在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

借物喻人蠟燭 借物喻人蠟燭字篇一

一個普通的圓柱體,，披上了紅色的外衣,，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭,。

蠟燭是一種非常普通的物品,，相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜，滿世界到處都是,?？吹竭@，你一定會感到奇怪吧,，蠟燭這么普通,，我為什么要大費周章的介紹它呢?的確，蠟燭很普通,，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我,。它點亮了自己，照亮了他人,，不求一絲回報。想到這兒,，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者,、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師,。每天,，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理,，傳授我們豐富的知識,。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈,?？晌覅s要說老師是一支蠟燭?！耙蝗諡閹?，終生為父?！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵,，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心,，不求一點兒回報,。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭,，人生會陷入一片黑暗,。這時,，我想起了上學(xué)期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。這句話用在老師身上再適合不過了,。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課,，就如蠟燭一樣,，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭,，它是那么平凡,，又是那么偉大。以后,，我也要像蠟燭一樣,，為社會默默付出，無私奉獻!

夜幕降臨的時候,家家戶戶的燈火已經(jīng)開了.我急沖沖的回到家里正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候突然間沒電了這個時候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭.

由于我們這里是農(nóng)村所以經(jīng)常會沒電.我媽媽也會多買一些蠟燭.

蠟燭十幾厘米長的東西在別人的眼中是多么的微不足道的啊.但它卻能給我們帶了了好出2.在沒電時候蠟燭能給我們帶來一絲光明.一點浪漫.一些溫馨.每次想到蠟燭就會想到;“春蠶帶死絲方盡.蠟炬成灰淚始干.”人們總是把蠟燭比做老師.成人.總會對別人說蠟燭的.一生總是獻給了人類.但我想蠟燭不僅是給我們光明更重要的是它那一種犧牲自我的精神.就像老師一樣把他的一生的知識毫不保留的獻給了我們.

蠟燭偉大而平凡久久的等待卻只能給人們一瞬間的光明.但這樣也是一生的永恒.人門也如此...

借物喻人蠟燭 借物喻人蠟燭字篇二

蠟燭是什么?

蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,，蠟燭是一種平凡而偉大的力量,。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅,，似乎太微不足道了,。可是,，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌,。

蠟燭的一生很平淡，白的,、紅的,，五顏六色的.，頭上豎起一個羊角辮,。生命就從羊角辮上開始,。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮,，開始熔化蠟燭的身體,。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了,。古人用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!

蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,，而且是我們的榜樣,。

所以，蠟燭的一生是輝煌的,，從生到死,，始終為人們奉獻著光明,。在電燈走進千家萬戶的當(dāng)今時代，蠟燭的作用好像消失了,。不!

沒有,。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途,，玉柱似的白燭安送西去的靈魂,，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,，象征著又一歲的開始,，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書,，感到溫暖,，在微微燭光下行走，感到安適,。

在贊頌蠟燭的同時,，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師,。他們就像蠟燭,，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭,，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光,，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈,。

蠟燭啊!

我贊美你，照亮了別人,，燃燒了身體!

借物喻人蠟燭 借物喻人蠟燭字篇三

流下的,，是滾燙的淚;燃燒的，是稀有的生命,。在感激中度過自己的一生,，在黑暗中揮灑光輝。蠟燭,，它是多么可敬可愛呀!

每當(dāng)停電,，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚,，唯有這小小的光芒為我們送來溫暖,，送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來,，滾落托盤中,。它,，又縮短了一截。明知道死期接近,，但它還是挺立著,，燃燒著。

無論它們的顏色如何,，形狀怎樣,，那個稱呼，總是記憶猶新,?！灎T，這個溫暖的稱呼,，這個美麗的名字,。比起來臺燈、日光燈總是更惹人喜愛,。而這小小的蠟燭不過是被關(guān)在柜子里,，必要時拿出來應(yīng)急罷了。然而,，在這微不足道的條件下,，它依然那么努力，那么認(rèn)真,。

灰塵覆蓋不了它的`秉性,，逝去也淡忘不了它的精神。一根根細(xì)長的蠟燭,，一團團燃燒的火焰,，一顆顆圣潔的心靈，它,，比什么都要可貴,。

擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎?不，不是的,。老師也是這其中的一分子,。

三尺講臺，那聲音逐漸沙啞,，那背影日漸彎曲,。粉筆灰爬上了頭發(fā)，那一縷縷白發(fā)看得令人揪心,。奉獻了知識,，奉獻了他們力所能及的全部。三尺講臺，那一個個曾經(jīng)的身影始終離之不去,。聲音還在耳邊回蕩,，知識已收下，而他們卻為了下一代而繼續(xù)教育,，他們不知道累嗎?不,，這是因為他們有水晶般的靈魂，金子般的心,。

蠟燭,，那閃爍著光芒的生命。蠟燭堆在腳下,，它不畏懼;蠟油滴落而至,，它不理睬;火光燃到生命的盡頭，它也不在乎,。這精神何嘗不使人敬佩,，不使人動容?

我愛你，蠟燭!你點亮了黑暗,，也點亮了我的心!