工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇一

伴著鈴聲,，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái),，打開數(shù)學(xué)試卷，分為幾份,，發(fā)了下去,，然后，說：“同學(xué)們都拿到試卷了吧,，先寫上班級(jí),、姓名和考試座位號(hào)，再進(jìn)行答卷.”我拿到試卷,，先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下,，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷,！”這兩個(gè)字,，我從試卷上抬起頭來(lái)。我初一年級(jí)的第一次月考第一科結(jié)束了,。

考試過后,，鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái)，大家想著各題的答案,，教室里炸開了鍋,，大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣,；有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)這班監(jiān)考老師的走進(jìn)來(lái),，說：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了,，如果沒有考好，爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái),?！?/p>

第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺時(shí)間有些緊張,，恨不得趕緊把前面的題做完,，好寫作文。一緊張,，就難免出錯(cuò)誤,，等我寫完一檢查，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤,，我思考了很長(zhǎng)時(shí)間,，才改正過來(lái)。

下午考英語(yǔ),，伴著音樂的下課鈴聲,，我結(jié)束了初一年級(jí)的第一次月考。

通過這次考試,，我感受很深,，我覺得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí)，在試卷上也不覺得透徹,，有些力不從心,，所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹，不恥下問,，還要拓展知識(shí)面,。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個(gè)“習(xí)”,，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的飛躍,！

語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇二

這幾天清晨，總會(huì)有一陣“拍,，拍”的聲音把我從夢(mèng)中驚醒,。

這是什們聲音呀？我決定去探個(gè)究竟,。我一下子跳下床,，隨著聲音來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，原來(lái)是媽媽正在跳繩呢,！看來(lái)媽媽又在實(shí)行減肥計(jì)劃了,。說起我媽媽的減肥史，是三天三夜也說不完,。最開始是減肥藥,，可是效果不怎么明顯,。后來(lái)就用減肥健身器，等等,，不過,，都是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”,，再加上我媽媽的大胃口,，結(jié)果就可想而知了。

爸爸一直都看在眼里,，說;“這樣肥下去可不成,，不如試試跳繩吧？”“好,，好,，不如我每天跳300下吧?！眿寢尭吲d地說,，“我恨不得把我的肉給割了！”

就這樣,，每天早晨,，都有了“拍，拍”的聲音,。

事實(shí)上,，媽媽的運(yùn)動(dòng)量是有限的。她那300個(gè)跳繩要10多次完成,，跳完后,，不是氣喘吁吁，就是滿頭大汗,。我希望媽媽不要半途而廢,。

我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉，加油哦,！

語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇三

情況分析：

本次參考31人,，100分以上2人，90分以上14人,，80分上10人,，70分的4人，不及格一人,，較上次考試,，優(yōu)秀人數(shù)有所增加,，可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格,。

問題分析:

成功之處：

1,、 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握比較好，丟分很少,，對(duì)閱讀理解的掌握也不錯(cuò)。

2,、 不足的地方：

1,、 少數(shù)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)鞏固不夠，如古詩(shī)的默寫錯(cuò)字太多,，這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度，沒有重落實(shí)所造成的,。

2,、 成語(yǔ)填寫的錯(cuò)誤也存在，錯(cuò)誤的原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致,。

3,、 把句子寫具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯(cuò)誤，原因在于語(yǔ)文園地三的內(nèi)容還沒有上,，學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)還不夠清楚，運(yùn)用就更成問題,。

4,、 作文教學(xué)不扎實(shí)，沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo),，學(xué)生還沒有把握寫人的方法,，還不知道如何通過一件事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn),。

今后努力方向：

1,、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，重學(xué)生知識(shí)掌握的落實(shí),，多檢查,，多批改，把知識(shí)教學(xué)落到實(shí)處,。

2,、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高，重教師指導(dǎo),、學(xué)生練習(xí),。

3,、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,，從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'效果,。

語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇四

從這次月考試卷來(lái)看，難易適中,，題型多樣,，重難點(diǎn)突出，既考查了基礎(chǔ)知識(shí),，也測(cè)試了基本能力,。從整體來(lái)看，學(xué)生做的還不是很理想,。為了能夠查找教學(xué)中的不足,，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)這次考試做如下反思：

(1)五六兩個(gè)班學(xué)生間差距較大,。六班學(xué)生整體水平比五班要好,。

(2)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，平時(shí)做過,、老師講過的題目學(xué)生記憶不牢固,，回答不全面，導(dǎo)致失分,。

(3)閱讀能力有待加強(qiáng),。對(duì)文本中心把握不準(zhǔn)，而且回答問題不準(zhǔn)確,、不全面,。

(4)寫作方面，學(xué)生的寫作思路不很開闊,，而且語(yǔ)言太平淡,，兩個(gè)班中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文微乎其微。

1.對(duì)基本的字詞強(qiáng)調(diào)不夠,，一些學(xué)生在這上面丟分非?？上АＳ行┻x擇題學(xué)生把握不準(zhǔn),，個(gè)別地方出錯(cuò),。

2、閱讀：課內(nèi)閱讀做的還可以,，比如《列夫托爾斯泰》這課,，的兩個(gè)選擇題學(xué)生把握不準(zhǔn)。失分嚴(yán)重。

3.寫作：《人到初二》,，作文的形式,、語(yǔ)言都不新穎、優(yōu)美,。只能七拼八湊寫成了一篇作文,，沒有可讀性。

現(xiàn)在大部分學(xué)生死記硬背,，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,。對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)舉一反三。

1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)

萬(wàn)丈高樓必須有扎實(shí)的地基,。在教學(xué)中要在字、詞,、句最基本的知識(shí)上下功夫,，不求快，但求實(shí)在,。上好每一堂課,。

2.課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀理解的能力

在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),，并盡可能讓學(xué)生多說,，多讓學(xué)生嘗試、分析,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣,。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。學(xué)生良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，對(duì)其學(xué)習(xí)有著極其重要的幫助，而且要教會(huì)學(xué)生從課文中獲取對(duì)解題有用的信息,。

3.加大閱讀量,，讓學(xué)生在空閑時(shí)間多讀書，多積累,，并養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,。并能運(yùn)用到自己的寫作中。

4,、讓學(xué)生多說,，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的觀察力,，思考力，,、讓學(xué)生多練,，力爭(zhēng)寫出更優(yōu)秀的作文,。

5.注重當(dāng)堂練習(xí)，多次強(qiáng)調(diào),。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，做到一絲不茍，抓實(shí),、抓牢,。

6.深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高課堂“含金量”,。還要控制課堂的氣氛，把握學(xué)生的心理,，讓他們?cè)笇W(xué),、樂學(xué)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,。

7,、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，尤其是邊緣生,，幫助他們制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

總之，這次考試既有成績(jī),，也有不足,。我會(huì)及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取期中考試成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。

語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇五

有一種醉似醉未醉，不必飲酒,，便可得到“此中有真意,，欲辨已忘言”的美好，這便是陶醉,?！}記

我有一個(gè)同齡人沒有的興趣——品茶。

一架木茶具,，篆刻著一句句令人陶醉的茶詩(shī);一個(gè)個(gè)硫璃杯,，盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺，凝聚了成千上萬(wàn)次的香茗的茗香,。

我喜歡鐵觀音,，它獨(dú)特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神，當(dāng)它與木茶具、硫璃壞,、紫砂壺一遇,，天地之精華便凝聚其中，使人再也無(wú)法拒絕這份沁人的陶醉,。

我喜歡在雨天沏上一杯綠茶,，綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放，這時(shí)心情無(wú)論多糟,，也會(huì)陶醉在這玄妙的清香里,，而我，嘴角露出一絲微笑,，隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的樂曲,。

我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶，嗅著茉莉花,，聽著《茉莉花》,，在自己的居室里，開一場(chǎng)特別的茉莉會(huì),。

我喜歡在寂寞的時(shí)侯，沏上一杯碧螺春,。它美好的名字與獨(dú)特的茗香,，使人仿佛置身于那清晨的花園，面對(duì)那七彩的春天,，心情變得恬然,，變得明麗，變得寧?kù)o,，陶醉在這無(wú)雙的花園里,，便再也不想出去。

我最喜歡的是西湖龍井,，它使我看到了中華茶文化的博大與深邃,，使我置身于那嚴(yán)肅的歷史中，看到自己的缺點(diǎn),，洗褪身上的鉛華,，使自己的心靈得到無(wú)數(shù)次地升華。

我喜歡品茶,，也喜愛嗅茶,，但我最喜歡思茶，我愿意從品茶中得到沁香,，從嗅茶中得到清醒,，從思茶中得到陶醉。

我會(huì)一直品下去，品盡天下所有香茗,，我會(huì)一直嗅下去,，嗅出精神與活力，我還會(huì)一直思下去,，思到我人生的盡頭,。

愿，香茗永使我陶醉在思悟里!