總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

語文月考分析總結學生 語文月考分析總結高中篇一

本次考試,，除5名學生因病未參加考試外,，其它同學都按時參加了考試?？荚嚱M織嚴密,，教務處統(tǒng)一安排了考務，由于教學條件的限制,，七,、八年級于18－19日進行檢測，在同一考場互相交叉,，前后不同班,、左右不同年級；九年級20-21日單獨進行檢測,；每個考場考生單人單桌,，桌兜朝前，并設兩名監(jiān)考教師,。為保證考試成績的真實有效,，教務處強調了考試紀律及監(jiān)考教師的職責，頻繁巡考,，加大對考試紀律的檢查,，，堅決杜絕學生違紀行為的發(fā)生,。閱卷采取分年級分科流水作業(yè),，確保教師對同一題的評分標準一致，固定時間,、固定地點,，保證了批卷過程嚴謹、認真,。

（一）,、成績匯總

（二）、成績對比

1,、從平均分看,，七年級最高的是9、10班,，413.99分,，最低的是5、6班,，390.18分,，極差為23.81分，其它三套分別在399－401之間,。八年級最高的是1,、2班，481.72分,，最低的是5,、6班，438.26分,，極差為43.46分,，其它二套在459－464之間，與同年級第一名相差是比校大的,。九年級最高的是5,、6班，343.39分,，最低的是3,、4班，315.65分,，極差為27.24分,。這樣從三個年級綜合來看，極差最大的是八年級,，其次是九年級,，最小的是七年級。

2,、從各年級前100名學生的分布情況看,，七年級最多的是9、10班,，達到26名,，最少的是5,、6班，只有12名,，其它三套均為21名,，分布最多的9、10班比5,、6班的2倍還要多,。八年級最多的是1、2班,，達到33名,，而最少5、6班有18名,，差距也是比較大的,。九年級最多的是5、6班,，達到34名,，其次是7、8班25名,，3,、4班22名，最少的是1,、2班,，19名，差距比較大,。在這里尤其需要提到的是九年級學生,，6月份將要面臨中招考試，在人生的十字路口,，你們將何去何從,，必須三思。

3,、從各年級前200名學生的分布情況看,，七年級最多的是9、10班,，達到51名,，其次是1、2班,，42名,，其它三套均在30－40名之間，差距非常大。八年級各套分布在45－53名之間,，差距不大,。九年級各套實力相當，差距最小,，最多是5,、6班52名,，最少的是7,、8班48名。

4,、從各年級優(yōu)秀率,、優(yōu)良率、及格率看,，本次考試成績相當不理想：七年級優(yōu)秀人數僅11名,，優(yōu)秀率為2.09%，,，3,、4班1名優(yōu)秀生也沒有。

5,、6班只有1名,，這不能不引起我們的深思；優(yōu)良生72名,，優(yōu)良率為13.69%,，也少得可憐；及格人數為171名,，及格率為32.51%,；這樣七年級總分不及格的人數達到366名。再看八年級,，優(yōu)秀人數更少,，只有6名，優(yōu)秀率為1.35%,；優(yōu)良生共72名,，優(yōu)良率為13.74%，與七年級相當,；及格率35.14%,，比七年級略好一些。九年級摸底考試,，題相對較難,，優(yōu)秀率僅0.31%，優(yōu)良率12.62%，及格率34.15%,，成績也不太理想,。但放到全縣來比，九年級比去年期末考試上升了3個名次,，這說明我們九年級的全體師生都在奮力拼博,。

1、教學管理上創(chuàng)新意識不強,，粗放型,，經驗型、時間型的管理還在主導著我們的教學,。

2,、制度定得比較嚴，對存在的問題有記錄,，但為了實現人性化管理,，制度落整改力度不夠，雷聲大,，雨點兒小,。

教師層面：

1、教師發(fā)展的不平衡,，主要體現在平常的教學常規(guī)檢查中,。

2、少數教師角色轉換不到位,。教學方式因循守舊,，沒有發(fā)生實質性的變化。仍然把重心放在教上,，忽視了學生的探究過程,，練習過程，致使學生被動學習,。

3,、課后輔導抓得不夠扎實。學生層面：

1,、全校的優(yōu)秀率整體偏低,。尖子生不突出，后進生數量龐大,，嚴重影響教學質量,。

2、學生的基礎知識掌握不牢,，綜合分析問題解決問題的能力差,，不能適應基礎知識的變式,。

3、部分學生學習目標不明確,，學習動力不足,，在學校經常遲到，上課鈴響后仍然鴨步鵝行,，姍姍來遲,。有的同學對上課鈴聲充耳不聞，頭腦中只記得小賣部,，從不懂得吃苦在先,、享受在后，把家長苦口婆心的教誨拋到了九霄云外,。更有甚者,，不思進取，小小年紀,，墜入愛河，不能自拔,，每天神精恍惚,，蹉跎歲月。

4,、少數學生平時學習不努力,，總把希望寄托在夾帶小抄兒，左顧右盼竊取他人的勞動成果上,，卻不知自欺欺人,，在兩位監(jiān)考教師犀利的目光下，手足無措,，呆若木雞,。

1、學校管理

（1）完善制度,，規(guī)范管理,。認真及時修改《xx年專任教師考核方案》，調動教師工作積極性,。

（2）加強檢查,，狠抓落實。進一步加強各項常規(guī)工作的檢查力度,，嚴格按制度執(zhí)行,，對發(fā)現的問題除通報外，更關鍵的是抓好整改和落實工作,。

（3）組織教師認真學習衡水中學管理經驗,，重點抓好學生的紀律整頓和學習習慣的養(yǎng)成教育,，努力營造良好的班風和學風；加強學習方法的指導,，幫助學生找出差距,，提出具體的要求和目標，樹立進步的信心,，實行跟蹤管理,，爭取讓不同程度的學生都有進步。

（4）教務處增強檢查力度,，認真落實第五中學《xx年第一屆“明星班組”評選方案》《“優(yōu)秀教師,、明星教師、功勛教師”評選方案》,。

2,、加強教師隊伍建設

（1）認真組織教師學習新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，增強責任感,，提高質量意識,，大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,，關心和愛護每一位學生,。

（2）進一步加強教師的培訓工作，努力提升教師的業(yè)務水平,。通過校本教研,、網上自學等形式，促進教師教學理念的不斷轉變,，鼓勵教師積極課改,，提高鉆研教材、組織課堂教學等方面的能力,。

（3）加強教師教學紀律檢查,，對違反者嚴格按制度執(zhí)行，制度面前人人平等,。

3,、加強對學生的管理。

（1）加強對學生的學習目的性教育,。通過班會,、校會等形式全方位加強對學生的學習目的性教育，讓學生明確知識能改變命運,，科技是第一生產力的道理,，激發(fā)學生的學習熱情。

（2）加強學習方法的指導,。各科任教師要根據學科特點,，加強對學生預習,、聽課、復習,、完成練習等學習方法的指導,，倡導自主、合作,、探究的學習方式,，讓學生掌握科學的合理的學習方法。

（3）加強各時間點的管理,。包段領導,、年級組長、班主任要經常深入到年段,、班級,，督促學生養(yǎng)成自覺學習的習慣，學會利用和安排課余時間,。

（4）關注學困生,，注意分層次因材施教，使每位學生都學有所獲,。

語文月考分析總結學生 語文月考分析總結高中篇二

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。同學們作為領導老師們是深深明白這個道理的,。我們在剛剛送走上屆畢業(yè)班的時候，馬上把精力工作重點放到了你們的身上,，就開始為你們謀劃藍圖,。到今天為止，我們已經為你們這一屆的工作召開了四次行政會,，三次班主會,、昨天又開了晚任課教師、今天又開學生會,，可以說作為學校已經為這一輪新的戰(zhàn)斗作好充分的準備,。在這里，我可以負責任的告訴大家,，我們所有的畢業(yè)的老師都會更加兢兢業(yè)業(yè)的工作,，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發(fā)你們,，從開學以來的一個多月的初三畢業(yè)班的學習和生活同學應該感受到了這一點,，在今后的日子里，我們學校的全體行政畢業(yè)班的老師將和你們同艱共苦一起拼搏,，將成為你們最堅強的后盾,。

同學們,，中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望,，你們的前途,，甚至是命運，如何贏得中考這場戰(zhàn)爭的勝利,，這是我們今天要重點探討的一個話題,。我認為，要打好這場仗,，必須要有明確的升學目標,，正確的學習方法，端正的學習態(tài)度,，良好的心理素質和對中考形勢的正確分析,，而我們老師則會盡最大的努力去為大家營造良好的學習氛圍。我認為我們這一屆的現實是機遇與挑戰(zhàn)并存的,。通過本次月考來看總體情況不錯,，很多同學角色意識轉換快，把學習放在第一位,，出現了一大批成績突出的同學,，下面通報本次表揚前160名同學（見表），還有一大部分學習認真刻苦的同學,。等一下柳組長再提出表揚,。但是還有一部分同學學習目的不明確，態(tài)度不正其中400分一下的就有59人,，最低133分,。根據前段的學習來看具體有一下幾大特點：

1、班風班紀好,，決大部分同學時如金,，但部分同學敷衍了事，虛度大好的青春歲月,，不懂得利用時間,。

2、課堂上大部分同學聚精會神聽講,，積極思考問題,，有極個別的同學整天呆頭呆腦地坐在課堂里，既不聽也不練,，甚至上課時打瞌睡,。

3、大部分同學作業(yè)一絲不茍按時保質保量完成,，個別同學不做作業(yè),，甚至有的同學背空書包回家,，早晨來抄作業(yè)。極個別臉皮后的是老師要作業(yè)也不交,。晚上在家和星期六,、星期天在家從不復習功課，看電視,，逛街,，上網，甚至在網上玩游戲,。老師反應星六,、星期天的作業(yè)比平時做的差得多，段考后召開家長會,，你的作業(yè),、試卷都要整理好放在桌子上供家長查閱，哪些不做作業(yè)的你拿什么給家長看,，從現在起還來得及,。

4、大部分同學守紀律,，有禮貌,，個別同學思想不單純，講臟話,、污言穢語,，看不該看的書，穿著不整潔,，在少數同學身上還比較嚴重,，影響了自己的個人形象和班集體的形象，有個別同學還打架斗毆,，嚴重影響星沙中學的形象。綜上所述,，我對在座的同學們提出以下具體要求：

5,、根據自己的實際水平制定明確的升學目標，主動爭取家長,、老師甚至是同學的監(jiān)督,，并為之作不懈的努力。樹立高度的責任感,，明確初三畢業(yè)生責任,，對自

己對家庭要有認真學習的責任心；對學校要有為學校再創(chuàng)輝煌的責任心,；在學習過程中要有能堅持到底的責任心,，要支持以恒,，千萬不能半途而廢

6、要有緊迫感,，要有競爭意識,；

我們生活的這個世界，時時都要面臨新的挑戰(zhàn),，人與人之間的競爭日趨激烈,，你要競爭過別人，就得比別人付出更多的努力,；不能是別人休息,，你也休息；別人娛樂,，你也娛樂,；而應該是別人學習、你也學習,；別人休息,、娛樂的時候，你也要學習,，并且效率還要比別人高,，這才能超過別人。當然還要注意勞逸結合,，人生就像是在競技場上的賽跑,，貪圖享受、不下苦功,，怎么行呢,？你要贏得明年中考的勝利，就要狠下苦功,，別無他法,。

7、必須重視課堂效率,，嚴肅課堂紀律,。要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道,，老師的教學是很有針對性的,，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性,。同學們,，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末事倍速功半。其次,，要合理分配時間,，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費,，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表,，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆,，因為中考是按等地錄取,，你有一科偏科你就考不上重點。

良好的學習方法就是利器,，正確的方法不僅能節(jié)省很多時間,，還能夠提高學習的效率。同學們要多學習一些學習方法和技巧,，上課時要集中精力,我們知道：課堂45分鐘損失了課后90分鐘也補不回來,。還有認真上好體育課，要爭取打滿分,，因此,，要想在中考中取得出類拔萃的成績，課堂上一點不能開小差,。不僅僅是聽,，還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識復制過來,，能力遷移過來的話,，應對中考綽綽有余。

8,、必須提高作業(yè)效率,，勤于思考并獨立完成。作業(yè)要及時完成,，不能馬虎,，不能草率，要注意作業(yè)的整潔性,、準確性,、規(guī)范性。對待作業(yè)的態(tài)度就是對待學習的態(tài)度,，從中可以看出該同學今后對待工作、對待生活的態(tài)度,，是敷衍還是嚴謹,。

9、要確立一個現實的奮斗目標,，制定一個切實可行的學習計劃,，目標要分為近期目標和最終目標,，學習計劃根據目標而定。目標是我們奮斗的方向,，它的確立必須符合我們每個人的實際,，既不能太高，也不能太低,，合適的目標會使我們信心倍增,，會激勵我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中,，我們的目標就會實現,，這項工作，請各班在下周落實好年級組進行檢查,，班主任在班上設立一個欄目,，把我們每個同學的奮斗目標和學習計劃貼上去，段考后對照總結看是否達到目標,，達到了的進行表揚獎勵,。學校將出紅榜表彰，迎接家長會的召開,。

10,、樹立積極端正的態(tài)度，態(tài)度決定一切,，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證,，我真誠的希望你們，平時的學習,、生活只能從應對明年的中考角度去想,，與學習無關的事情不要去做。過去的上網,、看小說等暫時緩下來,，要以一顆熱心投入到緊張的學習中去。要熱心于聽課,，集中注意力,，思維跟著老師講課的內容走，熱衷于解題,，不懂就問,，要體驗解題快樂，要熱愛自己的學習事業(yè),。這是我們進入初三以后一種最基本的學習態(tài)度,。我看我們還有部分同學并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳,，上課睡覺者有,、無精打采的有,，想入非非者的有,，作風散漫,，有上課打講,，談愛者有,，看課外書者,，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者各班都有,。行為拖拉,，遲遲進入不了狀態(tài)。我建議班主,、年級組把具有上述現象的同學嚴重者,，類教不解者找出來，可以通報評比,，可以辦學習班,，還可以送勵智學校接受特殊教育。我希望這次會議以后,，我們有這種不良的學習習慣,，學習態(tài)度不端正的`同學，能從根本上改變過來,，以積極端正的學習態(tài)度投入到學習當中來,。

11、注重基礎,，提高能力,。扎實的根底，強有力的實力,，是決戰(zhàn)中考最有力的武器,，由于新教材的改革，重基礎,，重能力,，重應用。綜合考查能力素質的題目將有所增多,，我們必須抓住這一方向,，在學習當中，要夯實基礎,，并不斷提高對知識的理解和運用,，使我們的基礎更加扎實，能力更加完善,。如果你不能把基礎知識牢固掌握,，不能把它綜合運用,，融會貫通，那么你也不存在會解那些能力題,，因為中考考試不存在那種定量的難題，也就是說在單一的一個知識點上不要鉆研太深,，現在的難題,，是那種定性的難題，是那種把多個知識點橫向聯系,，綜合到一起加以應用,、發(fā)散的題目，因此,，你更應該夯實基礎,，只有這樣，也才能提高你的能力,。

12,、提高學習效率的另一個行之有效的辦法，建議大家準備一個改錯本,，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上,。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算,，記一記,，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了,。

13,、充分利用時間，現在不冷不熱正好搞學習,，學校決定初三在第八節(jié)課后增上30分鐘,，抓好早讀，早晨不做作業(yè),，要放聲讀,。同學們要趕快調整心態(tài)適應新的作息時間，沒有午睡了,，晚上一定要睡好,，寄宿的同學要遵守就寢紀律，絕對不能影響他人,，如果違反開除寄宿資格,。

14、要認真參加好每一次考試,，要學會應考,，考試當作是做作業(yè),，平時做作業(yè)當作是考試，緩解心理壓力,，遵守考場紀律,，不偷看他人的，不弄虛作假,，考出自己的真實成績,。

同學們：戰(zhàn)斗已經打響，我們只有以高昂的斗志,，自信的信心,，堅定的意志，扎實的基礎,，完善的能力,，以你們優(yōu)異的成績來實現自己的理想。同學們,，我希望明年的六月,，又是一個豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月,，相信我們的目標一定能實現,。

因為我們這一支畢業(yè)班教師隊伍是經過精心配制的，絕對是一支精誠團結,、積極進取奮發(fā)向上,、業(yè)務能力強、工作負責的隊伍,，并且還有賴校長親自掛帥,，我們的年輕教師朝氣蓬勃，年富力強,，有著深厚的業(yè)務根底和滿腔的教學熱情,，中年老師，多年擔任畢業(yè)班的教學,，有著豐富的畢業(yè)班教學經驗,。不拋棄、不放棄是

全體老師共同的諾言,，我們有著一個好的學習環(huán)境,，我們星沙中學地區(qū)縣的政治文化經濟中心，信息靈通,，學習環(huán)境是越來越好,，我們還有絕大部分望子成龍，望女成鳳的家長的大力支持,，我們學校內部環(huán)境也是越來越好,，這近幾年來,，我們學校的內部管理已經上了一個新的臺階，良好的校風為我們的學習營造了一個健康的環(huán)境,。

同學們,，你們是星沙中學的希望，社會,、學校,、家長對你們寄予很高的期望，希望你們不負重望,，從我做起，從現在做起,，珍惜分分秒秒,，勤奮刻苦，勇于拼搏,，以優(yōu)異的成績回報家長,、學校和老師，從各個方面為初一,、初二的學弟學妹做出表率,，為學校爭光添彩。

第一次月考結束了,，進入初三階段一個多月的我們馬上又投入到了更緊張的學習中,，因為大家都意識到，我們離中考又近了一步,。毫不夸張地說,，每一次考試就是一場戰(zhàn)斗。而中考就是我們初中階段的大決戰(zhàn),！我們必須磨好刀,、擦好槍，打好每一仗,，從中找到經驗,，找到方法，去奪取大決戰(zhàn)的勝利,！

現在離期中考試只有一個月,，我希望同學們抓緊所剩無幾的時間，努力學習,，爭取在期中考試中取得好成績,，以此來報答我們敬愛的老師和父母。我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。

語文月考分析總結學生 語文月考分析總結高中篇三

開學一個月了,，孩子們也進行了月考，成績一出雖然說明不了一切,，但也說明了許多問題,，可是，有些問題也沒那么簡單,。

八五語文成績優(yōu)秀人數少,，八六班及格率低，低分率高,。這就是問題,，有問題就要學會正視它，想出方法解決它,。

我是這樣想的,，以后應該也會這樣做。

我經常教孩子們自身出現問題,，要第一時間把眼睛放到自己身上,，從內部找原因，任何時候外因都是通過內因起作用的,。

此次月考孩子們成績不理想,，與我自己近期的身體狀況有很大關系，多次請假看病,，耽誤了孩子們的課,，又沒有利用更多的時間給孩子們補課。其次,，是我自己的心態(tài)過于緊張,，更多時候是在意自己的病情，而沒有把孩子們的學習放心上,。當然,，也不是簡單的對錯問題，也不存在以后要改正錯誤的情況,。

當然,，我會努力提高自己的教學能力，更多時候把孩子們的學習放到第一位,。

抓住課堂質量,，落實課堂效率。坦率的說,，我的語文課堂可長可短,，面對目前應試考試政策的話，我會努力向45分鐘要質量的,。

五班主要是培優(yōu)工作,，而六班是補差工作,。

五班從七下到現在，班主任和任課老師不斷波動,，孩子們心理或多或少要受到影響,。當然，這也不是考不好的主要原因,。

針對五班,，我以后準備把重點更多轉移到優(yōu)秀生上面，抓住下課,、自習,、閱讀等自由時間，仔細研究對策,，爭取讓孩子們更多拿到優(yōu)秀以上,。

簡單想了幾個方面，提高成績,，也不會是這么簡單的事情，全憑以后的腳踏實地,，前提是身體健康,。

我想我會努力的，感謝領導的關心與支持,，也請領導督促,！

語文月考分析總結學生 語文月考分析總結高中篇四

不知不覺間，9月份的月考已經離我們遠去了,，我和孩子們又站在了一個新的起點上,，迎接新的挑戰(zhàn)！在本次月考中,，我們51班,，均分是72.04分，但不及格的人數就占到20個,，優(yōu)秀率也不是很高,，說句實話，這份成績的取得,，讓我更感到了壓力之大,！要想讓學生再提高，說句實話,，心里還有點恐慌,！畢竟學困生比較多，但是,，一些學生的進步又讓我看到了一絲希望,！逐題看過學生的試卷后,，綜觀學生答題情況，我針對學生各方面的掌握情況做以下分析及教學反思

拿到這份試卷,，心里有些擔心,，尤其是對于初一學生，雖說考的是第一單元的試題,，知識點少,，但學生考試經驗不足，難免會有失誤,。比如第一題第二小題的改正錯別字“白白糟塌”,，這是在小學就應該會的，可好多同學都找不出來,，基礎知識一點兒也不過關,。還有好幾個基礎題學生不會寫，看來也沒有什么好的辦法,，只有在以后的教學中多加練習,，提高感悟能力，做到熟能生巧,。

剩下的基礎題目基本上都是學生平時所常見的,，經常練習的，比的是細節(jié)問題,，認真程度,，不過也發(fā)現了一些問題，再簡單的題目還是會有學生答錯,，該如何讓學生做最好的自己,，成為擺在我面前的一個難題。

閱讀題對于我們的學生來說,，一道難以逾越的檻,，反映出學生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣，也反映出我們平時對學生閱讀習慣的培養(yǎng)所下的功夫還不夠,。提高學生的閱讀能力不是急功近利的事情,，我們應該在平時的閱讀中滲透閱讀方法和答題能力的培養(yǎng)，讓學生感受到閱讀答題的快樂,，而不把閱讀理解當成是老虎,，不敢問津。當務之急是讓這些孩子不懼怕閱讀,，我覺得增強孩子的自信,，更重要，其次是要對他們進行一些必要的方法指導！

語文學習常規(guī)培養(yǎng)力度有待加強,，有相當一部分學生沒有過好審題關,。表現為：閃電式審題，拎不清題目要求,。好多學生根本沒弄清題目的意思,，就連忙作答，結果答非所問,。還有

小部分學生試卷卷面較臟較亂,。這些情況說明：我們要重視培養(yǎng)學生“作業(yè)前靜心、作業(yè)中細心,、思考時用心”的習慣,，教育學生要做“有心人”。還要注重培養(yǎng)學生“下筆不馬虎,，擦字不留痕”的良好的寫字習慣,。

為了克服語文教學中存在的問題，全面提高語文教學質量,，針對本次的月考情況,，我準備從以下幾方面著手改進自己的工作：

1、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,。我們要重視學生的書寫習慣和態(tài)度的養(yǎng)成教育,，堅持長抓不懈。要通過培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，從而培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生嚴謹認真的人生態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。提高學生的閱讀能力必須立足課堂,，立足課本,，教育學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習慣，同時教給學生“動筆”的方法,。同時仍要狠抓雙基,，著重培養(yǎng)學生的語感。從本次月考看出考生的語感較差,，平時教學中對易讀錯的字要加強指導,，對易混淆的字要加強辨析。

3,、細化自己的工作,，提高自己的課堂效率。

4、加強學生對知識的鞏固次數,。

5,、面對差生要耐心細致?？梢哉f,，制約班級前進的主要原因在“后進生”，究其原因,，他們缺少的是習慣,，缺少的是方法，沒有笨孩子,，只有懶孩子,，面對他們，我們做老師的應該多幫他們,，給他們信心,，相信付出總會有回報的！

總之,，本次月考,，喜憂摻半。我們必須對癥下藥,，一邊實踐,，一邊思考，不斷調整教學策略,，才能提高語文教學質量,，從而從根本上解決語文教學高耗低效這一歷史遺留問題。