每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

借物喻人的作文蠟燭400字篇一

那是一個夜晚,，風(fēng)中夾著雨，猛烈地拍打著窗戶,，“咔擦”停電了,。

我的眼前頓時一片漆黑，在黑暗中慢慢挪移來到房門邊,，“啪”擦亮了一根火柴,，點亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭,。突然間，也是在我點亮蠟燭的那一瞬間,，光芒擠滿了整間屋子，那橙中帶紅的火苗上下跳動著,，它既不像白晝燈那么刺眼,，也不是節(jié)能燈那樣昏暗，而是即明又暗,，暖暖的,，亮在眼前，暖在心中,。

我繼續(xù)寫起了作業(yè),，在火苗與蠟的合作下，我寫完了一題又一題,，火苗燃燒著,，蠟油融化著,，而我并沒有在意,。

夜深了，雨也小了,，可電遲遲不來,。此時，我已點燃了第二支蠟燭,，來接替第一支為我?guī)砉饷鳌?/p>

我寫完了作業(yè),，猛地抬頭，我驚呆了！第一支蠟燭早已燒盡，第二支蠟燭也所剩無己了,。低頭,，作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇橙肓宋业难酆?。

啊,！蠟燭,！你燃燒自己,，給人帶來光明。你把生命獻給了需要你的人,，而你在這世上留下的,，也不過是那幾個鐘頭的光明,。社會上不正有著像它一樣有著默默無聞,，無私奉獻的品質(zhì)的人嗎？她們把年輕的生命交給了粉筆,，把年輕靚麗交給了講臺，她們用一生創(chuàng)造了多少個奇跡,，她們一生無怨無悔地交給了國家,、人民和孩子們，她們同樣具有這種品質(zhì),。

啊,，蠟燭！你是我的榜樣,！我贊美你,，并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人！

借物喻人的作文蠟燭400字篇二

在一個寒冷的夜晚,，我孤獨的站在桌子上休息,，忽然,，傳來一陣門響聲，原先是一個小男孩,，只見他在屋子里走來走去,，似乎在尋找著什么東西。

借助窗外微弱的月光,，我看到了小男孩原先是在找火柴,，刺!地一聲，劃亮的火柴,，點燃了我,。

窗外的寒風(fēng)吹得我頭頂上那微弱的火焰東搖西擺，似乎隨時會滅,。小男孩避開風(fēng)，細(xì)心翼翼地把我端到墻角邊，靜靜地坐下讀起書來,。

他拿出一本《少年中國說》，開始朗讀：“故今日之職責(zé),，不在他人,，而全在我少年。少年智則國智…………美哉,，我少年中國,，與天不老!壯哉，我中國少年,，與國無疆!”

那是我生命中聽到的最動聽的聲音，是那么美麗,、奇妙!那個聲音飽含著他立志發(fā)奮圖強,，立志成材，報效國家的渴望,。感動地我流下一滴一滴潔白的眼淚,，伴隨著他活力的朗讀聲,，我的火焰逐漸變大起來。

過了一段時間后……小男孩拿書的手也凍紅了,，我的身體沒有以前那么靈巧了,，身子也越來越短。

我明白了,，我的生命即將走到盡頭,，此時的我好累好想休息一會，但我被他的朗讀聲激勵著繼續(xù)燃燒,。我的火焰燃燒到了極致,，那是我生命的巔峰，是我生命的力量用到極致的一瞬間,，我努力掙扎著,，想為小男孩供給光明;時間滴答地流過…………我的身體越來越虛弱，火焰越來越小,，我好想再看看小男孩認(rèn)真學(xué)習(xí),。只是視線越來越模糊。

“多謝你,，蠟燭,，你犧牲自已，驅(qū)除黑暗,，給人們帶來光明,。我必須好好學(xué)習(xí)，向你一樣給大家送去溫暖和愛心,?！?/p>

遠(yuǎn)風(fēng)中飄送來了小男孩的感激,。我?guī)е鵁o悔的微笑,，進入了夢鄉(xiāng)，依稀我好象看到了小男孩的未來,，他成為了一名工程師,，正在為他的國家建設(shè)世界上最高的大樓……

借物喻人的作文蠟燭400字篇三

夜深了，我仍在書桌旁,，疲倦地復(fù)習(xí)著,。

嗞！“又停電了,！”只聽媽媽抱怨著,，她摸索著找出蠟燭，用打火機點著,。燃燒的蠟燭搖弋著,，在漆黑的夜晚顯著格外明亮,。

媽媽在我身旁坐下，看看正在復(fù)習(xí)的我,，問：“思言,，你覺得這支蠟燭有什么好處？”

我放下筆,，想了想道：“嗯,，它雖然不如臺燈亮，但它在停電時有很大用處,?！?/p>

媽媽點了點頭，說：“不錯,，它雖外貌平平,，但它舍己助人，為他人帶來光明,。你看,，它就像你們的教師，燃燒自己,，受益他人,。”

我凝視著紅燭上滴下的蠟油,，想到也許教師正在為我們批改作業(yè),，遲遲不能休息。想到這兒,，我不禁對眼前這一根小小的紅燭產(chǎn)生了崇高的敬意,。多么偉大的紅燭呀！它不求虛名,，默默奉獻,。停電時，臺燈黯淡無光,，可它卻堅守在崗位上,，散發(fā)出微弱而溫暖的光。它就像教師一樣,，是黑暗中照明的燈塔,，是辛勤勞作的園丁。我又說：“那么,，人要做有用的人,，像這紅燭一樣，燃燒自己,，受益他人,?！?/p>

媽媽點點頭，說：“對,，這就是我對你的期望,。”

那天晚上,，紅燭雖燒完了,，但媽媽的話卻深深地印在了我的心上。

借物喻人的作文蠟燭400字篇四

當(dāng)我提到“教師”這個詞是,，許多人都會浮想連篇,。有人會想到“教師”的諧音“老實”；有人會想到僅僅是職業(yè)身份的教師,，還有人會想到自己的啟蒙教師,。

而我的教師呢，卻只是一根普普通通,、喜歡蹲在墻角的蠟燭,。

蠟燭呢，不管在什么時間,，什么地方點,。它都身穿大紅襖，它身材苗條,、高大是個不可多得的“行走衣架子,，”可上天給你開一扇窗戶，就會給你關(guān)上一扇門,；而它那頭上的一根毛毀了整體形象,。可謂是“一只蒼蠅毀了一鍋粥”,。

有許多人問我：“為什么要選擇一個沒有生命,、感情……”還沒等他說完，我一下打斷了他：“誰說蠟燭沒有感情,、沒有生命,？”

對啊,，不解釋不代表真實：不說話不代表啞巴,；不悲痛、不難過不代表沒有感情,；躺在床上一動不動更不代表失去了生命,。

你們都嫌棄蠟燭，嫌棄它的丑,、它的無用,，可你們誰也不明白,，你們在無形中卻一向在“貪婪”的使用它。

每當(dāng)停電是,，小小的房間里都會閃過火光,，對，沒錯,，這就是蠟燭,！在你緩緩的進入夢鄉(xiāng)時，都會有一個小家伙失去了生命,。它在最終一刻為自己的主人努力地燃燒自己,，讓主人擁有那對他來說微不足道的一絲溫暖，盡管自己也只是“曇花一現(xiàn)”可又有誰聽到過蠟燭的抱怨,，沒有,！因為在它的眼里，所有的人類都值得它獻出自己的生命,！

一想到蠟燭,，你就會想到一首千古絕句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！?/p>

這首詩歌頌了蠟燭的無私奉獻的精神。也是它,，讓我明白了蠟燭的偉大,，蠟燭成了我永遠(yuǎn)的人生教師。