工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇一
伴著鈴聲,,監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來(lái),,打開數(shù)學(xué)試卷,分為幾份,,發(fā)了下去,,然后,說:“同學(xué)們都拿到試卷了吧,,先寫上班級(jí),、姓名和考試座位號(hào),再進(jìn)行答卷.”我拿到試卷,,先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下,,然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說:“收卷,!”這兩個(gè)字,,我從試卷上抬起頭來(lái)。我初一年級(jí)的第一次月考第一科結(jié)束了,。
考試過后,,鴉雀無(wú)聲的教室立刻沸騰起來(lái),大家想著各題的答案,,教室里炸開了鍋,,大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣,;有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)這班監(jiān)考老師的走進(jìn)來(lái),,說:“第一科已經(jīng)考完了,大家不要討論了,,如果沒有考好,爭(zhēng)取在下一科中把分挽救回來(lái),?!?/p>
第二科考語(yǔ)文,由于語(yǔ)文有作文,自己心里總感覺時(shí)間有些緊張,,恨不得趕緊把前面的題做完,,好寫作文。一緊張,,就難免出錯(cuò)誤,,等我寫完一檢查,發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤,,我思考了很長(zhǎng)時(shí)間,,才改正過來(lái)。
下午考英語(yǔ),,伴著音樂的下課鈴聲,,我結(jié)束了初一年級(jí)的第一次月考。
通過這次考試,,我感受很深,,我覺得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí),在試卷上也不覺得透徹,,有些力不從心,,所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹,不恥下問,,還要拓展知識(shí)面,。還有一個(gè)月就要期中考試了,我要做到學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和溫習(xí),只要做到這四個(gè)“習(xí)”,,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)很大的飛躍,!
語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇二
這幾天清晨,總會(huì)有一陣“拍,,拍”的聲音把我從夢(mèng)中驚醒,。
這是什們聲音呀?我決定去探個(gè)究竟,。我一下子跳下床,,隨著聲音來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),原來(lái)是媽媽正在跳繩呢,!看來(lái)媽媽又在實(shí)行減肥計(jì)劃了,。說起我媽媽的減肥史,是三天三夜也說不完,。最開始是減肥藥,,可是效果不怎么明顯,。后來(lái)就用減肥健身器,等等,,不過,,都是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,,再加上我媽媽的大胃口,,結(jié)果就可想而知了。
爸爸一直都看在眼里,,說;“這樣肥下去可不成,,不如試試跳繩吧?”“好,,好,,不如我每天跳300下吧?!眿寢尭吲d地說,,“我恨不得把我的肉給割了!”
就這樣,,每天早晨,,都有了“拍,拍”的聲音,。
事實(shí)上,,媽媽的運(yùn)動(dòng)量是有限的。她那300個(gè)跳繩要10多次完成,,跳完后,,不是氣喘吁吁,就是滿頭大汗,。我希望媽媽不要半途而廢,。
我希望用跳繩的方法去掉媽媽身上一塊塊肉,加油哦,!
語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇三
情況分析:
本次參考31人,,100分以上2人,90分以上14人,,80分上10人,,70分的4人,不及格一人,,較上次考試,,優(yōu)秀人數(shù)有所增加,,可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格,。
問題分析:
成功之處:
1,、 學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握比較好,丟分很少,,對(duì)閱讀理解的掌握也不錯(cuò)。
2,、 不足的地方:
1,、 少數(shù)學(xué)生對(duì)課文知識(shí)鞏固不夠,如古詩(shī)的默寫錯(cuò)字太多,,這是教師忙于趕教學(xué)進(jìn)度,沒有重落實(shí)所造成的,。
2,、 成語(yǔ)填寫的錯(cuò)誤也存在,錯(cuò)誤的原因在于學(xué)生不能夠認(rèn)真審題所致,。
3,、 把句子寫具體練習(xí)也有不少學(xué)生錯(cuò)誤,原因在于語(yǔ)文園地三的內(nèi)容還沒有上,,學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的認(rèn)識(shí)還不夠清楚,運(yùn)用就更成問題,。
4,、 作文教學(xué)不扎實(shí),沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo),,學(xué)生還沒有把握寫人的方法,,還不知道如何通過一件事來(lái)表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn),。
今后努力方向:
1,、 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),重學(xué)生知識(shí)掌握的落實(shí),,多檢查,,多批改,把知識(shí)教學(xué)落到實(shí)處,。
2,、 在閱讀教學(xué)與作文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)與提高,重教師指導(dǎo),、學(xué)生練習(xí),。
3,、 努力創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)感興趣,,從而達(dá)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'效果,。
語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇四
從這次月考試卷來(lái)看,難易適中,,題型多樣,,重難點(diǎn)突出,既考查了基礎(chǔ)知識(shí),,也測(cè)試了基本能力,。從整體來(lái)看,學(xué)生做的還不是很理想,。為了能夠查找教學(xué)中的不足,,更好地做好下一步的教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)這次考試做如下反思:
(1)五六兩個(gè)班學(xué)生間差距較大,。六班學(xué)生整體水平比五班要好,。
(2)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固,平時(shí)做過,、老師講過的題目學(xué)生記憶不牢固,,回答不全面,導(dǎo)致失分,。
(3)閱讀能力有待加強(qiáng),。對(duì)文本中心把握不準(zhǔn),而且回答問題不準(zhǔn)確,、不全面,。
(4)寫作方面,學(xué)生的寫作思路不很開闊,,而且語(yǔ)言太平淡,,兩個(gè)班中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文微乎其微。
1.對(duì)基本的字詞強(qiáng)調(diào)不夠,,一些學(xué)生在這上面丟分非??上АS行┻x擇題學(xué)生把握不準(zhǔn),,個(gè)別地方出錯(cuò),。
2、閱讀:課內(nèi)閱讀做的還可以,,比如《列夫托爾斯泰》這課,,的兩個(gè)選擇題學(xué)生把握不準(zhǔn)。失分嚴(yán)重。
3.寫作:《人到初二》,,作文的形式,、語(yǔ)言都不新穎、優(yōu)美,。只能七拼八湊寫成了一篇作文,,沒有可讀性。
現(xiàn)在大部分學(xué)生死記硬背,,缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,。對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)舉一反三。
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)
萬(wàn)丈高樓必須有扎實(shí)的地基,。在教學(xué)中要在字、詞,、句最基本的知識(shí)上下功夫,,不求快,但求實(shí)在,。上好每一堂課,。
2.課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀理解的能力
在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),,并盡可能讓學(xué)生多說,,多讓學(xué)生嘗試、分析,,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和習(xí)慣,。習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),。學(xué)生良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,,對(duì)其學(xué)習(xí)有著極其重要的幫助,而且要教會(huì)學(xué)生從課文中獲取對(duì)解題有用的信息,。
3.加大閱讀量,,讓學(xué)生在空閑時(shí)間多讀書,多積累,,并養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,。并能運(yùn)用到自己的寫作中。
4,、讓學(xué)生多說,,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,,平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的觀察力,,思考力,,、讓學(xué)生多練,,力爭(zhēng)寫出更優(yōu)秀的作文,。
5.注重當(dāng)堂練習(xí),多次強(qiáng)調(diào),。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,做到一絲不茍,抓實(shí),、抓牢,。
6.深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n,,提高課堂“含金量”,。還要控制課堂的氣氛,把握學(xué)生的心理,,讓他們?cè)笇W(xué),、樂學(xué),體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,。
7,、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,尤其是邊緣生,,幫助他們制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
總之,這次考試既有成績(jī),,也有不足,。我會(huì)及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),不斷進(jìn)取,,爭(zhēng)取期中考試成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。
語(yǔ)文月考試卷分析 語(yǔ)文月考反思總結(jié)篇五
有一種醉似醉未醉,不必飲酒,,便可得到“此中有真意,,欲辨已忘言”的美好,這便是陶醉,?!}記
我有一個(gè)同齡人沒有的興趣——品茶。
一架木茶具,,篆刻著一句句令人陶醉的茶詩(shī);一個(gè)個(gè)硫璃杯,,盛滿了令人沁透心脾的香茗;一把紫砂壺,凝聚了成千上萬(wàn)次的香茗的茗香,。
我喜歡鐵觀音,,它獨(dú)特的香味使人在朦朧中煥發(fā)精神,當(dāng)它與木茶具、硫璃壞,、紫砂壺一遇,,天地之精華便凝聚其中,使人再也無(wú)法拒絕這份沁人的陶醉,。
我喜歡在雨天沏上一杯綠茶,,綠茶的清香使雨天的沉悶得到了釋放,這時(shí)心情無(wú)論多糟,,也會(huì)陶醉在這玄妙的清香里,,而我,嘴角露出一絲微笑,,隨著茶水的旋轉(zhuǎn)與它奏起一首和諧的樂曲,。
我喜歡在酷熱的夏季沏上一杯茉莉花茶,嗅著茉莉花,,聽著《茉莉花》,,在自己的居室里,開一場(chǎng)特別的茉莉會(huì),。
我喜歡在寂寞的時(shí)侯,沏上一杯碧螺春,。它美好的名字與獨(dú)特的茗香,,使人仿佛置身于那清晨的花園,面對(duì)那七彩的春天,,心情變得恬然,,變得明麗,變得寧?kù)o,,陶醉在這無(wú)雙的花園里,,便再也不想出去。
我最喜歡的是西湖龍井,,它使我看到了中華茶文化的博大與深邃,,使我置身于那嚴(yán)肅的歷史中,看到自己的缺點(diǎn),,洗褪身上的鉛華,,使自己的心靈得到無(wú)數(shù)次地升華。
我喜歡品茶,,也喜愛嗅茶,,但我最喜歡思茶,我愿意從品茶中得到沁香,,從嗅茶中得到清醒,,從思茶中得到陶醉。
我會(huì)一直品下去,品盡天下所有香茗,,我會(huì)一直嗅下去,,嗅出精神與活力,我還會(huì)一直思下去,,思到我人生的盡頭,。
愿,香茗永使我陶醉在思悟里!