為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

親子活動方案流程 幼兒園六一親子活動方案篇一

**年5月4日

健康第一快樂成長

豐富校園文化,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，增進(jìn)親子之情,，共鑄和諧校園。

火炬小學(xué)校園

本校師生及家長

（一）,、入場式和七彩陽光比賽（全體師生）

評比條件：

1,、服裝統(tǒng)一，整潔（穿校服）,；隊列整齊,，步伐一致；口號響亮,，精神飽滿,；有班級特色。

2,、全員參與,；動作整齊、標(biāo)準(zhǔn),、優(yōu)美,，節(jié)奏明確；精神飽滿,；鼓勵班主任和學(xué)生一起做,。

獎勵：取優(yōu)勝獎兩名，優(yōu)秀獎三名

（二）,、親子運(yùn)動會

親子趣味運(yùn)動會活動項目的安排：

1,、拍球折返跑（全體學(xué)生）

比賽規(guī)則：一。二年級定點(diǎn)拍球,；三,、四、五年級運(yùn)球跑,。

2,、1分鐘跳繩踢毽子（全體學(xué)生）

3、1分鐘親子跳繩（所有年級）

比賽規(guī)則：一家長帶一孩子,，1分鐘之內(nèi)誰的數(shù)量最多誰為優(yōu)勝,。

4、親子投球（所有年級）

比賽規(guī)則：父子或母子為一組,，孩子在局限的場地內(nèi)投球,，（三四五年級距離增加）家長在局限的場地內(nèi)接球，（取前六名）每個班選10組,。記錄員計時并記錄,。

5、夾球跑（15米）（所有年級）

比賽規(guī)則：父子或母子為一組一個隊員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個隊員隨時準(zhǔn)備用盆接乒乓球,，2人合作把球運(yùn)到目的地,，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里,，當(dāng)球掉到盆里時,，必須停止前進(jìn)，等夾好球后再行,。如有犯規(guī)罰停1秒,。每班選5組，接力完成,，先合作運(yùn)完的隊為勝,。（取前3名）

6、毛毛蟲蹲走（所有年級）比賽規(guī)則：一家長帶一孩子,，蹲下扶腰走,。（取前六名）每個班選10組。記錄員計時并記錄,。

7.背靠背夾球走（所有年級兩人一組）（取前六名）每個班選10組,。記錄員計時并記錄

8、集體活動（分一二年級組和三四五年級組,，每組取一名優(yōu)勝者）,。

（1）春種秋收（十個孩子,，十個家長）,。

（2）單足迎面接力（十個孩子，男女不限）（三至五年級）

親子活動方案流程 幼兒園六一親子活動方案篇二

1,、促進(jìn)孩子與父親的交流,，融洽家庭氣氛;

2、樹立青少年良好的心態(tài)和自信心;

3,、學(xué)會傾聽,，懂得換位思考;

4、學(xué)會與家庭成員溝通,，建立良好的人際關(guān)系;

5,、增強(qiáng)青少年獨(dú)立自主的能力

將活動安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進(jìn)行。利用充滿趣味的小游戲,，促進(jìn)家庭內(nèi)和諧的氣氛,，讓孩子學(xué)會感恩與傾聽，同時也讓家長了解到孩子的想法,，學(xué)會與孩子溝通和交流,。

用游戲體驗的形式了解青少年的性格特點(diǎn)以及行為方式，并且提供針對性的引導(dǎo)，青少年容易接受并且長久,。

8-16歲青少年以及父母

親子對對碰活動制定了以下幾部分主題活動任務(wù)

1,、快樂農(nóng)家

生活在繁華喧囂的都市中，我們的孩子已經(jīng)遠(yuǎn)離那些純樸的文化,，我們的過去成為孩子交流過程中的障礙,。我們無法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界,?！翱鞓忿r(nóng)家”為父母找尋過去的年代，引導(dǎo)孩子認(rèn)識父母過去的生活,，營造一個良好的溝通平臺,。

2、生存訓(xùn)練(野炊)

通過活動讓所有的參與者學(xué)會利用手中的裝備以及工具搭建營地,，并且能夠?qū)ふ宜?、獲取火源以及食物?？简灥郊彝F(tuán)隊的協(xié)作以及溝通能力,，也讓孩子懂得如何處理突發(fā)的危機(jī)事件，同時也增加參與者處理危機(jī)時間的信心,，學(xué)會獨(dú)立自主,。

3、體驗式培訓(xùn)(互動小游戲)

齊步并進(jìn)接力棒

道具：接力棒

比賽以小組為單位,，每組出3隊家庭參加接力賽,。接力距離為300米。比賽開始前,，首先,，兩個家庭成員腳并腳站好，用一根紅繩將一個人的左腿和另一個人的右腿捆綁好,，其中一個人拿住接力棒,，兩人合力將接力棒送到終點(diǎn)，第三個家庭成員接球后迅速跑回原位,，速度最快者為勝,。

游戲中不能違反規(guī)則，二人賽跑時小朋友的腳須著地,。

逃離巖石島監(jiān)獄

30～60分鐘,，取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟練程度。

人數(shù)：不限,，人數(shù)較多時,，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組,。

·一根長5米、直徑15厘米的橫桿,。

·兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹,，直徑大約20厘米。

創(chuàng)建一個具有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊,，要求每個人都作為參賽者,、觀察員或者監(jiān)護(hù)員參與到游戲中來。

1.使團(tuán)隊中每個人都積極應(yīng)對挑戰(zhàn),。

2.增進(jìn)團(tuán)隊信任,。

3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感,。

游戲開始之前,，把橫桿牢牢綁在兩顆樹上，距地大約2.4米,。務(wù)必保證欄桿牢固結(jié)實,，因為在游戲中它需要同時承擔(dān)三個人以上的重量。

1.給每個小組做游戲開場白,。開場白示例如下：大家知道,，克林特·伊斯特伍德曾經(jīng)從巖石島監(jiān)獄勝利大逃亡，你們的逃亡也并不非常復(fù)雜?，F(xiàn)在,，你們想象自己已經(jīng)被關(guān)多年，一天,，大家發(fā)現(xiàn)集中營外沒有士兵把守,，監(jiān)獄和自由世界之間只隔著一堵高2.4米的墻。大家達(dá)成共識：盡量讓更多的隊員翻躍高墻逃生,。但是逃離時間大約只有15分鐘,，否則就會被人發(fā)現(xiàn),，招致失敗,。祝你們好運(yùn)!為了大家的安全，隊員不能被扔過欄桿,，也不允許跳躍跨過欄桿,，任何時候只允許三人同時翻越欄桿。

2.讓不想?yún)⑴c逃跑的隊員嘗試做監(jiān)護(hù)員,。

討論問題示例：

·團(tuán)隊是如何成功應(yīng)對挑戰(zhàn)的?

·你們在游戲過程中碰到了什么問題?如何分析問題的?

·你們是如何分工的?·整個團(tuán)隊的運(yùn)作是否有效?為什么?

·你們在游戲過程中遇到了什么困難?如何克服的?

·哪些因素有助于成功完成游戲?

隊員會想盡一切辦法逃跑的,，應(yīng)認(rèn)真觀察每個隊員的舉動，同時仔細(xì)傾聽聲響,。確保沒有人被扔過欄桿,，沒有人通過跳躍跨過欄桿，并且同時翻越欄桿的人不超過三個。

如果你想進(jìn)一步增加難度,，可以蒙住l～2個隊員的眼睛,。告訴大家這些蒙眼睛的隊員剛從監(jiān)獄醫(yī)院換完難聞的眼藥，希望同其他人一起逃離監(jiān)獄,。這時候,，應(yīng)保證現(xiàn)場有很多監(jiān)護(hù)能力較強(qiáng)的人員。當(dāng)隊員通過欄桿時,，提醒這些監(jiān)護(hù)員密切注意他們,，當(dāng)隊員不慎摔落時，監(jiān)護(hù)員應(yīng)首先用身體支撐他們的上身,，避免嚴(yán)重摔傷,。

4、心靈燭光

讓孩子與父母在活動的進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)不一樣的自己,。通過圖片資料的展示以及組織人員心理上的引導(dǎo),，讓父母與孩子在作畫中感受彼此……

活動時間：5月1-6日(1天1夜)

活動地點(diǎn)：長泰水陸空拓展基地

活動費(fèi)用：成人xxx元/人、小孩xxx元/人(包括項目服務(wù))

親子活動方案流程 幼兒園六一親子活動方案篇三

小班幼兒第一次上幼兒園,，大多數(shù)幼兒不適應(yīng),，家長也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好,。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮,，我們準(zhǔn)備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天,，邀請家長走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲,，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望,，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園,。

1.分批邀請家長來園參加活動。

2.家長活動簽到表,。

1.熱情接待來園的家長及幼兒,，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導(dǎo)家長在“家長活動簽到表”簽字,。

1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動,。

動手區(qū)：串珠子、切水果,、夾夾子

語言區(qū)：好看的圖書

益智區(qū)：蓋房子

建構(gòu)區(qū)：搭積木,、插花片

2.指導(dǎo)家長分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯,、毛巾,、書包柜,、座位等。

3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置,，能安靜地坐在自己的座位上,。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等,。

1.向幼兒示范洗手,、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2.指導(dǎo)幼兒洗手,、介紹餐點(diǎn)名稱,，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。

3.引導(dǎo)家長吃點(diǎn)心,，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形,。

沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

教師在場地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動作。

親子活動方案流程 幼兒園六一親子活動方案篇四

第三屆“電影展”

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操,，體驗集體活動的快樂,。

3、教育孩子不浪費(fèi)糧食,，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。教育孩子愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾,。

4,、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣，養(yǎng)成排隊一個跟一個走,。

5,、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線,，知道紅燈停綠燈行,。

報紙,、水,、少許食物 事先備好的手指游戲。

1,、活動前：安全知識講解,。過馬路走人行道,，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話,，不撿地上的東西,，不掉隊，一個接一個有秩序的走,。

2,、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木,，不踩花草,。不亂扔垃圾，不隨地吐痰,。了解春天的特征,。欣賞美麗的.風(fēng)景，感受大自然的美麗,。

3,、到達(dá)目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結(jié)孩子表現(xiàn),。

4,、組織中班哥哥姐姐和我們一起唱園歌

5、在字幅上簽字,，集體為雅安祈福,。

6、和中班進(jìn)行大帶小活動一起參觀電影展

7,、家長和孩子一起進(jìn)行親子繪畫活動,，將自己看到的自己最喜歡的卡通人物進(jìn)行繪畫?；顒幼詈笈c哥哥姐姐互換禮物

親子活動方案流程 幼兒園六一親子活動方案篇五

藝術(shù)

《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

小班組5個班幼兒及家長,。

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,，讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守規(guī)則的意識,。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,，體驗藝術(shù)活動的美好過程,，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

1,、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號筆,、24色油畫棒,、壁紙刀、大剪子,、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）,。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”,、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》,、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,，幫助維持秩序,，或進(jìn)行服務(wù)。

3,、活動前各班召開家長動員大會,，講活動須知：

（1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生,。由于場地有限,，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照,，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師,！

（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞,，無論工作有多忙,，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子！

（3）注意安全,，家長在協(xié)助孩子作畫時,，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,，避免劃傷,。活動結(jié)束后,，各班教師將幼兒帶回,，其他家長

（4）可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相，攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻,，永生難忘,！

一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

二,、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

1,、“一年之計在于春”，春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn),。春意盎然,、春色暖人之際,，我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動,。讓我們盡情享受、歡樂開懷,。在這個時刻,，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣,，所以,，無論有多忙，無論有多累,，都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意,！

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3,、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合,，不要自作主張將活動全程包辦,，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,，多交流,，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

4,、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上,，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,，完成自己的作品后,，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動,、線條豐富,、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！

5,、放輕音樂,，各班幼兒和家長，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫,。教師全面指導(dǎo),，并進(jìn)行拍照。

6,、各班展示作品,，并合影留念,。

感謝家長的大力支持與配合！通過本次親子繪畫活動,，不僅使家長又一次的走入了我們的活動,，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,，同時也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果,！小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束，請各班老師將幼兒帶回,，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,，各班工作人員留下開始清場。（放輕音樂）

單層瓦楞紙3卷,，共計333.3元（請領(lǐng)導(dǎo)特批）另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅（此幕布今后還可多次使用）,。

親子活動方案流程 幼兒園六一親子活動方案篇六

1.小腳踩大腳

孩子脫掉鞋子，小腳踩在家長的腳背上,，由家長帶著走,，先走到終點(diǎn)者獲勝。

2.猜一猜

由孩子看提示卡上的圖片,，然后不說話表演出來,，請家長猜猜是什么。

3.搶椅子

材料：若干椅子,、大鼓

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子,，請大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來,，注意安全

4.坐花轎（全家三人）

材料：接力棒6根

父母兩人手臂交叉,，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行,，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽,，先結(jié)束者為勝。

5.套圈游戲

分兩組,，每8個孩子為一組終點(diǎn)站好,，依次從頭將圈套入，再將圈從腳下取出,。套給下一個人,，依次進(jìn)行，第一個人完成后移到隊尾,，依次進(jìn)行,，現(xiàn)到為勝。

6.傳達(dá)動作

父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩,，每兩個人跟做此動作,，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一個人接著做其他動作,，第三個人跟著第

二個人做拍肩動作,，看能傳多久動作不斷。 7.找媽媽游戲規(guī)則：

準(zhǔn)備：圍巾一條 方法：請幾位媽媽站在前面,，一個小朋友蒙起眼睛用摸手,，摸衣服等方法找出自己媽媽,。

8.揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條,。

方法： 一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的背 上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上,。在一定范 圍場地內(nèi),，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,， 哪個家庭就獲勝。

規(guī)則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上,。

9.吹球進(jìn)筐

準(zhǔn)備：桌子若干張,，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個,。

玩法：桌沿下放只塑料筐,，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進(jìn)筐,，爸爸 （媽媽）用塑料框接球,。看誰進(jìn)球多,。規(guī)則：家長可以指導(dǎo)孩子吹球,，但不能用手幫忙，讓孩子獨(dú)立完成,。10. 走迷宮

幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走,。家長在旁指揮孩子行 走的方向。在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝,。

20xx.12.14

親子活動方案流程 幼兒園六一親子活動方案篇七

1,、通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)家長及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力,，增強(qiáng)家長與孩子之間的信任,，更好地發(fā)展孩子的社交能力。

2,、通過活動增進(jìn)家長們的相互了解,，學(xué)校與家庭之間的了解，溝通教育心得,。

20xx年x月x日

工作小組

組 長：xx

副組長：xx

組 員：xxx xxx

本次活動分兩本份,，先有兩個小主人主持親子活動，后由班主任主持簡短的總結(jié)及家長會,。

活動一,、全班表演感恩的心手語操獻(xiàn)給父母。

活動二,、由馮帥博給家長帶來街舞,，表演精彩，深的家長青睞,。 活動三,、盲行之風(fēng)雨人生路

活動目的：

增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色,，體驗彼此換位后的感覺 ,。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。

材料：繩子,、木頭,、瓶子等障礙若干

活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2,、以家庭為單位組隊,，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

4,、首先用黑布將子女的眼睛蒙上,，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn),，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn),。

5、父母子女角色互換,，讓父母蒙上黑布,，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟,，直到最后一組成員會到起始點(diǎn),，活動結(jié)束

6,、各組成員分享自己的活動感受。

7,、分享結(jié)束,，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想,。 8,、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛,，缺少的可能只是一種溝通,，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易,，使他們懂得珍惜那份愛,，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

活動四,、兩人三足

每組兩人,，共三組,，家長和孩子把腿綁在一起,，聽裁判口令出發(fā)，先到者為勝,。

：

班主任總結(jié),。