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的,，還是他的頭發(fā)。

在高一地理書(shū)十二頁(yè),，有一個(gè)太陽(yáng)的層次分布圖,。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來(lái)，頗像他的頭發(fā),。每天,，他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的鉆出來(lái)。若是他生氣了,，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來(lái),，附和著他的一舉一動(dòng)，活似一個(gè)太陽(yáng),！

“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱,，擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng)的大任，因而也讓他有些許自戀,，不免飄飄然了,，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問(wèn)題,，聲音不免大了起來(lái),，只聽(tīng)他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”,；放學(xué)后值日生正在打掃教室,，他在那指手畫(huà)腳，說(shuō)這沒(méi)掃干凈那兒還有紙屑……總之,，“日冕層”并不讓我待見(jiàn),。

那天在學(xué)校操場(chǎng)上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練,，終于獲得了短暫的休息,。老師交代兩分鐘后過(guò)來(lái)集合，而我當(dāng)時(shí)干渴得要命,，偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘,，只是自己沒(méi)聽(tīng)清楚罷了。于是便飛也似的,，跑去小賣(mài)部買(mǎi)水。一番豪飲過(guò)后急忙趕回操場(chǎng)集合,，回去卻發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已沒(méi)人了,，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊(duì)了,！就在我著急的時(shí)候，一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車,，出現(xiàn)在我的視野中,，是“日冕層”！原來(lái)是老師派他來(lái)尋找我,。他看到我,，急忙把我叫過(guò)去，然后說(shuō)“快上車”,。當(dāng)我一挨上座位,，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上,，我想到了兩件事：他真是個(gè)熱心的人,，我錯(cuò)看他了；但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車,，也使我替他車技擔(dān)憂,。

如今，每天來(lái)學(xué)校,，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā),，便開(kāi)玩笑的對(duì)他說(shuō)道：“今天的太陽(yáng)很好呢！”他則不明所以的“??？”了一聲，然后癡癡的望著我,。他的“日冕層”則又像是問(wèn)號(hào),，彎彎的還不知道我在說(shuō)些什么。

日冕層熱情似火,，象征著希望和憧憬,，這也是“日冕層”班長(zhǎng)的真實(shí)寫(xiě)照，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿著激情,。

我的高中同學(xué)作文字 我的高中同學(xué)作文字篇四

高中時(shí),，英就是個(gè)美人，因?yàn)橛悬c(diǎn)黑,，被戲稱為黑玫瑰,。二十多年過(guò)去，我們的黑玫瑰非但沒(méi)有變老,，反倒越發(fā)嬌艷,，而且也不那么黑了,。時(shí)光只是讓她長(zhǎng)胖了些，其余沒(méi)有絲毫的影響,?？粗枪饣钠つw，看不出年齡的臉蛋,，哪個(gè)女同學(xué)心里不是羨慕嫉妒恨呢,？

英在高中時(shí)勤奮好學(xué)，晚上經(jīng)常打著電筒看書(shū),，后來(lái)雖沒(méi)有考上大學(xué),，可她樂(lè)觀開(kāi)朗，日子過(guò)得比我開(kāi)心多了,，所以我們同學(xué)一個(gè)個(gè)在壓力重重下步入中年的老態(tài)，唯有她可以永葆青春,，紅顏長(zhǎng)駐,。

英已經(jīng)離婚幾年了，之前聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她那前夫待她極好,，可她執(zhí)意要離,，江同學(xué)痛斥她身在福中不知福，我們都勸她復(fù)婚算了,?？墒悄翘欤腋硪煌瑢W(xué)去她家做客,，終于見(jiàn)到了那位待她極好的前夫,，我終于明白英所說(shuō)的“沒(méi)感覺(jué)”了。那個(gè)男人,，老實(shí)勤勞,，一回來(lái)就做飯，可是也太木訥了,，一開(kāi)始跟我們一句話都沒(méi)有,，英指著他跟女兒，說(shuō)：兩個(gè)都是二五份子,。老天,，英那樣的活潑開(kāi)朗，整天嘻嘻哈哈,，跟這樣木訥語(yǔ)遲的人如何能過(guò)一輩子,？！我徹底理解英為什么離婚了,，而且以后也絕對(duì)不會(huì)再勸她復(fù)婚,。果然是眼見(jiàn)為實(shí),，耳聽(tīng)為虛，對(duì)她再好,，沒(méi)有感覺(jué),，話不投機(jī)，這日子過(guò)得只怕也是郁悶的,。挑來(lái)挑去,，挑了個(gè)最差的，英這么總結(jié),。

其實(shí)我的比她的更差：既木訥迂腐,，還極度吝嗇。好歹英的前夫有手藝,，對(duì)她一心一意,，還一點(diǎn)也不小氣。英過(guò)四十歲生日,，并不富裕的前夫送她四千,。瞧瞧咱們的英，渾身金光閃閃,，儼然一俏麗富婆,，哪像我，從脖頸到手,，都找不出一樣金飾,，唯一的結(jié)婚戒指,，很多年前也被小偷擄走 。

今天看電視劇,，有句臺(tái)詞說(shuō)得很好：靈魂與靈魂的結(jié)合是愛(ài)情，身體與身體的結(jié)合是性,，利益與利益的結(jié)合是婚姻,。最后這點(diǎn)說(shuō)得雖有些極端,，但這樣促成的婚姻比比皆是啊,。

有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，還得心有靈犀,，這樣的婚姻才有幸?？裳裕热缃瑢W(xué)的婚姻。

英，祝福你，愿你永遠(yuǎn)開(kāi)心，早日找到真正適合你的如意郎君,。

我的高中同學(xué)作文字 我的高中同學(xué)作文字篇五

她是從農(nóng)村來(lái)的'女孩子,，這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)我們班。她的舉動(dòng)十分地粗俗,，嗓門(mén)特別大,，普通話也不是那么標(biāo)準(zhǔn),，土里土氣的，老喜歡在別人說(shuō)話時(shí)打岔,，愛(ài)對(duì)別人，還特別愛(ài)管閑事。所以班上的同學(xué)們都是十分地討厭她，不愿意她交朋友,，甚至一見(jiàn)她就躲起來(lái),，裝作不認(rèn)識(shí)的樣子。有文藝活動(dòng)時(shí)不帶她參加,，有表演節(jié)目時(shí)也不讓她上場(chǎng),。她處處受到排擠，在同學(xué)眼中她就是一個(gè)“丑小鴨”,。

雖然我有點(diǎn)同情她,，但在我眼中，她也一樣是那一樣個(gè)人,。她就坐在我前桌,，上課的時(shí)候經(jīng)常扭過(guò)頭來(lái)想跟我說(shuō)話,，但我并沒(méi)有理她,?？衫蠋焻s不是這樣認(rèn)為的,，他認(rèn)為是我先跟她講話,，便不分青紅皂白地叫我寫(xiě)了800字的檢討書(shū),。這是為什么！我緊握著手中的那份檢討書(shū),，眼睛狠狠地瞪著眼前的這個(gè)人，心中充滿了憤恨,，我當(dāng)時(shí)還是頭一次討厭一個(gè)人到極點(diǎn),。

后來(lái)，她還是經(jīng)常地懟我,，于是心中的討厭慢慢轉(zhuǎn)變成了恨,。

可那件事情過(guò)后，我對(duì)她的看法發(fā)生了極大的改變,。

那一天早上是學(xué)校的集會(huì),，早早的，我們便在操場(chǎng)列好了隊(duì),，隨著我們一起的還有那嬌艷,、熾熱的太陽(yáng)。不知不覺(jué)地,，這領(lǐng)導(dǎo)在上面講話已經(jīng)三十分鐘都過(guò)去了,，還沒(méi)宣布解散，這原本溫和的陽(yáng)光一下子變得躁動(dòng)起來(lái),，格外炎熱,。漸漸地，我似乎感覺(jué)到我的頭變得沉重,，身體晃晃的,，好像重心不穩(wěn)，感覺(jué)立刻要半倒下去了,。這時(shí),，站在我身后的她似乎察覺(jué)了我的異常。她拍了拍我的肩膀,，問(wèn)我說(shuō)：“你怎么了,？不舒服嗎？”我吃力地扭過(guò)頭,，虛弱無(wú)力地回答道：“我似乎有點(diǎn)……頭暈,。”她望著我蒼白的臉說(shuō)道：“走，我?guī)闳フ依蠋??！?/p>

她一只手扶著我，另一只手緊緊地握著我的胳膊,，把我的手拽得生生地疼,。我不知道她是無(wú)心還是有意，但我真的很想掙扎開(kāi)來(lái),?？墒菍?shí)出于無(wú)奈，只好跟著她走,?！袄蠋煟眢w不舒服,?！薄霸趺蠢玻可眢w不舒服,？等一下我打個(gè)電話叫你家長(zhǎng)來(lái)接你回去好好休息一下,。”“不,，不用了老師,，”我話說(shuō)到一半，卻又哽咽住了,，老師疑惑地看著我,。“我媽昨天出差了,，我爸工作也很忙,，我不想打擾他們，我可以自己走回去的,?！边€沒(méi)等老師開(kāi)口，她便搶著說(shuō)道：“這怎么行,？你身體這么虛弱,，萬(wàn)一路上出了什么事可怎么辦！你不能一個(gè)人走回去,?！薄翱晌矣姓n又走不開(kāi)，這可怎么辦,？”老師為難道,。“老師，讓我送她回家吧,?！崩蠋煪q豫了下，點(diǎn)頭答應(yīng)了,，“記得注意安全,。”

我真不知道老師怎么會(huì)同意她這么荒謬的提議,，我心里一片恐慌，她肯定沒(méi)安好心,。走到一半,，我感覺(jué)越來(lái)越難受了，不知如何是好,。她看了看我,，我滿頭大汗，臉色蒼白,，看不到一點(diǎn)血色,。她似乎被這副神情給嚇住了，她說(shuō)道：“要不我背你吧,？”我看也沒(méi)看她,，便堅(jiān)決地說(shuō)了聲：“不用，我自己可以走,?！彼瞪档匦α艘宦暎謫?wèn)道：“你家住哪兒??？”“秀洲東路21號(hào)?！蔽覠o(wú)力地說(shuō)道,。

過(guò)了好久，終于是到家了,，我掏出鑰匙打開(kāi)了門(mén),，她便扶著我走了進(jìn)去。她倒了一杯水遞給我,，也沒(méi)說(shuō)什么,，隨后她瞅了瞅四周，笑道：“你家裝修還蠻不錯(cuò)嘛,！”我不屑地看了她一眼,。“對(duì)了，你家廚房在哪兒,？”我以為她餓了要進(jìn)去找吃的,，就不耐煩地指了指那里。她又問(wèn)道：“你家藥箱在哪,？”“左邊的柜子下面,。”說(shuō)罷,，我隨后便進(jìn)了臥室,。

迷迷糊糊的一覺(jué)醒來(lái)之后，我拖著虛弱的身子來(lái)到客廳,，一眼看到的便是桌子上那碗熱氣騰騰的面條,。我皺了下眉，想：這肯定有什么不對(duì)勁,！她平日里根本沒(méi)有這么善良,！我好奇地走近一看，旁邊竟還有一張小紙條,，上面布滿了歪扭潦草的字體：你應(yīng)該是有點(diǎn)低血糖吧,？藥我給你找好了，在柜臺(tái)上面,。那里還有杯溫開(kāi)水,，記得按時(shí)吃藥。病人要多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),，我隨便給你做了碗面,，放心，里面沒(méi)毒,。注意多休息,，假我給你請(qǐng)好了，放心休息吧,，我先回學(xué)校上課了,。——zxl（署名）

看到這兒,，我的眼淚奔涌而出,，瞬間暖流涌上心頭。她是那樣的一個(gè)人,，怎么會(huì)這樣善良呢,？我已經(jīng)沒(méi)有辦法再說(shuō)服自己。望著桌上的那碗面和那張紙條,，我內(nèi)疚不已,。她原來(lái)是一位善良,、樂(lè)于助人的女孩，是我以前看錯(cuò)了嗎,？還是我根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn),？我不知道是因?yàn)槭裁矗抑浪钦娴纳屏?。原?lái),，一件小事并不代表她全部就是壞的；原來(lái),，不能隨意地去排擠,、憎恨一個(gè)人。

想著想著,，我的眼前又浮現(xiàn)出她那傻傻的笑和她幫助我的那一幕……

我的高中同學(xué)作文字 我的高中同學(xué)作文字篇六

每個(gè)人都喜歡發(fā)現(xiàn),，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,，而是一位心靈美的同學(xué),。

記得在讀四年級(jí)的時(shí)候,，有一次上美術(shù)課,。我忘記了帶彩筆，向周圍的同學(xué)借了一圈,，沒(méi)有一個(gè)人愿借,。我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,，一雙溫暖的手伸了過(guò)來(lái),，我的同學(xué)王大衛(wèi)對(duì)我說(shuō)：“借給你?！蔽腋袆?dòng)不已,，不知說(shuō)什么才好。老師走進(jìn)了教室,，我坐得端端正正,。那節(jié)課，我聽(tīng)得特別認(rèn)真,。畫(huà)畫(huà)得特別好,。下課了，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝,！”“不用謝,。”他接著說(shuō),，“既然是同學(xué),，有困難就應(yīng)該互相幫助,。”

對(duì)我如此,，對(duì)別人又如何,？

有一回，下課了,，我和幾個(gè)同學(xué)在打籃球,，他在旁邊散步。突然,，他看見(jiàn)三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,，他趕忙跑過(guò)去，制止了一個(gè)不良的行為,。他開(kāi)導(dǎo)三年級(jí)的話真好聽(tīng)：“小弟弟,，你是幾年級(jí)的？”“三年級(jí)的,?！薄鞍牙鴣G在花壇里，好嗎,？”

“不好,。”“你可以把垃圾撿起來(lái)嗎,？”“可以,。”“我們愛(ài)校園就要像愛(ài)自己的眼睛一樣,，垃圾是絕對(duì)不能亂丟的,。”“知道了,，謝謝大哥哥,。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影,，他露出了幸福的笑容,。

我的好同學(xué)，今后不能你走向何方,，我的心里永遠(yuǎn)裝著你—王大衛(wèi),。