范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

親子手工作品篇一

活動(dòng)主題：

“奇思妙想,、變廢為寶”

活動(dòng)目的：

1,、增進(jìn)親子間的情感，感受親子制作的快樂。

2,、嘗試?yán)脧U舊物品制作玩具,。

3、能夠大膽動(dòng)手參與制作,。

制作具體要求：

1,、由家長和孩子共同完成，作品要求構(gòu)思新穎,、富有想象力,、創(chuàng)造力、突出主題,。

2,、家長可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料，如盒子,、瓶子,、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng)意想象制作,，可含有聲,、光、電等科學(xué)小常識(shí),。

3,、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性,、科學(xué)性,。

4、為制作的玩具起一個(gè)名字,。

活動(dòng)具體安排：

上交時(shí)間：5月29日前交給班級(jí)教師

作品展覽：5月29號(hào)起在會(huì)將幼兒制作作品上傳至班級(jí)博客,，讓家長和幼兒共

同欣賞、投票打分,，推選3個(gè)優(yōu)秀作品,。

頒獎(jiǎng)時(shí)間：5月31日上午10點(diǎn)舉行頒獎(jiǎng)儀式。

評(píng)分細(xì)則：

1,、作品形象生動(dòng) 20分

2,、作品的環(huán)保意識(shí) 20分

3、作品精致美觀,，有藝術(shù)創(chuàng)造性 20分

4,、作品有較強(qiáng)的操作性 20分

5、作品有一定的科學(xué)小知識(shí) 20分

一,、活動(dòng)目的

為了鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育和管理的積極性,，使家長關(guān)注點(diǎn)更多地落實(shí)到幼兒的發(fā)展上來,，促進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)的開展，促進(jìn)家園共育工作的進(jìn)一步開展落實(shí),，我園將開展 “親子手工作品比賽”,，每位孩子和家長提供展示自己的舞臺(tái)，留下絢麗的回憶,。希望家長與孩子一起動(dòng)手制作“親子手工作品”,，體驗(yàn)制作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點(diǎn)滴進(jìn)步,、精彩掠影,、童言童語、美好祝 福??同時(shí)也增進(jìn)親子互動(dòng)和家園合作,。

二,、活動(dòng)主題

合作、交往,、環(huán)保

三,、活動(dòng)時(shí)間

20__年10 月21—11 月21 日

四、參賽對(duì)象

本園幼兒,、家長自由參賽

五,、活動(dòng)要求

1、參賽作品有家長和孩子共同收集材料親手制作完成的,，內(nèi)容不限,。

2、注重環(huán)保意義,。作品所選用的材料都要以廢舊材料,、自然農(nóng)作物等為主，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，鼓勵(lì)家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生,。

3、注重作品的整體美感,，大小適中,，色彩搭配協(xié)調(diào),，制作的工藝精美,，有特色。

六,、參評(píng)人員：

全園幼兒,、家長

七、獎(jiǎng)項(xiàng)：

每班一個(gè)一等獎(jiǎng);兩個(gè)二等獎(jiǎng);三個(gè)三等獎(jiǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，發(fā)展幼兒的小肌肉靈活能力,，增進(jìn)親子之間的情感。

2,、嘗試?yán)眉埧ㄍㄟ^黏貼,、組裝制作摩天輪。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、材料包：造型紙卡,、毛根

2、自備材料：膠棒,、雙面膠,、剪刀、水彩筆

活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入,。

教師：小朋友你們都有愿望嗎?傳說摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心愿說出來,，摩天輪就會(huì)把你的心愿帶給天使,，天使就會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來實(shí)現(xiàn)愿望嗎?

2,、出示已做好的摩天輪,，討論摩天輪的結(jié)構(gòu)

教師：摩天輪有哪些部位?

3、出示紙卡,，討論制作方法,。

教師：你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什么部位?

教師:摩天輪的底座可以怎么做?

教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,，一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以,。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了,。

教師：把兩張卡紙十字交叉,，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,，并固定使其能夠轉(zhuǎn)動(dòng),。

教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上,。

4,、親子手工快樂的摩天輪，教師巡回指導(dǎo),。

5,、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

為了密切家園聯(lián)系,，創(chuàng)造性地開展家園工作,，增強(qiáng)家園間的平等意識(shí),、合作意識(shí)、共育意識(shí),，調(diào)動(dòng)家長關(guān)注理解,、支持幼兒園工作的熱誠，我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動(dòng),。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,，特制定此方案。

一,、活動(dòng)目的：

1,、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識(shí)性,、趣味性,、技能性、活動(dòng)性為一體,。

2,、培養(yǎng)孩子對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

1,、20__年10月30日各班初賽。

2,、20__年10月31日全園決賽

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)海報(bào)

2,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表

四,、作品要求

1、可利用廢舊紙盒,、果殼,、飲料瓶、蛋殼,、布料,、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì),，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品,。

2、題材不限,，自行命題(可以是人物,、奧運(yùn),、動(dòng)植物,、靜物,、風(fēng)景或其它組合)。要求色彩鮮艷,、構(gòu)思巧妙,、富有童趣。

3,、內(nèi)容要健康,，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識(shí)，具有豐富想象力,、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),。

4、請(qǐng)?jiān)谧髌繁澈蟮淖笙陆菍懮嫌變盒彰?、年齡和班級(jí)以及作品簡短介紹,。

5、作品是由家長和孩子共同完成,，自行準(zhǔn)備操作材料,。

注：購買的`的成品材料將取消參賽資格。

五,、比賽規(guī)則：

1,、各班幼兒家長報(bào)名參加比賽，各班老師進(jìn)行評(píng)作品,。

2,、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),。班級(jí)獲一、二,、三等獎(jiǎng)的參加決賽,。

六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分

1,、主題突出,，作品造型生動(dòng)、美觀,，色彩鮮艷,。(3分)

2、作品注重環(huán)保,，能夠體現(xiàn)廢物利用,。(3分)

3、構(gòu)思新穎巧妙,，富有創(chuàng)意,，符合新,、奇、特的要求,。(3分)

4,、作品說明明確、完整,。(1分)

七,、決賽評(píng)委人員名單：

王偉華、

備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級(jí)班級(jí)考核,。

20__年10月

班級(jí)： 時(shí)間： 幼兒家長姓名：

比賽評(píng)分細(xì)則：總分10分

1,、主題突出，作品造型生動(dòng),、美觀,，色彩鮮艷。(3分)

2,、作品注重環(huán)保,，能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

3,、構(gòu)思新穎巧妙,，富有創(chuàng)意，符合新,、奇,、特的要求。(3分)

4,、作品說明明確,、完整。(1分)

班級(jí)： 時(shí)間：

主辦方：小哈佛繪本館

協(xié)辦方：文水比克利歡樂餐廳

親子diy的活動(dòng)意義

“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”,。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項(xiàng)目,，他們肯定會(huì)集中精力，認(rèn)真完成,。根據(jù)心理學(xué)的“遷移理論”,，他們在以后的學(xué)習(xí)和做事中注意力肯定會(huì)大大提高。

手工制作蘊(yùn)涵了從觀察到思維,，從認(rèn)識(shí)到操作,，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項(xiàng)目,，對(duì)于引導(dǎo)孩子積極思維,，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。

孩子對(duì)自己喜歡的東西具有較強(qiáng)的解決能力和探索欲望,。因此,，讓孩子動(dòng)手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實(shí)現(xiàn)獨(dú)立性和自主性,。

通過老師的講解，讓孩子知道披薩,、生日蛋糕,、吹蠟燭、巧克力等各種手工項(xiàng)目的來源和意義,，增加孩子的知識(shí)面,，達(dá)到寓教于樂的目的。對(duì)于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果,。

孩子利用手工材料,，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,，并通過手的操作,，制作出占有一定空間的、可視的,、可觸摸的成型作品對(duì)于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用,。手工活動(dòng)之所以深受孩子們的喜愛，也正是因?yàn)樵诨顒?dòng)過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣?dòng)手,，作品完成后個(gè)個(gè)都有成就感,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解西方的飲食文化,，知道披薩的由來及制作過程,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

2,、感受自己動(dòng)手的樂趣,，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來,。 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月1日周六下午4點(diǎn) 文水凱奇比克利歡樂餐廳

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球,，萬圣節(jié)音樂,，拱門，卡通形象人,， _展架

2,、 披薩原料，熱飲料

3、 披薩的由來,，制作過程,，及注意事項(xiàng)，編號(hào)處理

4,、 條幅,，小旗，噴繪,，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,，小獎(jiǎng)狀,碳素筆

5、 耳麥,，披薩名字記錄

6,、 開場白

(1、2,、3由比克利準(zhǔn)備,4,、5、6由小哈佛準(zhǔn)備)

活動(dòng)流程：

1,、 三點(diǎn)半小哈佛繪本館集中出發(fā),。

2、 到達(dá)比克利餐廳,，和卡通人物問好,。

3、 繪本館老師開始組織活動(dòng)(開場白)首先,，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。

4,、 披薩師傅介紹披薩的來源,，制作，所用的餡料

5,、 注意事項(xiàng)的講解,。

6、 孩子們動(dòng)手制作披薩,，師傅可以說一步,，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng)意來,。

7,、 安排好編號(hào)

8、 烤披薩的時(shí)候,，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,。

9,、 故事講完，披薩出爐,，由店里的師傅評(píng)選出最佳廚師獎(jiǎng),，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng),。

10,、 頒獎(jiǎng)儀式，由店里師傅為孩子們頒獎(jiǎng),發(fā)放禮品,。

11,、 一起分享自己做的披薩，店員贈(zèng)送每組家庭一杯熱飲,。

12,、 分享完披薩,，會(huì)員合影,。

13、 與店里的叔叔阿姨道別,。

活動(dòng)結(jié)束后,，小哈佛繪本館與比克利共同總結(jié)這次活動(dòng)。

為了激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境"的意識(shí)，傳遞共建"延安是我家,，環(huán)?？看蠹?的理念，結(jié)合我班特色課,，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：

一,、親子繪畫主題：

"美麗家園快樂成長"

二、活動(dòng)對(duì)象：

各班幼兒和家長

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉

2.剪刀,、膠棒

3.硬卡紙,、海綿紙、皺紋紙,、及時(shí)貼

4. 一次性紙杯,、勺子、盤子,、紙碗,、泡面桶、瓶蓋,、瓶子,、酸奶盒等

5.各類適合活動(dòng)的音樂。

五,、活動(dòng)細(xì)則：

1,、參賽畫紙規(guī)格：、a4,、a3紙,。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,，作品形式不限,，材料不限，可以是水墨,、水彩,、水粉、油畫棒,、蠟筆,、粘貼、拓印,、剪紙等

3,、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則,。

4,、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約,，變廢為寶"為主,。

5、進(jìn)入活動(dòng)場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音,，不隨意走動(dòng),，以免影響幼兒操作,。

6、由于活動(dòng)室較小,，家長帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走,、輕拿、輕放,、輕說等,。

7、幼兒和家長可隨時(shí)進(jìn)入,，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場地。

8,、家長可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名,，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名),。