當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

語文月考分析總結(jié)篇一

開始答題了,，我沒寫一道題心中就為此緊張一分，平時再熟悉不過的答案,，如今也變得無比陌生,。

過了一關(guān)又一關(guān)，到達(dá)了閱讀理解這一獨木橋,，這可是我最拿手的題目了,，心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰知道,，這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少,，這可把我給難倒了!我把學(xué)過的所有知識，翻來覆去地在腦海中回憶了一遍,，又把所有感想的方法在腦海中倒流了一次,，苦思憫想，終于過了這道危險的獨木橋,。

作文這座“活火山”要走500步以上才能過去,，幸好是自命題作文,，主題是：母親節(jié)，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫了上去,，終于寫了578個字,。

寫完試卷，不怎么愛檢查的我,，四周看了看,，同學(xué)們都急速的揮動著手中的筆，偶爾有人抬頭扭扭脖子,，松松手,，但很少有人寫完。

下課鈴在我們耳邊回蕩著,，老師開始收卷,，沒寫完的同學(xué)硬拉著試卷向老師求情，請老師再給一些時間,，都一一被老師拒絕了,。

寫完的同學(xué)神態(tài)自若，可有的卻在趕緊翻書或與同學(xué)一起對答案,。

希望我的月考能夠考好!

語文月考分析總結(jié)篇二

看著同齡人都會騎自行車了,，于是，我下定決心要學(xué)會騎自行車,。

我先推著自行車走幾圈,，走了幾圈之后，我才開始真正的學(xué)騎自行車,。我先讓車子稍微向左歪了一點,，然后我先把左、右手放在車把上,，控制著車把,，之后，我把左腳放在左腳蹬子上,，然后以我的最快速度抬起右腳跨過車座位,，穩(wěn)穩(wěn)的落在了右腳蹬子上。我剛想騎的時候,，車子突然倒了,，我一下子被摔在了地上，我后來又練了四五回,，也摔了四五回,。我終于找到了竅門：你在兩只腳都放在腳蹬子的時候，要以你最快的速度開始蹬,，慢了車子就會倒,。

找到了這個竅門之后,，自行車就好騎了，我先是蹬半下,，停半下,，后來我就一直朝前方蹬，兩只眼看著前方,，也不敢低頭看一看腳下,，全憑感覺，還唯恐車子再倒了,。

學(xué)會了騎自行車，學(xué)拐彎就容易多了,，多練習(xí)幾遍,，我也就能輕松地拐過來了。

我累的滿頭大汗,，身上已經(jīng)傷痕累累,，坐在地上直喘粗氣。學(xué)會了騎自行車,，我特別高興,。

啊,！生活真美好,！

語文月考分析總結(jié)篇三

有一種感動叫堅持，它就像春日穿梭在人間的蒙蒙細(xì)雨;它就像夏日跳躍在湖面的最后一抹夕陽;它就像瑟瑟秋風(fēng)中緊緊抓住樹干的枯葉;它就像冬日陽光下最后一片閃光的白雪,。排比句開頭,，文采逼人

一份堅持，造就了一個生命的奇跡,。丘索維金娜在兒子病重后,，毅然決定繼續(xù)參加比賽。忽視了運(yùn)動場上的揮汗如雨,，忘卻了練習(xí)時的體力透支,，只因為心中的那個信念：要賺錢，給兒子治病,。多么堅強(qiáng)的母親!33歲,，還在運(yùn)動場上挑戰(zhàn)身體極限的母親!她用自己的堅持打敗了兒子身邊的死神。她相信：只要堅持,，一切都會好起來的,。

一份堅持，圓了一個愛國的夢想,。郭晶晶在雅典奧運(yùn)會上已經(jīng)拿到了該拿的金牌,，得到了應(yīng)有的榮譽(yù),。但是她沒有停下來，而是冒著眼角膜脫落的危險,，四年如一日,，堅持訓(xùn)練，只因為下一個奧運(yùn)會在中國,，在自己的家門口,，我們一定要贏。金牌屬于勝利者,，郭晶晶沒有辜負(fù)大家的期望,，她那優(yōu)美的一跳贏得了世界人民的喝彩，不愧是我們民族的驕傲!

一份堅持,，創(chuàng)造了一個有一個的輝煌,。菲爾普斯，誰敢說他不是游泳史上的傳奇?在被人重重否定之后,，沒有放棄自己的夢想,，仍然堅持訓(xùn)練，不斷參加比賽,。雅典奧運(yùn)會上,，在人們驚愕的目光中，他奪得了七枚金牌,，但他沒有留戀這次成功,，而是繼續(xù)訓(xùn)練，比以前更加努力,。北京奧運(yùn)會他大放光彩,，創(chuàng)下了個人包攬八金的記錄。

多些堅持,，讓曼妙的人生多一份剛毅,，就像熊熊烈火過后又生機(jī)勃勃的野草;多些堅持，讓剛毅的人生多一份感動,，就像紛飛大雪中傲然挺立的紅梅,。多些堅持，不要讓冬日的寒氣禁錮我們奮筆疾書的雙手;多些堅持,，不要讓叢生的荊棘阻擋我們前行的步履,。兩組對稱整齊的句式總結(jié)頗具文采，緊扣“堅持”,，逐層延伸,。

一個生命的延續(xù)，一個美麗的夢想,，一個絢爛的輝煌,，只緣于心中那份令人感動的堅持,。結(jié)尾扣題簡潔利落

語文月考分析總結(jié)篇四

多年以前，在寶雞的路上還跑著大大小小的三輪車,。隨著時間的流逝,，三輪車退出了歷史的長河，而那位頭發(fā)斑白的老人的背影,，卻依然閃爍在我的腦海里,。

那天，我們一家人剛從外地旅游回來,。晚上8,、9點鐘，我們拖著大包小包從火車站往家趕,?？墒牵蟮扔业?，始終不見一輛空的出租車，我們只好坐了一輛三輪車回家,。

這位車主是一位60多歲,，頭發(fā)斑白的老人。他從車上走下來,，到我面前笑著對我說：“來,，小朋友，讓爺爺幫你把行李放上去,?！闭f著，他張開那雙布滿老繭的大手,，很利索地將行李抬了上去,，放在了車上。然后,，他便做了個示意我們上車的手勢,。我在路燈的照射下依稀看到，他的嘴上布滿了干裂的裂紋,，古銅色的臉上遍布著大大小小的皺紋…..

車子啟動了,。他藍(lán)色的汗衫已被洗地發(fā)白，卻依然頑強(qiáng)地抵抗著豆大的汗珠的浸濕,。每一根頭發(fā)的發(fā)梢都掛著一顆晶瑩的汗珠,。藍(lán)色的衣服下有兩個凸起的骨頭，見證著這蒼老而頑強(qiáng)的身軀,。

車子上坡了,，他的身子抖了兩下,，十分努力地向前開去?！盃敔?，我?guī)湍阆氯ネ栖嚢桑　蔽业穆曇舫承蚜藙偹陌职?，他睜了睜眼睛,，看了看哪位老人便說：“是啊，我們下去幫你推一下吧,！”“不用,！”老人擺了擺那布滿老繭的手說：“我是個老紅軍，現(xiàn)在身子骨硬朗地很,！”只見他身子向前微傾,，顯出努力的樣子，那兩塊骨頭更突出了,。

坡很快便上去了,。老人的身子隨著他的呼吸不停地上下起伏著。豆大的汗珠直往下滴,，滴透了那藍(lán)色的汗衫,，滴濕了那蒼老的脊背。

我們家到了,，老人把車停下來,，喘了一口氣說道：“到了，下車吧,！”爸爸在錢包中翻出了10元錢給老人,，拉著我快步離開。老人遲疑了一下說：“不對,，車費是5元,！”說著，他便跑了過來,，將5元塞到我手里,，對爸爸說：“我的錢，是靠辛苦掙來的,。我多拿了5塊錢,，我的心里不舒服?！闭f著他轉(zhuǎn)身向他的三輪車走去,。

蒼老的身軀下，蹣跚的背影中，有一個倔強(qiáng)而頑強(qiáng)的靈魂,。

時隔多年后,，我依然記得，曾經(jīng)有一位老人,，他的倔強(qiáng)與頑強(qiáng),，他那堅定而自尊的背影，讓我領(lǐng)悟到生命的堅強(qiáng),。

語文月考分析總結(jié)篇五

時光飛逝,，歲月如流，半個學(xué)期教學(xué)一晃而過?，F(xiàn)對本學(xué)期六年級期中試卷及考試情況做如下分析：

六年級語文試卷共四道大題,，第一大題是基礎(chǔ)知識;第二大題是積累運(yùn)用;第三大題是閱讀理解;第四大題是作文，總分100分,。題量不大,，難易適中，覆蓋面較廣,。試卷命題以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，面向全體學(xué)生，考察了六年級學(xué)生所學(xué)的知識,，試卷注重對知識和能力的考查,，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力,，在基礎(chǔ)知識全面考查的基礎(chǔ)上又有所拓展，綜合性較強(qiáng),，難度適中,。

從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較好,，閱讀部分次之,，習(xí)作部分失分較多。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好,，只有個別學(xué)生出現(xiàn)錯誤,，對所學(xué)知識掌握不夠牢固。實踐能力比較差,，尤其閱讀題,，可以看出一部分學(xué)生的實踐能力較差、對短文沒有深入的理解和認(rèn)識,，不能很好的用心去讀短文,，所以問題答的不夠準(zhǔn)確，失分嚴(yán)重,。

從答卷情況可以反映出學(xué)生答題不夠認(rèn)真,，不能仔細(xì)閱讀題目要求,。基礎(chǔ)知識中第二小題大部分學(xué)生審題不夠清楚,，導(dǎo)致失分,。積累運(yùn)用題部分學(xué)生寫了錯別字，答題不夠準(zhǔn)確,。閱讀題部分,，學(xué)生閱讀態(tài)度不認(rèn)真，文章瀏覽一遍即開始作答,，對不理解的詞語,、句子不去認(rèn)真揣摩，體會,，感悟,。沒有跑題，但是寫的質(zhì)量不高,。

面對試題,，審視學(xué)生的狀況，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源,，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),，獨立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力,，學(xué)以致用的能力,，閱讀理解的能力。

當(dāng)這學(xué)期結(jié)束之時,，心中總有幾分遺憾和愧疚,，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比現(xiàn)在更好一些才對;有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是;學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。在這一學(xué)期我要在以下幾點多做努力：

(1)繼續(xù)重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng);

(2)繼續(xù)重視學(xué)生的識字和積累;

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，注意審題,，書寫工整;

(4)習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫，重點寫好記事文,，同時鼓勵學(xué)生平時積累好詞好句,，寫出生動的語句。

語文月考分析總結(jié)篇六

人們常說：“學(xué)生應(yīng)該做的事就是學(xué)習(xí),?！苯Y(jié)果有很多同學(xué)失去了太多自由時間。不過,，我可不這么“悲慘”,。因為學(xué)習(xí)中，我汲取“營養(yǎng)”。

如果沒有學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在根本不會認(rèn)識這么多字,，不會英語，也不懂修辭手法,，以后也幾乎不可能在社會上立足：活生生一個“文盲”,！如果沒有學(xué)習(xí)，我也不可能會洗碗,，會走路,，更不會拿筷子：不懂得“自立”！如果沒有學(xué)習(xí),，我也不會玩電腦,，寫作文，看電視……

從出生起,，就代表著我們開始學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)看書，學(xué)習(xí)說話,，學(xué)習(xí)認(rèn)字,。沒有學(xué)習(xí)，我就不可能汲取這么多的“營養(yǎng)”——知識,！

愛迪生一天工作超過18小時,，他卻說：“我從來都沒有工作過，我每天都樂趣無窮,?！痹谶@里，愛迪生從學(xué)習(xí)中汲取的也是“營養(yǎng)”,，在這里,，“營養(yǎng)”是樂趣！沒錯,，從學(xué)習(xí)中汲取的不僅僅是知識，還是“樂趣”,！當(dāng)你在做一道很難的題目時,，如果你解開了它，那么就會覺得非常開心,，有成就感,，樂趣無窮。所以,，學(xué)習(xí)也是一種非常有“樂趣”的事,。它能讓你回味無窮，樂在其中。

我現(xiàn)在會做菜做飯,，洗碗洗衣服,，打臺球羽毛球乒乓球，還能一個人坐車去南昌看書,！這一切都是我學(xué)習(xí)來的,。這回，“營養(yǎng)”是“能力”,！能力很重要,，它可以幫助你立足于社會，吃飯,，睡覺,，穿衣，都是“能力”,。如果不學(xué)習(xí),，也不可能“汲取”這么多能力。會做手工,，畫畫,，開車也是能力。從學(xué)習(xí)中,，還能不斷“汲取”能力,，不斷充實自己的實力，最終成就一番事業(yè),。

學(xué)習(xí)中,，我汲取了“知識”，“樂趣”和“能力”,。學(xué)習(xí)其實是一件非常好的事,，我可以從中汲取到那么多“營養(yǎng)”！當(dāng)然,，有了這些“營養(yǎng)”,，再加上自己的信心，一定能成就一番事業(yè),！

我突然發(fā)現(xiàn)：我們從出生到去世,，一直都在學(xué)習(xí)！只有學(xué)習(xí),，我們才能生活,！學(xué)習(xí)，原來是生活的老師,！

語文月考分析總結(jié)篇七

一次考試結(jié)束了,，又一次考試迎來了,。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,，看到了那通紅的分?jǐn)?shù),。

從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，我們月考也已經(jīng)過去了,，可是成績一出來.......嗨?。?！一家歡喜,，一家愁！我也不例外,，但是我是愁,，我的月考成績不是很理想，特別是語文,，我只考了80分,，再看看別人，特別是班長,，人家考了91,，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了,。

我經(jīng)過再三反思,，才找出了問題的所在：我沒有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周,，而在第4周時老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容,，而我總認(rèn)為還有時間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行,，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí),。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好,，但還有一點內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好,，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了,，但是有的題是我懵出來的,。因此，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，老師講完課后就要及時復(fù)習(xí),，爭取在期中考試中取得好成績,。 只是說想趕上這個,，想趕上那個,，別人都在進(jìn)步，只有我在不斷后退,，只能說自己不求上進(jìn)罷了——可是,，我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊,！

一天一天過去,，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人,，藍(lán)天下的我顯得如此渺小,，何時才能向別人一樣？

我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān),，我們的英語老師經(jīng)常對我們說：你對學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么,，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理

解,，但是考完這次試后,，我真正的理解了這句話的意思 是什么。

語文月考分析總結(jié)篇八

漫漫人生道路,，時光都匆匆地走著,，堅持自己的信念，活得精彩!

——題記

歲月匆匆,，時間已過,，歲月也不再回頭。只留給你快樂或者后悔,。人生的路漫長,，只有你一個人在行走，沒有誰能夠幫你走一段路,，你最好的伴侶是你自己,。當(dāng)你走向人生盡頭時，再回首,，往日曾走的路是那么坎坷又是那么的崎嶇,。每走一步，哪怕只有一寸,，每向前邁出的一步我們都在成長,，走的時候，能體驗到辛酸苦辣,，人間的悲歡離合,。

時光從未停留，依舊匆匆的跑著,，在我的不經(jīng)意間匆匆地跑著,，它把我送往初中的大門,，初中太勞累了。不想去體驗,，但時光哪能饒過我?它不依不饒,，一天一天的跑著，或許有一天把我送往高中,?；貞浶W(xué)時，母校的桃花又開了吧!但它還未等我去看時,，早就凋謝了,。漫漫人生道路，時間何曾等過誰,，它安排著每個人的命運(yùn),，給每個人的時間都是平等的，沒有偏見,。

拾起一片童年時掉落的碎片,，好想時光倒流，去彌補(bǔ)曾經(jīng)的過失,，但時光依舊走著,，頭也不回，我能做到的,，只能做好現(xiàn)在,，以前的過失終成為我成功的'墊腳石。

看著天邊的大雁,，它們越飛越遠(yuǎn),，陽光照射在它們身上，一切都是那么的和諧,，默默地看著它們一直飛到那邊的山頭,，然后就不見了，想到這里,，難道人生不就像這大雁嗎?飛著飛著,，就慢慢地消失殆盡了，我們走著走著,，也便走到了盡頭,。

人生有很多路，每一條路的結(jié)果都不同,。歲月匆匆，能做好的只有自己。夕陽西下,，獨自走在路上，暮然回首,，往日曾走的路是如此的崎嶇有如此的坎坷,，走好現(xiàn)在的每一步，不然匆匆的歲月便變成你永久的后悔!

花開一季,，人活一生,。哪怕綠葉再綠,，秋風(fēng)再起時,，它也一樣變成枯葉默默逝去，因此,，人一定要活得精彩,。時光匆匆飛奔，珍惜現(xiàn)在，活得精彩,。

我依然堅信，人生路漫漫,，不管有多長,，我都會一直走下去，堅持自己的信念哪怕時間匆匆，一去不復(fù)返,。

時光匆匆路漫漫。